Rúbrica Evaluación 3 – Texto Mixto
PLC2101 – Habilidades de Comunicación Efectiva
Estudiante: _______________________________________________________________________________________________________Sección: ______________________
Puntaje: ______ / 25 puntos
Aspecto a evaluar
Aplica las etapas del
proceso de escritura en la
producción de discursos
1 sociolaborales y
disciplinares.
(Trabajo en clases)
Produce un discurso
escrito, según tipo de texto,
destinatario, registro de
2 habla e intención
comunicativa.
(Adecuación del texto)
Integra información
recopilada desde diversas
3 fuentes, en la creación de
discursos nuevos.
(Párrafos y uso de fuentes)
Excelente dominio Alto dominio Dominio aceptable Dominio en proceso Dominio por lograr
5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos
(A) (B) (C) (D) (E)
Se evidencia un trabajo
constante en las clases Se evidencia el trabajo en las Se evidencia un trabajo parcial Se evidencia un trabajo No se observan
destinadas a la elaboración del clases destinadas a la en las clases destinadas a la insuficiente en las clases avances en clases
texto mixto, mediante la elaboración del texto mixto, elaboración del texto mixto y destinadas a la elaboración del destinadas a la
presentación de avances demostrando un avance se presentan avances en texto mixto y no se presentan elaboración del texto
significativos en cada una de suficiente en cada una de ellas. algunas sesiones. avances en algunas sesiones. mixto.
ellas.
Se presenta un texto mixto que:
Se presenta un texto mixto que:
• Cumple el propósito de
• Resume las principales Se presenta un texto mixto que:
exponer información de
características de la ley y su • Cumple el propósito de
manera objetiva sobre el
estado actual. exponer información de Se presenta un texto mixto que:
tema.
• Cumple el propósito de manera objetiva sobre el • Cumple el propósito de
• Utiliza un registro culto
exponer información de tema. exponer información de
formal. El resumen no se ajusta
manera objetiva sobre el • Utiliza un registro culto manera objetiva sobre el
Presenta al menos un caso a ninguno de los
tema. •
formal. tema.
de éxito en este ámbito en requerimientos o no
• Utiliza un registro culto • Utiliza un registro culto
formal. empresas chilenas.
• Utiliza 3 fuentes
formal.
constituye un texto
bibliográficas diferentes y mixto (por ejemplo,
• Presenta al menos un caso • Utiliza 3 fuentes Sin embargo, no incorpora el caso
son citadas en formato de éxito, las fuentes bibliográficas
solo incluye un texto
de éxito en este ámbito en bibliográficas diferentes y continuo).
APA. citadas en formato APA ni se
empresas chilenas. son citadas en formato
Sin embargo, no incorpora el caso evidencia de manera satisfactoria
• Utiliza 3 fuentes APA. de éxito y se evidencian la síntesis de la información.
bibliográficas diferentes y Sin embargo, se evidencian dificultades para sintetizar la
son citadas en formato inconvenientes con la síntesis de la información.
información sin que ello afecte el
APA.
resultado general.
Se presentan dos párrafos de al
Se presentan dos párrafos de al Se desarrollan ideas principales
menos 3 oraciones que
menos 3 oraciones que y secundarias que contribuyen Se presentan solamente ideas No se incluyen
desarrollan ideas principales y
desarrollan ideas principales y a la organización lógica del secundarias y estas son párrafos ni se
secundarias y que contribuyen
secundarias y que contribuyen texto y se evidencia la inconexas o el resumen no evidencia la
a la organización lógica del
a la organización lógica del integración de 2 fuentes de evidencia la integración de integración de
texto, evidenciando la
texto, sin embargo, integra información, pero se incorpora diversas fuentes de diversas fuentes de
integración de información
solamente dos fuentes de solamente un párrafo con información. información.
recopilada en al menos 3
información. estas características.
fuentes.
 Los elementos gráficos del
resumen se destacan por Los elementos gráficos del
Los elementos gráficos del combinar de manera resumen logran combinar de
resumen se destacan por: coherente las imágenes, manera satisfactoria las
• Combinar de manera Los elementos gráficos del Los elementos
gráficos, tablas y/o diagramas imágenes, gráficos, tablas y/o
Utiliza información extraída del coherente las imágenes, resumen logran combinar gráficos no guardan
con el texto y aportar diagramas con el texto.
texto para resolver gráficos, tablas y/o parcialmente las imágenes, ninguna relación con
4 problemáticas en contextos diagramas con el texto.
información en lugar de Sin embargo, más de un
gráficos, tablas y/o diagramas la información
sociolaborales y disciplinares. • Ser representativos del repetirla. Sin embargo, alguno elemento no es
con el texto, pero no aportan expuesta o no
(Elementos gráficos) contenido. de los elementos no es completamente
información o bien, la repiten facilitan la lectura del
• Aportar información en completamente representativo del contenido y
innecesariamente. documento
lugar de repetirla. representativo del contenido y solo cumple una función
solo cumple una función decorativa.
decorativa.
Los textos del
Usa los signos de Los textos del resumen Los textos del resumen Los textos del resumen resumen presentan
puntuación, contribuyendo Se utiliza correctamente la presentan hasta 2 errores de presentan hasta 4 errores de presentan hasta 7 errores de más de 7 errores de
con la organización ortografía literal, acentual y ortografía puntual, acentual o ortografía puntual, acentual o ortografía puntual, acentual o ortografía puntual,
5 gramatical y el sentido del puntual según el sentido del literal sin afectar la literal, pero esto no afecta literal que afectan acentual o que
texto. texto producido. comprensión del texto comprensión del texto parcialmente la comprensión afectan la
(Ortografía) producido. producido. del texto producido. comprensión del
texto producido.

Observaciones:.................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................