‫بحث عن‬

‫حياة كريمة‬

‫اعداد‬

‫اشراف‪........................................................ /‬‬
‫المحتوى‬
‫المقدمة‬
‫أهداف المبادرة‬
‫المبادئ االساسٌة‬
‫مرتكزات المبادرة‬
‫محاور عمل المبادرة‬
‫مراحل المبادرة‬
‫المراجع‬
 ‫المقدمة‬
‫إنها تلك المبادرة الوطنٌة التً أطلقها السٌد الرئٌس عبد‬
‫الفتاح السٌسً‪ ،‬رئٌس جمهورٌة مصر العربٌة‪ٌ 2 ،‬ناٌر من‬
‫العام المٌالدي وهً مبادرة متعددة فً أركا ِنها ومتكاملة فً‬
‫مال ِم ِحها‪ .‬تنبُع هذه المبادرة من مسؤولٌة حضارٌة وبُعد‬
‫إنسانً قبل أي شًء آخر‪ ،‬فهً أبع ُد من كونها مبادرة تهدفُ‬
‫إلى تحسٌن ظروف المعٌشة والحٌاة الٌومٌة للمواطن‬
‫المصري‪ ،‬ألنها تهدف أٌضا إلى التدخل اآلنً والعاجل‬
‫لتكرٌم اإلنسان المصري وحفظ كرامته وحقه فً العٌش‬
‫الكرٌم‪ ،‬ذلك المواطن الذي تحمل فاتورة اإلصالح‬
‫االقتصادي والذي كان خٌر مساند للدولة المصرٌة فً‬
‫معركتها نحو البناء والتنمٌة‪ .‬لقد كان المواطن المصري هو‬
‫البطل الحقٌقً الذي تحمل كافة الظروف والمراحل الصعبة‬
‫‪.‬بكل تجرد وإخالص وحب للوطن‬
‫ومن هنا‪ ،‬كان لِزاما أن ٌتم التحرك على نطاق واسع –‬
‫وألول مرة‪ -‬وفً إطار من التكامل وتوحٌد الجهود بٌن‬ ‫ِ‬
‫مؤسسات الدولة الوطنٌة ومؤسسات القطاع الخاص‬
‫والمجتمع المدنً وشركاء التنمٌة فً مصر‪ .‬ألن ما تسعى‬
‫هذه المبادرة إلى تقدٌمه من حزمة متكاملة من الخدمات‪ ،‬التً‬
‫جوانب مختلفة صحٌة واجتماعٌة ومعٌشٌة‪ ،‬هً بمثاب ِة‬ ‫َ‬ ‫تشم ُل‬
‫شرف‬
‫ِ‬ ‫ك هذه الجهات المختلفة فً‬ ‫مسؤولٌة ضخمة ستتشار ُ‬
‫والتزام تقدٌمها إلى المواطن المصري‪ ،‬ال سٌما من الفئات‬‫ِ‬
‫ون لها‪ ،‬حتى‬ ‫ً‬
‫المجتمعٌة األكثر احتٌاجا للمساعدة ولمد ٌ ِد ال َع ِ‬
‫تستطٌع أن تحٌا الح ٌَاة األفضل التً تستح ُّقها والتً تضمن‬
‫‪.‬لها الحٌاة الكرٌمة‬
 ‫من هنا جاء دور مبادرة حٌاة كرٌمة أحد أهم وأبرز‬
‫المبادرات الرئاسٌة لتوحٌد كافة جهود الدولة والمجتمع‬
‫المدنً والقطاع الخاص لهدف التصدي للفقر المتعدد االبعاد‬
‫وتوفٌر حٌاة كرٌمة بها تنمٌة مستدامة للفئة األكثر احتٌاجا‬
‫فً محافظات مصر ولسد الفجوات التنموٌة بٌن المراكز‬
‫والقري وتوابعهم واالستثمار فً تنمٌة االنسان وتعزٌز قٌمة‬
‫‪.‬الشخصٌة المصرٌة‬
‫وقد نشأت الفكرة عندما شارك الشباب المتطوع بعرض‬
‫رؤٌتهم وأفكارهم فً المؤتمر األول لمبادرة "حٌاة كرٌمة"‪،‬‬
‫والذي عقُد على هامش المؤتمر الوطنً السابع للشباب فً‬
‫‪ٌ 03‬ولٌو ‪ ،2302‬وعلى إثره تم انشاء مؤسسة حٌاة كرٌمة‬
‫بتارٌخ ‪ 22‬اكتوبر ‪ 2302‬من شباب متطوع ٌقدم نموذج‬
‫‪.‬فرٌد ٌحتذى به فً العمل التطوعً‬
‫وتهدف المؤسسة الى التدخل اإلنسانً لتنمٌة وتكرٌم االنسان‬
‫المصري وحفظ كرامته وحقه فً العٌش الكرٌم إلحداث‬
‫تغٌٌر ملموس لتكرٌس كافة مجهودات العمل الخٌري‬
‫‪.‬والتنموي‬
‫الجدٌر بالذكر انه وألول مرة على مستوى العمل العام‪،‬‬
‫تجتمع أكثر من ‪ 23‬وزارة وهٌئة و‪ 20‬منظمة مجتمع مدنً‬
‫لتنفٌذ هذا المشروع األهم على اإلطالق وبسواعد الشباب‬
‫المصري المتطوع للعمل الخٌري والتنموي من خالل‬
‫مؤسسة حٌاة كرٌمة لٌكونوا نبراسًا ٌحتذى به فً مجال‬
‫‪.‬العمل التطوعً‬

‫أهذاف انًجبدسح‬
 ‫‪1.‬انزخفُف ػٍ كبهم انًىاغٍُُ ثبنزجًؼبد األكثش احزُبجب‬
‫فٍ انشَف وانًُبغك انؼشىائُخ فٍ انحعش‪.‬‬
‫‪2.‬انزًُُخ انشبيهخ نهزجًؼبد انشَفُخ األكثش احزُبجب ثهذف‬
‫انمعبء ػهً انفمش يزؼذد األثؼبد نزىفُش حُبح كشًَخ يسزذايخ‬
‫نهًىاغٍُُ ػهً يسزىي انجًهىسَخ‪.‬‬
‫‪3.‬االسرمبء ثبنًسزىي االجزًبػٍ وااللزصبدٌ وانجُئٍ نألسش‬
‫انًسزهذفخ‪.‬‬
‫‪4.‬رىفُش فشص ػًم نزذػٍُ اسزمالنُخ انًىاغٍُُ ورحفُضهى‬
‫نهُهىض ثًسزىي انًؼُشخ ألسشهى ورجًؼبرهى انًحهُخ‪.‬‬
‫‪5.‬اشؼبس انًجزًغ انًحهٍ ثفبسق إَجبثٍ فٍ يسزىي‬
‫يؼُشزهى‪.‬‬
‫‪6.‬رُظُى صفىف انًجزًغ انًذٍَ ورطُش انثمخ فٍ كبفخ‬
‫يؤسسبد انذونخ‪.‬‬
‫‪7.‬االسزثًبس فٍ رًُُخ االَسبٌ انًصشٌ‪.‬‬
‫‪8.‬سذ انفجىاد انزًُىَخ ثٍُ انًشاكض وانمشي ورىاثؼهب‪.‬‬
‫‪9.‬احُبء لُى انًسؤونُخ انًشزشكخ ثٍُ كبفخ انجهبد انششَكخ‬
‫نزىحُذ انزذخالد انزًُىَخ فٍ انًشاكض وانمشي ورىاثؼهب‪.‬‬
 ‫انًجبدا االسبسُخ‬
‫‪ ‬انشفبفُخ فٍ رذاول انًؼهىيبد‪.‬‬
‫‪ ‬رؼضَض انحًبَخ االجزًبػُخ نهفئبد األكثش احزُبجب‪.‬‬
‫‪ ‬االنزضاو وانزؼهذ نكم ششَك نهمُبو ثذوسِ وفك يُهجُخ‬
‫انؼًم ويؼبَُش انخذيبد‪.‬‬
‫‪ ‬دػى اناليشكضَخ ػٍ غشَك رفىَط انسهطخ وإربحخ لذس‬
‫أكجش يٍ انًشوَخ ورمشَت انًسبفخ ثٍُ يسزىَبد ارخبر‬
‫انمشاس‪.‬‬
‫‪ .1‬انُضاهخ فٍ أداء انخذيخ نًسزحمُهب‪.‬‬
‫‪ .2‬انثمخ انًزجبدنخ ثٍُ كبفخ انجهبد انششَكخ وانشجبة‬
‫انًزطىع نهؼًم‪.‬‬
‫‪ .3‬انزىاصٌ ثٍُ رمذَى انزذخالد انخذيُخ وانزذخالد انزًُىَخ‬
‫واإلَزبجُخ‪.‬‬

‫يشركضاد انًجبدسح‬

‫‪ ‬رعبفش جهىد انذونخ يغ خجشح يؤسسبد انًجزًغ انًذًَ‬

‫ودػى انًجزًؼبد انًحهُخ فٍ إحذاس انزحسٍ انُىػٍ فٍ‬
‫يؼُشخ انًىاغٍُُ انًسزهذفٍُ ويجزًؼبرهى ػهً حذ‬
‫انسىاء‪.‬‬
‫‪ ‬أهًُخ رؼضَض انحًبَخ اإلجزًبػُخ نجًُغ انًىاغٍُُ‪.‬‬
‫‪ .1‬رىصَغ يكبست انزًُُخ ثشكم ػبدل‪.‬‬
‫‪ .2‬رىفُش فشص ػًم نزذػُى اسزمالنُخ انًىاغٍُُ ورحفُضهى‬
‫نهُهىض ثًسزىي انًؼُشخ ألسشهى ونًجزًؼبرهى انًحهُخ‪.‬‬
 ‫يحبوس ػًم انًجبدسح‬
‫‪ ‬سكن كرَى سفغ كفبءح يُبصل‪ ،‬ثُبء أسمف‪ ،‬وثُبء‬
‫يجًؼبد سكُُخ فٍ انمشٌ األكثش احزُبجًب‪ ،‬ويذ وصالد‬
‫يُبِ وصشف صحٍ وغبص وكهشثبء داخم انًُبصل‪.‬‬
‫‪ ‬بنُت تحتُت يششوػبد يزُبهُخ انصغش ورفؼُم دوس‬
‫انزؼبوَُبد اإلَزبجُخ فٍ انمشي‪.‬‬
‫‪ ‬خذيبث طبُت ثُبء يسزشفُبد ووحذاد صحُخ ورجهُضهب‬
‫يٍ يؼذاد ورشغُههب ثبنكىادس غجُخ‪ .‬إغالق لىافم غجُخ‬
‫ورمذَى يٍ خالنهب خذيبد صحُخ يٍ أجهضح رؼىَعُخ‬
‫(سًبػبد وَظبساد وكشاسٍ يزحشكخ وػكبصاد‪ ..‬إنخ‪).‬‬
‫‪ ‬خذيبث تعهًُُت ثُبء وسفغ كفبءح انًذاسط وانحعبَبد‬
‫ورجهُضهب ورىفُش انكىادس انزؼهًُُخ‪.‬‬
‫اَشبء فصىل يحى األيُخ‪.‬‬
‫‪ ‬تًكُن اقتصبدٌرذسَت ورشغُم يٍ خالل يششوػبد‬
‫يزىسطخ وصغُشح ويزُبهُخ انصغش‪.‬‬
‫يجًؼبد صُبػُخ وحشفُخ ورىفُش فشص ػًم‪.‬‬
‫‪ ‬تذخالث اجتًبعُت وتنًُت إنسبنُت رذخالد اجزًبػُخ‬
‫رشًم ثُبء ورأهُم اإلَسبٌ ورسزهذف األسشح وانطفم‬
‫وانًشأح وروٌ انهًى وكجبس انسٍ ويجبدساد رىػىَخ‪.‬‬
‫رىفُش سالد غزائُخ ورىصَؼهب ُي َّذػًخ‪.‬‬
‫صواج انُزًُبد ثًب َشًم رجهُض يُبصل انضوجُخ وػمذ‬
‫أفشاح جًبػُخ‪.‬‬
‫رًُُخ انطفىنخ ثئَشبء حعبَبد يُضنُخ نزششُذ ولذ‬
‫األيهبد فٍ انذوس اإلَزبجٍ وكسىح أغفبل‪.‬‬
‫‪7- ‬تذخالث بُئُت ‪:‬كجًغ يخهفبد انمًبيخ يغ ثحش سجم‬
‫رذوَشهب‪ ..‬إنخ‪.‬‬
 ‫يشاحم ػًم انًجبدسح‬
‫رى رمسُى انمشي األكثش إحزُبجب ً انًسزهذفخ وفمب ً نجُبَبد ويسىح‬
‫انجهبص انًشكضٌ نهزؼجئخ انؼبيخ واإلحصبء ثبنزُسُك يغ‬
‫انىصاساد وانهُئبد انًؼُُخ‪.‬‬
‫انًشحهخ األونً يٍ انًجبدسح‪:‬‬
‫رشًم انمشي راد َست انفمش يٍ ‪ % ٠7‬فًُب أكثش‪ :‬انمشي‬
‫األكثش إحزُبجب ً ورحزبج إنً رذخالد ػبجهخ‪.‬‬
‫انًشحهخ انثبَُخ يٍ انًجبدسح‪:‬‬
‫انمشي راد َست انفمش يٍ ‪ %57‬إنً ‪ :% ٠7‬انمشي انفمُشح‬
‫انزٍ رحزبج نزذخم ونكُهب ألم صؼىثخ يٍ انًجًىػخ األونً‪.‬‬
‫انًشحهخ انثبنثخ يٍ انًجبدسح‪:‬‬
‫انمشي راد َست انفمش ألم يٍ ‪ :%57‬رحذَبد ألم نزجبوص‬
‫انفمش‪.‬‬

‫انًشحهخ األونً يٍ رُفُز انًجبدسح‬

‫رسزهذف انًشحهخ األونً ػذد ‪ 3٠٠‬لشَخ األكثش إحزُبجب ً‬
‫واألكثش رؼشظب نهزطشف واإلسهبة انفكشٌ‪ ،‬وانزٍ رزشاوح‬
‫َسجخ انفمش فُهب ‪ %٠7‬فأكثش‪ ،‬ثئجًبنٍ ػذد أسش ‪ ٠56‬أنف‬
‫أسشح (‪ 3‬يهُىٌ فشد)‪ 11 .‬يحبفظخ‪.‬‬
‫انًؼبَُش األسبسُخ نزحذَذ انمشي األكثش إحزُبجب ً‬
‫‪ .1‬ظؼف انخذيبد األسبسُخ يٍ شجكبد انصشف انصحٍ‬
‫وشجكبد انًُبِ‪.‬‬
‫‪ .2‬إَخفبض َسجخ انزؼهُى‪ ،‬وإسرفبع كثبفخ فصىل انًذاسط‪.‬‬
‫‪ .3‬اإلحزُبج إنً خذيبد صحُخ يكثفخ نسذ إحزُبجبد‬
‫انشػبَخ انصحُخ‪.‬‬
‫‪ .4‬سىء أحىال شجكبد انطشق‪.‬‬
 ‫‪ .5‬إسرفبع َسجخ فمش األسش انمبغُخ فٍ رهك انمشي‪.‬‬

‫انخبرًخ‬
‫تهذف انًببدرة إنً تىفُر انحُبة انكرًَت نهفئبث األكثر‬
‫احتُبجب عهً يستىي انجًهىرَت خالل انعبو ‪ ، ٩١٠٢‬كًب‬ ‫ً‬
‫تتضًن شقًب نهرعبَت انصحُت وتقذَى انخذيبث انطبُت‬
‫ً‬
‫فضال عن‬ ‫وانعًهُبث انجراحُت‪ ،‬وصرف أجهزة تعىَضُت‪،‬‬
‫احتُبجب وفقًب نخرَطت انفقر‪ ،‬وتىفُر‬
‫ً‬ ‫تنًُت انقري األكثر‬
‫فرص عًم ببنًشروعبث انصغُرة وانًتىسطت فٍ انقري‬
‫احتُبجب‪ ،‬وتجهُز انفتُبث انُتًُبث نهزواج‪.‬‬
‫ً‬ ‫وانًنبطق األكثر‬
‫(‪)2‬‬

‫انًشاجغ‬
‫( ا)‬

‫‪https://www.hayakarima.com/about.html‬‬

‫(‪)2‬‬
‫‪https://www.presidency.eg/ar‬‬