Professional Documents
Culture Documents
Tekmovalne Naloge DMFA Slovenije: Društvo Matematikov, Fizikov in Astronomov Slovenije
Tekmovalne Naloge DMFA Slovenije: Društvo Matematikov, Fizikov in Astronomov Slovenije
in astronomov Slovenije
Jadranska ulica 19
1000 Ljubljana
Tekmovalne naloge
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
DMFA Slovenije
Referenčna koda in čas nakupa sta zapisana ob vsaki strani tega dokumenta.
!
" " # $
$!
%
%#
$ ! $ %
$
$ $
$ &
%
&
% %' ( ( ) !
* &
%
% $
#! " " $+ ,
%
$
2
! "
%'
(
3 ) 4 $ %
+
% "" " "
%
% $ $
0
%+
%
"
+ $ 5
* 2 "
% %
%$ ! %% "%
%# $
6
- " $ $ %'
( ( ) . ( (
) .
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
#
5
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
&
%
!
"
2
%' 7 *
8
*7
* 8 ) .
7'8 &
%
,
%'
* '
2 ! "
8 ) 8
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
ººº
ºººº
- +
% $ $ + 7, % 8
ºººººº
ººººººº
ºººººº
º ºººº
ººº
ºººººº
" , 9
% +#! $
ººººººº
ºººººº
&
% $
! " "+! "+
+ "+ +
- 9 "
% % ' $ *! + %%! $ !
" + + ", + %%
5
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
!
"
# $ $ "
$ $
$ $ $ $ % &
'
( $ $ $ $ $
$ $ $ $ $ $ $ $ $ %
$ %
)
#
&
* #
#
$
$
$
$
$
$
$
#
'
#
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
#
#
&
+
,
-
&
#
#
%! %% %%%
! ! %%% !%
'
# %%
*( .!/
#
-
! .! %.. %! .! %% 0
# #
#
.!
+
#
1
#
2
'
# ' "
$ $
&
#(
$ $ $
2
#
#
'
$ $
2
#
#
3
#
ºººººººººº
ºº
)
#
ºº ºº
ºº ºº ººº
ºº
ºº ºººº
ºº
º
ºº ººº
ºº
# ºº
º ºº
# "
&
ººº
º
º
º
ºº ºººº ººº
%
&
#
ººº ººººººººººººººº ººº
º ºº º º
º
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
#
ºº
º ººº ºººººº
ºººº
ººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººº
º º ººº ºº
º
ºººº º º ºº ºº
ºººººººº º º
º
ººººººººººº
ºººº ºººº
ºº ºº
ºº ººº
ºº ºº
ºº ºº
ºººº
ºººº ºº ººº
ºººº
ºººº ºººº º
ºººº ºº
ºººº ºº
ºººººº
)
%
,
&'
%
#' ' #
! $
+
" $ $
#
# % * $
#
$ %
$ % 2
( ( (
#
+ . $ ./ ./ $ .
¾ ¾
4
#
+
#
# $ $
$ $ .
/ 0 )
. 5
#
(
$ %
$%
2
.
+
0 1 '
$ 0 1
% 0 1
#
0
*
/
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
%
#(
%
# %
#
# "
6
$ $ % $ 0
'
$ $ % $ 0
# % %
(
'
$ ! $ !
+
#
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
+
#
# "
2
2
º ºººººººººº
ººººººº
ºººººº
ººººººº
2
ºººººº
ººººººº
ºººººº
ººººººº
ººººººº
ºººººº
ººººººº
º ºººººººº
ºº
ºººººº
ºººººº
ººººººº
ºººººººº
ºººººº
ºººººº
'
'
'
3
'
&
&
3
'
'
'
&
&
)
! . .! "
#
.!
#
&
&( .! ! $ ! $
$ !. !$ $ $! %$ $ $ !%
$
1
# "
#
#
(
$ $ $ $ $
$ $ $ $ $ $ $
$
&
" ¯ ºººººººººººº
ºººººººººººººººººººº
ººººººººººººº ºººººººººººº
¯
¯
ººººººººººººº ºººººººººººººººººººººººº
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
ººººººººººººº
ºººº ººº º
ººººººººººººººº ºº ººººººººº ºº ºººº
ºº º º
ººººº
ººººººººººººº
º º
ºº ººººº ºº ºººº
ººº ººººº
ººººººººººººº ººº ººººººº ººº ººººº
º º
ººººººººººººº ººº ºººººº
ººººººººººººº ºº ºººº
ººº ºº ººººº
ººº
º º
ºº º º ººº
ººº ºº ººº
¯ ººº ºº ººº
ºº ººººº
ººº
*
ººº ººººººººººººººººººººººº
ººº ººººººººººººººº ºººººººººº
º
º º ººº º
ººººººº
ººº
ººº
º
ºººººººººººº
ºººººººººººººº
ººººººººººººº ºº ºººººº
ºº ºººººº
º
ºº ºººººº
ººº ººººººººººººº
¯
ººº ºººººººººººººººº ººººººººº
¯ º
ºº
ºº
ºº
º
ºº
ººººººººººººººººººººººº
ºº
ººººººººººº
º
,
&
1
#
3
#
"# % % % % % % % % %
6
. ' ##
! ! "!!# "$
!
% &!
' ( "
% (" )
0*
$ ! " " *
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
'! " ! ( * " * +( &!
' (" (
! *
$1
23 4$ + !
*$ +($ "
2*3 4$ + ( +.
$ " ! (" ! " (
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
!
' (
* 5 5 6 2 3 +
$
$
% '
"1
5 5 5 % 7
&!
' ( (' !. !!
) & " !!
' ('+
6 8
6 7
"
!!
' !
!
( "
6 %
6 '#" '("
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
" * !
( "
'
!+ +# '
&!
' ( " #(
2 3 2 5 3 6 23
)
!!
" '* ! ! ( "
6 6
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
3
6 3 6 )7 '
Æ
#" (' ("
&" * " #( ! "( ' !. +' ( * ( "$
#( + ! +# . " * (
." &!
' ( $! !
' ("
! ( * " ( * ( $ +$
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
!
' ( *""
! '(
"
*
5 6
% " * 7 "#* ! '+ ' '("
!
5 ( !+ '# &!
' ( " 7
) " *
!
!
'
!. !. !!
!+
" ("
&!' ( " . . 6
'( ) !" + '
'
" ! .# ' " ! .
#
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
-
$ , ºººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººº
ºº ºººººº ºººººº º
'
ºº ºººº º
º ººººº ººº
º
ºº ººººº º
º ºººº
ººº ººº
ºººººººº
º
º
º ºº ººº
¯
ººººº º
º
º ººº ººº
ººº ººº
º
º º ºººº ººººººº
º ººººººººººººº
ºººº º
º
ººººººº ººº ºººººººººººººººººº º º ºº
ºººººº ººº
ººººººº º ºººº ºººººººº º
º
º º ºººº ººººº º
º ºººººº ººº
ººº ººººº º
º º º ºº º º
º
ººººº ºººº
-
º ººººººº
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
ººº ºººººººº º ºº
ºº º
º ºººº ººº
º
ººº ººººººº ººº ººººººººººººº ººººººº ºººº
ºººººººººººººººººººº ºº ºººº
ººº º ººººº
.
º º ºººº
¯
ººº º
º
º ººº ºººº ºººº
ººº
¯
ºººº
ºººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººº ººººººººººººººººººººº º
ººººººººººººººººººººººººººººººººººº º
ºº º ººº ºº
º
ººº º
º º ººº
ºººº
%
º º
º ººº º
ººº º ººº º
º
ººº
º
ºº ºººº
ººº
º
º
º
º
º
ººº
ºººº
ºººº
º º
ºº ºº
ºººº º
-
+
+
3
+
+ +
3
ººººº
ººººº º
º ºººº
ºººº
)
ººººº º
ººººº º ººº
º
¾ ººººº º
º
º
º
ººº
ºººº
ººººº º
ººººº º ºººº
¯
ººººº º ººº
ººººº
ººººº
º
º ºººº
º ºººº
-
ººººº º ºº
ººººº º ºººº
¾ ººººº º ºººº
ººººººººº
ººººº
ºººººº ºº
¯¯¯
ºº ººººº º
ººººº ººº º ºº º
ººº
'6
ºº ºº º ºººº
ºº
ºº ºººº º
ººººº ºº
ººº º º
º
ºººº
ºººº
&
$$$$$$
$
$$$$$
$
$ 4
$2
$
1
$
$
$ /
$$$$ #$$$
" .
#$$$
$$$$
1
-
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
¯ Æ
ºººººººººº
ººº ºººººººººº
ººººººº
ºº ººººººº
ººº
ºº
ººº
ºººººººº
ººººººº
$ ¯
ººººººº
Æ ººº ººººººº
'
ººººººº ººººººº
Æ ººº Æ ºººººº ººººººº
ºººººº
ºººººººº
ººº
ººº ººººº º
ºººº ººººººº
º ººººººº
ººººº ººººººº ºººººººººº Æ ººººººº
ººº ººººººº ºººººººº
¯ ººººººººººººººº ºº ººº
º ºººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººº̄
+
¿
0
- +
1
"
'
%
4
"
*
"
4
"
º
º
º º
ºº
º
º ºº
ººººº
º
º
º
¯
ºº
ºººº
ºº
º ºº
ºº
º
¯¯
º
º
º ººº
º
º
ºº º
º ºº ººº
º ººº ºººººººººº
º
º
º º
º
º ººº ººººººº
º
'
º ººººººº
º
ººººººººººººº
ºººººº
ººººº º ºº
¯¯¯¯
º
ººººº º º º
º ºº
ººººº º ºº
"
3
'
ºº
ºº º
º
ºº º ºº
ººººº º º
ººººº º º
º
ººººº º ººº
º º
ººººº º
º ºº
ººººº º
º º
º
/
5 & 5
12 &
/
#$ $
!" !""#
$% !" &
& !'
( )"
& " * +
* + (
*
+ ,-
%
!#
" & " "
&" 0 &&
(
3 ) "! 4 2 ! ( , &
&
! ) ) % 0 $
" !#
3 ! -
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
" 0! 0
!
!
' !" &
1 ! 1 #)
' !" & " ) -
" )!
)
+ &
#" ! &&
* *
*
*
*
0
5
" + * -
, ! !
&0 !
&0 9
"" &&7 + 6 * 5 + 6 * 5 + 6 * 5
. & ! "
% 00 ! " " )' )0
' ! 0! )0 !
. " )
& 0 )0 0 #" ! "
) 0
" .
& ! "
' "
' ! !
6
"
! !)0 0
!
0! )5
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
. " 3# " 7 & " 6 * 5 65 * 65
"#)0
# 6
5
6,5 ,( . ! 6
5
( &
#" 4 * 44 * 444 * * 444
44
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
! &01
) 1 #!-
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
! !" #
$%
!
&
" #
$%
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
+
+
+
+ +
+
+
+
.
/ !
) .$
$
!
/
/
%
/
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
1
$$$ $$ +
$$$ $$$ " #
+
$$ $$$
+
2+
3 " # $ $ &
+
+
+
+ 1
+
" # " # " # " #
"
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
"
# )
* *
*
* +
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
&
+ +
+
+ &
+
+ +
+
4
+
*
+
" # "
# " # / /) / / /! /
$
!/) 5
)
$ " # !/)
!/)
" /!#
$ &
!
"
$
#
3 . ! ! / $ )
-
$
+
.
$ /
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
'
+
) " # )
6
- $
%
0
1 2 2
+
% 2 2
+
+
$
+
"
#
3
$
+
+
+
' (
+ "' ( #
+ " +
+
#
'
+ " +
+
# 0
+
!
' (
!
6 -+
+ '
" #
" #
"#
" #
"#
-+ + ( +
" # (
+
" # 0
" #
" #
" #
" # 1
)$$
" # ' ' )$$
"'# '
+3
)$$
1
)$$
" #
" #
" # 1
)$$
" #
)$$$ "
")$$$# )$$#
")$$$# )$$ (
)$$
" #
" #
$ )$$
"
# $$$
'
" #
" #
" #
" #
"
# $$$
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
*+3 ... . . .
$ . 0
.
"$
5+ +
) # * &
* * *
" )# " # " )# )
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
8
" )# + ) ) +
+ 9
%
)
&
* * * ) 4
1 " # " )#
+
* * *
:+
1
,
+
(
+
.
#
#
$ /
"
$
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
!
! " " # $ " #
%
&' &' ( # '! )
*! &
' + +&* &
&' &' +&* &
+&* && &'
' &
& -
* &
).
%'
) ' & -
& + +& &
&' '
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
) & + &'
)! ' )& '
) )
1 (-1
+ 2 &+ + &! ' & ' + -
' ')
-
+ +
,
&'&'*
! !
3
" 3 # Æ *! !- )
#
' '
& ) *-+ (-* +
'& & '
+ ! &'&'
'& ) ! &* &'&' '&
%'
! ( & %') (
4 " 3 4 " 3 " 4 " " 34 " " 3 4 " /3 #
%
& )
'& ! & ))
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
"
"
&
/
) * !
!' & ( &
& & + !' &'
!
!- !
)!- !' ' & )'*!& ) !
$ + &
'+ +1 & !' & !
!- !
)!- %'
)
!
!- !
)!- !' ' & $ +
)'*!& ) !
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
5*'!
6 ) '& !6
4
433 #
4
4 " 3 " 3 # ) '
& &
43 #
%' &+&
)6 0 + ) !* '&-
& !
' & ! &+ ) !* '
+- 1 ' &
, '
)
+
)& )
&
' &-+ &-&
'
) &' & &'&'
' ' *+! %'
)
+ ' !
!+ )
*
$ ++ ('
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
!
" #
" #
"
%
#
!
+++$ "
,
-
Ô ¾
#
. )
¾
&'
'
#
#
! $
(
1
-
% &
% &
% & % & ++* '
#
! )
#
&
# #$
% #& #
,$
.
'
2
)
'
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
- #
$ !
! !
'
)
#3Æ
& &
Æ &
&
&
&
&
&
#3Æ & #3Æ &
&
&
'
4 & 3Æ
.
& &
+
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
& 3Æ
& &
.
- 5
)
"
) )
)
"
) )
*
. /!
6
$
¬
¬
%& -
¬ ¬
%&
¬ ¬
¬ ¬
%&
¬ ¬
%&
¬ ¬
)
#$
"
- % ¾ &
Ö Ö
Õ Õ
,
Ô
)
+
,
(
""
) % ¾ & !
.
0
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
,
¼ ¼
& &
- ¼ ¼ 4
¼
¼ ) %
)7&
-
¼
¼
1
#
$
!
5
2
'
9
-
5
)
)
)
5
! !
!
/!
. % & % % % &&& % & : % & % & 4
%& % %&& % &
% & % & % &
% & % & % & )
:
% &
) % & % &
%& % &
2
" 2
*
#
2 %:
&
1
-
¾ ¾
! !
)
4 ) -
% &
¾ ¾
¾ ¾
* 3
+
4
0
3"
% &
4 #% $
&
&
&
.
& &
-
1
1
& &
!
5 +
"
'
# $
,
-
) "*
-
(
3
'
) 8
)
8
8
! '
"
- +
!
!
* / 3
!
4
# $
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
!" #$ !"
!$! %
$ &! ( )
' * ( ) + $ #
,
$ + ! #
- ) ) *
( & !
#
$ !
!
. !/
0 "
$ # #$ $
!" $" - # #
!#
$. #+ # !
!# $ 1 $
!$
!# # ! $ $ $ 2! + # - - 3 $
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
,
$ + ! #
- ) ( *
-# + + "- $ $ %! #"!$
04
5+ 04 5+ 04
5 0 4 5
# /
0
"" $
! # $
$!
$ 4! - #
5 $! )
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
- 4 05 ) 40 5 * 40 ) 15
,
$! $ + # 3 ) ( *
* + !
$+ * (
(
$!$!" !$ + $ $ !$ $ ) *
&!
+ # !$
%! $ ( !$ $ $ $% ) ) + ! "- $
!
% % $ + !$ + # "- !
$ $ 6/
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
$ -!
,
( - !$ $!$! !$ $ $ $!
$
!
+ # 5 * 5
* 5
* & !$
$!$!
0 !
$
$$+ #
% $
!
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
!
+
!
$/
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
!
"
#
!
"
"
#
$
$
$
%
$
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
$
$
" &
$
% &
$
'
"
'"
'
(
"
)
* )
+
(
+
+
"
, -
,
%
&
)
* )
+
'
+
,
%
%
%
%
(
)
!
.
'
%
,
, , ,
'&
*
)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
%
%
/
$
.
$
%
&
+
" "
"
"
#
2 "
2
1
)
22
+
+
,
+
--
2
%
& !
"
--
%
3
4
,
*
*
5
,
! !
! ! $
4
$
$
$
#
% &
% &
!
*
$ 8
8
.
2
-
&
1
)
# ,
2 ) 1 *
2 * 2
#
2 -
#
#
)
#
"
$
"
! "
$
/
" '
·½
·½
·½
3
&
!
! !
%
!
!
!
!
!
!
0 1
# ! $
%
$
#
# , 2
1
#
1
!
! !
,
!
!
!
!
!
!
1
# # , 2
!
#
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
# , 2
1
9
"
%
%
%
/
.
"
.
2
%
$
2
!
)
2
"
"
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
#
!
$
*
.
2 , , 2 2 0 )
3
"
% "
4
&
,
½ ½ ½
Ü Ý ¾
! "
# $
¿
¿
&
%
!
¾ ¾
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
+
,
"
+ $
!
& ! &
'- $
Æ Æ
$$
$ $
+
$
!% & ! ¾
#
$
0
$
$ $ #
$ $
$
$
! "
$
1 %
&
#
$
1 $
&% &
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
%
#
$
Æ
Æ Æ
Æ Æ Æ Æ
Æ
Æ Æ
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
! " "# $ $"
"
% & " " '
' '
' (
! "
" #
$ %
# &
% %
¿ $ ¿ ¾
¾
%
%
% %
%
% %
%
%
%
% %
%
% %
%
%
" ' %
) *
)
!
" '
#
" "
" )" * "
%%
% %
&"
-
"# '
% '
-
"#
% -
#
#
% % % '
*
+
# ,
!
/
!
Æ
Æ
%
'.Æ
%
% $
%
*
% "# Æ '.Æ
"
#
'
#
"
*
' % % # "
0
$
% % # "
"
$
"# "
-
$
"
"
1
"
'' ..'' .. 22 22 "
"
"
' ! " " ..'' *
'
"
"# " "
$
"
"" %
0
$ "
" 0"*
%
%
%
%
%
" "
$
%
% " "
"
% "
¾ "
"
* " * "
$
" "
% " "
* "
"
'
%
' " "
%
%
%
-
(
4
% %
%
"
%
) *
"
-
*
"
1 *
$
%
$
'
"
"
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
)
"
" - " * "
"
"
" "
" "
" * " "# "
"
$"
" * "
#
(
" $
! "
"
" ) '
5
1
"
+
"
" )
% % % %
"
% )
" "
"
0
'
&
! "
$
$
6
"
"
$ " -
$
$
"
5
7
1"#
$
$
' " '
1
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
"
0
$
Æ
2Æ )$ Æ Æ /
Æ Æ Æ
.Æ
2"
0 ' " "
-
Æ
1
2Æ Æ .Æ
34 ! "
'
0
$ $ " "
$ . "*#
"*
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
+$"
$"
'
Matematično tekmovanje srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje
28. marec 2003
Naloge za 1. letnik
1. Poišči vsa naravna števila, za katera velja: če številu prištejemo vsoto
njegovih števk, dobimo 313.
√
5. Naj bosta a in b naravni števili, večji od 1, za kateri velja a a a = b.
Katera je najmanjša možna vrednost vsote a + b?
c 2003 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Matematično tekmovanje srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje
28. marec 2003
Naloge za 2. letnik
M in N . Dokaži, da je |M N | = 25 |AA1 |.
c 2003 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Matematično tekmovanje srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje
28. marec 2003
Naloge za 3. letnik
Koliko je ?
y
c 2003 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Matematično tekmovanje srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje
28. marec 2003
Naloge za 4. letnik
1. Dokaži, da je
1 1 1 1
+ + ··· + = ,
log2 2003 log3 2003 log100 2003 log100! 2003
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
3. Poišči vsa taka naravna števila n, da dobimo pri deljenju števila 2003 z
n ostanek 7.
4. Poišči vse možnosti, kako lahko število 2003 zapišemo kot vsoto vsaj 2
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
x2 + y 2 = 25 in
x + y + xy = 19.
c 2003 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Rešitve nalog z izbirnega tekmovanja
Vsaka naloga je vredna 7 točk. Pri vrednotenju smiselno upoštevajte priloženi točkovnik.
Tekmovalec naj ne prejme več kot 3 točke pri posamezni nalogi, če iz delne rešitve ni
razvidna pot do končne rešitve naloge.
Števila so trimestna: 2 točki. Zapisana enačba 100a + 10b + c + a + b + c = 313 (ali njej
ekvivalentna 101a + 11b + 2c = 313): 1 točka. Analiza primera a = 2: 1 točka. Iskano število je
296: 1 točka. Analiza primera a = 3: 1 točka. Iskano število je 305: 1 točka.
Če tekmovalec navede obe rešitvi in ne dokaže, da sta edini: 1+1 točka. Če tekmovalec
sistematično preverja različne možnosti in preveri VSE možnosti: 7 točk. Če tekmovalec ne
preveri vseh možnosti: po 1 točka za vsako pravilno rešitev.
A 2a B
x = a + 4b , y = a + b , z = 4a + b
2 2 2 2 2 2 2 2 2
in z = x + y .
2 2 2
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Če izraza za x2 in y 2 iz prve in druge enačbe upoštevamo v četrti, dobimo z 2 = 2a2 + 5b2 . Nato
√ desni strani tretje in dobljene enačbe. Poenostavimo in dobimo a = 2b , torej je
izenačimo 2 2
a : b = 2 : 1.
1. način Trikotnika AN D in N M C sta podobna (račun s koti): 3 točke; brez dokaza s koti:
1 točka. Razmerje |AD| : |DN | = |N C| : |CM | (ali podobno), ki sledi iz podobnosti: 2 točki.
√ a
√ b √
Sklep a : b = 2 : 1 (ali ekvivalenten razultat v obliki razmerja b = 2, a = √2 = 2 ): 2 točki;
1 2
√
zapis v obliki a = b 2: 1 točka (naloga namreč sprašuje po razmerju).
2. način Vsak pravilno zapisan Pitagorov izrek: 1 točka√ (skupaj 4 točke). Implicitna zveza
med a in b: 2 točki. Izračunano razmerje a : b = 2 : 1 (ali ekvivalenten odgovor v obliki
RAZMERJA): 1 točka.
I/3. Iz 2b2 = a2 + c2 sledi 2b2 + 2ab + 2bc + 2ac = a2 + c2 + 2ab + 2bc + 2ac, kar lahko razstavimo
a+b+b+c
v 2(a + b)(b + c) = (a + c)2 + 2b(a + c) = (a + c)(a + 2b + c). Torej je a+c
2
= (a+b)(b+c) 1
= a+b 1
+ b+c ,
kot je bilo potrebno dokazati.
Če tekmovalec iz dane enakosti 2b2 = a2 + c2 izpelje želen rezultat: 7 točk. Če tekmovalec
2
izhaja iz želene enakosti a+c 1
= a+b 1
+ b+c in s preoblikovanjem izpelje 2b2 = a2 + c2 : 5 točk.
c 2003 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Če EKSPLICITNO ZAPIŠE, da so bile v dokazu zapisane same ekvivalence in lahko zato
preberemo dokaz v drugo smer: 2 točki.
√
I/4. Denimo, da ima pica polmer r. Enakostranični trikotnik ima ploščino r2 3
, krožni odsek
√ 4 √
pa 6 πr − r 4 . Muri je pojedel vseh 6 krožnih odsekov, skupaj torej r (π − 3 23 ). Torej je
1 2 2 3 2
√ √ √ √
treba primerjati 43 in π − 3 23 . Dokažimo, da je Muri pojedel več, ker je π − 3 23 > 43 , oziroma
√ √ √
π > 43 +3 23 = 7 43 . Res, če uporabimo spodnji približek 31 za π, vidimo da velja π 2 > 961
100 > 16 ,
49·3
√
10
saj je 961 · 16 = 15376 > 14700 = 100 · 49 · 3, torej π 2 > ( 7 4 3 )2 .
Izračunana ploščina 1 kosa pice: 2 točki. Izračunana ploščina osenčenega dela: 2 točki (od
tega √ 1 točka
√
za ploščino√ krožnega odseka). Pravilno in BREZ RAČUNALA utemeljena ocena
π − 2 > 4 (ali π > 7 4 3 ): 3 točke.
3 3 3
Pri vrednotenju je treba paziti, da tekmovalec uporabi SPODNJI približek za π. Ocena π > 3
ni√ dovolj natančna in z njeno pomočjo naloge NE MOREMO pravilno rešiti. (Velja namreč
4 > 3, kar je ekvivalentno z 147 = 7 · 3 > 3 · 4 = 144.)
7 3 2 2 2
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
√
√ √
I/5. Iz a a a = b po vrsti dobimo a a a = b2 , a3 a = b4 in a7 = b8 . To pomeni, da je
število a 8. potenca, število b pa 7. potenca naravnega števila, večjega od 1. Ker iščemo najmanjšo
možno vsoto števil a in b, vzamemo a = 28 in b = 27 . Tedaj je a + b = 256 + 128 = 384.
Preoblikovanje v a7 = b8 : 2 točki. Sklep, da je a 8. potenca, število b pa 7. potenca
naravnega števila: 2 točki. Sklep, da je a = 28 in b = 27 zaradi minimalnosti: 2 točki. Odgovor
a + b = 384: 1 točka.
A1
premico CE. Potem je |BE| = |D1 B| = |AD1 |, zato je
M
|N F | = |M N | = |AM |. Trikotnika BA1 N in CA1 F sta
2
Utemeljitev |AM | = |M N |: 2 točki. Vpeljava CE BB1 : 2 točki. Sklep |N F | = |AM | (ali
|N F | = |M N |): 1 točka. Točka A1 je razpolovišče N F : 1 točka. Izpopolnitev dokaza in sklep
|M N | = 25 |AA1 |: 1 točka.
·h+ · (v − h) = v. A 5 B
2 2 2
x+1
Iz prve izrazimo h = 3x+7 · 2v in vstavimo v drugo. Dobljeno
enačbo lahko delimo z v in krajši račun pokaže, da je x2 = 9 oziroma x = 3. Torej daljica M N
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
meri 3 cm.
Če tekmovalec izrazi SABN M in SCDM N z x, v in h (ali drugimi odvisnimi količinami): 1+1
točka. Če tekmovalec izrazi pogoja SABN M = 2SCDM N in SABN M + SCDM N = SABCD z x, v
in h: 1+1 točka. Rešitev x = 3: 3 točke.
II/4. Denimo, da je Barbara pred zadnjima 2 testoma pisala n testov in je imela povprečje m
točk. Tedaj velja
n · m + 98
=m+1 (1)
n+1
n · m + 98 + 70
in = m + 1 − 2 = m − 1. (2)
n+2
Iz prve enačbe dobimo n · m + 98 = n · m + n + m + 1 oziroma m + n = 97, iz druge pa n · m + 168 =
n · m − n + 2m − 2 oziroma 2m − n = 170. Tako pridemo do 3m = 267 oziroma m = 89 ter n = 8.
To pomeni, da je Barbara v celem šolskem letu pisala 10 testov.
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Zapisani enačbi (1) in (2) (ali ekvivalentni) glede na besedilo naloge: 2+2 točki. Rešitev
sistema: 3 točke.
II/5. 1. način Če dá število a ostanek 2002 pri deljenju z 2003, potem je a = 2003 · a + 2002
za neko celo število a . Zmnožek 2002 · a dá ostanek 1 pri deljenju z 2003, ker je
Če dá število b ostanek 1 pri deljenju z 2003, potem je b = 2003 · b + 1 za neko celo število b .
Zmnožek 2002 · b dá ostanek 2002 pri deljenju z 2003, ker je
Od tod sklepamo, da potence števila 2002 izmenično dajo ostanka 2002 in 1 pri deljenju z 2003.
Potenca 20022001 ima lih eksponent, zato dá ostanek 2002 pri deljenju z 2003.
2. način Pišimo a = 2003. Ko razstavimo (a − 1)2001 , so deljivi z a vsi členi razen (−1)2001 = −1.
Ta člen ima ostanek 2002 pri deljenju z 2003. Torej je ostanek 2002.
3. način Gornji sklep lahko zapišemo s kongruencami: iz 2002 ≡ −1 (mod 2003), sledi 20022001 ≡
(−1)2001 ≡ −1 ≡ 2002 (mod 2003).
3
1. način Ugotovitev, da so ostanki pri deljenju potenc števila 2002 z 2003 izmenoma enaki 1
in 2002: 3 točke. Utemeljitev te ugotovitve (tj. zakaj se vzorec ponavlja): 3 točke. Sklep, da
je ostanek enak 2002: 1 točka.
2. način Zapis 2002 = 2003 − 1: 2 točki. Uporaba formule (2003 − 1)2001 = 20032001 − . . . − 1: 3
točke. Sklep, da je ostanek enak 2002: 2 točki.
3. način Ugotovitev 2002 ≡ −1 (mod 2003): 2 točki. Račun s kongruencami: 4 točke. Sklep:
1 točka.
III/1. Da bi bil log(x − 2y) definiran, mora veljati x > 2y. Enačbo lahko zapišemo kot
log(x − 2y)2 = log(xy), od koder sledi (x − 2y)2 = xy oziroma (x − 4y)(x − y) = 0. Zaradi pogoja,
ki mu morata zadoščati x in y, rešitev x = y ni možna, zato je x = 4y oziroma xy = 4.
Pogoj x > 2y: 1 točka. Preoblikovanje v log(x−2y)2 = log(xy): 2 točki. Sklep (x−2y)2 = xy:
2 točki. Enačba (x − 4y)(x − y) = 0 (ali navedeni rešitvi x = y, x = 4y): 1 točka. Sklep x = 4y
in zapisan odgovor xy = 4: 1 točka.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
III/2. Če sta p in q lihi števili, je p + q > 2 sodo. Torej mora biti vsaj 1 od števil p in q sodo.
Ker je p > q, je tako q = 2. Med praštevili p, p − 2 in p + 2 je natanko 1 deljivo s 3, zato je enako
3. Torej je lahko le p = 5 in je p2 − q = 23 res praštevilo.
Ugotovitev, da je vsaj 1 izmed števil p in q sodo: 2 točki. Ugotovitev q = 2: 1 točka.
Ugotovitev, da je med števili p, p − 2 in p + 2 vsaj 1 deljivo s 3: 2 točki. Ugotovitev p = 5: 1
točka. Sklep, da je p2 − q = 23 praštevilo: 1 točka.
III/3. Kota <) ACD in < ) DCB sta kota nad enako dolgima teti- C
vama, zato sta skladna in je CD simetrala kota <
) ACB = γ. Torej
) DCB = γ2 in zato <
je < ) DAB = γ2 . Označimo z E razpolovišče
stranice AB. Tedaj je |AE| = 2c in zato b a
c c
|AD| = γ = =
2cos 2 2 1+cosγ c
2
2 E
c ab A B
= c (a+b+c)(a+b−c) .
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
=
a2 +b2 −c2
2(1 + 2ab )
c
Sklep |AD| = 2cos γ2
(ali ekvivalenten izraz, v katerem nastopa poleg a, b, c še EN kot
trikotnika ABC): 4 točke. Poenostavitev gornjega izraza in zapis |AD| (v kateri koli obliki)
samo s količinami a, b, c: 3 točke.
Če tekmovalec izrazi |AD| z a, b, c in 2 kotoma ali kakšno drugo odvisno količino, vendar izraza
ne poenostavi: največ 2 točki.
4
Barvanje tabele s 3 barvami na način, ki bistveno zmanjša možne položaje žetona (npr. po 1
barvanju vidimo, da je žeton lahko le na 9 osenčenih poljih): 3 točke. Zasuk barvanja in sklep,
da je žeton lahko le na središčnem polju: 3 točke. Dokaz, da lahko tabelo 5 × 5 z žetonom na
središčnem polju prekrijemo z dominami 3 × 1: 1 točka.
Če tekmovalec pokaže, da je žeton lahko na središčnem polju, tako da ostanek tabele prekrije
z dominami na predpisan način, VENDAR NE DOKAŽE, da je to edina možna lega žetona: 2
točki.
Če tekmovalec enoličnosti ne dokaže, vendar skuša pri tem uporabiti tako barvanje, ki ne
privede do rešitve: dodatna 1 točka za uporabo barvanja.
nosti diskriminante −3(y − 3) ≥ 0 (ali ekvivalentno v x): 3 točke. Izpisani rešitvi x = −3, y = 3:
1+1 točka.
Če tekmovalec samo navede rešitvi x = −3, y = 3 in NE dokaže, da sta edini: 2 točki.
ln x
IV/1. Spomnimo se, da velja loga x = ln a . Izračunamo:
1 1 ln 2 ln 100
+ ··· + = + ··· + =
log2 2003 log100 2003 ln 2003 ln 2003
ln 2 + ln 3 + · · · + ln 100
= =
ln 2003
ln(100!) 1
= = .
ln 2003 log100! 2003
x
Uporaba loga x = ln
ln a (ali podobne formule): 3 točke. Uporaba loga (xy) = loga x + loga y
(ali podobne formule): 2 točki. Izpopolnitev dokaza: 2 točki.
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
5
IV/3. Ker mora dati število 2003 pri deljenju z n ostanek 7, je n > 7, število 2003 − 7 = 1996
pa mora biti deljivo z n. Iz praštevilskega razcepa 1996 = 22 · 499 vidimo, da je lahko n = 499,
n = 2 · 499 = 998 ali n = 22 · 499 = 1996.
Pogoj n > 7: 1 točka. Ugotovitev, da je 2003 − 7 = 1996 deljivo z n: 2 točki. Praštevilski
razcep 1996 = 22 · 499: 1 točka. Vse rešitve: 1+1+1 točka.
Če tekmovalec samo navede zapis 2003 = 1001 + 1002 in ne dokaže, da je to edina možnost: 2
točki.
x2 + y 2 + 2x + 2y + 2xy = 25 + 2 · 19,
Če tekmovalec naloge ne reši, vendar iz druge enačbe izrazi y (ali x) in zapiše pravilen polinom
4. stopnje po x (ali y): 3 točke.
6
Matematično tekmovanje srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje
31. marec 2004
Naloge za 1. letnik
3 5
1. Poišči vsa naravna števila m in n, ki zadoščajo enačbi m + n = 1.
2. Dan je enakokrak pravokotni trikotnik C
5. Nika in Tim sta igrala karte. Neodločen izid ni bil možen. Vnaprej
sta se dogovorila, da bo zmagovalec posamezne igre dobil več točk kot
poraženec in da bo poraženec dobil pozitivno število točk. Določila sta,
koliko točk bo po posamezni igri dobil zmagovalec in koliko poraženec.
Po nekaj igrah je imela Nika 30 točk, Tim, ki je dobil 2 igri, pa 25 točk.
Koliko točk je dobil zmagovalec posamezne igre?
c 2004 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Matematično tekmovanje srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje
31. marec 2004
Naloge za 2. letnik
√
3. Koliko je 2004 · 2002 · 1998 · 1996 + 36?
4. Na ravnini ležijo take točke A, B, C in D, da velja |AB| = |BC| =
|AC| = |CD| = 10 cm in |AD| = 17 cm. Koliko meri kot <) ADB?
5. Matija je najprej po vrsti napisal vsa števila od 1 do 10000, nato pa
izbrisal vsa števila, ki niso bila deljiva ne s 5 in ne z 11. Katero število
je na 2004. mestu?
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2004 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Matematično tekmovanje srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje
31. marec 2004
Naloge za 3. letnik
a0 + 3a1 + 32 a2 + 33 a3 + 34 a4 ,
c 2004 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Matematično tekmovanje srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje
31. marec 2004
Naloge za 4. letnik
1. Reši enačbo
1 1 1
1 = 1 − 1
x+ x2 + 1 1+ x3 + 1 x2 + x+ 1
x3 + 14 x2 + 15 x4 + 13
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
x x x
a1 + a3 + a5 + a7 + a9 = a2 + a4 + a6 + a8 + a10 ?
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2004 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Rešitve nalog z izbirnega tekmovanja
B
pravokotnika ABCD. Ko je F = D, je vmax = a 2, E
ploščina trikotnika ECF pa največja. Tedaj je ploščina vmin
trikotnika ECF enaka a2 , kar je polovica ploščine
pravokotnika ABCD.
1
2. način Če označimo |F A| = x, je ploščina trikotnika ECF enaka 2a2 − 12 ax − 12 a2 −
1
2
(a − x)2a = 12 a2 + 12 ax. Ker je a > 0 in 0 ≤ x ≤ a, je najmanjša ploščina trikotnika ECF
enaka 12 a2 in je dosežena pri x = 0, največja ploščina pa je enaka a2 in je dosežena pri x = a.
I/5. Po nekaj igrah imata Nika in Tim skupaj 30 + 25 = 55 točk. Denimo, da dobi
zmagovalec posamezne igre m točk, poraženec pa n točk. Ker po vsaki igri dobita skupaj
m + n točk in sta odigrala več kot 2 igri, je m + n = 11 ali m + n = 5.
Če je m + n = 5, sta Nika in Tim odigrala 11 iger, od katerih je Tim dobil 2. Ker je
m > n > 0, sta le 2 možnosti, in sicer m = 4, n = 1 ali m = 3, n = 2. Pri prvi možnosti bi
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
2
Preostane nam še možnost, da je dolžina ene katete sodo praštevilo (enako 2), dolžina druge
pa liho praštevilo (večje ali enako 3). To pomeni, da je zaradi c2 = 4 + b2 dolžina hipotenuze
liho število, večje ali enako 5. Toda 4 = c2 − b2 = (c − b)(c + b) ≥ 2 · 8 = 16 pokaže, da tudi
ta možnost odpade. Pravokotnega trikotnika s celoštevilskimi dolžinami stranic, pri katerem
bi bili dolžini katet praštevili, ni.
Analiza primera, ko sta dolžini obeh katet lihi praštevili: 3 točke. Analiza primera,
ko sta dolžini obeh katet sodi praštevili: 1 točka. Analiza primera, ko sta dolžini obeh
katet različne parnosti: 3 točke.
Če tekmovalec brez utemeljitve zapiše, da takih trikotnikov ni: 0 točk.
II/2. Iščemo taka števila xyz, za katera velja 100x + 10y + z = 30(x + y + z). Gotovo
se 30-kratnik konča s števko 0, zato je z = 0. Potem je 100x + 10y = 30(x + y) oziroma
10x + y = 3(x + y). Od tod dobimo 7x = 2y. Ker sta x in y števki, je možno le x = 2 in
y = 7. Obstaja samo 1 trimestno število, ki je enako 30-kratniku vsote svojih števk, to je
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
število 270.
Zapis enačbe 100x + 10y + z = 30(x + y + z) ali ekvivalentne: 2 točki. Ugotovitev
z = 0: 1 točka. Sklep x = 2 in y = 7: 2 + 2 točki.
Če upoštevamo, da je a = 2000, dobimo vrednost 20002 − 10 = 4 000 000 − 10 = 3 999 990.
Prevedba na razliko kvadratov (a2 − 16)(a2 − 4), lahko tudi brez vpeljave a = 2000:
3 točke. Zapis popolnega kvadrata (a2 − 10)2 : 3 točke. Rezultat 3 999 990: 1 točka.
Če tekmovalec izraz pod korenom pravilno zmnoži, a izraza ne koreni: 2 točki. Če
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
tekmovalec izraz pod korenom nepravilno zmnoži: 0 točk. Uporaba računala seveda
ni dovoljena.
A B
Koncikličnost točk A, B, D: 2 točki. Središčni kot 60 : 1 točka. Obodni kot 30◦ : 1
◦
točka. Utemeljitev, da zaradi |AD| > |AB| ležita C in D na istem bregu premice AB:
3 točke.
Če tekmovalec (napačno!) trdi, da je s pogoji naloge lega točke D enolično
določena: največ 6 točk.
3
II/5. Ker je najmanjši skupni večkratnik števil 5 in 11 enak 55, je med števili od vključno
1 do vključno 55 natanko 11 + 5 − 1 = 15 števil deljivih s 5 ali z 11. To so: a1 = 5, a2 = 10,
a3 = 11, a4 = 15, a5 = 20, a6 = 22, a7 = 25, a8 = 30, a9 = 33, a10 = 35, a11 = 40,
a12 = 44, a13 = 45, a14 = 50 in a15 = 55. Ker je 2004 = 133 · 15 + 9, je iskano število enako
133 · 55 + a9 = 133 · 55 + 33 = 7348.
Ugotovitev, da je dobro opazovati bloke po 55 števil: 2 točki. Ugotovitev, da je
med 1 in 55 natanko 15 števil deljivih s 5 ali 11 (lahko tudi implicitno tako, da so vsa
ta števila našteta): 1 točka. Enakost 2004 = 133 · 15 + 9 ali ekvivalentna, ki pove, da
moramo opazovati 9. število v bloku: 2 točki. Sklep 133 · 55 + a9 = 7348: 2 točki.
log5 7 5
Slednje se v osnovi 5 zapiše: log5 5
= log5 . Končno je: 5a = 5log5 2 = 52 .
log5 7
2
(b) Iz rešitve (a) vidimo, da je rezultat neodvisen od osnove logaritma. Torej je 5b =
5a = 52 .
Izračun a = log5 52 : 3 točke. Sklep 5a = 52 : 2 točki. Izračun 5b = 52 : 2 točki.
Če tekmovalec pravilno reši le (b) z ustreznim izračunom b = log5 52 in sklepom
5b = 52 : 3 + 2 točki.
III/3. Računajmo
sin8 75◦ − cos8 75◦ = (sin4 75◦ − cos4 75◦ )(sin4 75◦ + cos4 75◦ ) =
= (sin2 75◦ − cos2 75◦ )(sin2 75◦ + cos2 75◦ ) ·
·((sin2 75◦ + cos2 75◦ )2 − 2 sin2 75◦ cos2 75◦ ) =
= − cos(2 · 75◦ )(1 − 12 sin2 (2 · 75◦ )) = − cos 150◦ (1 − 12 sin2 150◦ ) =
√ √
3
= 2
(1 − 18 ) = 7 3
16
.
4
Razcep na razliko 4. potenc: 2 točki. Nadaljnji razcep: 1 točka. Poenostavitev z
uporabo zveze sin2 75◦ + cos2 75◦ = 1: 1 točka. Izračun: 3 točke.
Če tekmovalec naloge ne reši pravilno, a izraz precej poenostavi: največ 4 točke.
Uporaba računala seveda ni dovoljena.
Zveza 1b = 2b+a 1
: 2 točki. Zveza a + b = 1: 2 točki. A 1 B
√
Enačba b2 + b − 1 = 0: 1 točka. Rešitev a = 3−2 5 : 1 točka.
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Če tekmovalec vpelje drugačne oznake in zapiše pravilen sistem 2 enačb z 2 neznan-
kama: 5 točk. Če tak sistem poenostavi: 1 točka.
1 1 1 x3 + x5 + x10
1 = 1 = x7 +1
= = ax in
1+ x3 + 1 1+ x5 1+ x3 +x5 +x10
1 + x3 + x5 + x7 + x10
x2 + 15
x3 +
x7 +1
x
1 1 1 x + x3 + x8 a
1 = 1 = x7 +1
= 3 5 7 10
= .
x2 + x+ 1 x2 + x3 x2 + x+x3 +x8
1+x +x +x +x x
x4 + 13
x+
x7 +1
x
Dano enačbo torej lahko zapišemo v obliki a = xa − xa . Ker je a > 0 za x > 0, lahko enačbo
delimo z a in množimo
√ z x. Dobimo kvadratno enačbo x2 − x − 1 = 0, ki ima edino pozitivno
rešitev x = 1+2 5 .
5
Poenostavitev vsakega verižnega ulomka: 1 + 1 + 1 √= 3 točke. Krajšanje in
prevedba na enačbo x2 − x − 1 = 0: 3 točke. Rešitev x = 1+2 5 : 1 točka.
Če tekmovalec pravilno odpravi vse ulomke in zapiše polinomsko enačbo stopnje 5
ali več, a je ne reši: 3√ točke. Če tekmovalec delno razcepi dobljeno enačbo in pravilno
zapiše rešitev x = 1+2 5 , a ne dokaže, da je edina: 2 točki.
IV/2. Pri deljenju števila 28 s 3 dobimo ostanek 1, pri deljenju števila 56 s 3 pa ostanek
2. To pomeni, da praštevilo p ne sme imeti niti ostanka 1 niti ostanka 2 pri deljenju s 3, saj
bi bilo sicer eno izmed števil p + 28 oziroma p + 56 deljivo s 3. Edino praštevilo, ki je deljivo
s 3 in ki pride v upoštev, je praštevilo 3, takrat sta p + 28 = 31 in p + 56 = 59 res praštevili.
n = M + (M − 1) + · · · + (M − (n − 1))
n = n · M − (1 + 2 + · · · + (n − 1))
(n − 1) · n
n = n·M − .
2
Od tod dobimo 1 = M − n−1 2
, kar pomeni, da mora biti n liho število. Za vsako liho naravno
število n je največje celo število v zaporedju enako M = 1 + n−1 2
= n+1
2
. Če seštejemo n
zaporednih celih števil od vključno − n−32
do vključno n+1
2
, je njihova vsota enaka n.
Zapisana vsota n zaporednih števil: 2 točki. Enačba n = M n− n(n−1)
2
ali ekvivalentna:
1 točka. Ugotovitev, da je n liho (potrebni pogoj): 2 točki. Ugotovitev, da taka števila
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
IV/4. Če je med števili a3 , a5 , a7 in a9 natanko k števil enakih 1, mora biti med
4 a2 , 5a4,
a6 , a8 in a10 natanko k + 1 števil enakih 1. Pri nekem k lahko to napravimo na k · k+1
načinov. Ker je k ∈ {0, 1, 2, 3, 4}, imamo skupaj 1 · 5 + 4 · 10 + 6 · 10 + 4 · 5 + 1 · 1 = 126
možnosti.
Ugotovitev, da mora biti med a2 , a4 , a6 , a8 in a10 natanko k + 1 števil enakih
1, če je med števili a3 , a5 , a7 in a9 natanko k števil enakih 1, ali ekvivalentna: 3
točke. Ugotovitev, da je v posameznem primeru k4 · k+1 5
števil: 3 točke. Izračun
1 · 5 + 4 · 10 + 6 · 10 + 4 · 5 + 1 · 1 = 126: 1 točka.
6
IV/5. 1. način Premice M N , AB in DC so P
vzporedne, zato sta si trikotnika M QN in CQD po-
dobna. Zaradi podobnosti trikotnikov ABP in M N P
je |M N | = 12 |AB| = 12 |DC|, pa tudi |CQ| = 2|M Q| M
B
mice AB preko premice CD, nam zagotavlja, da premici
M C in N D nista vzporedni.
−→ −−→ −→ −−→
2. način Označimo a = OA, b = OB in naj bo OP = λa+µb. Tedaj je OM = 12 (1+λ)a+ 12 µb
−−→ −→ −→ −−→ −−→ −−→
in ON = 12 λa + 12 (1 + µ)b. Izrazimo OQ na 2 načina: OQ = sON + (1 − s)OD = tOM +
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
−→
(1 − t)OC. Sledi 12 sλa + 12 s(1 + µ)b − (1 − s)b = 12 t(1 + λ)a + 12 tµb − (1 − t)a. Vektorja a
in b sta linearno neodvisna, zato je 12 sλ = 12 t(1 + λ) − (1 − t) in 12 s(1 + µ) − (1 − s) = 12 tµ.
Iz prve enačbe dobimo λ(s − t) = 3t − 2, iz druge pa µ(s − t) = 2 − 3s. Enačbi seštejemo in
dobimo (λ + µ + 3)(s − t) = 0, torej je s = t (ker točka P ne leži na zrcalni sliki premice AB
preko premice CD, je λ + µ = −3). Iz prve enačbe je t = 23 , iz druge pa s = 23 . Vstavimo s
−→ −→ −→
v OQ in dobimo OQ = 13 (λa + µb) = 13 OP .
Podobnost M QN ∼ CQD: 2 točki. Ugotovitev, da sta CM in DN težiščnici: 2
točki. Ugotovitev, da je Q težišče: 1 točka. Ugotovitev, da so O, P in Q kolinearne:
1 točka. Sklep |OQ| = 13 |OP | ali ekvivalentna trditev, iz katere je razvidno, da je lega
točke Q odvisna le od O in P : 1 točka.
−→
Uvedba 2 linearno neodvisnih vektorjev (ne nujno a in b) in zapis vektorja OP v tej
bazi: 1 točka. Izračun krajevnih vektorjev točk M in N : 1 točka. Izračun krajevnega
vektorja točke Q na 2 načina in zapisana ustrezna enačba: 1 + 1 = 2 točki. Popolnitev
dokaza: 3 točke.
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
7
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
!
" #
$
% &
'$
" !
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
(
%)) *
#
*
))
+
* *
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
#
!
,
-
$
&
%
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
¿
' ¿ "
.
))%
*
/
#
0
' "
% # $
-
!
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
-
$$
1 $
* ))%
0
*
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
2
1 Ê Ê
'" '" ' " ' "
#
* #
*
*
!
%
' "
'3
' ," "
* ' "
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
!
"
#
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
$ !
+ & &
(
)
' &* &
/ * &
' (
)
#
(
) (
) ' 1
(
)
(
)
(
)(
)
$ &
$
$
# 1 23 % 1
Æ
(
)
33 4 & 33 33
33 % & 3 3
(
) 2
* ' 332
' 33 3
* 33
3 3 3
33 3 3 3 33 3 33 ( 3 !3
) ,& * 3 3
3
33 * * 3 3
3
3 3
3 3 33
" & 33 ()
$ * 33
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
* *
".
*
". 3 *
/ 2 *
/ 2
*
/
22 * *
5 *
(
2)
2
2 2 " "!
2
2
!
"!
"!"
2
2
!
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
2
6* 4 &
2
2
2
"!
2
2
!
+ * 1
+
!
$
# !$
. . # !$ . ( )
(7 * . ( ) (
) . )
' & &
, & ( )
" *
7 ( ) ( ) Æ (
) Æ
&
33 3 % ! 0 &
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
& & + &
3 ( Æ ) 4
3 & ! %
4
& ! 7
3 & * 8 *
4 & & ! & !
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
'
( )(
) /
' &* * :
7 &
, ( : )
, ( : )
(
) 3 ( ) 3 4
!
)
(
) ( ) 4 ( ) 3 (
)
, (
)
(( )
( ) )
#
! )
( )
( )
( )
( )
4 *
33
3 / * 33
!
" !
"
"
(
)
( )
! 2
#
/ 4 ! !
' 3 &
(3)
()
()
(3) Ê
+
( ) & :
&
".
(3)
()
()
(3) Ê
# :
' : &
!
(
)!
$ (
)!
50. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 29. marec 2006
Naloge za 1. letnik
2. Jana in Žana sta zapisali svoji starosti. Uporabili sta isti števki, le v
nasprotnem vrstnem redu. Čez 5 let bo Jana dvakrat toliko stara, kot bo
tedaj stara Žana. Koliko let je Jana starejša od Žane?
3. V pravokotnem trikotniku ABC s pravim kotom pri C velja |AC| = 4 in
|BC| = 8. Na stranici BC izberemo točko D, da je |CD| = 5. Koliko je
točka D oddaljena od stranice AB?
4. Včrtana krožnica trikotnika ABC se dotika stranic AB in AC v točkah D
in E. Naj bo F poljubna točka na stranici AB med A in D, G pa poljubna
točka na stranici AC med E in C. Na daljici F G izberimo točko T , tako
da je trikotnik EGT enakokrak z vrhom G. Dokaži, da središče očrtane
krožnice trikotnika DET sovpada s središčem včrtane krožnice trikotnika
AF G.
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2006 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
50. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 29. marec 2006
Naloge za 2. letnik
a + b = ab = .
b
3. Naj bo AB premer krožnice K s središčem O in naj bo C poljubna točka
na simetrali daljice AB. Dokaži, da premica BC poteka skozi presečišče
krožnice K in krožnice, očrtane trikotniku AOC.
4. Dan je kvadrat ABCD s stranico dolžine 2 in središčem O. Označimo z
E razpolovišče stranice AB. Izračunaj polmer trikotniku EOC očrtane
krožnice.
5. Različne črke v računu predstavljajo različne G G G G
števke. Katere števke so predstavljene s črkami + O O O O
G, L in O? + L L L L
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
G O O O L
c 2006 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
50. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 29. marec 2006
Naloge za 3. letnik
setem?
2. Poišči vse pare naravnih števil m in n, da je
3m − 9 + 1 · 2 · . . . · m = n3 .
c 2006 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
50. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 29. marec 2006
Naloge za 4. letnik
1. Koliko je vseh petmestnih števil, ki imajo prvo števko enako zadnji, števko
na mestu tisočic enako števki na mestu desetic, zmnožek vseh števk pa
enak kvadratu naravnega števila?
2. Poišči vsa realna števila x, za katera je
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
2
(x2 − 7x + 11)x +5x−6 = 1.
c 2006 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
50. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 29. marec 2006
Rešitve nalog
Vsaka naloga je vredna 7 točk. Vse matematično in logično korektne rešitve so enakovredne.
Pri vrednotenju vsake naloge smiselno upoštevajte priloženi točkovnik. Tekmovalec naj ne
prejme več kot 3 točke pri posamezni nalogi, če iz delne rešitve ni razvidna pot do končne
rešitve naloge.
I/1. Ker je |2006−|206−x|| = 26, mora biti 2006−|206−x| = ±26. Če je 2006−|206−x| =
26, je |206 − x| = 1980, kar nam da x = 206 ± 1980. Če pa je 2006 − |206 − x| = −26, je
|206 − x| = 2032, kar nam da x = 206 ± 2032. Torej so vse rešitve −1774, 2186, −1826 in
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
2238.
Sklep 2006 − |206 − x| = ±26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapisana možnost |206 − x| = 1980 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapisana možnost |206 − x| = 2032 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Vsaka izmed rešitev −1774, 2186, −1826, 2238 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . po 1 točka
I/2. Denimo, da je Jana stara 10a + b let, Žana pa 10b + a let. Čez 5 let bo Jana dvakrat
toliko stara kot Žana, zato velja 10a + b + 5 = 2 · (10b + a + 5), od koder dobimo 8a = 19b + 5.
Ker je vrednost leve strani največ 72, je b lahko 1, 2 ali 3. Toda v upoštev pride le b = 1, ko
dobimo a = 3. Jana je stara 31 let, Žana pa 13. Jana je 18 let starejša od Žane.
Zapis, da je Jana stara 10a + b let, Žana pa 10b + a let . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep 10a + b + 5 = 2 · (10b + a + 5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep 8a = 19b + 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep b ≤ 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Analiza možnosti in sklep 10a + b = 31, 10b + a = 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
√
√I/3. Po Pitagorovem izreku je |AB| = 4 2 + 82 = C
c 2006 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
I/4. Naj bo O središče očrtane krožnice
C
trikotnika DET . Označimo središče včrtane
G
krožnice trikotnika AGF z I. Ker sta D in
I/5. Do trenutka, ko sta se prvič srečala, sta Andrej in Blaž skupaj prehodila polovico
krožne poti, saj sta začela hoditi v diametralno nasprotnih točkah. Od tedaj, ko sta se prvič
srečala, do tedaj, ko sta se drugič srečala, sta prehodila celotno krožno pot. Ker sta hodila
z enakomernima hitrostima, je Andrej v tem času prehodil 120 m, to je dvakrat toliko kot
do prvega srečanja. Krožna pot je bila dolga 120 + 90 = 210 m.
Sklep, da sta do prvega srečanja skupaj prehodila pol krožne poti . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da sta do drugega srečanja skupaj prehodila celo krožno pot . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da je Andrej do drugega srečanja prehodil 120 m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Odgovor 210 m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
6a2 = 5b3 .
2
II/2. Oglejmo si najprej enačbo a · b = ab . Število b ne sme biti enako 0, zato lahko
enačbo pomnožimo z b in dobimo ab2 = a oziroma ab2 − a = 0, kar lahko zapišemo v obliki
a(b2 − 1) = 0 ali a(b − 1)(b + 1) = 0. Rešitve te enačbe so a = 0, b = 1 in b = −1.
Če rešitev a = 0 upoštevamo v a + b = ab, dobimo b = 0, kar ni mogoče. Podobno
nas rešitev b = 1 privede do a + 1 = a, ki je protislovna enačba. Rešitev b = −1 prinese
a − 1 = −a oziroma a = 12 . Iskani števili sta 12 in −1.
Množenje z b in eksplicitno zapisan pogoj b = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Enačba a(b − 1)(b + 1) = 0 ali podobna, iz katere lahko razberemo rešitve . . . 1 točka
Analiza primera a = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Analiza primera b = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Analiza primera b = −1: enačba a − 1 = −1 in rešitev a = 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
C
D
D
C
A
B A
B
O O
Če točka C ne leži znoter krožnice K, je sklep podoben. Ker je AB premer krožnice K, je
po Talesovem izreku ADB = π2 . Obodna kota COA in CDA sta nad istim lokom. Ker
je COA = π2 , je tudi CDA = π2 . Torej so točke B, C in D kolinearne, D leži na premici
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
BC.
Eksplicitna vpeljava točke D kot presečišča dveh krožnic. (Zgolj oznaka na sliki ne
zadošča, če poteka skozi točko D tudi katera druga premica.) . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Uporaba Talesovega izreka in sklep ADB = π2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tetivnost štirikotnika AOCD (C znoter krožnice K) in sklep ADC = π2 . . . . . 2 točki
Sklep CDA = π2 (C ni znoter krožnice K) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da B, C in D ležijo na isti premici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(Opomba: če je naloga pravilno rešena le za en primer (C znoter krožnice ali ne), se
ovrednoti s 5 točkami.)
II/4. Označimo z F razpolovišče OE in z G D C
razpolovišče OC. Središče S trikotniku EOC očrtane
krožnice je presečišče simetral daljic EO in OC. Naj
bo H presečišče F S in BC ter I presečišče GS in
G
BC. Očitno je I razpolovišče BC Trikotnik IHS je O
I
enakokrak pravokotni trikotnik, zato je |HS| = |HI| =
1
|BI| = 14 |BC| = 12 . Tako je |OS|√2 = |F S|2 + |F O|2 =
2
S
( 32 )2 + ( 12 )2 = 10 , torej je |OS| = 210 . F H
4
3 A E B
Sklep: simetrali daljic EO in OC se sekata v središču trikotniku EOC očrtane krožnice
1 točka
Ugotovitev, da je trikotnik IHS enakokrak pravokoten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Ugotoitev, da je |IH| = 12 in sklep, da je |HS| = |IH| . . . . . . . . . . . √. . . . . . . . . . . . 2 točki
Uporaba Pitagorovega izreka v trikotniku OF S in izračun |OS| = 210 . . . . . . . . 2 točki
II/5. Ker je vsota treh štirimestnih števil petmestno število, je G enak 1 ali 2. Ko
seštevamo enice G, O in L, je njihova vsota za L večja od 10, saj je na mestu enic v vsoti
števka L. To pomeni, da je G + O = 10, O pa je lahko 9 ali 8.
Ko seštevamo desetice, moramo upoštevati, da je bila vsota enic večja od 10, zato imamo
1 + G + O + L = 1 + 10 + L = 11 + L. Ker je na mestih desetic, stotic in tisočic števila
GOOOL ista števka, je 11 + L < 20, kar pomeni, da je na mestu desettisočic tega števila
števka 1. Imamo torej G = 1 in zato O = 9. Potem pa je 11 + L = 19 in L = 8.
Račun je 1111 + 9999 + 8888 = 19998.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
III/1. Označimo z x število, ki je na 51. mestu. Tedaj je na 52. mestu število 1956 − x,
saj mora biti vsota 50 + x + (1956 − x) enaka 2006. Na 53. mestu je spet število 50, na
54. mestu je x, na 55. mestu je 1956 − x ..., na 99. mestu je število x, na 100. mestu pa
1956−x. Tako je 1956−x = 100, od koder izračunamo x = 1856. Mateja je zapisala po vrsti
števila 100, 50, 1856, 100, 50, 1856 ..., 50, 1856, 100. Na prvem mestu je zapisala število
100, na 99. mestu pa število 1856.
Ugotovitev, da gre le za tri števila, ki se ciklično ponavljajo . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Zapis števil na 51. in 52. mestu, na primer x in 1956 − x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da je na 100. mestu število 1956 − x in izračun x = 1856 . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Odgovor: na prvem mestu je število 100, na 99. mestu pa število 1856 . . . . . . 1 točka
4
Skratka, dokazali smo, da imata števili n3 in 3(m − 3) povsem enake delitelje in sta zato
enaki. Slednje pa zaradi zveze m! + 3(m − 3) = n3 seveda ni možno.
Edina para (m, n) naravnih števil, ki ustrezata enačbi, sta tako (4, 3) in (6, 9).
Izločitev možnosti m = 1 in m = 2 z utemeljitvijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izločitev možnosti m = 3 in m = 5 z utemeljitvijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklepa: pri m = 4 je n = 3, pri m = 6 pa n = 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Izločitev možnosti m = 7 in m = 8 z utemeljitvijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da za m ≥ 9 ni rešitev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
(Opomba: če tekmovalec poda rešitvi enačbe in izločene možnosti za druga majhna
števila m, ni pa utemeljeno, da za noben m ≥ 9 enačba ni rešljiva, dobi 5 točk.)
1
sin x cos y = (sin(x + y) + sin(x − y)) . (2)
2
Z upoštevanjem enačbe (1) dobimo
1
2 · sin α · sin β · sin γ = 2 · sin α · · (cos(β − γ) − cos(β + γ))
2
= sin α cos(β − γ) − sin α cos(β + γ)
2 2 2 2
1 1 1
= · sin(2γ) + · sin(2β) + · sin(2α)
2 2 2
= sin α · cos α + sin β · cos β + sin γ · cos γ.
III/5. Denimo, da imamo polinom p(x). Če ga delimo z (x − 1)(x − 3), imamo p(x) =
(x − 1)(x − 3) · q(x) + r(x), kjer je ostanek r(x) stopnje 1 ali manj. Pišimo r(x) = ax + b.
Ker je ostanek pri deljenju polinoma p(x) z x − α enak p(α), velja:
IV/1. Zmnožek števk petmestnega števila oblike abcba je a2 · b2 · c. Števka c mora zato
biti popolni kvadrat, torej je lahko 1, 4 ali 9. Ostali števki sta poljubni neničelni, zato imamo
9 možnosti za a in 9 možnosti za b. Skupaj je tako 9 · 9 · 3 = 243 takih števil.
Zapis petmestnega števila v obliki abcba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da mora biti števka c popolni kvadrat in zapisane možnosti za c . . . . . . 2 točki
Ugotovitev, da je a lahko katerakoli od 0 različna števka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da je b lahko katerakoli od 0 različna števka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Pravilen odgovor: takih števil je 243 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
6
IV/3. Ker velja
2(π − α − β) = 2γ. A
B
O
c
Trikotnik OEF je enakokrak, |OF | = |OE| = 2 in kot
ob vrhu 2α+2β −π. Tako je |EF 2
|
= 2c sin(α+β − π2 ), od
tod pa dobimo |EF | = c sin(α + β − π2 ) = −c cos(α +
β) = c cos γ.
|EF | c cos γ
Končno lahko izračunamo polmer trikotniku EP F očrtane krožnice: 2 sin EP F
= 2 sin(2γ)
=
c cos γ c
4 sin γ cos γ
= 4 sin γ
. Iskano razmerje je torej 2.
c
Zapis polmerov 2 sin γ
in 2 sin|EF |
EP F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Kota F OE = 2α + 2β − π in EP F = 2γ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Zapis |EF | = c cos γ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Polmer trikotniku EP F očrtane krožnice in izračunano razmerje . . . . . . . . . . . . 2 točki
IV/5. Oglejmo si, kolikokrat se v prvi vrsti pojavi posamezna števka. Preštejmo najprej,
koliko je devetic v številih od 1 do 999. To najlažje storimo tako, da preštejemo, koliko je
števil z natanko eno devetico, z natanko dvema in z natanko tremi.
Če imamo natanko eno devetico, jo lahko postavimo na prvo, drugo ali tretje mesto. Na
7
preostali dve mesti lahko postavimo poljubno števko od 0 do 8, kar nam da za vsako števko
9 možnosti. Tako imamo 3 možne izbire mest za devetico, ko pa jo postavimo na določeno
mesto, imamo še 9 · 9 možnosti za ostale števke. Skupaj je tako 3 · 9 · 9 = 243 devetic.
Dve devetici lahko na tri mesta razporedimo na 3 načine, na preostali prostor pa lahko
postavimo katerokoli števko od 0 do 8, zato je v takih številih 2 · 3 · 9 = 54 devetic. Ostane
še število 999, ki ima tri devetice.
Tako je v številih od 1 do 999 natanko 243 + 54 + 3 = 300 devetic in prav tolikokrat nastopa
vsaka druga števka. V številih od 1000 do 1999 je prav tako 300 dvojk, trojk, . . ., enic pa je
1000 več. Vsota števk, ki nastopajo v številih od 1 do 1999, je tako
= 28000 + 35 = 28035.
Preštevanje posameznih števk v številih do 999 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 točke
Preštevanje posameznih števk v številih od 1000 do 1999 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Vsota števk v številih od 2000 do 2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Rešitev: vsota števil v drugi vrsti je 28035 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
8
51. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 4. april 2007
Naloge za 1. letnik
4. Dokaži neenakost
(ab + 1)(a + b) ≥ 4ab
za poljubni nenegativni realni števili a in b. Kdaj velja enakost?
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2007 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
51. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 4. april 2007
Naloge za 2. letnik
x + y 2 = 1,
x2 + y 3 = 1.
c 2007 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
51. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 4. april 2007
Naloge za 3. letnik
√ √
1. Poišči vsa taka realna števila a, da je 7−a+ 7 + a celo število.
c 2007 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
51. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 4. april 2007
Naloge za 4. letnik
3. Naj bosta M in N presečišči simetral kotov <) ACB in <) CBA trikotnika
ABC s trikotniku očrtano krožnico, E in F pa presečišči premice MN s
stranico AB oziroma AC. Dokaži: če je |ME| = |EF | = |F N |, je trikotnik
ABC enakostraničen.
c 2007 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
51. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 4. april 2007
Rešitve nalog
Vsaka naloga je vredna 7 točk. Vse matematično in logično korektne rešitve so enakovredne.
Pri vrednotenju vsake naloge smiselno upoštevajte priloženi točkovnik. Tekmovalec naj ne
prejme več kot 3 točke pri posamezni nalogi, če iz delne rešitve ni razvidna pot do končne
rešitve naloge.
7
njeno nožišče. Vemo, da je |AC| = |CD| = |DB| in da točka N 11
očitno mora biti n liho število. Ker je reševal 20 nalog, velja p+n ≤ 20. Enačbo 8p−5n = 13
lahko zapišemo v obliki 8p − 8 = 5 + 5n oz. 8(p − 1) = 5(n + 1). Torej mora biti število n + 1
deljivo z 8 in je lahko zato le n = 7, saj mora biti n ≤ 20 liho število. Pri n = 7 dobimo še
p = 6.
Tine je na tekmovanju reševal 13 nalog, 6 jih je rešil pravilno, 7 pa napačno.
Zapis 8p − 5n = 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Ocena p + n ≤ 20 (ali npr. p + n + s = 20, pri čemer s označuje število nalog, ki jih ni
reševal) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da n = 7 in p = 6 ustrezata dobljeni enačbi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Preverjanje oziroma izločitev ostalih možnosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Odgovor 13 nalog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
c 2007 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
I/3. Trikotnik ABC je polovica enakostraničnega triko- C
tnika, zato v njem velja |BC| = 12 |AB|. Označimo <
) ACD =
ϕ. Tedaj je <) DCB = < ) ACB − < ) ACD = 2 − ϕ in zato je
π
D
π π
) CBD = π − <
< ) BDC − <
) DCB = π − − ( − ϕ) = ϕ.
2 2 A E B
Zaradi < ) ACD = ϕ je 60◦ = <
) DBA = < ) CBA = <
) DBA+< ) CBD = 2ϕ in od tod ϕ = 30◦ .
◦ ◦
Ker je <
) CBE = 60 in < ) ECB = < ) DCB = 2 − ϕ = 60 , je trikotnik EBC enakostraničen.
π
I/4.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
in sta b(a − 1)2 ter a(b − 1)2 nenegativna, je res a2 b + a + b + ab2 − 4ab ≥ 0.
Enakost velja natanko takrat, ko je b(a − 1)2 = 0 in a(b − 1)2 = 0, torej mora veljati
a = b = 0 ali pa a = b = 1.
Ugotovitev, da neenakost velja za poseben primer (npr. a = 0 ali b = 0) . . . . . 1 točka
Zapis a2 b + a + b + ab2 − 4ab ≥ 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Preoblikovanje izraza v b(a − 1)2 + a(b − 1)2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da sta b(a − 1)2 in a(b − 1)2 nenegativna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Enakost velja pri a = b = 0 in a = b = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . po 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
2
I/5. Enotske kocke, ki imajo pobarvani natanko dve mejni ploskvi, se nahajajo vzdolž
robov, a ne ob ogliščih prvotne kocke. Vzdolž vsakega roba jih je a − 2. Vseh robov je 12,
torej jih je skupaj 12 · (a − 2).
Preštejmo še enotske kocke, ki nimajo pobarvane nobene mejne ploskve. V prvotni kocki
se te nahajajo v notranjosti, torej tvorijo kocko z robom, dolgim a − 2. Teh je (a − 2)3 .
Ker število 12 · (a − 2) deli (a − 2)3 , od tod sledi, da 12 = 22 · 3 deli (a − 2)2 . Torej 6 deli
a − 2. Najmanjše število, za katero to velja, je 6 = a − 2, to je a = 8.
Preštevanje kock z dvema pobarvanima ploskvama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Preštevanje kock brez pobarvanih ploskev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da 12 deli (a − 2)2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da 6 deli a − 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep a = 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
pa x = 1, x = −3 in x = 0.
Zapis x = 1 − y 2 in vstavljanje v drugo enačbo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Razcep na y 2(y + 2)(y − 1) = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Vsak par rešitev (x, y) ∈ {(1, 0), (−3, −2), (0, 1)} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . po 1 točka
3
II/3. Trikotnik ABC je polovica enakostraničnega
√
tri- C
D
Označimo < ) ACD = < ) DBA = ϕ. Tedaj je < ) DCB =
<) ACB − < ) ACD = π2 − ϕ in zato je A B
π π
) DBC = π − <
< ) BDC − <
) DCB = π − − ( − ϕ) = ϕ.
2 2
Torej velja 60◦ = <
) CBA = < ) CBD + < ) DBA = 2ϕ, zato je ϕ = 30◦ .
Ker je < ) F BC = <) DBC = 30◦ , je trikotnik BF C podoben trikotniku ABC. Torej velja
|CF | : |BC| = |BC| : |AC|, od koder sledi
|BC|2 1
|AC|2 1
|CF | = = 3 = |AC|.
|AC| |AC| 3
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
√ √ √ √
II/4. 1. način Pokažimo, da je razlika ( a + 2007 − a + 1004) − ( a + 1003 − a)
negativna, kar je enakovredno neenakosti
√ √ √ √
a + 2007 + a < a + 1004 + a + 1003.
Ker sta izraza na obeh straneh neenakosti pozitivna, jo lahko kvadriramo in dobimo
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
a + 2007 + 2 (a + 2007)a + a < a + 1004 + 2 (a + 1004)(a + 1003) + a + 1003
oziroma √ √
a2 + 2007a + 1004 · 1003.
a2 + 2007a <
√ √
Ker
√ je število√a pozitivno, dobljena neenakost res velja. Torej je a + 1003 − a večje od
a + 2007 − a + 1004 za vsako pozitivno število a.
√ √ √ √
Predpostavka, √ da je a +√1003 − a >√ a + 2007 −√ a + 1004 . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Kvadriranje a + 2007 − a + 1004 < a + 1003 − a (oziroma enakovrednega izraza,
v katerem na obeh straneh nastopajo pozitivne količine) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Preoblikovanje
√ na enakovredno
√ √neenakost, ki√velja za vsak a . . . . . . . . . . . . . . . . 3 točke
Sklep a + 2007 − a + 1004 < a + 1003 − a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(Če tekmovalec na nekem mestu kvadrira negativne količine in dobi obratno neenakost,
lahko prejme skupaj največ 4 točke.)
4
2. način Izraza najprej preoblikujemo
√ √ √ √
√ √ ( a + 2007 − a + 1004)( a + 2007 + a + 1004)
a + 2007 − a + 1004 = √ √ =
a + 2007 + a + 1004
(a + 2007) − (a + 1004) 1003
= √ √ =√ √ ,
a + 2007 + a + 1004 a + 2007 + a + 1004
√ √ √ √
√ √ ( a + 1003 − a)( a + 1003 + a)
a + 1003 − a = √ √ =
a + 1003 + a
(a + 1003) − a 1003
= √ √ =√ √ .
a + 1003 + a a + 1003 + a
√ √ √ √
Ker za imenovalce dobljenih ulomkov velja a + 2007 + a + 1004 > a + 1003 + a, je
seveda √ √ √ √
a + 2007 − a + 1004 < a + 1003 − a.
√ √ √ √
Predpostavka,
√ √ a + 1003 − a >
da je a + 2007 − a + 1004 . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
II/5. Število 0 je gotovo priredil vsem dvomestnim številom, ki imajo eno števko enako
0 (to so 10, 20 ... 90). Teh je 9.
Število 0 je priredil tudi tistim številom, ki se po enem koraku spremenijo v dvomestno
število s števko 0. V 10 = 2 · 5 se spremenita števili 25 in 52, v 20 = 4 · 5 se spremenita
45 in 54, v 30 = 6 · 5 se spremenita 65 in 56, v 40 = 8 · 5 pa se spremenita števili 85 in 58.
Teh števil je 8. Drugih dvomestnih števil, deljivih z 10, ne moremo dobiti kot zmnožek dveh
števk.
Število 0 je priredil tudi vsem tistim dvomestnim številom, ki imajo zmnožek števk enak
25, 45, 52, 54, 56, 58, 65 ali 85. Prav hitro uvidimo, da je nemogoče dobiti zmnožek 52, 58,
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
65 in 85, druge vrednosti pa dobimo s števili 55, 59, 69, 78, 87, 95 oziroma 96. Teh števil je
7.
Ker nobenega izmed števil 55, 59, 69, 78, 87, 95 in 96 ni možno dobiti kot zmnožek dveh
števk, ni drugih dvomestnih števil, ki bi jim Žan lahko priredil število 0. Ugotovili smo, da
je 9 + 8 + 7 = 24 dvomestnih števil, ki jim lahko priredi število 0.
Takšna so števila 10, 20, . . . , 90 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da so takšna še števila, ki se spremenijo v 10, 20, . . . , 90 . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da so taka števila 25, 52, 45, 54, 65, 56, 85 in 58 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Število 0 je priredil tudi tistim, katerih zmnožek števk je enak enemu izmed zgornjih
števil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Takšna so števila 55, 59, 69, 78, 87, 95, 96 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da ostalih števil ni možno dobiti na tak način . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Odgovor 24 števil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(Če tekmovalec nalogo pravilno reši tako, da za vsa dvomestna števila izračuna ustrezna
prirejena enomestna števila, priznajte 7 točk. Če pri tej metodi reševanja ne najde
vseh rešitev ali ne preveri vseh dvomestnih števil, za vsako manjkajočo rešitev ali
nepreverjeno dvomestno število odbijte 1 točko.)
5
√ √ √
III/1. Naj bo 7 − a + 7 + a = n, n ∈ N. Enačbo kvadriramo: 14 + 2 49 − a2 = n2
in preoblikujemo v
√ n2
49 − a2 = − 7. (3)
2
√ 2 √
Ker je 49 − a2 ≥ 0, iz enačbe (3) sledi, da je n2 − 7 ≥ 0 in n > 3. Ker pa je 49 − a2 ≤ 7,
2
iz enačbe (3) sledi tudi, da je n2 − 7 ≤ 7, kar nam da n < 6. Torej je lahko le n = 4 in
√ √
a = ±4 3 ali n = 5 in a = ± 52 3.
4
Zapis brez korenov a2 = 7n2 − n4 (ali enakovreden) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep n < 6 . . . . . . . . . . .√
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .√
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Rešitvi n = 4 in a = ±4 3 ali n = 5 in a = ± 52 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . po 1 točka
(Če tekmovalec navede le obe pozitivni rešitvi, priznajte 1 točko.)
Sklep ali preizkus, da ostala števila n < 6 ne ustrezajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
III/2. Mislimo si, da smo pravilni n-kotnik razdelili na skladne enakokrake trikotnike,
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
ki imajo osnovnico enako stranici večkotnika, kraka pa sta enako dolga kot polmer kroga
in oklepata kot 2π n
. Ploščina posameznega trikotnika je 12 · r 2 · sin 2π n
, ploščina n-kotnika pa
n
2
· r 2
· sin 2π
n
. Tako imamo 3 · r 2
= n
2
· r 2
· sin 2π
n
, kar preuredimo v n6 = sin 2π n
, od tod
pa sklepamo n = 12. Pravilni dvanajstkotnik, ki ga včrtamo krogu s polmerom r ima res
ploščino 3r 2 . Opomniti velja, da je to res edina rešitev. Včrtani večkotnik, ki bi imel večje
število stranic, bi imel tudi večjo ploščino.
Razdelitev n-kotnika na skladne trikotnike . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ploščina trikotnika je 12 · r 2 · sin 2π n
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ploščina n-kotnika je 2 · r · sin n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
n 2 2π
L
|AB|2
p2 = − p. M
2
2 2
. Torej je tudi A E B
|AB|2
p1 = −p
2
in je tako razmerje p1 : p2 enako 1.
Vpeljava ploščine štirikotnika CKLM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 točke
2
Zapis p1 = |AB|2
− p (ali podoben) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
|AB|2
Zapis p2 = 2 − p (ali podoben) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep p1 : p2 = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
6
III/4. Označimo S = a(logb c)−1 b(logc d)−1 c(logd a)−1 d(loga b)−1 . Zapišimo 1 = logb a · logd c =
log a·log c
log b·log d
. S pomočjo tega izračunamo
III/5. Na robu kvadra dolžine a je a − 2 enotskih kock, ki imajo pobarvani natanko dve
ploskvi, na robu dolžine c pa jih je c − 2. Ker je v kvadru 8 robov dolžine a in 4 robovi
dolžine c, je število vseh kock z dvema pobarvanima ploskvama enako 8(a − 2) + 4(c − 2).
Kocke, ki nimajo pobarvanih stranic, se nahajajo v notranjosti in jih je (a − 2)(a − 2)(c − 2).
Veljati mora
8(a − 2) + 4(c − 2) = 16 + (a − 2)2 (c − 2). (4)
Izraz lahko poenostavimo v 0 = 32 + a2 c − 4ac − 2a2 . Od tod lahko izrazimo ac(a − 4) =
2(a2 − 16) = 2(a − 4)(a + 4). Če je a = 4, izraz velja za vsako naravno število c. Sicer pa
lahko z a − 4 delimo in dobimo ac = 2a + 8 oziroma c = 2 + a8 . Torej je a delitelj števila 8
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
7
IV/1. Naj bo prvi člen a1 = n in količnik q = m1 . Ker je vsota geometrijskega zaporedja
končna, je |q| < 1 oziroma |m| > 1. Tedaj je n + nq + nq 2 + · · · = 1−q
n
= 1−n 1 = 3. Od tod
m
dobimo n = 3(1 − m1 ) = 3 − m3 . Ker je n naravno število, sta le dve možnosti za m, in sicer
m1 = 3 in m2 = −3. Imamo torej dve rešitvi naloge: zaporedje, ki ima prvi člen a1 = 2 in
količnik q = 13 , ali zaporedje, ki ima prvi člen a1 = 4 in količnik q = − 13 .
Zapis q = m1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep |m| > 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis n = 3 − m3 (ali podoben) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da je m lahko le 3 ali −3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Rešitvi a1 = 2, q = 13 in a1 = 4, q = − 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . po 1 točka
8
IV/3. Označimo kote trikotnika ABC na običajen način C
√
IV/4. Označimo f (x) = x2 + 2x − 3 + π2 · arc sin x+1 2
. Najprej si oglejmo, za katere x
je funkcija f sploh definirana. Veljati mora x + 2x − 3 ≥ 0 in −1 ≤ x+1
2
2
≤ 1. Prvi pogoj
lahko zapišemo kot (x + 3)(x − 1) ≥ 0, od koder sledi x ≤ −3 ali x ≥ 1. Drugi pogoj lahko
preoblikujemo v −2 ≤ x+1 ≤ 2 oziroma −3 ≤ x ≤ 1. Torej je funkcija definirana pri x = −3
in x = 1. V prvem primeru je f (−3) = 0 + π2 · (− π2 ) = −1, v drugem pa f (1) = 0 + π2 · π2 = 1.
Edini realni števili, kjer je vrednost funkcije celo število, sta torej x = −3 in x = 1.
Pogoj x2 + 2x − 3 ≥ 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
9
IV/5. Na trikotnika A in B, ki imata skupno le oglišče, lahko
vrtnar posadi katerikoli vrsti cvetlic. Denimo najprej, da bo na ta A
dva trikotnika posadil isto vrsto cvetlic. Ker ima na voljo 5 vrst C D
cvetlic, lahko to naredi na 5 načinov. Pri tem ostaneta še druga
B
dva trikotnika, ki imata skupno le oglišče, in 4 vrste cvetlic, ki
jih lahko uporabi. Če bi tudi na ta trikotnika posadil isto vrsto
cvetlic, lahko to napravi na 4 načine, sicer pa lahko napravi na 4·3 = 12 načinov. To pomeni,
da ima v tem primeru 5 · (4 + 12) = 80 možnosti izbire.
Preostane nam še premislek, ko vrtnar posadi različni vrsti cvetlic na trikotnikih A in B.
Za to ima 5 · 4 = 20 možnosti. Ostaneta trikotnika C in D, ki imata skupno le oglišče, in 3
vrste cvetlic. Če posadi na oba isto vrsto cvetlic, ima 3 možnosti, sicer pa 3 · 2 = 6 možnosti.
V tem primeru ima vrtnar 20 · (3 + 6) = 180 možnosti izbire. Vrtnar lahko posadi cvetlice
na 80 + 180 = 260 načinov.
Preštete možnosti za enaki vrsti cvetlic na obeh parih trikotnikov . . . . . . . . . . . . 2 točki
Preštete možnosti, če sta na A in B enaki, na C in D pa različni vrsti . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
10
52. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 2. april 2008
Naloge za 1. letnik
|||2 − x| − x| − 8| ≤ 2008.
Naloge za 2. letnik
Naloge za 3. letnik
2 2 x
π
= tan + + 1.
1 − sin x 2 4
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Naloge za 4. letnik
4a 5b
1. Za realni števili a in b velja a+2b
− 2a+b
= 1. Kolikšno vrednost lahko
a−2b
zavzame 4a+5b ?
2. Naj bo D razpolovišče stranice AB, T pa težišče trikotnika ABC. Izračunaj
dolžine njegovih stranic, če velja |AD| = 3, |DT | = 5 in |T A| = 4.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Rešitve nalog
Vsaka naloga je vredna 7 točk. Vse matematično in logično korektne rešitve so enakovredne.
Pri vrednotenju vsake naloge smiselno upoštevajte priloženi točkovnik. Tekmovalec naj ne
prejme več kot 3 točke pri posamezni nalogi, če iz delne rešitve ni razvidna pot do končne
rešitve naloge.
Ločimo dva primera glede na predznak izraza 2 − 2x. Če je x ≥ 1, je |2 − 2x| = −(2 − 2x)
in dobimo |2x − 10| ≤ 2008. Očitno za 1 ≤ x < 2 ta neenakost drži.
Ogledati si moramo še primer, ko je x < 1. Tedaj dobimo | − 2x + 2 − 8| ≤ 2008 oziroma
|2x + 6| ≤ 2008. Dobljena neenakost je enakovredna
−2008 ≤ 2x + 6 ≤ 2008.
Ker je x < 1, sledi 2x + 6 < 2 + 6 = 8, zato desna ocena velja. Iz pogoja na levi strani pa
sledi −2014 ≤ 2x oziroma −1007 ≤ x. V tem primeru neenakosti zadoščajo števila x, za
katera velja −1007 ≤ x < 1.
Če združimo dobljene rezultate, sledi, da neenakost velja za vse x ≥ −1007.
Obravnavanje možnosti x ≥ 2 in x < 2 (ali x > 2 in x ≤ 2 ali x ≥ 2 in x ≤ 2) . . 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
I/4.
1. način Očitno je |DA| = |DB| = |AB| 2
= 2. Trikotnik DBE C
◦ ◦ ◦
ima kote enake 60 , 90 in 30 , torej je enak polovici enako- b
2
2. način Očitno je |DA| = |DB| = |AB| 2
= 2. Trikotnika AF D C
in BED imata kote enake 60 , 90 in 30◦ ter se ujemata v
◦ ◦ b
|AD| |AF |
√ A D B
Prav tako velja |DC| = |F D|
, od koder dobimo |F D| = 3.
√
|AD| |DG| 3
Podobnost trikotnikov ADC in DGF pa nam da |AC|
= |DF |
, torej je |DG| = 2
. Podobno
|AD| |DG| 3
iz |DC|
= sledi |GF | =
|GF | 2
.
Ploščina trikotnika DEF je enaka vsoti ploščin trikotnikov F GD in DGE, torej je enaka
√
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
3 3
|DG| · |F G| = .
4
Ugotovitev |AD| = 2 ali |BD| = 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun |BE| = 1 ali |AF √ | = 1 . . . . . . .√ .......................................1 točka
Izračun, da je |DE| = 3 ali |DF | = 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da je √ daljica CD pravokotna na daljico EF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Izračun |DG| = 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun |F G| = 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Izračun ploščine trikotnika DEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
3
I/5. Nagrade je prejela šestina tekmovalcev, torej 7. V zgornjo polovico se je uvrstilo 21
tekmovalcev, zato jih je 21 − 7 = 14 doseglo med 14 in 21 točk.
Vsak nagrajeni tekmovalec je dosegel vsaj 22 točk, zato so vsi nagrajeni skupaj dosegli
vsaj 22 · 7 = 154 točk.
Naj x označuje število tekmovalcev, ki so prejeli vsaj 25 % in manj kot 50 % točk, to je
vsaj 7 in največ 13 točk. Potem je število tekmovalcev, ki so dosegli največ 6 točk, enako
42 − 21 − x = 21 − x.
Izračunajmo še, koliko točk so dosegli nenagrajeni tekmovalci. Tisti z največ 6 točkami
so vsi skupaj dosegli največ 6 · (21 − x) točk. Tisti, ki so prejeli vsaj 7 in največ 13 točk,
so skupaj dosegli največ 13x točk. Upoštevati moramo še nenagrajene tekmovalce v zgornji
polovici, ki jih je 14, vsak izmed njih pa je prejel največ 21 točk, torej so prejeli največ
21 · 14 = 294.
Nenagrajeni tekmovalci skupaj so tako skupaj prejeli največ 6 · (21 − x) + 13x + 294 =
420 + 7x točk. Po drugi strani pa vemo, da so prejeli trikrat toliko točk kot nagrajeni
tekmovalci, to pomeni vsaj 3 · 154 = 462 točk. Od tod sledi
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
II/1. Če je (x, y) par števil, ki reši enačbo, potem enačbo reši tudi (−x, y). Zato je
dovolj opazovati le tista števila x, ki so nenegativna. Pomnožimo enačbo z 2y, da dobimo
x2 y + 10 = 14y, od koder lahko izrazimo
10
y= .
14 − x2
Od tod sledi, da mora biti 14 − x2 delitelj števila 10, zato je −10 ≤ 14 − x2 ≤ 10 oziroma
−24 ≤ −x2 ≤ −4, torej mora biti 24 ≥ x2 ≥ 4. Ker smo privzeli, da je x ≥ 0, dobimo
5 > x ≥ 2. Izračunamo lahko, da pri x = 2 dobimo y = 1, pri x = 3 dobimo y = 2 in
pri x = 4 sledi y = −5. Torej so vse celoštevilske rešitve enačbe pari (2, 1), (3, 2), (4, −5),
(−2, 1), (−3, 2) in (−4, −5).
10
Zapis (x2 − 14)y = −10 ali y = 14−x 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
2
Ugotovitev, da je število x − 14 ali število y delitelj 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ocena 4 ≤ x2 ≤ 24 ali zapis možnosti za delitelje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
(Za obravnavanje samo pozitivnih deliteljev števila 10 dodelite 1 točko)
Zapis rešitev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . po 1 točka za vsaki dve rešitvi
(Za 1 zapisano rešitev torej dodelite 0 točk, za 2 ali 3 rešitve 1 točko, za 4 ali 5 rešitev
2 točki in za vse rešitve 3 točke)
4
II/2.
1. način Naj bo C ′ nožišče višine iz C. Ker je trikotnik C
b
ABC enakokrak z vrhom C, je |AC ′ | = |C ′ B| = 21 |AB| =
|CA′ |.
Trikotnika ABA′ in CBC ′ sta pravokotna in velja
∠ABA′ = ∠CBC ′ , zato sta si podobna. Tako velja b
A′
|AB| |CB|
|BA′ |
= |BC ′ | . Če označimo s c dolžino stranice |AB| in
′
z x = |BA |, lahko dobljeno enakost prepišemo v obliko
b b b
c c
+x A B
2 ′
= c , C
x 2
oziroma v kvadratno enačbo 2x2 +cx−x2 = 0. Slednjo lahko razstavimo kot (2x−c)(x+c) = 0
in, ker sta x in c pozitivni, sledi x = 2c .
Dolžina stranice BC je tako enaka c, torej je |AC| = |BC| = |AB| = c, zato je trikotnik
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
ABC enakostraničen.
Ugototovitev, da sta trikotnika ABA′ in CBC ′ podobna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
|AB| |CB|
Zapis podobnosti |BA ′ | = |BC ′ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
c2 c2
a2 − = c2 − a2 + ac −
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
4 4
oziroma 2a2 −ac−c2 = 0. Dobljeno kvadratno enačbo lahko razcepimo kot (2a+c)(a−c) = 0,
od koder sledi, da je a = c, saj pogoj 2a+c = 0 ne more biti izpolnjen, ker sta a in c pozitivni
števili. Ker pa je |BC| = |AC| = a = c, so vse tri stranice enako dolge, torej je trikotnik
enakostraničen.
Zapis Pitagorovega izreka v trikotniku ABA′ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis Pitagorovega izreka v trikotniku ACA′ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis ene enačbe, v kateri nastopajo le dolžine stranic, ne pa tudi dolžine višin, na
2 2
primer a2 − c4 = c2 − a2 + ac − c4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Preoblikovanje v enačbo (2a + c)(a − c) = 0 (ali ekvivalentno) . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da je a = c (ali ekvivalenten) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da je potem trikotnik ABC enakostraničen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
5
Velja še ∠A′ HC = π − ∠HA′ C − ∠HCA′ = π2 − γ2 , zato je tudi ∠AHC ′ = π
2
− γ2 . Od tod
sledi, da je
γ
∠C ′ AH = π − ∠AC ′ H − ∠AHC ′ = .
2
Trikotnika AHC ′ in CHA′ se ujemata v kotih in dolžini katete pri kotu γ2 , zato sta skladna.
Torej je |CH| = |AH|, zato je trikotnik AHC enakokrak, torej velja ∠HAC = ∠ACH = γ2 .
Dobili smo ∠BAC = ∠C ′ AH + ∠HAC = γ, torej so vsi trije notranji koti trikotnika enaki
γ, od koder sledi, da je trikotnik enakostraničen.
Izračun, da je ∠C ′ AH = ∠HCA′ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugototovitev, da sta trikotnika AHC ′ in CHA′ skladna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep |AH| = |CH| . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da je trikotnik AHC enakokrak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Izračun ∠BAC = ∠ACB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Sklep, da je potem trikotnik ABC enakostraničen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
2. način Velja 133 = (a3 + b3 )3 = a9 + 3a6 b3 + 3a3 b6 + b9 = −299 + 3a6 b3 + 3a3 b6 , od koder
sledi 832 = a6 b3 + a3 b6 . Če izraz na desni razcepimo, dobimo 832 = a3 b3 (a3 + b3 ) = a3 b3 · 13,
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
6
Ugotovitev ∠DBC = α . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da je trikotnik ABC enakokrak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
II/5. Če je na tabli zapisano število 256, Maja lahko dobi število 55 in sicer tako, da 256
najprej koreni, da dobi 16. Iz 16 potem lahko dobi 3 · 16 + 13 = 61, iz tega števila pa naprej
še 3 · 61 + 13 = 196. Število 196 lahko koreni, da dobi 14, nato pa iz njega 3 · 14 + 13 = 55.
(Opomba: možno je, da obstaja več načinov kako lahko iz števila 256 dobi število 55, vendar
je ta način edini, ki potrebuje manj kot 100 korakov).
Pokažimo, da iz števila 55 ne more dobiti števila 256. Oglejmo si ostanke pri deljenju s
4. Če je število sodo, je oblike 2k, kvadrat tega števila je potem oblike 4k 2 . Če pa je število
liho, je oblike 2k + 1, zato je kvadrat tega števila enak 4k 2 + 4k + 1, torej da pri deljenju s
4 ostanek 1. Torej, število je popoln kvadrat le, če da pri deljenju s 4 ostanek 0 ali 1, zato
bomo lahko korenili le taka števila.
Število 55 da pri deljenju s 4 ostanek 3. Če na številu oblike 4k + 3 uporabimo pravilo
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
n 7→ 3n+13, dobimo 12k +9+13 = 4(3k +5)+2, torej število, ki da ostanek 2. Če pa pravilo
uporabimo na številu oblike 4k + 2, dobimo 12k + 6 + 13 = 4(3k + 4) + 3, torej število, ki da
ostanek 3 pri deljenju s 4. To pomeni, da bomo iz števila 55 po enem koraku dobili število,
ki da pri deljenju s 4 ostanek 2, nato število z ostankom 3, nato spet število z ostankom 2
in tako naprej. Ker pa je število 256 deljivo s 4, ga Maja na ta način ne bo dosegla.
Zapis kako lahko Maja iz števila 256 dobi število 55 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Opazovanje deljivosti s poljubnim številom pri uporabi pravil . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da imajo popolni kvadrati pri deljenju s 4 ostanek 0 ali 1 . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da iz števila 55 lahko dobimo le števila, ki imajo pri deljenju s 4 ostanke 2
ali 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da Maja v drugem primeru ne more zapisati števila 256 . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
III/1.
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Po kvadriranju dobimo
2
x π cos2 x2 + 2 cos x2 sin x2 + sin2 x2
tan + =
2 4 cos2 x2 − 2 cos x2 sin x2 + sin2 x2
7
Torej enakost res drži.
Uporaba adicijskega izreka za tangens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Upoštevanje tan π4 = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis s sin in cos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
cos2 x +2 cos x sin x +sin2 x
Zapis kvadriranega izraza cos2 x2 −2 cos x2 sin x2 +sin2 x2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
2 2 2 2
Upoštevanje zveze cos2 x2 + sin2 x2 = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Upoštevanje 2 cos x2 sin x2 = sin x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zaključek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
2
x π sin( x2 + π4 ) 2
tan + = .
2 4 cos( x2 + π4 )
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Po kvadriranju dobimo
x π cos2 x2 + 2 cos x2 sin x2 + sin2 x2
tan2 + =
2 4 cos2 x2 − 2 cos x2 sin x2 + sin2 x2
2 2
2
x π 1 + sin x 2
tan + = = − 1.
2 4 1 − sin x 1 − sin x
Torej enakost res drži.
Zapis s sin in cos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Uporaba adicijskih izrekov
√ za sinus√ in kosinus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Upoštevanje sin π4 = 22 in cos π4 = 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
cos2 x
+2 cos x
sin x2 +sin2 x
Zapis kvadriranega izraza cos2
2
x
−2 cos
2
x
sin x2 +sin2
2
x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
2 2 2
Upoštevanje zveze cos2 x2 + sin2 x2 = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Upoštevanje 2 cos x2 sin x2 = sin x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zaključek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
8
Velja q(1) = 3 − 2p in ker je 3 − 2p liho, je q(1) 6= 0. Jasno je q(−1) = −3 6= 0.
Tudi izraz q(−p) = −p2 + 2p = p(2 − p) je različen od 0, saj je p 6= 2. Podobno je
q(p) = −4p3 + p2 = p2 (1 − 4p) 6= 0 in q( 21 ) = 34 6= 0. Preverimo lahko tudi q(− 21 ) = p − 43 6= 0
3 2 +6p
ter q( p2 ) = −p −2p
4
. Ker je p lih, je števec zadnjega izraza lih, zato izraz ne more biti enak
3 2 +2p
0. Ostane še q(− 2 ) = −3p +2p
p
4
. Spet izraz ne more biti enak 0, saj je števec lih.
Za liha praštevila torej polinom q nima racionalnih ničel, kar pomeni, da je edino ustrezno
praštevilo p = 2.
Ugotovitev, da so racionalne ničle polinoma lahko le ±1, ±p, ± 12 in ± p2 . . . . . . 1 točka
Utemeljitev, da števili 1 in −1 nista ničli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Utemeljitev, da števili 21 in − 12 nista ničli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Utemeljitev, da števili p in −p nista ničli pri p 6= 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Utemeljitev, da števili p2 in − p2 nista ničli pri lihih p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Pri p = 2 je x = 2 racionalna ničla polinoma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Sklep, da je edino tako praštevilo p = 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Rešitev x = 1, y = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Primerjava eksponentov, √ to je enačba x + x−2 = −2x + 2x−2 ali ekvivalentna . 1 točka
Rešitev x = √313 , y = 3 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
9
III/4. Po sinusnem izreku v trikotniku BAL velja C
b
sin(∠BAL) sin(∠ALB)
= .
|BL| |AB|
b K′
Podobno velja v trikotniku CAL, da je
L′ b
sin(∠LAC) sin(∠CLA)
= .
|CL| |AC| K b b
L
Ker je ∠ALB = π − ∠CLA, velja sin ∠ALB =
sin ∠CLA. Torej iz zgornjih enačb z upoštevanjem D b b
B
∠BAL = ∠LAC dobimo
|AB| |BL| b
= . A
|AC| |CL|
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Trikotnika DBC in KLC sta si podobna, saj imata skupen kot pri C in velja |CB| |CL|
|CD|
= |CK| .
Torej je premica KL vzporedna diagonali BD. Zaradi pravih kotov pri K ′ in L′ so točke
K, L, K ′ in L′ konciklične. Ker je trikotnik BCD ostrokoten, ležita točki K ′ in L′ na istem
bregu premice KL in na istem bregu premice BD. Torej velja
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
∠DL′ K ′ = ∠KL′ K ′ = π − ∠K ′ LK = π − ∠K ′ BD
10
sta S ∪ {ai } in S ∪ {aj } k-terici števil, zato sta njuni vsoti deljivi z n, torej je tudi razlika
njunih vsot deljiva z n. Ta razlika je enaka ai − aj . Torej n deli ai − aj . Ker sta bila i in
j poljubna, to pomeni, da imajo števila a1 , a2 , . . . , an enake ostanke pri deljenju z n, ker pa
jih je skupaj n, je njihova vsota deljiva z n.
Dokaz naloge, če je k = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da imata neki števili (na primer a1 in a2 ali ak in ak+1 ali an−1 in an ) enak
ostanek pri deljenju z n (pri vsakem k) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Dokaz, da imajo vsa števila enak ostanek pri deljenju z n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da je a1 + . . . + an deljivo z n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
(Če tekmovalec naloge ne reši, reši pa nalogo za primer k = 2 ali k = n − 1, priznajte
dodatno 1 točko, če s tem ne preseže 3 točk.)
a−2b
Če je a = −b, je vrednosti izraza 4a+5b enaka −3b b
= −3, saj mora biti b različen od 0 (kajti
a−2b
a in b ne smeta biti hkrati enaki 0). Če pa je a = 2b, je vrednost izraza 4a+5b enaka 0, saj je
spet imenovalec neničeln. Torej je vrednost izraza lahko enaka 0 ali −3.
4a 5b
Odpravljanje ulomkov v enačbi a+2b − 2a+b = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Razcep 6(a + b)(a − 2b) = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Primer a = −b in vrednosti −3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
(Če ni komentarja, da števili a in b hkrati nista enaki 0, priznajte samo 1 točko.)
Primer a = 2b in vrednosti 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 točki
(Če ni komentarja, da števili a in b hkrati nista enaki 0, priznajte samo 1 točko.)
Sklep, da je vrednost izraza lahko 0 ali −3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
11
√
Izračun dolžine |BC| = 12
√ 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Izračun dolžine |AC| = 6 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
in
f (y) + yf (x) = y − 1 + y(x − 1) = xy − 1,
kar je enako za vsaka x in y, torej je f (x) = x − 1 edina funkcija, ki zadošča dani enačbi.
Vstavljanje x = 0 ali y = 0 v funkcijsko enačbo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Vstavljanje predpisa f (x) = a − ax v prvotno enačbo za x in y (lahko tudi zapisano kot
f (x) = f (0) − xf (0)). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Sklep, da za vsaka x in y velja enačba x − a2 x + a2 xy = −axy (oziroma ekvivalentna,
lahko zapisana z f (0) namesto a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da mora biti a2 = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep a = −1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Preverjanje, da f (x) = x − 1 zadošča prvotni enačbi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da je f (x) = x − 1 rešitev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
12
IV/5. Na prvi sliki je N = 12, na drugi pa N = 4. Dokažimo, da sta to največja in
najmanjša možna vrednost N.
Vseh oglišč kocke je 8. Vseh narisanih diagonal je 6 in zato je vseh krajišč diagonal 12. Iz
nekega oglišča kocke lahko izhajajo 0, 1, 2 ali 3 diagonale. Torej nam vsako oglišče kocke
prinese 0, 0, 1 ali 3 različne pare dotikajočih se diagonal.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
13
53. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 1. april 2009
Naloge za 1. letnik
x2 + y 2 + 1 ≥ 2(xy − x + y)
r(5k − 7r) = 3.
Naloge za 2. letnik
5. Na neki šoli imajo dijaki na voljo dva športa: nogomet in košarko. Pe-
tina nogometašev igra košarko, sedmina košarkašev pa igra nogomet. Z
natanko enim športom se ukvarja 110 dijakov. Koliko dijakov se ukvarja
z obema športoma?
Naloge za 3. letnik
y = (x + y)(2x + 3y).
Naloge za 4. letnik
celega števila.
O POMBA . S [x] označimo celi del števila x, to je največje celo število, ki
je manjše ali enako x.
3. Tetivnemu štirikotniku ABCD je očrtana krožnica, ki jo simetrali kotov
∠CAD in ∠ADB sekata zaporedoma v P in Q. Premici AP in DQ se
sekata v R, premici CQ in BP pa v S. Dokaži, da sta premici P Q in RS
pravokotni.
4. Naj bo x tako realno število, da je
cos(2x) + cos(3x) = 1.
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Rešitve nalog
Vsaka naloga je vredna 7 točk. Vse matematično in logično korektne rešitve so enakovredne.
Pri vrednotenju vsake naloge smiselno upoštevajte priloženi točkovnik. Tekmovalec naj ne
prejme več kot 3 točke pri posamezni nalogi, če iz delne rešitve ni razvidna pot do končne
rešitve naloge.
I/1. 1. način. Označimo s P število nalog, pri katerih je tekmovalec prejel 1 točko in
z N število nalog, pri katerih so mu 14 točke odšteli. Tedaj velja P − 14 N = 13 oziroma
N = 4P − 52. Ker je vseh nalog 24, sledi P + N ≤ 24 oziroma 5P − 52 ≤ 24. Torej je
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
2. način. Tekmovalec je zbral 13 točk, če je pravilno rešil 15 nalog, napačno 8 nalog, pri
eni pa ni odgovarjal ali pa je obkrožil več kot en odgovor.
Če bi tekmovalec pravilno rešil vsaj 16 nalog in bi zbral 13 točk, bi moral dobiti vsaj
3 negativne točke, zato bi moral vsaj 3 · 4 = 12 nalog rešiti napačno. Ker pa je skupaj 24
nalog in je 16 + 12 = 28 > 24, to ni možno. Zato je pravilno rešil največ 15 nalog.
Zapis primera s pravilno rešenimi 15 nalogami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
3. način. Tekmovalec je zbral 13 točk, če je pravilno rešil 15 nalog, napačno 8 nalog, pri
eni pa ni odgovarjal ali pa je obkrožil več kot en odgovor.
Če bi tekmovalec pravilno rešil vsaj 16 nalog, bi jih največ 24 − 16 = 8 rešil napačno in
bi dobil vsaj 16 − 41 · 8 = 14 točk. Ker je prejel 13 točk, to ni možno. Zato je pravilno rešil
največ 15 nalog.
Zapis primera s pravilno rešenimi 15 nalogami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da iz vsaj 16 pravilnih odgovorov sledi največ 8 napačnih . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Ugotovitev, da je tedaj prejel vsaj 14 točk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da je pravilno rešil največ 15 nalog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(Če je obravnavan primer s 16 pravilnimi odgovori, primeri s po 17, 18, . . . , 24 pravilnimi
odgovori pa ne, dodelite največ 4 točke.)
c 2009 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
I/2. 1. način. Ker je trikotnik CEF enako- C
b
straničen, je ∠EF C = 60◦ . Od tod sledi ∠CF A =
◦ ◦
120 . Zato je ∠F AC = 180 − ∠CF A − ∠ACF = bE
60◦ − ∠ACF in velja ∠BAC = ∠BAE + ∠F AC =
∠BAE + 60◦ − ∠ACD = 60◦ . b
Ker je |AB| = 2|AC| in ∠BAC = 60◦ , je trikotnik F
b b b
ABC polovica enakostraničnega trikotnika, torej je
∠CBA = 30◦ in ∠ACB = 90◦ . A D B
◦
Sklep ∠CF A = 120 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun ∠F AC = 60◦ − ∠ACF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep ∠BAC = 60◦ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da je trikotnik ABC polovica enakostraničnega trikotnika . . . . . . . 2 točki
Sklep ∠CBA = 30◦ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep ∠ACB = 90◦ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
2
Če je m = 1, dobimo 5kn − 7 = 3n2 oziroma n(5k − 3n) = 7, od koder sledi, da n | 7.
Ker je n naravno število, je enako 1 ali 7. Pri n = 1 dobimo rešitev k = 2 in r = 1, pri n = 7
pa protislovno enačbo 5k = 22.
Če je m = 3, sledi n(5k − n) = 21. Spet vidimo, da n | 21, ker pa sta si m in n tuji, sledi
da n | 7. Ponovno je n = 1 ali n = 7. Rešitev dobimo le v drugem primeru in sicer k = 2,
r = 73 .
Če je m = −1, dobimo n(5k + 3n) = −7, zato ponovno n | 7. Pri n = 1 dobimo rešitev
k = −2, r = −1, pri n = 7 pa rešitev ni.
Ostane še m = −3, ko je n(5k + n) = −21. Ker sta si m in n tuji, je n delitelj števila 7.
Dobimo še eno rešitev in sicer k = −2, r = − 73 .
Vsi pari rešitev (k, r) so (2, 1), (−2, −1), (2, 73 ) in (−2, − 37 ).
Zapis r v obliki ulomka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Sklep, da m | 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Omejitev možnosti za število n v vseh štirih primerih (torej n | 7 ali n | 21) . . . 1 točka
Vsak par rešitev (k, r) ∈ {(2, 1), (−2, −1), (2, 73 ), (−2, − 37 )} . . . . . . . . . . . . . . . . . . po 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
II/1. 1. način. Ker je m2 = 252 − n5 nenegativno število, sledi n5 ≤ 252, torej je n < 4.
Če je n = 1 dobimo m2 = 251, pri n = 2 sledi m2 = 220 in n = 3 nam da m2 = 9. Edina
možnost je torej m = n = 3.
Zapis m2 = 252 − n5 ali n5 = 252 − m2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep n5 ≤ 252 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep n < 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Obravnava primera n = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Obravnava primera n = 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Obravnava primera n = 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da je m = n = 3 edina rešitev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
3
2. način. Ker je n naravno število, je m2 = 252 − n5 ≤ 252. Zato je m < 16. Če vstavljamo
po vrsti za m vrednosti od 1 do 15, dobimo za n5 vrednosti 251, 248, 243, 236, 227, 216, 203,
188, 171, 152, 131, 108, 83, 56, 27. Ker je 15 = 1, 25 = 32, 35 = 243 in 45 = 1024, dobimo
rešitev le pri m = 3, ko je n = 3.
Zapis m2 = 252 − n5 ali n5 = 252 − m2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep m2 ≤ 252 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep m < 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun n5 pri m = 1, 2, 3, 4, 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun n5 pri m = 6, 7, 8, 9, 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun n5 pri m = 11, 12, 13, 14, 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Ugotovitev, da je m = n = 3 edina rešitev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Opomba. Nalogo je možno rešiti tudi na precej težji način in sicer z vpeljavo n = x + x1 + 1.
Tedaj je x2 + (1 − n)x + 1 = 0 in zato
p
n − 1 ± (n − 1)2 − 4
x= .
2
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
1 x4 +x2 +1
Če dobljeno vstavimo v izraz x2 + x2
+1= ,
po daljšem preurejanju dobimo
x2
√
n(n3 − 4n2 + 3n + 2) ± n(n2 − 3n + 2) n2 − 2n − 3
√
n2 − 2n − 1 ± (n − 1) n2 − 2n − 3
√
n(n2 − 2n − 1)(n − 2) ± n(n − 2)(n − 1) n2 − 2n − 3
= √ = n(n − 2).
n2 − 2n − 1 ± (n − 1) n2 − 2n − 3
Število x2 + x12 + 1 = n(n − 2) je zagotovo celo. Očitno je pozitivno, zato je naravno in
deljivo z n = x + x1 + 1.
Zapis n = x + x1 + 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izražava x z n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izražava x2 + x12 + 1 z n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Poenostavitev x2 + x12 + 1 = n(n − 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da je x + x1 − 1 celo število . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da x + x1 + 1 deli x2 + x12 + 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da je x2 + x12 + 1 naravno število . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
4
II/3. (a) Točki C in O ležita na simetrali stranice BD, C
b
zato je ∠DCO = 30◦ . Zaradi skladnosti trikotnikov ABD in
OCD velja ∠DBA = ∠DCO = 30◦ . Od tod sledi ∠CBA = 30◦
◦
∠CBD + ∠DBA = 90 .
(b) Če je ∠ABC = 90◦ , velja ∠ABD = 30◦ . Točki C in O ležita D
b
◦
na simetrali stranice BD, zato je ∠DCO = 30 . Zaradi zveze
med obodnim in središčnim kotom velja ∠BOD = 2∠BAD.
Toda ∠BOD = 2∠COD, zato je ∠COD = ∠BAD. V triko-
b
tnikih ABD in OCD torej velja ∠BAD = ∠COD, ∠DBA = b O b
∠DCO in |BD| = |CD|, zato sta skladna. A B
◦
Izračun ∠DCO = 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Če sta trikotnika ABD in OCD skladna, je ∠DBA = 30◦ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Če sta trikotnika ABD in OCD skladna, je ∠CBA = 90◦ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Če je ∠CBA = 90◦ , je ∠DBA = 30◦ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izpeljava ∠COD = ∠BAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Desna stran enačbe je celo število, zato mora biti tudi leva, kar pomeni, da je 2 + a = 0
oziroma a = −2. √ Iz −b−2010−a√= 0 dobimo b = −2008. √ Kvadratna enačba x2 −2x−2008 =
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
p √ √
2. način. Število 2010 + 2 p 2009 poskusimo zapisati v obliki A + B za neko celo število
√ √
A√in naravno število B,√torej 2010 + 2 2009 = A + √B. Po√kvadriranju dobimo 2010 +
2 2009 = A2 + B + 2A B oziroma 2010 − A2 − B = 2A B − 2 2009. Leva stran enačbe je
celo število, zato mora biti tudi desna. To bo zagotovo izpolnjeno, kadar sta obe strani enaki
0. Tedaj je A2 B = 2009 in 2010−A2 −B = 0. Izpeljemo lahko A2 (2010−A 2
p ) = 2009√oziroma
(A2 √
− 1)(A2 − 2009) = 0. Ustreza le A = 1, ko je B = 2009. Torej je 2010 + 2 2009 =
1 + 2009.
5
√ 2
√
√ Ker je 1 + 2009 rešitev kvadratne enačbe x + ax + b = 0, velja 2010 + 2 2009 + a(1 +
2009) + b = 0 oziroma √
2009(2 + a) = −b − 2010 − a.
Desna stran enačbe je celo število, zato mora biti tudi leva, kar pomeni, da je 2 + a = 0
2
oziroma a = −2. Iz √ −b−2010−a√= 0 dobimo b = −2008. √ Kvadratna enačbapx −2x−2008 √ =
0 ima rešitvi 1 + 2009 in 1 − √ 2009. Očitno je 1 − 2009 < 0. Ker je 2010 − 2 2009
pozitivno število in ni enako 1 + 2009, to število ne reši dobljene kvadratne enačbe.
p √ √ √
Nastavek 2010 + 2 2009 = A + B ali A + B 2009 ali podoben . . . . . . . . . . . 1 točka
p √ √
Zapis 2010 √ + 2 2009 = 1 + 2009 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izpeljava 2009(2 + a) = −b − 2010 − a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da sta leva in desna stran te enačbi enaki 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun a = −2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun b =p−2008 . .√ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da 2010 − 2 2009 ne reši kvadratne enačbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
oziroma
√ √
q
(2010 + 2 2009) + b = −a 2010 + 2 2009. (1)
Po kvadriranju dobimo
√ √ √
(20102 + 4 · 2009 + 4 · 2010 2009) + b2 + 2b(2010 + 2 2009) = a2 (2010 + 2 2009),
Ker je leva stran enačbe celo število, mora biti tudi desna, torej sta obe enaki 0. Zato je
4 · 2010 + 4b = 2a2 .
Iz druge enačbe izrazimo a2 in vstavimo v prvo, da dobimo b2 = 20102 −4·2009 = 4032064 =
20082, oziroma b = ±2008. Zato je a2 = 2 · 2010 ± 2 · 2008 = 4020 ± 4016. Ker 4020 + 4016 =
8036 ni popolni kvadrat, je b = −2008 in a2 = 4. Iz enakosti (1) sklepamo, da moramo tudi
pri a vzeti negativen predznak. √
Dobili smo enačbo x2p − 2x − 2008 = 0. Rešitvi te enačbe sta 1 ± 2009, ena je pozitivna,
√
druga negativna. Ker je 2010 + 2 2009 pozitivna rešitev, je druga rešitev negativna, torej
p √
2010 − 2 2009 ni rešitev dobljene enačbe.
Zapis enačbe (1) ali ekvivalentne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .√. . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis zveze med a in b, v kateri nastopajo le cela števila in 2009 (kot na primer
enačba (2)) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Sklep, da morata biti leva in desna stran enačbe (2) enaki 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis ene enačbe, v kateri nastopa le eno izmed števil a oziroma b . . . . . . . . . . 1 točka
6
Izračun b = −2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun a =
p−2 . . . . .√
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da 2010 − 2 2009 ne reši kvadratne enačbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Enačba n5 = d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Enačba k7 = d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis n = 5d in k = 7d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis enačbe 110 = n + k − 2d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Odgovor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
III/1. Očitno je stopnja takega polinoma vsaj 2. Če bi bil tak polinom stopnje 2, bi bil
oblike
p(x) = x2 + ax + b = (x2 + 1) + ax + (b − 1).
Ker je ostanek pri deljenju z x2 + 1 enak 2, je ax + (b − 1) = 2, torej a = 0 in b = 3. Toda
p(x) = x2 + 3 = (x − 1)(x + 1) + 4 ne da ostanka 1 pri deljenju z x + 1. Slednje lahko vidimo
tudi tako, da izračunamo p(−1) = 4, saj je p(−1) ravno ostanek pri deljenju polinoma p(x)
z x + 1, ki torej ni enak 1.
7
Zato je tak polinom stopnje vsaj 3. Naj bo
od koder sledi 2a = 1 (kar lahko vidimo tudi iz zveze 1 = p(−1) = −1 + a − 1 + a + 2). Iskan
polinom je p(x) = x3 + 12 x2 + x + 52 .
Stopnja takega polinoma je vsaj 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis p(x) = (x2 + 1) + ax + (b − 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis p(x) = x2 + 3 = (x − 1)(x + 1) + 4 ali izračun p(−1) = 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Polinom je vsaj stopnje 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis p(x) = (x + a)(x2 + 1) + (b − 1)x + c − a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis p(x) = (x + 1)(x2 + (a − 1)x + 2 − a) + 2a ali p(−1) = 2a (oziroma enakovreden, v
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
8
Točke A, E, T in C so konciklične . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep ∠ECT = ϕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun ϕ = 15◦ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep ∠CBA = 45◦ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep ∠ACB = 75◦ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
2z 2 2z 2 − 2 + 2 2
y=− =− = −2(z + 1) − .
z−1 z−1 z−1
Ker je y celo število, mora z − 1 deliti 2, torej je z − 1 enako 2, 1, −1 ali −2. Dobimo po
vrsti z = 3, z = 2, z = 0 in z = −1, od koder lahko izračunamo, da so pari (x, y) enaki
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
y2
y 2y 2
y= − 2y + 3y = 1+ .
k k k k
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Primer y = 0 smo že obravnavali, zato naj bo y 6= 0. Tedaj lahko obe strani delimo z y in
izrazimo
k2 k 2 + 2k − 2k k(k + 2) − 2k − 4 + 4 −2(k + 2) + 4 4
y= = = =k+ = k−2+ .
k+2 k+2 k+2 k+2 k+2
Od tod sledi, da je k + 2 delitelj števila 4. Ločimo šest primerov, saj je k + 2 lahko ±1, ±2
in ±4. Pri k + 2 = 1 dobimo y = 1 in x = −2, pri k + 2 = 2 sledi k = 0, kar pa smo že
obravnavali posebej. Če je k + 2 = 4, je y = 3 in x = − 23 ni celo število.
Primer k + 2 = −1 nam da y = −9 in x = 12, k + 2 = −2 pa y = −8 in x = 10. Ostane
še k + 2 = −4, od koder sledi y = −9 in x = 21 2
, kar pa spet ni celo število.
Ugotovitev, da x + y deli y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
k2
Zapis y = k+2 ali enakovreden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Sklep, da k + 2 deli 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Rešitve (x, y) ∈ {(12, −9), (10, −8), (0, 0), (−2, 1)} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vsaka po 1 točko
(Če tekmovalec zapiše pare (x, y), ki ustrezajo enačbi, a ne utemelji, da drugih parov
ni, priznajte največ 4 točke.)
9
3. način. Enačbo lahko prepišemo v
Da ima kvadratna enačba v x celoštevilsko rešitev, mora biti diskriminanta popoln kvadrat.
Torej je D = y 2 +8y = a2 , od koder sledi (y +4)2 −16 = a2 oziroma (y +4−a)(y +4+a) = 16.
Števili y + 4 − a in y + 4 + a sta enake parnosti, torej sta obe sodi. Privzamemo lahko, da
je število a neengativno in je tako y + 4 + a ≥ y + 4 − a. Ločimo naslednje možnosti.
Če je y + 4 − a = 2 in y + 4 + a = 8, sledi y = 1, a = 3, kvadratna enačba ima eno
celoštevilsko ničlo x = −2. Pri y + 4 − a = 4 = y + 4 + a sledi a = y = 0 in x = 0. Iz
y + 4 − a = −4 = y + 4 + a dobimo a = 0, y = −8 in x = 10. Ostane še y + 4 − a = −8,
y + 4 + a = −2, kjer je y = −9, a = 3 in x = 12.
Zapis 2x2 + 5xy + y(3y − 1) = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Diskriminanta D = y 2 + 8y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis (y + 4 − a)(y + 4 + a) = 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Rešitve (x, y) ∈ {(12, −9), (10, −8), (0, 0), (−2, 1)} . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vsaka po 1 točko
(Če tekmovalec zapiše pare (x, y), ki ustrezajo enačbi, a ne utemelji, da drugih parov
ni, priznajte največ 4 točke.)
Ugotovitev, da je število vseh otrok štirikratnik števila deklet (to je 4x) . . . . . . 1 točka
Število vseh parov je trikratnih števila parov otrok različnega spola . . . . . . . . . . 1 točka
Vseh parov je toliko kot je otrok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zato je 3a = 4x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Najmanjše število x je x = 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis primera 12 otrok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
2. način. Če je za okroglo mizo sedelo samo eno dekle, so sedeli še trije fantje. F
Tedaj sta dve dvojici, v katerih sta otroka različnega spola in dve dvojici, v katerih F D
sta otroka istega spola. Ker to ne zadostuje pogojem naloge, sta za mizo sedeli F
vsaj dve dekleti.
10
Preštejmo števila dvojic, če sta za mizo sedeli dve dekleti. Če sta
F F D F D F
sedeli skupaj, sta le 2 dvojici, v katerih sta fant in punca, ostalih F D F D
dvojic pa je 6. Recimo, da dekleti ne sedita skupaj. Obravnavajmo F F F F F F
primere glede na najmanjšo skupino fantov, ki sedijo skupaj. Ker je
vseh fantov 6, ima najmanjša skupina največ 3 fante. V vseh treh
D F F F F F
primerih je število dvojic, v katerih sta otroka istega spola enako
F D D D
številu dvojic v katerih sta otroka različnega spola.
F F F F F F
Noben izmed obravnavanih primerov ne ustreza pogojem naloge,
zato so za mizo sedela vsaj 3 dekleta. Tedaj ni težko najti primerne postavitve, na primer
kot prikazuje zadnja slika.
F D F
F D
F D
F F
F F F
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
IV/1. Naj bo d diferenca zaporedja (an ). Potem je a2 = 1+d, a5 = 1+4d in a11 = 1+10d.
Ker a2 , a5 in a11 tvorijo geometrijsko zaporedje, velja (1 + 4d)2 = (1 + d)(1 + 10d), oziroma
6d2 = 3d. Ker je zaporedje nekonstantno, je d = 12 , vsota prvih 2009 členov pa je enaka
2009 + 2009·2008
2
· 12 = 1010527.
Opomba. Pogoj, da a2 , a5 in a11 tvorijo geometrijsko zaporedje lahko zapišemo tudi v
obliki (d + 1)q 2 = (4d + 1)q = 10d + 1, kjer q označuje kvocient dveh zaporednih členov tega
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
zaporedja.
Zapis a2 = 1 + d, a5 = 1 + 4d in a11 = 1 + 10d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Enačba (1 + 4d)2 = (1 + d)(1 + 10d) ali (d + 11)q 2 = (4d + 1)q = 10d + 1 . . . . . . . . . 2 točki
Preoblikovanje v 6d2 = 3d ali 3dq = 6d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da je d 6= 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun d = 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračunana vsota 1010527 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
2
IV/2. Naj bo n sodo naravno število, n = 2k. Tedaj je n4 = k 2 celo število, zato je
2
[ n4 ] = k 2 popolni kvadrat.
Če je n liho število, ga lahko zapišemo v obliki n = 2k + 1, k ≥ 0. Tedaj je
2 2
n 4k + 4k + 1 2 1
= = k +k+ = k 2 + k = k(k + 1).
4 4 4
Da bo število k(k + 1) popoln kvadrat, morata biti števili k in k + 1 popolna kvadrata, saj
sta si tuji, torej k = a2 in k + 1 = b2 , od koder sledi (b − a)(b + a) = 1. Možnosti sta dve in
11
sicer b − a = 1 = b + a ter b − a = −1 = b + a. Iz obeh sledi k = 0, torej je n = 1 edino tako
liho število.
Da je k 2 + k popolni√ kvadrat, lahko vidimo še drugače. Kvadratna enačba k 2 + k − x2 = 0
2
ima rešitvi k1,2 = −1± 21+4x , zato je 1 + 4x2 = y 2 oziroma (y − 2x)(y + 2x) = 1. Od tod
sledi x = 0, zato je k = 0.
2
Vrednost izraza [ n4 ] je popoln kvadrat natanko takrat, ko je n = 1 ali pa je n sodo število.
2
Če je n sodo naravno število, je [ n4 ] popolni kvadrat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 točki
2
Če je n = 2k + 1, je [ n4 ] = k 2 + k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep, da sta števili k in k + 1 popolna kvadrata ali reševanje kvadratne enačbe k 2 +
k − x2 = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izpeljava k = 0 in n = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Odgovor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
12
Zapis sin(6x) = 2 sin(3x) cos(3x) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Razcep sin(4x) + 2 sin(5x) + sin(6x) = 2(cos(2x) + cos(3x))(sin(2x) + sin(3x)) . . . 2 točki
Zaključek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Podobno je
2 sin(2x) + 2 sin(3x) = 2 sin x(4 cos2 x + 2 cos x − 1)
in
sin(4x) + 2 sin(5x) + sin(6x) = 2 sin x(16 cos5 x + 16 cos4 x − 12 cos3 x − 12 cos2 x + cos x + 1).
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Zapis poenostavimo z vpeljavo cos x = t. Pokazati želimo 16t5 +16t4 −12t3 −16t2 −t+2 = 0,
vemo pa, da velja 4t3 + 2t2 −3t−2 = 0. Torej je dovolj preveriti, da polinom 4t3 + 2t2 −3t−2
deli polinom 16t5 + 16t4 − 12t3 − 16t2 − t + 2. Res, če polinoma delimo, dobimo
13
Primer razporeditve, če je n = 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
(Natančno preverite, če zapisana razporeditev za n = 16 ustreza pogojem naloge.
Možnih je več pravilnih razporeditev, na sliki je navedena le ena izmed njih.)
Vsota vseh vsot števil iz treh zaporednih oglišč je 135 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Vsota vseh vsot števil iz treh zaporednih oglišč je največ 9n . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep n ≥ 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Če je n = 15, so vse vsote števil iz treh zaporednih oglišč enake . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da to ni možno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
14
54. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Izbirno tekmovanje, 31. marec 2010
Naloge za 1. letnik
Izračunaj vrednost t.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Naloge za 2. letnik
a+b a−b
1. Za realni števili a in b velja |a| 6= |b| in + = 6. Izračunaj
a−b a+b
a3 + b3 a3 − b3
vrednost izraza 3 + .
a − b3 a3 + b3
2. Naj bodo a, b in c neničelne števke ter p praštevilo, ki deli trimestni
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A
malih enakostraničnih trikotnikov s stra-
nico dolžine 1. Eva je izbirala po 4 oglišča
malih trikotnikov. Oglišča so ležala v no-
tranjosti trikotnika ABC in so bila hkrati
oglišča takega paralelograma s strani- B
bc
Naloge za 3. letnik
2
27 · 33 sin x = 9cos x .
Naloge za 4. letnik
Rešitve nalog
Vsaka naloga je vredna 7 točk. Vse matematično in logično korektne rešitve so enakovredne.
Pri vrednotenju vsake naloge smiselno upoštevajte priloženi točkovnik. Tekmovalec naj ne
prejme več kot 3 točke pri posamezni nalogi, če iz delne rešitve ni razvidna pot do končne
rešitve naloge.
I/1. 1. način. Če enačbi 2a2 − 3abt + b2 = 0 in 2a2 + abt − b2 = 0 seštejemo, dobimo
4a2 − 2abt = 0 oziroma 2a(2a − bt) = 0. Ker je a pozitivno število, od tod sledi 2a − bt = 0
oziroma a = bt2 . Vstavimo v prvo ali drugo izmed enačb in dobimo b2 t2 − b2 = 0, torej je
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
4. način. Če enačbi 2a2 −3abt+b2 = 0 in 2a2 +abt−b2 = 0 odštejemo, dobimo −4abt+2b2 = 0
oziroma 2b(−2at + b) = 0. Ker je b pozitivno število, od tod sledi −2at + b = 0 oziroma
b = 2at.
Če dani enačbi seštejemo, dobimo 4a2 − 2abt = 0 oziroma 2a(2a − bt) = 0. Ker je a
pozitivno število, sledi 0 = 2a − bt in zaradi b = 2at velja 0 = 2a(1 − t2 ). Ker je a > 0, sledi
t2 = 1.
Dobili smo t = 1 ali t = −1. V prvem primeru je b = 2a, v drugem pa b = −2a. Ker sta
a in b pozitivni realni števili, je možen le prvi primer, zato je t = 1.
Zapis enačbe −4abt + 2b2 = 0 ali 4a2 − 2abt = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Razcep 2b(−2at + b) = 0 ali 2a(2a − bt) = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev b = 2at ali a = 2tb ali a = bt2 ali b = 2at ali t = 2a b
ali t = 2a b
. . . . . . . . . . .1 točka
Zapis enačbe, v kateri nastopata le dve izmed števil a, b oziroma t (na primer 2a2 −
2 2 2
2a2 t2 = 0 ali 2tb 2 − b2 = 0 ali 2a2 − b2 = 0) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Enačba t2 = 1 ali b2 = 4a2 ali razcep (2a − b)(2a + b) = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Utemeljitev, da t ne more biti −1 ali sklep, da je edina možnost b = 2a . . . . . . 1 točka
Odgovor t = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
I/2. 1. način. Zaradi qr = pqr − 15p − 7pq = p(qr − 15 − 7q) je število qr deljivo s p.
Ker so p, q in r praštevila, imamo le dve možnosti: p = q ali p = r.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
22 = qr − 7q − r + 7 = (q − 1)(r − 7).
Natanko eno izmed števil q − 1 oziroma r − 7 je liho, zato je eno izmed praštevil q oziroma
r sodo. Edina možnost je q = 2, ki nam da r = 29.
V primeru p = r po krajšanju z r dobimo 15 + 8q = qr oziroma 15 = q(r − 8). Zato
praštevilo q deli 15 in je tako enako 3 ali 5. Če je q = 3, dobimo r = 13, če je q = 5 pa
r = 11.
Vse rešitve so trojice (p, q, r) = (2, 2, 29), (13, 3, 13) in (11, 5, 11).
Ugotovitev, da praštevilo p deli produkt qr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep: p = q ali p = r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
22
V primeru p = q zapisan razcep 22 = (q − 1)(r − 7) (ali ena izmed enakosti q = 1 + r−7
22
oziroma r = 7 + q−1 ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Rešitev (p, q, r) = (2, 2, 29) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
15
V primeru p = r zapisan razcep 15 = q(r − 8) (ali ena izmed enakosti q = r−8 oziroma
15
r = 8 + q ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Rešitev (p, q, r) = (13, 3, 13) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Rešitev (p, q, r) = (11, 5, 11) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
2. način. Zaradi 15p = pqr − qr − 7pq = q(pr − r − 7p) je število 15p deljivo s q. Števili p
in q sta praštevili, je zato q = 3, q = 5 ali q = p.
r 12
V primeru q = 3 po krajšanju s 3 dobimo 5p = pr − r − 7p oziroma p = r−12 = 1 + r−12 .
Zato velja 12 ≥ r − 12 ≥ 1, od koder sledi 24 ≥ r ≥ 13. Ker je r praštevilo, je možno le
r = 13, r = 17, r = 19 in r = 23. Število p je celo le v prvem primeru in tedaj je p = 13,
q = 3, r = 13.
Naj bo q = 5. Dobimo 10p = pr − r oziroma (p − 1)(r − 10) = 10. Ker je p − 1 > 0,
je število r − 10 enako enemu izmed števil 1, 2, 5 oziroma 10. Le v prvem primeru je r
praštevilo. Zato je r = 11, od koder sledi še p = 11.
Če je q = p, dobimo enačbo 15 + 7p + r = pr, ki jo lahko preoblikujemo v
22 = pr − 7p − r + 7 = (p − 1)(r − 7).
2
Natanko eno izmed števil p − 1 oziroma r − 7 je liho, zato je eno izmed praštevil p oziroma
r sodo. Edina možnost je p = 2, ki nam da r = 29.
Vse rešitve so trojice (p, q, r) = (2, 2, 29), (13, 3, 13) in (11, 5, 11).
Ugotovitev, da praštevilo q deli 15p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep: q = 3, q = 5 qli p = q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
12
V primeru q = 3 zapisana ena izmed enakosti (p − 1)(r − 12) = 12, p = 1 + r−12 ali
12
r = 12 + p−1 IN v primeru q = 5 zapisana ena izmed enakosti (p − 1)(r − 10) = 10,
10 10
p = 1 + r−10 ali r = 10 + p−1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Rešitev (p, q, r) = (13, 3, 13) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Rešitev (p, q, r) = (11, 5, 11) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
22
V primeru q = p zapisan razcep 22 = (p − 1)(r − 7) (ali ena izmed enakosti p = 1 + r−7
22
oziroma r = 7 + p−1 ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Rešitev (p, q, r) = (2, 2, 29) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Opomba. Nalogo je mogoče rešiti tudi s poznavanjem pojma pričrtane krožnice. Premici
3
DF in EF sta namreč zunanji simetrali kotov ∠CDE in ∠DEC. Zato je točka F središče
pričrtane krožnice (tiste pričrtane krožnice, ki se dotika stranice DE), skozi to središče pa
poteka tudi simetrala kota ∠DCE. Premica CF je tako simetrala kota ∠ACB, ker pa je
trikotnik ACB enakokrak, je daljica CF hkrati simetrala kota, višina in težiščnica, zato je
|AF | = |F B|.
I/4. Zapišimo trimestno število v obliki abc. Število, dobljeno z zapisom števk v obratnem
vrstnem redu, je cba. Za vsoto x teh dveh števil velja
Ker so vse števke števila x lihe, število 2b pa je sodo, mora biti c + a vsaj 10. Število c + a
ne more biti enako 10, kajti enice števila x so lihe in so enake enicam c + a. Vsota c + a
je zato najmanj 11, kar pomeni, da je a vsaj 2. Število abc bo najmanjše, ko bomo izbrali
najmanjši a, torej a = 2. V tem primeru je c = 9, najmanjša možna števka b pa je 0. Res
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
število 209 + 902 = 1111 vsebuje same lihe števke, zato je 209 najmanjše iskano število.
Vpeljava zapisa abc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis vsote x v odvisnosti od števk trimestnega števila (na primer enačba x = abc+cba =
(a + c)102 + (b + b)10 + c + a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep a + c ≥ 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Utemeljitev a + c 6= 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Sklep a ≥ 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Najmanjše možno število je 209 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Preverjanje, da 209 zadošča vsem pogojem (t.j. 209 + 902 = 1111 vsebuje same lihe
števke) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
4
(ali, da sta ploščini 6 in 8) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . za vsako možnost po 1 točko
Vseh takih enotskih kvadratkov v primeru b ≥ 3 je 4a + 4b . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Edina možnost a = b = 3 za b ≥ 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Odgovor, da so vse možne ploščine 6, 8 oziroma 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
2a + 2b + 4 + 2a + 2b − 4 = 4a + 4b. a
II/1. Iz enakosti
a+b a−b 2a2 + 2b2
6= + = 2
a−b a+b a − b2
√
sledi 6a2 − 6b2 = 2a2 + 2b2 oziroma 4a2 = 8b2 , od koder dobimo a = ±b 2. Tedaj lahko
izračunamo
a3 + b3 a3 − b3 2a6 + 2b6 (2 · 23 + 2)b6 18
+ = = = .
a3 − b3 a3 + b3 a6 − b6 (23 − 1)b6 7
5
√ 3 3 3 −b3
V primeru a = 2b zapis izraza aa3 +b −b3
+ aa3 +b 3 le z neznanko a ali le z neznanko b (na
6 6
primer 16b +2b
8b6 −b6 √
) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
V primeru a = 2b izračunana vrednost 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
√ a3 +b3
7
a3 −b3
V primeru a = − 2b zapis izraza a3 −b3 + a3 +b3 le z neznanko a ali le z neznanko b (na
(2·23 +2)b6
primer )
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(23 −1)b6
√
V primeru a = − 2b izračunana vrednost 18 7
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
II/2. Ker praštevilo p deli števili abc = 100a + 10b + c in cba = 100c + 10b + a, deli tudi
njuno razliko
abc − cba = 100(a − c) + (c − a) = 99(a − c).
Če p deli a − c, je naloga dokazana. Sicer p deli 99 in je zato p = 3 ali p = 11.
V kolikor je p = 3, je število abc deljivo s 3. Vemo, da je število deljivo s 3 natanko tedaj,
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
b
∠F AE. Od tod sledi
F
∠DCB = ∠CDE = ∠F DE = ∠F AE.
6
Sklep ∠DBC = ∠EF A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Trikotnika AF E in CBD sta si podobna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
b
Ker točke A, D, F in E ležijo na isti krožnici, velja
F
∠AEF = π − ∠ADF . Toda, π − ∠ADF = ∠CDB,
zato je ∠AEF = ∠CDB.
Trikotnika AF E in CBD se ujemata v velikostih dveh b b b
Zapis enakovredne neenakosti, v kateri ne nastopa produkt xyz (na primer neenakost
xy + yz + zx − x − y − z ≤ 0) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Preoblikovanje neenakosti v 0 ≤ x(1 − y) + y(1 − z) + z(1 − x) . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep 1 − x ≥ 0 (ali 1 − y ≥ 0 ali 1 − z ≥ 0) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep x(1 − y) ≥ 0, y(1 − z) ≥ 0 in z(1 − x) ≥ 0, ter zaključek, da zato prvotna neenakost
velja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Enakost velja v primerih x = y = z = 0 in x = y = z = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Utemeljitev, da sta x = y = z = 0 in x = y = z = 1 edini možnosti za enakost . 1 točka
7
Enakost velja natanko takrat, ko je xy = x, yz = y in zx = z. Če je x = 0, iz tretje
enačbe sledi z = 0 in nato iz druge y = 0. Sicer mora biti y = 1 in nato iz druge sledi z = 1,
iz tretje pa x = 1. Torej dobimo enakost, ko je x = y = z = 0 ali x = y = z = 1.
Zapis enakovredne neenakosti, v kateri ne nastopa produkt xyz (na primer neenakost
xy + yz + zx − x − y − z ≤ 0) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da zaradi y ≤ 1 in x ≥ 0 velja xy ≤ x. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 točke
(Če je narejena ocena xy ≤ x, a ni posebej omenjeno, da je število x pozitivno, priznajte
le 2 točki.)
Zaključek, da zato prvotna neenakost velja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Enakost velja v primerih x = y = z = 0 in x = y = z = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Utemeljitev, da sta x = y = z = 0 in x = y = z = 1 edini možnosti za enakost . 1 točka
x + y + z − xy − yz − zx ≥ x2 + y 2 + z 2 − xy − yz − zx (1)
1
(x − y)2 + (y − z)2 + (z − x)2 .
= (2)
2
Očitno je (x − y)2 + (y − z)2 + (z − x)2 ≥ 0, kar je bilo še potrebno videti.
Enakost velja natanko takrat, ko je x = x2 , y = y 2, z = z 2 in (x−y)2 +(y−z)2 +(z−x)2 =
0. Tedaj je x = y = z. Iz x = x2 sledi x = 0 ali x = 1. Torej dobimo enakost, ko je
x = y = z = 0 ali x = y = z = 1.
Zapis enakovredne neenakosti, v kateri ne nastopa produkt xyz (na primer neenakost
xy + yz + zx − x − y − z ≤ 0) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ocena x ≥ x2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Preoblikovanje na vsoto kvadratov kot v (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep 0 ≤ (x − y)2 + (y − z)2 + (z − x)2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Enakost velja v primerih x = y = z = 0 in x = y = z = 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
8
II/5. 1. način. Denimo, da je Eva narisala para- a+2
lelogram s stranicama dolžine a in b. Predpostavimo a
lahko a ≥ b. Mali trikotniki, ki imajo s stranicami
paralelograma vsaj eno skupno točko, so označeni
na sliki. Njihovo število lahko dobimo tako, da od
b−2 b b+2
števila vseh trikotnikov v povečanem paralelogramu
odštejemo dva (vogalna trikotnika) in število triko-
tnikov v notranjem belem paralelogramu.
V primeru b ≤ 2 notranjega belega paralelograma ni. a−2
Če je b = 1, je malih trikotnikov toliko, kot jih leži v paralelogramu velikosti (a + 2) × 3,
zmanjšano za 2. V paralelogramu jih je 2 · 3(a + 2), torej velja 6(a + 2) − 2 = 46, od koder
sledi a = 6.
Če je b = 2, je malih trikotnikov 2 · (a + 2) · 4 − 2 = 46, od koder sledi a = 8.
Naj bo b ≥ 3. V povečanem paralelogramu je 2(a + 2)(b + 2) malih trikotnikov, v notranjem
paralelogramu pa 2(a − 2)(b − 2). Dobimo enačbo 2(a + 2)(b + 2) − 2(a − 2)(b − 2) − 2 = 46,
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
2 · 2a + 2 · 2b + 1 + 2 + 1 + 2 = 4a + 4b + 6.
a
Če je b = 1, leži vsaj ena stranica vsakega malega trikotnika, ki se nahaja v notranjosti
paralelograma, na kaki stranici paralelograma, zato je v notranjosti paralelograma še 2a takih
trikotnikov. Vseh trikotnikov, ki imajo vsaj eno skupno točko s stranicami paralelograma,
je v tem primeru 6a + 10. Iz 6a + 10 = 46 sledi a = 6.
Če je b ≥ 2, je število malih trikotnikov, ki imajo s stranicami a
paralelograma vsaj eno skupno točko, in ložijo znotraj parale-
lograma, enako 2 · 2a + 2 · 2(b − 2) = 4a + 4b − 8 (glej sliko). b − 2 b−2
Skupaj je 4a + 4b + 6 + 4a + 4b − 8 = 8a + 8b − 2 takih malih
trikotnikov. Iz 8a + 8b − 2 = 46 sledi a + b = 6. Ker smo vzeli a
a ≥ b ≥ 2 sta možnosti le dve, in sicer a = b = 3 ter a = 4,
b = 2.
Izračunajmo ploščine dobljenih paralelogramov. Ker je ostri kot v paralelogramu enak
9
√
3ab
√
60◦ , je ploščina enaka 2
. V primeru a = 6, b = 1 dobimo 3 3, v primeru a = b = 3 je
√
9 3
√
ploščina 2 , v primeru a = 4, b = 2 pa 4 3.
Zunaj pravokotnika je 4a + 4b + 6 takih enotskih trikotnikov . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Če sta a in 1 dolžini stranic paralelograma, je 6a + 10 takih kvadratkov . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev,
√ da sta stranici paralelograma lahko dolgi 1 in 6 (ali ploščina paralelograma
je 3 3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Vseh takih enotskih kvadratkov v primeru a, b ≥ 2 je 8a + 8b − 2 . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Stranici paralelograma sta dolgi 2 in 4 ali 3 in 3 (ali ploščini paralelograma sta lahko
√ √
9 3
4 3 oziroma 2 ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . √ . . . . . . po 1 točka za vsako možnost
√ √ 9 3
Odgovor, da so vse možne ploščine 3 3, 4 3 in 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
III/1. Naj bodo vsa števila a, b in c soda, a = 2a1 , b = 2b1 , c = 2c1 . Tedaj je število
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
deljivo s 4.
Dokažimo še obratno trditev. Naj bo število a2 + b2 + c2 deljivo s 4. Če bi bilo liho
natanko eno izmed števil a, b in c ali, če bi bila liha vsa tri, bi bila vsota a2 + b2 + c2 liho
število, kar ne drži.
Denimo, da sta dve izmed števil a, b oziroma c lihi. Predpostavimo lahko, da sta lihi a
in b, število c pa je sodo. Tedaj je a = 2a1 − 1, b = 2b1 − 1 in c = 2c1 za neka naravna števila
a1 , b1 in c1 . Tako število
ni deljivo s 4, kar je v nasprotju s predpostavko. Zato tudi dve izmed števil a, b oziroma c
nista lihi. Edina možnost je, da so vsa števila soda, s čimer je naloga dokazana.
Utemeljitev, da je a2 + b2 + c2 deljivo s 4, če so vsa števila soda . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
2
III/2. Enačbo preoblikujemo v 33 · 33 sin x = (32 )cos x
oziroma
2
33+3 sin x = 32 cos x .
2
Od tod sledi log3 (33+3 sin x ) = log3 (32 cos x ) oziroma 3 + 3 sin x = 2 cos2 x. Upoštevamo še, da
je cos2 x = 1 − sin2 x in dobimo
1 + 3 sin x + 2 sin2 x = 0
ter nato
(1 + sin x)(1 + 2 sin x) = 0.
10
Od tod sledi sin x = −1 ali sin x = −1/2. Edino realno število x iz intervala [0, 2π), ki
zadošča prvemu pogoju, je x = 3π 2
. Realni števili x ∈ [0, 2π), za kateri velja sin x = −1/2
7π 11π
sta dve, in sicer x = 6 ter x = 6 .
Vse rešitve so x = 3π 2
, x = 7π 6
in x = 11π 6
.
2 3
Zapis 9 = 3 in 27 = 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis enačbe, v kateri so izrazi na vsaki strani enačaja zapisani v obliki potence števila
2
3 (npr. 33+3 sin x = 32 cos x ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da velja 3 + 3 sin x = 2 cos2 x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zamenjava cos2 x z 1 − sin2 x (zapis kvadratne enačbe 1 + 3 sin x + 2 sin2 x = 0) 1 točka
Ugotovitev, da je lahko sin x = −1 in zapisana rešitev x = 3π 2
. . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
V primeru sin x = −1/2 rešitvi x = 7π 6
in x = 11π
6
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vsaka po 1 točko
11
−1 < x < 0. Zato je
(
1
n 1o
x
, če je x > 1 ali − 1 < x < 0,
min x, =
x x, če je x ≤ −1 ali 0 < x ≤ 1.
III/5. Naj a1 označuje število zlatnikov, ki jih je dobil prvi pirat, a2 število zlatnikov, ki
jih je dobil drugi in tako dalje. Ker 10 ∤ ai − aj za vsaka i 6= j, imajo števila a1 , a2 , . . . , a10
različne ostanke pri deljenju z 10. Ker je možnih različnih ostankov le 10, ta števila zavzamejo
natanko vse ostanke. Zapišimo ai = 10ki + li , kjer je li ostanek števila ai pri deljenju z 10.
Skupno število zlatnikov je
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Ker smo ugotovili, da so števila l1 , . . . , l10 enaka številom 0, 1, 2, . . . , 9 (ne nujno v tem
vrstnem redu), je njihova vsota enaka l1 + l2 + . . . + l10 = 0 + 1 + 2 + . . . + 9 = 45. Zato je v
skrinji 10(k1 + . . . + k10 ) + 45 zlatnikov.
Denimo, da si pirati srebrnike lahko razdelijo na enak način. Potem kot zgoraj ugotovimo,
da je skupno število srebrnikov oblike 10(m1 +m2 +. . .+m10 )+45 za neka števila m1 , . . . , m10 .
Toda, število srebrnikov je sodo, zato to ni mogoče.
Nobeni števili ai , aj za i 6= j nimata enakega ostanka pri deljenju z 10 . . . . . . . . 1 točka
Ostanki števil a1 , a2 , . . . , a10 so natanko števila 0, 1, 2, . . . , 9 (ne nujno v tem vrstnem
redu) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Skupno število zlatnikov je oblike 10(k1 + . . . + k10 ) + 45 (ali 10k + 5) . . . . . . . . . 1 točka
Če si lahko srebrnike razdelijo na enak način, je vseh srebrnikov 10(m1 + m2 + . . . +
m10 ) + 45 (ali 10m + 5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Število srebrnikov je sodo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da taka razdelitev ni mogoča. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
12
IV/1. Ker je r ≥ 2, sta p in q lihi praštevili. Zato je praštevilo p − q sodo, torej je enako
2. Od tod sledi p = q + 2. Števili p − r = q − r + 2 in q − r sta praštevili, ki se razlikujeta
za 2 in sta tako enake parnosti. Od tod sledi, da sta obe lihi. Ker sta števili q in q − r lihi,
je število r sodo, torej r = 2.
Števila q, p = q + 2 in q − r = q − 2 so praštevila. Ker je q − 2 liho praštevilo, je q − 2
vsaj 3. Toda, natanko eno izmed praštevil q − 2, q, q + 2 je deljivo s 3, zato je q − 2 = 3, od
koder sledi q = 5 in p = 7.
Dobili smo r = 2, q = 5 in p = 7, ki zadoščajo vsem pogojem naloge, saj so tudi p−r = 5,
p − q = 3 in q − r = 2 praštevila.
Praštevili p in q sta lihi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep p = q + 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Praštevili q − r in q − r + 2 sta enake parnosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev r = 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Števila q − 2, q in q + 2 so praštevila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Eno izmed števil q − 2, q in q + 2 je deljivo s 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Rešitev je r = 2, q = 5, p = 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
13
IV/3. Če v funkcijsko enačbo vstavimo x = 0, dobimo
(y + 1)f (y) = f (0)
f (0)
za vsak y ≥ 0. Torej je f (y) = y+1
. Ta predpis vstavimo v funkcijsko enačbo in dobimo
f (0) f (0)
(y + 1) · = (0)
1+x+y 1 + x · f1+y
za vse x, y ≥ 0. Dobljena enačba je enakovredna (y + 1) · x · f (0) · (f (0) − 1) = 0, od koder
1
sledi f (0) = 0 ali f (0) = 1. Edini funkciji, ki ustrezata enačbi, sta f (x) = 0 in f (x) = x+1 .
V funkcijsko enačbo vstavljen x = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(0)
Zapis f (y) = fy+1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
f (0) (0)
Vstavljanje predpisov f (x + y) = x+y+1 in f (y) = fy+1 v prvotno enačbo . . . . . . . 1 točka
Izpeljana enačba (y + 1) · x · f (0) · (f (0) − 1) = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
1
Rešitvi sta f (x) = 0 in f (x) = x+1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vsaka po 1 točko
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
14
n=9 n = 11 n = 13
Opomba. Zgoraj opisani indukcijski korak lahko uporabimo tudi za soda naravna števila
n.
Opisan primer takega n-kotnika za sodo naravno število n . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tak trikotnik ne obstaja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Utemeljitev, da tak 5-kotnik ne obstaja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Narisan ali opisan primer takega 7-kotnika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Opis, kako iz k-kotnika s temi lastnostmi pridemo do k + 2-kotnika . . . . . . . . . . 3 točke
(V kolikor tekmovalec ne navede splošne konstrukcije, napiše pa primera za n = 9 in
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
15
55. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 30. marec 2011
Naloge za 1. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor pol točke odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
9
(A) 16 (B) 43 (C) 1 (D) 43 (E) 16
9 b b b b
A B E F
A2. Za neničelna realna števila a, b in c velja
a = b + 2c, a + c = b + d, b = d + c.
3xy + 2x + y = 12.
(6 točk)
B3. Peter ima doma 111 rdečih in 111 modrih kroglic, ki jih izdeluje Petrov stric. Peter lahko pri
stricu vsak dan zamenja 11 rdečih kroglic za 7 modrih ali 20 modrih kroglic za 28 rdečih.
(a) Ali lahko po nekaj dneh Peter skupno število kroglic poveča za 20?
(b) Ali lahko po nekaj dneh Peter skupno število kroglic poveča za 33?
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
(c) Ali lahko po nekaj dneh Peter doseže, da ima modrih kroglic trikrat toliko kot rdečih?
(6 točk)
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
55. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 30. marec 2011
Naloge za 2. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor pol točke odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A B D
A2. Za dolžine a, b in c stranic trikotnika ABC velja
c2 = 2ab in a2 + c2 = 3b2 . Velikosti notranjih kotov
trikotnika ABC so
(A) 30◦ , 60◦ in 90◦ . (B) 45◦ , 60◦ in 75◦ . (C) 45◦ , 45◦ in 90◦ .
(D) 60◦ , 60◦ in 60◦ . (E) Nemogoče je določiti.
A3. Včeraj opoldne je bilo razmerje med številom fantov in številom deklet na igrišču 3 : 2.
Danes je število fantov na igrišču kvadrat števila deklet, na igrišču pa je 6 fantov in 7 deklet
manj kot včeraj opoldne. Koliko otrok je bilo na igrišču včeraj opoldne?
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Dan je kvadrat ABCD in taki točki E in F zunaj kvadrata, da sta trikotnika BEC in CF D
enakostranična. Naj bo G presečišče premic BE in F D, H pa taka točka, da je štirikotnik
CEHF romb. Dokaži, da točke G, E, H in F ležijo na isti krožnici.
(6 točk)
B3. Dvanajst kroglic je oštevilčeno s števili 1, 2, 3, . . . , 12. Vsako kroglico pobarvamo bodisi
rdeče bodisi zeleno tako, da sta izpolnjena pogoja:
(a) če sta kroglici, označeni z različnima številoma a in b, pobarvani rdeče in je a + b < 13,
je tudi kroglica, označena s številom a + b, pobarvana rdeče;
(b) če sta kroglici, označeni z različnima številoma a in b, pobarvani zeleno in je a + b < 13,
je tudi kroglica, označena s številom a + b, pobarvana zeleno.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Naloge za 3. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor pol točke odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A2. Koliko stopinj meri kot x, če velja 2 cos 10◦ + sin 100◦ + sin 1000◦ + sin 10000◦ = sin x in
−90◦ ≤ x ≤ 90◦ ?
(A) −80 (B) −10 (C) 0 (D) 10 (E) 80
3 2
A3. Koliko parov (m, n) naravnih števil zadošča pogoju m
+ n
= 1?
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
(E) Več kot 5.
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Dan je trikotnik ABC in točke D na stranici AB, E na stranici BC ter F na stranici AC,
da je premica CD pravokotna na stranico AB, premica DE pravokotna na stranico BC in
premica DF pravokotna na stranico AC. Dokaži, da točke A, B, E in F ležijo na isti krožnici.
(6 točk)
B3. Dvanajst kroglic je oštevilčenih s števili 1, 2, 3, . . . , 12. Vsako kroglico pobarvamo bodisi
rdeče bodisi zeleno tako, da sta izpolnjena pogoja:
(a) če sta kroglici, označeni z različnima številoma a in b, pobarvani rdeče in je a + b < 13,
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Naloge za 4. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor pol točke odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. Kvadrat s stranico dolžine 1 cm je razdeljen na tri trikotnike. Katera trditev je zagotovo
pravilna?
√
(A) Eden izmed trikotnikov ima obseg enak 2 + 2 cm.
(B) Eden izmed trikotnikov ima ploščino enako 0.5 cm2 .
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A2. Prvi člen nekega aritmetičnega zaporedja je enak 31 , tretji pa 15 . Koliko je drugi člen tega
zaporedja?
1 4 5 7 2
(A) 4
(B) 15
(C) 24
(D) 30
(E) 9
A3. Koliko naravnih števil, manjših od 1000, ima vsoto števk deljivo s 7 in so večkratniki števila
3?
(A) 7 (B) 19 (C) 21 (D) 28 (E) 37
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
1
xn + = 2 cos(n α) .
xn
(6 točk)
B2. Naj bo E razpolovišče stranice AB pravokotnika ABCD in F tista točka na diagonali AC, da
je premica BF pravokotna na diagonalo AC. Določi razmerje stranic pravokotnika ABCD,
če je daljica EF pravokotna na diagonalo BD. (6 točk)
B3. V rdeči škatli je dvanajst kroglic, oštevilčenih s številkami od 1 do 12. Jan je nekaj izmed
teh kroglic prestavil v zeleno škatlo. Ugotovil je, da za vsaki kroglici v zeleni škatli velja: če
sta na teh dveh kroglicah zapisani števili a in b, potem je kroglica s številom |a − b| v rdeči
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Rešitve za 1. letnik
A1 A2 A3
C C D
Utemeljitve:
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A1. Delež ploščine kvadrata, ki ga pokrije včrtani krog, je π4 . V kvadratu ABCD ima vsak
izmed devetih skladnih kvadratkov osenčen delež ploščine π4 , zato ima tudi kvadrat
ABCD osenčen tak del ploščine. Enako velja v kvadratu EF GH. Zato sta razmerji
osenčenih ploščin enaki.
B2. Očitno je |BC| = 100. Izračunajmo še dolžini ostalih stranic. Ker je <
) BAD = <) DAC =
|AC| |AB| |BC|
<) ACB, sta si trikotnika ABD in CBA podobna. Torej je |AD| = |BD| = |AB| . Iz druge
q √
enakosti dobimo |AB| = |BD| · |BC| = 64 · 100 = 80. Iz prve enakosti pa potem
|AD|·|AB| 36·80
sledi |AC| = |BD|
= 64
= 45.
D
b
b b
A B
B3. (a) Peter lahko skupno število kroglic poveča za 20. Najprej trikrat 20 modrih kroglic
zamenja za 28 rdečih kroglic. Po tem ima 111 − 60 = 51 modrih kroglic ter 111 +
3 · 28 = 111 + 84 = 195 rdečih. Nato 11 rdečih zamenja za 7 modrih. Tedaj ima
184 rdečih in 58 modrih kroglic, skupaj 242, kar je za 20 več od 222.
(b) Pri menjavi 11 rdečih kroglic za 7 modrih se skupno število kroglic zmanjša za 4.
Pri menjavi 20 modrih kroglic za 28 rdečih se skupno število kroglic poveča za 8.
Na začetku ima sodo mnogo kroglic, zato jih bo imel sodo mnogo tudi po vsaki
menjavi. Zato skupnega števila ne more povečati za 33, saj je to število liho.
(c) Denimo, da Peter to lahko doseže. Naj bo x število rdečih kroglic. Modrih kroglic
je tedaj 3x, vseh pa 4x. Po vsaki menjavi se število kroglic poveča ali zmanjša za
večkratnik števila 4. Ker je imel Peter na začetku 222 kroglic, lahko dosega le
števila oblike 222 + 4k. Enačba 222 + 4k = 4x nima rešitev, saj število 222 ni
deljivo s 4. Zato Peter ne more doseči, da bi bilo modrih kroglic trikrat toliko kot
rdečih.
2
Rešitve za 2. letnik
A1 A2 A3
C C D
Utemeljitve:
√
A1. Delež ploščine trikotnika, ki ga pokrije včrtani krog, je π 9 3 . V trikotniku
√
ABC ima
π 3
vsak izmed devetih skladnih trikotnikov osenčen delež ploščine 9 , zato ima tudi
trikotnik ABC osenčen tak del ploščine. Enako velja v trikotniku DEF . Zato sta
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A2. Iz c2 = 2ab in a2 + c2 = 3b2 sledi a2 + 2ab = 3b2 oziroma (a + b)2 = 4b2 . Od tod dobimo
(a + b − 2b)(a + b + 2b) = 0. Ker sta a in b pozitivni števili, je edina možnost a = b.
Tedaj je c2 = 2a2 = a2 + b2 . Trikotnik je tako enakokrak in pravokotni, zato so velikosti
notranjih kotov 45◦ , 45◦ in 90◦ .
2. način Naj f in d označujeta števili fantov in deklet na igrišču včeraj opoldne. Velja
f
d
= 23 oziroma f = 3d 2
. Danes je na igrišču f − 6 fantov in d − 7 deklet ter velja
f − 6 = (d − 7) . Če vstavimo f = 3d
2
2
dobimo 2d2 − 31d + 110 = 0 oziroma
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
√
31 ± 312 − 880 31 ± 9
d1,2 = = .
4 4
Edina možnost je d = 10, saj je d celo število. Tedaj je f = 15. Včeraj opoldne je bilo na
igrišču 25 otrok.
2
a
B1. Če je a−4 + a2 = aa(a−4)
+2a−8
celo število, je a(a − 4) delitelj a2 + 2a − 8. Zato a deli a2 + 2a − 8,
torej a deli 8. Vsi celoštevilski delitelji števila 8, različni od 4, so 1, 2, 8, −1, −2, −4 in
−8. Preverimo teh sedem možnosti in ugotovimo, da je vrednost izraza celo število le
pri a = 2 in a = −4.
3
B2. Ker je štirikotnik ABCD kvadrat, trikotnika BEC in CF D pa sta enakostranična, je
|CE| = |CB| = |CD| = |CF |. Trikotnik F CE je tako enakokrak in velja
) ECF = 2π − <
< ) F CD − <) DCB − <
) BCE
π π π 5π
= 2π − − − = .
3 2 3 6
F
b
b
H
D b b
C
b
E
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
b b
A B
π π
Zato je <) CEF = 12 in <) EF C = 12 . Ker je štirikotnik CEHF romb, velja še < ) F EH =
π
) HF E = 12
< . Tedaj je <) BEH = π3 + 2 · 12
π
= π2 in prav tako <
) DF H = π2 . V štirikotniku
GEHF velja < ) GEH + < ) HF G = π2 + π2 = π, zato točke G, E, H in F ležijo na isti
krožnici.
B3. Predpostavimo, da je kroglica 1 rdeče barve. Če je tudi kroglica 2 rdeče barve, so rdeče
še 1 + 2 = 3, 1 + 3 = 4, . . ., 1 + 11 = 12. Torej so vse kroglice rdeče.
Če je kroglica 2 zelene barve, spet ločimo dve možnosti. V kolikor je kroglica 3 rdeče
barve, so rdeče barve tudi 1 + 3 = 4, 1 + 4 = 5, . . ., 1 + 11 = 12, torej vse ostale kroglice.
Če pa je kroglica 3 zelene barve, je tudi 2 + 3 = 5 zelene barve. Ker je 1 + 4 = 5 in je
kroglica 5 zelene barve, 1 pa rdeče, kroglica 4 ne more biti rdeče barve, torej je zelene.
Potem pa so zelene tudi kroglice s števili 4 + 2 = 6, 5 + 2 = 7, 6 + 2 = 8, . . ., 9 + 2 = 11,
10 + 2 = 12, torej vse ostale.
Dobili smo tri možnosti. Če zamenjamo vlogi zelene in rdeče barve, dobimo še 3
barvanja. Vseh načinov je 6 in sicer: vse kroglice so rdeče, vse kroglice so zelene, vse
4
kroglice razen kroglice 1 so zelene, vse kroglice razen kroglice 1 so rdeče, vse kroglice
razen kroglice 2 so rdeče in vse kroglice razen kroglice 2 so zelene barve.
Rešitve za 3. letnik
A1 A2 A3
E E C
Utemeljitve:
√ √ 1√
√
3−1
A1. Če označimo polmere krožnic z r, velja r 3 + 2r + r 3 = 1. Sledi r = 2(1+ 3)
= 4
.
A2. Ker je 2 cos 10◦ + sin 100◦ + sin 1000◦ + sin 10000◦ = 2 cos 10◦ + sin 80◦ − sin 80◦ − sin 80◦ =
sin 80◦ , sledi x = 80◦ .
A3. Jasno je m > 3 in n > 2. Ker z naraščajočim m število n pada, vidimo, da so možne le
rešitve (m, n) ∈ {(4, 8), (5, 5), (6, 4), (9, 3)}.
5
Upoštevanje log 4 = 2 log 2, log 8 = 3 log 2 in log 64 = 6 log 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis enačbe, v kateri so vsi lograitmi z osnovo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Upoštevanje, da je vsota √ logaritmov enaka logaritmu produkta . . . . . . . . . . 1 točka
Enačba 9 = log2 (1000 x3 ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
16
Odgovor x = 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
= + + − =
log 2 2 log 2 3 log 2 6 log 2
1 1 1 1
= (1 + 1 + 1) + log x 1 + + − =
log 2 2 3 3
3 + 23 log x 6 + 3 log x
= = .
log 2 2 log 2
(10log 2 )6 26 24 16
x = 106 log 2−2 = 2
= 2 2
= 2
= .
10 2 ·5 5 25
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Označimo < ) BAC = α. Ker leži točka D na daljici AB, kota < ) BAC in < ) CBA nista
topa. Če točka D sovpada z A ali B je trditev očitna. V nadaljevanju zato privzemimo,
da leži točka znotraj daljice AB.
Tedaj je < ) F DA = π2 − α in <) F DC = π2 − <) F DA = α. V štirikotniku DECF velja
π π
<) DEC + < ) CF D = 2 + 2 = π, zato je tetiven. Od tod sledi <) CEF = < ) CDF = α.
Torej je <) F EB = π − < ) F EC = π − α, zato velja <
) BAF + <) F EB = α + π − α = π.
Štirikotnik ABEF je zato tetiven.
6
C
b
b
E
F b
b b b
A D B
) F DA = π2 − <
Velja < ) BAC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
) CDF = <
Velja < ) BAC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tetivnost štirikotnika DECF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Sklep <) CEF = < ) CDF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev < ) BAF + < ) F EB = π in tetivnost štirikotnika ABEF . . . . . . . . . .1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
B3. Očitno ustrezajo vsa barvanja, v katerih je največ ena kroglica rdeča. Denimo, da sta
rdeči vsaj dve kroglici. Naj bosta a < b najmanjši števili na rdečih kroglicah.
Če je a = 1 in b = 2, po pravilu a) dobimo, da so vse kroglice rdeče. Če je a = 1
in b > 2, je zelena kroglica 2 in po pravilu b) dobimo, da je tudi kroglica 3 zelena.
Z večkratno uporabo pravila b) sklepamo, da so vse ostale kroglice zelene, kar je v
nasprotju s predpostavko, da sta vsaj dve kroglici rdeči.
Naj bo a > 1. Kroglice 1, 2, . . . , a − 1 so zelene. Po pravilu b) so zelene tudi a + 1, a +
2, . . . , a + (a − 1) = 2a − 1. Če je kroglica 2a zelena, so po pravilu b) zelene tudi
a + (a + 1) = 2a + 1, . . . , a + (2a − 1) = 3a − 1, a + 2a = 3a. Z uporabo pravila b)
nadaljujemo in ugotovimo, da nobena kroglica ne more biti rdeča. Od tod sledi, da je
kroglica 2a rdeča. Po pravilu b) za tista izmed števil 2a + 1, 2a + 2, . . . , 3a − 1, ki so
manjša od 13, velja, da so kroglice s temi števili zelene. Če je 3a < 13 po pravilu a)
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
7
števila a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Če sta rdeči kroglici vsaj dve, so zelene vse kroglice, ki niso večkratniki nekega
števila a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Vseh barvanj je 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Rešitve za 4. letnik
A1 A2 A3
B B D
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Utemeljitve:
A1. Imamo le tri bistveno različne načine, kako lahko kvadrat razdelimo na tri trikotnike:
Opazimo, da ima v vseh treh primerih večji izmed trikotnikov ploščino 0.5 cm2 . Pro-
15
.
A3. Večkratniki števila 3 imajo vsoto števk deljivo s 3. Vsota števk iskanih števil je tako
deljiva z 21. Ker je vsota števk vsakega števila, manjšega od 1000, manjša ali enaka
9 + 9 + 9 = 27, vsota števk iskanih števil pa je večkratnik 21, je edina možnost, da je ta
vsota enaka 21.
Najmanjša števka je vsaj 21 − 18 = 3 in največ 21 3
= 7. Vse možnosti za števke predsta-
vljajo trojice (3, 9, 9), (4, 8, 9), (5, 7, 9), (5, 8, 8), (6, 6, 9), (6, 7, 8) in (7, 7, 7). Trojica s tremi
različnimi števkami določa šest možnih števil, trojica z dvema enakima števkama tri
možna števila in trojica (7, 7, 7) eno število. Vseh takih števil je 3 · 6 + 3 · 3 + 1 = 28.
B1. Obravnavajmo najprej primer x > 0. Ker velja (x − 1)2 ≥ 0 oziroma x2 + 1 ≥ 2x, po
deljenju z x dobimo
1 1
x + ≥ 2 ≥ 2 cos α = x + .
x x
Zato mora biti cos α = 1 in x + 1/x = 2. Torej je x = 1. Od tod sledi xn + 1/xn = 1 + 1 =
2 = cos(n α). Če je x < 0, iz podobnega razmisleka za (x + 1)2 ≥ 0 sledi x = −1 in
cos α = −1, od tod xn + 1/xn = 2(−1)n = 2 cos(n α).
8
Uporaba ene izmed ocen x + x1 ≥ 2 (v primeru x > 0) ali x + x1 ≤ −2 (v primeru
x < 0) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Uporaba druge izmed ocen x + x1 ≥ 2 (v primeru x > 0) ali x + x1 ≤ −2 (v primeru
x < 0) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep x = 1 v primeru x > 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Sklep x = −1 v primeru x < 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zaključek, da formula xn + 1/xn = 2 cos(n α) velja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
1
3. način Nalogo dokažimo z indukcijo na n. Za n = 1 enakost x + x
= 2 cos α drži po
predpostavki naloge. Za n = 2 zahtevana enakost tudi drži, saj je
1 1
x2 + 2
= (x + )2 − 2 = (2 cos α)2 − 2 = 4 cos2 α − 2 = 2(2 cos2 α − 1) = 2 cos 2α.
x x
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
1
Predpostavimo zdaj, da za nek n veljata enakosti xn + x1n = 2 cos(nα) in xn−1 + xn−1 =
2 cos((n − 1)α). Z uporabo te indukcijske predpostavke in znanih formul za produkte
kotnih funkcij dobimo
1 1 1 1
xn+1 + = x+ xn + n − xn−1 + n−1
xn+1 x x x
= 4 cos α cos nα − 2 cos(n − 1)α
= 2(cos(n + 1)α + cos(n − 1)α) − 2 cos(n − 1)α
= 2 cos(n + 1)α.
9
B2. Označimo < ) BAC = α. Trikotnik ABF je pravokotni in točka E je razpolovišče hipo-
tenuze, zato je središče trikotniku ABF očrtane krožnice in velja |AE| = |BE| = |F E|.
) AF E = <
Torej je < ) EAF = α, zato je < ) EF B = π2 − <) AF E = π2 − α, od koder sledi
<) F BD = π2 − < ) EF B = α. Velja še <) ACB = π2 − α, zato je <) CBF = α. Prav tako je
π
<) DBA = < ) BAC = α. Dobili smo 2 = < ) CBA = < ) DBA + < ) F BD + < ) CBF = 3α,
π |AB|
√
od koder sledi α = 6 . Trikotnik ABC je polovica enakostraničnega, zato je |BC| = 3.
D b b
C
b
b b b
A E B
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
in AF B se ujemata v velikosti skupnega ostrega kota in sta oba pravokotna, zato sta
2
si podobna. Sledi |AB||AC|
|AF |
= |AB| , od koder izpeljemo |AF | = √aa2 +b2 . Od tod sledi še
2
|F C| = |AC| − |AF | = √ b .
a2 +b2
q
Po Pitagorovem izreku v trikotniku BCF sledi |BF | = |BC|2 − |CF |2 = √ ab .
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
a2 +b2
Ker je <) CAB = < ) DBA, sta si tudi pravokotna trikotnika ABC in BT E podobna.
2
Zato je |AC| = |BE| in zaradi |BE| = |AB|
|AB| |BT |
2
lahko izrazimo |BT | = 2√aa2 +b2 .
(4b −a ) 2 2 2
Po Pitagorovem izreku v trikotniku BF T sledi |F T |2 = |BF |2 − |BT |2 = a4(a 2 +b2 ) .
2 2 2
Velja še Pitagorov izrek za trikotnik SF T in sicer |T S| + |T F | = |SF | . Ker je |SF | =
|AF | − |AC|
2
(ali |SF | = |AC|
2
− |AF |, če je F med A in S) in |T S| = 21 |BD| − |BT |, od tod
izpeljemo
b4 a2 (4b2 − a2 ) (a2 − b2 )2
+ =
4(a2 + b2 ) 4(a2 + b2 ) 4(a2 + b2 )
oziroma 2a4 − 6a2 b2 =√0. Od tod sledi 2a2 (a2 − 3b2 ) = 0. Ker sta a in b pozitivni števili,
je edina možnost a = 3b.
2
Izpeljava |AF | = √ a .....................................................1 točka
a +b2
2
2
Izpeljava |F C| = √ b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
a2 +b2
ab
Izpeljava |BF | = √
a2 +b2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
2
Izračunano |BT | = 2√aa2 +b2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
10
Uporaba Pitagorovega izreka v trikotnikih BF T in SF√ T . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
4 2 2 |AB|
Izpeljava enačbe 2a − 6a b = 0 in zaključek |BC| = 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
B3. Jan je lahko prestavil 6 kroglic. Če je izbral vse kroglice z lihimi števili, je razlika števil
na poljubnih dveh kroglicah sodo število, ki ni zapisano na nobeni kroglici v zeleni
škatli.
Denimo, da je Jan prestavil vsaj 7 kroglic. Naj bodo števila na sedmih kroglicah v
zeleni škatli a1 < a2 < a3 < a4 < a5 < a6 < a7 . Tedaj je a7 − a1 , a6 − a1 , a5 − a1 , a4 − a1 ,
a3 − a1 , a2 − a1 šest različnih naravnih števil, manjših od 12. Kroglice s temi števili so
v rdeči škatli. Slednje ni možno, saj je v rdeči škatli največ pet kroglic.
11
56. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 28. marec 2012
Naloge za 1. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. Peter redi na kmetiji konje in krave. Število konjev je bilo enako številu krav in večje od
0. Potem je Peter dokupil nekaj krav in število krav se je povečalo za 50 %. Zdaj predstavlja
število konjev le 30 % števila vseh živali. Koliko konjev ima Peter na kmetiji?
(A) 8 (B) 9 (C) 10
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A3. Število, katerega kub je 201212 , smo pomnožili s kvadratom števila 201211 . Katero število
smo dobili?
(A) 201258 (B) 201226 (C) 201288 (D) 201215 (E) 201212
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Lara in Sara bosta na pravokoten list papirja narisali n ravnih črt, pri čemer bosta črte risali
izmenično, vsaka po eno. Vsaka črta bo vzporedna enemu izmed robov lista in bo potekala
od roba do roba. Nobena črta ne sme sovpadati z robom ali že narisano črto. Na koncu bo
torej list papirja razdeljen na nekaj pravokotnikov. Če bo število teh pravokotnikov liho, bo
zmagala Lara, če pa bo sodo, bo zmagala Sara. V odvisnosti od n in od tega, kdo začne,
določi, kdo ima zmagovito strategijo.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
56. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 28. marec 2012
Naloge za 2. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. V krog s premerom 4 včrtamo kvadrat, v dobljeni kvadrat včrtamo krog, v tega spet kva-
drat in postopek ponavljamo. Kolikšen je premer četrtega kroga?
√ √
(A) √12 (B) 21 (C) 1 (D) 2 (E) 2 2
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A2. Kolikšna je vsota vseh realnih števil, ki rešijo enačbo |x − 2011| + |x − 2012| = 3?
(A) 2011 (B) 2012 (C) 2013 (D) 4021 (E) 4023
A3. Kateri točki ležita na grafu linearne funkcije y = bx + 1, kjer je b neko neničelno realno
število?
(A) (0, 1) in ( 1b , 0) (B) (0, b) in (− 1b , 0) (C) (0, 1) in (b, 0)
(D) (0, 1) in (− 1b , 0) (E) (0, − 1b ) in (1, 0)
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Jure je v vrsto postavil 2012 črnih frnikol. Najprej je vsako tretjo frnikolo v vrsti zamenjal z
rdečo frnikolo. Nato je vsako peto frnikolo v vrsti zamenjal z rumeno frnikolo. Nazadnje je
vsako sedmo črno frnikolo v vrsti zamenjal z modro frnikolo. Koliko črnih frnikol mu je na
koncu ostalo v vrsti?
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
56. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 28. marec 2012
Naloge za 3. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. Dan je 4 cm visok valj, katerega polmer je 1 cm. Od točke P na spodnji osnovni
ploskvi do točke Q, ki leži na zgornji osnovni ploskvi točno nad točko P , napnemo Q
po plašču valja vrvico tako, da se enkrat ovije okoli valja. Koliko centimetrov je bc
A2. Med spodnjimi funkcijami poišči tisto, ki zavzame vrednost 0 natančno dva-
krat. bc
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
56. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 28. marec 2012
Naloge za 4. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. Koliko polinomov pete stopnje, katerih vsi koeficienti so enaki 1 ali −1, ima ničlo v 1?
(A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 20 (E) 24
A2. Jakob bere knjigo s 630 stranmi. Prvi dan je prebral tretjino knjige. Vsota števil, ki so
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
označevala strani, ki jih je Jakob prebral drugi dan, je bila 4410. Koliko strani je Jakobu ostalo
do konca knjige? (Knjiga se začne s stranjo, označeno s številom 1.)
(A) 210 (B) 211 (C) 230 (D) 390 (E) 400
A O B
(A) lok ANB (B) lok AO in lok OB
(C) daljica AC in daljica CB (D) daljica AN in lok NB
(E) daljica AM ter loka MO in OB
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
56. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Regijsko tekmovanje, 28. marec 2012
Rešitve za 1. letnik
A1 A2 A3
E C B
Utemeljitve:
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A2. Odgovor je n−3. S skice je razvidno, da je lahko n−3 notranjih kotov n-kotnika večjih
od 180◦ .
b
b b
b b
b b
| {z }
n−2 stranic
Vsota notranjih kotov poljubnega n-kotnika je enaka (n − 2) · 180◦. Če bi bilo vsaj n − 2
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
notranjih kotov večjih od 180◦ , potem bi bila vsota notranjih kotov večja od (n−2)·180◦ ,
kar pa je protislovje.
A3. Število 20124 smo pomnožili z (201211 )2 in dobili 20124 · 201222 = 201226 .
C
b
E D
b b
b b
B1. A B
Označimo presečišče premic AD in BE z F . Tedaj je premica CF simetrala kota
<) ACB. Trikotnika CF D in CF E se ujemata v dveh stranicah in kotu med njima,
torej sta skladna. Zato sta kota < ) CDF in <
) F EC enaka. Trikotnika ADC in BEC se
) DAC in
ujemata v eni stranici in priležnima kotoma, torej sta skladna. Zato sta kota <
CBE enaka. Od tod očitno sledi, da je trikotnik ABC enakokrak z vrhom pri C.
q
B2. Označimo n + np = k, kjer je k naravno število, torej n + np = k 2 . Od tod sledi, da n
deli p. Ker je p praštevilo, mora biti n = 1 ali n = p. V obeh primerih dobimo enačbo
1 + p = k 2 oziroma p = (k + 1)(k − 1). Od tod sledi, da mora biti k = 2, torej p = 3.
Dobimo rešitvi n = 1, p = 3 in n = 3, p = 3.
B3. Če je n lih, zmaga Sara, neglede na to, kdo začne. Če pa je n sod, zmaga tisti, ki ne
začne. Denimo, da je na koncu na listu papirja p navpičnih in r vodoravnih črt, kjer je
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
2
Rešitve za 2. letnik
A1 A2 A3
D E D
Utemeljitve:
A2. Taki števili sta samo dve, to sta 2010 in 2013. Njuna vsota je enaka 4023.
C
b
b
M
K b
b b b
B1. A L B
′ ′
<) CML. Od tod sledi, da sta kota < ) K KM in <) KML prava. Od tod trditev naloge
očitno sledi.
√
B2. Označimo n+ √p = k 2 , kjer je k naravno število. Enačbo kvadriramo, da dobimo
n
2
n + 2p + pn = k 4 . Od tod sledi, da n deli p2 . Ker je p praštevilo, mora biti n = 1, n = p
ali n = p2 . Če je n = p, dobimo enačbo p + 2p + p = k 4 oziroma 4p = k 4 . Od tod sledi,
da mora biti k sod in zato p deljiv s 4, kar pa ni mogoče. Če je n = 1 ali n = p2 , dobimo
enačbo 1 + 2p + p2 = k 4 oziroma 1 + p = k 2 , torej p = (k − 1)(k + 1). Od tod sledi, da
mora biti k = 2, torej p = 3. Dobimo rešitvi n = 1, p = 3 in n = 9, p = 3.
3
Kvadriranje začetne enačbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da n deli p2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis vseh treh možnosti za n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Sklep, da n ne more biti enak p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis enačbe p(k − 1)(k + 1) za n = 1 ali n = p2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Zapis obeh rešitev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(Če tekmovalec samo zapiše obe rešitvi, mu priznajte 1 točko.)
√ √
2. način. Označimo n + √pn = k 2 , kjer je k naravno število. Enačbo pomnožimo s n,
√
da dobimo n + p = k 2 n. Od tod sledi, da mora biti n kvadrat naravnega števila. V
začetno enačbo vstavimo n = m2 , kjer je m naravno število, da dobimo m + mp = k 2 .
Od tod sledi, da m deli p. Ker je p praštevilo, mora biti m = 1 ali m = p. V obeh
primerih dobimo enačbo 1 + p = k 2 , torej p = (k − 1)(k + 1). Od tod sledi, da mora biti
k = 2, torej p = 3. Dobimo rešitvi n = 1, p = 3 in n = 9, p = 3.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
√ √
Množenje enačbe n + √pn = k 2 s n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Ugotovitev, da je n = m2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis enačbe m + mp = k 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da m deli p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis obeh možnosti za m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis obeh rešitev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(Če tekmovalec samo zapiše obe rešitvi, mu priznajte 1 točko.)
B3. Označimo frnikole po vrsti s številkami od 1 do 2012. Izračunajmo najprej koliko črnih
frnikol je bilo v vrsti po drugem koraku. Jure je zamenjal natanko tiste črne frnikole,
katerih številka je deljiva s 3 ali 5. Ker je 2012 = 670 · 3 + 2 = 402 · 5 + 2 = 134 · 15 + 2,
je teh frnikol natanko 670 + 402 − 134 = 938. Torej po drugem koraku je bilo v vrsti še
1074 črnih frnikol. Ker je 1074 = 153 · 7 + 3, je v tretjem koraku Jure zamenjal 153 črnih
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Rešitve za 3. letnik
V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, medtem ko bomo za ne-
pravilni odgovor eno točko odšteli. Da bi se izognili morebitnemu negativnemu končnemu
dosežku, se vsakemu tekmovalcu prizna začetne 3 točke.
A1 A2 A3
D B A
Utemeljitve:
4
A1. Če cilinder prerežemo po navpičnici P Q in razgrnemo, dobimo pravokotnik z dolžinama
stranic 4 cm in 2π cm. Naloga potem sprašuje po dolžini najkrajše poti
q
med naspro-
tnima ogliščema pravokotnika. Ta je enaka dolžini diagonale, torej (2π)2 + 42 =
√
2 π 2 + 4 cm.
A3. Dodatno označimo še kot ϕ. Z upoštevanjem dejstva, da je vsota notranjih kotov pri
dveh ogliščih v trikotniku enaka zunanjemu kotu pri tretjem oglišču, zaporedoma
sklepamo, da je vsota kotov na skici enaka vsoti kotov na naslednjih skicah:
b b b b b
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
b b b b b
b b b b b
b b b b b b b b b b
◦ ◦
Vsota kotov označenih na skici je torej 2 · 180 = 360 , vsota prvotno označenih kotov
pa je 360◦ − ϕ = 360◦ − 77◦ = 283◦ .
C
b
D b
b
G
b b
A B
b
F
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
b
E
b
H
B1.
) F DC in <
Ker so točke C, D, E in F konciklične, sta kota < ) F EC enaka. Ker so točke
A, E, F in D konciklične, sta kota < ) ADF in < ) HEF enaka. Torej sta kota <) HEF
in <) F EG enaka. Na podoben način pokažemo tudi, da sta kota < ) GF E in <
) EF H
enaka. Trikotnika EF G in EF H se ujemata v eni stranici in priležnima kotoma, torej
sta skladna. Zato velja |EG| = |EH|, torej je trikotnik HGE enakokrak z vrhom pri E.
Od tod pa sledi, da se premici EF in GH res sekata pod pravim kotom.
5
q
B2. Označimo 3 n + 8p n
= k, kjer je k naravno število, torej n + 8p
n
= k 3 . Od tod sledi, da
n deli 8p. Ker je p praštevilo, mora biti n = 1, n = 2, n = 4, n = 8, n = p, n = 2p,
n = 4p ali n = 8p. Če je n = 1 ali n = 8p, dobimo enačbo 1 + 8p = k 3 oziroma
8p = (k − 1)(k 2 + k + 1). Ker je k 2 + k + 1 liho naravno število, mora biti k − 1 = 8
in p = k 2 + k + 1, torej p = 91, kar pa ni praštevilo. Če je n = 2 ali n = 4p, dobimo
enačbo 2 + 4p = k 3 . Od tod sledi, da mora biti k sod, zato je desna stran deljiva s 4,
leva pa ne. Če je n = 4 ali n = 2p, dobimo enačbo 4 + 2p = k 3 . Od tod sledi, da mora
biti k sod, torej je desna stran deljiva s 4, zato mora biti tudi p sod, torej p = 2. Od tod
dobimo rešitev n = 4, p = 2. Če je n = 8 ali n = p, dobimo enačbo 8 + p = k 3 oziroma
p = (k − 2)(k 2 + 2k + 4). Od tod sledi, da mora biti k = 3, torej p = 19. Od tod dobimo
rešitvi n = 8, p = 19 in n = 19, p = 19.
Zapis enačbe n + 8p
n
= k 3 in ugotovitev, da n deli 8p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Zapis vseh možnosti za n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da možnosti n = 1 ali n = 8p ne rešita enačbe . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
B3. Označimo y = π sin2 x. Ker je sin(π cos2 x) = sin(π(1 − sin2 x)) = sin(π − π sin2 x) =
sin(π sin2 x), dobimo enačbo cos y + sin y = 1. Ker je cos y + sin y = sin y + sin( π2 − y) =
√
2y− π
2 sin π4 cos 2 2 = 1, sledi cos(y − π4 ) = 22 , kar nam da y = π4 ± π4 + 2kπ. Ker pa je
y = π4 ± π4 + 2kπ = π sin2 x ∈ [0, π], je lahko le k = 0. Torej je y = 0 ali y = π2 . Če je
y = 0, je x√ = nπ, kjer je n celo število. Za y = π2 , pa mora biti sin2 x = 12 , kar nam da
sin x = ± 22 oz. x = π4 + n π2 , kjer je n celo število.
Sklep, da je k = 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis obeh družin rešitev pri y = 0 in y = π2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1+1) točka
(Če tekmovalec samo zapiše vse rešitve, mu priznajte 2 točki.)
Rešitve za 4. letnik
A1 A2 A3
D E D
Utemeljitve:
A1. Vrednost polinoma v točki 1 je enaka vsoti vseh koeficientov polinoma. Ker mora biti
ta vrednost enaka 0, morajo biti natanko
trije koeficienti enaki 1, trije pa enaki −1.
6
Število iskanih polinomov je torej 3 = 20.
6
A2. Prvi dan je prebral 210 strani. Če je drugi dan prebral n strani, je bila vsota številk
teh strani enaka 211 + 212 + 213 + . . . + (210 + n) = 210n + n(n+1) 2
. Torej mora biti
n(n+1)
210n + 2 = 4410. Od tod sledi 210n ≤ 4410 oziroma n ≤ 20. Pri n = 20 je 210n +
n(n+1)
2
= 4410, torej je drugi dan prebral 20 strani, ostalo pa mu je še 630−210−20 = 400
strani.
A3.
D N C
b b b
R b
P
b
M
b b
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
B1. A B
Naj bo N razpolovišče stranice CD in R presečišče premic DP in AN. Potem je
) DRA = 180◦ − <
< ) ADR − <) NAD = 180◦ − < ) ADR − < ) MDC = 180◦ − 90◦ = 90◦ .
Torej je premica RN vzporedna premici P C in ker je |DN| = |NC|, sledi |DR| = |RP |.
Torej sta trikotnika DRA in P RA skladna, saj se ujemata v dveh stranicah in vmesnem
kotu. Torej je |DA| = |AP |.
2. način.
D H C
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
b b b
E b b
b
b
F
P M
b b b
A G B
Naj premica skozi P vzporedna stranici AB seka stranici AD in BC v točkah E in F ,
premica skozi P vzporedna stranici AD pa naj seka stranici AB in CD v točkah G
in H. Naj bo dolžina stranice kvadrata enaka a. Potem je ploščina trikotnika DMC
√
r 2
enaka 21 a a2 = 12 |DM||CP |. Po Pitagorovem izreku je |DM| = a2 + a
2
= 2
5
a, torej
q q
a2 2
je |CP | = 2|DM |r
= √a5 . Po Pitagorovem izreku je |DP | = a2 − |CP |2 = a2 − a5 =
2 q
a a2 2
2a
√
5
in |P M| = 2
− |CP | 2 =
4
− a5 = 2√a 5 . Ploščina trikotnika DP C je torej
2
enaka 21 a|HP | = 12 |DP ||P C| = a5 , zato je |HP | = 25 a oziroma |P G| = a − |HP | =
2
3
5
a. Podobno je ploščina trikotnika CP M enaka 21 a2 |P F | = 12 |P M||P C| = a20 , zato je
7
1 4
|P F | = a oziroma |AG| = |P E| = a − |P F | = a. Po Pitagorovem izreku sledi
q5 5
|AP | = |AG|2 + |P G|2 = a = |AD|. Torej je trikotnik DAP enakokrak z vrhom pri A.
√
Izračun |DM| = 25 a in |CP | = √a5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Izračun |DP | = √2a5 in |P M| = 2√a 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun |HP | = 25 a in |P G| = 35 a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun |P F | = a5 in |AG| = 45 a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Sklep |AP | = a = |AD| . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
√
B2. Označimo n + √3pn = k 2 , kjer je k naravno število. Enačbo potenciramo na 3, da
3
√ 2 3 3
dobimo n + 3p 3 n + 3 √3p n + pn = k 6 , kar lahko prepišemo v n + 3pk 2 + pn = k 6 . Od tod
sledi, da n deli p3 . Ker je p praštevilo, mora biti n = 1, n = p, n = p2 ali n = p3 . Če je
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
B3. Velja
(ln a)2
ln 1
ln a − ln a 1
a a = (e ) = .
e
8
2 1
Ker je a 6= 1, je ln a 6= 0, torej (ln a)2 > 0. Zato je ( 1e )(ln a) < 1, saj je 1e < 1, torej aln a < 1.
1 1 1
Velja aln an = an ln a = (aln a )n . Torej je dana vsota vsota geometrijskega zaporedja z
1
začetnim členom 1 in koeficientom aln a < 1. Zato je ta vsota enaka 1ln 1 .
1−a a
1 2
Velja aln a = ( 1e )(ln a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
1
Ugotovitev, da je aln a < 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
1 1
Velja aln an = (aln a )n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da je dana vsota vsota geom. zaporedja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun vsote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
9
57. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 4. april 2013
Naloge za 1. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A3. Na sliki je narisano, kako je tekel zajec, ko ga je v megli lovil volk. 44◦
Najprej je tekel proti vzhodu, potem se je obrnil desno, čez nekaj časa
je zavil levo in kmalu še enkrat levo. Po zadnjem zavoju je zajec zopet
tekel proti vzhodu. Koliko je velik kot pri drugem zavoju? ?
(A) 98◦ (B) 96◦ (C) 88◦ (D) 90◦ (E) 92◦
132◦
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2013 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Naj bosta a in b pozitivni realni števili, katerih zmnožek je 1, vsota njunih kvadratov pa je
4. Izračunaj vrednost izraza a−3 + b−3 . Rezultat naj bo natančen.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Pravokotnik smo s tremi daljicami razdelili na štiri dele, tako kot 12
je prikazano na sliki. Nato smo nastale štiri like na novo zložili v 5
kvadrat. Koliko je obseg nastalega kvadrata? (6 točk) 9
10 3
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Ko je tretješolec Benjamin računal vsoto 1+ 2+ 3+ . . . +2012, je izpustil nekaj členov in dobil
napačno vsoto, ki je bila deljiva z 2011. Anika je pri računanju vsote A = 1+2+3+. . .+2013
izpustila povsem enake člene kot Benjamin in dobila napačno vsoto N , ki je bila deljiva z
2014. Kolikšno je razmerje vsot N A
?
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
57. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 4. april 2013
Naloge za 2. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. Če so na blagajni kina odprte tri blagajne, morajo obiskovalci za nakup vstopnic čakati 15
min. Za koliko minut se skrajša čakalni čas, če odprejo še dve blagajni?
(A) 3 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) 10
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A3. V trikotniku ABC se simetrali kota <) BAC in kota < ) CBA se- C bc
B
(D) 60◦ + γ (E) 90◦ + γ2
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2013 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Poišči vsa naravna števila n oblike n = 23ab16c, ki imajo same različne števke in so deljiva
z 9 in 11. Tu so a, b in c števke.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
√
B2. Naj bo O izhodišče koordinatnega sistema. Točko A( 52 , − 5 2 3 ) zavrtimo okoli O za 2013π v
točko B. Točko B prezrcalimo čez simetralo lihih kvadrantov v točko C. Izračunaj velikost
kota <) AOC.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Dokaži, da za poljubni realni števili a in b velja neenakost
(a + ab − b2 )2 + ab2 (a + 2) ≥ 0.
Naloge za 3. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. Za funkcijo f je 3f (x) + f (−x) = 4 sin x cos x za vsako realno število x. Poišči pravilni zapis
funkcije f .
(A) sin x (B) cos x (C) cos x sin x (D) sin 2x (E) cos 2x
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A2. V kvadrat s stranico 2 narišemo dva polkroga, katerih premera sta stranici
kvadrata, kot kaže slika. Kolikšna je ploščina neosenčenega dela kvadrata?
π 3 π 3π 1 3π
(A) 2
(B) 2 (C) 2
+ 4
(D) 4
− 2
(E) 4
A3. V čredi so jeleni in košute. Košute predstavljajo 55 % črede, njihova masa pa predstavlja
45 % mase celotne črede. Kolikšno je razmerje med povprečno maso jelena in povprečno maso
košute?
81
(A) 40 (B) 32 (C) 121
81
(D) 119
(E) 56
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2013 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c) Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
1
logsin x sin 2x = 2.
2
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Naj bo ABCDEF pravilni šestkotnik, P razpolovišče stranice AB F bc
R
bc bc
E
in R razpolovišče stranice EF , kot je prikazano na sliki. Kolikšno
je razmerje med ploščino štirikotnika AP RF in ploščino štirikotnika
BCDP ? (6 točk) A bc bc
D
bc
P
bc bc
B C
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
57. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 4. april 2013
Naloge za 4. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, med-
tem ko bomo za nepravilni odgovor eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. V posodi imamo 10 kroglic, treh različnih barv: modre, rumene in zelene. V vrsto jih lahko
postavimo na 360 različnih načinov. Največ koliko modrih kroglic je lahko v posodi?
(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) 8
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
f (f (x)+x)
A2. Za funkcijo f vemo, da je f (x) = x2 + 1. Koliko je f (x)
?
(A) x2 + x + 1 (B) x2 + 2x + 2 (C) x2 + 1
(D) x2 + 2x + 1 (E) x2 + x
A3. Poltraka iz oglišča A enotskega kvadrata ABCD razdelita pravi kot na tri enako velike
kote. Eden izmed poltrakov seka stranico BC v točki T . Koliko je dolga daljica BT ?
√ √ √
1 3 1 3 2
(A) 2
(B) 2
(C) 3
(D) 3
(E) 2
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2013 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Poišči vse četverice neničelnih števk a, b, c in d, za katere velja ab20 − 13cd = cdab.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Dokaži, da je vsak tangenten štirikotnik, katerega diagonali se sekata pod pravim kotom,
deltoid.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Žan je zapisal zaporedje štirih pozitivnih realnih števil. Prvi člen zaporedja je bilo število
3, zadnji člen pa število 9. Prvi trije členi so oblikovali geometrijsko zaporedje, zadni trije
členi pa aritmetično zaporedje. Določi vse štiri člene Žanovega zaporedja.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
57. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Regijsko tekmovanje, 4. april 2013
Rešitve za 1. letnik
V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, medtem ko bomo za ne-
pravilni odgovor eno točko odšteli. Da bi se izognili morebitnemu negativnemu končnemu
dosežku, se vsakemu tekmovalcu prizna začetne 3 točke.
1 2 3
D A E
Utemeljitve:
A1. Če so na začetku v tovarni izdelali x izdelkov, potem so po posodobitvi opreme izde-
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
lali 125
100
80 125
· x izdelkov, po odpuščanju pa 100 · 100 · x = x izdelkov. Število končnih izdelkov
se torej ni spremenilo. Pravilen odgovor je D.
A2. Ker je 81 = ay = (3x )y = 3xy , je xy = 4. Pravilen odgovor je torej A.
A3. Prvi in zadnji del poti zajca sta si vzporedni. Če dorišemo vzporednico še skozi drugi
zavoj, je zaradi vzporednosti α = 44◦ in β = 180◦ − 132◦ = 48◦ . Kot pri drugem zavoju
je torej enak α + β = 92◦ . Pravilen odgovor je E.
√
B1. Ker je a2 + b2 = 4 in ab = 1, je (a + b)2 = a2 + b2 + 2ab = 4 + 2 = 6 oziroma a + b = 6,
saj sta a in b pozitivni števili. Sledi
√ √
1 1 a3 + b 3 (a + b)3 − 3ab(a + b) 6 6−3·1· 6 √
+ = = = = 3 6.
a3 b 3 a3 b 3 a3 b 3 1
√
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
Ugotovitev, da je a + b = 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
3 3
Preoblikovanje izraza v aa3+bb3
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis števca v obliki (a + b)3 − 3ab(a + b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Vstavljeni podatki in izračunan končni rezultat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Privzemimo √
B2. √ oznake s skice. Po Pitagorovem izreku je y = x 12
2 2
15 − 9 = 144 = 12. Iz podobnosti obeh levih pravokotnih
y 5
trikotnikov sledi x5 = 15 oziroma x = y3 = 4. Pravokotnik ima 9
torej stranici dolgi 9 in 16, torej je njegova ploščina 144. Torej 10 3
bo tudi ploščina kvadrata enaka 144. Zato bo stranica kvadrata y
dolga 12, obseg kvadrata pa bo 48.
Izračunan y = 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračunan x = 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Ugotovitev, da sta stranici pravokotnika dolgi 9 in 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračunana ploščina kvadrata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračunan obseg kvadrata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
c 2013 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B3. Označimo vsoto členov, ki jih Benjamin izpustil z x. Ker je 1 + 2 + 3 + . . . + 2012 =
2012·2013
2
= 1006 · 2013, je Benjamin za rezultat dobil 1006 · 2013 − x. Torej obstaja
nenegativno celo število m, da je 1006 · 2013 − x = 2011m. Ker je A = 1 + 2 + 3 + . . . +
2013 = 2013·2014
2
= 2013 · 1007, je Anika za rezultat dobila N = 2013 · 1007 − x. Torej
obstaja nenegativno celo število n, da je 2013 · 1007 − x = 2014n. Če iz obeh enakosti
izrazimo x in rezultata izenačimo, dobimo 1006 · 2013 − 2011m = 2013 · 1007 − 2014n
oziroma 2014n−2011m−2013 = 0. Slednjo enakost lahko preuredimo v 2011(n−m) =
2013 − 3n. Ker je 2014n = 2013 · 1007 − x ≤ 2013 · 1007, je n ≤ 2013·1007
2014
< 1007. Torej
je −1008 < 2013 − 3n ≤ 2013. Hkrati je 2013 − 3n deljivo s 3 in iz enakosti sledi, da
je deljivo tudi z 2011. Edina možnost je torej 2013 − 3n = 0 oziroma n = 671. Od tod
izračunamo N A
2014n
= 2013·1007 2014·671
= 2013·1007 = 32 .
2
Rešitve za 2. letnik
1 2 3
C B E
Utemeljitve:
A1. Če so odprte 3 blagajne je čakalni čas 15 min. Če je odprta 1 blagajna je čakalni čas
3-krat daljši, torej 45 min. Če je odprtih 5 blagajn, je čakalni čas 45
5
= 9 min. Če odprejo
še dve blagajni se torej čakalni čas skrajša za 15 − 9 = 6 min. Pravilen odgovor je C.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
) AT B = 180◦ − <
A3. Velja < ) BAT − <) T BA = 180◦ − α2 − β2 = 180◦ − 12 (α + β). Ker je
◦ ◦
) AT B = 180◦ − 12 (180◦ − γ) = 90◦ + γ2 .
α + β + γ = 180 , je α + β = 180 − γ. Torej je <
Pravilen odgovor je E.
torej 99 deli a + 10b + c + 93. Ker so a, b in c različne števke, ki niso enake 1, 2, 3 ali 6, je
a+10b+c ≥ 4+0+5 = 9 in a+10b+c ≤ 7+90+8 = 105, torej je 102 ≤ a+10b+c+93 ≤ 198.
Ker pa je a + 10b + c + 93 deljivo z 99, mora biti a + 10b + c + 93 = 198, od koder sledi
b = 9 in {a, c} = {7, 8}. Imamo torej dve rešitvi, n = 2379168 in n = 2389167.
3
a+b+c+12 ≥ 0+4+5+12 = 21, torej je a+b+c+12 lahko enako le 27 ali 36. Podobno
je a−b+c−6 ≤ 9−0+8−6 = 11 in a−b+c−6 ≥ 0−9+4−6 = −11, torej je a−b+c−6
lahko enako le −11, 0 ali 11. Od tod sledi, da je (a + b + c + 12) − (a − b + c − 6) = 2b + 18
lahko enako le 16, 25, 27, 36, 38, 47. Ker pa je 2b + 18 sodo število med 18 in 36, mora
biti enako 36, hkrati pa od tod sledi a + b + c + 12 = 36 in a − b + c − 6 = 0. Torej je
b = 9 in a + c = 15. Ker sta a in c različni od b, mora biti {a, c} = {7, 8}. Imamo torej
dve rešitvi, n = 2379168 in n = 2389167.
√
B2. Koordinati√
točke B sta (− 52 , 5 2 3 ), koordinati točke B 5
b
-5 -4 -3 -2 -1
-1 1 2 3 4 5
cos(−60◦ ) = 23 sledi, da OA oklepa s pozitivnim
-2
poltrakom abscisne osi kot 60◦ . Od tod izračunamo b
C
-3
<) AOC = 30◦ .
-4 b
-5 A
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
) AOC = 30◦ .
torej je <
4
Izračunani razdalji |OA| in |OC| . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Izračunana razdalja |AC| . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapisan kosinusni izrek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
) AOC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Izračunan cos(<
Izračunan kot <
) AOC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
5
Rešitve za 3. letnik
1 2 3
D B C
Utemeljitve:
A1. Iz enakosti izrazimo f (x) = 43 sin x cos x − 31 f (−x). Če v enakost vstavimo −x namesto
x in upoštevamo, da je sinus liha funkcija, cosinus pa soda funkcija, dobimo f (−x) =
4
3
sin(−x) cos(−x)− 13 f (x) = − 43 sin x cos x− 13 f (x). Ko slednje vstavimo v prvo enakost,
dobimo f (x) = 43 sin x cos x − 31 (− 43 sin x cos x − 31 f (x)) = ( 43 + 94 ) sin x cos x + 19 f (x).
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
55
A3. Denimo, da je v čredi skupaj x živali s skupno težo y. Potem je v čredi 100 x košut s
45 45 55
skupno težo 100 y in 100 x jelenov s skupno težo 100 y. Povprečna teža košute je torej
9y
45
100
55
y : 100 x = 11x 55
, povprečna teža jelena pa 100 45
y : 100 x = 11y
9x
. Povpreča teža jelena je
11y 9y 121
torej 9x : 11x = 81 -krat večja od povprečne teže košute. Pravilen odgovor je C.
B1. Če je par (m, n) rešitev enačbe, potem je rešitev enačbe tudi par (−m, −n), zato lahko
predpostavimo, da je m nenegtiven. Enačbo preoblikujemo v 2n2 − 9mn + m4 = 0 in jo
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
pogledamo kot kvadratno enačbo v n. Njena diskriminanta je 81m2 − 8m4 . Če naj ima
kvadratna enačba celoštevilsko rešitev, mora biti njena diskriminanta popoln kvadrat.
Torej je 81 − 8m2 popoln kvadrat. V posebnem mora biti 81 − 8m2 ≥ 0, torej je m ≤ 3.
Preverimo lahko, da je 81 − 8m2 popoln kvadrat za m = 0, m = 2 in m = 3. Pri m = 0
je rešitev kvadratne enačbe n = 0, pri m = 2 sta rešitvi n = 1 in n = 8, pri m = 3
pa je edina celoštevilska rešitev n = 9. Vse celoštevilske rešitve enačbe so torej pari
(−3, −9), (−2, −8), (−2, −1), (0, 0), (2, 1), (2, 8) in (3, 9).
Ugotovitev, da zraven para (m, n) enačbo reši tudi par (−m, −n) . . . . . . . . . 1 točka
Preoblikovanje enačbe v 2n2 − 9mn + m4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Reševanje kvadratne enačbe glede na spremenljivko n in izračun
diskriminante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da mora biti diskriminanta nenegativna in popoln kvadrat . . 1 točka
Izračunane vse tri možnosti za število m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapisanih vseh 7 parov rešitev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(Če tekmovalec samo zapiše vsaj 3 pare rešitev (in ne vseh rešitev), dobi 1 točko.
Če tekmovalec samo zapiše vseh 7 parov rešitev, dobi 2 točki.)
6
B2. Ker mora biti osnova logaritma pozitivna in različna od 1, je sin x > 0 in sin x 6= 1.
Poleg tega mora biti 21 sin 2x > 0, saj je logaritem definiran le za pozitivna števila. Če to
velja, lahko z upoštevanjem definicije logaritma enačbo preoblikujemo v ekvivalentno
enačbo sin2 x = 21 sin 2x = sin x cos x oziroma sin x(sin x − cos x) = 0. Ker mora biti
sin x > 0, sledi sin x − cos x = 0. Če bi bil cos x = 0, bi moral biti tudi sin x = 0, kar
pa ni mogoče. Torej lahko delimo s cos x, da dobimo tan x = 1. Od tod dobimo √rešitve
x = π4 +2kπ in x = 5π 4
+2kπ, kjer je k celo število. Toda sin( 5π
4
+2kπ) = sin 5π
4
= − 22 < 0,
torej so rešitve enačbe le x = π4 + 2kπ, kjer je k celo število.
7
Rešitve za 4. letnik
1 2 3
D B D
Utemeljitve:
A B
B1. Enačbo prepišemo v cdab + 13cd = ab20. Ker sta b in d neničelni števki, iz enačbe
za enice dobimo b + d = 10. Slednje odštejemo na obeh straneh enačbe, da dobimo
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
cda0 + 13c0 = ab10, in nato enačbo delimo z 10, da dobimo cda + 13c = ab1. Ker sta
a in c neničelni števki, njuna vsota ne more biti enaka 1, zato iz enačbe za enice sledi
a + c = 11. Slednje spet odštejemo na obeh straneh enačbe in enačbo delimo z 10, da
dobimo cd + 13 = a(b − 1), saj je b − 1 ≥ 0. Obravnavamo dve možnosti. Če je d ≤ 6,
potem mora biti d + 3 = b − 1 in c + 1 = a. Iz vseh dobljenih enačb poračunamo, da
je a = 6, b = 7, c = 5 in d = 3. Če pa je d ≥ 7, potem mora biti d + 3 = 10 + (b − 1) in
c + 1 = a − 1. Toda v tem primeru iz enačb poračunamo c = 29 , kar pa je protislovje.
Edina rešitev enačbe je torej (a, b, c, d) = (6, 7, 5, 3).
Ugotovitev, da je b + d = 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da je a + c = 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis enačbe cd + 13 = a(b − 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Obravnava možnosti d ≤ 6 in zapis zvez med števkami . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis rešitev a = 6, b = 7, c = 5 in d = 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Obravnava možnosti d ≥ 7 in ugotovitev, da rešitev ni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(Če tekmovalec rešitev samo zapiše, dobi 1 točko.)
8
B2. Privzemimo oznake s skice. Po Pitagorovem iz- D
b
reku velja a2 = x2 + y 2 , b2 = y 2 + z 2 , c2 = z 2 + w2
d c
in d2 = w2 + x2 . Od tod sledi a2 + c2 = b2 + d2 . w
Ker pa je štirikotnik tangenten, velja a + c = b + d. x z
Če to enakost kvadriramo in upoštevamo enakost A C
b b b
Ugotovitev, da je ac = bd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Utemeljen sklep, da je štirikotnik deltoid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
9
58. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 2. april 2014
Naloge za 1. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bomo pravilni odgovor ovrednotili z dvema točkama, za
nepravilni odgovor pa bomo eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo, desno
tabelo pusti prazno.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. Katero števko 7-mestnega števila 2345678 moramo izbrisati, da bo dobljeno 6-mestno šte-
vilo deljivo z 9?
(A) 8 (B) 7 (C) 6 (D) 5 (E) 4
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A2. Na igrišču je bilo 17 deklet in 12 fantov. Najmanj koliko otrok bi moralo še priti na igrišče,
da bi se lahko vsi skupaj razdelili na 2 enako veliki skupini, pri čemer bi bilo v vsaki skupini
enako število deklet in fantov?
(A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 7 (E) 9
(D) 4 : 7 (E) 14 : 9
c 2014 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Poišči vsa naravna števila n, za katera obstaja pravokotnik, katerega dolžine stranic so na-
ravna števila, njegov obseg pa je enak n in je številsko enak ploščini.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Naj bo ABC pravokoten trikotnik s pravim kotom pri C, za katerega velja |BC| = a in
|AC| = b. Naj bo D taka točka, ki leži na nasprotnem bregu premice AC kot točka B, da
je trikotnik ACD podoben trikotniku ABC. Naj bo E taka točka na premici CD, da je kot
<) EBC pravi. Izrazi ploščino štirikotnika ABED z a in b.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Ana in Beno kolesarita po pravokotni kolesarski 300 m 100 m
stezi v smeri urnega kazalca. Ana kolesari po krajši
kolesarski stezi, Beno pa po daljši. Hitrosti Ane in 100 m Ana Beno
Naloge za 2. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bomo pravilni odgovor ovrednotili z dvema točkama, za
nepravilni odgovor pa bomo eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo, desno
tabelo pusti prazno.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. V živalskem vrtu imajo zajci, papige in kače skupaj 24 glav, 14 kril in 62 nog. Koliko kač je
v živalskem vrtu?
(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
x−a x−b
A2. Naj bosta a in b različni realni števili. Za katero število x velja enakost x−b
= x−a
?
a−b a2 +b2 a2 +b2 a+b
(A) 2
(B) a+b
(C) 2(a+b)
(D) a + b (E) 2
c 2014 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Naj bodo a, b in c taka naravna števila, da je število a2 + b2 + c2 deljivo s 7. Dokaži, da je tudi
število a4 + b4 + c4 deljivo s 7.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. V krog s polmerom r včrtamo deltoid, ki ima eno stranico dvakrat toliko dolgo kot drugo.
Izračunaj razmerje med ploščinama včrtanega deltoida in kroga.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. V rombu, katerega stranice in ena izmed diagonal so dolge 60 cm, se nahaja 9 točk. Ali
obstajata dve izmed teh točk, ki med seboj nista oddaljeni več kot 30 cm?
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
58. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 2. april 2014
Naloge za 3. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bomo pravilni odgovor ovrednotili z dvema točkama, za
nepravilni odgovor pa bomo eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo, desno
tabelo pusti prazno.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. Samo je na list papirja napisal 3-mestno liho naravno število in Petru povedal samo zadnjo
števko tega števila. Peter je takoj ugotovil, da število, ki ga je na list papirja napisal Samo, ni
praštevilo. Katero števko je Samo povedal Petru?
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
(D) (E)
B C
c 2014 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Poišči vsa realna števila a ≥ 0, za katera ima enačba 2|x − a| + 3|x + a| = 1 vsaj eno realno
rešitev.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Ali ima enačba cos(sin x) = sin(cos x) vsaj eno realno rešitev?
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Konveksen večkotnik imenujemo enostaven, če ga lahko razrežemo na
končno mnogo enakokrakih pravokotnih trikotnikov. Na skici je prikazan
enostaven 5-kotnik. Ali obstaja enostaven 7-kotnik? Kaj pa enostaven 9-
kotnik?
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
58. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 2. april 2014
Naloge za 4. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bomo pravilni odgovor ovrednotili z dvema točkama, za
nepravilni odgovor pa bomo eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo, desno
tabelo pusti prazno.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. Miha ima 4 predalčke. V enem predalčku so le kovanci za 20 centov, v enem predalčku le
kovanci za 10 centov, v enem predalčku le kovanci za 2 centa in v enem predalčku le kovanci
za 1 cent. Miha lahko vzame kovance iz treh različnih predalčkov, in sicer iz enega predalčka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
en kovanec, iz enega predalčka dva kovanca in iz enega predalčka tri kovance. Največ koliko
centov lahko iz predalčkov vzame Miha?
(A) 61 (B) 62 (C) 82 (D) 92 (E) 96
A2. V okviru preiskave so aretirali štiri osumljence. Vsak je dal eno izjavo.
Žan: “Izmed osumljencev sem edini nedolžen.”
Alen: “Izmed osumljencev sem edini kriv.”
Zala: “Vsi osumljenci smo nedolžni.”
Beno: “Vsaj dva izmed osumljencev sta kriva.”
Nadaljnja preiskava je pokazala, da je bil vsaj eden izmed osumljencev kriv in da so nedolžni
govorili resnico, krivi pa so lagali. Koliko osumljencev je bilo krivih?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
(E) Nemogoče je določiti.
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
A3. Koliko je takih dvomestnih števil, katerih predhodnik in naslednik sta praštevilo in po-
polni kvadrat, ne nujno v tem vrstnem redu?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5
c 2014 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Poišči vse pare naravnih števil (m, n), za katere velja
m + 3n − 5 = 2v − 11d,
za vse x, y ∈ R.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Konveksen večkotnik imenujemo preprost, če ga lahko razrežemo na končno
mnogo kvadratov in enakostraničnih trikotnikov. Na skici je prikazan pre-
prost 5-kotnik. Ali obstaja preprost 7-kotnik? Kaj pa preprost 13-kotnik?
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
58. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Regijsko tekmovanje, 2. april 2014
Rešitve za 1. letnik
1 2 3
A D C
Utemeljitve:
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A1. Naravno število je deljivo z 9 natanko tedaj, ko je vsota njegovih števk deljiva z 9. Ker
je vsota števk 7-mestnega števila 2345678 enaka 35 = 3 · 9 + 8, moramo izbrisati števko
8. S tem dobimo 6-mestno število 234567, katerega vsota števk je 27 = 3 · 9, in je zato
deljivo z 9.
A2. Če se otroci na igrišču v nekem trenutku lahko rezdelijo v 2 enako veliki skupini, pri
čemer je v vsaki skupini n fantov in n deklet, potem je skupno število deklet na igrišču
enako 2n, kar je sodo število in je enako skupnemu številu fantov na igrišču. Da bo
število deklet na igrišču sodo in enako številu fantov, mora na igrišče priti vsaj 1 dekle
in vsaj 6 fantov. Na igrišče bi torej moralo priti še najmanj 7 otrok.
c 2014 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Naj bosta a in b dolžini stranic takega pravokotnika. Iz navodil naloge sledi, da je
2(a + b) = n = ab. To enakost med a in b preuredimo v a(b − 2) = 2b in od tod izrazimo
2b 2(b − 2) 4 4
a= = + =2+ .
b−2 b−2 b−2 b−2
Ker sta a in b naravni števili, mora število b − 2 deliti 4. Ker je hkrati število b − 2
večje od −2, je lahko enako le −1, 1, 2 ali 4. Torej je b zaporedoma enak 1, 3, 4 ali 6 in
a zaporedoma enak −2, 6, 4 ali 3. Prvi primer odpade, ker −2 ni naravno število. V
drugem in četrtem primeru dobimo n = 18, v tretjem pa n = 16.
2
B2. Zaradi podobnosti trikotnikov ACD in ABC E
velja <) CAD = < ) BAC. Opazimo, da točka E
leži na drugem bregu premice BC kot točka C
A, zato velja < ) BCE = 180◦ − < ) ACB − D
◦ b a
<) DCA = 90 − < ) DCA = < ) CAD = < ) BAC.
Torej sta si tudi trikotnika ABC in CEB po-
dobna, saj imata dva enaka √ kota. Po pitago-
rovem izreku velja |AB| = a2 + b2 . Iz po- A B
dobnosti trikotnikov ABC in ACD sledi
|AD| |AC| |DC| |CB|
= in = .
|AC| |AB| |AC| |AB|
2
Iz prve enakosti izrazimo |AD| = |AC|
2 |AC|·|CB|
|AB|
= √ab2 +b2 , iz druge pa |DC| = |AB|
= √ ab
a2 +b2
.
Ker sta si tudi trikotnika ABC in CEB podobna, velja
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
|BE| |CB|
= ,
|BC| |CA|
|CB|2 a2
od koder izrazimo |BE| = |CA|
= b
. Ploščina štirikotnika ABED je torej enaka
Uporaba podobnosti trikotnikov ABC in ACD ter izraženi stranici |AD| in |DC| 1
točka
Uporaba podobnosti trikotnikov ABC in CEB ter izražena stranica |BE| 1 točka
Zapis ploščine štirikotnika ABED kot vsote ploščin treh pravokotnih trikotnikov
1 točka
Izračun ploščine štirikotnika ABED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
3
B3. Anin krog je dolg 1000 m, Benov pa 1200 m. Denimo, da se v točki S spet srečata po
tem, ko je Ana prevozila n krogov, Beno pa k krogov. Ana prevozi n krogov v času
n · 1000
vAna
m
, Beno pa k krogov v času k · 1200 m
vBeno
. Ta dva časa morata biti enaka, torej je
1000 m 1200 m
n· =k· .
vAna vBeno
Iz te enačbe izrazimo
n 1200 m vAna 6 2 12
= · = · = .
k 1000 m vBeno 5 7 35
12
Ker iščemo najmanjša možna n in k, ulomek 35 pa je okrajšan, sledi n = 12 in k = 35.
Torej, ko se prvič ponovno srečata v točki S, Ana prevozi 12 krogov, Beno pa 35 krogov.
Zapis ali uporaba dolžine Anine poti (n·1000 m) in dolžine Benove poti (k·1200
m) od starta do prvega srečanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
4
Rešitve za 2. letnik
1 2 3
A E B
Utemeljitve:
A1. Zajci in kače nimajo kril, papige pa imajo po dve krili, zato je v živalskem vrtu 14 :
2 = 7 papig. Papige imajo torej skupaj 7 · 2 = 14 nog. Ker kače nimajo nog, imajo zajci
skupaj 62 − 14 = 48 nog. Vsak zajec ima 4 noge, zato je v živalskem vrtu 48 : 4 = 12
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
5
B1. Pri deljenju s 7 ima popoln kvadrat lahko ostanek 0, 1, 2 ali 4. Ker je število a2 + b2 + c2
deljivo s 7, morajo imeti števila a2 , b2 in c2 pri deljenju s 7 ali vsa ostanek 0 ali tri
različne ostanke enake 1, 2 in 4. V prvem primeru so števila a, b in c deljiva s 7 in zato
je tudi število a4 + b4 + c4 deljivo s 7. V drugem primeru lahko predpostavimo, da je
a2 = 7k + 1, b2 = 7m + 2 in c2 = 7n + 4 za neka cela števila k, m in n. Tedaj velja
1 točka
Zapis a2 = 7k + 1, b2 = 7m + 2 in c2 = 7n + 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Utemeljen sklep, da je v tem primeru a4 + b4 + c4 deljiv s 7 . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
6
B2. Označimo dolžini stranic včrtanega deltoida z a in 2a. Zaradi
simetrije poteka daljša izmed diagonal deltoida skozi središče a a
r
kroga. Po izreku o kotu v polkrogu je torej kot med strani-
cama dolžin a in 2a pravi.p Po Pitagorovem
√ izreku je dolžina
daljše diagonale 2 2
enaka a + (2a) = 5a, kar pomeni, da
√ 2a 2a
5a
je r = 2 . Ploščina deltoida je enaka 2 · a·2a
2
= 2a2 , ploščina r
2
kroga pa πr2 = 5πa4
8
. Iskano razmerje ploščin je 5π .
7
B3. Odgovor je da. Krajša diagonala razdeli romb
na dva enakostranična trikotnika s stranico 60 30 cm
cm. Vsakega od njiju lahko razdelimo še na 4
enakostranične trikotnike s stranico 30 cm. S
tem smo romb razdelili na 8 enakostraničnih
trikotnikov s stranico 30 cm. Ker v rombu leži 30 cm
9 točk, obstaja enakostraničen trikotnik, v ka-
terem ležita vsaj dve točki. 30 cm 30 cm
Dokažimo, da sta ti dve točki med seboj oddaljeni C
največ 30 cm. Točki označimo z E in F , oglišča enako-
straničnega trikotnika, v katerem ležita, pa z A, B in C.
Oglejmo si trikotnik AEF . Notranji kot tega trikotnika F
pri oglišču A je velik največ 60◦ , torej mora biti eden 30 cm 30 cm
od preostalih dveh notranjih kotov velik vsaj 60◦ . To
pomeni, da stranica EF ni najdaljša stranica trikotnika
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
E
AEF . Toda preostali dve stranici sta dolgi največ 30
cm, saj točki E in F ležita znotraj kroga s središčem v A A 30 cm B
in polmerom 30 cm. Torej je tudi razdalja med točkama
E in F največ 30 cm.
8
Rešitve za 3. letnik
1 2 3
C A B
Utemeljitve:
npr. števila 101, 103, 107 in 109 so vsa praštevila. Ker je bilo Samovo število liho, je
bila njegova zadnja števka enaka 5.
A2. Levi rob levega koščka in desni rob desnega koščka imata zarezi navznoter, zgornji
rob zgornjega koščka in spodnji rob spodnjega koščka pa imata zarezi navzven. Torej
mora imeti zadnji košček na dveh nasprotnih robovih zarezi navzven, na preostalih
dveh nasprotnih robovih pa zarezi navznoter. Temu pogoju usteza le košček (A), ki
ima na levem in desnem robu zarezi navzven, na spodnjem in zgornjem robu pa zarezi
navznoter. Karmen torej potrebuje še košček (A).
A3. S pomočjo kotov trikotnika ABM izračunamo < ) M BA = 180◦ −84◦ −48◦ = 48◦ , torej je
trikotnik ABM enakokrak z vrhom pri A. Sledi |AB| = |AM |. Ker je M razpolovišče
stranice AD, velja |AM | = |M D|, ker pa je ABCD paralelogram, je |AB| = |CD|.
Torej je |CD| = |M D| in tudi trikotnik M CD je enakokrak z vrhom pri D. Od tod
◦
izračunamo <) DCM = 180 −<)2 M DC = <) BAD
2
= 42◦ .
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
9
B1. Obravnavajmo več možnosti. Če je x < −a, dobimo enačbo −2(x − a) − 3(x + a) = 1,
od koder izračunamo x = − a+1 5
. Da bo to res rešitev, mora veljati − a+1
5
< −a oziroma
1
a < 4 . Če je −a ≤ x ≤ a, dobimo enačbo −2(x − a) + 3(x + a) = 1, torej je x = 1 − 5a.
To je rešitev, le takrat, ko je −a ≤ 1 − 5a ≤ a, kar je ekvivalentno pogoju 16 ≤ a ≤ 14 .
Če je x > a, dobimo 2(x − a) + 3(x + a) = 1 oziroma x = 1−a 5
. Da bo to rešitev, mora
1−a 1
veljati 5 > a oziroma a < 6 . Enačba ima torej vsaj eno realno rešitev natanko tedaj,
ko je a ≤ 41 .
Izračun x = − a+1
5
pri možnosti x < −a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
a+1
Zapis rešitve − 5 < −a oziroma a < 41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun x = 1 − 5a pri možnosti −a ≤ x ≤ a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis rešitve −a ≤ 1 − 5a ≤ a oziroma 16 ≤ a ≤ 41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Izračun x = 1−a
5
pri možnosti x > a in zapis rešitve a < 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis končne rešitve a ≤ 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
10
B2. Enačbo prepišemo v cos(sin x) = cos( π2 −cos x). Od tod sledi, da mora veljati π2 −cos x =
± sin x + 2kπ za nek k ∈ Z, torej cos x ± sin x = π2 − 2kπ. Ker je | cos x ± sin x| ≤ | cos x| +
| sin x| ≤ 2, mora biti k = 0, torej je cos x ± sin x = π2 . Če to enačbo kvadriramo, dobimo
2 2 2
cos2 x ± 2 cos x sin x + sin2 x = π4 oziroma ± sin 2x = π4 − 1. Ker je π4 − 1 > 94 − 1 > 1,
ta enačba nima realnih rešitev, torej tudi začetna enačba nima nobene realne rešitve.
11
B3. Na skici je prikazan enostaven 7-kotnik. Dokažimo, da enostaven
9-kotnik ne obstaja. Notranji koti enakokrakega pravokotnega tri-
kotnika so enaki 45◦ in 90◦ . Torej je vsak notranji kot enostav-
nega večkotnika lahko enak le 45◦ , 90◦ ali 135◦ . Če bi enostaven
9-kotnik obstajal, bi bila vsota njegovih notranjih kotov največ
9 · 135◦ = 1215◦ . Toda vsota notranjih kotov vsakega 9-kotnika
je enaka (9 − 2) · 180◦ = 1260◦ . Torej enostaven 9-kotnik ne obstaja.
12
Rešitve za 4. letnik
1 2 3
C C E
Utemeljitve:
A1. Miha dobi največji znesek, če iz predalčkov vzame tri kovance po 20 centov, dva ko-
vanca po 10 centov in en kovanec po 2 centa. Znesek je v tem primeru enak 82 centov.
A2. Alen ne more biti nedolžen, saj bi sicer govoril resnico, toda potem bi moral biti po
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
svojih besedah kriv. Alen je zato kriv. To pomeni, da je Zala lagala, torej je tudi ona
kriva. Sledi, da je Beno govoril resnico, torej je nedolžen. To pa pomeni, da je Žan
lagal, zato je tudi on kriv. Krivi so torej natanko trije osumljenci, to so Žan, Alen in
Zala.
13
B1. Pišimo m = da in n = db. Torej sta a in b tuji naravni števili in velja v = dab. Če to
vstavimo v enačbo dobimo da + 3db − 5 = 2dab − 11d, torej mora d deliti 5. Denimo
najprej, da je d = 1. Tedaj lahko enačbo preuredimo v a(2b − 1) = 3b + 6. Od tod sledi,
da 2b − 1 deli 3b + 6, torej deli tudi 2(3b + 6) − 3(2b − 1) = 15. Ker je 2b − 1 naravno
število, imamo štiri možnosti. Če je 2b−1 = 1, je b = 1 in a = 9. Če je 2b−1 = 3, je b = 2
in a = 4, kar pa je protislovje, saj si a in b nista tuji. Če je 2b − 1 = 5, je b = 3 in a = 3,
kar je spet protislovje. Če pa je 2b − 1 = 15, je b = 8 in a = 2, kar je spet protislovje. V
tem primeru imamo torej rešitev (9, 1). Naj bo sedaj d = 5. Tedaj lahko enačbo delimo
s 5 in preuredimo v a(2b − 1) = 3b + 10. Od tod sledi, da 2b − 1 deli 3b + 10, torej deli
tudi 2(3b + 10) − 3(2b − 1) = 23. Imamo dve možnosti. Če je 2b − 1 = 1, je b = 1 in
a = 13. Če pa je 2b − 1 = 23, je b = 12 in a = 2, kar je protislovje, saj si a in b nista tuja.
Tako dobimo še rešitev (65, 5).
14
B2. V funkcijsko enačbo vstavimo x = 0, da dobimo f (0) = 3f (0)+3, od koder izračunamo
f (0) = − 23 . Sedaj v funkcijsko enačbo vstavimo y = 0, da dobimo f (0) = xf (0) +
3f (x) + 3, od koder izrazimo f (x) = − 31 xf (0) + 13 f (0) − 1 = 21 x − 32 . Preverimo lahko,
da funkcija f (x) = 12 x − 23 res ustreza dani funkcijski enačbi, torej je to edina rešitev.
15
B3. Na skici je prikazan preprost 7-kotnik. Dokažimo,
da preprost 13-kotnik ne obstaja. Notranji koti kva-
dratov in enakostraničnih trikotnikov so enaki 90◦ in
60◦ . Torej je vsak notranji kot preprostega večkotnika
lahko enak le 60◦ , 90◦ , 120◦ ali 150◦ . Če bi preprost 13-
kotnik obstajal, bi bila vsota njegovih notranjih kotov
največ 13 · 150◦ = 1950◦ . Toda vsota notranjih kotov
vsakega 13-kotnika je enaka (13 − 2) · 180◦ = 1980◦ .
Torej preprost 13-kotnik ne obstaja.
16
59. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 1. april 2015
Naloge za 1. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bomo pravilni odgovor ovrednotili z dvema točkama, za
nepravilni odgovor pa bomo eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo, desno
tabelo pusti prazno.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A2. Lili je ugotovila, da je povprečje števk letnice 2015 enako 2, saj je 2+0+1+5
4
= 2. Kolikokrat
v 21. stoletju po letu 2015 bo imela letnica enako povprečje števk kot letnica 2015?
(A) 1 (B) 2 (C) 5 (D) 6 (E) 9
A3. Prvo šolsko uro sta bili števili fantov in deklet v razredu v razmerju 3 : 4. Ko so pred
drugo šolsko uro v razred prišla še 4 dekleta, 4 fantje pa so razred zapustili, je to razmerje
postalo 2 : 5. Koliko več deklet kot fantov je bilo v razredu drugo šolsko uro?
(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 12
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2015 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Kvadratu s stranico dolžine a včrtamo pravilni osemkotnik tako, da ležijo 4 stranice osem-
kotnika na stranicah kvadrata. Izrazi dolžino stranice včrtanega osemkotnika z a.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Jure je na tablo zapisal naravna števila od 1 do 2015. Urška je nato po vrsti pregledovala
zapisana števila od najmanjšega do največjega in pobrisala vsako, ki ni bilo deljivo s 3.
Izmed števil, ki so ostala na tabli, je zatem od najmanjšega do največjega pobrisala vsako, ki
ni bilo deljivo s 32 . Izmed preostalih števil je nato od najmanjšega do največjega pobrisala
vsako, ki ni bilo deljivo s 33 , in tako dalje. Katero število je Urška pobrisala zadnje?
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
2 a 2 b
B3. Naj bosta a in b realni števili, za kateri velja 1+a2 + 1+b2 = 1. Določi vse možne vrednosti
izraza
a b
(a + b) + .
1 + a2 1 + b 2
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
59. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 1. april 2015
Naloge za 2. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bomo pravilni odgovor ovrednotili z dvema točkama, za
nepravilni odgovor pa bomo eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo, desno
tabelo pusti prazno.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
√
A3. Koliko je vrednost izraza 0.043 ?
1 1 1
(A) (B) (C) (D) 0.04 (E) 0.016
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
5 25 125
c 2015 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Krožnici K1 in K2 na sliki sta očrtana in včrtana
C
krožnica enakostraničnega trikotnika ABC. Kro-
žnici K2 je včrtan kvadrat DEF G, pri čemer točka K1
D leži na stranici AB. Krožnici K3 in K4 sta enako F
veliki in se med seboj dotikata, vsaka od njiju pa
se dotika še dveh stranic kvadrata DEF G. Določi
razmerje dolžin polmerov krožnic K1 in K4 . G E
K3 K4
(6 točk)
K2
A D B
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Koliko četveric naravnih števil (a, b, c, d) zadošča neenakostim
1 1 1 1
a > b > c > d in + + + > 2?
a b c d
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Poišči vsa realna števila x, ki zadoščajo enačbi
√
3
√
2x + 13 − 3 2x − 13 = 2.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
59. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 1. april 2015
Naloge za 3. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bomo pravilni odgovor ovrednotili z dvema točkama, za
nepravilni odgovor pa bomo eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo, desno
tabelo pusti prazno.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
(A) −4028 (B) −2014 (C) 2015 (D) 4030 (E) Nobeno.
A3. Dan je polinom p(x) = 2015x2013 − 2 in realno število h, za katerega velja p(h) = −2015.
Koliko je vrednost p(−h)?
(A) 2011 (B) 2012 (C) 2013 (D) 2014 (E) 2015
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2015 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Če polinom p delimo s polinomom 2 − x, dobimo količnik 2x2 − x + 3. Določi ostanek tega
deljenja, če veš, da je zmnožek vseh ničel polinoma p enak 11
2
.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Koliko je naravnih števil, manjših od 100 000, katerih vsota števk je deljiva z 9 ali s 5?
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Simetrala kota pri A ter višina in težiščnica iz oglišča A trikotnika ABC razdelijo kot pri A
na 4 enake dele. Določi velikosti kotov trikotnika ABC.
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
59. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije Prilepi nalepko s šifro
Regijsko tekmovanje, 1. april 2015
Naloge za 4. letnik
Čas reševanja: 120 minut. V sklopu A bomo pravilni odgovor ovrednotili z dvema točkama, za
nepravilni odgovor pa bomo eno točko odšteli. Odgovore sklopa A vpiši v levo tabelo, desno
tabelo pusti prazno.
A1 A2 A3 B1 B2 B3
A1. Na nogometnem turnirju je sodelovalo n ekip. Vsaka ekipa je z vsako drugo odigrala
natanko eno tekmo. Skupaj je bilo na turnirju odigranih 2015n tekem. Koliko ekip je sodelovalo
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
na turnirju?
(A) 2015 (B) 4029 (C) 4030 (D) 4031
(E) Nemogoče je določiti.
A3. Sara išče trimestno naravno število xyz (z so enice, y desetice in x stotice), za katerega velja
1 ≤ x < y < z in da je vsota števil xyz, yzx in zxy trimestno število, ki ima vse števke enake.
Največ koliko takih trimestnih števil lahko Sara najde?
(A) 3 (B) 5 (C) 7 (D) 9 (E) 11
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
c 2015 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
B1. Poišči vsa realna števila x, ki zadoščajo neenakosti
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B2. Naj bo a1 , a2 , a3 , . . . aritmetično zaporedje. Za poljubno naravno število k značimo Sk =
a1 + a2 + . . . + ak . Dokaži, da za vsaki naravni števili m in n velja
n−m
Sn − Sm = Sn+m .
n+m
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B3. Naj bo K trikotniku ABC očrtana krožnica, I pa središče trikotniku ABC včrtane krožnice.
Razpolovišče tistega loka BC krožnice K, ki ne vsebuje točke A, označimo z D, razpolovišče
tistega loka CA krožnice K, ki ne vsebuje točke B, pa označimo z E. Naj bo F zrcalna slika
točke I pri zrcaljenju čez stranico AB in denimo, da F leži na krožnici K. Koliko je velik kot
<) DF E?
(6 točk)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
59. matematično tekmovanje
srednješolcev Slovenije
Regijsko tekmovanje, 1. april 2015
Rešitve za 1. letnik
V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, medtem ko bomo za ne-
pravilni odgovor eno točko odšteli. Da bi se izognili morebitnemu negativnemu končnemu
dosežku, se vsakemu tekmovalcu prizna začetne 3 točke.
1 2 3
C C E
Utemeljitve:
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A1. Tista stranska ploskev, ki je bila prej osnovna ploskev piramide, je sedaj osemkotnik.
Ploskve, ki so bile prej stranske ploskve piramide, so sedaj šestkotniki. Pri oglišču, ki
je bilo prej vrh piramide, nastane ploskev, ki je štirikotnik, pri ostalih ogliščih piramide
pa nastanejo ploskve, ki so trikotniki. Nobena od stranskih ploskev nastalega telesa
ni petkotnik.
A2. Vsota števk take letnice mora biti 8. Ker gre za letnico v 21. stoletju, sta prvi dve števki
2 in 0. Vsota zadnjih dveh števk mora zato biti enaka 6. Takih letnic po letu 2015 je
pet, to so 2024, 2033, 2042, 2051 in 2060.
A3. Označimo število fantov v razredu prvo šolsko uro z f število deklet pa z d. Potem je
f
d
= 34 . Drugo šolsko uro je v razredu f −4 fantov in d+4 deklet, zato je razmerje enako
f −4
d+4
= 52 . Iz prve enačbe izrazimo f = 34 d in vstavimo v drugo enačbo, da dobimo
3
4
−4
d 2
= .
d+4 5
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
x
B1.
Označimo z x dolžino stranice včrtanega osemkotnika. Štirje trikotniki, ki nastanejo
ob ogliščih kvadrata, so enakokraki pravokotni trikotniki. Ker je njihova
√ hipotenuza
√
dolga x, so njihovi kraki dolgi √x2 . Torej velja a = x + 2 √x2 = x + x 2 = x( 2 + 1). Iz
zapisane enačbe izrazimo
√
a a( 2 − 1) √
x= √ = = 2a − a.
2+1 2−1
c 2015 DMFA Slovenije, Komisija za popularizacijo matematike v srednji šoli
Pregledno narisana in označena skica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Izračun dolžine kraka trikotnika v oglišču kvadrata ( √x2 ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapis enačbe a = x + 2 √x2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
√
Poenostavitev√enačbe v a = x( 2 + 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Odgovor x = 2a − a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
B2. Po tem, ko je Urška prvič pregledala vsa zapisana števila, so na tabli ostala le števila
deljiva s 3. Ko je skozi števila šla drugič, so ostala le števila deljiva s 32 . Po tretjem
pregledu so ostala le števila deljiva s 33 , in tako dalje. Največja potenca števila 3, ki je
manjša od 2015, je 36 = 729, saj je 37 = 2187. Ko je torej Urška šestič pregledala števila,
so ostala na tabli le števila deljiva s 729, to sta 729 in 1458. V naslednjem pregledu
je pobrisala obe ti dve števili, saj nista deljivi z 2187. Kot zadnje je Urška pobrisala
število 1458.
deljiva s 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da so po tretjem pregledu ostala zapisana le števila,
deljiva s 33 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Utemeljen sklep, da je največja potenca števila 3, manjša od 2015,
število 36 = 729 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Ugotovitev, da sta po šestem pregledu ostali zapisani le še števili
729 in 1458 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Pravilen odgovor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
(Če tekmovalec zapiše samo pravilno rešitev brez argumentov, se mu prizna le
1 točka.)
a + ab2 + b + a2 b
a b (a + b)(1 + ab)
(a + b) + = (a + b) = (a + b) =
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
1+a 2 1+b 2 2
(1 + a )(1 + b )2 (1 + a2 )(1 + b2 )
(a2 + b2 + 2ab)(1 + ab)
= .
1 + a2 + b 2 + a2 b 2
Če je ab = −1, je vrednost tega izraza enaka 0, če pa je ab = 1, je vrednost tega izraza
enaka
(a2 + b2 + 2) · 2
= 2.
a2 + b 2 + 2
Poračunamo lahko, da sta ti dve vrednosti tudi dejansko doseženi. Vrednost 0 je na
primer dosežena, ko je a = 1 in b = −1, vrednost 2 pa, ko je a = b = 1.
2
Rešitve za 2. letnik
V sklopu A bo pravilni odgovor ovrednoten z dvema točkama, medtem ko bomo za ne-
pravilni odgovor eno točko odšteli. Da bi se izognili morebitnemu negativnemu končnemu
dosežku, se vsakemu tekmovalcu prizna začetne 3 točke.
1 2 3
D D C
Utemeljitve:
Kateti posameznega pravokotnega trikotnika sta√dolgi 1 cm, njegova hipotenuza pa
A1. √
2 cm. Stranica osemkotne luknje je torej dolga 2 − 1 cm.
A2. To je funkcija f (x) = −|x| + 1. Vse preostale funkcije imajo v točki 2 vrednost 1.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
√ q
4 3
q 3
4 2 3
3
= 15 = 125 1
A3. Poračunamo 0.04 = 3 = = 10 .
100 100
C
K1
F
V
S
T
G E
K2 r2 r1 R
K3 K4 U
A D B
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
B1. D
Označimo z r1 , r2 , r3 in r4 polmere krožnic K1 , K2 , K3 in K4 , pri čemer vemo, da velja
r3 = r4 . Ker je trikotnik ABC enakostraničen, imata krožnici K1 in K2 skupno središče,
ki ga označimo z S. Trikotnik BSD je polovica enakostraničnega trikotnika, zato velja
r1 = |SB| = 2|SD| = 2r2 . Ker je GE premer krožnice K2 , je |GE| = 2r2 = r1 . Izrazimo
dolžino |GE| še na drug način z r4 . Naj bo T dotikališče krožnic K3 in K4 . Središče
krožnice K4 označimo z R, njeni dotikališči s stranicama DE in EF kvadrata DEF G
pa z U in V . Ker sta krožnici K3 in K4 enako veliki, je T središče kvadrata DEF G, torej
velja |GE| = 2|T E|. Štirikotnik
√ RU EV je kvadrat s stranico dolžine r4 , zato je njegova
diagonala
√ dolga |RE| √ = 2r4 Od tod izrazimo |GE| = 2|T E| = 2(|T R|√
. + |RE|) =
2(r4 + 2r4 ) √ = (2 + 2 2)r4 . Iz obeh izražav dolžine |GE| sledi r1 = (2 + 2 2)r4 , torej
r1
je r4 = (2 + 2 2).
3
B2. Če je d ≥ 2, potem je a1 + 1b + 1c + d1 ≤ 4 · 12 = 2, kar je protislovje. Torej je d = 1. Če
je c ≥ 3, potem je a1 + 1b + 1c + d1 ≤ 3 · 31 + 1 = 2, kar je spet protislovje. Torej je c = 2.
Podobno sledi, da mora biti b = 3, saj bi sicer imeli a1 + 1b + 1c + d1 ≤ 2 · 41 + 12 + 1 = 2.
Torej mora biti a1 + 31 + 12 + 11 > 2, oziroma a1 > 16 . Ker je a > b = 3, je lahko le a = 4 ali
a = 5. Neenakostim zadoščata dve četverici, (4, 3, 2, 1) in (5, 3, 2, 1).
2
(2x + 13) − 3 3 2x + 13 3 2x − 13 + 3 3 2x + 13 3 2x − 13 − (2x − 13) = 8.
Nato jo preuredimo
√ √ √ √
26 − 3 3 2x + 13 3 2x − 13 3 2x + 13 − 3 2x + 13 = 8
√
3
√
3
in upoštevamo, da je 2x + 13 −
2x + 13 = 2, da dobimo
√ √
26 − 6 3 2x + 13 3 2x − 13 = 8.
√ √
Enačbo spet preuredimo do 3 2x + 13 3 2x − 13 = 3 in potenciramo na tretjo potenco,
da dobimo (2x + 13)(2x − 13) = 27 oziroma 4x2 − 169 = 27. Od tod sledi x2 = 49 in
zato x = ±7.
Pravilno potenciranje enačbe √ . . . . . . .√. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
3 3
Preureditev enačbe v√ 26 − 6 2x √ + 13 2x − 13 = 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
Potenciranje enačbe 3 2x + 13 3 2x − 13 = 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
4
Uvedba nove spremenljivke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapisani rešitvi y1 in y2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Zapisani rešitvi začetne enačbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 točki
(Tekmovalec dobi vse točke tudi v primeru, če je enačbo korektno rešil brez
uvedbe nove spremenljivke.)
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
5
Rešitve za 3. letnik
1 2 3
D E A
Utemeljitve:
4π
− π2
A1. Ploščine treh polkrogov so enake π2 , 4π
2
in 16π
2
. Ploščina območja x je zato enaka 2
2
=
16π
3π − 4π 3π
4
, ploščina območja y pa 2
3
2
= 2π. Iskano razmerje je torej 4
: 2π = 3 : 8.
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
A2. Če je n liho celo število, je leva stran enakosti soda, desna pa liha. Za liha cela števila
torej enakost ni izpolnjena. Podobno sklepamo, če je n sodo celo število. V tem pri-
meru je leva stran enakosti liha, desna pa soda. Torej nobeno celo število ne ustreza
enakosti.
A3. Iz podatkov sledi 2015h2013 − 2 = −2015 oziroma 2015h2013 = −2013. Zato je p(−h) =
2015(−h)2013 − 2 = −2015h2013 − 2 = −(−2013) − 2 = 2011.
B1. Po izreku o deljenju je p(x) = (2x2 − x + 3)(2 − x) + o, kjer je o ostanek pri deljenju
polinoma p(x) s polinomom 2 − x. Ker smo delili s polinomom stopnje 1, je ostanek o
neka konstanta. Torej je prosti člen polinoma p(x) = −2x3 + 5x2 − 5x + (6 + o) enak
6 + o, vodilni koeficient pa −2. Po Vietovem pravilu je produkt vseh ničel polinoma
p(x) torej enak − 6+o
−2
= 11
2
. Od tod izračunamo ostanek o = 5.
B2. Naravna števila, katerih vsota števk je deljiva z 9, so natanko tista, ki so deljiva z 9.
Takih števil, manjših od 100 000, je torej 99 9999 = 11 111. Vsako naravno število manjše
od 100 000 je oblike abcde, kjer je vsaj ena od števk a, b, c, d in e različna od 0. Če zadnje
štiri števke fiksiramo in označimo njihovo vsoto s k, potem moramo a izbrati tako, da
bo k + a deljivo s 5. Neglede na to, kaj je k, imamo za a natanko 2 možnosti; a = 0, 5,
če je k deljivo s 5, a = 4, 9, če ima k ostanek 1 pri deljenju s 5, a = 3, 8, če ima k ostanek
2 pri deljenju s 5, a = 2, 7, če ima k ostanek 3 pri deljenju s 5, in a = 1, 6, če ima k
ostanek 4 pri deljenju s 5. Torej zadnje štiri števke lahko izberemo poljubno, za prvo
števko pa nam ostaneta dve možnosti. Takih števil je zato 104 · 2 − 1 = 19 999, saj smo
šteli tudi število 0 = 00000. Prešteti moramo še števila, katerih vsota števk je deljiva s
5 in 9, torej s 45. Toda vsota števk števila manjšega od 100 000 je kvečjemu 5 · 9 = 45 in
to le takrat, ko so vse števke enake 9. Tako število je zato eno samo, tj. 99 999. Števil,
po katerih sprašuje naloga je torej 11 111 + 19 999 − 1 = 31 109.
6
Pravilno prešteta števila, katerih vsota števk je deljiva z 9 . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Ugotovitev, da za deljivost s 5 zadošča opazovati le eno števko . . . . . . . . . 1 točka
Zapisane vse možnosti za opazovano števko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 točka
Pravilno prešteta števila, katerih vsota števk je deljiva s 5 . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Pravilno prešteta števila, katerih vsota števk je deljiva s 45 . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
Odgovor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 točka
C E
S
D
B3. A B
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
Od tod izpeljemo
in
|CD| = |CE| + |DE| = |AE|(tg α + tg 2α).
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
tg 3α − tg α − 2 tg 2α = 0.
7
Iz izpeljanega sledi sin 2α = 0 ali cos 4α = 0, torej je 2α = kπ ali 4α = π2 + kπ, kjer je
k ∈ Z. Ker mora biti 0 < α < π4 , je edina možnost α = π8 . Torej je <) BAC = 4α = π2 ,
π 3π π
<) ACB = 2 − α = 8 in < ) CBA = 8 .
Z upoštevanjem obeh simetričnih primerov smo ugotovili, da so koti trikotnika ABC
bodisi <) BAC = π2 , <
) ACB = 3π 8
) CBA = π8 ali pa <
in < ) BAC = π2 , < ) ACB = π8 in
3π
) CBA = 8 .
<
8
Rešitve za 4. letnik
1 2 3
D C C
Utemeljitve:
n
n
n(n−1)
A1. Na turnirju je bilo odigranih 2
tekem, torej velja 2
= 2
= 2015n. Od tod
izračunamo n = 4031.
A2. Označimo dolžino daljše stranice 7 skladnih pravokotnikov z a, dolžino krajše stranice
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
|BC| a+b a + 34 a 7
7
= = = 4 = .
|AB| 4b 3a 3 12
A3. Vsota števil xyz, yzx in zxy je enaka 100(x + y + z) + 10(y + z + x) + (z + x + y).
Ker mora biti to trimestno število, je x + y + z < 10 in v tem primeru so vse števke
tega števila avtomatično enake. Iščemo torej število trojic štvk (x, y, z), za katere velja
1 ≤ x < y < z in x + y + z < 10. Takih trojic je natanko 7, to so (1, 2, 3), (1, 2, 4), (1, 2, 5),
(1, 2, 6), (1, 3, 4), (1, 3, 5) in (2, 3, 4). Sara ima na izbiro 7 takih trimestnih števil.
8 sin4 x − 14 sin2 x + 3 ≤ 0.
9
B2. Označimo z d razliko dveh zaporednih členov tega aritmetičnega zaporedja. Po for-
muli za vsoto členov aritmetičnega zaporedja velja
k(k − 1)
Sk = ka1 + d.
2
S pomočjo te zveze izračunamo
(n + m)(n + m − 1) d
Sn+m = (n + m)a1 + d = (n + m) a1 + (n + m − 1)
2 2
in
d d
Sn − Sm = (n − m)a1 + n(n − 1) − m(m − 1) = (n − m)a1 + (n − m)(n + m − 1) =
2 2
d
= (n − m) a1 + (n + m − 1)
2
V obeh rezultatih je drugi faktor enak, zato velja
Ref. ID: 20090418 / 30.9.2020 0:00:00
(n + m)(Sn − Sm ) = (n − m)Sn+m ,
od koder sledi željena enakost, saj je n + m 6= 0.
C
E K
D
Tekmovalne naloge DMFA Slovenije (c)
A B
B3. F
Ker sta točki D in E razpolovišči ustreznih lokov krožnice K, ležita na simetralah
kotov <) BAC in < ) CBA. Zaradi zrcaljenja je < ) F AB = < ) BAI = 21 <) BAC, torej je
<) F ED = < ) F AD = < ) BAC. Podobno dobimo <) EDF = < ) CBA. Sledi <) DF E =
<) ACB. Izračunajmo torej velikost kota < ) ACB. Točke F , B, C in A so konciklične,
) ACB = π − <
zato je < ) BF A. Ker je F zrcalna slika točke I, velja
1 1 1
) AIB = π −
<) BF A = < ) BAC − <
< ) CBA = π − (<
) BAC + <
) CBA) =
2 2 2
1 π 1
= π − (π − <
) ACB) = + <) ACB.
2 2 2
10
) ACB = π − ( π2 + 12 <
Torej je < ) ACB) = π
2
− 12 <
) ACB, od koder sledi <
) ACB = π
3
in
π
zato tudi <) DF E = 3 .
11