School: MATALAVA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: REMEDIOS R. PASCUA Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: NOVEMBER 28 - DECEMBER 2, 2022 (WEEK 4) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Ang mga mag-aaral ay nasusuri ang mga iba’t-ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa
PANGNILALAMAN likas kayang pag-unlad
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t-ibang hanapbuhay at gawaing pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang
Pilipino at likas kayang pag-unlad ng bansa
AP4LKE-IIb-d-3.5 AP4LKE-IIb-d-3.5 AP4LKE-IId-4 AP4LKE-IId-4 AP4LKE-IId-4
Nakapagbibigay ng Natutukoy ang mga Natutukoy ang kahalagahan Naiuugnay ang kahalagahan Naiuugnay ang kahalagahan ng
C. MGA KASANAYAN SA
mungkahing paraan ng posibleng bunga ng wasto ng pagtangkilik sa sariling ng pagtangkilik sa sariling pagtangkilik sa sariling produkto
PAGKATUTO (Isulat ang code ng
wastong pangangasiwa ng at hindi wastong produkto produkto sa pag-unlad at sa pag-unlad at pagsulong ng
bawat kasanayan)
likas yaman ng bansa. pangangasiwa ng likas na pagsulong ng bansa bansa
yaman ng bansa
II. NILALAMAN Gawaing Pangkabuhayan ng Bansa
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Pahina 71-75 Pahina 71-75 Pahina 75-78 Pahina 75-78 Pahina 75-78
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pahina 153-158 Pahina 153-158 Pahina 159-163 Pahina 159-163 Pahina 159-163
Pangmag-aaral
Awit, Manila Paper, Pentel Awit, Manila Paper, Pentel Awit, Basket/Bayong, Bilao, Awit, Butterfly Map, Manila Awit, Butterfly Map, Manila
B. Kagamitan
Pen, Tsart, Video Clip Pen, Tsart, Video Clip Larawan ng mga Produkto Paper, Pentel Pen Paper, Pentel Pen
II. PAMAMARAAN
Ipaawit ang awiting – “Ang Magbalik-aral sa mga wastong
Muling iparinig ang awiting
mga Likas na Yaman ay paraan ng pangangasiwa ng Muling iparinig ang awiting -
Magpadinig ng awiting may - “Tara na, Byahe Tayo.”
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng Gawa ng Diyos” likas yaman. “Tara na, Byahe Tayo.”
kaugnayan sa ating Ano-ano ang mga lalawigan
bagong aralin Itanong kung ano-anong Iparinig ang awit/ipanood ang Ano-ano ang mga lalawigan sa
kalikasan o likas na yaman sa Pilipinas na nabanggit sa
mga likas na yaman ang video na “Tara na, Byahe Pilipinas na nabanggit sa awit?
awit?
nabanggit sa awit? Tayo.”
Ano-ano ang hindi natin
dapat gawin sa mga likas
na yaman na nabanggit sa Ano-ano ang mga Ano ang mensahe ng awit? Paano nakatutulong sa pag- Paano nakatutulong sa pag-
awit? mungkahing paraan ng Nahikayat ka ba ng awitin na unlad at apgsulong ng unlad at apgsulong ng Pilipinas
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Ano-ano ang mga wastong pangangasiwa sa bumiyahe at libutin ang Pilipinas ang pagtangkilik sa ang pagtangkilik sa sariling
maaaring mangyari sa mga likas na yaman ng bansa? Pilipinas? Bakit? sariling produkto? produkto?
likas na yaman kung
mapapabayaan?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Isulat sa pisara ang mga Isulat sa pisara ang mga Ano ang kahalagahan ng Kung ikaw ay bibigyan ng Kung ikaw ay bibigyan ng
sa bagong aralin sagot ng bata gamit ang mungkahi ng mga mag-aaral pagtangkilik sa sariling pagkakataon na pagkakataon na makabiyahe,

D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
makabiyahe, saang
produkto sa pagsulong at pag- saang lalawigan sa Pilipinas ang
talahanayan sa TG pah. 72 at iugnay ito sa aralin. lalawigan sa Pilipinas ang
unlad ng bansa? iyong pupuntahan?
iyong pupuntahan?
Pagtalakay sa Teksto: Pagtalakay sa Teksto:
● Pangangasiwa ng ● Pangangasiwa ng yamang
yamang lupa lupa Ilahad ang mga natatanging Ilahad ang mga natatanging
Pagtalakay sa Teksto:
● Pangangasiwa ng ● Pangangasiwa ng yamang produkto ng iba’t-ibang produkto ng iba’t-ibang
Ipasagot sa mga mag-aaral
yamang tubig tubig lalawigan sa bansa. lalawigan sa bansa.
ang mga tanong sa bahaging
Sagutin ang tanong: Tanong: Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain:
Alamin Mo.
- Ano-ano ang mga Ano ang posibleng maging Ipagawa ang Gawain B – Ipagawa ang Gawain B – pah 161
mungkahing paraan ng bunga ng wasto at/o hindi pah 161 LM LM
pangangasiwa sa yamang wastong pangangasiwa sa
lupa at yamang tubig? yamang lupa at tubig?
Isagawa ang gawain sa Gawin
Indibidwal na Gawain: Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain:
Mo, Gawain A – pah. 160 LM
Ipagawa ang Gawain A 1 – Ipagawa ang Gawain B – Ipagawa ang Gawain C – Ipagawa ang Gawain C – pah.
Maglaro ng Mother goes to
pah. 156 LM pah. 156 LM pah. 161-162 LM 161-162 LM
Market
Ano-anong produktong
Gawain A 2 gawang Pinoy ang binili mo sa
Gamit ang A-N-NA Tsart, isinagawang laro?
Presentasyon ng awtput Presentasyon ng Awtput Presentasyon ng Awtput
sagutin ang tanong sa loob Alin ang mas tinangkilik mo,
ng kahon gawang Pinoy o gawang
imported? Bakit?
Bilang isang mag-aaral,
anong mungkahi ang Gumawa ng pangako sa
maaari mong ibigay sa mga sarili na makikita sa LM pah. Bilang isang mag-aaral, Bilang isang mag-aaral, paano
pinuno ng barangay sa 157 Gawain C. Anong produktong Pinoy ang paano mo ikakampanya sa mo ikakampanya sa iyong mga
inyong lugar ukol sa Original File Submitted and pinakagusto mong ipagmalaki iyong mga kapwa mag-aaral kapwa mag-aaral ang
wastong pangangasiwa ng Formatted by DepEd Club sa ibang lahi? Bakit? ang pagtangkilik sa pagtangkilik sa produktong
mga yamang lupa at Member - visit produktong gawang Pinoy? gawang Pinoy?
yamang tubig sa inyong depedclub.com for more
pamayanan?
Bigyang diin ang mga bunga
wastong pangangasiwa ng
Bigyang diin ang Bigyang diin ang kahalagahan Bigyang diin ang
likas na yaman ng bansa at Bigyang diin ang mahahalagang
mahahalagang kaisipan sa ng pagtangkilik sa sariling mahahalagang kaisipan sa
maiwasan naman ang di kaisipan sa Tandaan Mo sa LM
Tandaan Mo sa LM pah. produkto sa pag-unlad at Tandaan Mo sa LM pah.
magandang bunga ng pah. 162
157 pagsulong ng ating bansa. 162
maling paggamit/pag-abuso
sa mga likas na yaman
 Sagutan: Sagutan: Sagutan: Sagutan: Sagutan:
I. Pagtataya ng aralin Natutuhan Ko Blg. I (1-5) – Natutuhan Ko Blg. II – pah. Natutuhan Ko Blg. I – pah. 163 Natutuhan Ko Blg. II – pah. Natutuhan Ko Blg. II – pah. 163
pah. 157-158 LM 158 LM LM 163 LM LM

J. Karagdagang gawain para sa

takdang aralin at remediation

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng gamitin: __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__Pangkatang Gawain __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__ANA / KWL __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Paint Me A Picture __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Event Map __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Decision Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__Data Retrieval Chart __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__I –Search __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
naranasan na nasolusyunan sa naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan:
tulong ng aking punungguro at __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa __Kakulangan sa makabagong
superbisor? makabagong kagamitang makabagong kagamitang kagamitang panturo. makabagong kagamitang kagamitang panturo.
panturo. panturo. __Di-magandang pag-uugali ng panturo. __Di-magandang pag-uugali ng
__Di-magandang pag- __Di-magandang pag-uugali mga bata. __Di-magandang pag-uugali mga bata.
uugali ng mga bata. ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping
__Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
aping mga bata mga bata __Kakulangan sa Kahandaan mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng
__Kakulangan sa __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa __Kakulangan sa Kahandaan mga bata lalo na sa pagbabasa.

G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
Kahandaan ng mga bata ng mga bata lalo na sa pagbabasa. ng mga bata lalo na sa __Kakulangan ng guro sa
lalo na sa pagbabasa. pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa pagbabasa. kaalaman ng makabagong
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa teknolohiya
kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong teknolohiya kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan
teknolohiya teknolohiya __Kamalayang makadayuhan teknolohiya
__Kamalayang __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
makadayuhan
__Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
presentation presentation presentation presentation presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language
Learning Learning Learning Learning Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task Based
Based Based Based Based __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
material