‫الموسم الدراسي‪2022/2021 :‬‬ ‫متوسطة حابي عيسى ‪ -‬أوزيدان – شتوان‬ ‫الموسم الدراسي‪2022/2021 :‬‬ ‫متوسطة حابي عيسى ‪ -‬أوزيدان

سي‪2022/2021 :‬‬ ‫متوسطة حابي عيسى ‪ -‬أوزيدان – شتوان‬

‫المدة‪ :‬ساعـــــــة‬ ‫فرض الفصل الثاني‬ ‫المستوى‪ 1 :‬متوســــــــــــــــط‬ ‫المدة‪ :‬ساعـــــــة‬ ‫فرض الفصل الثاني‬ ‫المستوى‪ 1 :‬متوســــــــــــــــط‬
‫التمرين األول‪6( :‬ن)‬ ‫التمرين األول‪6( :‬ن)‬

‫‪s‬‬
‫‪ -1‬أنجز القسمة اإلقليدية للعدد ‪ 743‬على ‪ 6‬واكتب المساواة التي تعبر عنها‪.‬‬ ‫‪ -1‬أنجز القسمة اإلقليدية للعدد ‪ 743‬على ‪ 6‬واكتب المساواة التي تعبر عنها‪.‬‬

‫‪m‬‬
‫‪ -2‬جد حاصل القسمة العشرية للعدد ‪ 964‬على ‪3‬؟ هل هذه القسمة منتهية؟ اذن الحاصل قيمة ‪..........‬‬ ‫‪ -2‬جد حاصل القسمة العشرية للعدد ‪ 964‬على ‪3‬؟ هل هذه القسمة منتهية؟ اذن الحاصل قيمة ‪..........‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪ -3‬هل حاصل قسمة ‪ 202,2‬على ‪ 4‬هو قيمة مضبوطة؟ (اجب عن ذلك حسابيا)‬ ‫‪ -3‬هل حاصل قسمة ‪ 202,2‬على ‪ 4‬هو قيمة مضبوطة؟ (اجب عن ذلك حسابيا)‬
‫التمرين الثاني‪4( :‬ن)‬ ‫التمرين الثاني‪4( :‬ن)‬

‫‪/e‬‬
‫ضع عالمة (×) في الخانة المناسبة‪:‬‬ ‫ضع عالمة (×) في الخانة المناسبة‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪om‬‬
‫‪ 918‬يقبل القسمة على ‪...........‬‬ ‫‪ 918‬يقبل القسمة على ‪...........‬‬
‫‪ 4805‬يقبل القسمة على ‪...........‬‬ ‫‪ 4805‬يقبل القسمة على ‪...........‬‬
‫‪ 120‬يقبل القسمة على ‪...........‬‬ ‫‪ 120‬يقبل القسمة على ‪...........‬‬

‫‪c‬‬
‫‪n.‬‬
‫التمرين الثالث‪4( :‬ن)‬ ‫التمرين الثالث‪4( :‬ن)‬
‫أم وهيبة منظمة حفالت و أرادت أن تصنع ‪ 7‬باقات من الزهور‪.‬‬

‫‪io‬‬
‫أم وهيبة منظمة حفالت و أرادت أن تصنع ‪ 7‬باقات من الزهور‪.‬‬
‫فتساءلت‪ :‬هل سيبقى لي زهور دون باقة إذا اشتريت ‪ 148‬زهرة؟ فطلبت من وهيبة تلميذة في السنة األولى‬ ‫فتساءلت‪ :‬هل سيبقى لي زهور دون باقة إذا اشتريت ‪ 148‬زهرة؟ فطلبت من وهيبة تلميذة في السنة األولى‬
‫متوسط مساعدتها‪.‬‬

‫‪at‬‬
‫متوسط مساعدتها‪.‬‬
‫* ضع نفسك مكان وهيبة‪ ،‬كيف كنت ستجيب؟ (اشرح ذلك حسابيا)‬ ‫* ضع نفسك مكان وهيبة‪ ،‬كيف كنت ستجيب؟ (اشرح ذلك حسابيا)‬
‫‪uc‬‬
‫التمرين الرابع‪6( :‬ن)‬ ‫التمرين الرابع‪6( :‬ن)‬
‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪B‬‬ ‫إليك الشكل المقابل‪:‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪B‬‬ ‫إليك الشكل المقابل‪:‬‬
‫‪d‬‬
‫ما نوع المثلث ‪EIF‬؟ برر إجابتك؟‬ ‫‪-1‬‬ ‫ما نوع المثلث ‪EIF‬؟ برر إجابتك؟‬ ‫‪-1‬‬
‫ما نوع الرباعي ‪EFGH‬؟ برر إجابتك؟‬ ‫‪-2‬‬ ‫ما نوع الرباعي ‪EFGH‬؟ برر إجابتك؟‬ ‫‪-2‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪7,5‬‬ ‫أحسب مساحة المثلث ‪ FIG‬ثم استنتج‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪7,5‬‬ ‫أحسب مساحة المثلث ‪ FIG‬ثم استنتج‬ ‫‪-3‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مساحة الرباعي ‪.EFGH‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪0‬‬ ‫مساحة الرباعي ‪.EFGH‬‬
‫‪cy‬‬

‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪15cm‬‬ ‫أحسب مساحة الجزء الداكن‪.‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪15cm‬‬ ‫أحسب مساحة الجزء الداكن‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫أحسب محيط الرباعي‪AEGD‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫أحسب محيط الرباعي‪AEGD‬‬ ‫‪-5‬‬
‫واستنتج محيط الرباعي ‪.ABCD‬‬
‫‪en‬‬

‫واستنتج محيط الرباعي ‪.ABCD‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪20 cm‬‬ ‫‪20 cm‬‬

‫أستاذة المادة‪ :‬ز‪.‬لورياشي‬ ‫أستاذة المادة‪ :‬ز‪.‬لورياشي‬

‫‪1am.ency-education.com‬‬