‫األزهر الشريف‬

‫قطاع املعاهد األزهرية‬

‫اْلدارة املركزية للتعليم اْلبتدائي‬
‫امتحان آخر الفصل الدراس ي الثاني‬
‫للعام الدراس ي ‪ ۱٤٤۳ / ۱٤٤۲‬هـ ( ‪ ۲٠۲۲ / ۲٠۲۱‬مـ )‬

‫الزمن ‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫اللغة العربية واإلمالء‬ ‫الدور ‪ :‬األول‬

‫َّ ُّ َ‬ ‫ْ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫الصف ‪ :‬الخ ِامس‬ ‫االسم ‪____________________________________________ :‬‬

‫الي ْوم َو َّ‬

‫الت ِاريخ ‪______________________________________________________________ :‬‬ ‫َ‬

‫َ ّ‬ ‫َ َ‬ ‫اخ َت ْر ْاْل َج َاب َة َّ‬

‫ْ‬
‫سحة ِم َّما َب ْين الق ْو َس ْين !‬ ‫الص ِح‬ ‫ِ‬ ‫(أ)‬
‫;‪1. Tentukanlah maf'ul bih dalam kalimat berikut ini‬‬
‫َ َّ َ ْ‬
‫نظمت ‪a.‬‬
‫َْ َ‬
‫الـمد َرسة ‪b.‬‬ ‫ندوة ‪c.‬‬
‫ََْ‬ ‫ثقا ِف َّية ‪d.‬‬
‫ََ‬

‫;‪2. Tentukanlah maf'ul bih dalam kalimat berikut ini‬‬

‫َْ َ‬
‫أك َرم ‪a.‬‬ ‫للا ‪b.‬‬
‫َ‬
‫صين ‪c.‬‬
‫ْ‬ ‫َْ َ‬
‫أك َرم للا ‪d.‬‬
‫الـمخ ِل ِ‬

‫;‪3. Jelaskan I'rob dan tanda I'rob dari maf'ul bih dalam kalimat berikut ini‬‬

‫َ‬
‫ِتل ِميذي ِن ‪ -‬منصوب و عالمة النصب ‪ :‬الياء ‪a.‬‬
‫ْ َْ‬

‫ِتل ِميذي ِن ‪ -‬منصوب و عالمة النصب ‪ :‬األلف ‪b.‬‬

‫ْ َْ‬

‫ِتل ِميذين ‪ -‬مرفوع عالمة الرفع ‪ :‬األلف ‪c.‬‬

‫ْ َْ‬
‫َْ َ‬
‫ِتل ِميذي ِن ‪ -‬منصوب و عالمة النصب ‪ :‬الفتحة ‪d.‬‬
‫ْ َْ‬

‫;‪4. Tentukanlah maf'ul li ajlihi dalam kalimat berikut ini‬‬

‫ْ ْ‬ ‫ََ‬ ‫َْ َ‬ ‫َ َْْ َ‬
‫ِلل ِعل ِم ‪a.‬‬ ‫طلبا ‪b.‬‬ ‫نذهب ‪c.‬‬ ‫ِإلى الـمد َرس ِة ‪d.‬‬

‫;‪5. Tentukanlah maf'ul li ajlihi dalam kalimat berikut ini‬‬

‫اكر ‪a.‬‬
‫َ‬ ‫ََ‬ ‫َّ َ‬
‫أذ ِ‬ ‫ي ‪b.‬‬ ‫وس‬
‫در ِ‬ ‫أمال ‪c.‬‬ ‫ِفي النجاح ‪d.‬‬

‫;‪6. Jelaskan I'rob dan tanda I'rob dari maf'ul li ajlih dalam kalimat berikut ini‬‬

‫تشجيعا – منصوب و عالمة النصب ‪ :‬الفتحة ‪a.‬‬

‫تشجيعا – منصوب و عالمة النصب ‪ :‬األلف ‪b.‬‬

 ‫تشجيعا – مجرور و عالمة النصب ‪ :‬الفتحة ‪c.‬‬

‫تشجيعا – مرفوع و عالمة النصب ‪ :‬الفتحة ‪d.‬‬

‫;‪7. Tentukanlah maf'ul muthlaq dalam kalimat berikut ini‬‬

‫ْ ََ َ‬
‫انطلق ‪a.‬‬ ‫الصاروخ ‪b.‬‬
‫َّ‬ ‫ْ َ‬
‫ان ِطالقا ‪c.‬‬
‫َّ‬
‫انطلق الصاروخ ‪d.‬‬
‫ْ ََ َ‬

‫;‪8. Tentukanlah maf'ul muthlaq dalam kalimat berikut ini‬‬

‫َ َْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫أحت ِرم ‪a.‬‬ ‫و ِال ِدي ‪b.‬‬ ‫اح ِت َراما ‪c.‬‬ ‫ش ِديدا ‪d.‬‬

‫;‪9. Jelaskan I'rob dan tanda I'rob dari maf'ul muthlaq dalam kalimat berikut ini‬‬

‫َْْ َ‬
‫ب ‪ :‬الفتحة ‪a.‬‬ ‫َ‬ ‫َّ ْ‬ ‫َ ََ َ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬
‫ِإسراعا ‪ -‬منصوب و عالمة النص ِ‬
‫ِإس َراعا ‪ -‬منصوب و عالمة النصب ‪ :‬الياء ‪b.‬‬
‫ْ‬

‫ِإس َراعا ‪ -‬منصوب و عالمة النصب ‪ :‬الكسرة ‪c.‬‬

‫ْ‬

‫ِإس َراعا ‪ -‬منصوب و عالمة النصب ‪ :‬الضمة ‪d.‬‬

‫ْ‬

‫?‪10. Manakah Maf'ul Mutlaq berikut ini yang berfungsi sebagai penguat Fi'il‬‬

‫املون اج ِت َهادا ‪a.‬‬

‫ْ‬ ‫َْ َ ْ َ‬
‫اجت َهد الع ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َْ‬
‫أحت ِرم و ِال ِدي اح ِت َراما ش ِديدا ‪b.‬‬

‫َّ‬ ‫ْ َْ َ َْ‬ ‫َ َ‬
‫اء ‪c.‬‬
‫الطفل نوم األ ِصح ِ‬
‫نام ِ‬
‫َ‬ ‫َ ََ‬
‫شاركت ِفي العم ِل التطو ِعي مشاركة ِإيج ِب َّية ‪d.‬‬
‫َّ َ ُّ‬ ‫ََْ‬ ‫َ َْ‬

‫‪11. Manakah Maf'ul Mutlaq berikut ini yang berfungsi sebagai pemberi tambahan penjelasan terhadap‬‬
‫?‪Fi'il‬‬
‫َّ‬ ‫ْ َْ َ َْ‬ ‫َ َ‬
‫اء ‪a.‬‬
‫الطفل نوم األ ِصح ِ‬
‫نام ِ‬
‫ْ َ‬ ‫َّ‬ ‫ْ ََ َ‬
‫انطلق الصاروخ ان ِطالقا ‪b.‬‬

‫املون اج ِت َهادا ‪c.‬‬

‫ْ‬ ‫َْ َ ْ َ‬
‫اجت َهد الع ِ‬
‫ْ‬
‫أس َرعت ِإلى مد َرس ِتي ِإس َراعا ‪d.‬‬
‫َ َْ َ‬ ‫َ ْ ْ‬

‫;‪12. Tentukanlah maf'ul bih dalam kalimat berikut ini‬‬

 َْ َ ْ
َ ‫الكت‬ َ ْ
a. ‫نشت ِري‬ b. ‫ب‬ c. ‫ح ًّبا‬ d. ‫ِفي ال ِق َراءة‬

13. Maf'ul bih adalah ....

a. Objek kata kerja

b. Kata yang menerangkan tujuan atau alasan kata kerja

c. Maf'ul yang berfungsi untuk menguatkan Fi'il

d. Maf'ul yang berfungsi untuk memberi tambahan penjelasan terhadap Fi'il

14. Manakah terjemahan yang benar dari kalimat berikut ini;

a. Sekolah menyelenggarakan pertemuan ilmiah

b. Sekolah menyelenggarakan kerja bakti

c. Sekolah menyelenggarakan Bazzar Siswa

d. Sekolah menyelenggarakan Fieldtrip semester

15. Tentukanlah Maf'ul Li ajlih dari kalimat berikut ini;

َ َ َْ َ َ َ
a. ‫ق َرأ‬ b. ‫أحمد‬ c. ‫الق ْرآن‬ d. ‫اجيا‬
ِ‫ر‬
__________________________________________________________________________________________
َ ‫ ر‬- menuntut ilmu - hamba - ‫ ه َي‬- ‫ ال َـم ْط َبخ‬- ‫ورة‬
‫ضا‬ َّ - ‫َجميع‬
َ ‫الس ُّب‬
ِ ِ ِ ِ

_______________________________________________________________________________________
َ ‫الصح‬ َ َ ْ
َّ ‫الكل َمات‬ َ َ َْ
! ‫يح ِة‬ ِ ِ ِ ‫ات ِباخ ِتي ِار‬ ِ ‫( ب ) ا ْمل الف َراغ‬
َ ‫ ْالـم َرادف ل َكل َمة " َم ْر‬-1
.... ‫ض ِاة‬ ِ ِ ِ
َ َ َ ْ
.... " ‫ الـم َر ِادف ِلك ِل َمة " ك ــافة‬-2
3. Potongan ayat yang di dalamnya terdapat makna perintah yaitu ....

4. Potongan ayat yang di dalamnya terdapat makna panggilan yaitu ....

5. Potongan ayat yang di dalamnya terdapat makna larangan yaitu ....

6. Pada potongan ayat berikut; terdapat ungkapan bahasa yang indah yang

menunjukkan kasih sayang dan rahmat Allah SWT. yang luas kepada para ______________-Nya

ْ ْ ََ ْ َ َْ
7. Terjemahan dari kalimat berikut; ‫ نذ َهب ِإلى الـ َم ْد َر َس ِة طلبا ِلل ِعل ِم‬adalah: "Kami pergi ke sekolah untuk
___________________"
 ‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫ج‪ :‬األ ْس َتاذ أ َم َام _____________‬ ‫‪ -8‬س‪ :‬أ ْي َن األ ْس َتاذ ؟‬
‫ْ‬ ‫َ ْ‬
‫ج‪ :‬األ ُّم في ______________‬ ‫‪ -9‬س‪ :‬أ ْي َن األ ُّم؟‬
‫ُّ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ َ‬
‫ورة‬ ‫ج‪ ___________ :‬ت ْرسم الص‬ ‫‪ -10‬س‪َ :‬ماذا ت ْف َعل الط ِال َبة؟‬

‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫ْ َ َْ‬ ‫َ‬

‫اْلجاب ِة الص ِحيح ِة !‬
‫( ج ) أ ِجب ما يأ ِتي ِب ِ‬
‫َْ‬
‫‪ ( adalah ....‬األمــر ) ‪1. Arti dari‬‬

‫َّ ْ‬
‫‪ ( adalah ....‬النهي ) ‪2. Arti dari‬‬

‫َ‬
‫النداء ) ‪3. Arti dari‬‬
‫‪ِ ( adalah ....‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬
‫س‪ :‬أ ْي َن ت ِقف األ ْس َتاذة؟‬ ‫‪-4‬‬
‫ج‪َ :‬تقف _______________ َأ َم َام ْال َف ْ‬
‫ص ِل ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫امأل ما يمأل عليك !‬ ‫‪-5‬‬

‫___________________________________________________________________________________‬