Studiewijzer Business English 1 MBM52d

1. Algemeen

Naam OPO Business English 1 (tweede semester – AF)

Studiepunten 4
Studiebelasting 100
Relatie met OPO’s Business English 2
Auteur(s) E. Delauré, S. De Waele
Versie 27/01/2021

Deze studiewijzer is als didactisch instrument een studiehulpmiddel voor de student. De in

deze studiewijzer weergegeven informatie is vatbaar voor veranderingen gedurende het
academiejaar en dient bijgevolg niet gekwalificeerd te worden als een resultaatsverbintenis
maar wel als een inspanningsverbintenis.

2. Cursusinformatie

2.1 Inleiding

Business English 1 is voornamelijk gericht op het inoefenen van de vier vaardigheden (lezen,
schrijven, spreken en luisteren), en de uitbreiding van de basiswoordenschat, beroepsspecifieke
woordenschat en grammaticakennis.

2.2 Competenties en leerdoelen

Domeinspecifieke leerresultaten (DLR):

DLR 7 De Bachelor BM communiceert schriftelijk en mondeling op een professionele wijze in de

instructietaal van de opleiding en in minstens twee gangbare bedrijfstalen.

Algemene competenties (AC):

AC10 De professionele bachelor ondersteunt en verzorgt de interne en externe communicatie, zowel

mondeling als schriftelijk, in meerdere vooraf gespecificeerde talen.

Doelstellingen: 

1
  Gebruikt de taal op een correcte, heldere en duidelijke manier, zowel mondeling als schriftelijk en
houdt daarbij rekening met de specifieke beroepscontext.
 Drukt zich helder en vlot uit: zowel mondeling als schriftelijk, formuleert boodschappen logisch en
gestructureerd, onderscheidt hoofd- en bijzaken, vat samen en parafraseert.
 Informeert, dialogeert en overtuigt zowel mondeling als schriftelijk, past zijn taal en stijl aan de
doelgroep en de situatie aan, ook de non-verbale communicatie.
 Kiest in functie van de doelgroep de juiste communicatiekanalen.
 Begrijpt zakelijke boodschappen uit de algemene en professionele wereld.
 Gebruikt beroepsspecifieke woordenschat op een correcte en gepaste manier.
 Past in alle mogelijke gevarieerde beroepscontexten alle strategieën voor optimale communicatie toe.
 Communiceert open, eerlijk, transparant en integer.

2.3 Studiebelasting

- Begeleide werksessies (BWS): 20u

- Evaluatie- en feedbacksessies (EVS + FBS): 5u + 2u
- Niet-begeleide werktijd (NBWT): 73u
o Woordenschat: 25u
o Grammatica: 35u
o Schrijfvaardigheid: 10u
o Presentatie: 3u

2.4 Werkvormen

Uit het OER:

De student verbindt zich ertoe om in het licht van de onderwijsvisie van UC Leuven ‐Limburg mee
te werken aan de door hem gekozen opleiding. Meer bepaald zal hij actief deelnemen aan de
geprogrammeerde onderwijsactiviteiten, de raadgevingen van de bevoegde personen naleven, naar
behoefte gebruik maken van het begeleidingsaanbod en bijdragen tot het creëren van een voor de
studie bevorderlijke sfeer.

2.4.1 Hoorcolleges

Tijdens het enige hoorcollege wordt er toelichting gegeven bij de studiewijzer.

2.4.2 Begeleide werksessies

Tijdens de begeleide werksessies wordt er op de vier taalvaardigheden gefocust, worden er vragen

gesteld over het zelfstudiepakket grammatica en worden er extra oefeningen gemaakt. Studenten
moeten deze werksessies grondig voorbereiden, zoals gevraagd door de lector.

2.4.3 Evaluatiesessies

2
Tijdens de evaluatiesessies worden alle cursusonderdelen getoetst: de vaardigheden die tijdens de
werksessies werden geoefend alsook het onderdeel zelfstudie (grammatica en woordenschat).

2.4.4 Feedbacksessies

Tijdens de feedbacksessies wordt er gecommuniceerd over de geleverde prestaties van individuele

studenten. Studenten krijgen hier te horen waar er ruimte is voor verbetering.

2.4.5 Niet-begeleide werktijd

Dit is de tijd die een student thuis aan dit OPO dient te spenderen. De student bereidt begeleide
werksessies voor, verwerkt oefeningen en theorie uit de werksessies en neemt het zelfstudiepakket
door.

2.5 Toetsing en beoordeling

Er is geen schriftelijk eindexamen Business English 1 in juni. De student wordt voor alle punten
doorheen het semester tijdens de contacturen geëxamineerd.

2.5.1 Puntenverdeling

- Schrijfvaardigheidstest 1 10 punten
- Schrijfvaardigheidstest 2 10 punten
- Woordenschattest Financial English 20 punten
- Grammaticatest 25 punten
- Presentatie 15 punten

2.5.2 Twee schrijfvaardigheidstesten

De student schrijft een korte tekst waarin hij zijn mening geeft, een situatie beschrijft of een tekst
samenvat. De evaluatie is gebaseerd op inhoudelijke correctheid, logische opbouw, tekstsamenhang
en correcte spelling en grammatica.

Studiemateriaal:
• studiemateriaal Charts and graphs tijdig beschikbaar gesteld op Toledo,
• studiemateriaal Reading, tijdig beschikbaar gesteld op Toledo,
• handboek Financial English (Second edition) (Ian MacKenzie), sectie 5.11,
• MyGrammarLab, units 15 en 19

2.5.3 Woordenschattest Financial English

Via deze test toetst de lector in welke mate de student de woordenschat beheerst om te spreken en te
schrijven over financiële, boekhoudkundige en algemeen economische kwesties. De student kan
deze woordenschat in de juiste context gebruiken en verklaren in het Engels.

Studiemateriaal:
• handboek Financial English (Second edition) (Ian MacKenzie):

3
 o unit 1 Numbers
o unit 2 Accounting

2.5.4 Grammaticatest

Via deze test toetst de lector in welke mate de student de geselecteerde topics uit het grammatica-
handboek en de ondersteunende website beheerst. Om te slagen moet de student 70% van de
opgave juist hebben.

Studiemateriaal:
• studiemateriaal Grammar, tijdig beschikbaar gesteld op Toledo,
• MyGrammarLab en www.mygrammarlab.com:
o modules 5 – 8: tenses and future forms
o module 11: word order and sentence patterns
o module 15: linking words
o module 19: formal and written English
o module 20: spoken English
o appendix 2
o appendix 3

2.5.6 Presentatie

De student moet één keer 5 à 10 minuten presenteren over een vrij gekozen economisch, juridisch of
financieel onderwerp. Het gebruik van visuele hulpmiddelen is verplicht. In zijn presentatie
verwerkt hij minstens één tabel of grafiek die hij bespreekt volgens de richtlijnen uit de les.

De student wordt geëvalueerd op:

- zijn presentatietechnieken,
- zijn taalvaardigheid in het Engels (uitspraak, grammatica, woordenschat),
- zijn gebruik van signaalzinnen en -woorden,
- zijn bespreking van de tabel of grafiek.

Studiemateriaal:
• studiemateriaal Charts and graphs en Presenting, tijdig beschikbaar gesteld op Toledo.

2.5.7 Examencontract, zij-instromers en gewettigde afwezigheid

Bij gewettigde afwezigheid verwittigt de student de lector persoonlijk en vooraf. De student dient
via intranet een attest in bij de ombudsdienst binnen de periode vermeld in het OER. De student
neemt ook op eigen initiatief contact op met zijn lector om hem/haar van zijn/haar afwezigheid te
verwittigen en om een inhaalkans te organiseren.

Bij ongewettigde afwezigheid voor een opdracht permanente evaluatie krijgt de student een nul
voor die opdracht.

4
Als een student een examencontract heeft of een zij-instromer is, neemt hij meteen na inschrijving
en uit eigen beweging contact op met de lector om een inhaalkans te organiseren.

2.5.8 De tweede kans

Als de student een tekort heeft voor Engels en beslist een tweede examenkans op te nemen in de
tweede zittijd dan doet hij alles opnieuw, behalve de presentatie, waarvan de punten uit de eerste
zittijd worden overgedragen.

2.6 Studiebegeleiding

De studiebegeleiding gebeurt tijdens de begeleide werksessies en via Toledo.

2.7 Programma

Op Toledo staat per klasgroep een overzicht van de activiteiten per week. Opgepast, om diverse
redenen kunnen aanpassingen aan dat schema gebeuren. Belangrijke informatie hierover wordt
steeds via de Toledocursus aangekondigd.

3. Studiemateriaal

- Aan te kopen handboeken:

FOLEY, M. & HALL, D., MyGrammarLab – Intermediate B1/B2. Harlow, Pearson Educated
Limited, 2012.

MACKENZIE, I., Financial English with financial glossary, second edition. Andover, Cengage
Learning, 2012.

- Toledocursus

- Studiewijzer