Learner’s Activity Sheet

MAPEH P.E. (Quarter 2 – Week 5)

Pangalan: __________________________________ Baitang at Pangkat: ________________

Guro: _______________________________________ Petsa:______________________________
Paaralan: ________________________________________________________________________

Mahal kong mag-aaral,

Magandang araw!
Sa linggong ito, matututunan mong isagawa ang mga iba’t ibang kakayahan
sa paglalaro. PE5GS-IIc-h-4

Sa Paksang ito, nahahasa ang tamang ugali sa pakikilahok sa mga

gawaing physical.

Ang iyong guro

Paglaro ng Patintero

Gawain 1

Panuto: Panuto: Tingnan ang larawan.

Gawain 2

PanutoL Sagutin ang mga sumusunod na mga tanog. (7 pts.)

1. Alam mo ba ang larong nasa larawan?

_____________________________________________________________________

2. Bago simulan ang mga gawain, sagutin ang tanong:

_____________________________________________________________________

3. Ano-ano ang mga sangkap ng Health-Related Fitness?

5
a.__________________________ d.___________________________
b.__________________________ e. __________________________
c. __________________________

1
Gawain 3

(Kopyahin sa inyong kwaderno ang nakasaad na aralin sa

Gawain 3.)
Panuto: Basahin at unawain ang mga pahayag sa ibaba.
Ang mga laro ay nakatutulong sa pagsasanay ng mga sangkap ng
physical fitness. Ang larong patintero ay halimbawa ng invasion game, na
ang layunin ay “lusubin” o pasukin ng kalaban ang iyong teritoryo..

Gawain 4

Panuto: Hikayatin ang mga kasama o kalaro sa bahay na maglaro ng

Patintero.
Bumuo ng pangkat na may apat o limang kasapi. Gumawa ng ulat tungkol
sa patintero at ipakita sa harapan.

Pamamaraan:
1. Bumuo ng dalawang pangkat na magkapareha ang bilang.
2. Gumuhit ng mga linyang pahaba at pahalang na pantay ang mga
sukat.
3. Pumili ng lider o patotot sa bawat grupo. Alamin kung sino muna ang
tayang grupo. Ang patotot lamang ang maaaring tumaya sa likod ng
kahit sinong ‘kalaban’.
4. Ang tayang pangkat ay tatayo sa mga linya. Susubukang lampasan
ng kabilang grupo ang bawat bantay ng linya nang hindi natatapikang
anumang bahagi ng katawan. Kung may natapik na bahagi ng
katawan,magpapalit ng tayang pangkat.
5. Ang mga pangkat na may pinakamaraming puntos sa loob ng takdang
oras ang panalo.

Mga Tanong: (6 pts.)

1. Ano ang masasabi ninyo sa larong inyong ginagawa?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Sa mga isinagawang gawain, nagpakita ba kayo ng paggalang at patas

na pakikipaglaro sa inyong kapwa kalaro?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Bakit?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2
 Gawain 5

Panuto: Hikayatin ang mga kasama o kalaro sa bahay na laruin ang

“Paligsahan sa pagbibigay ng mga Bagay” (9 pts.)
1. Ang nakatatandang kalaro ang magsisilbing guro.
2. Bumuo ng dalawang pangkat.
3. Ang bawat pangkat ay mag-uunahang tatakbo sa magsisilbing guro
upang dalhin ang bagay na kaniyang hihingiin.
4. Ang pangkat na makakuha ng maraming puntos ang siyang panalo.

A. Halimbawa: Bigyan ako ng Panyong Puti

B. _________________________________
C. _________________________________
D. _________________________________
E. _________________________________
F. _________________________________

: Suriin mo ang iyong sarili at iguhit ang masayang mukha sa wastong

hanay.

Napakahusay Mahusay Kailangan pang

Linangin
Liksi sa pag-iwas sa
pagtataya sa larong
patintero
Bilis sa pagtakbo sa larong
patintero
Magalang na pakikipaglaro
Pag-unawa sa konsepto ng
invasion games

References:
1. K to 12 Most Essential Learning Competencies
2. Chonan H. Barraquis Third Edition (2004) English This Way, page
259. Rex Printing Company, Inc.
3. www.googleimages.com

CERTIFICATION
This is to certify that my child has successfully done all the
activities included in the /in this Learning Activity Sheet.

_________________________________________ ____________________
Name and Signature of the Parent Date