Professional Documents
Culture Documents
القراءة المصورة
القراءة المصورة
ﺇﻫﺪﺍﺀ
ﺇﱃ ﺭﻭﺡ ﻭﺍﻟﺪﻱ ﺍﻟﻜﺮﳝﲔ ،ﻭ ﺑﺮﺍ ﲠﻤﺎ .......................
ﺍﳌﺆﻟـﻒ
ﺃﻧﺲ ﺑﺸﻨﺪﻱ
ﺍﻟﻄﺎﺋﻒ ﰲ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺭﺟﺐ ﻋﺎﻡ ١٤٣٧ﻫـ
ﺍﳌﻮﺍﻓﻖ ٢٠١٦ / ٤ / ٨ﻡ
ﺔﹲﻣﻘﹶﺪﻣ
_
__
––––
––
–
ﺍﳌﺆﻟـﻒ
ﺃﻧﺲ ﺑﺸﻨﺪﻱ
ﻫـ١٤٣٧ ﺍﻟﻄﺎﺋﻒ ﰲ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺭﺟﺐ ﻋﺎﻡ
ﻡ٢٠١٦ / ٤ / ٨ ﺍﳌﻮﺍﻓﻖ
ﺍﻟْـﻔَﺘْﺤﺔُ
ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﳍﺠﺎﺋﻴﺔ ﲝﺮﻛﺔ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ
ﺡ ﺝ ﺙﹶ ﺕ ﺏ ﺃﹶ
ﺱ ﺯ ﺭ ﺫﹶ ﺩ ﺥ
ﻉ ﻅﹶ ﻁﹶ ﺽ ﺹ ﺵ
ﻡ ﻝﹶ ﻙ ﻕ ﻑ ﻍﹶ
ﻱ ﻭ ﻫـ ﻥﹶ
___________________________________________________________________
(١ﲰﻴﺖ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﻓﺘﺤﺔ ؛ ﻷﻧﻨﺎ ﻧﻔﺘﺢ ﻓﻤﻨﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻄﻖ ﺎ .ﻭﲰﻴﺖ ﺍﻟﻜﺴﺮﺓ ﻛﺴﺮﺓ ؛ ﻷﻧﻨﺎ ﻧﻜﺴﺮ ﻓﻤﻨﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻄﻖ ﺎ .ﻭﲰﻴﺖ ﺍﻟﻀﻤﺔ ﺿﻤﺔ ؛ ﻷﻧﻨﺎ ﻧﻀﻢ ﻓﻤﻨﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻄﻖ ﺎ ﻭﲰﻲ
ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﺳﻜﻮﻧﺎ ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﻔﻢ ﻳﺴﻜﻦ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻄﻖ ﺑﻪ .
(2ﻳﻮﺿﺢ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻟﻠﺪﺍﺭﺱ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻧﻄﻖ ﺍﳊﺮﻑ ﺑﺎﻟﻔﺘﺢ ؛ ﻭﺫﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻔﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ ،ﺃﻭ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ ؛ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻣﻦ ﻧﻄﻖ ﺍﳊﺮﻑ ،ﻭﻟﻜﻦ ﳛﺬﺭ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻣﻦ
ﺇﻃﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﻮﺕ ،ﺣﱴ ﻻ ﺗﺘﺤﻮﻝ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﺇﱃ ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻷﻟﻒ ٠
(٣ﻋﻨﺪ ﻋﺪﻡ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﳊﺮﻑ ﻣﺎ ،ﳚﺐ ﻋﻠﲕ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﳊﺮﻑ ﺑﺎﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ،ﺣﱴ ﻳﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﳊﺮﻑ ﻭﻳﺘﻘﻨﻪ ،ﻛﻤﺎ ﳚﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﳜﺘﺎﺭ ﺣﺮﻭﻓﺎ
ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﲑ ﻣﺮﺗﺒﺔ ،ﺣﱴ ﻳﺘﺄﻛﺪ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﺗﻘﺎﻥ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﳉﻤﻴﻊ ﺍﳊﺮﻭﻑ ٠
___________________________________________________________________
(١ﻳﺘﻌﺮﻑ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ،ﰒ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﳉﻤﻠﺔ ،ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺭﺑﻄﻬﺎ ﺑﺼﻮﺭﺎ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ،ﻭﳚﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻳﻘﺮﺃ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺣﺮﻛﺎﺎ ؛ ﻓﻼ ﻳﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﺎﻳﺘﻬﺎ
ﺑﺎﻟﺴﻜﻮﻥ ،ﻓﻴﻘﺮﺃ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻫﻜﺬﺍ ) :ﻣﺴﻚ ﻭ ﺃﹶﻛﹶﻞﹶ ( ،ﻭﻻ ﻳﻘﺮﺃ ) :ﻣﺴﻚ ﻭ ﺃﹶﻛﹶﻞﹾ ( ،ﻭﻫﻜﺬﺍ ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ ﺍﳉﻤﻞ ٠
ي
ِ وِ ھِــ نِ
ﺍﻟْـﻜَﺴﺮﺓ
ﺍﻟﻜﺴﺮ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﳍﺠﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ
ﺡﹺ ﺝﹺ ﺙ ﺕ ﺏﹺ ﺇﹺ
ﺍﻟﻀﱠﻤﺔُ
ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﳍﺠﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﻀﻤﺔ
ﺡ ﺝ ﺙﹸ ﺕ ﺏ ﺃﹸ
ﺃﹶﺝ ﺃﹶﺡ ﺃﹶﺥ ﺃﹶﺙﹲ ﺃﹶﺕ ﺃﹶﺏ
ا
ةا
ﺃﹶﻥﹲ ﺃﹶﻡ ﺃﹶﻝﹲ ﺃﹶﻙ ﺃﹶﻕ ﺃﹶﻑ
*** أ
___________________________________________________________________
( ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﻫﻮ ﻧﻮﻥ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺯﺍﺋﺪﺓ ﺗﻠﺤﻖ ﺁﺧﺮ ﺍﻻﺳﻢ ﻟﻔﻈﺎ ﻭﻭﺻﻼ ﻭﺗﻔﺎﺭﻗﻪ ﺧﻄﺎ ﻭﻭﻗﻔﺎ ،ﻭﻋﻼﻣﻪ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻀﻢ ﺿﻤﺘﺎﻥ ﺗﻮﺿﻌﺎﻥ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻷﺧﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ٠
(٢ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻀﻢ ،ﻳﻮﻗﻒ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﻜﻮﻥ ﻣﻊ ﺣﺬﻑ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ٠
ﺃﹶﺝﹴ ﺃﹶﺡﹴ ﺃﹶﺥﹴ ﺃﹶﺙ ﺃﹶﺕ ﺃﹶﺏﹴ
ﺃﹶﺱﹴ ﺃﹶﺵﹴ ﺃﹶﺯﹴ ا
ةا
*** أ ﺃﹶﺭﹴ ﺃﹶﺫ ﺃﹶﺩ
ﺃﹶﻍﹴ ﺃﹶﻅ ﺃﹶﻉﹴ ﺃﹶﻁ ﺃﹶﺹﹴ ﺃﹶﺽﹴ
ي ***
ﺃﹶﻥ ﺃﹶﻡﹴ ﺃﹶﻝﹴ ﺃﹶﻙ ﺃﹶﻕﹴ ﺃﹶﻑ
*** أ
___________________________________________________________________
( ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﻫﻮ ﻧﻮﻥ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺯﺍﺋﺪﺓ ﺗﻠﺤﻖ ﺁﺧﺮ ﺍﻻﺳﻢ ﻟﻔﻈﺎ ﻭﻭﺻﻼ ،ﻭﺗﻔﺎﺭﻗﻪ ﺧﻄﺎ ﻭﻭﻗﻔﺎ .ﻋﻼﻣﻪ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻜﺴﺮ ﻛﺴﺮﺗﺎﻥ ﺗﻮﺿﻌﺎﻥ ﲢﺖ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻷﺧﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ٠
(٢ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻜﺴﺮ ،ﻳﻮﻗﻒ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﻜﻮﻥ ﻣﻊ ﺣﺬﻑ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ٠
ﺃﹶﻧﺎ ﺃﹶﻣﺎ ﺃﹶﻟﹰﺎ ﺃﹶﻛﹰﺎ ﺃﹶﻗﹰﺎ ﺃﹶﻓﹰﺎ
*** أ
___________________________________________________________________
( ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﻫﻮ ﻧﻮﻥ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺯﺍﺋﺪﺓ ﺗﻠﺤﻖ ﺁﺧﺮ ﺍﻻﺳﻢ ﻟﻔﻈﺎ ﻭﻭﺻﻼ ،ﻭﺗﻔﺎﺭﻗﻪ ﺧﻄﺎ ﻭﻭﻗﻔﺎ ،ﻭ ﻋﻼﻣﻪ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻔﺘﺢ ﻓﺘﺤﺘﺎﻥ ﺗﻮﺿﻌﺎﻥ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻷﺧﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ٠
(٢ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻔﺘﺢ ،ﺗﺒﺪﻝ ﺍﻟﻔﺘﺤﺘﺎﻥ ﺃﻟﻔﺎ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻣﺜﻞ ) :ﻛﺒﲑﺍ ﺇﻧﺸﺎﺀً ( ،ﻓﺘﺼﺒﺢ )ﻛﺜﲑﺍ – ﺇﻧﺸﺎﺀَ ( ٠
(٣ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻔﺘﺢ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺎﺀ ﺍﳌﺮﺑﻮﻃﺔ ،ﻳﻮﻗﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﳍﺎﺀ ﻣﻦ ﻏﲑ ﺗﻨﻮﻳﻦ ﻣﺜﻞ ) :ﺷﺠﺮﺓﹰ – ﻭﺭﺩﺓﹰ ( ،ﻓﺘﺼﺒﺢ )ﺷﺠﺮﻩ – ﻭﺭﺩﻩ ( ٠
(4ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻔﺘﺢ ﻻﺑﺪ ﻭﺃﻥ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻷﻟﻒ ،ﻣﺎ ﻋﺪﺍ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﳌﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑﺘﺎﺀ ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ) ﺷﺠﺮﺓﹰ ( ،ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﳌﻨﺘﻬﻴﺔ ﻤﺰﺓ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺑﺎﳌﺪ ﺑﺎﻷﻟﻒ ) ﲰﺎﺀً (
ﺛﹶﺎ ﺙ
ﹶ ﺕ ﺗﺎ ﺑﺎ ﺏ ﺀَ ﺍ ﺀَ
ﺩﺍ ﺩ ﺥ ﺧﺎ ﺣﺎ ﺡ ﺝ ﺟﺎ
ﺳﺎ ﺱ ﺯﺍ ﺯ ﺭﺍ ﺭ ﺫﹶﺍ ﺫﹶ
ﻃﹶﺎ ﻁ
ﹶ ﺽ ﺿﺎ ﺹ ﺻﺎ ﺵ ﺷﺎ
ﻓﹶﺎ ﻑ ﻍﹶ ﻏﹶﺎ ﻋﺎ ﻉ ﻅﹶ ﻇﹶﺎ
ﻣﺎ ﻡ ﻻ ﻝﹶ ﻛﹶﺎ ﻙ ﻗﹶﺎ ﻕ
ﻳﺎ ﻱ
ﻭﺍ ﻭ ﻫـ ﻫﺎ ﻧﺎ ﻥﹶ
___________________________________________________________________
(١ﺍﳌﺪ ﻫﻮ :ﺍﻹﻃﺎﻟﺔ ؛ ﺃﻱ ﺇﻃﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﻋﻨﺪ ﻧﻄﻖ ﺣﺮﻑ ﺍﳌﺪ ٠
(٢ﺍﳌﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻧﻮﺍﻉ ) :ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻷﻟﻒ ،ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻟﻮﺍﻭ ،ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ( ٠
(٣ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻷﻟﻒ ﻻ ﺑﺪ ﻭﺃﻥ ﻳﺄﰐ ﻓﺒﻠﻪ ﻓﺘﺢ
(٤ﺍﳌﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺣﺮﻛﺘﻪ ﻃﻮﻳﻠﺔ ،ﺃﻣﺎ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻓﺘﻜﻮﻥ ﻗﺼﲑﺓ ٠
ﺝ
ﺃﻧﺲ ﺑﺸﻨﺪﻱ 38 ﲨﻊ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ
ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﺍﳌﺼﻮﺭﺓ
ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺎ ﻣﺪ ﺑﺎﻷﻟﻒ ،ﻭﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﺃﻟﻒ ﺍﳌﺪ ﻭﺍﻷﻟﻒ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ
ﺍﳊﺮﻑ ﺍﳊﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﳌﺪ ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻷﻟﻒ ﺑﻌﺪ ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻷﻟﻒ ﺑﻌﺪ ﺍﳊﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﳍﻤﺰﺓ ﳘﺰﺓ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻏﲑ
ﳑﺪﻭﺩﺓ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﺑﺎﻷﻟﻒ ﲝﺮﻛﺔ ﺍﻟﻔﺘﺢ
ﺃﻧﺲ ﺑﺸﻨﺪﻱ
ﺃﻧﺲ ﺑﺸﻨﺪﻱ
ﺟﺞ
ﺃﻧﺲ ﺑﺸﻨﺪﻱ
ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﳑﺪﻭﺩﺓ
ﳑﺪﻭﺩ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﺍﳊﺮﻑ ﳑﺪﻭﺩ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﺍﳊﺮﻑ ﳑﺪﻭﺩ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﳊﺮﻑ ﳑﺪﻭﺩ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ
ﻣﻜﺴﻮﺭ ﻣﻜﺴﻮﺭ ﻣﻜﺴﻮﺭ ﻣﻜﺴﻮﺭ
ﺍﻟﻴﺎﺀ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳊﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻴﺎﺀ ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﺑﻌﺪ ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﺑﻌﺪ ﺍﳊﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﳌﺪ ﺍﳊﺮﻑ
ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﲝﺮﻛﺔ ﺍﻟﻜﺴﺮ
ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺎ ﻣﺪ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ،ﻭ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﺑﲔ ﺣﺮﻑ ﺍﻟﻠﲔ
ﺍﻟﻴﺎﺀ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳊﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻴﺎﺀ ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﺑﻌﺪ ﺍﳌﺪ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﺑﻌﺪ ﺍﳊﺮﻑ ﻣﻊ ﺍﳌﺪ ﺍﳊﺮﻑ
ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﲝﺮﻛﺔ ﺍﻟﻜﺴﺮ
ﺣﺮﻭﻑ ﻣﺸﺪﺩﺓ ﲝﺮﻛﺔ ﺍﻟﻀﻢ
ﺑـﺦ ﺑـﺢ ﺑـﺞ ﺑـﺚﱡ ﺑـﺖ
ﺑـﺲ ﺑـﺰ ﺑـﺮ ﺑـﺬﱡ ﺑـﺪ
ﺑـﻆﱡ ﺑـﻂﱡ ﺑـﺾ ﺑـﺺ ﺑـﺶ
ﺑـﻚ ﺑـﻖ ﺑـﻒ ﺑـﻎﱡ ﺑـﻊ
ﺑـﻮ ﺑـﻪ ﺑـﻦ ﺑـﻢ ﺑـﻞﱡ
ﺣﺮﻭﻑ ﻣﺸﺪﺩﺓ ﲝﺮﻛﺔ ﺍﻟﻜﺴﺮ
ﺑـﺦ ﺑـﺢ ﺑـﺞ ﺑـﺚﱢ ﺑـﺖ
ﺑـﺲ ﺑـﺰ ﺑـﺮ ﺑـﺬﱢ ﺑـﺪ
ﺑـﻆﱢ ﺑـﻂﱢ ﺑـﺾ ﺑـﺺ ﺑـﺶ
ﺑـﻚ ﺑـﻖ ﺑـﻒ ﺑـﻎﱢ ﺑـﻊ
ﺑـﻮ ﺑـﻪ ﺑـﻦ ﺑـﻢ ﺑـﻞﱢ
ﺗـﺦ ﺗـﺢ ﺗـﺞ ﺗـﺚﱢ ﺗـﺖ
ﺗـﺲ ﺗـﺰ ﺗـﺮ ﺗـﺬﱢ ﺗـﺪ
ﺗـﻮ ﺗـﻪ ﺗـﻦ ﺗـﻢ ﺗـﻞﱢ
ﺗـﺦ ﺗـﺢ ﺗـﺞ ﺗـﺚﱡ ﺗـﺖ
ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻟﻠﺸﺪﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ
ﺃﹶﺕ ﺃﹶﺕ ﺃﹶﺗﺎ ﺃﹶﺏ ﺃﹶﺏ ﺃﹶﺑﺎ
ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﳌﺼﻮﺭﺓ *** ﺃﻧﺲ ﺑﺸﻨﺪﻱ
___________________________________________________________________
(١ﳚﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﺃﻥ ﻳﻘﺮﺃ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﺘﻘﻨﺔ ،ﺣﱴ ﻭﻟﻮ ﺍﺿﻄﺮ ﺇﱃ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮﺓ ،ﻷﻧﻪ ﰲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺳﻴﻮﺍﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻋﻨﺪ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ ؛
ﻭﺫﻟﻚ ﻻﺧﺘﻼﻑ ﺍﳊﺮﻛﺎﺕ ٠
(٢ﺇﺫﺍ ﺃﺧﻄﺄ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﰲ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺎ ،ﳚﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻳﻀﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﲜﻮﺍﺭﻫﺎ ،ﺃﻭ ﺩﺍﺋﺮﺓ ؛ ﺣﱵ ﻳﻌﻴﺪ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻗﺮﺍﺀﺎ ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ٠
(3ﳚﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻠﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﲔ ﺍﻟﺸﺪﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻔﺘﺢ ،ﻭﺍﻟﺸﺪﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻜﺴﺮ ،ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺸﺪﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻀﻢ ٠
___________________________________________________________________
(١ﻳﻮﺿﺢ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻟﻠﺪﺍﺭﺱ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻧﻄﻖ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻋﻨﺪ ﺩﺧﻮﻝ ﻻﻡ ﺍﳉﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻼﻡ ﺍﻟﻘﻤﺮﻳﺔ ﻣﺜﺎﻝ :ﻛﻠﻤﺔ ) ﺍﳉﻤﻞ ( ﻋﻨﺪ ﺩﺧﻮﻝ ﻻﻡ ﺍﳉﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ،ﲢﺬﻑ ﺍﻷﻟﻒ ﻭﺗﺪﺧﻞ ﻻﻡ ﺍﳉﺮ ﻋﻠﻰ
ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ؛ ﻓﺘﺼﺒﺢ ) ﻟﻠﺠﻤﻞ (
(٢ﺇﺫﺍ ﺃﺧﻄﺄ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﰲ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺎ ،ﳚﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻳﻀﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﻣﺎ ﲜﻮﺍﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ،ﺃﻭ ﺩﺍﺋﺮﺓ ؛ ﺣﱵ ﺗﻴﻌﻴﺪ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻗﺮﺍﺀﺎ ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ٠
___________________________________________________________________
(١ﺍﻟﻼﻡ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ،ﺗﻜﺘﺐ ﻭﻻ ﺗﻨﻄﻖ ٠
(٢ﻋﻼﻣﺔ ﺍﻟﻼﻡ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺃﻥ ﻳﺸﺪﺩ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻭﻻ ﻳﻮﺿﻊ ﻓﻮﻗﻬﺎ ﺷﻲﺀ ﻣﺜﻞ )ﺍﻟﺸﻤﺲ( .
___________________________________________________________________
(١ﻳﻮﺿﺢ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻟﻠﺪﺍﺭﺱ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻧﻄﻖ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻋﻨﺪ ﺩﺧﻮﻝ ﻻﻡ ﺍﳉﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻼﻡ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻣﺜﺎﻝ :ﻛﻠﻤﺔ ) ﺍﻟﺴﻤﺎﺀُ ( ﻓﻌﻨﺪ ﺩﺧﻮﻝ ﻻﻡ ﺍﳉﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ،ﲢﺬﻑ ﺍﻷﻟﻒ ﻭﺗﺪﺧﻞ ﻻﻡ ﺍﳉﺮ
ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ؛ ﻓﺘﺼﺒﺢ ) ﻟﻠﺴﻤﺎﺀِ (
(٢ﺇﺫﺍ ﺃﺧﻄﺄ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﰲ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺎ ،ﳚﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻳﻀﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﲜﻮﺍﺭ ﻫﺎ ،ﺃﻭ ﺩﺍﺋﺮﺓ ؛ ﺣﱵ ﻳﻌﻴﺪ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻗﺮﺍﺀﺎ ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ٠
___________________________________________________________________
(١ﻳﺮﺑﻂ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺔ٠
(٢ﻳﺘﻌﺮﻑ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺎﺀ ﺍﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ٠
(3ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺎﺀ ٠ﺍﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﻮﻥ ﻳﻼﺣﻆ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻄﻖ ﱂ ﻳﺘﻐﲑ ،ﻭﺑﻘﻴﺖ ﺍﻟﺘﺎﺀ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ٠
___________________________________________________________________
(١ﻳﺸﲑ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻟﻠﺪﺍﺭﺱ ﺃﻥ ﺍﻷﻟﻒ ﺍﳌﻘﺼﻮﺭﺓ ﻣﺜﻞ ﺃﻟﻒ ﺍﳌﺪ ﰲ ﺍﻟﻨﻄﻖ٠
(٢ﺍﻷﻟﻒ ﺍﳌﻘﺼﻮﺭﺓ ﺗﺮﺳﻢ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻴﺎﺀ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻨﻘﻴﻂ ٠
١ ................................................................................
٢ ...............................................................................
ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ١٧..............................................................:
ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﳍﺠﺎﺋﻴﺔ ﲝﺮﻛﺔ ﺍﻟﻀﻢ ١٩ ..........................................................
ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺣﺮﻭﻑ ﻣﺒﻌﺜﺮﺓ ﲜﻤﻴﻊ ﺍﳊﺮﻛﺎﺕ ٢٠ ..................................................
ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﲝﺮﻛﺔ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﻭﺍﻟﻀﻢ ﻭﺍﻟﻜﺴﺮ ٢٢ ..............................................
ﻗﺮﺍﺀﺓ ﲨﻞ ﲝﺮﻛﺔ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﻭﺍﻟﻀﻢ ﻭﺍﻟﻜﺴﺮ ٢٣ .................................................
ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻋﱪ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺘﺎﱄ ( ٠٥٠١٨٥١٢٥٢ ) :
ﺃﻭ ﺍﻟﱪﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﱐ ﺍﻟﺘﺎﱄ Bashandy5@yahoo.com :
ﰲ ﺳﻄﻮﺭ
–
–
–
–