‫التعريف بالتقرير التربص والمذكرة‬

‫المذكرة وتقرير التربص هما وثيقتين مهمتين ضمن المسار الدراسي للط الب المترش ح‪ ،‬إذ من خاللهم ا يتمكن‬
‫الطالب من تعمي ق معارف ه في موض وع م ا‪ ،‬واكتش اف قدرات ه العلمي ة والعملي ة‪ ،‬وتط بيق معارف ه النظري ة من‬
‫خالل ال تربص ال ذي يق وم ب ه في المؤسس ات‪ ،‬وه ذا على المس توى البي داغوجي‪ ،‬ومن جه ة أخ رى تتمث ل في‬
‫المستوى الوظيفي المهني فإن للتقرير أهميته بالنسبة للموظف والمؤسسة التي يعمل بها‪.‬‬
‫تعريف تقرير التربص‪:‬‬
‫تقري ر ال تربص ه و وثيق ة تحم ل معلوم ات عن ظ روف العم ل في الوس ط المه ني ويتم فيه ا تط بيق معلوم ات‬
‫نظري ة وتطبيقي ة مكتس بة خالل ف ترة التك وين‪ ،‬وه و حوص لة لم ا ق ام ب ه الم تربص أثن اء ف ترة ال تربص في‬
‫المؤسسة بحيث يختتم بتحرير تقرير شامل وفق أطر علمية عن مختلف مراحل التربص الميداني ال تي قض اها‬
‫داخل الهيئة المستقبلة‪.‬‬

‫الفرق بين المذكرة و التقرير‬

‫فيما يلي نورد الفروق بين المذكرة والتقرير‪-‬تقرير التربص‪:‬‬

‫المذكرة تتضمن جانب نظري يخص الموضوع المعالج وجانب تطبيقي‪ ،‬أما التقرير فذا طابع تطبيقي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تتطلب المذكرة مدة زمنية أكثر من تقرير التربص‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تتضمن المذكرة عدد الصفحات أكثر من تقرير التربص‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تتضمن المذكرة مادة أكثر كثافة من التقرير‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ةالتقرير‬ ‫أهمي‬
‫‪ -‬أه داف شخص ية‪ :‬اكتش اف ع الم الش غل وتعلم االن دماج في جماع ة عم ل من خالل االحتك اك المس تمر داخ ل‬
‫ة‪.‬‬ ‫المؤسس‬
‫‪ -‬أه داف بيداغوجي ة‪ :‬اس تغالل المكتس بات النظري ة في مك ان العم ل وتعميقه ا‪ ،‬كاس تخدام بعض األدوات‬
‫والتقنيات والممارسات في الواقع‪.‬‬
‫‪-‬أهداف مهنية‪ :‬اكتساب خبرة أولية تمهد الطريق أمام الطالب االندماج في عالم الشغل‪.‬‬
 ‫التقرير‬
‫لتقري ر أس لوب من أس اليب الكتاب ة الوظيفي ة‪ ،‬يتض من معلوم ات ح ول حال ة معين ة‪ ،‬ويتهيك ل بص فة عام ة من‬
‫مقدمة‪ ،‬محتوى‪ ،‬خاتمة‪.‬‬

‫‪ .1‬مقدمة توضح موضوع التقرير والهدف منه واإلشكالية المطروحة‪.‬‬

‫‪ .2‬محتوى التقرير يتضمن المعلومات المطلوبة المتعلقة بالموضوع‪.‬‬
‫‪  .3‬الخاتمة تتضمن تلخيصا للمعلومات وتقديم نتائج التقرير والتوصيات (المقترحات) وآفاق الموضوع‪.‬‬

‫من مواصفات التقرير الجيد‪:‬‬

‫الوضوح‪ ،‬اإليجاز‪ ،‬الشمولية‪ ،‬الدقة‪ ،‬الموضوعية‪ ،‬اإلقناع‪.‬‬
‫ويتطلب التقرير صياغة بأسلوب جيد وفق الخصائص التالية‪ :‬الصحة اللغوية‪ ،‬التعبير المباشر‪ ،‬عدم المبالغة‪،‬‬
‫إتباع الطريقة العلمية في العرض‪ ،‬االلتزام بالموضوعية‪ ،‬تجنب التكرار‪.‬‬

‫هيكلة تقرير التربص‬

‫فيما يلي نورد العناصر الهيكلية للتقرير(يتضمن التقرير بشكل عام من ‪ 15‬إلى ‪ 30‬صفحة)‪:‬‬

‫صفحة الغالف (واجهة تقرير التربص) وتتضمن اسم هيئة التكوين‪ ،‬اسم ولقب كل من المترشح‬ ‫‪‬‬

‫والمشرف والمؤطر‪ ،‬مستوى التكوين‪ ،‬موضوع التقرير‪ ،‬الدفعة والفترة الزمنية‪.‬‬

‫صورة لصفحة الغالف‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صفحة كلمة شكر وإ هداء (اختياري)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صفحة الفهرسة والمتمثلة في خطة التقرير‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫صفحة المقدمة‪ :‬تقديم للموضوع وإ براز أهميته وهدفه‪ ،‬إشكاليته‪ ،‬المنهجية واإلجراءات المتبعة‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫أسباب اختياره‪....،‬‬
‫فصول المحتوى ‪ 20‬إلى ‪ 25‬صفحة ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫فصول المحتوى ‪ 20‬إلى ‪ 25‬صفحة ‪:‬‬

 ‫‪ .1‬تقديم المؤسسة وقطاعها االقتصادي ‪ 8 -‬إلى ‪ 10‬صفحات‪ ،:-‬التعريف بالمؤسسة‪ ،‬الهيكل التنظيمي‬
‫للمؤسسة‪ ،‬أهداف ونشاطات المؤسسة‪ ،‬تحديد منصب العمل أثناء التربص‪ -‬المصلحة أو القسم في‬
‫المؤسسة‪ ،-‬ظروف العمل المادية وغير المادية‪ ،‬تنظيم العمل في المصلحة‪-‬المسؤوليات والمهام‪ ،-‬نوعية‬
‫االتصال الداخلي‪-‬انتقال المعلومات‪ ،‬نوعية العالقات‪ ،‬دورة الوثائق‪.‬‬
‫العمل على موضوع التربص ‪ 10-‬إلى ‪ 12‬صفحة‪:-‬التذكير بأهم المصطلحات والمفاهيم التي لها عالقة‬
‫بموضوع التقرير‪ ،‬التحليل والوصف باستخدام مختلف أدوات البحث العلمي‪ ،‬محاولة اإلجابة على التساؤالت‬
‫المطروحة في اإلشكالية‬

‫‪ .1‬الخاتمة‪:‬تتضمن النتائج وإ براز المهارات والمعارف المكتسبة‪،‬التوصيات‪-‬المقترحات‪ ،-‬والتساؤالت متعلقة‬

‫بالموضوع والتي باإلمكان أن تكون مواضيع لألبحاث وتقارير مستقبلية‪.‬‬
‫‪ .2‬المراجع‪ :‬مصادر المعلومات التي يتضمنها التقرير من وثائق متعلقة بالمؤسسة أو غيرها‪ ،‬تصريحات‬
‫مسؤولي مصالح المؤسسة‪...،‬‬
‫‪ .3‬المالحق‪:‬الوثائق المتعلقة بالمؤسسة‪.‬‬