GRADE

SCHOOL RAMON TORRES DULAO NATIONAL HIGH SCHOOL 11 and 12

GRADE 11 and 12 LEVEL
DAILY LESSON LOG TEACHER ELEAH JOY P. PONELES
MONDAY & THURSDAY & ORAL
TIME TUESDAY FRIDAY LEARNING COMMUNICATION IN
Section Section AREA CONTEXT and
Filipino sa Piling FILIPINO SA PILING
Subject Oral Communication LARANG – TechVoc
Larang
TEACHING 7:30-8:30 EIM 11-B EIM 12-A
DATE
8:30-9:30 COOKERY 11-B
AND
9: 45-10:45
SCHEDULE
10: 45-11: 45
LUNCH BREAK QUARTER FIRST
1:35-2:35 EIM 11-A
2:35-3:35 COOKERY 11-A
3:35-4:35

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

September 19, 2022 September 20, 2022 September 21, 2022 September 22, 2022 September 23, 2022
1. discuss the functions of communication; 1. Natutukoy ang pangkat na kinabibilangan ng mga simbolo na
2. identify the speaker’s purpose(s); nagsasaad ng paunawa/babala at anunsyo;
3. watch and listen to sample oral communication activities; 2. Naiisa-isa ang mga dapat tandaan sa pagbuo ng
4. use verbal and nonverbal cues that each speaker uses to paunawa/babala at anunsyo sa pamamagitan ng pagsusuri ng
achieve communication purpose; infographics;
5. comprehend various kinds of oral texts; 3. Nababatid ang kahalagahan ng pagbuo ng paunawa/babala at
OBJECTIVES
6. identify strategies used by each speaker to convey ideas anunsyo;
effectively; and 4. Nakabubuo ng paunawa, babala, at anunsyo batay sa
7. evaluate the effectiveness of an oral communication activity. hinihingi ng gawain; at
5. Nakagagawa ng anunsiyo ukol sa pagbubukas ng isang maliit
na negosyo tulad ng panaderya, kainan, computer repair
shop, coffee shop o vulcanizing shop
TOPIC Examining Sample Oral Communication Activities Paunawa/Babala/Anunsyo
CLASROOM- Begin with classroom routine: E. APPLICATION Panimulang gawain: D. PAGYAMANIN
BASED a. Prayer Guide and allow students a. Panalangin Ipagawa sa mga mag-aaral
ACTIVITIES b. Reminder of the classroom to do What’s More, What I b. Pagpapaalala sa mga ang Isagawa sa pahina 16-
health and safety protocols Have Learned, and What I health and safety 17 ng modyul sa Filipino sa
c. Checking of attendance Can Do on pp. 6-9 of the protocols sa loob ng silid- Piling Larang Teknikal-
Oral Communication SLM aralan Bokasyunal Unang
A. RECALL Quarter 1 – Module 4. c. Checking of attendance Markahan – Ikaapat na
Let learners do What I F. EVALUATION Linggo
 Know on page 1-2 of the
Oral Communication SLM
Quarter 1 – Module 4.
B. ACTIVITY
Allow learners to do
What’s New on page 3 of
the Oral Communication
SLM Quarter 1 – Module
4.
C. ANALYSIS
Allow learners to give
their insights on the
accomplished activity.
D. ABSTRACTION
Discuss What is It on pp.
4-6 of the Oral
Communication SLM
Quarter 1 – Module 4.
Let the learner’s answer
Assessment on pp. 9-10 of
the Oral Communication
SLM Quarter 1 – Module
4.
B. PAGGANYAK
C. TALAKAYAN
D. PAGYAMANIN
A. BALIK-ARAL
Ipasagot sa mga mag-aaral E. PAGTATAYA
ang mga katanungan sa Ipasagot sa mga mag-aaral
Balikan sa pahina 6-7 ng ang Tayahin sa pahina 17-
modyul sa Filipino sa 19 ng modyul sa Filipino
Piling Larang Teknikal- sa Piling Larang Teknikal-
Bokasyunal Unang Bokasyunal Unang
Markahan – Ikaapat na Markahan – Ikaapat na
Linggo. Linggo
Ipagawa ang Tuklasin sa
pahina 9-10 ng modyul sa
Filipino sa Piling Larang
Teknikal-Bokasyunal
Unang Markahan – Ikaapat
na Linggo.
Talakayin ang Suriin sa
pahina 11-12 ng modyul sa
Filipino sa Piling Larang
Teknikal-Bokasyunal
Unang Markahan – Ikaapat
na Linggo.
Ipagawa ang Gawain 1, 2,3
at 4 sa Pagyamanin sa
pahina 13-15 ng modyul sa
Filipino sa Piling Larang
Teknikal-Bokasyunal
Unang Markahan – Ikaapat
na Linggo.

Ask the learners accomplish Ipagawa sa mga mag-aaral ang

Additional Activities on page Karagdagang Gawain sa pahina
HOME-BASED 10 of Oral Communication 20 ng modyul sa Filipino sa
ACTIVITIES SLM Quarter 1 – Module 4. Piling Larang Teknikal-
Bokasyunal Unang Markahan –
Ikaapat na Linggo.

Prepared by: Noted:

ELEAH JOY P. GIZELE G. SABUSAP
PONELES
Subject Teacher Principal I