ชื่อ.......................................................................................ชัน้ ม.4/…….เลขที.่ ....

แนวข้อสอบปลายภาค
วิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค31201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จานวน 30 คะแนน เวลา 60 นาที
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ผลการเรียนรู้ที่ 1 หาค่าความจริงของประพจน์ได้ (5 คะแนน)
1. จงพิจารณาประโยคต่อไปนี้ว่าเป็นประพจน์ เป็นประพจน์หรือไม่ เหตุผล
หรือไม่ เพราะเหตุใด (2 คะแนน)ประโยค
1.1 มนุษย์ทุกคนบินได้  เป็น  ไม่เป็น
1.2 7 {1, 3, 5, 7, 9}  เป็น  ไม่เป็น
1.3 2 หรือ -3 เป็นคาตอบของสมการ x + 1 = 0  เป็น  ไม่เป็น
1.4  = 3.14  เป็น  ไม่เป็น
1.5 จงเลือกคาตอบที่ถูกต้อง  เป็น  ไม่เป็น
1.6 อย่าเดินลัดสนาม  เป็น  ไม่เป็น

2. จงสร้างตารางค่าความจริงต่อไปนี้ [(p  q)  (p q)] p (3 คะแนน)

p q p q p  q p q (p  q)  (p q) [(p  q)  (p q)] p
T T F F T F F T
T F F T F T F T
F T T F T T T T
F F T T T T T T
ผลการเรียนรู้ที่ 2 หารูปแบบประพจน์ที่สมมูลกันได้ (2 คะแนน)
3. จงพิจารณาว่ารูปแบบประพจน์ต่อไปนี้สมมูลกับรูปแบบของประพจน์ที่กาหนดให้ในข้อใด (2 คะแนน)
3.1 (p  q) ค่าจริงของประพจน์ตามโจทย์  p  q
F F F T  p  q
3.2 p  q ค่าจริงของประพจน์ตามโจทย์  (p  q)
F T T T  (p  q)
ผลการเรียนรู้ที่ 3 บอกค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวบ่งปริมาณ และบอกได้ว่าประพจน์ที่มีตัวบ่งปริมาณคู่ใดสมมูล
กัน คู่ใดนิเสธกัน (4 คะแนน)
4. จงพิจารณาว่าประพจน์ต่อไปนี้มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเท็จ (4 คะแนน)
ประพจน์ เป็นจริงหรือเท็จ
4.1 xy [x + y > 0] ;  = {-1, 0, 1}  จริง  เท็จ
4.2 xy [x + y < 0] ;  = {-1, 0, 1}  จริง  เท็จ
4.3 xy [x2 - y2 < 0] ;  = {-1, 0, 1}  จริง  เท็จ
4.4 xy [x2 - y2  0] ;  = {-1, 0, 1}  จริง  เท็จ
4.5 x [x  1]  x [x + 2 = 3] ;  = {0, 1, 2, 3, 4}  จริง  เท็จ
4.6 x [x - 1 = 1 - x]  x [x - 1 = 2] ;  = {1, 2, 3}  จริง  เท็จ
4.7 x [x - 1 > 0  x < 0] ;  = {-2, -1, 0, 1, 2}  จริง  เท็จ
2
4.8 x [x – 1 = 0] ;  = {-1, 0, 1}  จริง  เท็จ
ผลการเรียนรู้ที่ 4 บอกได้ว่าการอ้างเหตุผลสมเหตุสมผลหรือไม่ (4 คะแนน) หน้า 2/3
4. จงตรวจสอบว่ารูปแบบประพจน์ต่อไปนี้เป็นสัจนิรันดร์หรือไม่ (2 คะแนน)
รูปแบบประพจน์ เป็นสัจนิรันดร์หรือไม่
4.1 [p  (q q)]  p  เป็น  ไม่เป็น
4.2 [p  (q  r)]  [(p  q)  r]  เป็น  ไม่เป็น

5. จงพิจารณาว่าการอ้างเหตุผลต่อไปนี้สมเหตุสมผลหรือไม่ (2 คะแนน)
ข้อความ เป็นสมเหตุสมผลหรือไม่
4.1 เหตุ 1) p  q
2) q  r
 สมเหตุสมผล  ไม่สมเหตุสมผล
3) r  s
ผล s
4.2 เหตุ 1) p  q
2) q  s
 สมเหตุสมผล  ไม่สมเหตุสมผล
3) s
ผล p  s
ผลการเรียนรู้ที่ 5 มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับจานวนจริง (3 คะแนน)
5. ข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่ (3 คะแนน)
ข้อความ จริงหรือไม่
5.1 1.010101 เป็นจานวนอตรรกยะ  จริง  เท็จ
5.2 6.8088008880008888… ไม่เป็นจานวนตรรกยะ  จริง  เท็จ
5.3 1+ 3 ไม่เป็นจานวนจริง  จริง  เท็จ
5.4 ถ้า A สามารถเขียนได้ในรูปทศนิยมซ้า แล้ว A เป็นจานวนอตรรกยะ  จริง  เท็จ
5.5 มีจานวนจริง x ที่ x  1  1  จริง  เท็จ

5.6 (a  b)
2
 a  b ไม่ว่า a, b เป็นจานวนจริงใดๆ  จริง  เท็จ

ผลการเรียนรู้ที่ 6 นาสมบัติต่างๆ เกี่ยวกับจานวนจริงและการดาเนินการไปใช้ได้ (2 คะแนน)

6. จงบอกสมบัติของจานวนจริงที่ทาให้แต่ละข้อต่อไปนี้เป็นจริง
ข้อความ ตัวเลือก คาตอบ
6.1 4(2 x 7) = (2 x 7)4 1. สมบัติปิดการบวก 4
2. สมบัติปิดการคูณ
6.2 (-6) x 1 = -6 3. สมบัติการสลับที่การบวก 8
1 4. สมบัติการสลับที่การคูณ
6.3 x 7 = 1 5. สมบัติการเปลี่ยนหมู่การบวก 10
7
6. สมบัติการเปลี่ยนหมู่การคูณ
6.4 3 + (-3) = 0 7. สมบัติการมีเอกลักษณ์การบวก 9
8. สมบัติการมีเอกลักษณ์การคูณ
6.5 2(3 + 1 – 2) = (3 x 2) + (2 x 1) – (2 x 2) 9. สมบัติการมีอินเวอร์สการบวก 11
10. สมบัติการมีอินเวอร์สการคูณ
6.6 7 + (-3) เป็นจานวนจริง 11. สมบัติการแจกแจง 1
 ผลการเรียนรู้ที่ 7 แก้สมการพหุนามตัวแปรเดียวได้ (5 คะแนน) หน้า 3/3
7. จงแก้สมการต่อไปนี้ (3 คะแนน)
สมการ P(c) = 0 แยกตัวประกอบ คาตอบ
7.1 x3 - 2x2 – x + 2 = 0 P(1) = 13 – 2(1)2 – 1 + 2 = 0 (x - 1)(x + 1)(x - 2) -1, 1, 2
7.2 6x3 - 17x2 - 3x + 20 = 0 P(1) = 6(-1)3 – 17(-1)2 – 3(-1) + 20 = 0 (x + 1)(2x - 5)(3x - 4) -1, 5/2, 4/3

8. จงแก้อสมการต่อไปนี้ (2 คะแนน)
อสมการ แนวคิด เส้นจานวน คาตอบ
 [-2, 2)[5, )
(x  2)(5 - x) (x + 2)(x – 5)(2x – 4)  0  (-2, 2](5, )
8.1 0
2x - 4 จุดวิกฤต x = -2, 2, 5  (-, -2)[2, 5)
 (-, -2][2, 5]
ผลการเรียนรู้ที่ 8 แก้สมการและอสมการในรูปค่าสัมบูรณ์ได้ (5 คะแนน)
9. จงแก้สมการในรูปค่าสัมบูรณ์ต่อไปนี้ (3 คะแนน)
พหุนาม แนวคิด คาตอบ
2 2
(2x – 1) – 5 = 0  {2, 3}
(2x – 1 – 5)(2x – 1 + 5) = 0  {-2, 3}
9.1 2x  1  5
(2x – 6)(2x + 4) = 0  {2, -3}
x = 3 หรือ -2  {-2, -3}
(2x – 3)2 – (3x – 2)2 = 0  {1}
(2x – 3 – 3x + 2)(2x – 3 + 3x – 2) = 0  {-1}
9.2 2x  3  3x  2 (-x – 1)(5x – 5) = 0  {1, -1}
x = -1 หรือ 1 แต่ -1 ไม่เป็นคาตอบของสมการ  {2, 3}
 {1, -3}
10. จงแก้อสมการในรูปค่าสัมบูรณ์ต่อไปนี้ (2 คะแนน)
อสมการ แนวคิด เส้นจานวน คาตอบ
(x – x – 1)2 < 12
2
 (3, )
(x2 – x – 1)2 - 12 < 0  (-, 0)
(x2 – x – 2)(x2 – x) < 0  (0, 3)
(x – 2)(x + 1)x(x – 1) < 0  (-, -1)
2
10.1 x  x  1  1 จุดวิกฤต คือ x = -1, 0, 1, 2
 (-, 0)(3, )
 (-, -1)(1, )
 (-1, 0)(1, 2)
 (-, -1)(1, )