1e graad L.O.

Algemene doelstellingen
Op het einde van het project zullen de leerlingen :
- de namen Avicenna en IbnSina kennen
- weten dat Avicenna zeer beroemde arts is
- weten dat Avicenna een moslim is
- het verhaal met eigen woorden kunnen navertellen
- bewondering hebben voor kleine Hoessein
- gemo�veerd zijn om goed te presteren op school
- nieuwgierig zijn over andere beroemde moslims
- gemo�veerd zijn om te onderzoeken
- bewuster worden om zich goed te gedragen
- meer geïnteresseerd zijn in de Koran

Docentrollen
De leerkracht : formuleert operationele doelstellingen op basis van de algemene leerdoelen en lesinhoud,
bepaalt het lesverloop, kiest de effectieve werkvormen indien nodig, ondersteunt de leerlingen en kan differen-
tiëren
- is ook iemand die beïnvloed is geweest door de werken van Avicenna (vertelt concrete voorbeeld over
haar/zijn leven en/of directe omgeving)
- wekt interesse over de andere bekende moslim wetenschappers
- maakt de leerlingen van bewust dat goed gedrag sleutel is voor succes
- maakt de leerlingen nieuwgierig voor de inhoud van de Koran

Horizontale link met de leerinhouden uit de andere domeinen in het leerplan:

- Ik ben een moslim
- Wij spelen en werken samen, besmele om te beginnen
- Wij danken Allah
- Wij lezen heel graag de Koran
- De Koran is gezonden om uit te lezen en te leren
- Moslims vinden het belangrijk om Koran te lezen en te leren
- Allah houdt van mensen met goede manieren en daden

Sugges�es en instruc�es voor het lesverloop

- Het verhaal vertellen of voorlezen +visuele ondersteuning met de posters
Evalua�e
- Werkblaadjes
- bespreking
 Luister naar het onderstaand verhaal en kleur de tekeningen mooi in.

Hoessein bij de waterput

Hoessein was �en jaar en hij was een zeer slimme jongen. Hij kende de
hele Koran uit zijn hoofd. Zijn papa gaf hem les en hij was ook slim.
Hij had veel geleerd en wist daarom heel veel.

Hoessein begon ook met de school. Hij was heel

goed in taal en spelling. Hij had geen moeite bij
het herkennen van le�ertjes maar bij cijfers
wel. Het optellen en a�rekken lukte hem
niet.Rekenen vond hij moeilijk. Zijn meester
hielp hem. Maar toch kon Hoessein niet goed
rekenen.
Op een dag, had hij dorst. Hij zag een waterput.
Bij de waterput was er een emmer met een
lange koord. Hij liet de emmer zakken in de
waterput. De koord van de emmer wreef op de
steen. Zo zakte de emmer naar beneden.

Op de plek waar de koord wreef, was er een

spoor. Hoessein zag een kuil in de steen.
“Hoe komt dit?” dacht Hoessein.
“Een zachte koord maakt een kuil in een harde
steen.” “Hoe komt dit?” vroeg hij meerdere
keren. Plotseling wist hij waarom. De kuil op de
steen kwam doordat de koord vele keren op en
neer wreef.
Om een spoor achter te laten, zelfs op een harde steen moest de koord
meermaals op en neer wrijven. En dat zorgde voor een kuil in de steen.

Hoessein was heel blij en riep uit.

”Hoera, ik weet de oplossing. Als ik
heel vaak oefen met mijn cijfers, dan
zal ik beter kunnen rekenen.Dit ga ik
aan mijn meester zeggen. En ook aan
mijn vrienden.
Dan kunnen ze ook goed rekenen.
Dank u Allah. Je hebt mij geholpen.”
Hoessein oefende heel vaak zijn cijfers
en ja hoor na een �jdje kon hij heel
goed rekenen.

Hij oefende niet enkel cijfers maar

hij oefende nog veel andere
dingen. Hierdoor werd hij later een
zeer belangrijke dokter. Net zoals
zijn meester hem hielp met de
cijfers hielp hij veel mensen
genezen. Omdat hij de mensen zo
goed hee� geholpen, zijn ze hem
niet vergeten.
Nu heet Hoessein, Ibni Sina. In
België wordt hij Avicenna
genoemd.
Welke letters komen voor in Avicenna en Ibn Sina? Omcirkel ze.

Avicenna

n i h s n
a
a g c v
e
m r o u k

Ibni Sina

s i n o
m e
a c
l k
n
b f g
Welke zin past bij de tekening

Hoessein hee� een waterput gebouwd.

Hoessein hee� aan de waterput besloten dat hij meer

moet oefenen om beter te kunnen rekenen.

Hoessein oefende super veel om slimmer te worden.

Hoessein maakte een mooie schilderij.

Toen Hoessein oud was hee� hij de Koran geleerd.

Toen Hoessein 10 jaar was kende hij de Koran van buiten.

Avicenna deed geen moeite om iets bij te leren.

Avicenna werd een slimme beroemde arts/dokter.

Zet de tekeningen van het verhaal in de juiste volgorde.
Nummer ze van 1 tot 4
 Wat weet je nog over Avicenna?
Omcirkel de juiste antwoorden
Avicenna was een ….

Moslim christen jood

Avicenna was een beroemde …

Dokter Leerkracht Zanger

Avicenna leerde … uit het hoofd

De krant Gedichten Koran

Avicenna kon goed …

Rekenen Gedichten schrijven Voetballen

Hoe goed kan ik de volgende vakken?

Rekenen Schrift WO

Taal Knutselen Turnen

Ik moet nog meer mijn best doen voor

Welke prentjes kunnen ervoor zorgen dat ik veel leer?
Kleur de bolletjes groen.

Veel boeken lezen Vrienden hebben met Niet naar school willen gaan
dezelfde interesse

Ideeën hebben Zaken onderzoeken

Uitlachen

Afkijken Experimenteren Een hobby hebben

Gezond eten Een droom hebben Gezelschapsspel spelen

Afspraken niet naleven Goed opletten in de klas Vragen durven stellen

Allah houdt van de kinderen met goede manieren
wat hoort NIET bij een moslimkind?

1 2 3

4 5 6

7 8 9

10 Ha! Ha
! 11 12
H
a! a!
H

Ha! Ha
!

Ha! Ha Ha
! !
 Hoessein is zeer slim maar soms ook verward. Vandaag is hij
het woord vergeten dat hij altijd gebruikt om te spelen en te
werken. Willen jullie hem even helpen?
Los de onderstaande vragen op en vul het kruiswoordraadsel in.
Dan heb je het woord gevonden

1. Wat had Hoessein heel graag ?

2. Wat is de naam van Hoessein in de moslimlanden?
3. Hoe noemt men iemand die in Allah gelooft?
4. Hoe heet de maand wanneer wij vasten?
5. Wat is de naam van Hoessein in België?
6. Wat is Koran voor ons?
7. Wie is onze God?
8. Waar is onze profeet geboren?
9. Wat is de naam van onze profeet?

1
2
3
4
5
6
7
8
9
Help jij Avicenna de weg te vinden naar zijn boeken?
Nu je weet dat Avicenna veel moeite heeft gedaan om iets bij te leren en zijn droom
waar te maken. Wat wil jij later worden? Teken hieronder jouw droomberoep.