3e graad L.O.

Algemene doelstellingen
Op het einde van het project zullen de leerlingen :
- Kunnen in eigen woordende ‘Gouden periode van de moslims’ weergeven
- kunnen de plaatsen situeren op de wereldkaart waar Ibni Sina leefde.
- kunnen vertellen wie Ibni Sina is en wat hij deed
- inzien dat spelen ook belangrijk is.
- geïnspireerd zijn om nieuwe kennis op te doen.
- weten dat kennis verwerven belangrijk is in het leven
- geïnteresseerd zijn in de wetenschap
- gemo�veerd zijn om goed te presteren op school
- inzien dat doe’a rust gee� en belangrijk is

Docentrollen
De leerkracht: formuleert operationele doelstellingen op basis van de algemene leerdoelen en lesin-
houd, bepaalt het lesverloop, kiest de meest effectieve werkvormen indien nodig, biedt ondersteun-
ing, kan differentiëren

- vertelt het verhaal over de waterput als secundaire info (zie leerinhoud 1ste en 2e graad)
- prikkelt de interesse voor de ‘Gouden Periode’
- gee� voorbeelden uit zijn/haar eigen leven
- hee� ook moslimwetenschappers al rolmodel genomen
- benadrukt dat de moslims grote bijdrage hebben geleverd aan onze wereld

Horizontale link met de leerinhouden uit de andere domeinen in het leerplan:

- Koran is de hoofdbron van de islam

- Wie in het hiernamaals geloo� doet nu�g werk
- Ik zet me in, ik vertrouw Allah, en ik heb succes
- Elke ziel zal de dood proeven
- Doe’a en het gebed
- Jaloezie en hasad vermijden
Sugges�es en instruc�es voor het lesverloop
- De brief van Ibni Sina als aanloop voor de les.
• de leerkracht kan/mag de brief zelf voorlezen.
• de vragen klassikaal bespreken en de woordspin laten invullen.
- Anima�efilm
- Opdracht met a�eeldingen uit de anima�efilm: leerkracht kiest de werkvorm
- Tekst Ibni Sina als wonderkind
- Moeilijke woorden uitleggen
- Bij de opdracht ‘Improvisa�e verrijkt je wereld’ kiest de leerkracht het meest efficiënte werkvorm om
de leerlingen te laten hard nadenken en te improviseren.
- Reflec�eopdracht
- ‘Mijn droomjob’

Evalua�e
- Één van de opdrachten kan gebruikt worden om te evalueren. Keuze aan de leerkracht

Oplossingen

Rebus 1 : spelen is goed voor de ontwikkeling

Rebus 2: studeren is goed voor de toekomst

Welkom vrienden!
Het doet me enorm veel plezier om jullie 975 jaar
na mijn vertrek uit deze wereld te ontmoeten. Jullie
hebben ongetwijfeld wel over mij en mijn vele uitvin-
dingen gehoord.
Ik hou van jullie omdat jullie geweldig zijn en omdat
ik het indrukwekkend vind hoe ver jullie zijn geraakt
op het vlak van wetenschap en technologie. Vroeger
hadden we niet de instrumenten en tools die jullie
vandaag hebben en waardoor jullie leven gigantisch is
verbeterd.
Als ik jullie meer over mijn leven zou vertellen, dan
zou ik boeken vol kunnen schrijven. In mijn kinderti-
jd was ik, net zoals jullie, geïnteresseerd in kennis. Er
ging geen minuut voorbij waarin ik niet las, schreef
of memoriseerde. Op mijn tiende had ik de koran
gememoriseerd. Ik blonk toen ook al uit in grammat-
ica, taal, poëzie en literatuur. In mijn jeugd had ik
een enorme liefde voor geneeskunde. Ik werd dan ook
een beroemde dokter op 16-jarige leeftijd. Ondanks
mijn korte levensjaren heb ik meer dan honderd
wetenschappelijke boeken geschreven over onder
andere geneeskunde en filosofie. Ik ben de eerste in
de wereld die een geneeskundig boek heeft
geschreven. Mijn bekendste boeken zijn ‘Canon der
geneeskunde’ en ‘Boek der genezing’ .
Door mijn liefde voor kennis ging ik reizen om kennis
op te doen bij geleerden. Mijn interesse beperkte zich
niet enkel tot geneeskunde maar reikte verder tot
poëzie. Daarbovenop was ik ook nog een beroemde
denker en filosoof. Toch vormden mijn vele interesses
geen obstakel bij het uitoefenen van sport en mijn
hobby’s. Ik bestudeerde zelfs muziek en schreef er
boeken over. Hetzelfde gold voor wiskunde en astron-
omie.
Kortom, ik blonk uit in al deze domeinen. En geloof
me als ik je vertel, mijn lieve kleine vriend, dat ik mij
geen enkel moment verveelde tijdens het lezen, ook
al zagen onze oude boeken er niet zo leuk uit als die
van jullie vandaag. Onze pennen waren ook niet de
gemakkelijke lichte pennen die jullie gebruiken. Ik las
soms boeken meerdere malen opnieuw zodat ik ze
volledig begreep. Ik kon een boek misschien wel 40
keer lezen zonder dat ik me een seconde verveelde.
Geld en roem interesseerden me helemaal niet. Mijn
enige zorg was de kennis die nuttig kon zijn voor de
mensen. Zodra ik dokter werd, verzorgde ik zieke en
arme mensen zonder vergoeding en dit uit liefde
voor het goede en dankbaarheid voor Allah voor deze
kennis. Hoewel ik geen Arabier was, hield ik van de
Arabische taal en blonk ik erin uit.
Kijk, lieve vrienden, hoe ik de dag van vandaag,
meer dan 1000 jaar na mijn dood, nog altijd
herdacht wordt en er over mij geschreven wordt.
Het zal onmogelijk zijn om een wetenschappelijk of
filosofisch boek in het Arabisch of een andere taal te
vinden zonder dat ik erin vermeld word of dat ik er
een bijdrage aan heb geleverd.
Dit maakt me gelukkig en geeft me het gevoel dat ik
dicht bij jullie sta en dat jullie van mij houden.
Mijn liefde gaat uit naar jullie allemaal.
 Wie ben ik?
Bespreek de onderstaande vragen klassikaal
•Wie zou de brief geschreven hebben?
•Heeft er iemand al over hem iets gehoord?
•Hoe komt het dat wij weinig over hem
weten?
•Wie wil graag meer over hem weten?

  

  


Wat
Wathebben
hebbenjullie
julliekunnen
kunnenonthouden
onthoudenvan
vande
deanimatiefilm
animatiefilmover
overIbni
IbniSina?
Sina?
 Ibni Si
na
Ibni Sina, hier in Europa bekend als Avicenna, is een
moslim geleerde uit de Gouden Periode. Hij is geboren
in Boechara, het huidige Oezbekistan op 980 n.c.
Zijn oorspronkelijke naam was Abu Ali Hoessein, maar
later werd hij Ibni Sina genoemd. Abu Ali was de oudste
zoon en hij had één broertje die Mahmoed hee�e.Zijn
vader was een belezen man hij stuurde zijn kinderen
naar de verschillende madrasa.
Toen Abu Ali 10 jaar was kende hij de hele Koran al van buiten. Alle kinderen die wilden studeren,
moesten eerst de Koran goed kennen. Daarom werd in madrasa eerst de Koran onderwezen.
Op zeer jonge lee�ijd had hij ook veel vakken al gestudeerd zoals; Islam, scheikunde, fysica, astron-
omie, logica, wiskunde, poëzie, geneeskunde. Hij las dag en nacht boeken, werkte heel hard en sliep
weinig. Wanneer hij iets niet begreep, ging hij al�jd naar de moskee. In de s�lde verrich�e hij een
aantal reqaat salaat en smeekte hij tot Allah. Hij vroeg in zijn gebeden aan Allah meer waakzaam-
heid, geduld, doorze�ngsvermogen en liefde voor kennis. Het gebed gaf hem rust en de volgende
dag kon hij met alle aandacht terug studeren. Hij wou al�jd heel veel leren. Hij wist heel goed dat
hij met kennis veel mensen kon helpen. Daarom was hij veel meer geïnteresseerd in de genee-
skunde.
Alhoewel hij graag naar school ging en heel graag studeerde, speelde hij ook graag met zijn vrien-
den. Hij was opeen dag weer met zijn broertje aan het spelen. Alle twee klommen ze op een boom
en waren op de takken van de hoge boom een soort spelletje aan het spelen. Twee begeleiders van
de madrasa kwamen Abu Ali halen om naar school te brengen. De begeleiders zeiden :
-Abu Ali, je bent de slimste jongen in Boechara, je moet naar school, je leermeester roept je
en hij zegt dat je elk moment nu�g moet gebruiken voor je studies.
Abu Ali keek even naar de begeleiders en antwoordde:
-Slim zijn belet en verbiedt het spelen niet. Mijn lee�ijd vraagt ook te spelen met mijn vrien-
den. Dat is nodig voor mijn goede ontwikkeling.
De begeleiders waren verbaasd, konden geen antwoord op geven en ze lieten de kinderen met
rust.
Op zijn 16 de lee�ijd begon Abu Ali als arts te werken in het ziekenhuis van
Boechara. De Emir van Boechara werd ziek en geen enkele geneesheer kon
hem genezen. De emir had over Ibni Sina gehoord en nodigde hem naar
zijn paleis uit om zich te laten onderzoeken.
Abu Ali had de Emir grondig onderzocht en wist meteen wat voor ziekte
de burgemeester had. Hij had de nodige medicijnen klaargemaakt en
werd de burgemeester snel beter. Ibni Sina was toen 17 jaar.
 De Emir was bereid om Ibni Sina met veel geld en
goud te belonen.
Maar Abu Ali vroeg enkel om in de bibliotheek te
werken. Zo had hij de mogelijkheid om de boeken van
de grootste bibliotheek van Boechara, te lezen. Abu Ali
was zeer gelukkig en hee� alle boeken in een korte �jd
gelezen en bestudeerd. Zijn roem was steeds groter
geworden.
Spij�g genoeg waren er al�jd mensen die jaloers zijn. Onbekende mensen hadden de biblio-
theek in brand gestoken en ze beschuldigden Ibni Sina van brands�ch�ng, omdat hij bijna
dag en nacht in de bibliotheek zat te lezen en onderzoeken deed. Hij werd ontslagen van zijn
werk als arts in het ziekenhuis. Na een korte �jd was de Emir van Boechara overleden en Ibni
Sina moest Boechara verlaten. Toen begon de zware dagen en moeilijke periode voor Ibni
Sina. Hij vertrok naar Goerganj. Daar ging hij een bekende geneesheer Er-Razi vervangen.
Ibni Sina had een Christen collega Abu Sehl. Ze werkten heel goed samen en behandelden
ze veel pa�ënten.
Hij moest heel veel reizen en soms vluchten omwille van de poli�eke omstandigheden.
Tijdens de reizen op de paard, zat hij al�jd te lezen. Hij had een zeer trouwe leerling,
genaamd Joezjani. Ze waren ook beste vrienden. Ibni Sina dicteerde aan zijn leerling en hij
schreef alles op. Zijn beste vriend hee� hem nooit verlaten. Gedurende de zware reizen
hee� Joezjani zijn meester al�jd bijgestaan. Ze bleven samen reizen, onderzoeken en
mensen behandelen bij ziekte.
Ibni Sina had meer dan 250 boeken geschreven. Het bekendste is Canon, dat was een soort
encyclopedie van geneeskunde. Dat werk werd naar het La�jn vertaald en gedurende meer
dan 600 jaar in Europa als een handboek gebruikt in de faculteiten van geneeskunde.
Tijdens een reis liep Ibni Sina een ziekte op. Hij had heel veel pa�ënten met de zelfde ziekte
vroeger behandeld en genezen. Hij wist wel dat hij te laat was om zichtzelf te behandelen.
Hij hee� zich overgelaten aan Allah. Ibni Sina overleed op zijn 57 ste in Hamadan, gelegen in
het Westen van Iran en hij werd daar begraven.
Een kunstenaar in het Westen hee� de grote drie artsen geschilderd. Ibni Sina, dus Avicenna
zit in het midden en draagt een kroon. Links van hem zit Hippocrates en rechts zit Galenus.
Want Ibn Sina hee� beide voorbijgestoken.
 JA
NEEN
Heb je alle woorden begrepen in de tekst ?

Zo neen, schrijf de woorden op die je niet begrijpt. Zoek de betekenissen in

het woordenboek op. Als je het niet vindt vraag het aan de leerkracht.
Jullie mogen ook per twee werken

…………………………………= …………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………= …………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………= …………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………= …………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………= …………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………= …………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
Oorspronkelijke naam :
Nieuwe naam
Naam in Europa :
Geboorteplaats:
Geboortedatum:
Hobby’s :
Zijn beste vriend :
Beroep :
Zijn Christelijke collega:
Overleden in :
Overleden op :
Het bekendste boek :
Los de volgende vragen op
1.Op welke lee�ijd begon Ibn Sina als dokter te werken?........................
2.Hoe kwam het dat hij op zo’n jonge lee�ijd in het ziekenhuis kon werken?
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
3. Waarom studeerde Ibni Sina heel graag? (Duid het juiste antwoord aan).
o Omdat hij later veel geld wil verdienen.
o Omdat hij gemo�veerd is en het graag doet.
o Om andere mensen later te kunnen helpen.
o Omdat hij indruk wil maken op zijn vrienden.

4. Wat deed Ibni Sina als hij iets niet begreep?

……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
5. Wat betekent “Gouden periode van de moslims”?
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
6. Waarom hee� Hoessein eerst de Koran geleerd? (Duid het juiste antwoord aan).
o Omdat het makkelijk was
o Omdat in madrasa eerst Koran woerd onderwezen
o Omdat de Koran hoofdbron is van de moslims.
7. Ibni Sina hee� ook veel mensen gra�s behandeld en geholpen. Waarom hee� hij dat gedaan,
zonder geld te vragen? Wat denk je?
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
8. Wat is de oorspronkelijke naam van Ibni Sina?...............................................
……………………………………………………………………………………………………………………….
9. Wat vroeg Ibni Sina aan Allah in zijn doe’a?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
10. Waardoor is zijn boek Canon zo bekend geworden?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
 Reflectie
Los je de onderstaande vragen op?
Je hoeft je naam niet in te vullen. Als je klaar bent mag je je blad aan de
leerkracht afgeven.

1. Wat doe jij als je iets niet kan of niet begrijpt?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………........................................
2. Speel je ook graag buiten en/of binnen? Welke spelen doe je graag?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Uit welke spelen leer je iets bij?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Hoe smeek je tot Allah? Wat vraag je aan Hem?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Is doe’a belangrijk voor jou? Waarom?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Improvisatie
Improvisatie verrijkt
verrijkt je
je wereld
wereld
A. Jaloezie of hasad
Hoe zou het leven van Ibni Sina verder verlopen zijn als die mensen de biblioth-
eek niet in brand hadden gestoken en Ibni Sina Boechara niet moest verlaten?

B. Vriendschap
Hoe kan je de vriendschap tussen Ibni Sina en Joezjani beschrijven?

C. Koran
“Elke ziel zal de dood proeven” (Koran: Anqebut,57)
Welke gebeurtenis in het verhaal van Ibni Sina doet je denken als je de boven-
staande vers (ayah) uit de Koran leest?

D. Doorzetten
Kunnen jullie in het levensverhaal van Ibni Sina, de volgende uitdrukking ter-
ugvinden?
“Ik zet me in, ik vertrouw Allah en ik heb succes.“
Verbind
Verbind de
de tekst
tekst met
met de
de juiste
juiste tekening
tekening

De Emir was bereid om Ibni Sina met

veel geld en goud te belonen omdat hij
hem genezen heeft. Maar Abu Ali
vroeg enkel om in de bibliotheek te
werken.

Ibn Sina werd door de Emir op zijn paleis

uitgenodigd toen hij heel erg ziek was.
Hij had de nodige medicijnen klaarge-
maakt en zo werd de burgemeester snel
beter.

Toen Ibn Sina 10 jaar was kende hij de

hele Koran al van buiten.

Op zijn 16 de leeftijd begon hij als arts te

werken in het ziekenhuis van Boechara.

Op zeer jonge leeftijd had hij ook veel

vakken al gestudeerd, Islam, Scheikunde,
fysica, astronomie, enz.. Hij las dag en
nacht boeken.
Verbind met elkaar

Canon
Canon School
School

Madrasa
Madrasa Encyclopedie
Encyclopedie

IbNI
IbNISina
Sina IOezbekistan
IOezbekistan

IBoechara
IBoechara Avicenna
Avicenna

Abu
AbuAli
Ali Joezjani
Joezjani

Geneesheer
Geneesheer
Hasad
Hasad

Jaloezie
Jaloezie
Dokter
Dokter

Beste
Bestevriend
vriend Hoessein
Hoessein
Duid
Duid de
de volgende
volgende plaatsen
plaatsen aan
aan op
op de
de kaarten:
kaarten:

A Iran
B Oezbekistan (Uzbekistan)
C België
D Mekka en Medina
 Stellingen

Waar of niet waar

Stelling
1 Ibn Sina, hier in Europa bekend als Avicenna

2 Ibni Sina zijn oorspronkelijke naam was Hassan

3 Toen Abu Ali 20 jaar was kende hij de hele Koran

al van buiten.

4 Alhoewel hij graag naar school ging en heel graag

studeerde, speelde hij ook graag met zijn vrienden

5 Op zijn 16 de leeftijd begon hij als arts te werken

in het ziekenhuis van Boechara.

6 Ibn Sina vroeg aan de Emir veel geld en goud.

7 Ibn Sina vindt spelen tijdverlies.

8 Het bekendste boek van Ibn Sina is een
gedichtenboek.

9 Ibni Sina had alle boeken in de bibliotheek gelezen.

10 Ibn Sina werkte als fotograaf in het ziekenhuis.

11. Ibni Sina was heel rijk geworden na het

behandelen van Emir
12. Ibni Sina heeft patienten behandeld omdat hij
mensen wou helpen
Wie
Wie is
is de
de snelste
snelste in
in de
de klas?
klas?
 Los
Los de
de volgende
volgende rebus
rebus op
op

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..

Welke vakken had Ibni Sina in madrasa gestudeerd?

 Doolhof

wijs
wijs me
me de
de weg
weg naar
naar de
de bibliotheek
bibliotheek
 Mijn droomjob

Wat wil je later worden? Waarom kies je voordeze droom job?

Zou je je klasgenoten willen helpen die dat

Welk vak kan je heel goed vak niet zo goed kunnen?

op school?

Lees je graag boeken?

Zo ja, welke?