ENEM x UFPR

O texto argumentativo em perspectiva

 O gênero é o mesmo,
como veremos, mas as provas são diferentes, uma vez
que as demandas e as correções são pautadas em
métodos/processos distintos
 ENEM: as competências UFPR: os critérios

● Competência 1: escrita formal (200 ● Critérios gerais: apresentados no

pontos); programa oficial da prova;
● Competência 2: tema e uso de ● Critérios específicos: divulgados no
repertório (200 pontos); pós-correção;
● Competência 3: tese, argumentação ❖ Alguns critérios específicos
(200 pontos); podem ser deduzidos a partir
dos comandos dos enunciados.
● Competência 4: progressão,
articulação, etc (200 pontos);
● Competência 5: proposta de
intervenção/direitos humanos (200
pontos).
 Ou seja:
enquanto o texto dissertativo do ENEM deve ser
estruturado a partir de um conjunto de competências
bem definido — e conhecido de antemão por todos —, a
UFPR trabalha de uma forma que privilegia a
individualidade de cada questão; são os enunciados que
definem aquilo que deve ser abordado.
O ENEM automaticamente demanda três “tarefas” básicas
de você: 1. que você argumente em defesa de uma tese a
respeito do tema da redação; 2. que você articule esse tema
com um repertório sociocultural válido; e 3. que você
apresente uma proposta de intervenção para os problemas
relacionados ao tema. Já a UFPR só irá pedir tais “tarefas”
se isso estiver explicitado no enunciado da questão.
De um modo geral, a UFPR prefere solicitar aos
vestibulandos que se posicionem (ou comentem/dissertem)
a respeito de um problema exposto pelo texto-base da
questão. Para isso, a prova costuma pedir que a
argumentação do aluno seja desenvolvida a partir de uma
contextualização/síntese das ideias/teses expostas nesse
texto-base, inclusive — na maioria das vezes — com
referenciação de autor e/ou publicação. Assim, para as
provas de texto argumentativo da UFPR, o uso do texto-base
é essencial e a paráfrase é um recurso indispensável
EXEMPLO
EXEMPLO
EXEMPLO
EXEMPLO
 EXEMPLO

OU SEJA: A PARTIR DA LEITURA ATENTA DO

ENUNCIADO VOCÊ PODE DEDUZIR OS
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DA QUESTÃO!
EM RESUMO…
 ENEM: argumentativo UFPR: argumentativo

● Obrigatoriedade de proposta de ● O enunciado define o quê é obrigatório;

intervenção; jamais pediu-se proposta de intervenção;

● Uso/paráfrase dos textos-motivadores gera ● Expor e discutir as ideias/teses do texto-base

pontuação inferior na competência 2; é essencial;

● Uso de repertório sociocultural externo ● Uso de repertório sociocultural externo não

apropriado gera pontuação superior na gera pontuação superior, a não ser que isso
competência 2; esteja explicitado no enunciado, algo que
também nunca ocorreu;

● Obrigatoriedade de argumentar na ● Na maioria das vezes, o vestibulando precisa

defesa/proposição de uma tese a respeito do se posicionar e argumentar a respeito de
tema geral da redação; algo exposto no texto-base;

● Há uma estrutura prévia de correção e a ● O enunciado pauta completamente os

proporcionalidade das partes é avaliada. critérios de correção.
 ENEM: argumentativo UFPR: argumentativo

● Obrigatoriedade de proposta de ● O enunciado define o quê é obrigatório;

intervenção; jamais pediu-se proposta de intervenção;
É● porUso/paráfrase
isso que — dosapesar das diferenças
textos-motivadores gera nos processos
● Expor e avaliativos e nas características
discutir as ideias/teses do texto-base
das provas —inferior
pontuação ambasna ascompetência
propostas pertencem
2; ao mesmo gênero: argumentativo.
é essencial;

● Uso de repertório sociocultural externo ● Uso de repertório sociocultural externo não

apropriado gera pontuação superior na gera pontuação superior, a não ser que isso
competência 2; esteja explicitado no enunciado, algo que
também nunca ocorreu;

● Obrigatoriedade de argumentar na ● Na maioria das vezes, o vestibulando precisa

defesa/proposição de uma tese a respeito do se posicionar e argumentar a respeito de
tema geral da redação; algo exposto no texto-base;

● Há uma estrutura prévia de correção e a ● O enunciado pauta completamente os

proporcionalidade das partes é avaliada. critérios de correção.
 ENEM: argumentativo UFPR: argumentativo

● Obrigatoriedade de proposta de ● O enunciado define o quê é obrigatório;

O ENEM avalia o “tamanho” das partes (introdução,
intervenção; jamaisdesenvolvimento e conclusão)
pediu-se proposta de intervenção; em
busca de uma proporcionalidade visual. Isso não ocorre na UFPR. Para a Federal,
● Uso/paráfrase dos textos-motivadores gera ● Expor e discutir as ideias/teses do texto-base
importa mais que a dinâmica argumentativa seja evidenciada através da própria
pontuação inferior na competência 2; é essencial;
construção textual, independentemente da extensão dos parágrafos.
● Uso de repertório sociocultural externo ● Uso de repertório sociocultural externo não
apropriado gera pontuação superior na gera pontuação superior, a não ser que isso
competência 2; esteja explicitado no enunciado, algo que
também nunca ocorreu;

● Obrigatoriedade de argumentar na ● Na maioria das vezes, o vestibulando precisa

defesa/proposição de uma tese a respeito do se posicionar e argumentar a respeito de
tema geral da redação; algo exposto no texto-base;

● Há uma estrutura prévia de correção e a ● O enunciado pauta completamente os

proporcionalidade das partes é avaliada. critérios de correção.
 Dessa forma, concluímos que
vocês não devem imitar no texto argumentativo da
UFPR aquilo que vocês fazem na redação do ENEM. O
gênero pode ser o mesmo, mas praticamente todo o resto
é diferente. Inclusive o tamanho. As propostas são
estruturalmente distintas e a UFPR exige de vocês muita
atenção ao enunciado e ao texto-base.
LEMBRETE:
OS CRITÉRIOS GERAIS DA UFPR