ASSIGNMENT / TUGASAN

HBEC2103
LANGUAGE AND LITERACY FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION /
BAHASA DAN LITERASI UNTUK PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
SEPTEMBER 2022 SEMESTER
___________________________________________________________________________

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in Malay or English. /

Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

2. Number of words: 2000 – 2500 words excluding references. /

Jumlah patah perkataan: 2000 – 2500 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a MULTIPLE file. /

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam PELBAGAI fail.

4. Submit your assignment ONLINE. /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 13 November 2022

Tarikh penghantaran : 13 November 2022

6. This assignment accounts for 50% of the total marks for the course. /
Tugasan ini menyumbang sebanyak 50% dari jumlah markah kursus.

1
 ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE:
This assignment aims to assess learners' understanding of children's language and literacy
development. Learners develop appropriate language learning activities and conduct
language lessons applying various strategies and approaches.

PART I

QUESTION 1: WRITTEN ASSIGNMENT (20 MARKS)

In this assignment, you are required to write an essay to discuss how you can develop 5-
year-old children’s literacy skills using dramatic play in a preschool classroom.
Your essay should include the following components:
i. Introduction
ii. Content
 Discuss the benefits of dramatic play in children’s language and literacy
development.
 Suggest ONE dramatic play activity and describe the activities, props and
materials used.
iii. Conclusion
iv. References
[Total: 20 Marks]

QUESTION 2: TEACHING DEMONSTRATION (20 MARKS)

For this assignment, you are required to demonstrate a storytelling session using puppets.
Choose an age-appropriate story for 4-years-old children and tell the story. Your
demonstration does not need to involve children. The storytelling duration should NOT
exceed 10 minutes. The video (size must not exceed 400MB) must be uploaded as an
attachment to your assignment in the myINSPIRE submission system.

[Total: 20 Marks]

2
PART II

ONLINE CLASS PARTICIPATION (10 MARKS)

Discuss the following topics in the forum and submit proof of your participation in the online
discussions:

Language development lays the foundation for children’s reading and writing skills as they
enter and progress through school. What is language development in children?
Explain how children learn language from 0 to 6 years old and discuss the relevant theories.

[Total: 10 Marks]

3
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN:
Tugasan ini bertujuan untuk menaksir kefahaman pelajar tentang perkembangan bahasa
dan literasi kanak-kanak. Pelajar membangunkan aktiviti pembelajaran bahasa yang sesuai
dan menjalankan pengajaran bahasa menggunakan pelbagai strategi dan pendekatan.

BAHAGIAN I

SOALAN 1: TUGASAN BERTULIS(20 MARKAH)

Dalam tugasan ini, anda dikehendaki menulis esei untuk membincangkan bagaimana
anda boleh mengembangkan kemahiran literasi kanak-kanak berumur lima tahun
menggunakan permainan dramatik dalam bilik darjah prasekolah.

Esei anda hendaklah mengandungi komponen berikut:

i. Pengenalan
ii. Kandungan
• Bincangkan faedah bermain dramatik dalam perkembangan bahasa dan
literasi kanak-kanak.
• Cadangkan SATU aktiviti permainan dramatik dan huraikan aktiviti, prop
dan bahan yang digunakan.
iii. Kesimpulan
iv. Rujukan

[Jumlah: 20 Markah]

4
SOALAN 2: DEMONSTRASI PENGAJARAN (20 MARKAH)

Untuk tugasan ini, anda dikehendaki menunjukkan sesi bercerita menggunakan boneka.
Pilih cerita yang bersesuaian untuk kanak-kanak berumur empat tahun dan ceritakan.
Demonstrasi anda tidak perlu melibatkan kanak-kanak. Tempoh bercerita TIDAK boleh
melebihi 10 minit. Video (saiz mestilah tidak melebihi 400MB) mesti dimuat naik sebagai
lampiran kepada tugasan anda dalam sistem penyerahan myINSPIRE.

[Jumlah: 20 Markah]

BAHAGIAN II

PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN (10 MARKAH)

Bincangkan topik berikut di dalam forum dan hantar bukti penglibatan forum dalam
perbincangan dalam talian.

Perkembangan bahasa merupakan asas untuk kemahiran membaca dan menulis pada
kanak-kanak semasa mereka memasuki dan maju di sekolah. Apakah perkembangan bahasa
pada kanak-kanak?
Terangkan bagaimana kanak-kanak belajar bahasa dari 0 hingga 6 tahun dan
membincangkan teori yang berkaitan.

[Jumlah: 10 Markah]

5
INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%) IN PART II
Do the following:
1. Select the best FIVE (5) postings from the forum discussion set up by your tutor.
2. Do screenshots of the postings and include them as images in your assignment.
3. The screenshots should be in an image file (either in JPG or PNG format). Refer to the sample of
Screen Grab below
4. The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.

ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI ONLINE CLASS

PARTICIPATION (10%) PADA BAHAGIAN II

Laksanakan perkara berikut:

1. Pilih LIMA (5) hantaran terbaik dari perbincangan dalam talian yang telah di sediakan oleh tutor
anda.
2. Laksanakan screen shot hantaran dan isikan dalam tugasan anda sebagai fail imej.
3. Imej screen shot mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk pada contoh screen
shot di bawah.
4. Screen shot mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa.

6
 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
HBEC2103 LANGUAGE AND LITERACY FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION / SEPTEMBER 2022
PART I/ BAHAGIAN I
QUESTION 1 (20 MARKAH)/ SOALAN 1 (20 MARKAH)
Unsatisfactory/
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/
*QN/ Criteria/ Weight/ Tidak Max
CLO Cemerlang Baik Sederhana Lemah
*NS Kriteria Pemberat memuaskan Marks
4 3 2 1 0

1 3 Introduction 0.5 The introduction is The introduction is The introduction is The introduction is There is no 2
well described with described clearly with fairly described with very brief and the introduction
detailed definitions definitions of the related information. description is not provided.
of the topic. topic. relevant.

Pengenalan Pengenalan Pengenalan Pengenalan Pengenalan sangat Tiada

diterangkan dengan diterangkan dengan diterangkan secara ringkas dan pengenalan
sangat baik dan jelas dengan definisi adil dengan penerangan tidak disediakan.
definisi terperinci topik. maklumat yang relevan.
tentang topik. berkaitan.

1 3 Content 1.5 The discussion is The discussion is clear The discussion is The discussion is brief There is no 6
comprehensive, and accurate with clear but with no and has no literature discussion
Benefits of clear and accurate good literature literature support. support. provided.
dramatic play with excellent support.
literature support.

Faedah bermain Perbincangan Perbincangan adalah Perbincangan adalah Perbincangan adalah Tiada
dramatik adalah jelas dan tepat dengan jelas tetapi tiada ringkas dan tiada perbincangan
komprehensif, jelas sokongan literatur atau kurang sokongan literatur. diberikan.
dan tepat dengan yang baik. sokongan literatur.
sokongan literatur
yang sangat baik.

1 3 Suggest ONE 2.0 The description is The description is The description is The description is not There is no 8
dramatic play comprehensive and clear and describes brief with a limited complete with no description

7
 activity clear including well- activities, props and description of description of provided.
described activities, materials. activities, props and activities, props and
props and materials. materials.
materials.

Cadangkan SATU Penerangan adalah Penerangan adalah Penerangan ringkas Penerangan tidak Tiada
aktiviti permainan komprehensif dan jelas dan dengan penerangan lengkap tanpa penerangan
dramatik jelas merangkumi menerangkan aktiviti, terhad tentang penerangan aktiviti, disediakan.
aktiviti, prop dan prop dan bahan. aktiviti, prop dan prop dan bahan.
bahan yang bahan.
diterangkan dengan
baik.

1 3 Conclusion 0.5 The conclusion is The conclusion is The conclusion is There is no definite. There is no 2
excellent, links the good, links the satisfactory but does The writing ends conclusion
introduction and introduction and not link with the abruptly. provided.
content, and is well content, and is well introduction and
summarised. summarised. content.

Penutup Kesimpulan sangat Kesimpulan adalah Kesimpulan Tidak kesimpulan yang Tiada kesimpulan
baik, menyimpulkan baik, menyimpulkan memuaskan tetapi jelas. Penulisan akhir diberikan.
semua bahagian semua bahagian tidak menyimpulkan begitu sahaja.
pengenalan, pengenalan, bahagian pengenalan
kandungan dan kandungan dan dan kandungan.
diringkaskan dengan diringkaskan dengan
baik. baik.

1 3 References 0.5 The sources used are The sources used are The sources used are The sources used are There is no 2
well cited—proper well cited. There is a not well cited and poorly cited. Some citation or
use of summary, minor mistake in citing may lack variety. materials are references
paraphrase, and the sources, but misquoted or out of provided.
quotation. Source overall, the source context.
material fits material fits smoothly
smoothly into the into the student’s
student’s writing. writing.

Rujukan Sumber yang Sumber yang Sumber yang Sumber yang Tiada petikan

8
 digunakan disebut digunakan disebut digunakan tidak digunakan kurang dan rujukan
dengan baik. dengan baik. Terdapat disebut dengan baik disebut. Beberapa diberikan.
Penggunaan kesalahan kecil dan mungkin bahan salah disebut
ringkasan, parafrasa, menghasut sumber kekurangan pelbagai. atau tidak mengikut
dan petikan yang tetapi secara konteks.
tepat. Bahan sumber keseluruhan, bahan
sesuai dengan tulisan sumber sesuai dengan
pelajar sendiri. tulisan pelajar itu
sendiri.

Total / Jumlah 5.0 20

*QN = Question Number

9
QUESTION 2 (20 MARKAH)/ SOALAN 2 (20 MARKAH)

Weight Unsatisfactory/
*QN Excellent/ Good/ Fair/ Poor/
Criteria/ / Tidak Max
/ CLO Cemerlang Baik Sederhana Lemah
Kriteria Pember memuaskan Marks
*NS
at 4 3 2 1 0

2 4 Introduction 1.0 Begins with an Begins with an Starts with a very Does not clearly No introduction. 4
attractive introduction of the brief introduction. introduce the story.
introduction of the story in a clear and
story in a clear and capturing voice.
capturing voice.

Pengenalan Mulakan dengan Mulakan dengan Bermula dengan Tidak Tiada

pengenalan cerita pengenalan cerita pengenalan yang memperkenalkan pengenalan.
yang menarik dengan dengan suara yang sangat ringkas. cerita dengan jelas.
suara yang jelas dan jelas dan menawan.
menawan.

2 4 Voice 1.5 Speaks with various Has a clear voice. Monotonous and Speaks too softly or Voice missing. 6
intonations fit the Tries at times to boring voice. too rapidly,
characters of the imitate the character mumbles.
story. Intonation used of the story.
easily attract
children’s attention.

Suara Bercakap dengan Mempunyai suara Suara yang monoton Bercakap terlalu Suara hilang.
pelbagai intonasi yang yang jelas. Kadang- dan membosankan. lembut atau terlalu
sesuai dengan watak kadang cuba meniru pantas, bergumam.
cerita. Intonasi yang watak cerita.
digunakan dapat
menarik perhatian
kanak-kanak dengan
mudah.

2 4 Body and facial 1.5 Convincing and eye- Good acting and eye- Simple and confusing Inconsistent acting. No acting. 6

10
 expression catching acting. catching. acting.

Badan dan Lakonan yang Lakonan yang baik Lakonan yang Lakonan yang tidak Tiada lakonan.
ekspresi muka berkeyakinan dan dan menarik sederhana dan konsisten .
menarik perhatian. perhatian. mengelirukan.

2 4 Usage of puppets 1.0 Using attractive, Using appropriate Using very simple The puppets are not No puppets 4
appropriate and and relevant puppets. relevant were used.
relevant puppets. puppets.

Penggunaan Menggunakan boneka Menggunakan Menggunakan boneka Boneka tidak relevan Tiada boneka
boneka yang menarik, sesuai boneka yang sesuai yang sangat mudah. digunakan.
dan relevan. Boneka dan relevan.
tidak relevan Tiada
boneka digunakan.

Total / Jumlah 5.0 20

*QN = Question Number

11
PART II: ONLINE CLASS PARTICIPATION (10 MARKS)
BAHAGIAN II: PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN (10 MARKAH)
Unsatisfactory/
Excellent/ Good/ Fair/ Poor/
Tidak
Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah
QN CLO memuaskan Max marks
Kriteria Pemberat
4 3 2 1 0

Quality of Postings All five comments are Four of the comments Two or three One post was Postings were 10
good, appropriate, are good, appropriate, comments are submitted. done past the
Kualiti relevant, meaningful, relevant, meaningful, somewhat good, OR All posts were assignment
Hantaran and respectful. and respectful. appropriate, done in one day. timeline.
meaningful and OR None of the OR No postings
Postings reflect active Postings reflect respectful. comments is good given as proof of
participation within participation within the and relevant. participation in
the assignment assignment timeline. Postings show OR Comments are discussion.
timeline. relatively short short responses
Empat participation time. that are not Postings melepasi
Kelima-lima komen komen baik, sesuai, substantial nor tempoh tugasan.
baik, sesuai, relevan, relevan, bermakna dan Dua atau tiga meaningful. ATAU Tiada
bermakna dan berhemah. komen baik, sesuai, Minimum effort Postings diberi
berhemah. relevan,bermakna (e.g. “I agree with sebagai bukti
CLO2 Postings mencerminkan dan berhemah Tina”) penyertaan dalam
Part II
2.5 Postings penyertaan sepanjang perbincangan
Bahagian II
mencerminkan tempoh tugasan. Postings Satu penghantaran
penyertaan aktif menunjukkan ATAU Semua
sepanjang tempoh penyertaan dalam penghantaran
tugasan. jangaka masa yang dibuat dalam satu
singkat. hari . ATAU Tiada
komen yang baik
dan relevan. ATAU
Komen hanya
respon yang ringkas
dan tidak meluas
dan tidak
bermakna.Usaha
minimum (Cth:
“Saya bersetuju
dengan Tina”)

Total Marks/
2.5 10
Jumlah Markah

12