Quarter 2

Summative Test No. 1 in ESP

I. Isulat sa loob ng kahon ang mga salitang napili na nagpapakita ng paghingi ng

paumanhin
A. Bahala na.
B. Sorry!
C. Hindi ko sinasadya 1._________________ 5._______________
D. Patawad.
E. Buti nga sayo. 2._________________
F. Excuse me.
G. Wala akong pakialam. 3._________________
H. Pasensya ka na.
I. Ikinalulungkot ko ang nangyari. 4._________________

II. Isulat ang TAMA kung nagpapakita ng paumanhin ang isinasaad sa bawat pangungusap at MALI
kung hindi.
______________6. Humihingi ako ng tawad pag nagkamali ako.
______________7. Ginagamit ko ang salitang “sorry” kung nagkamali ako.
______________8. Inaayos ko agad ang tampuhan naming magkapatid.
______________9. Ginagawa ko ang gusto ko maski makakaperwisyo sa aking kapuwa.
______________10 Ipinamamalita ko ang nagawang mali ng aking kapuwa.

II. Piliin ang titik ng tamang sagot.

11. Naibigay ko sa maling tao ang kahon na bilin ng aking guro.
A. Tinatanggap ko ang aking pagkakamali at hinaharap ang bunga ng aking ginawa.
B. Hindi aaminin ang ginawang pagkakamali.
C. Hindi na magpapakita sa guro.
D. Babalewalin ang nangyari.
12. Pinagbintangan ka ng iyong matalik na kaibigan sa pagkuha ng baon ng iyong kaklase.
A. Kakausapin ko ang aking kaibigan kahit may nagawa siyang kamalian sa akin.
B. Isusumbong sa guro ang maling paratang ng kaibigan.
C. Babansagan ang kaibigan ng katawagang katawa-tawa.
D. Hindi na papansinin ang kaibigan kailanman
13. May programa sa inyong paaralan. Nakita mo ang mga kasuotan ng iyong kaklase
ay bago bukod kay Jose na kupas at luma pa.
A. Pagtatawanan si Jose.
B. Hihilahin si Jose upang hindi na siya makasali sa programa.
C. Iiwasan kong makasakit sa damdamin ng aking kapuwa.
D. Ibababa ang switch ng stage upang hindi matuloy ang palabas.
14. Wastong salita na ginagamit sa paghingi ng paumanhin sa taong nagawan ng
kamalian. A. Buti nga sa yo B. Pasensya ka na
C. Ikaw kasi! D. Di ko kasalanan iyon.
15. Nararapat gawin upang maipakita ang paghingi ng paumanhin sa kapuwa.
A. Kausapin ang taong ginawan ng kamalian.
B. Ipagwalang bahala ang nagawa dahil hindi naman umiyak yung taong
nagawan ng mali.
C. Ipagmalaki sa kaklase ang ginawa.
D. Patulan sa pamamagitan ng pakikipag-away ang sinumang taong hahadlang
sa iyong gagawin.

III. Lagyan ng tsek ( / ) kung wasto ang pahayag at ekis ( X ) naman kung di-wasto.
16. Patawad sa nagawa ko. 19. Pasensya na at hindi na mauulit.
17. Wala akong pakialam kung nasaktan siya. 20. Makikiraan po.
18. Hindi ko naman siya inaano.

Congratulations! You did a great job.

 ANSWER KEY IN ESP IV

I. III.
1. Sorry! 11. A
2. Hindi ko sinasadya 12. A
3. Patawad 13. C
4. Pasensiya ka na 14. B
5. Ikinalulungkot ko ang pangyayari 15. A

II. IV.
6. Tama 16. /
7. Tama 17. X
8. Tama 18 X
9. Mali 19. /
10. Mali 20. /

ANSWER KEY IN ENGLISH 4

1.MAIN IDEA- I LIKE BUGS

2-4. SUPPORTING DETAILS- Black bugs, green bugs
- Bad bugs, mean bugs
- Fat bugs, big bugs, lady bugs
- Bug in a rug, bug in a glass

5. At five o’clock in the morning

6. in the leaf
7. lady bug, grouchy ladybug

8-11

Title: A woodcarver and his Puppet

CHARACTERS SETTINGS PLOT

Gepetto Pinocchio in Italy The puppet A

fairy caught
came to life him telling lies
he behaved and punished
badly him. Each
time he lied,

12. father-in-law his nose grew

13. classmates longer.

14. emergency room

15.he
16. I
17.we
18. aphids, beak, bug, grouchy, whale
19. abdomen, beehive, head, round, thorax
20. beetle, bug, hyena, ladybug, praying mantis
 Department of Education
Region III- Central Luzon
Schools Division of Bulacan
District of Plaridel
TABANG ELEMENTARY SCHOOL
Tabang Highway,Plaridel

IKALAWANG MARKAHAN
UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT

ESP 4

TALAAN NG ISPESIPIKASYON

Batayang
Pagpapahalaga/ Mga CO NUM
ITEM PERCEN
Kaugnay na DE BER OF
PLACEMENT TAGE
Pagpapahalaga ITEMS

I. Natutukoy ang mag CG-

salitang nagpapakita ng 5 1,2,3,4,5 25%
ESP4P-
paghingi ng paumanhin.
IIa-c-18

II. Nagpapakita
ng pagkamahinahon sa
damdamin at kilos ng
kapwa tulad ng pagtanggap CG- 5 6,7,8,9,10 25%
ng sariling pagkakamali at ESP4P-
pagtuwid nang bukal sa IIa-c-18
loob.

III. Nakapagpapa CG-

kita ng pagtanggap ng
ESP4P- 11,12,13,14,
sariling pagkakamali at 5 25%
pagtutuwid ng bukal sa IIa-c-18 15
loob.

IV. Nakapagpapa CG- 16,17,18,19,

kita ng pagkamahinahon sa
ESP4P- 5 25%
damdamin at kilos ng 20
kapwanang maluwag sa IIa-c-19
kalooban

TOTAL 20 20 100%