PROIECT DIDACTIC

Data: 16.09.2022
Instituția de învățământ: Școala Gimnazială “Grigore Antipa” Tulcea
Profesor: Veliu Cristina Valentina
Clasa: a VIII-a
Aria curriculară: Arte
Disciplina: Educație Muzicală
Tipul lecției: Test inițial
Durata: 50 minute
Premise: Identificarea corectă a variantelor de răspuns din testul inițial

Competențe generale:
1. Cunoaşterea şi utilizarea elementelor de limbaj artistic.
2. Formarea şi dezvoltarea capacităţii tehnice şi interpretative.

Competențe specifice:
 Descrierea stărilor și ideilor generate de audierea unor lucrări muzicale.

Obiective operaționale:
O1 Să recunoasca elementele de limbaj artistic
O2 Să participe cu interes la activitate

Metode și procedee: conversația, explicația.

Forma de organizare: frontal, individual.
Material didactic: catalog, foi de lucru.

DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Etapele Timp Conținut instructiv educativ Strategii Evaluare

lecției Metode Material Forma de
didactic organizare
Activități 5 -Organizarea clasei pentru buna Conversația -catalog Frontal Observare
introductiv min desfășurare a orei; sistematică
e -Se consemnează elevii absenți;
-Pregătirea materialelor didactice;
Dirijarea 40 -profesorul împarte fișele de lucru Conversația -fișe de Frontal, Probă
învățării min fiecărui elev, eplică cum trebuie Explicația lucru individual scrisă
rezolvat și care sunt punctajele
atribuite ficărui subiect.
-elevii sunt anuntați cât timp au la
dispoziție pentru rezolvarea lucrării.
-elevii vor completa lucrarea și o
vor preda profesorului la finalul
timpului de luccru.
Evaluare 5 -în timpul rămas, după ce toți Conversația Frontal Probă
min elevii au predat lucrarea, se va Explicația orală
realiza rezolvarea subiectelor.
Nume şi prenume: _____________________________________
Data:____________________

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ – Clasa a VIII-a

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se
acordă 90 de puncte.
 Din oficiu se acordă 10 punct.
 Timpul de lucru este de 40 de minute

PARTEA I ________________________________________________(70 puncte)

1.Scrie pe portativ, în ordinea enumerată, următoarele note muzicale (1,5p)

 Sol, Sib, do#, re#, fa , reb, si , sol#, mi, la.

2.Scrie, pe portativ, succesiunea notelor în gama Re minor, ascendent (1,5p)

3.Scrie două elemente componente ale unei operei, operetei sau baletului: (1,5p)
a)………………………………………..
b)………………………..….…………

4.Numeşte compozitorii următoarelor lucrări (1,5p)

a. Opera “Nunta lui Figaro” - ...........................................................
b. Opereta “Crai Nou” - ....................................................................
c. Baletul “Lacul lebedelor” - ............................................................

5.Scrie numele a patru instrumente muzicale de suflat (1p)

 ………………………………………………………………………………
PARTEA a II-a______________________________________________ (20 puncte)

 Scrie titlul unui cântec studiat în clasele anterioare, care ţi-a plăcut mai mult şi
motivează de ce?
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ – Clasa a V-a
Barem de corectare
PARTEA I_________________________________________________ (70 puncte)

1. Pentru fiecare nota scrisa corect se acorda 0.15 sutimi

2. Se acorda 0.30 pentru scrierea cheii sol

Se acorda cate 0.15 pentru fiecare nota scrisa corect (8 note)

3. Se acordă cate 0.75 sutimi pentru oricare două răspunsuri corecte :

 uvertura, actele, tabloul, numarul, aria, duetul, corul,

4. Se acordă cate 0,50 sutimi pentru fiecare raspuns corect:

a. Wolfgang Amadeus Mozzart
b. Ciprian Porumbescu
c. Piotr Ilici Ceaikovski

5. Se acordă câte 0.25 sutimi pentru oricare 4 raspunsuri corecte:

 Nai, flaut, clarinet, trompeta, trombon, corn francez, tubă, fluier, blockflote, etc

PARTEA a II-a______________________________________________(20 puncte)

 In vederea notarii, se vor lua in considerare prezentarea logica a expunerii si utilizarea
limbajului de specialitate.
 Se acordă 20 puncte pentru realizarea eseului (pentru răspuns incomplet sau parțial
corect se poate acorda punctaj intermediar între 1 și 20p).