Professional Documents
Culture Documents
SS16/LP4
Using the checklist below. Identify the things that you think would be difficult to be achieved by
teachers in the phillipines ang explain why?
BE KIND.
Republic of the Philippines
Parasan National High School
Parasa, Dram, Samar
MASUSING BANGHAY – ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 7
Inihanda ni: Mae Lorenz I. Doroja
October 10, 2021
I. LAYUNIN:
Nasusuri ang mga sukat ng ibat-ibang uri ng Anyong Lupa ng Asya.
Nailalahad ang ibat-ibang uri ng Anyong Lupa ng Asya.
Naibabahagi ang natutunan tunkol sa mga Anyong Lupa ng Asya.
II. NILALAMAN:
Paksa: Mga Anyong Lupa
Sangunian:CO_Q1_Araling Pan Lipunan 7_Module 2 PP. 7, 8 and 9
Kagamitan: Biswal eyd, Pentelpen, Mga larawan
Pagpapahalaga: Napapahalagahan ang ugnayan ng tao at kapligiran sa paghubog
ng kabihasnang Asyano.
2. Pagganyak
HULARAWAN CHALLENGE! ( Gawain)
Hulaan ang mga larawan na nasa loob ng kahon at isulat sa
sagutang papel ang iyong sagot.
2.
1.
3. 4.
5.
6. 7.
PROSESONG TANONG:
B. Paglinang ng Aralin
a. Paglalahad ng Paksa
POSTER MAKING
1. Hatiin ang mga mag-aaral sa dalawang pangkat.
2. Ang mga mag-aaral ay bibigyan ng kopya ng paksa.
3. Ang bawat pangkat ay bibigyan ng illustration board upang guhitan ng ibat-
ibang uri ng Anyong Lupa.
PAMANTAYAN
PAGKAMALIKHAIN - 50%
KOOPERASYON - 30%
KATAHIMIKAN - 10%
MALINAW AT MALAKI ANG BOSES SA PAG-ULAT – 10%
KABUUAN - 100%
PAMBUNGAD
GURO MAG-AARAL
Ano-ano ang ibat-ibang uri ng Ang ibat-ibang uri ng Anyong Lupa
anyong lupa ng Asya? ng Asya ay:
Bulubundukin o hanay ng
mga bundok
Bundok
Disyerto
Kapuluan o Arkipelago
Pulo
Tangway o Peninsula
Kapatagan
IV. Pagtataya
Gawain 1.
Panuto: Punan ang mga patlang ng iyong sariling pananaw ukol sa iyong
natutunan.
Sa araling ito, aking natuklasan na ang pisikal na katangian ng mga rehiyon sa Asya ay
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
na nakakaimpluwensya sa pamumuhay at kultura ng mga Asyano sa pamamagitan ng
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
RUBRIKA SA PAGPINTA
EBIDENSIYA NG
KAKAYAHANG
MAGLAPAT NG 1 2 3 4 5
KAALAMAN SA BAGONG
SITWASYON
MALINIS AT MAAYOS NA
PAGKAKAGUHIT AT 1 2 3 4 5
PAGKAKAKULAY
MALIKHAIN AT MAY 1 2 3 4 5
MALAKS NA PANG-AKIT
DATING SA 1 2 3 4 5
NAGWAWASTO
V.
Takdang-Aralin
Paksa: Mga Vegetation Cover ng Asya
Aktibidad sa bahay:
Panuto: Tukuyin ang tamang sagot sa sumusunod na pahayag. Gamiting gabay ang
mga salitang nasa loob ng kahon. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
PRAIRE
TROPIKAL
I. LAYUNIN
Nasusuri ang mga sukat ng ibat-ibang uri ng Anyong Lupa ng Asya.
Nailalahad ang ibat-ibang uri ng Anyong Lupa ng Asya.
Naibabahagi ang natutunan tunkol sa mga Anyong Lupa ng Asya.
II. NILALAMAN
A. Paksa: Mga Anyong Lupa
B. Kagamitan: Biswal eyd, Pentelpen, Mga larawan
C. Sanggunian: CO_Q1_Araling Pan Lipunan 7_Module 2 PP. 7, 8 and 9
III. PAMAMARAAN
GURO
Paghahanada
A. Panalangin
Bago tayo magsimula sa ating aralin, magsitayo muna ang lahat ay tayo
ay manalangin. Jayson panguanahan mo ang ating panalangin.
B. Pagtalaga ng mga lumiban sa klase
Balik-aral
Ang guro ay magtatanong sa mga estudyante tunkol sa napag-aralan noong
nakaraang araw. Magtatawag ng studyante upang ibahagi ang natutunan sa klase.
Pagganyak
Mag didikit ang guro ng mga larawan sa pisara at papahulaan niya ito sa
mga mag-aaral.
Talakayan
Tatalakayin ng guro ang patungkol sa mga Anyong Lupa.
Pangwakas na Gawain
Mag tatanong ang guro kung sino sa mga estudyante ang makapagbibigay
ng pangkabuang tinalakay tungkol sa paksa.
IV. PAGTATAYA
Unang Bahagi
Fill in the blank
Ikalawang Bahagi
Pagguhit
V. TAKADANG-ARALIN
Panuto: Tukuyin ang tamang sagot sa sumusunod na pahayag. Gamiting gabay ang mga
salitang nasa loob ng kahon. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
PRAIRE
TUNDRA
GOBI DESERT
____________________1. Kilala ito bilang pinakamalamig na disyerto sa buong mundo.
Why is there a need to develop a learning plan if teachers can teach without it?
What part of the learning plan does think is the hardest to develop? Why?