I .

PENILAIAN
- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik
terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan oleh
guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap
Aspek Perilaku yang Dinilai
No Nama Siswa Jumlah Skor Skor Sikap Kode Nilai
BS JJ TJ DS
1
2
3
4

Keterangan :
• BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggun Jawab
• DS : Disiplin
Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
 - Penilaian Pengetahuan 1 & 2

Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrument
Kompetensi
3.2.1 Mengidentifikasi ungkapan Tulisan Answer Test (ACTIVITY 1 & 2 )
question
memberikan ucapan
selamat dan responnya.

3.2.2 Menerapkan ungkapan Tulisan Complete Test (ACTIVITY 3 )

dialogue
memberikan ucapan
selamat dan responnya.

- Penilaian Pengetahuan 3

4.2.2 Menyusun kalimat tentang Tulisan Answer Test (ACTIVITY 3)

Question
ungkapan memberikan
ucapan selamat
  Rubrik Penilaian
 Pengetahuan 1&2

Indikator Soal Contoh Soal Bentuk

Penilaian
3.2. MengidentifikasiRead the dialog silently. Pay attention to the Jawaban
expressionused to congratulate people and the singkat
ungkapan memberikan responses, then complete the table!
ucapan selamat dan
After a long struggle and hard work, Alif is finally
responnya appointed as the director of a national company where
he works. Many of his friends who work at the same
companycongratulate him

Samuel : Alif, congratulations. You deserved it, Man.

Alif : Thank you very much. This is because you
always help me.
Sinta : I am very happy for you, Alif. Now, that you
are the director of the company will develop
even faster.
Alif : (replies with the happy tone) Thank you. I
cannot forget your collaboration with me, and I
will still need your help.
Other friends shake his hand and congratulate him too.
Deni : That’s wonderful,
Alif.Alif : Oh, Thanks.
Santi : Good for you. Good
luck.Alif : Thank you very
much.
Bejo : Well done.
Alif : Thank you for saying so.
Ivan : That was great. You must be very proud of
yourachievement.
Alif : Thanks. I’m glad you think so. But I still
have tolearn a lot.
His staffs also congratulate him.
Eny : please accept my warmest congratulations,
Sir.Alif : It’s very kind of you to say to.
Thank you.
Bintari : I must congratulate you on your
success.Alif : Thank you very much for
saying so.
 They all celebrate Alif’s success by having lunch
together ina simple food stall next to their office.
Everybody is happy.

3.2.2 Menerapkan
Fill the blanks in the following dialog using the words Jawaban
ungkapan memberikan
in the box! singkat
ucapan selamat dan
Good luck What’s new
responnya. It’s good Thanks a lot
Wonderful Popular business
Congratulation I’m glad you think
soNew hair Mentioning

1. Dina : Hi, Yuni. What’s your daughter

doing these days?
Yuni : Oh, she’s in college. In fact, she plans
to graduate this June.
Dina : That’s (1) You
must be very proud of her.

2. Fuad : Hi Abdel. ? (2)

Abdel : Oh, I’m going to take the

driving test tomorrow.
Fuad : That’s great, Abdel
! (3)

3. Tuti : How is your business, Ria?

Ria : (4) I’ve sold
100 items these two days.
Tuti : Congratulations! That’s a
(5) right now
Ria : (6)

4. Rudi : You look gorgeous in this

Wedding dress!
(7).
Ian : Thank you very much,
 (8)
5. Ihsan : You look so cute in the
(9)
Ali : Oh, thanks for
(10) that. By the way, congratulations for the 1st prize.
Ihsan :Great job, man!

a. Pedoman penilaian Pengetahuan

No Kriteria Skor
1. Jika peserta didik menjawab 10 soal 100
dengan benar
2. Jika peserta didik menjawab 8 soal dengan 80
benar
3. Jika peserta didik menjawab 6 soal dengan 60
Benar
4. Jika peserta didik menjawab 4 soal dengan 40
benar
5. Jika peserta didik menjawab 2 soal dengan 20
benar

Nilai = Jumlah skor yang di peroleh x 100

Jumlah soal
  Rubrik penilaian Pengetahuan 3
Penilaian pengetahuan

Indikator Soal Contoh Soal Bentuk

Penilaian
4.2 Menyusun kalimat tentang Make the short sentence about the Tes tulis
expressioncongratulation based on the
ungkapan memberikan ucapan pictures below!
selamat

Wedding day

4.2 Menyusun kalima Tes tulis

tentang ungkapan
memberikan ucapan selamat

Graduation

4.2 Menyusun kalimat Tes tulis

tentang ungkapan
memberikan ucapan selamat

New baby

4.2 Menyusun kalimat Tes tulis

tentang ungkapan
memberikan ucapan selamat

Winning the competition

a. Pedoman penilaian keterampilan (writing)

Aspek yang Dinilai

No Kriteri Skor
a
Sangat original 5
Original 4
Keaslian Penulisan
1 Cukup original 3
Kurang original 2
Tidak original 1
Isi sangat sesuai dengan judul 5
Isi sesuai dengan judul 4
Kesesuaian isi dengan judul
2 Isi cukup sesuai dengan judul 3
Isi kurang sesuai dengan judul 2
Isi tidak sesuai dengan judul 1
Keruntutan teks sangat tepat 5

3 Keruntutan teks tepat 4

Keruntutan Teks Keruntutan teks cukup tepat 3
Keruntutan teks kurang tepat 2
Keruntutan teks tidak tepat 1
Pilihan kosa kata sangat tepat 5
Pilihan kosa kata tepat 4
Pilihan Kosa Kata
4 Pilihan kosa kata cukup tepat 3
Pilihan kosa kata kurang tepat 2
Pilihan kosa kata tidak tepat 1
Pilihan tata bahasa sangat tepat 5
Pilihan tata bahasa tepat 4
5 Pilihan Tata Bahasa
Pilihan tata bahasa cukup tepat 3
Pilihan tata bahasa kurang tepat 2
Pilihan tata bahasa tidak tepat 1
Penulisan kosa kata sangat tepat 5
Penulisan kosa kata tepat 4
6 Penulisan Kosa Kata
Penulisan kosa kata cukup tepat 3
Penulisan kosa kata kurang tepat 2
Penulisan kosa kata tidak tepat 1
Tulisan rapih dan mudah terbaca 5
 Aspek yang Dinilai
No Kriteri Skor
a
Tulisan tidak rapih tetapi mudah 4
7 Kerapihan Tuli san terbaca
Tulisan rapih tetapi mudah terbaca 3
Tulisan tidak rapih dan sulit terbaca 2

Pedoman penilaian Pengetahuan writing

Nilai = Jumlah skor yang di peroleh x 100

Jumlah skor keseluruhan