13. (0-2p.) Przyporządkuj sole o podanych nazwach do ich zastosowań.

Punktacja: 0- 8 ndst; 9 – 14 dop; 15 – 22 dst; 23 – 26 db; 27-30 bdb

1. chlorek srebra A. w procesach fotograficznych
2. węglan sodu B. do produkcji nawozów sztucznych
SOLE - Zadania
3. fosforan(V) wapnia C. do produkcji szkła
D. jako środek odkażający
1. ....... 2. ……. 3. ……. ………………………………………………………………………………………………………………..
imię, nazwisko, klasa

14. (0-1p.) Zaznacz poprawny opis obserwacji z doświadczenia chemicznego 1. (0-2p.)

przedstawionego na schemacie. Zapisz wzór sumaryczny oraz nazwę
soli, którą otrzymano w wyniku
reakcji chemicznej przedstawionej na
schemacie.

……………………………

A. W probówce 1. barwa roztworu zmienia się z pomarańczowej na czerwoną, a w probówce ……………………………
2. roztwór odbarwia się. 
B. W probówce 1. barwa roztworu zmienia się z czerwonej na żółtą, a w probówce 2. 2. (0-2p.) Połącz nazwy systematyczne soli z ich wzorami sumarycznymi.
roztwór przyjmuje malinowe zabarwienie. 
C. W obu probówkach roztwory odbarwiają się.
D. W probówce 1. roztwór zmienia barwę z czerwonej na pomarańczową, a w probówce 2. 1. azotan(V) miedzi(II) A. Na2CO3
roztwór odbarwia się. 2. węglan sodu B. Cu(NO3)2
3. siarczan(IV) baru C. BaSO3
15. (0-2p.) Połącz zapisy ogólne przebiegu reakcji otrzymywania trudno D. MgSO4
rozpuszczalnych soli z ilustrującymi je przykładami równań reakcji chemicznych. 1. ……… 2. …….. 3. ………..

1. sól 1 + sól 2 → sól 3 ↓ + sól 4 A. K2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3 ↓ + 2 KOH 3. (0-2p.) Ustal, które z soli o podanych wzorach sumarycznych dobrze rozpuszczają się
2. sól 1 + kwas 1 → sól 2↓ + kwas2 B. HCl + KOH → KCl + H2O w wodzie i podkreśl sole ulegające dysocjacji jonowej. Skorzystaj z tabeli
3. sól 1 + zasada → sól 2 ↓ + C. AgNO3 + HCl → AgCl ↓ + HNO3 rozpuszczalności soli i wodorotlenków.
wodorotlenek D. NaCl + AgNO3 → AgCl ↓ + NaNO3
Ca(NO3)2 • MgCl2 • CaCO3 • NaCl • K2S • BaCO3 • Ag2S • K3PO4 • Ca3(PO4)2 • AgCl
1. …….. 2. …….. 3. ………

4. (0-2p.) Zaznacz poprawne uzupełnienia zdań.

Sole są to związki chemiczne zbudowane z A / B. Przykładem soli jest C / D o wzorze
sumarycznym Na2S. Ten związek chemiczny w roztworze wodnym dysocjuje
na E/F o ładunku G / H oraz na I / J, których ładunek wynosi K / L.

A. kationów metali i anionów reszt kwasowych G. 1+

B. kationów metali i anionów wodorotlenkowych H. 2+
C. siarczan(VI) sodu I. aniony siarczkowe
D. siarczek sodu J. aniony siarczanowe(VI)
E. kation sodowy K. 1– c) K2O + N2O5 → .....................................
F. kationy sodu L. 2–
5. (0-2p.) Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, d) CaCO3 + .....................................→ CaCl2 + .................. + ...................
lub F – jeśli jest fałszywe.
9. (0-1p.) Zaznacz grupę związków chemicznych, w której
Węglan wapnia jest wykorzystywany do produkcji kredy występują
1. P F wyłącznie sole.
szkolnej.
Węglan wapnia jest wykorzystywany do produkcji
2. P F A. NaCl, H2SO4, Mg(NO3)2                  C. KNO3, KOH, K2SO4
nawozów sztucznych.
B. K2CO3, CaS, NaCl                             D. H2O, Na2O, CaCl2
Fosforan(V) wapnia jest składnikiem pudrów i zasypek dla
3. P F
dzieci. 10. (0-3p.) Uzupełnij zapisy jonowe na podstawie zapisu
cząsteczkowego równań reakcji zobojętniania.
6. (0-1p.) Wskaż wynik reakcji tlenku węgla(IV) z wodą wapienną.
A. powstaje rozpuszczalna w wodzie sól zabarwiająca roztwór na niebiesko a) 3 KOH + H3PO4 → K3PO4 + 3 H2O
B. powstaje nierozpuszczalna w wodzie sól, wytrąca się żółty osad
C. powstaje bezbarwna sól rozpuszczalna w wodzie
D. powstaje nierozpuszczalna w wodzie sól, wytrącająca się w postaci białego osadu
3 K+ + ...……... + 3 H+ + ...……... → ..…...... + PO43– + 3 H2O

7. (0-3p.) b) 2 NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2 H2O       

Określ, w której z probówek
przedstawionych na schemacie strąci …........ + 2 OH– + 2 H+ + ...…….... → ....….... + ...…..... + 2 H2O
się osad, a następnie zapisz równanie
tej reakcji strąceniowej, stosując c) Ba(OH)2 + 2 HCl → BaCl2 + 2 H2O          
zapisy: cząsteczkowy, jonowy i
skrócony jonowy. Ba2+ + ..…...... + ....…….. + 2 Cl– → ...……... + 2 Cl– + 2 H2O

11. (0-1p.) Przeprowadzono doświadczenie chemiczne przedstawione na

..................................................................................................................... schemacie. Podaj numer probówki, w której powstał gazowy produkt: ______

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

8. (0-4p.) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji chemicznych.

a) ..................................... + ..................................... → AgCl ↓  + HNO3

b) Ba(OH)2 + H2CO3  →  ..................................... + ..................................... 12. (0-2p.) Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe,
lub F – jeśli jest fałszywe.
 Roztwór wodny chlorku sodu stosuje się w medycynie jako sól
1. P F
fizjologiczną.
Chlorki, np. NaCl czy CaCl2, tworzą z lodem mieszaniny
2. P F
oziębiające, dlatego stosuje się je zimą do posypywania dróg.