The document is a student assignment on productive chains for sugar cane, cotton, and fruits. The student chose to discuss the sugar cane production chain in their region. They described that sugar cane is one of the most important chains in their city, generating many jobs. Traceability is important for the sugar cane chain to register and monitor the entire production process. Key benefits of traceability are ensuring consistent information and standardized production across the chain. Key challenges are lack of interest, awareness, and willingness to invest in traceability from some farmers.
The document is a student assignment on productive chains for sugar cane, cotton, and fruits. The student chose to discuss the sugar cane production chain in their region. They described that sugar cane is one of the most important chains in their city, generating many jobs. Traceability is important for the sugar cane chain to register and monitor the entire production process. Key benefits of traceability are ensuring consistent information and standardized production across the chain. Key challenges are lack of interest, awareness, and willingness to invest in traceability from some farmers.
The document is a student assignment on productive chains for sugar cane, cotton, and fruits. The student chose to discuss the sugar cane production chain in their region. They described that sugar cane is one of the most important chains in their city, generating many jobs. Traceability is important for the sugar cane chain to register and monitor the entire production process. Key benefits of traceability are ensuring consistent information and standardized production across the chain. Key challenges are lack of interest, awareness, and willingness to invest in traceability from some farmers.
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
CADEIAS PRODUTIVAS DA CANA-DE-AÇÚCAR, ALGODÃO E
FRUTAS
Acadêmico:Maria Jailma dos Santos Almacena R.A. : 22097236-5
Curso: Superior de Tecnologia em Agronegócios
Disciplina: Cadeias Produtivas da Cana-de-açúcar, do algodão e de frutas.
Valor da atividade: Prazo:
1. Escolha uma das cadeias produtivas (cana-de-açúcar, algodão ou frutas, caso
seja fruta deverá escolher uma espécie frutífera) e descreva as principais características dessa cadeia produtiva (por exemplo: a importância dela, como é essa cadeia na sua região, como ela se organiza, etc...).
R: Cadeia Produtiva da Cana-de-açúcar
Uma das cadeias mais importante na minha região, pois é a cadeia que mais gera emprego em minha cidade, essa cadeia consiste no plantio, processamento industrial e transformação nas commodities açúcar e ou etanol, por fim o escoamento desses produtos. O plantio ocorre de abril a novembro na região centro oeste, mas é uma cadeia que tem processos de plantio e colheita continuo praticamente o ano inteiro no Brasil. 2. Descreva o que é "RASTREABILIDADE" e como é realizado o processo de rastreabilidade na cadeia produtiva que você escolheu.
R. A rastreabilidade é a capacidade de rastrear um elemento de projeto para outros
elementos de projeto relacionados, especialmente aqueles relacionados a requisitos. Rastreabilidade da cadeia de cana-de-açúcar, permiti registrar e acompanhar todo o processo de produção.
3. Descreva detalhadamente os BENEFÍCIOS da rastreabilidade no produto/cadeia
produtiva que você escolheu (pelo menos 2 benefícios, mas pode descrever mais se conseguir).
R. Entre as principais vantagens está a invariabilidade das informações para todos
os elos, criando assim um caminho confiável de procedência que fortalece toda a cadeia produtiva. Garantir que existe uma padronização na produção da commodity, permitindo encontrar a origem da produção e também por todos os elos que ela passou.
4. Descreva detalhadamente as DIFICULDADES ou DESAFIOS para
implementação do processo de rastreabilidade em produtos agrícolas (pelo menos 2 dificuldades, mas pode descrever mais se conseguir).
R: O desinteresse e a falta de conscientização dos pecuaristas para a
rastreabilidade foram as principais dificuldades enfrentadas pelas certificadoras, alguns também não querem investir nesse processo por falta de conhecimento e para evitar gastos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: