‫לקראת‬

‫קריאה וכתיבה‬

‫חוברת זו תמצאו פעילויות מגוונות‬

‫בתחומי השפה – לקראת קריאה וכתיבה‬

‫חגית אמסטרדם פרנקל‬

‫האיורים מאתרים לשימוש חופשי‬

 ‫מצאו את האותיות שלום כתה א' וצבעו‬

‫‪1‬‬
 ‫כמה צלילים במילה?‬
‫פרקו את המילים לצלילים בעזרת האצבעות (ק‪-‬ר‪-‬נ‪-‬ף)‬
‫הדביקו דבקיות או צבעו את העיגולים לפי מספר הצלילים ששמעתם במילה‬

‫‪2‬‬
 ‫איזו מילה ארוכה יותר?‬
‫לפניכם שתי תמונות ‪ .‬אחת מהן ארוכה יותר במספר הצלילים‪.‬‬

‫פרקו לצלילים (ע‪-‬כ‪-‬בי‪-‬ש‪ ,‬ג‪-‬ז‪-‬ר)‬

‫הקיפו את המילה הארוכה לפי הצלילים (ע‪-‬כ‪-‬בי‪-‬ש)‬

‫‪3‬‬
 ‫זִ יהּוי חֲ רּוזִ ים‬
‫מתחו קו בין המילים החורזות‬

‫עפיפון‪-‬מלפפון‪ ,‬סירה‪-‬חגורה‪ ,‬גלידה‪-‬חסידה‪ ,‬כובע‪-‬שבע‪,‬‬

‫גלגל‪-‬גמל‪ ,‬שמשיה‪-‬פטריה‪ ,‬דג‪-‬גג‬
‫‪4‬‬
 ‫ּדֹומה‬
‫זִ יהּוי צְ ִליל פותח ֶ‬
‫פרקו את המלה לצלילים בעזרת האצבעות (ת‪-‬ני‪-‬ן)‬
‫מהו הצליל ששומעים בתחילת המילה?(ת)‬
‫מתחו קו בין שתי תמונות המתחילות באותו צליל(תנין‪-‬תרנגול)‬

‫חתול‪-‬חמור‪ ,‬פיל‪-‬פינגווין‪ ,‬חיפושית‪-‬חילזון‪ ,‬אריה‪-‬ארנב‪ ,‬פרה‪-‬פרפר דולפין‪-‬דוב‬

‫‪5‬‬
 ‫זיהוי צליל סוגר דומה‬
‫פרקו את המלה לצלילים בעזרת האצבעות (כ‪-‬ל‪-‬ב)‬
‫מהו הצליל ששומעים בסוף המילה?(ב )‬
‫מתחו קו בין שתי תמונות המסתיימות באותו צליל(כלב‪-‬זאב)‬

‫פיל‪-‬חתול‪ ,‬דוב‪-‬צב‪ ,‬נחש‪-‬כריש‪ ,‬טווס‪-‬סוס‪ ,‬פרפר‪-‬עכבר‪ ,‬דולפין‪-‬תנין‬

‫‪6‬‬
7
 ‫זיהוי האותיות לפי צליל פותח‪ :‬מה מתחיל ב‪?...‬‬
‫מהו הצליל הפותח של הציור? מצאו את האות המתאימה‪ ,‬מתחו קו וכתבו אותה‬

‫לֹומ ִדים‬
‫ְבבֵ ית הסֵ פֶ ר אָ נּו ְ‬
‫לָ כֵן‪-‬‬
‫ּוספָ ִרים‪.‬‬‫צְ ִריכִ ים י ְלקּוט ִעם מ ְחבָ רֹות ְ‬
‫צְ ִריכִ ים גם ק ְל ָמר ִעם ִעפָ רֹון‪ּ ,‬וצְ בָ ִעים‬
‫ּומ ְספָ ריִם‪.‬‬
‫ְמח ֵּדד‪ ,‬מחק ס ְרגֵל ִ‬

‫ע‬
‫מ‬
‫ס‬
‫צ‬
‫י‬
‫ד‬
‫צבעים‪ ,‬מחברת‪ ,‬ספר‪ ,‬ילקוט‪ ,‬מחדד‪,‬‬
‫‪8‬‬ ‫מחק‪ ,‬מספריים‪ ,‬עיפרון‪ ,‬דבק‪ ,‬סרגל‬
 ‫זיהוי האותיות לפי צליל פותח‪ :‬מה מתחיל ב‪?...‬‬
‫מהו הצליל הפותח של הציור? מצאו את האות המתאימה‪ ,‬מתחו קו וכתבו אותה‬
‫בגן ִשח ְקנּו ב ִמ ְשחָ ִקים‬
‫ֲצּועים‬
‫הָ יּו לָ נּו ָשם צע ִ‬
‫ּדּורים‬
‫הָ יּו נ ְדנֵדֹות בֻּ בֹות וְכ ִ‬
‫אְך כָעֵ ת אָ נּו בֹוגְ ִרים‬
‫עֹולים‬
‫ּולבֵ ית הסֵ פֶ ר ִ‬ ‫ְ‬

‫נ‬
‫מ‬
‫ק‬
‫א‬
‫ב‬
‫ע‬
‫ד‬
‫מגלשה‪ ,‬נדנדה‪ ,‬ארגז‪-‬חול‪ ,‬מכונית‪,‬‬
‫‪9‬‬ ‫קוביות‪ ,‬בובה‪ ,‬בית‪-‬בובות‪ ,‬דובי‪ ,‬עגלה‬
 ‫זיהוי האותיות לפי צליל פותח‪ :‬מה מתחיל ב‪?...‬‬
‫מהו הצליל הפותח של הציור? מצאו את האות המתאימה‪ ,‬מתחו קו וכתבו אותה‬
‫כָעֵ ת בקיִץ ְמאֹ ד חם‬
‫אֶ ְפ ָשר ָת ִמיד לָ לֶ כֶת ליָם‪.‬‬
‫ִל ְראֹות ִס ָירה‪ ,‬צְ ָד ִפים ו ְָדגִ ים‬
‫ְלשחֵ ק בחֹול ְבכף ְּוד ִלי מּול הג ִלים‬
‫לחֲ בֹש כֹובע ל ֹא שֹוכְ ִחים‬
‫ו ְִל ְשתֹות ה ְרבֵ ה מיִם צְ ִריכִ ים‬

‫ש‬
‫ע‬
‫מ‬
‫ס‬
‫צ‬
‫ג‬
‫כ‬
‫ב‬
‫‪10‬‬
‫שמש‪ ,‬דג‪ ,‬סירה‪ ,‬עפיפון‪ ,‬שמשיה‪,‬‬
‫גל‪ ,‬צדף‪ ,‬כדור‪ ,‬דלי‪ ,‬גלידה‪,‬‬
‫ארטיק‪ ,‬בקבוק‪ ,‬כובע‪ ,‬גלגל‬
‫ד‬
11
12
13
 ‫אותיות דומות‪ -‬מהי האות המתאימה?‬
‫אֹותיֹות‬
‫ּושתיִם ִ‬ ‫יֵש לָ נּו עֶ ְש ִרים ְ‬
‫וְהֵ ן נִ ְראֹות ְבצּורֹות שֹונֹות‬
‫ל ֹא ָק ֶשה אֶ ת הָ אֹות ל ‪ ,‬ק‪ ,‬ש ְלזהֹות‪.‬‬
‫יֹותר ּדֹומֹות‬
‫אֹותיֹות ֶשהֵ ן ֵ‬ ‫אְך יֵש ִ‬
‫אֹותנּו הֵ ן ְמב ְל ְבלֹות‪.‬‬
‫ָ‬ ‫ו ְִל ְפעָ ִמים‬

‫מצאו מהי האות המתאימה והקיפו בעיגול‬

‫נ‬ ‫כ‬
‫פ‬ ‫ט‬
‫צ‬ ‫ע‬
‫ד‬ ‫ר‬
‫ז‬ ‫ו‬
‫ת‬ ‫ח‬
‫כ‬ ‫ב‬
‫‪14‬‬
 ‫בואו נכתוב מילים‬
‫לפניכם ציורים‪ .‬פרקו כל מילה לצלילים וכתבו במשבצות‬
‫התחילו בכתיבה מכיוון החץ‬
‫ג‪-‬ד‪-‬ר‬

‫ר‬ ‫ד‬ ‫ג‬

‫‪15‬‬
16
‫מּודה‪/‬חגית אמסטרדם‪-‬פרנקל‬
‫ילי גִ יל החֲ ָ‬
‫גִ ִ‬
‫מּודה‬
‫ילי גִ יל החֲ ָ‬‫גִ ִ‬
‫ִסיְ ָמה כְ בָ ר אֶ ת הגן ה ָשנָה‬
‫וְעֹוד ְמעט ְב ָקרֹוב ְמאֹ ד‪.‬‬
‫ְלבֵ ית הסֵ פֶ ר ת ְת ִחיל ִלצְ עֹ ד‬

‫מּודה?‬
‫ילי החֲ ָ‬ ‫חֹושבֶ ת גִ ִ‬
‫ֶ‬ ‫ָמה‬
‫מֹורה‪.‬‬
‫חֹושבֶ ת על ה ָ‬ ‫ֶ‬ ‫בֶ טח‬
‫מֹורה טֹובָ ה?‬‫ה ִאם ִת ְהיֶה ָ‬
‫ה ִאם ִהיא ִת ְהיֶה נ ְֶח ָמ ָדה?‬

‫ּוליד ִמי ֵת ֵשב בכִ ָתה?‬ ‫ְ‬

‫ה ִאם ִת ְהיֶה לָ ּה חֲ בֵ ָרה?‬
‫עֹושים ְבה ְפסָ ָקה?‬ ‫ָמה ִ‬
‫יֹוד ִעים ֶש ִהיא ִה ְסתיְ ָמה?‬‫וְאֵ יְך ְ‬

‫מֹורה‬
‫ּובכִ ָתה כְ ֶשה ָ‬
‫אֹותּה ִת ְשאל ְשאֵ לָ ה‬
‫ָ‬
‫ּומה י ְִק ֶרה ִאם ל ֹא ֵתדע‬
‫ָ‬
‫ב ִשיעּור אֶ ת ה ְתשּובָ ה?‬

‫ו ְִאם ֵתדע רק ִת ְתביֵש‬

‫וְל ֹא תצְ ִליח ִל ְספֹ ר עד ֵשש?‬
‫ו ְִאם ִת ְתב ְלבֵ ל בכְ ִתיבָ ה?‬
‫ו ְִאם ל ֹא ִת ְסת ֵּדר ב ְק ִריאָ ה?‬

‫ילי ִמ ְת ָק ֶרבֶ ת‬‫ִא ָמא אֶ ל גִ ִ‬

‫ילי ְמחבֶ ֶקת‪.‬‬ ‫וְאֶ ת גִ ִ‬
‫אל ִת ְדאֲ גִ י אֶ ת כְ בָ ר גְ דֹולָ ה‬
‫א ְת ִת ְסת ְּד ִרי כְ בָ ר בכִ ָתה‪.‬‬