School: Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: Ma’am ESTRELLITA S. VINZON Learning Area: Araling Panlipunan

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: AUGUST 5-9, 2019 (WEEK 10 ) Quarter: 1ST QUARTER

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

OBJECTIVES
A. Content Naipamamalas ang pag unawa sa Naipamamalas ang pag unawa sa Nakapagbibigay ng lingguhang
Standard kahalagahan ng kinabibilangang kahalagahan ng kinabibilangang pagsusulit
komunidad komunidad

B. Performance Malikhaing nakapagpapahayag/ Malikhaing nakapagpapahayag/ Lingguhang Pagsusulit

Standard nakapagsasalarawan ng nakapagsasalarawan ng
kahalagahan ng kinabiblangang kahalagahan ng kinabiblangang
komunidad komunidad
C. Learning Natutukoy ang mga mahahalagang Natutukoy ang mga mahahalagang Nakapagbibigay ng Unang Markahang Nakapagbibigay ng Unang Markahang
Competency/ lugar, estruktura, bantayog, lugar, estruktura, bantayog, Pagsusulit Pagsusulit
Objectives palatandaan at pook-pasyalan na palatandaan at pook-pasyalan na
Write the LC code matatagpuan sa sariling matatagpuan sa sariling
for each. komunidad. komunidad.
AP2KOM-Id-e-7 AP2KOM-Id-e-7

II. CONTENT ARALIN 3.1: Payak na Mapa ng ARALIN 3.1: Payak na Mapa ng Summative test files Unang Markahang Pagsusulit Unang Markahang Pagsusulit
Aking Komunidad Aking Komunidad
Ang Mapa ng Komunidad Ang Mapa ng Komunidad
LEARNING
RESOURCES
A. References K-12 CGp.21 K-12 CGp.14 PERIODICAL TEST FILES PERIODICAL TEST FILES
1. Teacher’s 23-24
Guide
pages 23-24
2. Learner’s 75-81 75-81
Materials pages
3. Textbook
pages
4. Additional
Materials from
Learning
Resource (LR)
portal
B. Other Learning Larawan, tarpapel tsart Larawan, tarpapel tsart Awit
 Resource
III. PROCEDURES Pagbibigay ng pamantayan
A. Reviewing Anu-ano ang apat na pangunahing Anu-ano ang apat na pangunahing Pagsasabi ng panuto Awit Awit
previous lesson direksyon? direksyon?
or presenting the
new lesson
B. Establishing a Sinu-sino sa inyo ang nagpunta sa Sinu-sino sa inyo ang nagpunta sa Pagsagot sa pagsusulit Pagbibigay ng pamantayan Pagbibigay ng pamantayan
purpose for the ibat-ibang lugar noong nakaraang ibat-ibang lugar noong nakaraang
lesson bakasyon? bakasyon?
Saan-saan kayo nagpunta? Saan-saan kayo nagpunta?
Sinu-sino ang inyong mga kasama? Sinu-sino ang inyong mga kasama?
Ilarawan ang pook pasyalan na Ilarawan ang pook pasyalan na
pinuntahan pinuntahan
C. Presenting Magpaskil ng mga larawan ng Magpaskil ng mga larawan ng Pagsasabi ng panuto Pagsasabi ng panuto
examples/ mahahalagang lugar, estruktura, mahahalagang lugar, estruktura,
instances of the bantayog, palatandaan at pook bantayog, palatandaan at pook
new lesson pasyalan na matatagpuan sa pasyalan na matatagpuan sa
sariling lugar. sariling lugar.
Ibigay ang ngalan ng bawat Ibigay ang ngalan ng bawat
larawang ipapakita sa mga mag- larawang ipapakita sa mga mag-
aaral. aaral.
D. Discussing new Anu-ano ang makikita sa bawat Anu-ano ang makikita sa bawat Pagsagot sa pagsusulit Pagsagot sa pagsusulit
concepts and larawan? larawan?
practicing new Ilarawan ang makikita sa bawat Ilarawan ang makikita sa bawat
skills #1 larawang nakapaskil sa pisara. larawang nakapaskil sa pisara.
Anu-ano ang mahahalagang lugar, Anu-ano ang mahahalagang lugar,
estruktura, bantayog, palatandaan estruktura, bantayog, palatandaan
at pook pasyalan na matatagpuan at pook pasyalan na matatagpuan
sa inyong sariling kominidad? sa inyong sariling kominidad?
E. Discussing Pangkatang gawain Magpakita ng katapatan sa pagsusulit.
new concepts
and
practicing new
skills #2
F. Developing Sabihin ang mahahalagang
mastery (leads to lugar, estruktura, bantayog,
Formative palatandaan at pook pasyalan na
Assessment 3) matatagpuan sa inyong sariling
kominidad
G. Finding Itala ang mga puntos ng mag-aaral. Magpakita ng katapatan sa pagsusulit. Magpakita ng katapatan sa pagsusulit.
practical
application of
concepts and
skills in daily
living
H.Making Pag-usapan at bigyang diin ang Ipabasa ang tandaan mo sa LMp Bigyan ng paghahamon ang mga mag-
generalizations kaisipang nakasulat sa loob ng 80 aaral para sa susunod na pagtataya.
and abstractions kahon sa Tandaan Mo.
about the lesson
I. Evaluating Pumili ng 3 sa mahahalagang Pumili ng 3 sa mahahalagang Itala ang mga puntos ng mag-aaral. Itala ang mga puntos ng mag-aaral.
learning lugar, estruktura, bantayog, lugar, estruktura, bantayog,
palatandaan at pook pasyalan na palatandaan at pook pasyalan na
matatagpuan sa matatagpuan sa
kinabibilangangkominidad.Iguhit kinabibilangangkominidad.Iguhit
ito at kulayan. Gawin sa malinis na ito at kulayan. Gawin sa malinis na
papel. papel.
J. Additional Ipakita sa mapa ang mga Magpagawa ng malaking collage Bigyan ng paghahamon ang mga mag- Bigyan ng paghahamon ang mga mag-
activities for mahahalaga lugar, estruktura, ng mapa ng komunidad gamit ang aaral para sa susunod na pagtataya. aaral para sa susunod na pagtataya.
application or bantayog, palatandaan at mga ginawang mapa ng mga bata sa
remediation pook-pasyalan at ang lokasyon Natutuhan Ko.
nito mula sa iyong tahanan.
IV. REMARKS
V. REFLECTION
A..No. of learners
who earned 80%
in the evaluation
B.No. of learners
who require
additional
activities for
remediation who
scored below
80%
C. Did the
remedial
lessons work?
No. of learners
who have caught
up with the
lesson
D. No. of learners
who continue to
require
remediation
E. Which of my Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Strategies used that work well:
teaching __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon ___ Group collaboration
strategies __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain ___ Games
worked well? __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL ___ Solving Puzzles/Jigsaw
Why did these __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner ___ Answering preliminary
work? __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga activities/exercises
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture ___ Carousel
__Event Map __Event Map __Event Map ___ Diads
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart ___ Think-Pair-Share (TPS)
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart ___ Rereading of Paragraphs/
__I –Search __I –Search __I –Search Poems/Stories
__Discussion __Discussion __Discussion ___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks
F. What Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong Mga Suliraning aking naranasan: __ Bullying among pupils
difficulties did I __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong __ Pupils’ behavior/attitude
encounter which kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng kagamitang panturo. __ Colorful IMs
my principal or __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga __ Unavailable Technology
supervisor can mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata. Equipment (AVR/LCD)
help me solve? __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga __ Science/ Computer/
bata __Kakulangan sa Kahandaan ng bata Internet Lab
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __ Additional Clerical works
mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan

G. What __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video Planned Innovations:

innovation or presentation presentation presentation __ Localized Videos
localized __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __ Making big books from
materials did I __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning views of the locality
use/discover __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Recycling of plastics to be used as
which I wish to __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based Instructional Materials
share with other __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __ local poetical composition
teachers?