‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 07 ) :‬ﻧﻘﻂ (‬

‫اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ‪:‬‬
‫أراد زﯾﺎد ﺗﻤﺜﯿﻞ ﻓﻨﺎء ﻣﻨﺰل ﻋﺎﺋﻠﺘﮫ ﻹﻧﺠﺎز ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت وھﻮ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺜﻠﺚ أﺑﻌﺎده ﻛﺎﻻﺗﻲ‬
‫‪BC = 40 m‬‬ ‫‪, AC = 30 m , AB= 20 m‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻷول‬
‫‪ -1‬أﻋﻂ اﻷطﻮال ﺑـ ‪ cm :‬ﺛﻢ ارﺳﻢ اﻟﺸﻜﻞ ‪) .‬ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻤﺜﻞ ‪ 5m‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ب ‪ 1cm‬ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ (‬
‫‪ -2‬اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ M‬ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺨﻠﺔ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ‪ A‬و‪ C‬ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺒﻌﺪ ؛ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻮازي ظﻠﮭﺎ ) ‪ (AB‬ﯾﻘﻄﻊ ]‪ [BC‬ﻓﻲ ‪N‬‬
‫‪ -‬ﺑﺮھﻦ أن ‪ N‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ]‪. [BC‬‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺴﺎب وﺟﺪ زﯾﺎد ‪NM = 10 m :‬‬
‫‪ -‬ﻓﮭﻞ زﯾﺎد ﻋﻠﻰ ﺣﻖ؟ﻋــﻠﻞ ‪.‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﻌﺪ أن أﻧﮭﻰ زﯾﺎد اﻟﺤﺴﺎب وﺿﻊ اﻟﻘﻠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ ﻓﻜﺎن اﻟﻘﻠﻢ ﻣﺤﻮرا ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ ] ‪. [ MN‬‬
‫ﻧﺴﻤﻲ ‪ E‬ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎطﻊ اﻟﻘﻠﻢ ﻣﻊ ]‪ [MN‬و‪ F‬ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻘﺎطﻊ اﻟﻘﻠﻢ ﻣﻊ ]‪.[AB‬‬
‫‪ -1‬أذﻛﺮ ﺧﺎﺻﯿﺔ ﻣﺤﻮر ﻗﻄﻌﺔ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ‪.‬‬
‫‪ MEF‬و ‪ NEF‬ﻣﺘﻘﺎﯾﺴﺎن‬ ‫‪ -2‬ﺳﺎﻋﺪ زﯾﺎد ﻓﻲ اﻟﺒﺮھﺎن ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺜﻠﺜﯿﻦ‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫إذا أراد زﯾﺎد وﺿﻊ ﻧﺎﻓﻮرة وﺳﻂ اﻟﻔﻨﺎء ﺑﺤﯿﺚ ﺗﺒﻌﺪ ﻧﻔﺲ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ زوﯾﺎ اﻟﻔﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺿﺆ ﻣﺎدرﺳﺖ‬
‫‪ -1‬ﺑﻤﺎ ﺗﻨﺼﺢ زﯾﺎد ﻓﻌﻠﮫ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺼﺤﯿﺢ ﻟﻠﻨﺎﻓﻮرة ‪.‬‬

‫ﺣﻆ ﻣﻮﻓﻖ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪2 / 2‬‬ ‫إﻧﺘﮭﻰ‬
 ‫اإلجابة وسلم التنقيط الخاصة باالختبار ا ألول ثالثة متوسط ديسمبر‪2016‬‬
‫العالمة‬ ‫عناصر اإلجابة‬ ‫محاور الموضوع‬

‫المجموع‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين األول‬
‫‪ )1‬حساب كل من ‪A , B , A  B , A  B :‬‬
‫‪ -‬حساب ‪A‬‬
‫)‪A  (2)  (0,5)  (10)  (7‬‬
‫)‪ (1)  (10)  (7‬‬
‫)‪ (10)  (7‬‬
‫‪03‬‬ ‫‪0.25X 2‬‬ ‫)‪ (70‬‬
‫‪A  70‬‬
‫‪ -‬حساب ‪B‬‬
‫)‪B  (30)  (0,1)  (4‬‬
‫)‪ (3)  (4‬‬
‫‪0.25X 2‬‬
‫)‪ (12‬‬

‫‪B  12‬‬

‫‪ -‬حساب ‪A  B‬‬
‫‪0.25X 2‬‬ ‫‪A  B  (70)  (12)  840‬‬

‫‪ -‬حساب ‪A B‬‬

‫‪A  B  (70)  (12)  82‬‬
‫‪0.25X 2‬‬

‫‪A‬‬
‫‪ )2‬تعٌن القٌمة المقربة إلى ‪ 0.01‬بالزٌادة للعدد‬
‫‪B‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪A  70‬‬ ‫‪70‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 5.83333333333‬‬
‫‪B  12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪A‬‬
‫ومنه القٌمة المقربة إلى ‪ 0.01‬بالزٌادة للعدد‬
‫‪B‬‬
‫هو ‪5.84‬‬

‫‪A‬‬
‫استنتاج حصر‬
‫‪0.25X 2‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪5.83 ‬‬ ‫‪ 5.84‬‬
‫‪B‬‬

‫متوسطة معمري عبذ الرحمان بالزقم‬

 ‫اإلجابة وسلم التنقيط الخاصة باالختبار ا ألول ثالثة متوسط ديسمبر‪2016‬‬

‫‪ )1‬حساب ‪:C , B ,A‬‬ ‫التمرين الثاني‬

‫‪A= 7 +  3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪= 7  4 + (3)  3 = 28 +  9 =  19‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪3 4‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪19‬‬
‫‪A= ‬‬
‫‪03‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪B= ×  7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪0.75‬‬ ‫‪= (1)  (7) =  7‬‬

‫)‪(3)  (4‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪B=  7‬‬
‫‪12‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪C =5  3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2 (5)  (2)  10‬‬

‫× ‪=5‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪4‬‬ ‫)‪3 (3)  (4‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪C =  10‬‬
‫‪12‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬و‬ ‫‪ -2‬المقارنة بٌن ‪ A‬و ‪ B‬أي بٌن‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫الن لهما نفس المقام و ‪7 <19‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ومنة‬

‫التمرين الثالث‬
‫‪- 1‬اكم ال العبارة ‪:‬‬
‫‪0.25X 3‬‬
‫‪EF EG‬‬ ‫‪FG‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪EH‬‬ ‫‪EL‬‬ ‫‪HL‬‬
‫‪ - 2‬حساب األطوال ‪ EL :‬و‪ EH ,‬و ‪LG‬‬
‫لدٌنا‬
‫‪4.5 6‬‬ ‫‪3.6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪EH‬‬ ‫‪EL‬‬ ‫‪1.2‬‬

‫متوسطة معمري عبذ الرحمان بالزقم‬

 ‫اإلجابة وسلم التنقيط الخاصة باالختبار ا ألول ثالثة متوسط ديسمبر‪2016‬‬

‫‪ -‬حساب الطول ‪EH‬‬

‫‪0.25X 3‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪3.6‬‬
‫‪‬‬
‫‪EH‬‬ ‫‪1.2‬‬
‫‪4.5  1.2‬‬
‫‪EH ‬‬ ‫ومنه ‪ 1.5‬‬
‫‪3.6‬‬
‫‪03‬‬
‫‪EH  1.5 cm‬‬

‫‪ -‬حساب الطول ‪EH‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3.6‬‬
‫‪‬‬
‫‪EL‬‬ ‫‪1.2‬‬
‫‪6  1.2‬‬
‫‪0.25X 3.‬‬ ‫‪EL ‬‬ ‫ومنه ‪ 2‬‬
‫‪3.6‬‬

‫‪EL  2 cm‬‬
‫‪ -‬حساب الطول ‪LG‬‬
‫‪LG  EG - EL‬‬
‫‪0.25X 3‬‬
‫‪ 6-2‬‬
‫‪4‬‬

‫‪LG  4 cm‬‬
‫‪(1‬كتابة األعداد كتابة عشرٌة‬ ‫التمرين الرابع‬

‫‪105=100000‬‬
‫‪0.5X 3‬‬ ‫‪100=1‬‬
‫‪10-4=0.0001‬‬
‫‪03‬‬ ‫كتبة األعداد على شكل قوة للعدد ‪10‬‬
‫‪ (2‬ا‬

‫‪1000 =103‬‬
‫‪0.5X 3‬‬
‫‪0.000001 =10- 6‬‬
‫‪1\10-7=107‬‬

‫متوسطة معمري عبذ الرحمان بالزقم‬

 ‫اإلجابة وسلم التنقيط الخاصة باالختبار ا ألول ثالثة متوسط ديسمبر‪2016‬‬

‫الجزء الثالث‬
‫انصح زٌاد برسم محاور أضالع المثلث الن نقطة تقاطع المحاور هً مركز‬
‫الدائرة المحٌطة إذا فمركز الدائرة ٌبعد نفس البعد عن زوٌا المثلث ‪ٌ ) .‬كفً‬
‫رسم محورٌن فقط)‪.‬‬

‫شبكة التقويم و التصحيح‬

‫العالمة‬ ‫العالمة‬ ‫سلم التنقيط‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعيار‬ ‫الجزء‬

‫النهائية‬ ‫الجزئية‬
‫‪ 0.75‬إن وفق فً‬ ‫‪ -‬التحوٌل من ‪ m‬إلى ‪cm‬‬ ‫‪1‬‬ ‫م‬
‫‪2‬‬ ‫مؤشر واحد‬ ‫ومعرفة كٌفٌة رسم الشكل‬
‫الجزء األول‬
‫‪ 1.5‬إن وفق فً‬ ‫بطرٌقة هندسٌة سلٌمة‬
‫ـ البرهان على أن ‪ N‬منتصف مؤشرٌن‬
‫‪ 2.25‬إن وفق فً‬ ‫[‪] BC‬‬
‫ثالثة مؤشرات‬ ‫‪ -‬معرفة هل أن حسام على‬
‫حق أم ال‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ -‬قام بالتحوٌالت لكن أخطاء‬ ‫م‬
‫‪2‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ 0.5‬إن وفق فً‬ ‫فً النتٌجة‬
‫مؤشر واحد‬ ‫ـ رسم الشكل دون إعطاء‬
‫‪ 0.75‬إن وفق فً‬ ‫أهمٌة لألطوال‬
‫مؤشرٌن‬ ‫‪ -‬استخدام النظرٌة لمستقٌم‬
‫المنتصفٌن لكن لم ٌعرف كٌف ‪ 01.5‬إن وفق فً‬
‫ثالثة مؤشرات‬ ‫ٌوظفها‬
‫‪ -‬ذكر نظرٌة مستقٌم‬
‫المنتصفٌن دون توضٌحها‬

‫‪ 0.5‬إن وفق فً‬ ‫‪1‬‬ ‫م‬ ‫الجزء الثاني‬

‫ـ تكملة رسم الشكل الهندسً مؤشر واحد‬
‫ـ معرفة خاصٌة محور قطعة ‪ 0.75‬إن وفق فً‬
‫‪2.5‬‬
‫مؤشرٌن‬ ‫مستقٌم‬
‫‪ 01‬إن وفق فً‬ ‫‪ -‬البرهان على أن المثلثٌن‬
‫‪1.25‬‬ ‫ثالثة مؤشرات‬ ‫‪ MEF‬و ‪NEF‬متقاٌسان‬

‫‪1.25‬‬ ‫‪ 0.5‬إن وفق فً‬ ‫ـ رسم المحور دون إعطاء‬ ‫‪2‬‬ ‫م‬
‫عناٌة للتشفٌر‬
‫متوسطة معمري عبذ الرحمان بالزقم‬