‫يتىعطح‬ ‫اونً يتىعظ‬ ‫االعتار (ج) ‪:‬‬

‫انًمطغ انتؼهًٍ ‪ : 02‬انتىاصٌ وانتؼايذ‪ ،‬األشكال انًغتىَح‪ ،‬انغطىح انًغتىَح‪.‬‬

‫(ِغر‪ ِٓ ٜٛ‬اٌىفاءج اٌشاٍِح)‬
‫َذم يشكالخ تتىظُف يكتغثاته فٍ انهُذعح إلَجاص إَشاءاخ هُذعُح‬ ‫المقطع‬
‫رقم ‪20‬‬
‫أونُح ويأنىفح‪ ،‬ودذاخ دغاب انطىل وانًغادح‪.‬‬
‫االعرؼّاي اٌغٍ‪ٌٍّ ُ١‬ظطٍؽاخ ِغرم‪ٔ ،ُ١‬ظف ِغرم‪، ... ،ُ١‬اعرماِ‪١‬ح إٌمظ‬
‫اٌشعُ ػٍ‪ٚ ٝ‬سلح غ‪١‬ش ِغطشج ‪ٚ‬د‪ ْٚ‬اٌرم‪١‬ذ تطش‪٠‬مح‪:‬‬
‫ٌّ‪ٛ‬اص ٌّغرم‪ِ ُ١‬ؼٍ‪٠ َٛ‬شًّ ٔمطح ِؼٍ‪ِٛ‬ح‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ٌؼّ‪ٛ‬د‪ ٞ‬ػٍ‪ِ ٝ‬غرم‪ِ ُ١‬ؼٍ‪٠ َٛ‬شًّ ٔمطح ِؼٍ‪ِٛ‬ح‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ٌمطؼح ِغرم‪ٌٙ ُ١‬ا ٔفظ ط‪ٛ‬ي لطؼح ِغرم‪ِ ُ١‬ؼطاج‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ذؼ‪ِٕ ٓ١١‬رظف لطؼح ِغرم‪.ُ١‬‬ ‫‪-‬‬
‫اٌذائشج (اٌ‪ٛ‬ذش‪ ،‬اٌمطش‪ٔ ،‬ظف اٌمطش ل‪ٛ‬ط دائشج‪ ،‬داخً ‪ٚ‬خاسض دائشج)‬
‫انــًـــــىاسد‬
‫اٌّضٍؼاخ‪:‬‬
‫‪ -‬اٌّصٍصاخ اٌخاطح ( ِصٍس لائُ‪ِ ،‬صٍس ِرغا‪ ٞٚ‬اٌغال‪ِ ،ٓ١‬صٍس ِرما‪٠‬ظ األضالع)‬ ‫انـًــــؼشفُح‬
‫‪ -‬اٌشتاػ‪١‬اخ اٌخاطح (اٌّشتغ‪-‬اٌّغرط‪-ً١‬اٌّؼ‪)ّٓ١‬‬
‫إٔشاء ِص‪( ً١‬ل‪ٛ‬ط ذما‪٠‬ظ ل‪ٛ‬عا ِؼطاج‪ِ ،‬ص‪ٌ ً١‬ضا‪٠ٚ‬ح ِؼٍ‪ِٛ‬ح‪ِ ،‬ص‪ٌّ ً١‬صٍس ‪ٌّٚ‬ؼ‪ٌّٚ ٓ١‬شتغ ‪ٌّٚ‬غرط‪)ً١‬‬
‫ذؼ‪ِ ٓ١١‬غاؼح ‪ِٚ‬ؽ‪١‬ظ عطػ ِغر‪ ٛ‬تاعرؼّاي سطف تغ‪١‬ظ – ِماسٔح ِغاؼاخ ف‪ٚ ٟ‬ضؼ‪١‬اخ تغ‪١‬طح‬
‫ِغاؼح ‪ِٚ‬ؽ‪١‬ظ عطػ ِغر‪ِ ،ٞٛ‬غرط‪ِ ،ً١‬شتغ‪ِ ،‬صٍس لائُ‪ ،‬لشص‪ِ ،‬ؽ‪١‬ظ دائشج‬
‫ذؼ‪ِ ٓ١١‬غاؼح عطػ ِغر‪ ٛ‬تاعرؼّاي سطف تغ‪١‬ظ‬
‫ِماسٔح ِغاؼاخ ف‪ٚ ٟ‬ضؼ‪١‬اخ تغ‪١‬طح‬
‫‪ٚ‬ؼذاخ اٌط‪ٛ‬ي ‪ٚٚ‬ؼذاخ اٌّغاؼح ‪ٚ‬اٌؽع‪َٛ‬‬
‫اٌضظاض اٌّؼشك ٘‪ ٛ‬لطغ ِٓ اٌضظاض اٌٍّ‪٠ ْٛ‬رُ ذعّ‪١‬ؼ‪ٙ‬ا تؼذج طشق‪ ،‬أتذع اٌؽشف‪ ْٛ١‬ف‪ ٟ‬اعرخذاِٗ ‪ٚ‬واْ ِّا اِراصخ تٗ‬
‫اٌؼّاسج اإلعالِ‪١‬ح ‪ٚ‬ظذ ٘‪١‬صُ ‪ ٛ٘ٚ‬ذٍّ‪١‬ز ف‪ ٟ‬عٕح األ‪ِ ٌٝٚ‬ر‪ٛ‬عظ ذظّ‪ّ١‬ا ٌ‪ٙ‬زا إٌ‪ٛ‬ع ِٓ اٌضظاض ‪٠‬خض أؼذ ٔ‪ٛ‬افز ِغاظذ‬
‫اٌّذ‪ٕ٠‬ح أساد أْ ‪ٕ٠‬شئ ِص‪١‬ال ٌ‪ٙ‬زا اٌرظّ‪ ُ١‬فٍُ ‪٠‬عذ ع‪ ٜٛ‬تؼض اٌّالؼظاخ‪:‬‬

‫‪ ‬اٌّغرم‪ ُ١‬اٌز‪٠ ٞ‬شًّ ‪٠ٚ O‬ؼاِذ ) ( ‪٠‬مطغ اٌذائشج )‪ (ξ‬ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪E‬‬
‫‪ F ( ) ٚ F ( ) ‬ؼ‪١‬س ‪OE=EF=3cm‬‬
‫‪ِABCD ‬غرط‪ ً١‬ػشضٗ ‪.3cm‬‬ ‫انىضـــــؼُح‬
‫‪ ‬اٌّغرم‪ّ١‬اْ ) (‪ِ( ) ٚ‬رماطؼاْ ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪G‬‬ ‫االَطـــاللُح‬
‫‪ ‬اٌّصٍس ‪ِ CBH‬ص‪ ً١‬اٌّصٍس ‪DGA‬‬
‫‪ .1‬عاػذ ٘‪١‬صُ ف‪ ٟ‬أشاء ِص‪ٌٍ ً١‬رظّ‪ ُ١‬اػرّادا ػٍ‪ِ ٝ‬ا دسعد‬
‫‪ .2‬أؼغة ِغاؼح اٌمشص اٌز‪ِ ٞ‬شوضٖ ‪ ٚ O‬لطشٖ ] [ ‪،‬‬
‫‪ِ ٚ‬غاؼح اٌّشتغ ‪ EOBC‬شُ اعرٕرط ِغاؼح اٌّصٍس ‪BEA‬‬
‫ِالؼظح‪ :‬ذؼط‪ ٝ‬إٌرائط تاٌرذ‪٠ٚ‬ش إٌ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ؼذج‬

‫أوظف تعلماتي‬ ‫الحوصلة‬ ‫النشاط‬ ‫أستعـــــــد‬ ‫الوضعية ت‬ ‫وضــــؼُاخ‬

‫‪2‬ص‪125‬‬ ‫‪ 2ٚ 1‬ص‪121‬‬ ‫ِـــــــمرشغ‬ ‫‪ 1‬ص ‪118‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تؼــــــــهًُح‬
‫د‪ٚ‬س‪ ٞ‬ا‪ 2 ْ٢‬ص ‪122‬‬ ‫‪ 3‬ص ‪121‬‬ ‫‪ 4‬ص ‪119‬‬ ‫‪ 9‬ص ‪118‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تغــــــــُطح‬
‫‪ 10‬ص ‪125‬‬ ‫‪ 6‬ص ‪123‬‬ ‫‪ 7‬ص ‪120‬‬ ‫‪ 8‬ص ‪118‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪ 6‬ص ‪125‬‬ ‫‪ 4‬ص ‪123‬‬ ‫ِـــــــمرشغ‬ ‫‪ 6‬ص ‪118‬‬ ‫‪4‬‬ ‫وضـــؼُاخ‬
‫و ‪ 2‬ص ‪128‬‬ ‫إدياج جضئٍ نهًىاسد تًشٍَ ‪ 1‬ص ‪128‬‬ ‫تـــــــــــؼهى‬
‫‪ 1‬ص‪144‬‬ ‫‪ 1‬ص ‪135‬‬ ‫ِـــــــمرشغ‬ ‫‪ 4 ٚ 2 ٚ 1‬ص‪132‬‬ ‫‪5‬‬ ‫االديــــــاج‬
‫‪ 11‬ص ‪142‬‬ ‫‪ 4‬ص ‪137‬‬ ‫‪ 4‬ص ‪134‬‬ ‫‪ 6‬ص ‪132‬‬ ‫‪6‬‬ ‫انــــــجضئٍ‬
‫‪ 18‬ص ‪148‬‬ ‫‪ 5‬ص ‪139‬‬ ‫‪ 5‬ص ‪134‬‬ ‫‪ 7 ٚ 5‬ص ‪132‬‬ ‫‪7‬‬
‫ِـــــــمرشغ‬ ‫‪/‬‬ ‫ِـــــــمرشغ‬ ‫ِـــــــمرشغ‬ ‫‪8‬‬
‫إدياج جضئٍ نهًىاسد ‪ 6‬ص ‪144‬‬
‫‪ 3‬ص ‪155‬‬ ‫‪ 1‬ص ‪151‬‬ ‫‪ 1‬ص ‪149‬‬ ‫‪ 2 ٚ 1‬ص ‪148‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 28‬ص ‪156‬‬ ‫‪ 5ٚ 4ٚ 3‬ص ‪153‬‬ ‫ِـــــــمرشغ‬ ‫‪ 4‬ص ‪148‬‬ ‫‪10‬‬
‫ِـــــــمرشغ‬ ‫‪ 6‬ص ‪153‬‬ ‫‪ 5‬ص ‪150‬‬ ‫ِـــــــمرشغ‬ ‫‪11‬‬
‫‪ 1‬ص ‪155‬‬ ‫‪ 2‬ص ‪151‬‬ ‫‪ 2‬ص ‪149‬‬ ‫ِـــــــمرشغ‬ ‫‪12‬‬
‫‪ 7‬ص ‪158‬‬ ‫و‬ ‫‪158‬‬ ‫إدياج جضئٍ نهًىاسد ‪ 1‬ص ‪ 158‬و ‪ 5‬ص‬

‫وضؼــُح‬
‫تـؼـــــــــهى‬
‫ص ‪ ٚ 129‬ص ‪159‬‬
‫االديـــــاج‬
‫انــــــكــهٍ‬

‫أشاء ِص‪ ً١‬اٌرظّ‪ ُ١‬ػٍ‪ٚ ٝ‬سلح ت‪١‬ضاء‬

‫(تاٌرذ‪٠ٚ‬ش إٌ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ؼذج)‬ ‫دــــــــــــــم ِغاؼح اٌمشص ٘‪:ٟ‬‬
‫انــــىضؼُح‬
‫ِغاؼح اٌّشتغ‪EOBC‬‬
‫االَـــطاللُح‬
‫ِغاؼح اٌّصٍس‪BEA‬‬

‫وضـــــــؼُح‬
‫‪ٚ‬ضؼ‪١‬ح اٌرم‪..................................................................................................................................... . ُ٠ٛ‬طفؽح ‪145 ٚ 129‬‬
‫انـــــــتمىَى‬
‫انـــــًؼانجح‬
‫انثُذاغىجُح ؼً ‪ٚ‬ضؼ‪١‬ح اٌرم‪ٚ + ُ٠ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ِٓ إٔراض األعرار‬
‫انـــــًذتًهح‬
‫انذجى‬
‫‪ 19‬عاػح‬
‫انضيٍُ‬
 ‫انًمطغ انتؼهًٍ ‪ : 02‬انتىاصٌ وانتؼايذ‪ ،‬األشكال انًغتىَح‪ ،‬انغطىح انًغتىَح‪.‬‬
‫وضؼُح االَطالق‬
‫ا ٌضظاض اٌّؼشك ٘‪ ٛ‬لطغ ِٓ اٌضظاض اٌٍّ‪٠ ْٛ‬رُ ذعّ‪١‬ؼ‪ٙ‬ا تؼذج طشق‪ ،‬أتذع اٌؽشف‪ ْٛ١‬ف‪ ٟ‬اعرخذاِٗ ‪ٚ‬واْ ِّا اِراصخ‬
‫تٗ اٌؼّاسج اإلعالِ‪١‬ح ‪ٚ‬ظذ ٘‪١‬صُ ‪ ٛ٘ٚ‬ذٍّ‪١‬ز ف‪ ٟ‬عٕح األ‪ِ ٌٝٚ‬ر‪ٛ‬عظ ذظّ‪ّ١‬ا ٌ‪ٙ‬زا إٌ‪ٛ‬ع ِٓ اٌضظاض ‪٠‬خض أؼذ ٔ‪ٛ‬افز‬
‫ِغاظذ اٌّذ‪ٕ٠‬ح أساد أْ ‪ٕ٠‬شئ ِص‪١‬ال ٌ‪ٙ‬زا اٌرظّ‪ ُ١‬فٍُ ‪٠‬عذ ع‪ ٜٛ‬تؼض اٌّالؼظاخ‪:‬‬

‫‪ ‬اٌّغرم‪ ُ١‬اٌز‪٠ ٞ‬شًّ ‪٠ٚ O‬ؼاِذ ) ( ‪٠‬مطغ اٌذائشج )‪ (ξ‬ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪E‬‬
‫‪ F ( ) ٚ F ( ) ‬ؼ‪١‬س ‪OE=EF=3cm‬‬
‫‪ِABCD ‬غرط‪ ً١‬ػشضٗ ‪.3cm‬‬
‫‪ ‬اٌّغرم‪ّ١‬اْ ) (‪ِ( ) ٚ‬رماطؼاْ ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪G‬‬
‫‪ ‬اٌّصٍس ‪ِ CBH‬ص‪ ً١‬اٌّصٍس ‪DGA‬‬
‫‪ .1‬عاػذ ٘‪١‬صُ ف‪ ٟ‬أشاء ِص‪ٌٍ ً١‬رظّ‪ ُ١‬اػرّادا ػٍ‪ِ ٝ‬ا دسعد‬
‫‪ .2‬أؼغة ِغاؼح اٌمشص اٌز‪ِ ٞ‬شوضٖ ‪ ٚ O‬لطشٖ ] [ ‪ِ ٚ‬غاؼح اٌّشتغ ‪ EOBC‬شُ اعرٕرط ِغاؼح اٌّصٍس ‪BEA‬‬
‫ِالؼظح‪ :‬ذؼط‪ ٝ‬إٌرائط تاٌرذ‪٠ٚ‬ش إٌ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ؼذج‬

‫انًمطغ انتؼهًٍ ‪ : 02‬انتىاصٌ وانتؼايذ‪ ،‬األشكال انًغتىَح‪ ،‬انغطىح انًغتىَح‪.‬‬

‫وضؼُح االَطالق‬
‫ا ٌضظاض اٌّؼشك ٘‪ ٛ‬لطغ ِٓ اٌضظاض اٌٍّ‪٠ ْٛ‬رُ ذعّ‪١‬ؼ‪ٙ‬ا تؼذج طشق‪ ،‬أتذع اٌؽشف‪ ْٛ١‬ف‪ ٟ‬اعرخذاِٗ ‪ٚ‬واْ ِّا اِراصخ‬
‫تٗ اٌؼّاسج اإلعالِ‪١‬ح ‪ٚ‬ظذ ٘‪١‬صُ ‪ ٛ٘ٚ‬ذٍّ‪١‬ز ف‪ ٟ‬عٕح األ‪ِ ٌٝٚ‬ر‪ٛ‬عظ ذظّ‪ّ١‬ا ٌ‪ٙ‬زا إٌ‪ٛ‬ع ِٓ اٌضظاض ‪٠‬خض أؼذ ٔ‪ٛ‬افز‬
‫ِغاظذ اٌّذ‪ٕ٠‬ح أساد أْ ‪ٕ٠‬شئ ِص‪١‬ال ٌ‪ٙ‬زا اٌرظّ‪ ُ١‬فٍُ ‪٠‬عذ ع‪ ٜٛ‬تؼض اٌّالؼظاخ‪:‬‬

‫‪ ‬اٌّغرم‪ ُ١‬اٌز‪٠ ٞ‬شًّ ‪٠ٚ O‬ؼاِذ ) ( ‪٠‬مطغ اٌذائشج )‪ (ξ‬ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪E‬‬
‫‪ F ( ) ٚ F ( ) ‬ؼ‪١‬س ‪OE=EF=3cm‬‬
‫‪ِABCD ‬غرط‪ ً١‬ػشضٗ ‪.3cm‬‬
‫‪ ‬اٌّغرم‪ّ١‬اْ ) (‪ِ( ) ٚ‬رماطؼاْ ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪G‬‬
‫‪ ‬اٌّصٍس ‪ِ CBH‬ص‪ ً١‬اٌّصٍس ‪DGA‬‬
‫‪ .3‬عاػذ ٘‪١‬صُ ف‪ ٟ‬أشاء ِص‪ٌٍ ً١‬رظّ‪ ُ١‬اػرّادا ػٍ‪ِ ٝ‬ا دسعد‬
‫‪ .4‬أؼغة ِغاؼح اٌمشص اٌز‪ِ ٞ‬شوضٖ ‪ ٚ O‬لطشٖ ] [ ‪ِ ٚ‬غاؼح اٌّشتغ ‪ EOBC‬شُ اعرٕرط ِغاؼح اٌّصٍس ‪BEA‬‬
‫ِالؼظح‪ :‬ذؼط‪ ٝ‬إٌرائط تاٌرذ‪٠ٚ‬ش إٌ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ؼذج‬

‫انًمطغ انتؼهًٍ ‪ : 02‬انتىاصٌ وانتؼايذ‪ ،‬األشكال انًغتىَح‪ ،‬انغطىح انًغتىَح‪.‬‬

‫وضؼُح االَطالق‬
‫ا ٌضظاض اٌّؼشك ٘‪ ٛ‬لطغ ِٓ اٌضظاض اٌٍّ‪٠ ْٛ‬رُ ذعّ‪١‬ؼ‪ٙ‬ا تؼذج طشق‪ ،‬أتذع اٌؽشف‪ ْٛ١‬ف‪ ٟ‬اعرخذاِٗ ‪ٚ‬واْ ِّا اِراصخ‬
‫تٗ اٌؼّاسج اإلعالِ‪١‬ح ‪ٚ‬ظذ ٘‪١‬صُ ‪ ٛ٘ٚ‬ذٍّ‪١‬ز ف‪ ٟ‬عٕح األ‪ِ ٌٝٚ‬ر‪ٛ‬عظ ذظّ‪ّ١‬ا ٌ‪ٙ‬زا إٌ‪ٛ‬ع ِٓ اٌضظاض ‪٠‬خض أؼذ ٔ‪ٛ‬افز‬
‫ِغاظذ اٌّذ‪ٕ٠‬ح أساد أْ ‪ٕ٠‬شئ ِص‪١‬ال ٌ‪ٙ‬زا اٌرظّ‪ ُ١‬فٍُ ‪٠‬عذ ع‪ ٜٛ‬تؼض اٌّالؼظاخ‪:‬‬

‫‪ ‬اٌّغرم‪ ُ١‬اٌز‪٠ ٞ‬شًّ ‪٠ٚ O‬ؼاِذ ) ( ‪٠‬مطغ اٌذائشج )‪ (ξ‬ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪E‬‬
‫‪ F ( ) ٚ F ( ) ‬ؼ‪١‬س ‪OE=EF=3cm‬‬
‫‪ِABCD ‬غرط‪ ً١‬ػشضٗ ‪.3cm‬‬
‫‪ ‬اٌّغرم‪ّ١‬اْ ) (‪ِ( ) ٚ‬رماطؼاْ ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪G‬‬
‫‪ ‬اٌّصٍس ‪ِ CBH‬ص‪ ً١‬اٌّصٍس ‪DGA‬‬
‫‪ .5‬عاػذ ٘‪١‬صُ ف‪ ٟ‬أشاء ِص‪ٌٍ ً١‬رظّ‪ ُ١‬اػرّادا ػٍ‪ِ ٝ‬ا دسعد‬
‫‪ .6‬أؼغة ِغاؼح اٌمشص اٌز‪ِ ٞ‬شوضٖ ‪ ٚ O‬لطشٖ ] [ ‪ِ ٚ‬غاؼح اٌّشتغ ‪ EOBC‬شُ اعرٕرط ِغاؼح اٌّصٍس ‪BEA‬‬
‫ِالؼظح‪ :‬ذؼط‪ ٝ‬إٌرائط تاٌرذ‪٠ٚ‬ش إٌ‪ ٝ‬اٌ‪ٛ‬ؼذ‬
 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪20‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 10‬التــــوازي والتـــــــعامد‬
‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫ذشِ‪١‬ضاخ ( ِغرم‪ٔ ،ُ١‬ظف ِغرم‪،ُ١‬لطؼح ِغرم‪ )ُ١‬اعرماِ‪١‬ح ٔماط‬ ‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌر‪ٛ‬اص‪ٚ ٞ‬اٌرؼاِذ‪ٚ‬خ‪ٛ‬اطٗ ‪ٚ‬ذطث‪١١‬ماخ ‪ِ ٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تاٌىائٕاخ اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح‬
‫(إٌمطح ‪ٔ .‬ظف ِغرم‪ . ُ١‬لطؼح ِغرم‪) ُ١‬‬ ‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬ ‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫االعرؼّاي اٌغٍ‪ٌ ُ١‬ثؼض اٌّظطٍؽاخ‬
‫اٌرؽىُ ف‪ ٟ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬ذ‪ٛ‬ظ‪١‬ف‪ٙ‬ا‬ ‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫االٔرماي ِٓ اشىاي ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص اٌ‪ ٝ‬ذؼثث‪١‬ش ٌغ‪ٞٛ‬‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫ف‪ ٟ‬االٔشاء اٌغٍ‪ُ١‬‬ ‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬

‫اعتؼذ ‪ 1‬ص ‪118‬‬

‫وضؼُح يمتشدح‬
‫‪ A ;B ;C‬شالز ٔمظ ِرّا‪٠‬ضج‬

‫أسعُ اٌّغرم‪ (AB) ُ١‬شُ ٔظف ِغرم‪[AC) ُ١‬شُ اٌمطؼح ]‪[BC‬‬

‫َض انىضؼُح‬
‫شكم‬ ‫ِذٌ‪ٛ‬ي‬ ‫ذشِ‪١‬ض‬
‫اٌّغرم‪ ُ١‬اٌز‪٠ ٞ‬شًّ إٌمطر‪ٛ٘ٚ ، Bٚ A ٓ١‬‬
‫غ‪١‬ش ِؽذ‪ٚ‬د ِٓ اٌع‪ٙ‬ر‪ ، ٓ١‬ف‪ّ١‬ىٕٕا ذّذ‪٠‬ذٖ‬
‫)‪(AB‬‬
‫تاٌّغطشج ِٓ اٌع‪ٙ‬ر‪. ٓ١‬‬
‫ٔمشأ ‪ :‬اٌّغرم‪.d ُ١‬‬ ‫)‪(d‬‬
‫ٔظف اٌّغرم‪ ُ١‬اٌز‪ِ ٞ‬ثذؤٖ ‪٠ٚ C‬شًّ إٌمطح‬
‫‪ِ ٛ٘ٚ ، D‬ؽذ‪ٚ‬د ِٓ ظ‪ٙ‬ح ‪ٚ C‬غ‪١‬ش ِؽذ‪ٚ‬د‬
‫)‪[CD‬‬
‫ِٓ ظ‪ٙ‬ح ‪ ، D‬ف‪ّ١‬ىٕٕا ذّذ‪٠‬ذٖ تاٌّغطشج ِٓ‬
‫ِٓ ظ‪ٙ‬ح ‪ B‬فمظ‪.‬‬
‫لطؼح ِغرم‪ ُ١‬طشفا٘ا إٌمطراْ ‪ٟ٘ٚ ، Fٚ E‬‬
‫]‪[EF‬‬
‫ِؽذ‪ٚ‬دج ِٓ اٌع‪ٙ‬ر‪ ٓ١‬تطشف‪ٙ١‬ا‪.‬‬
‫ط‪ٛ‬ي لطؼح ِغرم‪ ُ١‬طشفا٘ا إٌمطراْ ‪، Fٚ E‬‬ ‫انذىطهح‬
‫‪EF‬‬
‫‪ ٛ٘ٚ‬ػذد ‪ٔ ،‬ىرة ‪.EF = 3cm‬‬

‫‪ -‬ذى‪ٔ ْٛ‬مظ ف‪ ٟ‬اعرماِ‪١‬ح إرا ٔرّد إٌ‪ِ ٝ‬غرم‪ٚ ُ١‬اؼذ‪.‬‬

‫ِصاي‪:‬‬
‫إٌمظ ‪ G ، F ، E‬ف‪ ٟ‬اعرماِ‪١‬ح‪.‬‬
‫ٔىرة‪ٔ E (FG) :‬مشأ إٌمطح ‪ E‬ذٕرّ‪ ٟ‬إٌ‪ ٝ‬اٌّغرم‪.(FG) ُ١‬‬
‫‪ٚ‬وزٌه ‪F (GF)ٚ G (EF) :‬‬
‫‪ -‬إٌمظ ‪١ٌ G ، E ، A‬غد ف‪ ٟ‬اعرماِ‪١‬ح‪.‬‬
‫ٔىرة‪ٔ A (EG) :‬مشأ إٌمطح ‪ A‬ال ذٕرّ‪ ٟ‬إٌ‪ ٝ‬اٌّغرم‪.(EG) ُ١‬‬
‫‪ٚ‬وزٌه ‪G (AG)ٚ E (AE) :‬‬

‫‪ -‬ػ‪ ٓ١‬شالز ٔماط ‪١ٌA, B , C‬غد ػٍ‪ ٝ‬إعرماِح ‪ٚ‬اؼذج‬

‫‪ /1‬أسعُ اٌّغرم‪ (AB) ُ١‬شُ ٔظف ِغرم‪ [AC) ُ١‬شُ اٌمطؼح ]‪[BC‬‬
‫تًذَذ‬
‫‪ /2‬ػ‪ٔ ٓ١‬مطح ‪ ِٓ E‬اٌّغرم‪ (AB) ُ١‬ؼ‪١‬س ٘زٖ إٌمطح ٌ‪١‬غد ِٓ اٌمطؼح ]‪[AB‬‬
‫]‪E….[AB‬‬ ‫)‪A….(EB‬‬ ‫‪E…(AB) :‬‬ ‫ا‪ٚ‬‬ ‫‪ /3‬أوًّ تاؼذ اٌشِ‪ٛ‬ص‬
 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪20‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 10‬التــــوازي والتـــــــعامد‬
‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫تماطغ يغتمًٍُُ‬ ‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌر‪ٛ‬اص‪ٚ ٞ‬اٌرؼاِذ ‪ٚ‬خ‪ٛ‬اطٗ ‪ٚ‬ذطث‪١١‬ماخ ‪ِ ٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تاٌىائٕاخ اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح‬
‫(إٌمطح ‪ٔ .‬ظف ِغرم‪ . ُ١‬لطؼح ِغرم‪) ُ١‬‬ ‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬ ‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫االعرؼّاي اٌغٍ‪ٌ ُ١‬ثؼض اٌّظطٍؽاخ‬
‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح اٌرؽىُ ف‪ ٟ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬ذ‪ٛ‬ظ‪١‬ف‪ٙ‬ا‬
‫االٔرماي ِٓ اشىاي ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص اٌ‪ ٝ‬ذؼثث‪١‬ش ٌغ‪ٞٛ‬‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫ف‪ ٟ‬االٔشاء اٌغٍ‪ُ١‬‬ ‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬

‫اعتؼذ ‪ 9‬ص‬
‫وضؼُح تؼهًُح ‪ 4‬ص‬

‫َض انىضؼٍ‬
‫ج‬

‫اٌّغرم‪ )AE( ٚ )d( ٓ١ّ١‬غ‪١‬ش ِرماطؼ‪ ٓ١‬ألٔ‪ّٙ‬ا ال ‪٠‬شرشواْ‬

‫ف‪ ٟ‬أ‪ٔ ٞ‬مطح‬
 ‫‪ )1‬انًغتمًُاٌ انًتماطؼاٌ‪:‬‬
‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ اٌّشرشواْ ف‪ٔ ٟ‬مطح ‪ٚ‬اؼذج فمظ ّ٘ا ِغرم‪ّ١‬اْ ِرماطؼاْ‪.‬‬
‫ذغّ‪٘ ٝ‬زٖ إٌمطح اٌّشرشوح ٔمطح ذماطغ ٘ز‪ ٓ٠‬اٌّغرم‪.ٓ١ّ١‬‬
‫يثال‪:‬‬

‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ )‪ِ (d’) ٚ (d‬رماطؼاْ ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪C‬‬

‫إٌمطح ‪ٔ ٟ٘ C‬مطح ذماطغ اٌّغرم‪(d’) ٚ (d) ٓ١ّ١‬‬

‫يالدظح‪:‬‬

‫‪ّ٠‬ىٓ أْ ‪٠‬رماطغ ِغرم‪ّ١‬اْ‪ِ ،‬غ ػذَ ظ‪ٛٙ‬س ٔمطح ذماطؼ‪ّٙ‬ا‪.‬‬

‫ف‪ ٟ‬اٌشىً اٌّماتً )‪ِ (d’) ٚ (d‬رماطؼاْ ٌىٓ ٔمطح ذماطؼ‪ّٙ‬ا‬
‫ال ذظ‪ٙ‬ش ػٍ‪ ٝ‬اٌشعُ‪.‬‬

‫انذىطهح‬

‫‪ )2‬انًغتمًُاٌ انًتؼايذاٌ‪:‬‬
‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ اٌّرؼاِذاْ ّ٘ا ِغرم‪ّ١‬اْ ِرماطؼاْ ‪٠ ٚ‬شىالْ صا‪٠ٚ‬ح لائّح‪.‬‬
‫يثال‪:‬‬

‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ )‪ِ (d’) ٚ (d‬رؼاِذاْ ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪.N‬‬

‫‪ٔ ٚ‬ىرة )‪ٔ ٚ (d’) ⟘ (d‬مشأ‪ :‬اٌّغرم‪ (d) ُ١‬ػّ‪ٛ‬د‪ ٞ‬ػٍ‪ٝ‬‬
‫اٌّغرم‪(d’) ُ١‬‬

‫دوري االن ‪ 2‬ص ‪222‬‬ ‫تًذَذ‬

 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪20‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح ػذدَح المقطع التعلمي ‪ : 10‬التــــوازي والتـــــــعامد‬
‫تماطغ وتؼايذ يغتمًٍُُ‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌر‪ٛ‬اص‪ٚ ٞ‬اٌرؼاِذ ‪ٚ‬خ‪ٛ‬اطٗ ‪ٚ‬ذطث‪١١‬ماخ ‪ِ ٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تاٌىائٕاخ اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح‬
‫(إٌمطح ‪ٔ .‬ظف ِغرم‪ . ُ١‬لطؼح ِغرم‪) ُ١‬‬ ‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬ ‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫االعرؼّاي اٌغٍ‪ٌ ُ١‬ثؼض اٌّظطٍؽاخ‬
‫اٌرؽىُ ف‪ ٟ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬ذ‪ٛ‬ظ‪١‬ف‪ٙ‬ا‬ ‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫االٔرماي ِٓ اشىاي ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص اٌ‪ ٝ‬ذؼثث‪١‬ش ٌغ‪ٞٛ‬‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫ف‪ ٟ‬االٔشاء اٌغٍ‪ُ١‬‬ ‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬

‫اعتؼذ ‪ 8‬و ‪ 9‬ص ‪118‬‬

‫وضؼُح تؼهًُح ‪1‬‬
‫‪1‬ـ ػٍ‪ٚ ٝ‬سلح ت‪١‬ضاء‪ ،‬اسعُ ِغرم‪ِ ٓ١ّ١‬رماطؼ‪.ٓ١‬‬
‫‪2‬ـ اسعُ ِغرم‪ِ (d )ٚ (d ) ٓ١ّ١‬رماطؼ‪٠ٚ ٓ١‬شىالْ صا‪٠ٚ‬ح لائّح‪.‬‬
‫وضؼُح تؼهًُح ‪2‬‬
‫ػٍ‪ٚ ٝ‬سلح ت‪١‬ضاء‪ ،‬أسعُ ِغرم‪ّ١‬ا )‪ (d‬شُ ػ‪ٔ ٓ١‬مطح ‪.A‬‬
‫أٔش‪ٟ‬ء اٌّغرم‪ (∆) ُ١‬ؼ‪١‬س‪.(∆) ⊥ (d) ٚ A (∆) :‬‬ ‫َض انىضؼُح‬
‫طشَمح ‪:‬‬
‫إَشاء انًغتمُى )∆( انزٌ َشًم انُمطح ‪ A‬وَؼايذ انًغتمُى )‪ (d‬تانكىط وانًغطشج‪.‬‬
‫‪ٔ .1‬ضغ اٌضٍغ اال‪ٚ‬ي ٌٍضا‪٠ٚ‬ح اٌمائّح ٌٍى‪ٛ‬ط ػٍ‪ ٝ‬اٌّغرم‪ٚ (∆) ُ١‬اٌضٍغ اٌصأ‪ٌٍ ٟ‬ضا‪٠ٚ‬ح اٌمائّح ػٍ‪ٝ‬‬
‫إٌمطح ‪.A‬‬
‫‪ٔ .2‬شعُ اٌّغرم‪ (d) ُ١‬اٌز‪٠ ٞ‬شًّ إٌمطح ‪.A‬‬
‫اٌّغرم‪٠ (∆) ُ١‬شًّ إٌمطح ‪٠ٚ A‬ؼاِذ اٌّغرم‪.(d) ُ١‬‬
‫ٔىرة‪.(∆) ⊥ (d) ٚ A (∆) :‬‬
‫‪ )1‬انًغتمًُاٌ انًتماطؼاٌ‪:‬‬
‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ اٌّشرشواْ ف‪ٔ ٟ‬مطح ‪ٚ‬اؼذج فمظ ّ٘ا ِغرم‪ّ١‬اْ ِرماطؼاْ‪.‬‬
‫ذغّ‪٘ ٝ‬زٖ إٌمطح اٌّشرشوح ٔمطح ذماطغ ٘ز‪ ٓ٠‬اٌّغرم‪.ٓ١ّ١‬‬

‫يثال‪:‬‬ ‫انذىطهح‬

‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ )‪ِ (d’) ٚ (d‬رماطؼاْ ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪C‬‬

‫إٌمطح ‪ٔ ٟ٘ C‬مطح ذماطغ اٌّغرم‪(d’) ٚ (d) ٓ١ّ١‬‬
 ‫يالدظح‪:‬‬
‫‪ّ٠‬ىٓ أْ ‪٠‬رماطغ ِغرم‪ّ١‬اْ‪ِ ،‬غ ػذَ ظ‪ٛٙ‬س ٔمطح ذماطؼ‪ّٙ‬ا‪.‬‬
‫ف‪ ٟ‬اٌشىً اٌّماتً )‪ِ (d’) ٚ (d‬رماطؼاْ ٌىٓ ٔمطح ذماطؼ‪ّٙ‬ا‬
‫ال ذظ‪ٙ‬ش ػٍ‪ ٝ‬اٌشعُ‪.‬‬

‫‪ )2‬انًغتمًُاٌ انًتؼايذاٌ‪:‬‬
‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ اٌّرؼاِذاْ ّ٘ا ِغرم‪ّ١‬اْ ِرماطؼاْ ‪٠ ٚ‬شىالْ صا‪٠ٚ‬ح لائّح‪.‬‬
‫يثال‪:‬‬

‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ )‪ِ (d’) ٚ (d‬رؼاِذاْ ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪.O‬‬

‫‪ٔ ٚ‬ىرة )‪ٔ ٚ (d’) ⟘ (d‬مشأ‪ :‬اٌّغرم‪ (d) ُ١‬ػّ‪ٛ‬د‪ ٞ‬ػٍ‪ٝ‬‬
‫اٌّغرم‪(d’) ُ١‬‬

‫دوسٌ االٌ ‪ 2‬ص ‪122‬‬ ‫تًذَذ‬

 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪20‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح ػذدَح المقطع التعلمي ‪ : 10‬التــــوازي والتـــــــعامد‬
‫تىاصٌ يغتمًٍُُ‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌر‪ٛ‬اص‪ٚ ٞ‬اٌرؼاِذ ‪ٚ‬خ‪ٛ‬اطٗ ‪ٚ‬ذطث‪١١‬ماخ ‪ِ ٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تاٌىائٕاخ اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح‬
‫(اٌر‪ٛ‬اص‪) ٞ‬‬ ‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬ ‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫اورغاب طش‪٠‬مح ٌشعُ ِغرم‪ِٛ ُ١‬اص‪ ٞ‬اِغرم‪ِ ُ١‬ؼٍ‪٠ٚ َٛ‬شًّ ٔمطح ِؼا‪ِٚ‬ح تاعرؼّاي االد‪ٚ‬اخ اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح‬
‫اِرالن تؼض اٌخ‪ٛ‬اص واد‪ٚ‬اخ ٌٍرظشف‬
‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫ف‪ ٟ‬االٔشاء اٌغٍ‪ٚ ُ١‬اٌرفش‪٠‬ك ت‪ ٓ١‬اٌرؼاِذ ‪ٚ‬اٌر‪ٛ‬اص‪ٞ‬‬ ‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬

‫اعتؼذ ‪ 8‬ص ‪118‬‬

‫وضؼُح تؼهًُح ‪ 7‬ص ‪120‬‬
‫أ‪ّ٠ /‬صً ِغرم‪ ٓ١ّ١‬غ‪١‬ش ِرماطؼ‪ِ ٓ١‬غرم‪ّ١‬اْ ِر‪ٛ‬اص‪٠‬اْ‪.‬‬
‫اٌّغافح ت‪ّٕٙ١‬ا شاترح‪.‬‬
‫تـ‪ /‬اٌشىً اٌز‪ ٞ‬لظذذٗ ِش‪ ٛ٘ ُ٠‬اٌشىً (‪)1‬‬
‫ِش‪ ٟ٘ ُ٠‬اٌر‪ ٟ‬ػٍ‪ ٝ‬ط‪ٛ‬اب ألْ‪:‬‬
‫اٌشىً (‪ )1‬اٌثؼذ ت‪ ٓ١‬اٌّغرم‪ (d’) ٚ (d) ٓ١ّ١‬شاتد‪.‬‬ ‫َض انىضؼُح‬
‫اٌشىً (‪ )2‬اٌثؼذ ت‪ ٓ١‬اٌّغرم‪ِ (d’) ٚ (d) ٓ١ّ١‬رغ‪١‬ش‬
‫ظـ‪ /‬إرا واْ ِغرم‪ّ١‬اْ غ‪١‬ش ِرماطؼاْ ف‪ّٙ‬ا ِر‪ٛ‬اص‪.ٓ١٠‬‬
‫إرا واْ ِغرم‪ّ١‬اْ ِر‪ٛ‬اص‪ ٓ١٠‬ف‪ّٙ‬ا غ‪١‬ش ِرماطؼاْ‪.‬‬
‫وضؼُح تؼهًُح ‪ 8‬ص‪120‬‬
‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ )‪ِ (d1) ٚ (d‬رؼاِذاْ‪.‬‬
‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ )‪ِ (d2) ٚ (d‬رؼاِذاْ‪.‬‬
‫اٌّغرم‪ّ١‬اْ )‪ِ (d2) ٚ (d1‬ر‪ٛ‬اص‪٠‬اْ‬

‫تؼشَف ‪ :‬انًغتمًُاٌ انًتىاصَاٌ هًا يغتمًُاٌ غُش يتماطؼاٌ ‪.‬‬

‫يالدظح ‪ :‬انًغتمًُاٌ انًتطاتماخ هًا يغتمًُاٌ يتىاصَاٌ ‪.‬‬ ‫انذىطهح‬

‫يثال ‪ )P( :‬و(‪ )D‬يغتمًُاٌ يتىاصَاٌ الَهًا الَهتمُاٌ فٍ َمطح وَكتة (‪)D) // (P‬‬
‫)‪ (G‬و)‪ (F‬يغتمًُاٌ يتىاصَاٌ الَهًا يُطثماٌ وَكتة )‪(F) // (G‬‬
 ‫خىاص‪:‬‬
‫‪ )1‬إرا واْ ِغرم‪ّ١‬اْ ِر‪ٛ‬اص‪٠‬اْ‪ ،‬فإْ وً ِغرم‪ ُ١‬ػّ‪ٛ‬د‪ ٞ‬ػٍ‪ ٝ‬أؼذّ٘ا ‪٠‬ى‪ ْٛ‬ػّ‪ٛ‬د‪٠‬ا ػٍ‪ ٝ‬األخش‪.‬‬

‫إرا واْ )‪ (d1)⟘(d) ٚ (d2)⫽(d1‬فإْ )‪(d2)⟘(d‬‬

‫‪ )2‬إرا واْ ِغرم‪ّ١‬اْ ػّ‪ٛ‬د‪ ٓ١٠‬ػٍ‪ِ ٝ‬غرم‪ ُ١‬شاٌس‪ ،‬فإْ ٘ار‪ ٓ٠‬اٌّغرم‪ِ ٓ١ّ١‬ر‪ٛ‬اص‪.ٓ١٠‬‬

‫إرا واْ )‪ (d2)⟘(d) ٚ (d1)⟘(d‬فإْ‪(d2)⫽ (d1):‬‬

‫تًشٍَ ‪ 10‬ص ‪125‬‬ ‫تًذَذ‬

 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪20‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح ػذدَح المقطع التعلمي ‪ : 10‬التــــوازي والتـــــــعامد‬
‫يُتظف ويذىس لطؼح يغتمُى‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌر‪ٛ‬اص‪ٚ ٞ‬اٌرؼاِذ ‪ٚ‬خ‪ٛ‬اطٗ ‪ٚ‬ذطث‪١١‬ماخ ‪ِ ٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تاٌىائٕاخ اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح‬
‫( ِٕرظف ‪ِٚ‬ؽ‪ٛ‬س لطؼح ِغرم‪) ُ١‬‬ ‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬ ‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬

‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح اورغاب طش‪٠‬مح الٔشاء ِٕرظف ‪ِٚ‬ؽ‪ٛ‬س لطؼح ِغرم‪ّ١‬ح‬

‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫ف‪ ٟ‬االٔشاء اٌغٍ‪ُ١‬‬ ‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬

‫اعتؼذ ‪ 5‬و ‪ 6‬ص ‪118‬‬

‫وضؼُح تؼهًُح ‪ 5‬ص ‪120‬‬
‫وضؼُح تؼهًُح ‪ 6‬ص‪120‬‬

‫َض انىضؼُح‬

‫٘زٖ إٌمطح ٘‪ِٕ ٟ‬رظف لطؼح اٌّغرم‪.[AB] ُ١‬‬

‫وً اٌض‪ٚ‬ا‪٠‬ا األستؼح لائّح‪.‬‬
‫اٌرخّ‪ ٓ١‬اٌّمرشغ طؽ‪١‬ػ‪.‬‬
 ‫تؼشَف‪:‬‬
‫ِٕرظف لطؼح ِغرم‪ٔ ٛ٘ ُ١‬مطح ِٓ ٘زٖ اٌمطؼح ِرغا‪٠ٚ‬ح اٌثؼذ ػٓ طشف‪ٙ١‬ا‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫يثال‬
‫إٌمطح ‪ِٕ M‬رظف لطؼح اٌّغرم‪ِ [AB] ُ١‬ؼٕاٖ‪AM = BM ٚ M [ ] :‬‬

‫تؼشَف ‪: 2‬‬
‫ِؽ‪ٛ‬س لطؼح ِغرم‪ ٛ٘ ُ١‬اٌز‪٠ ٞ‬شًّ ِٕرظف‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ى‪ ْٛ‬ػّ‪ٛ‬د‪ ٞ‬ػٍ‪ٙ١‬ا‬ ‫انذىطهح‬

‫يثال ‪:‬‬
‫اٌّغرم‪ِ ٛ٘ (d) ُ١‬ؽ‪ٛ‬س اٌمطؼح ] [‬
‫الْ ] [ ⊥ ) ( ‪٠ ( ) ٚ‬شًّ إٌّرظف‬

‫إٌ‪١‬ه اٌشىً‬
‫ِؼط‪١‬اخ‪DF = 2,5 cm ،DC = 5 cm :‬‬
‫‪RD = 2 cm ،CF = 2,5 cm‬‬
‫‪GC = 4 cm ،GD = 4 cm ،RC = 3 cm‬‬
‫أوًّ تاعرؼّاي‪ِٕ ٟ٘ :‬رظف‪١ٌ ،‬غد ِٕرظف‪: ، ،= ، ،‬‬ ‫تًذَذ‬
‫‪ [DC]………F‬ألْ‪DF….FCٚ F…..[DC] :‬‬
‫‪ [DC]………R‬ألْ‪DR….RC :‬‬
‫‪ [DC]………G‬ألْ‪G…..[DC] :‬‬
 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪25‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح ػذدَح المقطع التعلمي ‪ : 10‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫اٌرؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌذائشج‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬شىً ٕ٘ذع‪ٚ ( ٟ‬طف‪ٔ.‬مً‪.‬أشاء) ‪ٚ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اص ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫اٌرؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌذائشج وّعّ‪ٛ‬ػح ٔمظ ِرغا‪٠ٚ‬ح اٌّغافح ت‪ٔ ٓ١‬مطح ِؼطاج ‪.‬‬ ‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬

‫اعتؼذ ‪ 2‬و ‪ 3‬ص ‪132‬‬

‫وضؼُح تؼهًُح ‪ 1‬ص ‪133‬‬

‫َض انىضؼُح‬
‫انذائشج ٘‪ِ ٟ‬عّ‪ٛ‬ػح إٌمظ اٌر‪ ٟ‬ذثؼذ تٕفظ اٌّغافح ػٓ ٔمطح شاترح ذغّ‪ ٝ‬اٌّشوض ‪٘ .‬زٖ اٌّغافح ذغّ‪ٝ‬‬
‫ٔظف لطش اٌذائشج‬
‫يالدــــــــــظح‪:‬‬

‫‪ٔ ‬شِض ٌٍذائشج تؽشف ت‪ ٓ١‬ل‪ٛ‬ع‪ِ ٓ١‬صً ‪)C(:‬‬

‫يثــــــــــــــــال‪:‬‬
‫انذىطهح‬
‫ػٓ إٌمطح ‪ ٟ٘ O‬اٌذائشج (‪)C‬‬ ‫وً إٌمظ اٌر‪ ٟ‬ذثؼذ‬

‫ِشوض٘ا ‪ٔٚ O‬ظف لطش٘ا‬

‫أ‪ٙ٠‬ا ػٍ‪ ٝ‬ط‪ٛ‬اب ؟‬

‫>>‬ ‫‪ٔ ٚ‬ظف لطش٘ا‬ ‫‪ ‬ذم‪ٛ‬ي ؼٕ‪٘ << :ٓ١‬زٖ دائشج ِشوض٘ا‬ ‫تًذَذ‬
‫>>‬ ‫‪ ٚ‬ذشًّ إٌمطح‬ ‫‪٠ ‬م‪ٛ‬ي أؼّذ ‪٘ <<:‬زٖ دائشج ِشوض٘ا‬
 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪20‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح ػذدَح المقطع التعلمي ‪ : 10‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫انًثهثاخ انخاطح‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬االشىاي اٌّغر‪٠ٛ‬ح ‪ٚ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اط‪ٙ‬ا ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح (يثهثاخ خاطح)‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫اٌرؼشف ػٍ‪١ِّ ٝ‬ضاخ وً ِصٍس خاص‪.‬‬
‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫إٔشاء عٍ‪ٌٍّ ُ١‬صٍصاخ اٌخاطح تاعرؼّاي األد‪ٚ‬اخ اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح إٌّاعثح ‪.‬‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬

‫ص ‪132‬‬ ‫اعتؼذ‬
‫وضؼُح تؼهًُح ‪ 4‬ص ‪134‬‬

‫َض انىضؼُح‬

‫يثهث يتماَظ األضالع‬ ‫يثهث لائى فٍ‬ ‫يثهث يتغاوٌ انغالٍُ‬

‫تؼشَف‪1‬‬
‫اٌّصٍس اٌمائُ ٘‪ِ ٛ‬صٍس إؼذ‪ ٜ‬ص‪ٚ‬ا‪٠‬اٖ لائّح ‪.‬‬
‫يثال‪:‬‬
‫اٌّصٍس 𝐶𝐵𝐴 لائُ ف‪ِ ٟ‬ؼٕاٖ ‪ٚٚ ⬚ = 90°‬ذشٖ 𝐶𝐵‬
‫تؼشَف‪: 2‬‬
‫اٌّصٍس اٌّرغا‪ ٞٚ‬اٌغال‪ِ ٛ٘ ٓ١‬صٍس ٌٗ ضٍؼاْ ِرما‪٠‬غاْ ‪.‬‬
‫يثال‪:‬‬
‫انذىطهح‬
‫𝑇𝑆𝑅 ِصٍس ِرغا‪ ٞٚ‬اٌغال‪ ٓ١‬سأعٗ األعاع‪𝑅 ٟ‬‬
‫ِؼٕاٖ‪ٚ 𝑅𝑇 = 𝑅𝑆 :‬صا‪٠ٚ‬را اٌماػذج ِرما‪٠‬غراْ أ‪𝑅𝑆𝑇 = 𝑅𝑇𝑆 ٞ‬‬
‫تؼشَف‪: 3‬‬
‫اٌّصٍس اٌّرما‪٠‬ظ األضالع ٘‪ِ ٛ‬صٍس وً أضالػٗ ِرما‪٠‬غح‬
‫يثال‪:‬‬
‫𝑭𝑬𝑮 ِصٍس ِرما‪٠‬ظ األضالع ِؼٕاٖ‬
‫𝐹𝐸 = 𝐹𝐺 = 𝐸𝐺 و 𝐺𝐹𝐸 = 𝐹𝐺𝐸 = 𝐹𝐸𝐺‬
‫‪ 11‬ص ‪142‬‬ ‫تًذَذ‬
 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪20‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح ػذدَح المقطع التعلمي ‪ : 10‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫انشتاػُاخ انخاطح‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬االشىاي اٌّغر‪٠ٛ‬ح ‪ٚ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اط‪ٙ‬ا ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح (سَاػُاخ ‪.‬ر‪).‬‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫اٌرؼشف ػٍ‪١ِّ ٝ‬ضاخ وً ستاػ‪١‬اخ خاطح‪.‬‬
‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫إٔشاء عٍ‪ٌٍ ُ١‬شتاػ‪١‬اخ اٌخاطح تاعرؼّاي األد‪ٚ‬اخ اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح إٌّاعثح ‪.‬‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬

‫و ‪ 7‬ص ‪132‬‬ ‫اعتؼذ‬

‫وضؼُح تؼهًُح ص ‪134‬‬
‫أ‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫[ ‪ّ٠ [ ] ٚ‬صً ضٍغ ف‪ ٟ‬اٌّشتغ‬ ‫وً ِٓ ]‬ ‫‪‬‬

‫‪.‬‬ ‫[ ‪ّ٠ [ ] ٚ‬صالْ لطشا اٌّشتغ‬ ‫]‬ ‫‪‬‬

‫تشٔاِط إذّاَ اإلٔشاء‪.‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫تاعرؼّاي اٌى‪ٛ‬ط ‪.‬‬ ‫إٔشاء صا‪٠ٚ‬ح لائّح سأع‪ٙ‬ا‬ ‫‪‬‬

‫ف‪١‬مطغ ضٍغ اٌضا‪٠ٚ‬ح اٌمائّح ف‪ ٟ‬إٌمطح‬ ‫‪ٔ ٚ‬ظف لطش٘ا‬ ‫ٔشعُ ل‪ٛ‬ط ِٓ دائشج ِشوض٘ا‬ ‫‪‬‬

‫‪ ٚ‬ل‪ٛ‬عا آخش ِٓ دائشج ِشوض٘ا‬ ‫تٕفظ فرؽح اٌّذ‪ٚ‬س ٔشعُ ل‪ٛ‬عا ِٓ دائشج ِشوض٘ا‬ ‫‪‬‬

‫ف‪١‬رماطؼاْ ف‪ ٟ‬إٌمطح ‪.‬‬ ‫َض انىضؼُح‬

‫فٕؽظً ػٍ‪ ٝ‬اٌّشتغ اٌّطٍ‪ٛ‬ب ‪.‬‬ ‫‪ٚ‬‬ ‫‪ ٚ‬إٌمطر‪ٓ١‬‬ ‫‪ٚ‬‬ ‫ٔ‪ٛ‬طً ت‪ ٓ١‬إٌمطر‪ٓ١‬‬ ‫‪‬‬

‫ذٕف‪١‬ز اٌثشٔاِط اٌز‪ ٞ‬ورثرٗ ‪:‬‬ ‫ض‪-‬‬

 ‫انًغتطُم و انًؼٍُ‪:‬‬
‫لائّح ‪ ٚ‬وزٌه ‪.EF=GF‬‬ ‫أ‪ٔ /‬ؼُ اٌضا‪٠ٚ‬ح‬
‫تـ‪/‬إٔشاء اٌّغرط‪ ٚ LMSR ً١‬اٌّؼ‪.EFGH ٓ١‬‬

‫٘ـ‪/‬‬
‫اٌض‪ٚ‬ا‪٠‬ا األستؼح ٌٍّغرط‪ ً١‬لائّح‪.‬‬
‫اٌضٍؼاْ اٌّرماتالْ ٌٍّغرط‪ِ ً١‬رما‪٠‬غاْ ‪ِ ٚ‬ر‪ٛ‬اص‪٠‬اْ‪.‬‬
‫لطشا اٌّغرط‪ِ ً١‬رما‪٠‬غاْ ‪ِ ٚ‬رٕاطفاْ‬
‫األضالع األستؼح ٌٍّؼ‪ِ ٓ١‬رما‪٠‬غح‬
‫لطشا اٌّؼ‪ِ ٓ١‬رؼاِذاْ ‪ِ ٚ‬رٕاطفاْ‬

‫تؼشَف‪: 1‬‬
‫اٌّشتغ ٘‪ ٛ‬ستاػ‪ ٟ‬وً أضالػٗ ِرما‪٠‬غح ‪ٚ‬وً ص‪ٚ‬ا‪٠‬اٖ لائّح ‪ٚ‬أضالػٗ اٌّرماتٍح ِر‪ٛ‬اص‪٠‬ح ‪.‬‬
‫تؼشَف‪: 2‬‬
‫اٌّؼ‪ ٛ٘ ٓ١‬ستاػ‪ ٟ‬وً أضالػٗ ِرما‪٠‬غح ‪ٚ‬أضالػٗ اٌّرماتٍح ِر‪ٛ‬اص‪٠‬ح‪.‬‬
‫تؼشَف‪: 3‬‬ ‫انذىطهح‬
‫اٌّغرط‪ ٛ٘ ً١‬ستاػ‪ ٟ‬وً ص‪ٚ‬ا‪٠‬اٖ لائّح ‪ٚ‬ف‪ ٗ١‬وً ضٍ‪ِ ٓ١‬رماتٍ‪ِ ٓ١‬ر‪ٛ‬اص‪٠‬اْ ‪ِٚ‬رما‪٠‬غاْ ‪.‬‬
‫يالدضح ‪:‬‬
‫‪ -‬إلٔشاء ِص‪ٌٍّ ً١‬شتغ ‪ٚ‬اٌّؼ‪ٚ ٓ١‬اٌّغر‪١‬طً ٔغرؼًّ اٌ‪ٛ‬سق اٌشفاف ا‪ ٚ‬اٌ‪ٛ‬سق اٌّم‪( ٜٛ‬اٌمض) ا‪ ٚ‬اٌى‪ٛ‬ط‬
‫‪ٚ‬اٌّغطشج‪.‬‬

‫‪ 18‬ص ‪148‬‬ ‫تًذَذ‬

 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪20‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 10‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫إَجاص يثُم صاوَح يؼهىيح‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬شىً ٕ٘ذع‪ٚ ( ٟ‬طف‪ٔ.‬مً‪.‬أشاء) ‪ٚ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اص ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫إعرؼّاي األد‪ٚ‬اخ اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ألٔشاء ِص‪ ً١‬صا‪٠ٚ‬ح ِؼطاج‬‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬
‫اعتؼذ‬
‫ِارا ‪ّ٠‬صً اٌشىً اٌّ‪ٛ‬اٌ‪٠( ٟ‬شعُ األعرار صا‪٠ٚ‬ح ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج) ؟‬
‫ِارا ‪ّ٠‬صً وً ضٍغ ؟‬
‫وضؼُح تؼهًُح‬
‫(ذ‪ٛ‬صع لظاطاخ ػٍ‪ ٝ‬االف‪ٛ‬اض ت‪ٙ‬ا صا‪٠ٚ‬ح ‪.)x y‬‬
‫‪ -‬أسعُ صا‪٠ٚ‬ح '‪ x' y‬ػٍ‪ٚ ٝ‬سلح ت‪١‬ضاء ِّاشٍح ٌٍضا‪٠ٚ‬ح‬ ‫َض انىضؼُح‬
‫‪ x y‬اٌّ‪ٛ‬ظ‪ٛ‬دج ػٍ‪ ٝ‬اٌمظاطح‪.‬‬
‫‪ -‬أروش اٌطش‪٠‬مح اٌر‪ ٟ‬اذثؼر‪ٙ‬ا‪.‬‬
‫(ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪٠‬غرخذَ األعرار لطؼح تالعر‪١‬ه شفافح‬
‫(ؼافظح ِصال) ٌٍرأوذ ِٓ ذما‪٠‬ظ اٌضا‪٠ٚ‬ر‪.)ٓ١‬‬

‫إلنشاء زاوية تماثل زاوية معطاة نستعمل‪:‬‬

‫اٌ‪ٛ‬سق اٌشفاف‬
‫اٌ‪ٛ‬سق اٌّم‪( ٜٛ‬اٌمض)‬
‫انذىطهح‬
‫اٌّذ‪ٚ‬س‬
‫اٌضا‪٠ٚ‬راْ ‪ِ x ̂ ’y’ ٚ x ̂ y‬رما‪٠‬غراْ (لاتٍراْ ٌٍرطاتك)‪.‬‬
‫ٔىرة‪x ̂ ’y’= x ̂ y :‬‬

‫أٔش‪ٟ‬ء صا‪٠ٚ‬ح شُ ‪٠‬م‪ َٛ‬صِ‪ٍ١‬ه تإٔشاء صا‪٠ٚ‬ح أخش‪ ٜ‬ذّاشٍ‪ٙ‬ا‪ .‬تؼذ٘ا ذرثادالْ األد‪ٚ‬اس‬ ‫تًذَذ‬
 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫مذكــــــــــــــزة اإلدماج الجزئي‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪:‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 12‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫ادياج جضئٍ‬ ‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬االشىاي اٌّغر‪٠ٛ‬ح ‪ٚ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اط‪ٙ‬ا ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫أهذاف انىضؼُح‬
‫انتؼهًُح‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ . ٟ‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬
‫اتؼًك ‪ 06‬ص ‪144‬‬ ‫َض انىضؼُح‬

‫انذم‬
 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪20‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 12‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫يغادح ويذُظ عطخ يغتى‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬شىً ٕ٘ذع‪ ( ٟ‬اٌّغاؼح ‪ٚ‬اٌّؽ‪١‬ظ) ‪ٚ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اص ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫‪١ّ٠‬ض ت‪ِ ٓ١‬ف‪ ِٟٛٙ‬اٌّغاؼح ‪ٚ‬اٌّؽ‪١‬ظ ‪.‬‬
‫‪٠‬ماسْ أشىاي تاعرؼّاي ِف‪ ِٟٛٙ‬اٌّغاؼح ‪ ٚ‬اٌّؽ‪١‬ظ ‪.‬‬
‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫طؼ‪ٛ‬تح إدسان أْ ِف‪ ِٟٛٙ‬اٌّغاؼح ‪ ٚ‬اٌّؽ‪١‬ظ ِغرمالْ ػٓ تؼض‪ّٙ‬ا اٌثؼض‬ ‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬
‫اعتؼذ ‪ 1‬ص ‪149‬‬
‫وضؼُح تؼهًُح‪ 1‬ص ‪151‬‬
‫‪ٔ .1‬مً اٌعذ‪ٚ‬ي ‪ ٚ‬إوّاٌٗ‬
‫يذُطه‬ ‫يغادته‬ ‫انشـــــــكم‬
‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪ ‬اٌغطؽاْ ‪ٌّٙ 2 ٚ 1‬ا ٔفظ اٌّغاؼح ‪ِ ٚ‬ؽ‪١‬ظ اٌغطػ ‪ 2‬أكثش ِٓ ِؽ‪١‬ظ اٌغطػ ‪. 1‬‬
‫‪ ‬اٌغطؽاْ ‪ٌّٙ 3 ٚ 2‬ا ٔفظ اٌّغاؼح ‪ٔ ٚ‬فظ اٌّؽ‪١‬ظ ‪.‬‬
‫‪ ‬اٌغطؽاْ ‪ٌّٙ 4 ٚ 1‬ا ٔفظ اٌّؽ‪١‬ظ ‪ِ ٚ‬غاؼح اٌغطػ ‪ 1‬أكثش ِٓ ِغاؼح اٌغطػ ‪. 4‬‬
‫‪ .3‬االعرٕراض ‪ :‬إرا واْ عطؽاْ ٌ‪ّٙ‬ا ٔفظ اٌّغاؼح ٌ‪١‬ظ تاٌضش‪ٚ‬سج ‪٠‬ى‪ٌّٙ ْٛ‬ا ٔفظ اٌّؽ‪١‬ظ ‪ ٚ‬اٌؼىظ طؽ‪١‬ػ ‪.‬‬ ‫َض انىضؼُح‬

‫‪.4‬‬
 ‫انًذُظ ‪ ٛ٘ :‬ط‪ٛ‬ي ؼافح اٌشىً‪.‬‬
‫انًغادح ‪ ٟ٘ :‬اٌعضء اٌّؽظ‪ٛ‬س داخً ؼافح اٌشىً‪.‬‬
‫‪ّ٠‬ىٓ ٌغط‪ٛ‬غ ِخرٍفح أْ ذى‪ٌٙ ْٛ‬ا ٔفظ اٌّغاؼح ‪ٔٚ‬فظ اٌّؽ‪١‬ظ‪.‬‬
‫يثال‪ :‬اٌشىالْ ‪.ٚ ‬‬
‫‪ّ٠‬ىٓ ٌغط‪ٛ‬غ ِخرٍفح أْ ذى‪ٌٙ ْٛ‬ا ٔفظ اٌّغاؼح د‪ ْٚ‬أْ ‪٠‬ى‪ٌٙ ْٛ‬ا ٔفظ اٌّؽ‪١‬ظ‪.‬‬
‫يثال‪ :‬اٌشىالْ ‪.ٚ ‬‬
‫‪ّ٠‬ىٓ ٌغط‪ٛ‬غ ِخرٍفح أْ ذى‪ٌٙ ْٛ‬ا ٔفظ اٌّؽ‪١‬ظ د‪ ْٚ‬أْ ‪٠‬ى‪ٌٙ ْٛ‬ا ٔفظ اٌّغاؼح‪.‬‬
‫يثال‪ :‬اٌشىالْ ‪.ٚ ‬‬

‫انذىطهح‬

‫‪ 3‬ص ‪155‬‬ ‫تًذَذ‬

 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪20‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 12‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫يذُــظ و يغادح انًشتغ ‪ ،‬انًغتطُم ‪ ،‬انًثهث انمائى‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬شىً ٕ٘ذع‪ٚ ٟ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اص ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح (يذُظ ويغادح و‪.‬و‪.‬و)‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫اعرٕراض لاػذج ٌؽغاب ِغاؼح ‪ِٚ‬ؽ‪١‬ظ ِغرط‪ِٚ ً١‬شتغ ‪ِٚ‬صٍس لائُ‬ ‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫ػذَ اٌرفش‪٠‬ك ت‪ ٓ١‬اٌّؽ‪١‬ظ ‪ٚ‬اٌّغاؼح‬ ‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬
‫اعتؼذ ‪ 4‬ص ‪148‬‬
‫وضؼُح تؼهًُح يمتشدح‬
‫‪ABCD‬مستطيل ناخذ مربع الرصف كوحدة للمساحة وطول مربع الرصف كوحدة للطول‬

‫‪-‬ماذا تمثل كل من القطعتين]‪ [AB‬و [‪ ]AD‬بالنسبة للمستطيل‬

‫……=‪AB×AD‬‬ ‫‪-‬احسب طوليهما ثم احسب‬
‫‪-‬ماذا نستنتج ؟ ( ماذا يمثل? ‪) AB×AD‬‬ ‫َض انىضؼُح‬
‫‪-‬احسب محيط هذا المستطيل بطريقتين ؟‬
‫‪-‬ارسم القطر لهذا المستطيل ثم اذكر نوع المثلثين الناتجين‬

‫‪-‬استخدم القص والصق للمقارنة بين مساختيهما‬

‫‪-‬استنتج مساحة كل منهما‬

‫انذىطهح‬
‫‪P = a + b +c‬‬ ‫انًذُظ ‪:‬‬ ‫انًذُظ ‪:‬‬ ‫انًذُظ ‪:‬‬
‫‪P = 4a‬‬ ‫‪P=a+b+a+b‬‬
‫‪a×b‬‬ ‫انًغادح ‪a b :‬‬ ‫( ‪P=2)a+b‬‬
‫ـــــــــــ = ـــــــــــــــــ = ‪A‬‬ ‫انًغادح‪:‬‬ ‫انًغادح‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪A=a×a =a‬‬ ‫‪A=a×b =ab‬‬

‫‪ 28‬ص ‪156‬‬ ‫تًذَذ‬

 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪02‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 12‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫يذُظ انمشص‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬شىً ٕ٘ذع‪ٚ ٟ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اص ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح ( يذُظ لشص )‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫ؼغاب ط‪ٛ‬ي دائشج (ِؽ‪١‬ظ لشص)‬
‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫‪٠‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌؼذد 𝛑‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬
‫اعتؼذ يمتشح ارسم دائرة ) ( مركزها ‪ O‬وقطرها ‪6cm‬‬
‫وضؼُح تؼهًُح يمتشدح‬
‫‪ /1‬أسعُ دائشج ِشوض٘ا ‪ٚ 0‬ط‪ٛ‬ي ٔظف لطش٘ا ‪5cm‬‬
‫‪ -‬أدس ؼذ سلؼح اٌذائشج تخ‪١‬ظ‬
‫‪ -‬أؼغة ط‪ٛ‬ي ٘زا اٌخ‪١‬ظ‬
‫‪r‬‬ ‫‪r×r‬‬ ‫𝜋=‪ A‬ؼ‪١‬س‬ ‫‪ٌ /2‬ؽغاب ِغاؼح لشص ٔظف لطشٖ ‪ٔ r‬غرؼًّ اٌماػذج‬
‫‪ π ٚ‬ػذد إؼذ‪ ٜ‬ل‪ ّٗ١‬اٌّمشتح ‪3.14 ٟ٘ 0.01‬‬
‫‪ -‬اؼغة ِغاؼح لشص ٔظف لطشٖ ‪4‬‬ ‫َض انىضؼُح‬
‫انذم‪:‬‬
‫‪31.4cm‬‬ ‫‪ /1‬ط‪ٛ‬ي هذاىالخيط تقريبا هو‬
‫ِؽ‪١‬ظ اٌذائشج‬ ‫‪31.4 = 3.14 × 10‬‬ ‫الحظ أن ‪:‬‬

‫اٌؼذد ‪π‬‬ ‫اٌمطش‬

‫𝜋=‪A‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0‬‬ ‫‪/2‬‬
‫يغادح لشص ذغا‪ ٞٚ‬ظذاء اٌؼذد ‪ِ ٚ π‬شتغ ط‪ٛ‬ي‬ ‫يذُظ لشص (طىل دائشج) ‪٠‬غا‪ ٞٚ‬ظذاء ط‪ٛ‬ي‬
‫ٔظف لطش ٘زا اٌمشص‪.‬‬ ‫اٌمطش ‪ٚ‬اٌؼذد ‪π‬‬
‫‪A= π×r π×r×r‬‬ ‫ا‪ :ٞ‬ط‪ٛ‬ي اٌمطش×‪ِ= π‬ؽ‪١‬ظ اٌمشص‬
‫‪ِ P‬ؽ‪١‬ظ اٌذائــشج ‪ D ،‬لطــــش٘ا‬
‫‪ٔ R‬ظف لطش٘ا‪.‬‬
‫‪P=π‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪P=2π‬‬ ‫انذىطهح‬
‫ِالؼظح‪ِّٙ : 1‬ا وأد اٌذائشج فاْ ؼاطً لغّح‬
‫ط‪ٌٙٛ‬ا ػٍ‪ ٝ‬لطش٘ا ٘‪ ٛ‬ػذد ٔشِض ٌٗ تاٌشِض ‪π‬‬
‫ِالؼظح ‪ٔ :2‬اخز ‪3.14‬وم‪ّ١‬ح ِمشتح ٌٍؼذد ‪ π‬ػٕذ‬ ‫طول الدائرة‬
‫‪π≈3, 4‬‬ ‫اٌؽغاب‬ ‫=‪π‬‬ ‫اي‬
‫قطرالدائرة‬

‫ِمرشغ‬ ‫تًذَذ‬
 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪02‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 12‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫يذُظ انمشص‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬شىً ٕ٘ذع‪ٚ ٟ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اص ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح ( يذُظ لشص )‬ ‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫ؼغاب ط‪ٛ‬ي دائشج (ِؽ‪١‬ظ لشص)‬
‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫‪٠‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬اٌؼذد 𝛑‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬
‫وضؼُح تؼهًُح يمتشدح‬

‫َض انىضؼُح‬
‫‪cm2 = 00𝑚𝑚2‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪r×r‬‬ ‫𝜋=‪ A‬ؼ‪١‬س‬ ‫‪ٌ /3‬ؽغاب ِغاؼح لشص ٔظف لطشٖ ‪ٔ r‬غرؼًّ اٌماػذج‬
‫‪m2 = 0000𝑐𝑚2‬‬
‫‪ π ٚ‬ػذد إؼذ‪ ٜ‬ل‪ ّٗ١‬اٌّمشتح ‪3.14 ٟ٘ 0.01‬‬
‫‪ -‬اؼغة ِغاؼح لشص ٔظف لطشٖ ‪4‬‬
‫الحل‬
‫‪P = 3.14 × 8 = 56.52 c m‬‬ ‫‪/2‬‬
‫𝜋=‪A‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0‬‬ ‫‪cm‬‬ ‫‪/3‬‬

‫يغادح لشص ذغا‪ ٞٚ‬ظذاء اٌؼذد ‪ِ ٚ π‬شتغ ط‪ٛ‬ي‬ ‫يذُظ لشص (طىل دائشج) ‪٠‬غا‪ ٞٚ‬ظذاء ط‪ٛ‬ي‬
‫ٔظف لطش ٘زا اٌمشص‪.‬‬ ‫اٌمطش ‪ٚ‬اٌؼذد ‪π‬‬
‫‪A= π×r π×r×r‬‬ ‫ا‪ :ٞ‬ط‪ٛ‬ي اٌمطش×‪ِ= π‬ؽ‪١‬ظ اٌمشص‬
‫‪ِ P‬ؽ‪١‬ظ اٌذائــشج ‪ D ،‬لطــــش٘ا‬
‫‪ٔ R‬ظف لطش٘ا‪.‬‬
‫‪P=π‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪P=2π‬‬ ‫انذىطهح‬
‫ِالؼظح‪ِّٙ : 1‬ا وأد اٌذائشج فاْ ؼاطً لغّح‬
‫ط‪ٌٙٛ‬ا ػٍ‪ ٝ‬لطش٘ا ٘‪ ٛ‬ػذد ٔشِض ٌٗ تاٌشِض ‪π‬‬
‫ِالؼظح ‪ٔ :2‬اخز ‪3.14‬وم‪ّ١‬ح ِمشتح ٌٍؼذد ‪ π‬ػٕذ‬ ‫طول الدائرة‬
‫‪π≈3, 4‬‬ ‫اٌؽغاب‬ ‫=‪π‬‬ ‫اي‬
‫قطرالدائرة‬

‫ِمرشغ‬ ‫تًذَذ‬
 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫وضعية تعلمية بسيطة رقم ‪00‬‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪ :‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 12‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫ودذاخ انطىل و ودذاخ انًغادح‬ ‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬شىً ٕ٘ذع‪ٚ ٟ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اص ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح (ودذاخ انطىل وانًغادح )‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫إعرؼّاي ‪ٚ‬ؼذاخ اٌم‪١‬اط ‪ٚ‬اٌؼاللح ت‪ٕٙ١‬ا‬
‫إظشاء ذؽ‪٠ٛ‬الخ ٌ‪ٛ‬ؼذاخ االط‪ٛ‬اي ‪ٚ‬اٌّغاؼاخ‬
‫أهذاف انىضؼُح انتؼهًُح‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ ٟ‬ا‪ ٚ‬إٌض ػٍ‪ ٝ‬اٌغث‪ٛ‬سج ‪ .‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬
‫وضؼُح تؼهًُح ‪ 02‬ص ‪149‬‬
‫أ)‬
‫‪ِ ‬غاؼح ِشتغ ط‪ٛ‬ي ضٍؼٗ ‪. cm2 ٟ٘ cm‬‬
‫)‪.‬‬ ‫‪ِ ‬غاؼح ِشتغ ط‪ٛ‬ي ضٍؼٗ ‪ 00mm2 ٟ٘ cm‬ألْ (‪= 0mm‬‬
‫‪ِ ‬غاؼح ِشتغ ط‪ٛ‬ي ضٍؼٗ ‪. m2 ٟ٘ m‬‬
‫َض انىضؼُح‬
‫ٔمً ‪ ٚ‬إوّاي وال ِّا ‪٠‬أذ‪: ٟ‬‬ ‫ب)‬

‫‪.‬‬ ‫٘‪m ٛ‬‬ ‫ج) ط‪ٛ‬ي ضٍغ ِشتغ ِغاؼرٗ ‪m2‬‬

‫٘‪. 00m ٛ‬‬ ‫ط‪ٛ‬ي ضٍغ ِشتغ ِغاؼرٗ ‪m2‬‬
‫يثال ‪:‬‬ ‫ودذاخ انطىل ودذاخ انًغادح ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪٘ 1 c m‬ـ‪ِ ٛ‬غـاؼح ِـشتغ ط‪ٛ‬ي ضٍؼٗ ‪. 1c m‬‬ ‫وً ِشتغ ط‪ٛ‬ي ضٍؼٗ ‪ٚ‬ؼذج ط‪ٛ‬ي ‪ّ٠ .‬ىٓ اػرثاس‬
‫‪٘ 1 mm 2‬ـ‪ِ ٛ‬غاؼح ِشتغ ط‪ٛ‬ي ضٍؼٗ ‪. 1mm‬‬ ‫ِغاؼرٗ ‪ٚ‬ؼذج ِغاؼح‬
‫‪٘ 1 dam 2‬ـ‪ِ ٛ‬غاؼح ِشتغ ط‪ٛ‬ي ضٍؼٗ ‪. 1dam‬‬ ‫‪٘ٚ‬ىزا ٔشفك تىً ‪ٚ‬ؼذج ط‪ٛ‬ي ‪ٚ‬ؼذج ِغاؼح‬

‫جذول ودذاخ انًغادح‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪km‬‬ ‫‪hm‬‬ ‫‪dam‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪dm‬‬ ‫‪cm2‬‬ ‫‪mm 2‬‬
‫هكتاس‬ ‫آس‬ ‫عُتُاس‬ ‫انذىطهح‬
‫‪ha‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪ca‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫ذّش‪ 1 ٓ٠‬ص ‪155‬‬ ‫تًذَذ‬
 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫مذكــــــــــــــزة االعمال المىجهة‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪:‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 12‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫ادياج جضئٍ‬ ‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬شىً ٕ٘ذع‪ٚ ٟ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اص ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫أهذاف انىضؼُح‬
‫ذ‪ٛ‬ظ‪١‬ف ؼغاب ِؽ‪١‬ظ ‪ِٚ‬غاؼح ِغرط‪ِ. ً١‬شتغ ‪ِ .‬صٍس لائُ ف‪ٚ ٟ‬ضؼ‪١‬اخ ِخرٍفح‬
‫انتؼهًُح‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ . ٟ‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬
‫تًشٍَ ‪ 6‬و ‪ 9‬ص ‪158‬‬ ‫تًشٍَ ‪ 16‬ص ‪156‬‬ ‫َض انىضؼُح‬
‫طشَمح ‪01‬‬

‫طشَمح ‪02‬‬

‫انذم‬

‫ؼغٍة اٌّؽ‪١‬ظ ‪:‬‬

 ‫يتىعطح‬ ‫االعتار ‪:‬‬
‫مذكــــــــــــــزة االدماج الكلي‬
‫انًــــــــــادج‪ :‬سَاضُـــــاخ‬ ‫انًغتىي ‪ 1‬يتـــىعظ‬
‫انًُذاٌ‪:‬أَشطح هُذعُح المقطع التعلمي ‪ : 12‬التــــوازي والتـــــــعامد –االشكال المستوية – السطوح المستوية‬
‫انكفاءج انًغتهذفح‬
‫ادياج كهٍ‬ ‫(انًىسد انًؼشفٍ)‬
‫‪٠ -‬رؼشف ػٍ‪ ٝ‬شىً ٕ٘ذع‪ٚ ٟ‬تّرٍه خ‪ٛ‬اص ‪ِٚ‬ظطٍؽاخ ‪ٚ‬سِ‪ٛ‬ص ِرؼٍمح تىائٕاخ ٕ٘ذعثح‬
‫‪ٛ٠ -‬ظف خ‪ٛ‬اص االشىاي اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬ح ‪ٚ‬اٌّظطٍؽاخ ‪ٚ‬اٌشِ‪ٛ‬صاٌّرؼٍمح ت‪ٙ‬ا ‪٠ٚ‬ؼثشػٕ‪ٙ‬ا تظ‪١‬غ ٌفظ‪١‬ح ا‪ ٚ‬سِض‪٠‬ح عٍ‪ّ١‬ح‬
‫يشكثاخ انكفاءج‬
‫انًغتهذفح‬
‫‪٠ -‬غرصّش إٌّاعثاخ اٌر‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬فش٘ا أٔشطح اٌمغُ ‪ٚ‬اٌ‪ٛ‬ضؼ‪١‬اخ ٌرط‪٠ٛ‬ش اٌىفاءاخ اٌؼشض‪١‬ح ‪ٚ‬ذشع‪١‬خ اٌم‪ٚ ُ١‬اٌّ‪ٛ‬الف‬
‫أهذاف انىضؼُح‬
‫ذ‪ٛ‬ظ‪١‬ف ؼغاب ِؽ‪١‬ظ ‪ِٚ‬غاؼح ِغرط‪ِ. ً١‬شتغ ‪ٚ‬دائشج ف‪ٚ ٟ‬ضؼ‪١‬اخ ِخرٍفح‬
‫انتؼهًُح‬
‫خظائض انىضؼُح‬
‫ع‪ٍٙ‬ح ‪ ٚ‬ال ذرطٍة تؽس ط‪ً٠ٛ‬‬ ‫انتؼهًُح وطثُؼتها‬
‫(انتغُشاخ انتؼهًُُح)‬
‫انغُذاخ انتؼهًُُح‬
‫ِٓ اٌىراب اٌّذسع‪ . ٟ‬إٌّ‪ٙ‬اض ‪ .‬اٌذٌ‪ً١‬‬ ‫انًغتؼًهح‬
‫انظؼىتاخ انًتىلؼح‬
‫تًشٍَ ‪ 11‬ص ‪158‬‬ ‫تًشٍَ ‪ 24‬ص ‪156‬‬ ‫َض انىضؼُح‬

‫= 𝑚 ‪𝑚+8‬‬ ‫𝑚‬

‫= ‪𝑃1‬‬ ‫÷‬ ‫=‬ ‫‪08= 88‬‬

‫𝟐𝑚 ‪8 8‬‬ ‫‪‬‬
‫‪𝑃2 = 0‬‬ ‫÷‬ ‫‪= 0 78‬‬ ‫=‪0− 88‬‬

‫‪𝑃3 = 0 78‬‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫𝟐𝑚‬ ‫‪‬‬

‫(‬ ‫)‪+ 0‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0‬‬

‫انذم‬

‫𝑚‪. 0‬‬ ‫‪‬‬

‫‪m+‬‬ ‫=‪m‬‬ ‫𝑚‪8‬‬
‫‪0−‬‬ ‫‪08= 0−‬‬ ‫‪= 7‬‬
‫𝑚 ‪7‬‬ ‫‪‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪= 9 0‬‬

‫𝐴𝐷 ‪9 0‬‬