Professional Documents
Culture Documents
Rujukan:
KERTAS CADANGAN
NAMA PROGRAM: MENAIK TARAF PUSAT SUMBER
SK TAMAN SUTERA TAHUN 2022
Pusat Sumber Sekolah merupakan gedung ilmu bagi melahirkan masyarakat Malaysia
yang berilmu, beretika, mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat, membuat
keputusan berasaskan ilmu pengetahuan dan menyumbang ke arah pembangunan
negara. Namun, Pusat Sumber SK Taman Sutera masih di tahap yang kurang
memuaskan kerana infrastruktur yang semakin uzur dan keadaan persekitaran dalam
Pusat Sumber yang kurang menarik. Selain itu, kekangan sistem automasi dan sumber
bahan bacaan yang pelbagai juga menjadi penyumbang kurangnya fungsi Pusat
Sumber di sekolah ini. Justeru itu, program menaiktaraf Pusat Sumber sekolah perlu
diteruskan bagi menyediakan ruang yang kondusif untuk murid meneroka ilmu di
Pusat Sumber.
3. OBJEKTIF PROGRAM
3.1 Meningkatkan tahap pengurusan Pusat Sumber Sekolah
3.2 Meningkatkan bilangan pengguna Pusat Sumber Sekolah
3.3 Meningkatkan rekod bacaan NILAM
3.4 Menjadikan Pusat Sumber Sekolah sebagai tempat rujukan utama dalam kalangan
warga sekolah
4. KUMPULAN SASARAN
5. OBJEKTIF
5.1 Menyediakan Pusat Sumber sekolah yang kondusif, lengkap dan menarik
5.2 Menambah bilangan buku
5.3 Menggantikan dan membaikpulih buku yang telah rosak
5.4 Menggantikan 4 buah penghawa dingin 2.0hp yang telah rosak
5.5 Menggantikan rak buku yang telah uzur dan rosak
5.6 Menyediakan sebuah komputer untuk urusan automasi dan pengurusan buku
5.7 Menyusun atur semula Pusat Sumber Sekolah
No. Rujukan:
7. JAWATANKUASA PROGRAM
8. ANGGARAN PERBELANJAAN
9. Penutup
Diharap dengan sumbangan yang telah diberikan dapat menyediakan suasana yang
kondusif dan memberangsangkan serta meningkatkan penggunaan PSS di kalangan
warga sekolah selaras dengan hasrat Kementerian bagi mewujudkan modal insan yang
berdaya saing dan berilmu pengetahuan tinggi.
Sekian, terima kasih.
No. Rujukan:
KERTAS CADANGAN
MENAIK TARAF PUSAT SUMBER
No. Rujukan:
Ulasan:
….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………