천일문 기본

1001 SENTENCES Basic
한문은 千字文으로, 영문은 천일문으로!

저자
김기훈 現 (주) 쎄듀 대표이사

現 메가스터디 영어영역 대표강사
前 서울특별시 교육청 외국어 교육정책자문위원회 위원
|저서| 천일문 <입문편・기본편・핵심편・완성편> / 천일문 GRAMMAR
첫단추 BASIC / 어법끝 / 문법의 골든룰 101 / Grammar Q
어휘끝 / 쎄듀 q영어 / 절대평가 PLAN A / 구문현답 / 유형즉답
The 리딩플레이어 / 빈칸백서 / 오답백서 / 리딩 플랫폼 / 거침없이 Writing
첫단추 모의고사 / Sense Up! 모의고사 / Power Up! 모의고사
수능실감 EBS 변형 독해 모의고사 등
쎄듀 영어교육연구센터
쎄듀 영어교육센터는 영어 컨텐츠에 대한 전문지식과 경험을 바탕으로
최고의 교육 컨텐츠를 만들고자 최선의 노력을 다하는 전문가 집단입니다.
인지영 선임연구원
마케팅 민혜정, 문병철, 장은비

영업 문병구, 장동철
제작 정승호
맥편집 이인선
디자인 디자인샐러드 www.designsalad.com
일러스트 김수정, 오영주, Theo
Foreword <천일문> 시리즈를 개정하며
천일문 시리즈는 2004년 첫 발간된 이래 지금까지 15여 년간 베스트셀러를 기록하며 누적 판매부수가 어

느덧 350만 부를 넘어서게 되었습니다. 2009년 첫 개정판이 나온 지도 10년이 훌쩍 지났고 이제는 각종
공인영어 및 공무원 시험을 준비하는 성인 독자들에게까지 사랑받게 되어, 더욱 더 새롭고 발전된 내용의
두 번째 개정판을 내게 되었습니다.
진정한 영어 학습의 출발, 천일문

한문 공부의 입문서인 천자문(千字文)을 배우고 나면 웬만한 한문을 죽죽 읽는다는데, 영문을 공부할 때
는 그런 책이 없을까? 천일문은 이런 의문에서 출발했습니다. 마음에는 진한 감동을, 머리에는 삶의 지혜
를 더해주는 좋은 글로 학습의 즐거움을 잃지 않는 동시에, 영문의 기본적인 원리를 터득하여 올바른 해
석 능력을 기를 수 있는 책을 만들고자 했습니다.
문장이 학습의 주가 되는 천일문

천일문은 우리말 설명보다는 문장이 학습의 주가 됩니다. 모든 문장은 원어민들이 실제로 사용하는가
(authenticity), 자주 쓸 수 있는 표현인가(real-life usability), 내용이 흥미롭고 참신한 정보나 삶의
지혜를 담고 있는가(educational values)의 기준으로 엄선한 것입니다. 또한 수능, 내신, 공인영어, 공
무원 시험 등의 모든 영어 시험을 비롯하여 영문에서 빈출되는 중요한 구문들이 담겨있고 이를 체계적으
로 학습할 수 있도록 설계했습니다.
무엇이 개정되었는가
1 문장 50% 교체 : 시대 흐름에 맞도록 문장의 참신성을 더하고 최신 기출을 포함시켰습니다.

2 천일비급 증보: 별책해설집인 천일비급의 포맷을 보완하고 내용을 대폭 보강하였습니다.
3 학습 부담 경감 : 활용이 상대적으로 떨어졌던 일부분의 내용은 과감히 삭제하여 학습의 집중도를 높이
면서 부담을 줄이고자 하였습니다.
4 천일문 기본 문제집 신설: 구문 이해를 정착시키고 적용 훈련을 할 수 있는 연습문제는 <천기문>에 충분
한 양을 수록하여 학습할 수 있게 하였습니다. (별도 판매)
(국가영어능력평가를 위한 말하기・쓰기 학습서였던 천일문 Speaking & Writing은 폐간됩니다.)
5 무료 부가서비스 (www.cedubook.com): MP3 파일, 본문 해석/말하기•영작 연습지, 어휘테스트

등 막강한 부가서비스도 마련하였습니다.
라는 별칭이 부끄럽지 않도록 1년여간의 연구와 많

천일문의 새로운 도약을 위해‘대한민국 영어교과서’
은 토론으로 최대한의 노력을 기울였습니다. 이 교재와의 만남을 통해 대한민국의 많은 영어 학습자들이
영어를 영어답게 공부할 수 있기를 희망합니다.
1 구문 이해 단계
이 단계의 목표를 이루면 해당 구문이 쓰인 다른 문장을 듣거나 볼 때

오류 없는 정확한 이해가 가능하다. (자습이 여의치 않을 경우 저자 유료 직강
www.megastudy.net을 권한다.)
01-1 SV/SVA
주어(S)와 동사(V)만으로 문장이 성립한다.
하지만 실제 문장에서는 수식어(M)가 덧붙어 의미가 더해지는 경우가 많다.
학습 포인트를 이해하고, 대표 예문의
변화는 일어나지 않는다 / 갑자기.
001 Change doesn’t happen / suddenly.
S V M 끊어 읽기와 해석 방법을 익힌다.
002 Many opportunities exist in the world.
003 Your success grows from your struggles in life.
004 Success runs away from cowards.
005 Age doesn’t *matter in love.
006 The vegetarian diet worked well for my health.
007 Honesty will pay in the end.
008 Every vote counts in an election.
009 There is no royal road to learning.
Road map *Tip 해석에 유의해야 할 SV 문형 동사

이를 바탕으로, 뒤이어 나오는 예문들을
순서대로 끊어 읽으면서 해석한 뒤
<천일문> 학습 로드맵 matter 중요하다, 문제가 되다
count 중요하다
do 충분하다
pay 이익이 되다
work 효과가 있다 last 계속되다
천일비급과 맞춘다.
e.g. A glass of water will do for me. (저는 물 한잔이면 충분할 거예요.)
The meeting lasted for two hours. (회의는 두 시간 동안 계속되었다.)
024 Part 1 문장의 구성

본인의 해석과 다른 부분은 본책에
표시해두고 추후 오류가 나오지 않을
때까지 반복 학습한다.
CHAPTER 01 문장의 기본 구조 FYI 투표의 중요성을 강조하는 문장으로, 역사적 사건에서 그 배경을 찾아볼 수 있다. 1844년 미
국 인디애나 주(州)의 상원의원 선거 당일, 후보 중 David Kelso를 지지했던 Freeman Clark라는 농부
는 매우 위독했다. 그러나 Kelso 후보가 이전에 살인 혐의를 받고 있던 자신의 변호를 맡아 무죄 선고를
01-1 SV /SVA 이끌어냈기 때문에 농부는 아픈 몸을 이끌고 투표를 하러 갔다. 결국 농부는 집에 돌아오는 길에 숨을 거
두었지만 Kelso후보는‘단 한 표’차이로 상원의원에 당선되었다.
001 Change doesn’t happen / suddenly. 왕도(王道)는 없다 [배움으로의].
S V M
▶ 수식어(suddenly) 없이 SV만으로도 문장이 성립한다. 009 There is no royal road [to learning].
V S
▶ SV 문형으로 잘 쓰이는 주요 동사: happen, occur, appear(나타나다), rise,
→ 배움에 있어 쉬운 길은 없다.
die, fall 등
▶ 여기서 There는 형식적인 주어로 쓰였다. (☞ 02-7)
e.g. The accident occurred. A stranger appeared. The sun rises.
「there is[are] ~」
는‘~이 있다’
라고 해석한다.
▶ royal road란 목표를 성취하는 데 있어 쉬운 방법이나 지름길을 의미한다.
많은 기회가 존재한다 / 세상에는. e.g. the royal road to success (성공에의 지름길)
002 Many opportunities exist / in the world.
S V M
당신의 성공은 시작된다 / 당신의 고군분투로부터 [삶에 있어서]. 우리 새 건물은 (~에) 서[위치해] 있다 / 역삼동에.
003 Your success grows / from your struggles [in life]. 010 Our new building stands / in Yeoksam-dong.
S V M S V A
▶ 부사적 어구(A)를 취하는 동사: be(있다), stand(서 있다), live(살다), lie(눕다;
성공은 도망친다 / 겁쟁이로부터. 놓여 있다), stay(머무르다) 등
004 Success runs away / from cowards. cf. stay가 SVC 문형에 쓰일 땐‘~채로 있다’라는 의미로 S = C가 성립한다.
S V M (☞ 02-2)
→ 성공하려면 용감해야 한다.
I stayed at home. (I≠at home)
▶ SV 문형에 쓰이는 구동사: run away, get up, come in, sit down, take S V A
off(이륙하다), break down(고장 나다) 등 I stayed awake. (I = awake 주어의 상태)
S V C
나이는 문제가 되지 않는다 / 사랑에 있어서.

큰 도전이 앞에 놓여 있다 / 우리 팀에게.
005 Age doesn’t matter / in love.
S V M
011 A great challenge lies ahead / for our team.
S V A M
▶ lie(-lay-lain): 눕다; 놓여 있다 vs. lay(-laid-laid): ~을 놓다
채식주의 식단은 상당히 효과가 있었다 / 내 건강에.
006 The vegetarian diet worked well / for my health. lie는 자동사, lay는 타동사로 쓰인다. 두 동사의 형태가 비슷하여 혼동하기 쉬우
S V M M 므로 사용에 주의한다.
e.g. I lay flowers on her grave once a week.
정직은 이익이 될 것이다 / 결국에는. S V O
(나는 일주일에 한 번 그녀의 무덤에 꽃을 놓는다.)
007 Honesty will pay / in the end.
S V M
→ 정직하게 살다 보면 결국에는 이익을 얻게 될 것이다. 다음 항공편은 있을 것이다 / 오후 2시에.
012 The next flight will be / at 2:00 p.m.
S V A
모든 표가 중요하다 / 선거에서. ▶ be동사는 SV문형에서‘있다, 존재하다’
란 의미로 쓰인다.
008 Every vote counts / in an election.
S V M
▶「every+명사」주어는‘모든 ~’
으로 해석되지만 항상 단수 취급하는 것에 주의한
다.
1 Part 1 문장의 구성 Chapter 01 문장의 기본 구조 1
확인학습 www.cedubook.com
부가서비스 본문 해석 연습지
해석 연습지를 출력하여, 영문에 /, [ ] 등의 표시를 하고
해석을 써본 뒤 비급과 대조, 점검한다.
004 Road map

2 구문 체화 단계
여기서 구문을 체화한다는 것은, 자동 반사에 가까운 능력 배양을 목표로

한다. 단순히 알고 있다는 것과 자동 반사적으로 그 지식이 튀어나오는 것과는
차이가 있기 때문이다.
예를 들어, 단어 의미를 5초 후에 간신히 떠올릴 수 있는 것과 그 즉시 의미를

기억해내는 것에 대해 생각해보자. 두 경우 모두, 알고 있는 상태인 것은 맞다.
하지만, 순식간에 지나가 버리는 듣기 상황이라든가 시간이 정해져 있는 시험
상황에서 5초 후에 기억해낸다는 것은 모르고 있는 것과 같을 수 있다.
구문도 마찬가지이다. 간신히 파악해낼 수 있는 상태로는 한계가 있을 수밖에

없기 때문에 구문을 체화해야 한다. 이를 위해 가장 좋은 방법은 문장을 통째로
암기해버리는 것이다. 시험이 코앞에 닥친 수험생이 아니라면 기본편 문장들만
은 암기할 것을 권한다. 여의치 않으면 최소한 대표 예문과 중요 예문 또는 본인
이 마음에 와 닿는 문장들만이라도 외우라. 이해나 적용, 문제 해결에 있어 한계
를 없애줄 뿐만 아니라 신속성과 정확성을 더해줄 것이다. 나아가 본인 스스로
조합하고 발전시켜 한 단계 높은 수준의 것도 이해하고 응용할 수 있다. 암기를 + 구문 적용의 확인
완성한 후의 인간의 언어능력은 우리 스스로 한계를 지을 수 없는 대상이라는
것을 잊지 않길 바란다. 천일문 <기본편> 확인 학습 문제와
구문을 적용해볼 수 있는 해석, 어법,
그러나 암기하는 것은 무척이나 괴로운 과정인 것도 사실이다. 억지로 하나하 영작 문제로 구성된 <천기문> (천일문
나를 암기하기보다는 MP3 파일을 반복 청취하여 저절로 암기가 되도록 하는 기본 문제집)
것이 훨씬 낫다.
<천기문>은 별도 판매합니다.
정가 14,000원
무료 부가서비스로 제공되는 MP3 파
일의 청크 단위 버전(약간 느린 속도) MP3 파일의 문장 단위 버전(정상 속
을 들으며 익숙해질 때까지 반복해서 도)을 들으며 같은 속도로 따라 말한다.
따라 말한다.
확인학습 www.cedubook.com
부가서비스 본문 말하기•영작 연습지

우리말 해석을 보고 영문으로 바꿔 말하거나 써본다.
말하기 •영작 연습지는‘주요 부분 빈칸 채우기 주어진 어휘로
순서 배열하기 직독직해 뜻을 보며 영작하기’
의 순서로 구성
되어 있다.
Road map 005

1 본책
Must-know Words & Lexical Phrases

01-1 026 depth 깊이
Must-know
length 길이; 기간
002 opportunity 기회 (= chance) acquaintance 친분; 아는 사람, 지인
exist 존재하다
027 suit (옷, 색상 등이) 어울리다; 정장
003 struggle
004 coward
005 matter
겁쟁이
고군분투, 투쟁; 투쟁하다, 애쓰다
중요하다, 문제가 되다; 문제, 일

028 coast
029 analyst 분석가
해안
<핵심 단어와 동・반의어, 숙어 정리>
Words & Lexical Phrases

● analyze 분석하다
006 vegetarian 채식주의(자)의; 채식주의자 ● analysis 분석
diet 식습관, 식사; 다이어트 air crash 비행기 사고

work 일하다; (기계 등이) 작동되다; 효과가 있다 030 one another 서로(서로)
007 pay 지불하다; 이득이 되다; 급료
in the end 마침내, 결국 (= finally, at last)
008 vote (선거에서의) 표; 투표(권); 투표하다
031 would like to-v v하고 싶다
would like+명사 ~을 가지고[먹고] 싶다
032 one-to-one 1대 1로; 단 두 사람 사이의
예문 이해에 핵심적인 어휘 및 표현을 먼저 익히
count (수를) 세다; 중요하다 shyness 수줍음, 숫기 없음
election 선거 ● shy 수줍어하는
009 royal road 왕도 (쉽고 편한 길)

● royal 왕(실)의
loyal 충실한, 충성스러운

033 end 목적; 끝
justify 정당화시키다
means 수단, 방법
는 코너
012 flight (비행기) 여행; 날기; 항공편
01-2
01-4
034 worry 걱정, 불안; 걱정하다
1단계: 모르는 것에 표시하고 의미를 익힌다.
014 tight (옷 등이) 꼭 끼는; 단단히 맨
036 cheat on ~에서 부정행위를 하다; ~을 속이다
015 passion 열정; 열광
2단계: 본문 예문을 보면서 의미를 다시 떠올려본다.

040 dish 요리; 접시
017 be yourself (남의 영향을 받지 않고) 평소의 자기 모습
041 favor 부탁; 호의를 보이다
그대로이다
true to A A에 충실한 (= loyal to)
value 가치; 가격, 값; 복수형 가치관; 값을 매기다; 높이 평
가하다
01-5
019 after all (예상과는 달리) 결국에는; 어쨌든
020 valuable 소중한, 귀중한 (↔ valueless

invaluable 매우 귀중한
가치 없는)
042 dull 멍청한, 둔한; 따분한 (= boring)
043 documentary 다큐멘터리, 기록물

기억이 안 날 때는 의미를 다시 익힌다.
educational 교육적인; 교육(상)의
021 complaint 불평, 불만 ● educate 교육하다
● complain 불평하다
reasonable 타당한, 합리적인

(↔ unreasonable 비합리적인)
022 medicine 약; 의학
044 name 이름을 지어주다; (직책에) 지명[임명]하다; 지정하다
heritage (국가, 사회의) 유산
site (건물) 부지; 유적; 장소
3단계: 부가서비스의 어휘테스트로 확인한다.
bitter (맛이) 쓴 046 go on (일이) 일어나다; 계속되다
047 awake 깨어 있는; (잠에서) 깨다; 깨우다
01-3
051 commentator (신문, 방송의) 해설자
hitter 스포츠 타자 (부가서비스의 어휘리스트를 휴대하면서 틈틈이
023 blame 비난하다, 탓하다 (= find fault with); 책임, 탓
tool 연장, 도구
025 according to A A에 의하면
saying 속담, 격언 익힌다.)
Chapter 01 문장의 기본 구조 023
Preview 04-4
어법직결
v(원형부정사)가 목적격보어
목적격보어로 v(원형부정사)가 오면 to-v의 경우와 같이 목적어와‘주어-술어’관계가 성립한다. v를 목적격보어
000 중요 예문 의사소통기능
구문 학습
어법직결 어법시험에 직결되는 구문에는 별도 표식

<천일문> 미리보기
로 취하는 동사들은 사역동사 make, have, let과 *지각, 감각 동사들이다. (help는 목적격보어로 to-v, v 모
두 취할 수 있다.)
학습 포인트 설명
너는 왜 일하기로 결정했니 / 국제 NGO를 위해?
211 What made you decideV to work / for an international NGOO? 의견 묻기

S V O C
(= Why did you decide to work ~?)
우리는 볼 수 있었다 / 하늘의 모든 별이 반짝반짝 빛나는 것을 / 언덕에서.
212 We could see / every star [in the sky] twinkle / on the hill.
S V O C
실용적 구어 문장들로 듣기・말하기 학습 가능!
213 Books make me laugh and cry and see meaning in life.
214 Let us always meet each other with smiles, for the smile is the
beginning of love. -Mother Teresa
대표 예문을 학습한 뒤 다른 예문 해석에 적용!
다음 문장의 괄호 안에서 어법상 알맞은 것을 고르시오.
215 My dog always growls at me when I have him [wait / to wait] for his food.
구문별 꼭 학습해야 하는 중요 예문 표시!
216 *Help others (to) achieve their dreams, and you will achieve yours. -Les Brown
217 I suddenly felt something crawl up my leg.

어법이나 구문 이해를 테스트해볼 수
218 I’ve never heard my parents say a bad word about anybody. -모의
219
220
Millions saw the apple fall, but Newton was the one who asked why.
The front garden of the cafe is a gorgeous place to sit and watch people pass
-Bernard Baruch 있는 문제
by.
<수능>, <모의> 기출문장들로 실전감각 향상!

Tip 구문 이해도를 높여주는 간단한 보충 설명
*Tip
1 지각동사는 O와 C가 능동일 때 v-ing도 목적격보어로 취할 수 있다. (☞ 04-5)
2 help+(목적어)+동사원형: 목적어가 대명사일 경우 생략되는 경우가 있다.

e.g. You should help (me) set the table. (너는 (내가) 상 차리는 것을 도와줘야 해.)
Chapter 04 보어의 이해 061
천일비급 p.18
Level Up exercises
다음 각 문장을 S, V, O(IO, DO ), C, A로 표시하시오.

Further Study
수동태의 관용적 표현
수동태에서 by 이외에 다른 전치사를 사용하는 경우도 많다.
01 Your fans can hear you play live through the speakers outside.
그밖에 관용적으로 쓰이는 수동태 표현도 잘 익혀 두자.
02 I have a good sense of direction. -모의

1 by 이외의 전치사를 쓰는 수동태
be interested in ~에 흥미가 있다
01
Are you interested in seeing a movie? 03 There is a positive side to every negative experience.
be covered with ~으로 덮여 있다
02 Most of Antarctica is covered with ice and snow. 04 Patience is bitter, but its fruit is sweet. -Aristotle
be filled with ~로 가득 차다
03
The concert hall was filled with people.
be satisfied with ~에 만족하다
05 Happiness lies in the joy of achievement and the thrill of creative effort.
-Franklin Roosevelt
04 He is satisfied with his appearance.
be surprised at [by] ~에 놀라다 06 Weakness of attitude becomes weakness of character. -Albert Einstein
05
The old fisherman was surprised at[by] the enormous size of the fish.
be engaged in ~에 종사하다
07 Two times a month the magazine brought the readers news about the
06
She is engaged in foreign trade. -모의
~으로 유명하다 /
country and the rest of the world. -수능
be known for be known as ~으로 알려져 있다
be known by ~에 의해 알 수 있다 / be known to ~에게 알려져 있다

07
She is known for her fine piano playing. 08 Proverbs can give us practical advice about life.
08
This area is known as Little Venice.
09
A man is known by the company he keeps. -Proverb
10 His name is known to everybody in the school.
be caught in (비 따위를) 만나다
11
The climbers were caught in a sudden storm. 다음 각 문장의 괄호 안에서 어법에 알맞은 것을 고르시오.
2 관용 표현 09 You look so [different / differently] with short hair. -수능

be supposed to-v v하도록 되어 있다.
12
People under 18 are not supposed to enter here.
be obliged to-v v하지 않으면 안 된다, v해야 한다.
10 This new method will make our work [easy / easily].
13
At some restaurants, you may be obliged to pay a service charge.
be scheduled to-v v할 예정이다
14
He is scheduled to see the dentist at 3 o’clock.
be required to-v v하도록 요구되다
15 All staff are required to attend the staff meetings today.
CHAPTER 01
01 당신은 영화 보는 것에 흥미가 있나요? 02 남극 대륙의 대부분은 얼음과 눈으로 덮여 있다. 03 콘서트홀은 사람들로 가득 찼다. 04 그는 자신의 외
모에 만족한다. 05 늙은 어부는 그 물고기의 엄청난 크기에 놀랐다. 06 그녀는 해외 무역에 종사하고 있다. 07 그녀는 뛰어난 피아노 연주 실력으로 유
명하다. 08 이 지역은 작은 베니스로 알려져 있다. 09 사람은 그가 사귀는 친구로 알 수 있다. 10 그의 이름은 학교에서 모두에게 알려져 있다. 11 등산 02 a sense of direction 방향 감각 05 achievement 성취 06 attitude 태도, 자세
객들은 갑작스런 폭풍우를 만났다. 12 18세 미만인 사람은 이곳에 들어갈 수 없게 되어 있다. 13 어떤 식당에서는 서비스 요금을 지불해야 할지도 모른 03 positive 긍정적인 thrill 짜릿함, 설렘 08 proverb 격언, 속담
다. 14 그는 3시 정각에 치과 진료를 받을 예정이다. 15 모든 직원은 오늘 직원회의에 참석하도록 요구된다. (↔ negative 부정적인) creative 창의적인 practical 실질적인, 실용적인
04 patience 인내심, 인내력 effort 노력 10 method 방법
082 Part 2 서술어의 이해
Further Study Level Up exercises

심화 학습 내용을 상세하고 체계적으로 구문 이해를 확인하고 적용해볼 수 있는
정리 한 단계 높은 문제들로 구성
006 Preview
2 천일비급
CHAPTER 01 문장의 기본 구조 FYI 투표의 중요성을 강조하는 문장으로, 역사적 사건에서 그 배경을 찾아볼 수 있다. 1844년 미
국 인디애나 주(州)의 상원의원 선거 당일, 후보 중 David Kelso를 지지했던 Freeman Clark라는 농부
/, // 끊어 읽기 표시
는 매우 위독했다. 그러나 Kelso 후보가 이전에 살인 혐의를 받고 있던 자신의 변호를 맡아 무죄 선고를
01-1 SV /SVA
S, V, O, C, M, A
이끌어냈기 때문에 농부는 아픈 몸을 이끌고 투표를 하러 갔다. 결국 농부는 집에 돌아오는 길에 숨을 거
두었지만 Kelso후보는‘단 한 표’차이로 상원의원에 당선되었다.
001 Change doesn’t happen / suddenly. 왕도(王道)는 없다 [배움으로의].
S V M
009 There is no royal road [to learning].
▶ 수식어(suddenly) 없이 SV만으로도 문장이 성립한다.
▶ SV 문형으로 잘 쓰이는 주요 동사: happen, occur, appear(나타나다), rise,
die, fall 등
V
→ 배움에 있어 쉬운 길은 없다.
S
▶ 여기서 There는 형식적인 주어로 쓰였다. (☞ 02-7)

우리말 직역과 필요시 의역
e.g. The accident occurred. A stranger appeared. The sun rises.
「there is[are] ~」
는‘~이 있다’
002
많은 기회가 존재한다
Many opportunities exist / in the world.
/ 세상에는.
▶ royal road란 목표를 성취하는 데 있어 쉬운 방법이나 지름길을 의미한다.
e.g. the royal road to success (성공에의 지름길) 추가 설명:문법, 혼동사항 비교, 추가 문장 분석
S V M
003
당신의 성공은 시작된다 / 당신의 고군분투로부터 [삶에 있어서].
Your success grows / from your struggles [in life]. 010
우리 새 건물은 (~에) 서[위치해] 있다 /
Our new building stands / in Yeoksam-dong.
역삼동에. FYI 내용에 대한 추가 정보
S V M S V A
▶ 부사적 어구(A)를 취하는 동사: be(있다), stand(서 있다), live(살다), lie(눕다;
성공은 도망친다 / 겁쟁이로부터. 놓여 있다), stay(머무르다) 등
004 Success runs away / from cowards. cf. stay가 SVC 문형에 쓰일 땐‘~채로 있다’라는 의미로 S = C가 성립한다.
S V M (☞ 02-2)
→ 성공하려면 용감해야 한다.
I stayed at home. (I≠at home)
▶ SV 문형에 쓰이는 구동사: run away, get up, come in, sit down, take S V A
off(이륙하다), break down(고장 나다) 등 I stayed awake. (I = awake 주어의 상태)
S V C
나이는 문제가 되지 않는다 / 사랑에 있어서.

큰 도전이 앞에 놓여 있다 / 우리 팀에게.
005 Age doesn’t matter / in love.
S V M
011 A great challenge lies ahead / for our team.
S V A M
▶ lie(-lay-lain): 눕다; 놓여 있다 vs. lay(-laid-laid): ~을 놓다
채식주의 식단은 상당히 효과가 있었다 / 내 건강에.
006 The vegetarian diet worked well / for my health. lie는 자동사, lay는 타동사로 쓰인다. 두 동사의 형태가 비슷하여 혼동하기 쉬우
S V M M 므로 사용에 주의한다.
e.g. I lay flowers on her grave once a week.
정직은 이익이 될 것이다 / 결국에는. S V O
(나는 일주일에 한 번 그녀의 무덤에 꽃을 놓는다.)
007 Honesty will pay / in the end.
S V M
→ 정직하게 살다 보면 결국에는 이익을 얻게 될 것이다. 다음 항공편은 있을 것이다 / 오후 2시에.
012 The next flight will be / at 2:00 p.m.
S V A
모든 표가 중요하다 / 선거에서. ▶ be동사는 SV문형에서‘있다, 존재하다’
란 의미로 쓰인다.
008 Every vote counts / in an election.
S V M
▶「every+명사」주어는‘모든 ~’
으로 해석되지만 항상 단수 취급하는 것에 주의한
다.
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|일러두기| 000 대표 예문 Tip 문법 보충 설명 = 동의어, 유의어

000 중요 예문 ↔ 반의어 의사소통기능 구문
( ) 생략가능 어구 v-ing 동명사 또는 현재분사
( ) 삽입어구 p.p. 과거분사 v 동사원형 또는 원형부정사 to-v to부정사
S 주어( S-S′
:가주어 또는 주절의 주어-진주어 또는 종속절의 주어) V 동사 A 부사적 어구
O 목적어 (IO 간접목적어, DO 직접목적어, O-O′가목적어 또는 주절의 목적어-진목적어 또는 종속절의 목적어) C 보어 M 수식어
* 본책과 비급의 끊어 읽기 표시(/, //)는 문장구조와 자연스러운 우리말을 고려한 의미 단위(sense group)별로 끊어서 나타낸 것이다. 따라
서 원어민들이 실제로 끊어 읽는 breath group과는 차이가 있을 수 있다.
* 일반적인 어구의 끊어 읽기는 /로 표시하되, 중문과 복문을 구성하는 절과 절의 구별은 //로 표시하였다. 다만, 더 큰 절 내의 부속절은 /로
표시하였다.
Kids get super-stressed, // but it isn’t always easy to tell / what is bothering them / because they hide
symptoms / or explain them in vague ways.
* 또한 수식어(구) 중에서 특히 명사 뒤의 수식어구는 [ ]로 표시하였다.
We should learn / how to identify stress [ in children and teens ] / and help them manage it.
Preview 007
|권두부록I| Q&A: How to Study 010 Part 2 서술어의 이해
|권두부록II| Background
Knowledge 014 CHAPTER 05
동사의 시제 068
05-1 현재시제와 미래표현 070
Part 1 문장의 구성 05-2 have p.p./have been v-ing 071
05-3 had p.p./will have p.p. 073
CHAPTER 01 05-4 부정사・동명사의 완료형 074
문장의 기본 구조 022
CHAPTER 06
01-1 SV/SVA 024 동사의 태 076
01-2 SVC 026
06-1 S+be p.p./S+be p.p.+O 078
01-3 SVO/SVOA 027
06-2 S+be p.p.+C 079
01-4 SVOO 029
06-3 조동사・시제와 결합된 수동태 080
01-5 SVOC 030
06-4 형태에 유의해야 할 수동태 081
Contents CHAPTER 02
주어의 이해 032
06-5 부정사・동명사의 수동형 083
<천일문> 목차 CHAPTER 07
02-1 명사구 주어 034 조동사 086
02-2 명사절 주어 035
07-1 능력(Ability),허가(Permission) 088
02-3 가주어 it 036
07-2 현재나 미래에 대한 가능성・추측
02-4 for[of]+O+to-v 038
(Possibility) 089
02-5 비인칭 주어 it 040
07-3 과거에 대한 가능성・추측・후회 090
02-6 수식을 받는 주어 041
07-4 충고(Advisability),
02-7 도치된 주어 042 의무(Necessity) 092
07-5 should 093

CHAPTER 03 07-6 기타 조동사 표현들 094
목적어의 이해 044
03-1 to-v/v-ing 목적어 I 046 CHAPTER 08

가정법 구문 098
03-2 to-v/v-ing 목적어 II 047
03-3 명사절 목적어 049 08-1 가정법 과거 100

03-4 가목적어 it 050 08-2 가정법 과거완료 101
03-5 재귀목적어 051 08-3 should/were to 102
03-6 전치사의 목적어 052 08-4 혼합 가정법 102
08-5 S+wish/as if 가정법 103

CHAPTER 04 08-6 if조건절을 대신하는 여러 표현 105
보어의 이해 056
04-1 다양한 주격보어 058
04-2 명사와 형용사가 목적격보어 059
04-3 to-v가 목적격보어 060
04-4 v(원형부정사)가 목적격보어 061
04-5 v-ing(현재분사)가 목적격보어 062
04-6 p.p.(과거분사)가 목적격보어 063
008 Contents
Part 3 수식어의 이해 Part 4 문장의 확장 Part 5 주요 구문
CHAPTER 09 CHAPTER 12 CHAPTER 16

형용사적 수식어 110 등위절과 병렬구조 140 전명구를 동반하는 동사구문 184
09-1 명사+형용사(구) 112 12-1 등위접속사 and・but・or가 16-1 간주의 as (think of A as B) 186
09-2 to-v의 형용사적 수식 113 이끄는 등위절 142 16-2 이유・교환의 for
09-3 v-ing의 형용사적 수식 114 12-2 등위접속사 for・nor가 (blame A for B) 186
이끄는 등위절 143 16-3 방지・금지의 from
09-4 p.p.의 형용사적 수식 115
12-3 상관접속사 구문 144 (prevent A from B) 187
CHAPTER 10 12-4 병렬구조 146 16-4 구별・분리의 from

부사적 수식어Ⅰ: 부정사 중심 118 (distinguish A from B) 187
CHAPTER 13 16-5 분리・박탈의 of (rob A of B) 188

10-1 부사(구)의 수식 120
명사절 150 16-6 인식・행위 대상의 of
10-2 to-v의 부사적 수식 <목적> 121 (remind A of B) 188
10-3 to-v의 부사적 수식 13-1 접속사 that이 이끄는 명사절 152
16-7 이유・탓의 to (owe A to B) 189
<원인・판단의 근거> 122 13-2 접속사 whether・if가 이끄는
명사절 153
16-8 공급의 with
10-4 to-v의 부사적 수식 (provide A with B) 189
<결과・조건> 123 13-3 의문사가 이끄는 명사절 154
16-9 그 밖의 전치사 190
10-5 to-v의 부사적 수식 13-4 관계대명사 what이 이끄는
<형용사 수식> 124 명사절 155
CHAPTER 17
10-6 to-v의 부사적 수식 13-5 복합관계대명사가 이끄는 명사절
비교구문 192
<부사 수식> 125 156
10-7 to-v의 부사적 수식 17-1 원급의 주요 구문 194
<문장 전체 수식> 126 CHAPTER 14 17-2 비교급의 주요 구문 196

관계사절 158 17-3 원급, 비교급을 이용하는
CHAPTER 11 배수 표현 198
14-1 명사를 수식하는 관계대명사절 160
부사적 수식어Ⅱ: 분사구문 128 17-4 혼동하기 쉬운 비교급 구문 199
14-2 명사를 수식하는 관계부사절 161
17-5 최상급을 나타내는 주요 구문 201
11-1 분사구문의 의미 I 14-3 관계사의 생략 162
<시간의 논리관계> 130
14-4 전치사+관계대명사 163
CHAPTER 18
11-2 분사구문의 의미 II 14-5 선행사와 떨어져 있는 관계사 163
<원인・조건・양보의 논리관계> 131 특수구문 206
14-6 복잡한 관계사절 164
11-3 주의해야 할 분사구문의 형태 I 132 18-1 도치구문 208
14-7 보충 설명하는 관계사절 (1) 165
11-4 주의해야 할 분사구문의 형태 II 133 18-2 강조구문 210
14-7 보충 설명하는 관계사절 (2) 166
11-5 분사구문의 관용적 표현 I 134 18-3 생략구문 212
11-6 분사구문의 관용적 표현 II 135
CHAPTER 15 18-4 공통구문 213
부사절 168 18-5 삽입구문 214
18-6 동격구문 215

15-1 시간의 부사절 170
18-7 물주구문 216
15-2 이유・원인의 부사절 172
18-8 부정구문 217
15-3 조건의 부사절 173
15-4 양보・대조의 부사절 174
15-5 목적・결과의 부사절 177
15-6 양태의 부사절 178 <천기문> 맛보기 222

천일문 시리즈 소개 224
Contents 009
권
두
Q&A: How to Study
부 질문과 답으로 알아보는 <천일문> 영어 학습 방법론
록
I
1
구문 학습은 왜 해야 하는 건가요?
구문이란, 수많은 문법 규칙이 모여 이루어진 것 중에서도 특히 자주 나타나는, 영어 특유의 표현 방

식이라 할 수 있습니다. 예를 들어 영어는 주어가 길어지는 것을 되도록 피하려고 하지요. 그래서 주
어가 길 경우 가주어 it으로 대신하고 진짜 주어는 뒤로 보내므로 it ... that ~ , it ... to-v ~와 같은
영어 특유의 표현 방식, 즉 구문이 나타납니다. 이때 it을 대명사로 생각하여‘그것은’
이라고 이해하
면 안 되는 것이지요.
수많은 문법 규칙이 있지만, 독해에는 정작 도움이 되지 않거나, 몰라도 크게 상관없는 문법이 아주

많습니다. 위에 예로 든 it ... that ~ , it ... to-v ~를 문법적으로 뜯어보자면 가주어 it과 접속사
that, 명사적 용법의 to부정사지만, 그런 낱낱의 분석은 독해할 때 의미가 없어요. 진짜 주어는 that
이하임을 이해하고 그에 따라 해석만 올바로 하면 되기 때문입니다. 그러므로 독해를 위해서는 구문
학습이 반드시 필요합니다.
문장 위주의 학습이 왜 중요한가요?
2 우리말 설명이 아무리 많아도 예문이 없으면 이해가 쉽지 않습니다. 우리말 설명이 어렵고 이해되지
않을 때 예문을 보고 이해를 했던 경험이 많이 있을 것입니다. 이는 마치 단어의 우리말 뜻만 봐서는
이해가 잘 안 되다가도 예문을 보면 그 뜻과 개념이 이해되는 경우와 흡사한 것이지요. 이해뿐만 아니
라 적용에 있어서도 그렇습니다. 우리말 설명을 잘 이해하고 알고 있다고 하더라도 그것을 독해에 적
용하여 제대로 해석해 내기 위해서는 많은 영어 문장에 익숙해 있어야 합니다. 그러므로 우리말 설명
보다는 예문이 훨씬 더 중요합니다.
3
차라리 독해 문제를 풀면서 지문 속에서 학습하는 것이 좋지 않나요?
평범한 독해 지문은 학습자들이 반드시 학습해야만 하는 구문을 체계적으로 담고 있지는 않으며, 지

문 10개를 읽어도 정작 학습에 중요한 구문은 없을 수 있으므로 매우 비효율적입니다. 독해 문제를 풀
다 보면 정답을 맞히는 것에만 집중하기 쉬워서 문제를 맞혔으면 그 지문에 포함된 매우 중요한 구문
을 그냥 넘어가게 될 수도 있지요. 그러므로 구문 학습은 질 좋은 문장들을 통해서 체계적이고 집중적
으로 학습하는 것이 효율적이며, 독해 문제를 푸는 것은 어느 정도 집중 학습을 진행한 후로 미루는
것이 좋겠습니다.
010 Q&A: How to Study

외운 문장이 그대로 나오지도 않을 텐데 문장 암기를 꼭 해야 하나요?
4 앞 p.5의 구문 체화 단계에서도 설명하였듯이 문장 암기는 영어 실력 향상이나 시험에 많은 도움이

됩니다. 물론 외운 문장 그대로를 접하거나 활용할 기회는 많지 않을지 모르지요. 하지만 기본 구문을
담은 문장들을 암기하는 것은 이해나 적용을 비롯하여 어떤 문장도 스스로 해결해나갈 수 있는 능력
의 단단한 밑바탕이 됩니다. 아무리 복잡하고 긴 문장이라 하더라도, 구문 자체가 어렵다기보다는 여
러 개의 기본 구문들이 얽혀 발전되어 나타난 것이기 때문에 기본 구문들은 반드시 체화되어 있어야
합니다.
시리즈 중 어떤 교재를 선택해야 하나요?
5 기본-핵심-완성은 점차 난도가 증가하는 구조로서 기본편은 기본 필수 111개 구문, 핵심편은 중간

난도의 73개 핵심 복합 구문, 완성편은 고난도의 복합 구문이 수록되어 있습니다. 본인에게 맞는 교
재를 난도를 기준으로 살펴보자면 아래 표와 같이 좀 더 분석적으로 접근할 필요성이 있습니다. 천일
문 전체 시리즈 구문의 대부분은 기본편에 다뤄져 있어요. 핵심편과 완성편에서도 같은 구문이 다뤄
지는데, 문장이 점점 길고 복잡해지며, 추상적・학문적 내용이 점차 많아져서 난도가 자연히 올라갑
니다. 즉 구문 자체 난도가 올라간다기보다는 다른 요소들에 의해 문장 난도가 상승하여 각종 영어 시
험에 등장하는 고난도 문장까지 해결할 수 있도록 하는 것입니다.
난도 기본 핵심 완성
어휘 중학, 고1 수준 고2 수준 고3 수준 이상
내용 (추상적・학문적 예문 비율) 20% 50% 80%
구문 (문장 당 구문 포함 비율) 1~2개 2~4개 3개 이상
문장 길이 4~25단어 10~35단어 20~45단어
총 50~60회차 총 30회차 총 45~50회차
첫 1회독 예상 학습 시간
(회차 당 2~3시간) (회차 당 2~3시간) (회차 당 2~3시간)
수능을 예로 들자면, 걸림돌이 될 만한 길고 복잡한 문장들은 40단어가 넘어가는 것도 부지기수로 출

제됩니다. 완성편은 위와 같은 난도를 기준으로 할 때 수능에 나오는 고난도 지문과 같거나 아주 약간
높은 수준이므로, 완성편까지 학습하면 고난도 지문도 충분히 해결 가능하고 이는 성인을 대상으로
하는 각종 시험에서도 마찬가지입니다.
시간에 쫓기는 상황이라면 시리즈 중 본인 수준보다 약간 높은 것을 한 권 택하여 이를 완벽히 소화할

정도로 반복하는 것이 좋습니다.
질문과 답으로 알아보는 <천일문> 영어 학습 방법론 011

권
두
부
록
6
어떻게 학습해야 하나요?
I
다음 세 가지가 핵심입니다.
1. 너무 부담스럽지 않은 양을, 2. 매일매일, 3. 반복 학습하는 것입니다. 천일문 기본편은 총 18개 챕
터에 107개 유닛으로 구성되어 있습니다. 개인차가 있겠지만, 하루에 2개 유닛 또는 문장 20개 정도
를 50~60일간에 걸쳐 매일 학습하는 것이 가장 좋습니다.
학습의 단계도 크게 세 단계로 나뉩니다.

1. 이해 2. 암기 3. 확인의 순서입니다. (p. 4~5 1. 구문 이해 단계 2. 구문 체화 단계 참고)
회차 3. 확인 1. 이해 2. 암기
1회차 권두부록 숙독 1-1, 1-2 1-1, 1-2

2회차 1회차(1-1, 1-2) 1-3, 1-4 1-3, 1-4
3회차 2회차(1-3, 1-4) 1-5, 2-1 1-5, 2-1
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
50회차 49회차(18-5, 18-6) 18-7, 18-8 18-7, 18-8
50회차(18-7, 18-8)
모든 단계가 끝난 후 복습을 진행할 때는, 세 번째 단계인 확인 단계를 반복하여 그동안 잊어버린 것

위주로 다시 기억장치 속에 넣는 것에 집중하십시오.
7
천일문을 공부할 때는 그것만 해야 하나요? 독해 문제를 풀면 안 되나요?
독해 문제를 해결할 때는 어휘, 구문, 배경지식, 글의 구조, 요지 판단 등의 리딩스킬에 대한 지식이

필요합니다. 이러한 지식들이 기본 수준 정도로 갖춰지지 않은 상태에서는 독해를 해도 대부분 비효
율적이라고 할 수 있어요. 지문을 이해하고 문제를 성공적으로 풀어내는 과정에 집중해야 하는데 그
러기 전에 기본적인 이해 단계에서 자꾸 걸림돌이 발생하거나 엉뚱하게 이해하고 넘어가 버리는 것이
고착화될 수 있기 때문입니다. 그러므로 적어도 천일문을 진행할 때는 독해를 잠시 미루고 구문에 집
중하는 것이 바람직합니다.
책 전체를 1회독 후, 복습을 진행하면서 본인이 이해할 수 있는 것보다 약간 높은 수준의 독해문제집

을 골라 병행하는 것이 최선이라고 할 수 있습니다.
8
내가 끊어 읽은 것과 천일비급의 끊어 읽기가 다른 경우에는 어떻게 해야 하나요?
천일비급의 끊어 읽기는 의미 단위의 구분을 말하는데, 본인의 끊어 읽기가 천일비급과 다르더라도

해석이 서로 완전히 다르지만 않다면 전혀 상관없습니다.
012 Q&A: How to Study

사하라 사막은 이집트를 고립된 상태로 있게 하였다 / 세계 나머지 나라들로부터.
O: The Sahara Desert kept Egypt isolated / from the rest of the world.
사하라 사막은 이집트를 ~인 채로 있게 하였다 / 세계 나머지 나라들로부터 고립된 상태로.
O: The Sahara Desert kept Egypt / isolated from the rest of the world.
그러나 아래와 같이 해석이 서로 차이가 나는 것은 문장 전체의 구조 파악에 오류가 있을 가능성이 있

으므로 비급의 의미 단위 구분을 따르는 것이 좋겠습니다.
핸드폰 통화를 할 수 없다 / 도서관에서 / 지정된 구역을 제외하고는.
O: You cannot talk on a cell phone / in the library / except in designated areas.
핸드폰 통화를 할 수 없다 / 도서관을 제외하고 / 지정된 구역에서는.
X: You cannot talk on a cell phone / in the library except / in designated areas.
또한, 초보자는 3~4단어 정도로 의미 단위를 구분하고 고급자들은 그보다 훨씬 많은 8~10단어로

의미 단위를 구분합니다. 본인 수준에 따라 비급보다 더 자주 끊거나 덜 끊는 것은 문제가 되지 않는
것이지요. 천일문 기본편의 비급은 초・중급자에 맞춰져 있으며, 실력이 향상되어감에 따라 의도적으
로 의미 단위를 점점 키우는 것이 좋습니다.
초보자: The best way / to predict the future / is to create it.
중고급자: The best way to predict the future / is to create it.
9
어휘, 문법 등 기초실력이 부족한데 천일문을 해도 되나요? 천일문 시리즈로 문법 공부가
가능한가요? 아니면 문법을 따로 해야 하나요?
천일문 시리즈는 중학교 내신 학습이 7, 80%가 된 상태라면 진행할 수 있습니다. 독해를 위한 구문

학습 교재이므로 이에 필요한 문법이나 관련 어법 사항은 빠짐없이 다루고 있기는 하지만, 세세한 문
법 학습을 목표로 하고 있지는 않다는 것을 말씀드립니다.
천일문
문법 독해
관련해서 조언 한 마디 드리자면, 누구나 중3~고1 수준 정도의 문법책 한 권은 가지고 있을 것입니

다. 천일문의 구문 학습 후, 개념이 확실하게 잡히지 않은 사항은 그 문법책에서 해당 부분을 찾아 그
때마다 반복 정리하십시오. 어렵다고 생각하는 문법 사항은 사람마다 비슷합니다. 대개 태, 가정법,
관계사, 분사구문 등을 어려워하지요. 이런 것들은 우리말에는 없거나 잘 쓰이지 않는 것이기 때문에
우리나라 사람이 어렵다고 느끼고 자꾸 잊어버리는 것은 당연합니다. 반복 학습으로 극복할 수 있습
니다. 그러므로 영어 학습을 한다면 문법책은 항상 가까이하시길 바랍니다.
질문과 답으로 알아보는 <천일문> 영어 학습 방법론 013

Background Knowledge
문장 독해 및 끊어 읽기를 위한 기초 지식
권
두
부
록
II
1 문장의 구성
문장이란 단어들이 일정한 규칙에 따라 배열되어 하나의 완전한 의미를 나타내는 것을 말한다. 문장은
대개‘…은 ～이다’
, 또는‘…가 ～하다’
의 형식을 취한다. 여기서‘…은, …가’
에 해당하는 부분을 주
부라고 하고,‘～이다, ～하다’
에 해당하는 부분을 술부라고 한다.
주부 술부
1
A The girl in the picture is my sister.
2
B Romeo loved Juliet at first sight.
3
C My boyfriend gave me a red rose.
4
D I found this book very useful.
2 문장의 요소
영어의 문장은 주어와 동사가 그 기본 요소이며, 동사의 의미와 성격에 따라 그 뒤에 목적어나 보어가
온다. 그밖에 이들을 꾸며주는 수식어가 있다.
1) 주어(Subject ) → Chapter 02
주부의 중심이 되는 말로서, 명사 및 그 상당어구가 주어가 된다.
The girl in the picture is my sister.
S
2) (술어)동사(Predicate Verb) → Chapter 05~08
술부의 중심이 되는 말로서 주어의 동작・상태를 나타낸다.
Romeo loved Juliet at first sight.
V
3) 목적어(Object) → Chapter 03
동사가 나타내는 동작이나 작용의 대상이 되는 말이다. 원칙적으로 명사 및 그 상당어구가 목적어
로 해석되는 직접목적어(DO)와‘…에게’
가 된다.‘…을[를]’ 로 해석되는 간접목적어(IO)가 있다.
O
My boyfriend gave me a red rose.
IO DO
|예문 역| 1 사진 속의 그 소녀는 내 여동생이다. 2 로미오는 첫눈에 줄리엣을 사랑하게 되었다. 3 내 남자 친구가 나에게 빨간 장미 한 송
이를 주었다. 4 나는 이 책이 매우 유용하다는 것을 알았다.
014 Background Knowledge

4) 보어(Complement) → Chapter 04
주어의 의미를 보충하는 주격 보어(SC)와 목적어의 의미를 보충하는 목적격 보어(OC)가 있다.
보어는 원칙적으로 명사와 형용사 및 그 상당어구가 된다.
S SC
I found this book very useful.
O OC
5) 수식어(Modifier) → Chapter 09~11

문장의 주요소인 주어, 동사, 목적어, 보어를 꾸며주는 말이다. 수식어에는 명사를 꾸며주는 형용사
적 수식어와 동사, 형용사, 다른 부사 및 문장 전체를 꾸며주는 부사적 수식어가 있다.
S M
My boyfriend gave me a red rose.
M S M O
V M
I found this book very useful.
M C
* 품사와 문장 요소간의 관계
품사 문장 요소
명사 [대명사] 주어
목적어
형용사
보어
부사
서술어
동사 수식어
문장 독해 및 끊어 읽기를 위한 기초 지식 015
권
3 구와 절
❶ 구(phrase)
둘 이상의 단어들이 모여서 문장에서 명사, 형용사, 부사 등 하나의 품사 역할을 하는 것을 말한다.
두
부 그 자체에‘주어+동사’
의 관계가 없는 것이 절과 다른 점이다.
록
II 1) 명사구 : 명사와 마찬가지로 주어, 목적어, 보어의 역할을 한다. 명사구로 잘 쓰이는 것은 부정사와
동명사이다. → Chapter 02, 03, 04
1To drive fast is dangerous.
S
2I like reading comic books.
O
3My hobby is to play sports.
C
2) 형용사구 : 형용사와 마찬가지로 명사를 수식하거나 보어가 된다. 주로 부정사, 분사, 그리고‘전치
사+명사’가 형용사구가 된다. → Chapter 04, 09
4Don’t you have anything to eat?
5The boy standing over there is my friend.
6Look at the girl with a cute puppy.
7She looked a little surprised at receiving the letter.
C
8My grandfather is in great health.
C
3) 부사구 : 부사와 마찬가지로 동사, 형용사, 부사 또는 문장 전체를 수식한다. 주로 부정사, 분사구문,

‘전치사+명사’ 가 부사구가 된다. → Chapter 10, 11
9She studies hard to pass the exam.
10
This water is good to drink.
11Feeling tired, he went to bed early.
12
Don’t judge a man by his clothes.
|예문 역| 1 빠른 속도로 운전하는 것은 위험하다. 2 나는 만화책 읽는 것을 좋아한다. 3 내 취미는 스포츠이다. 4 먹을 게 있니? 5 저기에
서 있는 소년은 내 친구이다. 6 귀여운 강아지와 있는 저 소녀를 봐라. 7 그녀는 그 편지를 받고서 약간 놀란 듯했다. 8 우리 할아버지는
건강 상태가 좋으시다. 9 그녀는 시험에 합격하려고 열심히 공부한다. 10 이 물은 마시기에 괜찮다. 11 피곤해서, 그는 일찍 자러 갔다.
12 사람을 그의 의복으로 판단하지 마라.

❶ 절(clause)
단어가 모여서 문장의 일부를 구성함과 동시에, 그 자체에‘주어+동사’
의 관계가 있는 것을 말한다. 그
중에서 문장을 구성하는 두 절이 문법상 대등한 관계로 결합되어 있는 절을 등위절이라 한다. 반면에,
하나의 절이 다른 절과의 관계에 있어서 명사, 형용사, 부사에 상당하는 역할을 할 때, 이 절을 종속절
이라 하고, 이것을 거느리는 다른 절을 주절이라 한다. 종속절에는 명사절, 관계사절, 부사절이 있다.
1) 등위절 : 등위접속사 and, but, or, for 등으로 연결되는 절을 말한다. → Chapter 12
1You are a student and I’m a teacher.
대등
2Shall I call you, or will you call me?
2) 명사절 : 접속사(that, whether, if), 의문사, 관계대명사 what 등이 이끄는 절로서, 문장에서 주
어, 목적어, 보어 및 동격의 역할을 한다. → Chapter 13
3What I like most is learning new things.
S
4I don’t know when she will come.
O
5The trouble is that we are short of money.
C
3) 관계사절 : 관계사가 이끄는 절로서 앞에 나온 명사를 수식한다. → Chapter 14

6A dictionary is a book which gives you the meanings of words.
7Can you tell me the reason why you were so late?
4) 부사절 : 문장 속에서 부사의 역할을 하면서, 시간・원인・조건・양보・목적・결과 등의 뜻을 나타

낸다. → Chapter 15
8I had a great dream when I was young. <시간>
9I was late because my car broke down. <원인>
10If you want to succeed in life, work hard and play hard. <조건>
|예문 역| 1 너는 학생이고, 나는 교사이다. 2 제가 전화를 드릴까요, 아니면 전화를 하실래요? 3 내가 가장 좋아하는 것은 새로운 것을 배
우는 것이다. 4 나는 그녀가 언제 올지 모른다. 5 걱정거리는 우리가 돈이 부족하다는 것이다. 6 사전은 당신에게 단어의 의미를 제공하는
책이다. 7 나에게 네가 그렇게 늦은 이유를 말해 줄 수 있겠니? 8 나는 젊었을 때 큰 꿈이 있었다. 9 나는 차가 고장 나서 지각했다. 10
인생에서 성공하고 싶다면, 열심히 일하고 열심히 놀아라.
권
4 의미 단위
독해를 잘하려면 문장을 의미 단위별로 끊어 이해해야 한다. 의미 단위는 문장에서 다른 어구에 비해
상대적으로 의미가 긴밀한 단어끼리 모여 이루어진다. 아래 우리말 예문의 / 표시를 보자.
두 의미 단위 의미 단위
부 영문을 대하는 것이 즐거울 수 있는 / 책을 만들고자 했습니다.
록
영문을 대하는 것이 즐거울 / 수 있는 책을 만들고자 했습니다.(X)
II
영어독해를 할 때도 마찬가지이다. 의미가 긴밀한 단어끼리 묶어서 끊어 읽지 않으면 이해하기 어려우
므로 우선은 의미 단위별로 잘 끊어야 한다.
의미 단위 의미 단위
We want to create an English book / that is pleasurable to read.

We want to create an English / book that is pleasurable to read. (X)
그러면서 단위별 의미를 앞에서부터 차례대로 이해해 나가는 것이 필수적이며 이를 직독직해라 한다.
영어는 우리말 어순 즉 우리말의 개념 진행 순서와 다르기 때문에 많은 학생들이 영어 문장을 우선 끝
까지 읽고 이를 자연스러운 우리말 순서대로 문장을 거슬러 올라가면서 번역한 뒤 비로소 그 의미를
이해하려 한다. 그렇게 하면 독해 속도가 몹시 더딜 뿐 아니라 올바른 이해 방법도 아니다. 원어민들이
영문을 앞에서부터 차례대로 이해하듯이, 우리도 똑같이 그런 식으로 이해하고 익혀야 한다.
의미 단위를 구분하는 기본 요령은 다음과 같다. 의미 단위별로 끊어 읽기 위해서는 중학교 수준의 문

법 지식은 필요한데, 다시 말하자면 아래에 등장한 정도와 같은 용어를 이해하고 있는 수준 정도면 충
분하다. 이에 더하여 어휘나 표현 지식도 어느 정도는 필요하다. make an answer(대답하다)는 마치
하나의 의미로 기능하기 때문에 make / an answer와 같이 끊어 읽는 경우는 없을 것이다.
*참고로, 여기서‘끊어 읽는다’

라는 것은 어디까지나 의미 단위의 구분을 말하며, 원어민들이 실제로 끊어 읽는 것과는 차
이가 있을 수 있다. 초급자들은 3~4단어 정도로 의미 단위를 묶지만, 원어민들은 그보다 배 이상의 단어 수로도 이해가
가능하기 때문이다. 또한, 사람에 따라 본인이 강조하고 싶은 어구 앞뒤를 끊어 읽기도 하는 등, 의미 단위는 정답이 어느
하나만 있을 수는 없다.
1) 주어가 긴 경우에는 주어가 하나의 의미 단위가 되므로 주어 부분이 끝난 뒤에 동사 앞에서 끊는다.

즉 주부와 술부 사이를 구분하여 각각을 큰 의미 단위로 한다.
Eating too much fast food / is not good for health.
패스트푸드를 너무 많이 먹는 것은 / 건강에 좋지 않다.
What I need most // is your love.

내가 가장 필요로 하는 것은 // 너의 사랑이다.

2) 구나 절의 형식을 한 긴 목적어나 보어의 앞에서 끊는다.
I didn’t know / what answer to give to him.
나는 알지 못했다 / 그에게 어떤 대답을 해야 할지를.
The most important thing is // whether you do your best in your job.
가장 중요한 것은 ~이다 // 네가 네 일에 최선을 다하는지 안 하는지.
3) 접속사 앞에서 끊는다.

I don’t know // whether he is at home or not. <주절, 명사절>
나는 모른다 // 그가 집에 있는지 없는지.
The fact is // that our life is not long enough. <주절, 명사절>
사실은 ~이다 // 우리의 인생은 충분히 길지 않다.
Did anyone call // while I was away? <주절, 부사절>

누가 전화했는가 // 내가 없는 동안에?
A real secret is something // [that only one person knows]. <주절, 관계사절>
진짜 비밀은 어떤 것이다 [오직 한 사람만이 아는].
The year 2001 was the year // [when we entered the 21st century]. <주절, 관계사절>
2001년은 연도였다 [우리가 21세기로 진입한].
*관계사절이 주부에 있고 선행사가 짧으면 선행사와 관계사절 사이를 안 끊는다.

The girls who work there / were almost all friendly.
4) 전명구 등의 긴 부사구의 전후에서 끊는다.

Madame Curie was born / in a poor family / in Poland / on November 7, 1867.
퀴리 부인은 태어났다 / 가난한 가정에서 / 폴란드에서 / 1867년 11월 7일에.
5) 반복어구가 생략된 곳에서 끊는다.

To err is human, to forgive / divine.
실수(하는 것)는 사람의 일이고, 용서(하는 것)는 / 신의 일이다.
Part 1
문장의 구성
영어 문장을 이해하기 어려운 가장 큰 이유는 우리말과 어순이 다르기 때문입니다.

우리말은「 S (주어)+ X + V (동사)」
의 어순을 취하므로‘나는 너를 사랑한다.’
라고 하는
반면, 영어에서는「 S (주어)+ V (동사)+ X 」
의 순서이므로 I love you.라고 합니다.
001~240
CHAPTER 01 문장의 기본 구조 022

CHAPTER 02 주어의 이해 032
CHAPTER 03 목적어의 이해 044
CHAPTER 04 보어의 이해 056
이번 파트에서는 이러한 영문의 기본 구조를 체계적으로 학습하고,

영문의 기본 구조를 이루는 주어(S )와 나머지 문장 성분(X )에 대해 공부하게 됩니다.
(동사(V )에 대한 본격적인 학습은 Part 2에서 이뤄집니다.)
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문장의 기본 구조 CHAPTER 01
● 영어 문장에는 다음과 같이 7가지의 주요한 문장 구조가 있다.

문장 구조에 따라 해석하는 방법이 달라지므로 이에 대한 이해가 있어야 직독직해가 가능하다.
문장 구조 해석
SV 「 S는 V하다 / S는 A에 V하다」
SVA The baby cried. 아기가 울었다.

She stayed in bed. 그녀는 침대에 누워 있었다.
SVC 「 S는 C이다」
He is an English teacher. 그는 영어 선생님이다.
SVO 「 S는 O를 V하다/ S는 A에 O를 V하다」
SVOA I like gimbap. 나는 김밥을 좋아한다.
You can put the dish on the table. 탁자 위에 접시를 올려놔도 된다.
SVOO 「 S는 O(사람)에게 O(사물)를 V하여 주다」
He gave me a present. 그는 나에게 선물을 주었다.
SVOC 「S는 O가 C라고 V하다」
I think her very smart. 나는 그녀가 아주 똑똑하다고 생각한다.
● S(Subject): 주어 / V(Verb): 동사 / A(Adverbials): 부사적 어구 / C(Complement): 보어 / O(Object): 목적어

● SVA/SVOA: A가 없으면 의미가 완전하지 않으므로 이것도 하나의 문장 구조로 본다.

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01-1 026 depth 깊이
Must-know
length 길이; 기간
002 opportunity 기회 (= chance) acquaintance 친분; 아는 사람, 지인
exist 존재하다
027 suit (옷, 색상 등이) 어울리다; 정장
003 struggle 고군분투, 투쟁; 투쟁하다, 애쓰다
028 coast 해안
004 coward 겁쟁이
029 analyst 분석가
005 matter 중요하다, 문제가 되다; 문제, 일

● analyze 분석하다
006 vegetarian 채식주의(자)의; 채식주의자 ● analysis 분석
diet 식습관, 식사; 다이어트 air crash 비행기 사고

work 일하다; (기계 등이) 작동되다; 효과가 있다 030 one another 서로(서로)
007 pay 지불하다; 이득이 되다; 급료 031 would like to-v v하고 싶다
in the end 마침내, 결국 (= finally, at last) would like+명사 ~을 가지고[먹고] 싶다
008 vote (선거에서의) 표; 투표(권); 투표하다 032 one-to-one 1대 1로; 단 두 사람 사이의
count (수를) 세다; 중요하다 shyness 수줍음, 숫기 없음
election 선거 ● shy 수줍어하는
009 royal road 왕도 (쉽고 편한 길) 033 end 목적; 끝

● royal 왕(실)의
justify 정당화시키다
loyal 충실한, 충성스러운 means 수단, 방법
012 flight (비행기) 여행; 날기; 항공편
01-4
01-2
034 worry 걱정, 불안; 걱정하다
014 tight (옷 등이) 꼭 끼는; 단단히 맨
036 cheat on ~에서 부정행위를 하다; ~을 속이다
015 passion 열정; 열광
040 dish 요리; 접시
017 be yourself (남의 영향을 받지 않고) 평소의 자기 모습
041 favor 부탁; 호의를 보이다
그대로이다
true to A A에 충실한 (= loyal to)
value 가치; 가격, 값; 복수형 가치관; 값을 매기다; 높이 평
가하다
01-5
019 after all (예상과는 달리) 결국에는; 어쨌든
042 dull 멍청한, 둔한; 따분한 (= boring)
020 valuable 소중한, 귀중한 (↔ valueless 가치 없는)
invaluable 매우 귀중한 043 documentary 다큐멘터리, 기록물
educational 교육적인; 교육(상)의
021 complaint 불평, 불만 ● educate 교육하다
● complain 불평하다
reasonable 타당한, 합리적인 044 name 이름을 지어주다; (직책에) 지명[임명]하다; 지정하다
(↔ unreasonable 비합리적인)
heritage (국가, 사회의) 유산
site (건물) 부지; 유적; 장소
022 medicine 약; 의학
bitter (맛이) 쓴 046 go on (일이) 일어나다; 계속되다
047 awake 깨어 있는; (잠에서) 깨다; 깨우다
051 commentator (신문, 방송의) 해설자

hitter 스포츠 타자
01-3
023 blame 비난하다, 탓하다 (= find fault with); 책임, 탓
tool 연장, 도구
025 according to A A에 의하면
saying 속담, 격언

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01-1 SV/SVA
주어(S)와 동사(V)만으로 문장이 성립한다.
하지만 실제 문장에서는 수식어(M)가 덧붙어 의미가 더해지는 경우가 많다.

001 Change doesn’t happen / suddenly.
S V M
002 Many opportunities exist in the world.
003 Your success grows from your struggles in life.
004 Success runs away from cowards.
005 Age doesn’t *matter in love.
006 The vegetarian diet worked well for my health.
007 Honesty will pay in the end.
008 Every vote counts in an election.
009 There is no royal road to learning.
*Tip 해석에 유의해야 할 SV 문형 동사
matter 중요하다, 문제가 되다 do 충분하다

count 중요하다 pay 이익이 되다
work 효과가 있다 last 계속되다
e.g. A glass of water will do for me. (저는 물 한잔이면 충분할 거예요.)
The meeting lasted for two hours. (회의는 두 시간 동안 계속되었다.)

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SV 문형 동사 중 일부는 부사적 어구(A: Adverbial phrases)가 꼭 있어야 의미가 완전해진다. 이런 구

조를 SVA라 하는데, A가 없으면 문장의 의미가 완전하지 않다는 점에서 A는 수식어(M)와 구분된다. 이
때 부사적 어구(A)는 주로 장소, 시간을 나타낸다.
SVA를 취하는 주요 동사는 다음과 같다.
● be(있다), stand(서 있다), live(살다), lie(눕다; 놓여 있다), stay(머무르다) 등
우리 새 건물은 (~에) 서[위치해] 있다 / 역삼동에.

010 Our new building stands / in Yeoksam-dong.
S V A
011 A great challenge lies ahead for our team.
012 The next flight will be at 2:00 p.m.

Further Study
영어 문장에 대한 기본 이해
1 SV는 문장(sentence)의 최소 단위이다.

앞에서 살펴봤듯이, 의미를 상대방에게 전달하려면 주어와 함께 동사가 필요하므로 이것이 문장의 최소 단위가 된다.
(물론 All right!, Good!, Ah!와 같이 의미를 전달할 수 있는 어구들도 있지만, 주어나 동사가 생략된 형태(It’s all right!, It’s
good!)이거나 감탄사 등으로서 이런 어구들 자체를 진정한 의미의 문장으로 보기는 어렵다.)
자연히, 영어 문장은 우선 SV가 나오고 나서 더 구체적인 정보들(목적어, 보어 등)이 뒤따르는 것이 기본 순서가

된다. (SV, SVC, SVO, SVOO, SVOC)
2 영어는 어순이 매우 중요하다.

일례로, 우리말에는‘은, 는, 이, 가, 을, 를’등의 조사가 있어서 단어 끝을 보면 주어인지 목적어인지 알 수 있다.
그러나 영어에는 조사가 없는 대신 문장에 등장한 순서에 따라 그 의미가 결정되므로 어순이 아주 중요하다.
The teacher visited the student.
선생님이 학생을 찾아오셨다. (O)
학생이 선생님을 찾아왔다. (X)
따라서, SV, SVC, SVO, SVOO, SVOC의 문장 순서를 특별한 이유 없이 바꿀 수 없는데, 정해진 기본 순서
가 변하는 경우는 영어에서 매우 중요한 사항이므로 특별히 강조하고 시험에도 빈출 되는 것이다.

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01-2
어법직결
SVC
주격보어(C)는 주어(S)의 성질이나 상태를 보충 설명하는 말로서, S = C의 관계가 성립한다. 보어로는 주로 (대)명
사와 형용사가 쓰인다. (☞ 04-1)「전치사+명사」형태도 형용사로 쓰일 수 있으므로 보어가 될 수 있다.
SVC문형을 취하는 동사는 다음과 같다.
● 상태: be, keep, remain, stay, lie, stand, ...
● 변화: become, get, go, come(~되다), run(~되다), turn, fall, ...
● 인식: seem, appear, look, ...
● 감각: sound, feel, taste, smell, ...
우정은 사랑이다 [이해심을 가진].

013 Friendship is love [with understanding].
S V C
=
이 반지는 너무 꼭 껴 보여 / 네 손가락에.
014 This ring looks too tight / for your finger.
S V C M
015 A passion for pleasure is the secret of remaining young. -Oscar Wilde
016 A room without books is like a body without a soul. -Cicero
017 Just be yourself, and stay true to your values.
018 At the touch of love, everyone becomes a poet. -Plato
019 My dream *came true after all.
020 Our health always seems much more valuable after we lose it.

021 Their complaints sound [reasonable / reasonably] to me.
022 Good medicine tastes bitter. -Proverb
*Tip SVC 구조에서 함께 다니는「동사+형용사(보어)」어구

come true 실현되다 look young 젊어 보이다 run short 부족하다
go bad 상하다, 썩다 fall asleep 잠이 들다 run dry 마르다, 고갈되다
go wrong 잘못되다 turn pale 창백해지다

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01-3 SVO/SVOA
목적어(O)는 동작의 대상이 되는 것으로서 우리말의‘~을, ~를’등에 해당하는 말이다.
목적어로는 (대)명사와 to부정사(구), 동명사(구), 명사절 등이 쓰인다. (☞ CHAPTER 03)
SVA문형에서처럼 부사적 어구(A)가 꼭 있어야 의미가 완전해지는 SVOA 구조도 있다.
서투른 직공이 자신의 연장을 나무란다.

023 A bad workman blames his tools. -Proverb
S V O
→ 자신의 능력 부족을 인정하지 않고 그 원인을 다른 곳으로 돌린다.
그는 손을 넣었다 / 주머니에.
024 He put his hands / in his pockets.
S V O A
025 According to an old saying, great hopes make great men.
026 Depth of friendship does not depend on length of acquaintance.

-Rabindranath Tagore
027 Your new hair style *suits you well.
028 After two hours, we finally reached the coast.
029 Analysts are discussing possible causes of the air crash.
*Tip 자동사로 착각하기 쉬운 타동사
목적어가‘~을[를]’
이 아닌 다른 조사(~에, ~와 등)로 해석될 경우, 동사 뒤에 전치사가 붙는다고 착각하지 않도록 유의한다.
enter into the room reach to London marry with Jane

방에 들어가다 런던에 도착하다 제인과 결혼하다
answer to the question discuss about the matter suit with you
질문에 답하다 그 문제에 대해 토의하다 너에게 어울리다
attend at the meeting mention about his book
회의에 참석하다 그의 책에 관해 언급하다
approach to the moon resemble with my father
달에 접근하다 아버지와 닮다

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030 We all want to help one another. Human beings are like that. -Charlie Chaplin
031 What kind of food would you like to have for lunch? 의견 묻기
032 I really enjoy talking one-to-one. I have no shyness about that.
033 I don’t think that ends can justify the means.
Tip SVC와 SVO의 구별

He became a teacher. (SVC: 그는 선생님이 되었다.)
S C
=
He saw a teacher. (SVO: 그는 선생님 한 분을 만났다.)
S O
≠

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01-4 SVOO
간접목적어(IO, Indirect Object)는‘~에게’
, 직접목적어(DO, Direct Object)는‘~을[를]’
로 해석한
다. 이때의 V는 대개‘주다’ 라는 의미이므로‘수여동사’ 라고도 한다. 이 동사들은 아래와 같이 간접목적어
를 전명구(to[for, of]+명사)로 하여 SVO 문형을 취할 수도 있다.
● to ~: give, bring, show, lend, send, hand, pay, offer, tell, teach, promise, wish
● for ~: buy, bring, make, get, find, call, cook, order, choose, prepare
● of ~: ask
걱정은 흔히 작은 것에 (~을) 준다 / 큰 그림자를.

034 Worry often gives a small thing / a big shadow. -Proverb
S M V IO DO
→ 걱정은 사소한 일도 괜히 더 나쁜 일처럼 보이게 한다.
(→ Worry often gives a big shadow to a small thing.)

S V O
035 Nobody can bring you peace but yourself. -Ralph Waldo Emerson
036 Andy promised his teacher not to cheat on an exam again.
037 I wish you a merry Christmas and a happy New Year. 기원 말하기
038 Could you tell me where the subway station is? 길 묻기
039 Money can’t buy us good health.
다음 문장에 IO, DO를 표시하고, 빈칸에 알맞은 전치사를 쓰시오.

040 My dad sometimes makes our family various dishes.
→ My dad sometimes makes various dishes our family.
041 Can I ask you a favor? 도움 요청하기
Tip 수여동사로 착각하기 쉬운 동사
explain, announce, introduce, propose, mention, describe, state, suggest, say 등. 우리말로‘~에게 …해
주다’
처럼 해석되어 수여동사로 착각할 수 있으나, SVOO문형으로 쓸 수 없고 SVO문형을 취한다.
e.g. She explained the situation to me. (O) (그녀는 내게 상황을 설명해주었다.)
S V O
She explained me the situation. (X)

천일문 기본편_ch01_5교 2014.10.7 11:29 PM 페이지030
01-5 SVOC
목적격보어(C)는 목적어의 성질, 상태, 동작을 보충 설명하는 말이다. O = C의 관계가 성립하는데, 내용적
으로‘주술 관계’에 해당하여‘O는 C이다’또는‘O가 C하다’등으로 해석된다. 목적격보어로는 명사, 형
용사 및 그에 상당하는 어구들이 쓰인다. (☞ CHAPTER 04)
SVOC 문형을 주로 취하는 동사는 다음과 같다.
● make류: make, call, name, get, let, keep, leave, drive 등
● think류: think, find, consider, believe 등
일만 하고 놀지 않는 것은 / 잭을 멍청한 소년으로 만든다.

042 All work and no play / makes Jack a dull boy. -Proverb
S V O C
→ 공부만 하고 놀지 않으면 바보가 된다.
=
나는 생각했다 / TV에서 하는 몇몇 다큐멘터리들이 매우 교육적이라고.

043 I found / some documentaries [on TV] very educational.
S V O C
044 In 2007, UNESCO named Jeju a World Natural Heritage Site.
045 I got my arm broken yesterday.
046 Let me explain what’s going on.
047 The noise from outside kept me awake all night.
048 She kept me waiting for a long time.
049 Do you want me to leave you alone? 의견 묻기
050 You drive me crazy.
051 Sports commentators thought him this year’s best hitter.
052 I heard someone call my name from behind.
Tip SVOO와 SVOC의 구별

My mom made me a cake. (SVOO: 엄마는 나에게 케이크를 만들어주셨다.)
IO ≠ DO
My mom made me a teacher. (SVOC: 엄마는 나를 교사로 만드셨다.)
O = C

천일문 기본편_ch01_5교 2014.10.7 11:29 PM 페이지031
천일비급 p.18
Level Up exercises
다음 각 문장을 S, V, O(IO, DO ), C, A로 표시하시오.
01 Your fans can hear you play live through the speakers outside.
02 I have a good sense of direction. -모의
03 There is a positive side to every negative experience.
04 Patience is bitter, but its fruit is sweet. -Aristotle
05 Happiness lies in the joy of achievement and the thrill of creative effort.
-Franklin Roosevelt
06 Weakness of attitude becomes weakness of character. -Albert Einstein
07 Two times a month the magazine brought the readers news about the
country and the rest of the world. -수능
08 Proverbs can give us practical advice about life.
다음 각 문장의 괄호 안에서 어법에 알맞은 것을 고르시오.
09 You look so [different / differently] with short hair. -수능
10 This new method will make our work [easy / easily].

CHAPTER 01
02 a sense of direction 방향 감각 05 achievement 성취 06 attitude 태도, 자세

03 positive 긍정적인 thrill 짜릿함, 설렘 08 proverb 격언, 속담
(↔ negative 부정적인) creative 창의적인 practical 실질적인, 실용적인
04 patience 인내심, 인내력 effort 노력 10 method 방법

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주어의 이해 CHAPTER 02
● 주어 찾기는 구문독해의 기본이다.

문장은 대개 주어로 시작된다. 주어 파악은 구문독해의 시작이자, 핵심이다.
● 주어가 될 수 있는 것은 명사이다.
명사, 대명사, 명사구, 명사절 등이 주어 자리에 온다.
● 주어를 파악하기 어려운 것은 주로 다음 네 가지 경우이다.

1. 다양한 형태의 주어
명사구(to-v, v-ing)나 명사절(that[whether, what] ~)도 주어가 될 수 있다.
2. it을 가주어로 사용하는 경우
의미상으로 진짜 주어는 뒤에 있는 명사구나 명사절이다.
3. 주어가 긴 수식어구의 수식을 받는 경우
주어 뒤에 동사가 바로 나오지 않아서 주어 파악을 어렵게 한다.
4. 주어와 동사가 도치된 경우
위치상 동사가 주어보다 먼저 나오므로 언뜻 주어를 파악하기가 쉽지 않다.

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02-1 02-4
Must-know
053 be good for ~에 좋다 079 waste 쓰레기; 낭비; 낭비하다, 허비하다
054 cram 벼락공부를 하다 081 make progress 진전을 이루다, 진보하다; 진행하다
055 conquer 정복하다; 극복하다 (= overcome) 082 illegal 불법적인 (↔ legal 합법적인; 법률의)
056 steep (경사면, 언덕 등이) 가파른, 비탈진 alcoholic 술의, 알코올이 든
require 요구하다; 필요로 하다 beverage (물 이외의) 음료, 마실 것

pace 한 걸음 (= step); 속도, 페이스 084 careless 조심성 없는 (↔ careful 조심성 있는)
057 try to-v v하려고 노력하다 086 considerate 사려 깊은, 이해심이 있는
point of view 관점 (= viewpoint) considerable 상당한
rule 규칙; 습관; 지배; 지배하다 trouble 문제, 곤란; 귀찮게 하다, 실례하다
059 common 공통의, 공동의; 흔한, 평범한 087 financial 재정의, 금융의
(↔ uncommon 보기 드문, 진귀한)
dark circle 다크 서클 02-5
089 recovery (건강 등의) 회복; 되찾음
02-2 ● recover 회복되다; 되찾다
061 succeed 성공하다; 뒤를 잇다, 계승하다 095 lose one’s temper 화를 내다

● success 성공 (↔ keep one’s temper 화를 참다)
064 next-door 옆집의, 옆집에 096 to one’s surprise 놀랍게도
concern 관심(사); 걱정; 걱정하게 만들다
065 universe 우주; 전 세계 02-6
066 proposal 제안; 청혼
098 vision 시력 (= sight); 미래상, 비전
● propose 제안하다; 청혼하다
stamp (발을) 구르다; 도장을 찍다: 우표를 붙이다;
make a proposal 제안하다
(날짜 등이 나오는) 도장; 우표
achieve (일, 목적 등을) 이루다, 달성하다
destination 도착지, 목적지
(= accomplish)
099 bamboo 대나무
purpose 목적 (= aim); 의도, 용도
highly 매우, 고도로
logical 타당한, 사리에 맞는; 논리적인
skilled 숙련된
067 gossip 소문; 험담; 험담을 하다
100 contentment 만족(감) ● content 만족하는
068 shame 수치심, 창피, 부끄러움
be content with ~에 만족하다
101 handle 다루다 (= deal with), 취급하다; 손잡이, 핸들
02-3 102 predict 예측하다, 예언하다
069 delight 큰 기쁨[을 주는 것], 즐거움 invent 발명하다; 창조하다; (거짓으로) 꾸며내다 (= make up)
completely 완전히, 전적으로 106 excuse 변명, 구실; (무례나 작은 실수를) 용서하다; 변명하다
070 wealth 부(富), 재산 seldom 좀처럼 ~않는, 드물게 (= rarely)
071 light ~에 불을 켜다; 빛; 가벼운
curse 저주하다; ~에게 욕을 하다 02-7
072 wonder 궁금해 하다; 경탄할 만한 것; 경이로운
108 quit 그만두다; ~에서 떠나다
It is no wonder (that) ~은 놀랄 일이 아니다,
109 composition 구성; 작곡; 작문
~은 당연하다
● compose 구성하다; 작곡하다; 작문하다
contribute to A A의 원인이 되다; A에 공헌하다
110 dedicated 전념하는, 헌신적인
obesity 비만
● dedicate (시간 등을) 바치다, 헌신하다
073 alien 외계인
dedicate oneself to A A에 전념하다, 헌신하다
out there 저곳에, 저쪽[에]
fulfill (꿈 등을) 실현하다; (역할 등을) 수행하다
074 all of a sudden 갑자기 (= suddenly)
fulfill oneself 자신의 능력을 발휘하다
075 spill-spilled[spilt]-spilled[spilt] 엎지르다, 쏟다
111 substitute for (~을) 대신하는 사람[것],
077 share A with B A를 B와 함께 나누다;
대체물; 대신하다
A를 B와 공유하다
113 in the middle of ~의 한가운데, ~의 중앙에
lie-lay-lain 눕다; 놓여 있다; ~한 상태로 있다
Chapter 02 주어의 이해 033

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02-1 명사구 주어
(대)명사 외에 *to-v, v-ing도 명사구로서 주어가 될 수 있다.‘v하는 것’
으로 해석하며 단수 동사로
받는다.
감정을 표현하는 것은 / 당신의 정신 건강에 좋다.

053 To express feelings / is good for your mental health.
S V C
(= It is good for your mental health to express feelings.)
중요한 시험을 위해 벼락공부를 하는 것은 / 결코 좋은 생각이 아니다!
054 Cramming for an important exam / is never a good idea!
S V M C
055 To conquer fear is the beginning of wisdom. -Bertrand Russell
056 To climb steep hills requires a slow pace at first. -William Shakespeare
057 Trying to see the other person’s point of view is a good rule in life.

058 Remembering people’s names [is / are] the first step towards relationship
building.
059 Not getting enough sleep is a common cause of dark circles under the eyes.
-모의
*Tip to-v 주어
to-v가 주어로 쓰일 수는 있지만 대개 가주어 it으로 시작하는 문장으로 바꿔 표현한다. (☞ 02-3)
e.g. To learn a new language is not easy. (새로운 언어를 배우는 것은 쉽지 않다.)
= It is not easy to learn a new language.
이와 달리, v-ing 주어는 자주 쓰이며 가주어 it으로 대신하는 것은 몇몇 표현으로 제한되어 있다. (☞ 02-3)

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02-2 명사절 주어
*접속사 that과 whether, 관계대명사 what, 의문사 그리고 *복합관계대명사가 이끄는 절은 주어로 올
수 있다. 명사구 주어와 마찬가지로 단수 취급한다.
● that+S+V: ~라고 하는 것, whether+S+V ~ (or not): ~인지 (아닌지)
● what+(S)+V: ~하는 것
● who[what, which, when, where, why, how]+(S)+V: 누가[무엇이, 어느 쪽이, 언제, 어디서, 왜, 어떻게]
~하는지
● whoever+V: ~하는 누구든지, whichever+(S)+V: ~하는 어느 쪽이든지
whatever+(S)+V: ~하는 것은 무엇이든지
그녀가 너를 좋아하는 것은 // 확실하다.

060 That she likes you // is certain.
S V C
(= It is certain that she likes you.)
네가 미래에 성공할 것이냐 그렇지 않느냐는 // 너의 의지에 달려 있다.

061 Whether you will succeed or not in the future // depends on your will.
S V O
네가 오늘 하는 일이 // 너의 미래 전체를 향상시킬 수 있다.

062 What you do today // can improve all your tomorrows. -Ralph Marston
S V O
063 Sometimes what looks like bad luck may not be so bad.
064 Who our next-door neighbors will be is my mom’s biggest concern.
065 How the universe began cannot be explained clearly.
*Tip
1 that절 주어
that절은 주어로 거의 쓰지 않으며, 가주어 it으로 대체하여 표현한다. (☞ 02-3)
2 복합관계대명사
관계대명사(that 제외)에‘강조’어미 -ever를 붙인 것으로서 선행사를 포함한다. 명사절을 이끌어 문장에서 주어, 목적어,
보어가 되기도 하고,‘양보’부사절을 이끌기도 한다. 원래 의문사 고유의 의미에 -ever가 붙어 그 의미가 강조되는 것이라
고 생각하면 이해가 좀 더 쉽다. 예를 들어, 의문사 who의 의미는‘누구, 누가’
이지만 -ever가 붙으면‘~하는 누구든지’,
‘누가 ~하더라도(양보)’
의 의미가 되는 식이다. (☞ 13-5, 15-4)

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다음 문장에서 주어를 찾아 밑줄 그으시오.

066 In making a proposal, why you want to achieve your purpose should be
clear and logical.
067 Whoever gossips to you will gossip about you. -Spanish Proverb
068 Whatever is begun in anger ends in shame. -Benjamin Franklin
02-3 가주어 it
to-v가 이끄는 명사구나 혹은 명사절이 주어인 경우, 대부분 가주어 it을 쓰고 진짜 주어는 뒤로 보낸다.
이때 it은 해석하지 않는다.
To-v ~+V+ ... to-v ...
That+S′+V′
~ +V ... that+S′
+V′...
Whether+S′
+V′~ +V ...
⇒ It+V+ ~ whether+S′
+V′...
의문사+(S′
)+V′~ +V ... 의문사+(S′
)+V′...
(~은) 큰 기쁨이다 / 누군가를 완전히 믿는 것은.

069 It’s a delight / to trust somebody so completely. -Jeff Goldblum
S(가주어) S′(진주어)
(~은) 진실이다 // 건강이 재산보다 위에 있다는 것은.

070 It is true // that health is above wealth.
S(가주어) S′(진주어)
→ 건강이 재산보다 중요하다는 것은 진실이다.
071 It’s better to light a candle than to curse the darkness. -Chinese Proverb
072 It’s no wonder that too much fast food can contribute to obesity.
073 It is not certain whether there are aliens out there.
074 It is a mystery why he left his seat all of a sudden.

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075 *It is no use crying over spilt milk. -Proverb
076 Sometimes it is worth challenging our thinking to create a new attitude.
077 It is so much fun sharing new and creative ideas with others.
078 It is nice making new friends with common interests.
*Tip
동명사구를 진주어로 하는 것은 관용표현을 포함한 다음 몇 가지 예들에 불과할 정도로 제한적이다.

● It is no use v-ing (v해도 소용없다)
● It is worth v-ing (v하는 것은 가치가 있다)
● It is fun v-ing (v하는 것은 재미있다)
● It is nice v-ing (v하는 것은 좋다)

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02-4 for[of]+O+to-v
to-v의 *의미상 주어가「for[of]+목적격」
의 형태로 표현될 경우 이를 주어처럼 해석하면 된다.
A가 v하다
for + A + to-v
to-v를 행하는 주체
우리가 (~하는 것은) 필요하다 / 쓰레기를 재활용하는 것이.

079 It is necessary for us / to recycle waste.
S(가주어) 의미상 주어 S′(진주어)
진정한 리더들은 공간을 만들어준다 [다른 사람들이 빛날].

080 Real leaders make space [for others to shine].
S V O 의미상 주어
→ 진정한 리더는 다른 사람들이 능력을 발휘할 기회를 만들어 준다.
081 It is impossible for us to make progress without practicing every day.
082 It is illegal for people to sell alcoholic beverages to anyone under 19.
083 He has created a special spot for his cat to go play outside.
*Tip
1 의미상 주어
to-v는 원래 동사에서 나온 것이므로 v의 동작이나 상태를 취하는 주체가 있다. 이를 문장의 주어와 구별하여‘의미상의 주
어’ 라고 한다. 의미상의 주어와 to-v 사이에는 당연히‘주어-술어’관계(nexus)가 성립한다.
e.g. It is necessary for you to attend the meeting. (당신이 그 회의에 참석하는 것은 필수이다.)
문장의 주어 의미상 주어(to-v를 행하는 주체)
2 의미상 주어를 나타내지 않는 경우

It is important to keep early hours. - 일반인일 때
I have a lot of things to do today. - 문장의 주어와 같을 때
The doctor advised me to get more exercise. - 문장의 목적어와 같을 때

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아래와 같은 형용사가 be동사의 보어인 경우에는 의미상의 주어를「of+목적격」

으로 나타낸다. 주로 사람
의 행동(to-v의 내용)에 대한‘칭찬’
이나‘비난’
을 의미하는 내용이 된다.
● good, kind, nice, generous, polite, clever, considerate, careless, rude, foolish, stupid,
cruel 등
너는 조심성이 없었구나 / 우산을 또 잃어버리다니.

084 It was careless of you / to lose your umbrella again. 상대방 표현하기
S(가주어) 의미상 주어 S′(진주어)
085 It was rude of him to go away without saying goodbye.
086 It is considerate of you not to want to trouble others. 상대방 표현하기
087 It’s very generous of you to offer financial help for the elderly who live
alone. 상대방 표현하기

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02-5 비인칭 주어 it
it은 비인칭 주어로서 시간, 날씨, 거리, 명암, 요일, 상황 등을 나타낼 뿐만 아니라, *「It seems
[appears, happens] that ~」
의 형태로도 잘 쓰인다. 가주어 it과 마찬가지로, 해석하지 않는다.
● It seems[appears] that ~: ~인 것 같다, ~인 듯하다
● It happens that ~: 우연히[공교롭게도] ~하다
내게 40년이 걸렸다 / 나의 첫 책을 쓰는 데.
088 It took me 40 years / to write my first book. -Paulo Coelho
(= It took 40 years for me / to write my first book.)
~인 것 같다 // 그 약이 그의 회복에 도움이 되는 것.
089 It seems // that the medicine helps his recovery.

(= The medicine seems to help his recovery.)
090 It snowed in the Sahara desert for 30 minutes on the 18th of February, 1979.
091 How far is it from here to the nearest subway station?
092 It didn’t seem that they were close friends.
093 It’s Monday morning, and there’s a long week ahead of us.
094 It’s really noisy in here, so speak a little louder.
095 It appears to me that Susan has lost her temper.
096 To my surprise, it happened that I got an A in math.
*Tip It seems[appears, happens] that ~」구문에서의 it

이때의 it을 가주어로 보는 견해가 있지만, that절 이하가 it 대신에 문두에 올 수 없다는 점이 가주어와 다르다.
그러므로 일반적으로는 이것을 비인칭 주어로 본다.
e.g. That he knows the secret seems. (×)

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02-6
어법직결
수식을 받는 주어
주어는 종종 형용사적 수식어의 수식을 받아 길어진다.(☞ CHAPTER 09, 14) 형용사적 수식어로는 형용사(구) 외
에 전명구, to-v, 분사(v-ing / p.p.), 관계사절 등이 있다. 주어 뒤에 이어지는 수식어를 [ ]로 묶으면,‘주어-동
사’
가 잘 드러난다.
그날은 [아이들에게 가장 신나는] / 크리스마스이다.

097 The day [most exciting for kids] / is Christmas.
S M V
지도자는 [비전 없는] / 우표를 붙인 편지이다 [주소 없이]; //

098 A leader [without vision] / is a stamped letter [without address]; //
S M V
그것은 절대 목적지에 도착할 수 없다.
it can never reach its destination. -Mehmet Murat ildan
→ 지도자가 확실한 비전을 갖고 있지 않으면, 그가 달성하고자 하는 목표를 절대 이룰 수 없다.
099 Bamboo products useful for everyday life [is / are] made by highly skilled
workers.
다음 문장에서 수식어를 찾아 [ ]로 묶고 주어와 동사의 사이에“/”표시하시오.

100 One of the secrets to happiness is contentment.
101 The two hardest things to handle in life are failure and success. -Proverb
102 The best way to predict the future is to invent it. -Alan Kay
103 People living in town don’t know the pleasures of country life.
104 A book written by a famous writer is not always a good book.
105 The sweater which you are looking for is in the drawer.
106 Those who are good at excuses are seldom good at anything else.

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02-7 도치된 주어
주어는 보통 문장의 앞에 오지만, 강조 등의 이유로 다른 어구(부사, 보어 등)가 문장 맨 앞에 올 수 있다.
부정어(구)가 문장 앞에 올 때는‘주어-동사’
의 위치가 바뀌는 도치가 일어나므로 특히 주의해야 한다. 또
한, 부사(구)나 보어가 문장 앞에 올 때 도치가 일어나기도 한다. (도치구문 ☞ 18-1)
● 부정어+조동사+S+V
(not, no, never, little, hardly, scarcely, seldom, rarely, only(준부정어) 등)

● 부사(구)+S+V[또는 V+S]
나는 전혀 알지 못했다 // 그 영화가 그렇게 오래 걸릴 줄은.

107 Little did I know // that the movie would take so long.
부정어 조동사 S V
→ 나는 그 영화가 그렇게 길 줄은 몰랐다.
108 Never does a wise man quit when he fails.
109 Not a single mistake did I find in your composition.
110 *Only through dedicated work does a man fulfill himself. -William S. Carlson
111 There is no substitute for hard work. -Thomas A. Edison
112 Now comes the best part of the movie.
다음 문장에서 주어와 동사를 찾아 밑줄을 긋고, 각각 S와 V로 표시하시오.

113 In the middle of difficulty lies opportunity. -Albert Einstein
114 Happy are those who are content with their lives.
*Tip
only, little, hardly, scarcely와 같이 해석상 부정의 뜻을 갖는 부사가 문장 앞에 올 경우에도‘주어-동사’가 도치된다.

천일문 기본편_ch02_5교 2014.10.7 11:32 PM 페이지043
천일비급 p.29
Level Up exercises
다음 각 문장을 끊어 읽고 알맞게 해석하시오.
01 It took me a long time to find a book about computers that was for
beginners like me. -수능
02 Out of the dark came a vague voice, “Who’s there?” -수능
03 It is important to use the right brush for your teeth and gums. -모의
04 What has value for one can be worthless to another. -모의
05 Looking after my health today gives me a better hope for tomorrow.

-Anne Wilson Schaef
06 It is important for a journalist to be honorable and to write about both

sides of a problem. -수능
07 Changing your password is not enough to keep your computer from

being infected by a virus. -모의
08 The two girls who sit at the back of the class [is / are] real troublemakers.
-모의
09 Lying on the grass under the trees [is / are] one of my favorite things.
10 It is considerate [for / of] you to offer the seat to the old man.
02 vague 막연한; 희미한, 흐릿한 10 considerate 사려 깊은,

CHAPTER 02
honorable 지조 있는; 명예로운,

03 gum 잇몸 영광스러운 이해심이 있는
04 value 가치, 값 07 keep A from v-ing A가 v하지 못 offer 제공하다; 권하다
worthless 가치 없는 하게 하다
05 look after ~을 보살피다, 돌보다 infect 감염시키다, 병균을 퍼뜨리다
06 journalist 언론인, 보도 기자 08 troublemaker 말썽꾸러기

천일문 기본편_ch03_5교 2014.10.7 11:33 PM 페이지044
목적어의 이해 CHAPTER 03
● 목적어는‘동작이 가해지는 대상’

으로서, 주로 우리말의‘~을, 를’
에 해당한다.
He made a toy. 그는 장난감을 만들었다.
O
위의 문장에서 a toy는 동사 make의 대상으로, 이 문장의 목적어이다.
목적어는 대부분 (대)명사이지만, 명사구(to-v, v-ing), 명사절도 목적어로 쓰일 수 있다. (☞ 03-1, 03-2, 03-3)
● 동사 중에는‘누구에게’
와‘무엇을’
이라는 두 개의 목적어를 필요로 하는 것이 있다. 이때‘~에게’
에 해당하는
것을 간접목적어(동작이 간접적으로 가해짐)라고 하고,‘~을, 를’
에 해당하는 것을 직접목적어(동작이 직접적으
로 가해짐)라고 한다.
He made me a toy. 그는 내게 장난감을 만들어주었다.
IO DO
위의 문장에서 me와 a toy는 동사 make의 대상인데,
직접적으로 가해지는 것이 a toy, 간접적으로 가해지는 것이 me이다.
● 목적어는 대개 동사 다음에 위치하는데, 다음의 경우 독해에 어려움을 줄 수 있다.

1. 명사구(to-v, v-ing)나 명사절이 목적어인 경우
2. it을 가목적어로 사용하는 경우 (☞ 03-4)

천일문 기본편_ch03_5교 2014.10.7 11:33 PM 페이지045
03-1 144 gonna = going to
Must-know
147 put off 미루다, 연기하다 (= postpone, delay)
116 expectation 예상, 기대 148 doubt 의심하다; 의심
● expect 예상하다, 기대하다
117 at all costs 기어코, 무슨 수를 써서라도 03-4

118 failure 실패; 실패자 ● fail 실패하다
150 object to A A에 반대하다
successful 성공한, 출세한; 성공적인
151 task 일, 직무; 과제

● succeed 성공하다 ● success 성공
152 educator 교육자; 교육 전문가
119 storyteller 이야기꾼, 작가
● educate 교육하다 ● education 교육
manage 간신히 해내다, (어떻게든) ~하다; 운영[관리]하다
emphasize 강조하다 ● emphasis 강조
grab 붙잡다, 움켜쥐다
self-directed learning 자기 주도 학습
120 plant 심다; 나무; 공장
● direct 지도하다; 감독[지휘]하다; (주의, 노력 등을) 돌리다,
field 들판; (활동, 연구의) 분야
향하게 하다
harvest 수확하다; 수확, 추수
153 matter 문제, 일; 물질 (= substance); 중요하다
122 get to A A에 도착하다 (= reach, arrive at)
154 as far as I can 내가 할 수 있는 한
123 take responsibility for ~을 책임지다
155 last 지속되다
124 local 지방의, 현지의; 주로 복수형 주민, 현지인
156 keep A in mind A를 명심하다
politician 정치인, 정치가
tide 조수(潮水), 밀물과 썰물
125 fear 두려움; 불안; 두려워하다
treatment 치료; 취급, 대우 03-5
● treat 치료하다; 대하다; 대접하다
160 improve 향상시키다; 개선되다
03-2 162 recreational 레크리에이션[오락]의
165 to the end 끝까지, 최후까지
127 tough 힘든; 단단한, 질긴; 튼튼한
calm 침착한; 고요한 03-6
rational 이성적인, 합리적인 (↔ irrational 불합리적인)
129 treat A as B A를 B로 여기다, 취급하다 166 brightly 밝게
motivating force 원동력 167 still 가만히 있는, 정지한; 아직(도)
● motivate 동기를 부여하다 (= inspire)
168 abroad 해외로, 외국에
130 wonder 궁금해 하다; 경탄할 만한 것, 경이로움 custom 관습, 풍습
131 trigger 방아쇠; (사건을 유발한) 계기; (일을) 촉발시키다 169 insist (~해야 한다고) 고집하다, 우기다; 주장하다
133 be unable to-v v할 수 없다 ignore 무시하다, 모르는 체하다
(↔ be able to-v v할 수 있다) available 이용할 수 있는; 시간[여유]이 있는
(↔ unavailable 이용할 수 없는)
134 make a decision 결정하다 (= decide)
move on (잠시 멈췄던 길을) 계속 나아가다 170 increasingly 점점 더, 갈수록 더
136 make a difference in[to] ~에 영향이 있다 cosmetic 주로 복수형 화장품; 미용의
137 roadside 길가, 대로변 171 responsibility 책임
stand 가판대; 관중석; 서다; 참다, 견디다 be responsible for ~에 책임이 있다
173 depend on ~에 달렸다; ~에 의존하다 (= rely on)
03-3 175 regardless of ~에 상관없이
significant 중요한 (↔ insignificant 대수롭지 않은,
138 journey (특히 멀리 가는) 여행, 여정
하찮은); (양, 정도가) 상당한
trip (짧은) 여행; 이동
176 admire 존경하다; 감탄하다
destination 도착지, 목적지
overcome 극복하다 (= get over); (남을) 이기다
139 solution 해법, 해결책; 정답; 용액; 용해
(= defeat)
140 duty (도덕적・법적) 의무; 직무
physical 신체의; 물리적인
justice 정의, 정당(성); 사법 (↔ injustice 불평등; 부당성)
disability 장애; 무능
141 psychologist 심리학자
● disable 망가뜨리다; 장애를 입히다
remind A (that) A에게 ~을 상기시키다
capacity 능력; 수용량
142 path 작은 길, 오솔길; 방향; 진로, 경로
143 vegetarian 채식주의자
Chapter 03 목적어의 이해 045

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03-1 to-v/v-ing 목적어 I

동사에 따라 to-v만을 목적어로 취하는 것과 v-ing만을 목적어로 취하는 것이 있다.
to-v: v할 것을 (대개‘미래성’함축) v-ing: v하는 것을, v한 것을 ‘현재성,

( 과거성’함축)
희망, 기대: hope, wish, expect 종료: finish, stop, quit, give up
계획, 결심: plan, decide, determine, choose 연기: put off, postpone
동의, 거절, 약속: agree, refuse, promise 회피: avoid, mind
기타: afford, need, arrange, learn, pretend 등 시인, 부인(과거성): admit, deny
기타: enjoy, consider, keep, practice, suggest 등
상황은 오직 바뀐다 // 우리가 그것들을 바꾸기를 원할 때.

115 Things only change // when we want to change them. -Usman Durez
V′ O′
더 행복한 삶을 위해서, / 다른 이들의 기대에 따라 사는 것을 그만두어라.
116 For a happier life, / quit living according to others’ expectations.

V O
117 If you decide to achieve a certain task, achieve it at all costs.
118 Men never plan to be failures; they simply fail to plan to be successful.
-William Arthur Ward
119 Great storytellers manage to grab the attention of the readers from page one.
120 Some people plant rice in their fields and expect to harvest corn.
121 I don’t know what to do.
122 Can you tell me which bus to take to get to City Hall? 길 묻기
123 Do not avoid taking responsibility for your actions in any situation.
124 He didn’t admit giving money to local politicians.
125 Many people put off going to the dentist because of their fear of treatment.

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03-2 to-v/v-ing 목적어 II

어떤 동사는 to-v와 v-ing 모두 목적어로 취할 수 있는데, 동사에 따라 의미 차이가 거의 없거나 분명하게
의미가 다른 경우도 있으므로 독해에 주의해야 한다. 대개 to-v는‘미래성’
, v-ing는‘현재성, 과거성’
을
함축한다.
● 의미 차이가 없는 동사: like, love, hate, prefer, attempt, intend, start, begin, continue 등
● 의미 차이가 있는 동사:
remember to-v: (앞으로) v할 것을 기억하다 regret to-v: (앞으로) v하게 되어 유감이다

잊지 않고 v하다 regret v-ing: (과거에) v한 것을 후회하다
remember v-ing: (과거에) v한 것을 기억하다 try to-v: v하려고 노력하다[애쓰다]
forget to-v: (앞으로) v할 것을 잊어버리다 try v-ing: 시험 삼아 v해보다
forget v-ing: (과거에) v한 것을 잊어버리다 *stop v-ing: v하는 것을 멈추다
cf. stop to-v: v하려고 멈추다, 멈추고 v하다
당신은 목마름을 느끼기 시작한다 // 당신의 신체가 체내 수분의 1퍼센트를 잃으면.

126 You begin to feel thirsty // when your body loses 1% of its water.
V O
상황이 힘들 때, // 침착함과 이성을 유지하는 것을 기억해라.
127 When things are tough, // remember to remainV calm and rationalC.
V O
나는 기억한다 / 많은 지혜의 말들을 들은 것을 / 나의 할아버지로부터.

128 I remember / hearingV many words of wisdomO / from my grandfather.
V O
129 Successful people prefer to treat fear as a motivating force.
130 Men love to wonder, and that is the seed of science. -Ralph Waldo Emerson
131 Have an aim in life — then don’t forget to pull the trigger.
132 I’ll never forget hearing this music for the first time.
133 We regret to say that we are unable to help you.
134 Don’t regret making a wrong decision. Learn from it, move on,
and don’t look back!

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135 Don’t try to be someone that you are not.
136 Try being a little kinder to those around you. You could make a difference in
someone’s life.

137 We couldn’t stop [to laugh / laughing] because the comedy show was so
funny.
cf. At a roadside stand we stopped to ask for directions.
*Tip
stop은 v-ing만 목적어로 취할 수 있다. stop to-v의 to-v는 stop의 목적어가 아니라‘목적’을 나타내는 부사적 용법으로
서‘v하기 위해[v하려고] 멈추다’
라는 뜻이다. (☞ 10-2)

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03-3 명사절 목적어

접속사(that, whether, if), 의문사, 관계사가 이끄는 명사절도 목적어 역할을 할 수 있다. 이 경우에는 자
연히 목적어가 길어지므로 그 앞에서 끊어 읽는다.
● that 명사절: that은 문장에서 흔히 생략된다.
● whether[if] 명사절: ask, tell, know, wonder, doubt 등의 동사의 목적어로 주로 쓰이며‘~인지 (아닌지)’
로
해석된다.
● who, when, where, what, why, how의 의문사가 이끄는 절: 각 의문사 고유의 의미로 해석된다.
● what 등의 관계사가 이끄는 절:‘~인[한] 것을’
로 해석된다.
나는 믿는다 // 성공은 여정이라고, / 도착지가 아니라.

138 I believe // that success is a journey, / not a destination. -수능
V O
139 “Impossible” only means that you haven’t found the solution yet.
140 I think the first duty of society is justice. -Alexander Hamilton
141 Psychologists remind us that most of us use only about 10 percent of our
mind’s capacity.
142 I sometimes wonder whether I’m on the right path in life.
143 When you invite guests for dinner, it’s wise to ask if anyone is vegetarian.
144 Life is like a box of chocolates. You never know what you’re gonna get.
-Forrest Gump (1994)
145 Sometimes we cannot exactly explain why we like something.
146 Tell me which of the two colors you like better. 선택 묻기
147 Don’t put off until tomorrow what you can do today.
148 People may doubt what you say, but they’ll always believe what you do.

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03-4
어법직결
가목적어 it
목적어가 to-v구나 명사절이면 그 길이가 길어서 문장 전체 구조를 이해하는 데 지장을 초래할 수 있다.
이 경우 목적어를 간단히 it(가목적어)으로 표시하고 진짜 목적어는 문장 뒤로 보낸다. SVOC 문형에서 특
히 자주 나타난다.
S+V+O+(C) ⇒ S+V+it+(C)+ to-v ...
that+S′+V′...
그는 (~이) 더 낫다고 생각했다 / 진실을 말하는 것이.

149 He thought it better / to tell the truth.
V O C O′(진목적어)
나는 (~을) 명확하게 했다 // 내가 그 제안에 반대한다는 것을.

150 I made it clear // that I objected to the proposal.
V O C O′(진목적어)
151 I found it difficult to finish the task in two hours.
152 Many educators believe it wise to emphasize self-directed learning.
153 He considered it best [say / to say] nothing about the matter.
154 As far as I can, I make *it a rule to plan for each day’s work in the morning.
155 I take it for granted that opportunities don’t always last.
156 You should keep it in mind that time and tide wait(s) for no man.
157 Write it on your heart that every day is the best day of the year.
-Ralph Waldo Emerson
*Tip 가목적어 it이 쓰이는 관용적 표현
make it a rule to-v: v하는 것을 규칙으로 하다 see to it that: 꼭 ~하게 하다, ~하도록 마음쓰다
take it for granted (that): ~을 당연하게 여기다 ~ has it that S+V: ~에 따르면 (= according to ~, S+V)

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03-5 재귀목적어
목적어는 주어가 하는 동작의 대상이므로 S≠O 관계이다. 그러나 동작이 주어 자신에게로 행해지는 경우도 있을
수 있다. 이때 목적어로 재귀대명사를 사용하고‘자신을’
,‘자신에게’
아이들은 자신들에 대해 이야기하는 것을 좋아한다.

158 Children like talking about themselves. (Children = themselves)
아이들은 그들에 대해 이야기하는 것을 좋아한다.
cf. Children like talking about them. (Children ≠ them)
159 If you can’t forgive yourself, I am sure you can’t forgive anyone else.
-Vikrant Parsai
160 A young man should improve himself in every possible way.
161 I will devote *myself to something that makes my life more interesting.
162 Guests of our hotel can avail themselves of various outdoor recreational
activities and indoor sports.
163 We should enjoy ourselves while we can. Life is too short.
164 I learn much more by traveling by myself. -Roberto Cavalli
165 Doing your best to the end is great in itself.
*Tip 재귀목적어의 관용적 표현
1. 타동사 + 목적어
devote oneself to ~에 전념하다, 몰두하다 commit oneself to ~에 전념하다, 헌신하다
dedicate oneself to ~에 전념하다, 헌신하다 apply oneself to ~에 전념하다
help oneself (to) (~을) 마음껏 먹다 absent oneself (from) (~에) 결석하다
avail oneself of ~을 이용하다 make oneself at home (스스럼없이) 편히 지내다
enjoy oneself 즐기다, 즐겁게 보내다 behave oneself 예의바르게 행동하다
2. 전치사 + 목적어
by oneself 홀로(= alone); 혼자 힘으로(= for oneself) of itself 저절로, 자연히
in oneself 원래, 그 자체로는 between ourselves 우리끼리 얘긴데
beside oneself 제정신이 아닌 come to oneself 제정신이 들다

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03-6 전치사의 목적어

전치사는 말 그대로 (대)명사 앞에 위치하여「전치사+(대)명사」
의 형태로‘구’
를 만든다. 이때 전치사 뒤에
나오는 (대)명사를 전치사의 목적어라 한다. 전치사의 목적어로 (대)명사 외에 v-ing(동명사)가 주로 쓰이
고, 명사절일 경우는 주로 의문사, 관계대명사 what, 접속사 whether가 이끄는 절이 쓰인다.
● 전치사의 목적어는 문장 요소로서의 목적어와는 그 성격이 다르다.
I like the color of your jacket. (나는 네 재킷 색깔이 맘에 든다.)

동사 O
I like the color of your jacket.
전치사 O
태양은 밝게 빛나고 있다 / 구름 뒤에서.

166 The sun is shining brightly / behind the clouds.
전 O
→ 고생 끝에 낙이 온다.
더디게 성장하는 것을 두려워하지 마라, // 가만히 멈춰 서 있는 것만 두려워해라.

167 Don’t be afraid of growing slowly, // be afraid only of standing still.
전 O 전 O
168 In traveling abroad, it is necessary to know something of foreign customs.

169 Man seems to insist on [ignore / ignoring] the lessons available from history.
-Norman Borlaug
170 People increasingly object to using animals for the testing of cosmetics.
171 Working parents are busy balancing their work and home responsibilities.
172 Even highly skilled workers had difficulty finding work during the Great
Depression of the 1930s. *the Great Depression 대공황(大恐慌)

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173 The future depends on what we do in the present. -Mahatma Gandhi
174 Your attitude can make all the difference in how your day will begin and end.
175 Be certain of your decision regardless of whether it is a small or significant

one.
176 I admire him *in that he has overcome his physical disability.
*Tip 전치사+ that절
전치사는 that절을 목적어로 취하지 않지만, 다음과 같은 예외가 있다.

● in that: ~라는 점에서,
● except[but] that: ~라는 것 외에는
e.g. I know nothing about your sister except that she is fourteen.
(나는 네 여동생이 열네 살이라는 것 외에는 그녀에 대해 아무것도 모른다.)

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천일비급 p.40
Level Up exercises
01 A single can of soda provides the equivalent of 10 teaspoons of sugar.
02 Doctors suggest getting 30 minutes of exposure to the sun each week for
vitamin D.
03 Experts think it important for a mother to spend as much time as

possible with her children. -수능
04 Once the music started to play, I simply couldn’t concentrate on what I

was doing and had to switch it off. -모의
05 Developed nations have attempted to reduce poverty in developing

countries by donating large sums of money to their governments. -모의
06 Physical education teachers found that more excitement and less

competition increase the pleasure of exercise for kids. -모의
07 Don’t forget [to turn / turning] off your cell phone before the play starts.
-모의
08 I’m looking forward to [see / seeing] my childhood friends at my

wedding.
09 I remember [to promise / promising] Julie to send this parcel today.

I must remember [to drop / dropping] by the post office on my way home.
01 equivalent of A A에 상당[대응] attempt 시도하다 competition 경쟁

CHAPTER 03
하는 것, 같은 것 reduce 줄이다, 감소시키다 increase 늘리다, 증가시키다

02 exposure (햇볕 등에) 드러내 놓음, poverty 빈곤, 가난 08 childhood 어린 시절
노출 developing country 개발도상국 09 parcel 소포
03 expert 전문가 donate 기부하다, 기증하다 drop by ~에 잠깐 들르다
04 concentrate on ~에 집중하다 a large sum of 거액의
05 developed nation 선진국 06 physical education 체육

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Enough is enough!
학교에서 돌아왔더니 동생이 웬일로 시키지도 않은 내 방 청소를 다 해놓고 나한테 먹
을 것까지 갖다 준다. 뭔가 불안한 느낌이 든다. 할 말이 있어 보이더니 역시나 내 예상
이 적중했다. 돈 좀 꿔달란다. 아니, 매번 갚지도 않으면서 이게 벌써 몇 번째야? 내가
땀 흘려 아르바이트해서 번 돈을 이대로 줄 순 없다. 더 이상은 안 된다고 말할 참이다.
이럴 때 내가 할 수 있는 말은? Enough is enough!
이 말을 직역하면‘충분한 것이 충분하다’
란 의미이므로 충분해도 너무 충분하니‘이
제 그만해야 한다’
란 뜻을 나타낸다.
A: I don’t like the food at this restaurant. I don’t like the atmosphere
here, either.
나는 이 레스토랑 음식이 마음에 안 들어. 그리고 여기 분위기도 별로야.
B: Enough is enough! I’m tired of listening to your complaints.

그만 좀 해! 네 불평 듣는 것도 이제 질렸어.
055
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보어의 이해 CHAPTER 04
● 보어(complement)란?
「SV」
,「SVO」
만으로는 의미가 불완전할 때 이를 보충하여 의미를 완전하게 해준다.
● 보어의 종류
주어를 보충 설명하면 주격보어, 목적어를 보충 설명하면 목적격보어라고 한다.
Life is a miracle. <주격보어> 삶은 기적이다.
S = C (→ S와 동격)
I’ll make her happy. <목적격보어> 나는 그녀를 행복하게 해줄 것이다.
O C (→ O의 상태)
● 보어의 형태와 의미
위에서 보는 것처럼 보어가 될 수 있는 것은 (대)명사, 형용사이다.
(대)명사가 오면 S = C, O = C를 나타내 S, O와 동격의 개념이 되며, 형용사가 오면 S, O의 상태나 성질 등을
보충 설명한다.
이 외에도 to-v, v, v-ing, p.p., 전명구, 명사절 등 다양한 형태의 어구들이 보어가 될 수 있으므로 문장 중에서
보어 역할을 하는 어구를 제대로 파악하고 이를 적절하게 해석하는 능력을 갖추는 것이 중요하다.

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04-1 209 examine 조사[검사]하다; 진찰하다
Must-know
unexamined 검사되지 않은
179 spend A on B A(돈, 시간 등)를 B에 쓰다[들이다] issue 문제, 쟁점; 발행(물); 발행하다
detail 세부 사항; 상세히 알리다 otherwise 만약 그렇지 않으면; 다른 점에서
180 permanent 영구적인, 불변의 210 profession (전문적인) 직업
(↔ temporary 일시적인, 임시의)
181 preserve 보호하다, 보존하다 04-4
cultural heritage 문화유산

utmost 최고의, 극도의 211 NGO (= Non-Governmental Organization)
182 prime 기초적인; 주된, 주요한; (품질 등이) 최고의 비정부 기구, 비정부 단체
183 vary 바꾸다, 변경하다 (= change); 212 twinkle 반짝거리다, 반짝반짝 빛나다
변화를 가하다, 다양하게 하다 215 growl 으르렁거리다
● various 가지각색의 ● variety 변화, 다양(성) 217 crawl (엎드려) 기다; (곤충이) 기어가다
routine (틀에 박힌) 일상 220 gorgeous 아주 멋진, 굉장한
184 put A before B A를 B 앞에 두다, B보다 A를 우선시하다 pass by 지나다, 지나치다
185 touching 감동을 주는, 감동적인
186 day-to-day 매일 행해지는, 일상의 04-5
practice 실행; 관행; (반복) 연습 222 guilt 죄책감; 유죄 ● guilty 유죄의; 가책을 느끼는
189 consistently 일관되게, 변함없이 on the right[wrong] track 올바른[잘못된] 방향으로
나아가는
04-2 223 beat 때리다, 두드리다; (시합에서) 이기다 (= defeat);
190 fate 운명, 숙명 (= destiny) (심장이) 고동치다
192 unanimously 만장일치로 notice 알아차리다; 안내문; 통지
appoint 임명[지명]하다; (시간, 장소 등을) 정하다 224 boiling hot 매우 더운, 푹푹 찌는 (= extremely hot)
● appointment 약속, 예약; 임명 225 for no reason 이유 없이, 공연히
193 indication 지시; 표시; 암시 226 catch 잡다; 발견하다; 주의를 끌다
● indicate 나타내다, 시사하다 footstep 발소리; 발자국
thought 사고(력), 생각 follow in one’s footsteps ~의 선례를 따르다,
194 consider 숙고하다; ~라고 여기다, 생각하다 전철을 밟다
blessing (하느님의) 은총; 축복(의 말) (↔ curse 저주) 227 take action 조치를 취하다, 행동에 옮기다
195 be in agreement 합의를 보다 228 greasy 기름기 많은
196 wealthy 부유한 digestion 소화 ● digest 소화시키다
198 tsunami 쓰나미 (지진 등에 의한 엄청난 해일) uncomfortable 불편한 (↔ comfortable 편한)
missing 없어진, 실종된 229 go through ~을 겪다, 경험하다
community 주민, 지역사회; 공동체
in ruins 폐허가 된 04-6
● ruin 붕괴; 폐허; 망치다; 폐허로 만들다
230 tear-tore-torn 찢다, 뜯다
tear[rip] A off A를 강하게 잡아 당겨 뜯어내 버리다
04-3 tornado 토네이도, 회오리바람
200 have a positive[negative] influence on 232 hatch 부화하다; 부화시키다
~에 긍정적인[부정적인] 영향을 끼치다 234 tip (뾰족한) 끝; 꼭대기; 조언; 팁, 봉사료
203 replace 대신[대체]하다; (제자리에) 다시 놓다 a letter of self-introduction 자기소개서
205 remind 상기시키다, (잊지 않게) 다시 알려주다 235 national anthem 국가(國歌)
judgement 판단(력); 판결 236 appropriate 적절한 (↔ inappropriate 부적절한)
● judge 판단하다; 판결하다; 재판관; 심판 237 security 안전, 보안
things 소지품, 용품; 상황 ● secure 안전한; 안전하게 하다; 확보하다
go wrong (일이) 잘못되다; 실수를 하다; 고장 나다 expose 노출시키다

206 Foreign Minister 외무부 장관 hacker 컴퓨터 해커
citizen 국민; (특정 지역의) 시민 238 parking 주차 ● park 주차하다
be likely to-v v할 것 같다, v할 가능성이 있다 stamp (발을) 구르다; 도장을 찍다: (날짜 등이 나오는) 도장; 우표
attack 공격; 비난; 공격하다; 비난하다 get a discount 할인을 받다
207 moderate 중간의; (정치적 견해가) 온건한; 적당한 240 contract 계약(서); 계약하다; 수축하다
(↔ extreme 극심한); 완화하다
perform 실행하다; 성과를 내다; 공연[연주]하다
at one’s best 가장 좋은 상태에서, 한창 때인

천일문 기본편_ch04_5교 2014.10.7 11:35 PM 페이지058
04-1 다양한 주격보어

주어를 보충 설명하는 주격보어로는 (대)명사, 형용사 외에 전명구, 부정사, 동명사, 분사가 올 수 있으며,
접속사 that, whether, 관계사 what 등이 이끄는 명사절도 보어 역할을 할 수 있다. 주어가 명사이므로,
이를 보충 설명해주는 보어도 명사나 형용사 역할을 할 수 있는 것들로 한정된다.
시작은 ~이다 / 일의 가장 중요한 부분.

177 The beginning is / the most important part [of the work]. -Plato
S V C
우리는 배우는 것 같다 / 인생의 가장 좋은 교훈을 / 가장 힘든 때에.
178 We *seem to learn / life’s best lessons / at the worst times.

S V C
내 요점은 ~이다 // 우리가 너무 많은 시간을 쓰고 있다는 것 / 세부적인 것에.
179 My point is // that we’re spending too much time / on details.
S V C
180 Success is never permanent, and failure is never final. -Mike Ditka
181 Preserving our cultural heritage is of utmost importance.
182 Our prime purpose in this life is to help others. -Dalai Lama
183 All you have to do is vary your routine a little.
184 Love is putting someone else’s needs before yours. -Frozen (2013)
185 The last scene of the movie was so touching.
186 You should stay focused on the day-to-day practice.
187 We all have ability. The difference is how we use it. -Stevie Wonder
188 The question is not whether we will die, but how we will live. -Joan Borysenko
189 A plan is simply what you decide to consistently focus on. -Brandon A. Trean
*Tip 주격보어로 to-v를 취하는 동사는 하나의 덩어리(chunk)로 알아두자.
seem[appear] to-v: v인 것 같다 prove[turn out] to-v: v로 판명되다

happen to-v: 우연히[마침, 공교롭게도] v하게 되다 come to-v: v하게 되다
to-v가 to be일 때는 생략되는 경우가 많다. e.g. He didn’t appear (to be) nervous even before the big match.
(그는 큰 경기 전에도 긴장하는 것 같지 않았다.)

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04-2 명사와 형용사가 목적격보어

명사는 목적어와 동격의 의미를 나타내고, 형용사는 목적어의 상태나 성질 등을 보충 설명한다.
목적격보어로 명사, 형용사를 취하는 동사는 다음과 같다.
● 호칭・선택: call, name, choose, appoint, elect
● 생각・인식: think, believe, find, consider, suppose
● 상태: make, turn, keep, leave, drive
우리는 우리 자신의 행운을 만든다 // 그리고 우리는 그것을 운명이라고 부른다.

190 We make our own fortunes // and we call them fate. -Benjamin Disraeli
S V O C
=
→ 우리의 운명은 정해져 있는 것이 아니라, 우리 스스로 개척해 나가는 것이다.
경험은 바보들조차도 현명하게 만든다.

191 Experience makes even fools wise. -Proverb
S V O C
192 They unanimously appointed him a manager for his excellent leadership.
193 I think a man’s actions the best indication of his thoughts.
다음 문장에서 목적어와 목적격보어를 찾아 밑줄을 긋고, 각각 O와 C로 표시하시오.

194 I consider every day a blessing and a new beginning.
195 After hours of discussion we finally found ourselves in agreement.
196 Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy, and wise. -Proverb

197 Keep your thoughts [positive / positively] because your thoughts
become your words. -Mahatma Gandhi
198 The tsunami left many people dead or missing and communities in ruins.
199 The noise from my new upstairs neighbor drives me crazy.

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04-3
어법직결
to-v가 목적격보어
목적격보어로 to-v가 오면 목적어(O)와 목적격보어(C)는 의미상으로‘주어-술어’관계가 성립한다. to-v
를 목적격보어로 취하는 동사들은 다음과 같은데, 기본적으로‘O가 v하게 하다’ 라는‘유도’의 의미를 가지
고 있다.
● 바람・기대: want, wish, expect ● 강요: force, compel
● 요구・명령: ask, require, order ● 설득・장려・유도: persuade, encourage, get, cause, lead
● 허락・가능: allow, permit, enable ● 충고・경고: advise, tell, remind, urge, warn
나는 원한다 / 내 삶이 긍정적인 영향을 미치기를 / 다른 사람들에게.

200 I want / my life to have a positive influence / on others.
S V O C
201 Parents often expect their children to do better than they did.
202 A true friend never asks you to act like an angel but he becomes your angel.
203 Dentists advise their patients to replace their toothbrushes every three
months.
204 The teacher told the students who kept chatting during class to be quiet.
205 Remind yourself to trust your own judgements when things go wrong.
206 The Foreign Minister warns citizens not to travel to countries that are likely to
have terrorist attacks.
207 A moderate amount of stress gets us to perform at our best.
208 Forgetting the past can cause you to make the same mistakes again.
209 Questions lead you to examine an issue that otherwise might go unexamined.
-모의
210 Allow your passion to become your purpose and it will become your
profession one day.

천일문 기본편_ch04_5교 2014.10.7 11:35 PM 페이지061
04-4
어법직결
v(원형부정사)가 목적격보어
목적격보어로 v(원형부정사)가 오면 to-v의 경우와 같이 목적어와‘주어-술어’관계가 성립한다.
v를 목적격보어로 취하는 동사들은 사역동사 make, have, let과 *지각, 감각 동사들이다. (help는 목적격보어
로 to-v, v 모두 취할 수 있다.)
너는 왜 일하기로 결정했니 / 국제 NGO를 위해?
211 What made you decideV to work / for an international NGOO? 의견 묻기

S V O C
(= Why did you decide to work ~?)
우리는 볼 수 있었다 / 하늘의 모든 별이 반짝반짝 빛나는 것을 / 언덕에서.
212 We could see / every star [in the sky] twinkle / on the hill.
S V O C
213 Books make me laugh and cry and see meaning in life.
214 Let us always meet each other with smiles, for the smile is the
beginning of love. -Mother Teresa

215 My dog always growls at me when I have him [wait / to wait] for his food.
216 *Help others (to) achieve their dreams, and you will achieve yours. -Les Brown
217 I suddenly felt something crawl up my leg.
218 I’ve never heard my parents say a bad word about anybody.
219 Millions saw the apple fall, but Newton was the one who asked why.
-Bernard Baruch
220 The front garden of the cafe is a gorgeous place to sit and watch people pass
by.
*Tip
1 지각동사는 O와 C가 능동일 때 v-ing도 목적격보어로 취할 수 있다. (☞ 04-5)
2 help+(목적어)+동사원형: 목적어가 대명사일 경우 생략되는 경우가 있다.

e.g. You should help (me) set the table. (너는 (내가) 상 차리는 것을 도와줘야 해.)

천일문 기본편_ch04_5교 2014.10.7 11:35 PM 페이지062
04-5 v-ing(현재분사)가 목적격보어

목적격보어(C) 자리에 v-ing(현재분사)가 오는 경우도 목적어와‘주어-술어’관계가 성립한다.
to-v나 v에 비해 동작이나 사건이 진행 중 또는 아직 완료되지 않았음을 강조한다.
v-ing를 목적격보어로 취하는 동사들은 지각동사와 keep, get, leave, have 등이다.
우리는 지켜보았다 / 태양이 바다 위로 떠오르고 있는 것을.

221 We watched / the sun rising over the sea.
S V O C
때때로 / 두려움과 죄책감은 / 우리가 올바른 방향으로 걸어가도록 한다.

222 Sometimes / fear and guilt / gets us walking on the right track.
S V O C
223 I felt my heart beating faster when I noticed someone following me.
224 When it is boiling hot in summer, you might hear the ocean calling you.
225 When I’m in love, I find myself smiling for no reason at all.
226 I walk my own path; you will never catch me following in another’s
footsteps.
227 Reading keeps you thinking fast and taking actions faster than others.
228 Greasy foods can slow digestion and leave you feeling uncomfortable.
229 A wonderful book will have you going through every possible emotion.
Tip
분사는 형용사로서 명사를 수식하는 역할도 할 수 있으므로 문맥상 목적어와 목적어 뒤의 분사의 관계를 잘 파악하여 해석한다.
목적격보어라면 반드시 주술관계가 성립해야 한다.
e.g. I know all of the students [studying in my school].
S V O
(나는 모든 학생이 우리 학교에서 공부하고 있다는 것을 안다. (X) → 나는 우리 학교에서 공부하는 모든 학생을 안다. (O))
목적어와 분사를 주술관계로 해석하면 문장 전체의 의미가 매우 어색하므로 목적어 뒤의 분사는 수식어구라는 것을 알 수 있다.

천일문 기본편_ch04_5교 2014.10.7 11:35 PM 페이지063
04-6
어법직결
p.p.(과거분사)가 목적격보어
목적격보어 자리(C)에 p.p.(과거분사)가 오는 경우에도 목적어와‘주어-술어’관계가 성립하는데 단‘수
동’관계가 된다. 즉 O가 C의 동작을 받는 것이다. p.p.를 목적격보어로 취하는 동사들에는 사역동사, 지
각동사, keep, leave, find 등이 있다. 특히 동사가 have일 때 여러 의미로 해석되므로 주의해야 한다.
●「have+O+p.p」
의 다양한 의미
1. 사역, 수동: (목적어가) ~하게 시키다 have my hair cut
2. 경험: (목적어가) ~을 당하다 have my bike stolen
3. 완료: (목적어를) ~을 해버리다, 마치다 have my homework done
4. 상태: (목적어가) ~인 상태이다 have no money left
많은 건물과 집은 / 지붕이 뜯겨 나갔다 / 토네이도에 의해. <경험>

230 Many buildings and houses / had their roofs torn off / by the tornado.
S V O C
언젠가, / 당신은 자신이 향상된 것을 알게 될지도 모른다 / 오늘날 당신의 모든 노력에 의해.
231 Someday, / you may find yourself improved / by all your struggles today.
S V O C
232 If you want your eggs hatched, sit on them yourself. -Haitian Proverb
233 I can’t make my voice heard because of the noise.
234 I’ll give you some tips for a letter of self-introduction that will get you noticed.
235 We heard our national anthem played proudly in the Olympic Games.
236 When it’s hard to focus at work, listening to the appropriate music could
keep you motivated.

237 The weak security systems of some websites left users’ personal
information [to expose / exposed] to hackers.
238 You must have your parking tickets stamped to get a parking discount.
239 I already have my bags packed for the trip tomorrow.
240 The soccer player had one year left on his contract, so he couldn’t
change teams.

천일문 기본편_ch04_5교 2014.10.7 11:35 PM 페이지064
천일비급 p.52
Level Up exercises
01 Everything seems to be in harmony with one another. -수능
02 The invention of the low-cost package tour made overseas travel available
to the public. -모의
03 Right before the earthquake, she felt the floor move and saw the walls
shake.
04 The purpose of the court system is to protect the rights of the people. -수능
05 Don’t let your children make too much noise or jump around in a
restaurant. -수능
06 Through the train window, I could see crops ripening in the fields and
trees turning red and yellow. -수능
07 A unique feature of water is that it expands when it changes from a

liquid to a solid. -모의
08 The teacher persuaded his students [sharing / to share] their feelings

with their parents.
09 I want this work [to finish / finished] by the end of this month.
10 One day, my brother brought a stray cat home and kept her [warm /
warmly] in his old T-shirt.
02 invention 창안, 발명(품) 법정; 재판 expand 팽창하다, 넓어지다

CHAPTER 04
low-cost 비용이 적게 드는, 값싼 right 권리; 바른, 옳은; 적당한; liquid 액체(의)
overseas 외국[해외]의; 외국[해외]에 오른쪽(의) solid 고체(의)
available 이용할 수 있는 06 crop 농작물 08 share 함께 나누다, 공유하다
03 earthquake 지진 ripen (과일 등이) 익다 10 stray 길을 잃은, 주인이 없는;
04 purpose 목적, 의도 07 unique 특이한, 유일(무이)한 길을 잃다; 헤매다
court 안마당; (테니스 등의) 코트; feature 특징; 얼굴 생김새

천일문 기본편_ch04_5교 2014.10.7 11:35 PM 페이지065
Don’t get me wrong.

여자친구에게“우리 같이 운동할까?”
라고 아무 생각 없이 말했는데, 갑자기 눈을 크게
뜨며 다이어트를 하라는 의미냐고 무섭게 따지는 통에 아주 정신이 혼미해졌다. 이럴
때 재빨리 해야 할 말이 있다. Don’t get me wrong.
동사 get에는‘이해하다’
라는 뜻도 있는데, get someone wrong은‘~을 잘못 이해
란 의미가 된다. Don’t take me wrong.도 비슷한 상황에서 쓸
하다’즉‘오해하다’
수 있다. 간혹 대화를 하다 보면, 말의 의도가 잘못 전달되어 곤란할 때가 있다. 그럴
땐 이 표현을 사용해서 상대방이 오해하지 않도록 바로 잡아주면 된다.
A: Are you saying that it’s all my fault?

그게 다 내 잘못이라는 거야?
B: Don’t get me wrong. I didn’t mean that.

오해하지 마. 그런 의미가 아니었어.
065
천일문 기본편_ch05_5교 2014.10.7 11:37 PM 페이지066
Part 2
서술어의 이해
「S(주어)+V(동사)+X」
의 영문 구조에서 핵심은 V(동사)입니다. 보통 동사 앞까지가 주어이
고, 동사의 성격에 따라 그 뒤에 나오는 문장 성분(X)이 결정되기 때문에 동사가 중요합니
다.
천일문 기본편_ch05_5교 2014.10.7 11:37 PM 페이지067
241~431
CHAPTER 05 동사의 시제 068

CHAPTER 06 동사의 태 076
CHAPTER 07 조동사 086
CHAPTER 08 가정법 구문 098
동사는 시제와 태에 따라 다양한 형태를 취하며 특성상 조동사의 도움을 받기도 합니

다. 그리고 가정법 구문에서는 (조)동사에 의해 시제 및 의미 차이가 생기기 때문에 동
사에 대한 바른 이해가 필요합니다. 이번 파트에서 이루어지는 동사에 대한 학습은 구
문 독해의 줄기에 해당한다고 볼 수 있습니다.
천일문 기본편_ch05_5교 2014.10.7 11:37 PM 페이지068
동사의 시제 CHAPTER 05
● 동사의 동작이나 상태가 일어난 때(時)에 관한 정보는 동사의 형태 변화로 나타내며 이를 시제(時制)라고 한다.
현재시제 write, writes
과거시제 wrote
미래시제 will write
● will write의 경우, 동사의 형태가 변화한 것이 아니라 will이 덧붙은 것이므로 엄격히 말하면 시제라고 할 수는 없으나, 편의상 미래시제로 칭한다.
●‘시제’
와 그것이 나타내는‘때’
가 반드시 일치하는 것은 아니므로 주의해야 한다.
The new exhibition opens on Thursday. (현재시제 = 미래)

천일문 기본편_ch05_5교 2014.10.7 11:37 PM 페이지069
05-1 267 take part in ~에 참여하다 (= participate in)
Must-know
268 go by (시간이) 지나가다, 흐르다
243 respect 존경(하다); 존중(하다)
finally 마침내, 결국 (= in the end, at last)
244 travel 여행하다; (특정한 속도로) 이동하다 challenge 도전하다; 이의를 제기하다; 도전, 시험대
at a speed of ~의 속도로 referee (스포츠 경기의) 심판
per ~마다, ~당
270 speak highly of ~을 매우 칭찬하다
246 common 공통의, 공동의; 흔한, 평범한

(↔ speak badly of ~을 나쁘게 말하다)
(↔ uncommon 흔하지 않은, 드문)
submit 제출하다 (= hand in); 굴복하다
247 once ~하자마자; ~할 때; 한 번 271 get back 돌아오다 (= return); (잃었던 것을) 되찾다
replace A with B A를 B로 대체하다, 바꾸다
negative 부정적인 (↔ positive 긍정적인)
248 pursue 추적하다; 추구하다
● pursuit 추적; 추구 05-4
249 treat 대우하다, 다루다; 치료하다; 대접하다 275 admit 인정하다, 시인하다 (↔ deny 부인하다);
250 concentrate on ~에 집중하다 (= focus on) 입장[입학]을 허가하다
catch up on ~을 따라잡다, 만회하다 serious (나쁜 정도가) 심각한; 진지한, 진심인
251 move to ~로 이사하다, 거처를 옮기다 276 prime 가장 중요한; (품질 등이) 최고의;
가장 선택될 가능성이 큰
252 be about to-v 막 v하려고 하다
achieve (일, 목적 등을) 이루다 suspect 용의자; 의심하다
prime[key] suspect 유력한 용의자
253 take off 이륙하다 (↔ land 착륙하다);
claim 요구[청구]하다 (= demand);
(옷을) 벗다 (↔ put on (옷을) 입다)
(권리, 사실을) 주장하다
detector 탐지기
● detect 발견하다, 탐지하다
05-2 277 complete 완료하다; 완전한; 완벽한

investigation 조사, 수사
254 worldwide 세계적인; 전 세계에
● investigate 조사[수사]하다
fame 명성
278 complain 불평하다
255 imagine 상상하다, 가정하다 ● complaint 불평, 불만
● imagination 상상(력)
policy 정책, 방침; 방책
256 estimated 추측의, 추정의
● estimate 추산하다, 추정하다
257 so far 지금까지 (= up to now)

season 계절; (1년 중에서 특정한 활동이 행해지는) 철, 시즌
260 public 대중; 공공의; 일반 대중의
(↔ private 사적인; 개인 소유의)
261 on business 업무로, 볼일이 있어
262 genuinely 진정으로, 진심으로

● genuine 진짜의, 진품의; 진심의
relax (긴장, 힘 등을) 늦추다 (= loosen); 편하게 하다,

쉬게 하다
05-3
265 graduate from ~을 졸업하다
266 recognize 알아보다; 인식[인정]하다

at once 즉시 (= immediately)
Chapter 05 동사의 시제 069

천일문 기본편_ch05_5교 2014.10.7 11:37 PM 페이지070
05-1
어법직결
현재시제와 미래표현
현재시제는 현재의 상태, 습관이나 반복적 행동, 그리고 일반적 사실, 진리 등을 나타낸다.
가까운 미래의 확정된 일이나 시간・조건의 부사절에 쓰여 미래를 대신한다. 미래표현에는 will+동사원형,
be going to-v, 현재진행형(be v-ing), be about to-v, be to-v 등이 있다.
그는 등산하러 간다 / 토요일마다.
241 He goes hiking / every Saturday.
여기서 기다릴래 // 내가 돌아올 때까지?
242 Will you wait here // until I come back? 의향 묻기
너 자신을 존중해라 // 그러면 다른 사람들도 너를 존중할 것이다.

243 Respect yourself // and others will respect you. -Confucius
244 Sound travels at a speed of around 340 meters per second in air.
245 The new subway line opens next month.
246 When you do common things in an uncommon way, you will get the attention
of the world.
247 Once you replace negative thoughts with positive ones, you’ll start having
positive results. -Willie Nelson

248 As soon as you [start / will start] to pursue a dream, everything in your life
will have meaning.
249 If you treat people right, they will treat you right.
250 This week I’m going to concentrate on school work that I need to catch up on.
251 We are moving to a new place tomorrow.
252 A lot of people give up just before they’re about to achieve success.
253 The plane for Toronto is to take off within 30 minutes.

천일문 기본편_ch05_5교 2014.10.7 11:37 PM 페이지071
05-2
어법직결
have p.p./have been v-ing

현재완료(have p.p.)는 과거에 일어난 일을 현재와 연결해주는 표현이다.(☞ p.72 Further Study) 그러므로 명
백한 과거를 나타내는 부사구(yesterday, last week[month etc.], ago, in+특정 연도, when 등)와는
같이 쓸 수 없다. 문맥에 따라 다음 네 가지로 해석되는데, 같이 잘 쓰이는 부사를 확인하여 판단하면 된다.
● 완료: 막 ~했다 (just, already, now, recently, lately, still, yet 등)
● 경험: ~해 본 적이 있다 (ever, never, once, twice, before, often, so far 등)
● 계속: 죽 ~해왔다 (always, for, since, how long, so far 등)
● 결과: ~했다 (그 결과 지금 …인 상태이다)
그녀는 겨우 스무 살이다, // 하지만 그녀는 이미 얻었다 / 세계적인 명성을.

254 She’s only twenty, // but she has already achieved / worldwide fame.
너의 미래를 상상해본 적이 있니?
255 Have you ever imagined your future? 경험 묻기
256 He has just become the youngest member of Mensa, with an estimated IQ of
156.
257 The baseball team has never won a game so far this season.
258 I haven’t seen you for a long time. 인사 나누기
259 We have been friends since childhood.

260 N Seoul Tower [was / has been] a symbol of Seoul since it first opened to the
public in 1980.
261 My father has left for New York on business.
262 We humans have lost the wisdom of genuinely resting and relaxing.
We worry too much. -Thich Nhat Hanh
현재완료 진행형(have been v-ing)은 과거의 동작이 현재까지 계속 진행됨을 나타낸다. 현재완료보다 동
작이 계속됨을 좀 더 강조한다.
263 How long have you been looking for a job?

천일문 기본편_ch05_5교 2014.10.7 11:37 PM 페이지072
Further Study
현재완료의 이해
다음 예문을 보자.
He has come here. (그는 여기에 와 있다.)
현재완료는 과거의 일(여기에 온 것)을 현재의 일(여기에 있음)과 연결시켜주는 것이다.
He came here. + He is here now. = He has come here.
과거, 현재에 해당하는 두 가지 사건을‘현재’

를 기준으로 해서 표현한 것이다. (과거에 언제 여기에 왔는지는 관심
이 없고, 그가 와서 현재 여기에 있다는 것에 더 초점이 있다.)
마찬가지로 다음 예문을 보자.
I have lived in this house since five years ago.

(나는 5년 전부터 이 집에 살고 있어.)
위 예문도 현재를 기점으로‘5년 전에 이 집에 왔다’

라는 과거의 사건 이후 죽 이 집에 살아온 것으로서‘지금도
이 집에 살고 있다’
라는 현재의 사실과 연결시킨 것이다.
그렇기 때문에 현재시제나 과거시제와는 의미 차이가 있다.

I live in this house. (나는 이 집에 살고 있어. - 현재의 일, 즉 지금 살고 있는 사실만 말하고 있을 뿐, 과거 언제부터 살
고 있는 것인지 등 과거 사실에 대한 정보는 말하고 있지 않다.)
I lived in this house five years ago. (나는 이 집에 5년 전에 살았어. - 과거의 일, 즉 5년 전에 살았다는 사실만
말하고 있을 뿐, 현재도 살고 있는지 등 현재 사실에 대한 정보는 말하고 있지 않다.)
그러므로 현재를 포함하지 않는 명백한 과거 시점의 부사(yesterday, last week[month etc.], ago,
in+특정 연도, when 등)와는 함께 쓸 수 없는 것이다.
The Olympic Games have been(X) were(O) held in Seoul in 1988.

(올림픽 경기는 서울에서 1988년에 개최되었다.)
- in 1988은 명백한 과거를 나타내는 부사구
When I was in high school, I have joined(X) joined(O) a rock band.
(나는 고등학교 때 록밴드에 가입했다.)
- when 이하는‘고등학교 때’
라는 과거의 특정 시점을 의미

천일문 기본편_ch05_5교 2014.10.7 11:37 PM 페이지073
05-3 had p.p./will have p.p.

과거완료(had p.p.)는 현재완료의 시간대인‘과거~현재’ 를‘대과거~과거’ 로, 미래완료(will have p.p.)는
‘현재~미래’ 로 옮겨놓은 것으로 볼 수 있다. 현재완료와 마찬가지로 완료, 경험, 계속, 결과를 나타낸다.
과거에 일어난 두 가지 일의 순서를 표시하고자‘먼저 일어난 일’
을 과거완료형(had p.p.)으로 나타내는 경우가
있는데, 이것을‘대과거’라 한다.
내가 교실에 들어갔을 때, // 수업은 이미 시작되었다.

264 When I entered the classroom, // the lesson had already begun.
그녀는 대학을 졸업하게 될 것이다 / 내년에는.
265 She will have graduated from college / by next year.
266 I recognized him at once because I had seen him before.
267 The pianist had been sick for two weeks, so she couldn’t take part in the
concert.
268 Almost 11 minutes had gone by when the players finally stopped challenging
the referee over his decision.
269 He lost the smartphone that he had bought the day before.
270 My teacher spoke highly of the report that I had submitted.
271 She’ll have visited ten European countries in twelve days by the time she gets
back.
272 If I see this film once more, I will have seen it three times.
273 She will have taught English for ten years by next year.
Tip 과거완료진행(had been v-ing)
과거의 어떤 때를 기준으로 그 이전에 시작한 동작이 그때까지 계속되었음을 강조한다.

e.g. The movie had been playing for about ten minutes when we arrived at the theater.
(영화가 10분 정도 상영되었을 때 우리는 영화관에 도착했다.)

천일문 기본편_ch05_5교 2014.10.7 11:37 PM 페이지074
05-4 부정사・동명사의 완료형

부정사, 동명사가 문장의 동사가 나타내는 때보다 이전의 동작이나 상태를 나타낼 때는 완료형으로 표현한
다. (분사의 완료형 ☞ 11-3)
준동사 완료형(문장의 동사보다 앞선 때)
to-v to have p.p

v-ing having p.p
나는 매우 만족스럽다 / 작년에 많은 종류의 스포츠를 시도해 본 것이.

274 I’m very satisfied / to have tried many kinds of sports last year.
(= I ’m very satisfied that I tried many kinds of ~.)
그는 인정했다 / 심각한 실수를 저질렀음을.
275 He admitted / having made a serious mistake.

(= He admitted that he had made a serious mistake.)
276 The prime suspect claimed to have “passed” the lie detector tests.
277 We hoped to have completed the investigation by the end of last year.
278 You’re not the only one to have complained about the change in policy.
279 I’m pretty proud of having completed a marathon myself.
280 Having once failed doesn’t mean that you’re going to fail at everything.

천일문 기본편_ch05_5교 2014.10.7 11:37 PM 페이지075
천일비급 p.62
Level Up exercises
01 You can unfasten your seat belt as soon as we get out of the turbulence
and the safety sign goes off. -모의응용
02 Your grades have gotten steadily better since the beginning of the term.
-모의
03 I’m really tired from having driven all day.
04 Sarah didn’t want to go to the movies with us because she had already
seen that film.
05 I’m going to an audition for a musical this afternoon. 계획 말하기
06 The successful man will profit from his mistakes and try again in a
different way. -Dale Carnegie
07 You’ll also look better and feel better when you [exercise / will exercise]
regularly.
08 Someone is sitting in the shade today because someone [planted / has

planted] a tree a long time ago. -Warren Buffett
CHAPTER 05
01 unfasten (잠긴 것을) 풀다 규칙하게 바뀌면서 흐르는 기류) 학기; 용어

(↔ fasten 매다) go off (신호, 불빛 등이) 꺼지다, 05 audition (가수, 배우 등의) 오디션;
as soon as ~하자마자 나가다 오디션을 보다
get out of ~에서 벗어나다 02 steadily 꾸준히 06 profit 이익[이득]을 얻다; 이익, 이득
turbulence 난기류(방향과 속도가 불 term (일정한) 기간, 기한; 임기; 07 regularly 정기적으로, 규칙적으로

천일문 기본편_ch06_5교 2014.10.7 11:38 PM 페이지076
동사의 태 CHAPTER 06
● 동사는 주어가 동작을 행하는지(능동태), 또는 당하는지(수동태)에 대한 정보를 제공한다.

보통 행위의 주체보다 행위의 대상이 더 중요한 관심사일 때 수동태로 표현한다.
능동태: A dog bit my kid. 개가 우리 애를 물었어요.

S: 동작의 주체 ⇒
수동태: My kid was bitten by a dog. 우리 애가 개에 물렸어요.
S: 동작의 대상 ⇐

천일문 기본편_ch06_5교 2014.10.7 11:38 PM 페이지077
06-1 306 delay 연기하다, 미루다 (= put off, postpone);
Must-know
지연시키다
281 win-won-won 이기다; (상, 메달 등을) 타다[따다];
due to ~ 때문에 (= because of, owing to)
(노력을 통해) 획득하다
blizzard 눈보라
industry 산업, 공업; 근면, 부지런함
307 ship 배로 보내다; 수송[운송]하다
283 interaction 상호 작용 ● interact 상호 작용을 하다 delivery (물품 등의) 배달, 인도
ability (~을) 할 수 있음, 능력 (↔ inability 무능, 불능) ● deliver 배달하다; (연설 등을) 하다

put oneself in one’s shoes ~의 입장이 되어 생각하다 business day 영업일, 평일
284 celebrity 유명 인사, (유명) 연예인 308 drive 운전하다; (나쁜 상황으로) 내몰다
shoplift 가게 물건을 훔치다 extinction 멸종 ● extinct 멸종된, 사라진
285 fine 벌금; 벌금을 부과하다 increase 증가하다
park 주차하다; 공원 (↔ reduce 줄이다, 감소시키다; 낮추다)
286 offer 제공하다; 제안하다 habitat 서식지
scholarship 장학금
mark 자국; 표시; 점수; 표시하다 06-4
309 look up to A A를 존경하다
06-2 (↔ look down on, despise 경멸하다)
290 consider A B A를 B로 여기다, 생각하다 inspirational 영감을 주는

(= regard[think of, look upon] A as B) ● inspire (열의 등을 갖도록) 고무[격려]하다
basis 기초, 기반; 근거, 논거 ● inspiration 영감
293 clerk (회사 등의) 사무원; 美 (가게) 점원

role model 역할 모델 (사람들이 존경하여 본받고 싶어 하는 사람)
gunman 총기를 소지한 사람 310 nature 자연; 천성, 본성
294 blood pressure 혈압 311 speak well of ~를 칭찬하다

(↔ speak ill of ~를 험담하다)
295 echo (소리가) 울리다; 메아리치다; 메아리
hallway 복도 personality 성격; 개성
296 for ages 오랫동안

312 imagination 상상(력); 창의력
● imagine 상상하다, 가정하다
313 laugh at ~을 비웃다

06-3 contemporary 동시대의; 현대의;
298 confidence 자신(감); 신뢰 복수형 (어떤 사람과) 동시대인
● confident 확신하는; 자신감 있는 unusual 특이한, 흔치 않은 (↔ usual 흔히 있는, 보통의)
299 progress 진보, 향상, 발전 314 cure 치유(법); 낫게 하다

make progress 진전을 이루다, 진보하다 anxiety 불안(감); 걱정거리
● anxious 염려하는, 불안해하는
300 compel A to-v A가 v하도록 강요하다,
어쩔 수 없이 v하게 하다 315 source 원천, 근원; 출처
301 blame 탓하다, ~ 책임으로 보다; 책임, 탓 316 genetic 유전(학)의, 유전학적인 ● gene 유전자
302 predict 예측하다, 예보하다 factor 요인
(= forecast, foresee, foretell) contribute 기여하다, 이바지하다; 기부하다
● prediction 예측, 예언 lifespan 수명
303 ordinary 보통의, 일상적인; 평범한
(↔ extraordinary 비범한, 보기 드문) 06-5
bless 축복하다
319 conquer 정복하다; 극복하다 (= overcome)
be blessed with 복을 받아 ~을 갖다, 누리다
endurance 인내(력), 참을성
304 rainforest (열대) 우림 ● endure 견디다, 참다
destroy 파괴하다 ● destruction 파괴

321 refund 환불(금); 환불하다
305 persistence 끈기, 고집; 지속(성) package 소포; 패키지
● persist 고집하다; 지속하다 damage 손상을 입히다; 손상, 피해
Chapter 06 동사의 태 077

천일문 기본편_ch06_5교 2014.10.7 11:38 PM 페이지078
06-1
어법직결
S+be p.p./S+be p.p.+O

수동태는「be p.p.」
의 형태를 취한다.‘~에 의해’를 뜻하는「by+행위자」는 자주 생략된다.
「be p.p.」
를 하나의 동사로 취급하여‘~받다, ~되다’로 해석하면 된다. 구어에서는 be대신 get도 많이
쓴다.
모든 것은 근면에 의해서 얻어진다.

281 All things are won by industry. -Proverb
→ 부지런하면 모든 것을 얻는다.
282 A smile with direct eye contact is welcomed everywhere.
283 All human interactions are improved by the ability to put yourself in another
person’s shoes. -모의
284 A celebrity in Hollywood got arrested for shoplifting last week.
「S+be p.p.+O」형태인 경우는 SVOO 문형이 수동태로 표현된 것이다. 두 개의 O중, 하나는 수동태의
S로, 나머지 하나는 그 자리에 그대로 남게 된다.
그는 벌금을 부과받았다 / 그의 차를 주차했다는 이유로 / 부적당한 장소에.

285 He was given a fine / for parking his car / in the wrong place.

286 I [offered / was offered] a scholarship because I [had gotten / had been gotten]
top marks in all my subjects.
287 I was told that a terrible accident had happened.

천일문 기본편_ch06_5교 2014.10.7 11:38 PM 페이지079
06-2 S+be p.p.+C

SVOC 문형의 수동태 형태이다. O는 주어로 나가고 C는 그 자리에 그대로 남지만, 사역동사와 지각동사
의 목적격보어인 원형부정사는 to-v로 전환된다.
S+V+O+ C ⇒ S + be p.p. + C
명사(구) 명사(구)
형용사(구) 형용사(구)
to-v = to-v
v-ing(현재분사) v-ing(현재분사)
p.p.(과거분사) p.p.(과거분사)
원형부정사 ⇒ to-v
웃음은 최고의 약이라고 한다.

288 Laughter is called the best medicine.
사진 찍는 것은 허용되지 않습니다 / 박물관에서.
289 You’re not allowed to take pictures / in the museum. 금지하기
290 Trust is considered the basis of every relationship.
291 All human beings are created equal.
292 I was advised by the doctor to eat more vegetables and stop smoking.
293 The bank clerks were made to lie on the floor by the gunman.
294 Pet owners are seen to have lower blood pressure.
295 Footsteps were heard echoing down a long dark hallway.
296 I felt disappointed when I was kept waiting for ages in the restaurant.
297 Anne Frank’s diary was found hidden in the upper floor where the Frank
family hid.

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06-3 조동사・시제와 결합된 수동태

● 조동사+ be p.p.
● will be p.p. ~될 것이다 (미래)
● have[has, had] been p.p. ~되어 왔다 (완료, 결과, 경험, 계속)
● be being p.p. ~되고 있다 (진행)
아무것도 이루어질 수 없다 / 희망과 자신감이 없으면.

298 Nothing can be done / without hope and confidence. -Helen Keller
→ 희망과 자신감이 있으면 모든 일을 이뤄낼 수 있다.
많은 발전이 이루어졌다 / 지난 6개월간 / 내 영어 실력에 있어서.

299 Much progress has been made / in the last six months / in my English.
300 I may be compelled to face danger, but never fear it.
301 Nothing will be gained by blaming the past.
302 Better weather has been predicted this weekend.
303 I’m an ordinary person who has been blessed with extraordinary
opportunities and experiences. -Sonia Sotomayor
304 In Brazil, around 20 percent of the Amazon rainforest has been destroyed.
305 From his grandmother, he had been taught that he could achieve
anything with persistence.
306 Many flights are being delayed due to the blizzard.
307 Your order is being prepared for shipping. You can expect delivery in 2~3
business days.
308 Polar bears are being driven to extinction because of increasing temperatures
in their habitat.

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06-4 형태에 유의해야 할 수동태

● put off, take care of 등의 *구동사는 수동태에서도 하나의 덩어리로 움직인다.
●「They+say+that+S′
+V′
~」처럼 *목적어가 that절인 경우 다음 두 가지 형태의 수동태가 가능하다.
V O
=「It is said that S′
+V′
~」(가주어 It 이용)
=「S′
+is said to-v ~」(that절의 주어가 문장의 주어)
그녀는 존경받는다 / 다른 여성들에게 / 영감을 주는 역할 모델로서.

309 She is looked up to / by other women / as an inspirational role model.
(← Other women look up to her as an inspirational role model.)
사람들은 말한다 // 습관은 제2의 천성이라고.
310 It is said // that habit is second nature.

(= Habit is said to be second nature.)
311 He is spoken well of by all his classmates for his good personality.
312 Books have been thought of as windows to another world of imagination.

-Stephenie Meyer
313 Pablo Picasso was laughed at by many of his contemporaries for his unusual
style of painting.
314 It is known that eating bananas is a natural cure to reduce the effects of stress
and anxiety.
315 Language is thought to be the source of human achievements and progress.
다음 문장과 같은 뜻이 되도록 주어진 단어로 시작하여 다시 쓰시오.

316 Genetic factors are believed to contribute about 30 percent to the human
lifespan.
→ It .
*Tip
1 구동사
depend[rely] on ~을 신뢰[의지]하다 bring up ~을 키우다, 훈육하다 put up with ~을 참다
catch up with ~을 따라 잡다 take up (시간, 공간을) 차지하다, 쓰다 look forward to ~을 기대하다
pay attention to ~에 주의를 기울이다 run over (차가) ~을 치다 hold back ~을 말리다, 억제하다
take care of[look after] ~을 돌보다 do away with ~을 제거하다 refer to A as B A를 B라고 부르다
2 that절을 목적어로 취할 수 있는 동사
say, think, believe, know, expect, suppose, consider, report 등

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Further Study
수동태의 관용적 표현
수동태에서 by 이외에 다른 전치사를 사용하는 경우도 많다.
그밖에 관용적으로 쓰이는 수동태 표현도 잘 익혀 두자.
1 by 이외의 전치사를 쓰는 수동태

be interested in ~에 흥미가 있다
01 Are you interested in seeing a movie?
be covered with ~으로 덮여 있다
02 Most of Antarctica is covered with ice and snow.
be filled with ~로 가득 차다
03 The concert hall was filled with people.
be satisfied with ~에 만족하다
04 He is satisfied with his appearance.
be surprised at [by] ~에 놀라다
05 The old fisherman was surprised at[by] the enormous size of the fish.
be engaged in ~에 종사하다
06 She is engaged in foreign trade. -모의
be known for ~으로 유명하다 / be known as ~으로 알려져 있다
be known by ~에 의해 알 수 있다 / be known to ~에게 알려져 있다

07 She is known for her fine piano playing.
08 This area is known as Little Venice.
09 A man is known by the company he keeps. -Proverb
10 His name is known to everybody in the school.
be caught in (비 따위를) 만나다
11 The climbers were caught in a sudden storm.
2 관용 표현
be supposed to-v v하도록 되어 있다.
12 People under 18 are not supposed to enter here.
be obliged to-v v하지 않으면 안 된다, v해야 한다.
13 At some restaurants, you may be obliged to pay a service charge.
be scheduled to-v v할 예정이다
14 He is scheduled to see the dentist at 3 o’clock.
be required to-v v하도록 요구되다
15 All staff are required to attend the staff meetings today.
01 당신은 영화 보는 것에 흥미가 있나요? 02 남극 대륙의 대부분은 얼음과 눈으로 덮여 있다. 03 콘서트홀은 사람들로 가득 찼다. 04 그는 자신의 외
모에 만족한다. 05 늙은 어부는 그 물고기의 엄청난 크기에 놀랐다. 06 그녀는 해외 무역에 종사하고 있다. 07 그녀는 뛰어난 피아노 연주 실력으로 유
명하다. 08 이 지역은 작은 베니스로 알려져 있다. 09 사람은 그가 사귀는 친구로 알 수 있다. 10 그의 이름은 학교에서 모두에게 알려져 있다. 11 등산
객들은 갑작스런 폭풍우를 만났다. 12 18세 미만인 사람은 이곳에 들어갈 수 없게 되어 있다. 13 어떤 식당에서는 서비스 요금을 지불해야 할지도 모른
다. 14 그는 3시 정각에 치과 진료를 받을 예정이다. 15 모든 직원은 오늘 직원회의에 참석하도록 요구된다.

천일문 기본편_ch06_5교 2014.10.7 11:38 PM 페이지083
06-5 부정사・동명사의 수동형

부정사, 동명사는 본질적으로 동사의 성질을 가지고 있다. 따라서 의미상 주어와의 관계가 수동일 때는 수
동형을 취해‘~당하다, ~되다’
의 의미를 나타낸다. (분사의 수동형 ☞ 11-3)
또한, 문장의 동사보다 앞선 때를 나타내는 경우에는 각각의 완료 수동형을 쓴다.
준동사 수동형 완료 수동형
to-v to be p.p to have been p.p.

v-ing being p.p having been p.p.
저는 기쁩니다 / 당신의 파티에 초대받아서 / 그리고 물론 당신을 만나게 되어.

317 I am happy / to be invited to your party / and of course to meet you.
(= I am happy that I’m invited to your party and ~.)
아무도 (자신에 관해) 얘기되는 것을 좋아하지 않는다 / 자신의 등 뒤에서.
318 Nobody likes being talked about / behind his or her back.
319 All bad fortune is to be conquered by endurance. -Virgil
320 Listening is giving the other person the experience of being heard.
321 I’d like a full refund because the package appeared to have been
damaged on delivery.
322 Having been hurt by someone is never enough reason to hurt them back.

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천일비급 p.70
Level Up exercises
01 It is said that small opportunities are often the beginning of great

achievements.
02 In the real world of jobs and careers, people are judged by two standards:
their professional skills and their personal traits. -모의
03 A lot of best-selling novels were rejected many times before they were
accepted and published. -모의
04 When parents demand obedience and rule by fear, kids are taught at a
very young age not to express their true feelings. -모의
05 High blood pressure is often referred to as “the silent killer” because

there are no symptoms.
06 The politician always avoids being drawn into discussion of controversial

issues.
07 Lately, some pop music [has criticized / has been criticized] for having
bad effects on teens’ minds.
08 When the Olympics returned to Greece in 2004, every medal winner

[gave / was given] an olive wreath along with their medal. -모의
09 Human beings [have been seeking / have been sought] new ways to cure
illness and look after the sick for thousands of years. -모의
01 achievement 성취, 성공 04 demand 요구하다; 요구 (사항) 07 criticize 비난하다, 비판하다

CHAPTER 06
02 standard 기준, 수준 obedience 복종, 순종 have an effect on ~에 영향을

personal 개인의 05 symptom 증상 끼치다
trait 특성, 특징 06 politician 정치인 08 wreath 화관, 화환
03 best-selling 베스트셀러의 draw A into B A를 B에 끌어넣다, along with ~와 함께, ~에 따라
novel (장편) 소설 관여시키다 09 seek-sought-sought 찾다
reject 거절하다 controversial 논란이 많은, 논쟁의
publish 출판[발행]하다 여지가 있는
천일문 기본편_ch06_5교 2014.10.7 11:38 PM 페이지085
Count me in.
드디어 지겹고 지겹던 중간고사가 끝났다! 야호! 저마다 시험 끝나고 뭘 할 건지 웅성
웅성대느라 교실이 시끌벅적하다. 평소 게임을 좋아해 날이면 날마다 컴퓨터를 끼고
사는 나. 둘러보니 저쪽에서 게임하러 PC방에 가려는 친구들 무리가 보인다. 서둘러
달려간다. 이때 내가 할 수 있는 말은?
Count me in. 바로“나도 끼워줘.”

란 말이다. 반대로 너무 피곤해서 집에 가서 쉬고
싶은데, 친구들이 놀러 가자고 한다면? Count me out.“나는 빼줘.”

라고 하면 된다.
A: Mandy and I are cooking dinner for some friends tonight. Do you
want to come over?
오늘 밤에 맨디와 함께 몇몇 친구들에게 저녁 식사를 대접하려고 하는데, 너도 올래?
B: Sure, count me in.

좋아, 나도 끼워줘.
085
천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지086
조동사 CHAPTER 07
● 조동사는 동사의 도우미로서, 그 역할에 따라 크게 두 가지로 나눌 수 있다.

1. 문법적 역할: be동사, have동사, do동사
수동태(be p.p.)와 진행형(be v-ing) / 완료시제(have p.p.) / 일반동사의 의문문과 부정문을 만드는 것을 도와줌으로써
주로 문법적인 기능을 담당한다.
2. 동사의 의미를 더해주는 역할: can, may, must, should 등
본동사(main verb)를 도와‘허가, 추측, 충고, 의무’등의 의미를 더해준다.
● 조동사의 의미
조동사는 기본적으로 모두‘추측’ 의 의미를 가지고 있으며, 그 외에 각기 고유한 뜻이 있다. 따라서 일종의
다의어처럼 알아두고, 문맥에 알맞게 해석하는 것이 중요하다.

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지087
07-1 ●motivate 동기를 부여하다 (= inspire)
Must-know
excuse 변명, 이유, 핑계
324 change 변화; 거스름돈, 잔돈 356 expect better 더 나은 것[모습]을 기대하다
327 faith 신념, 신뢰 encourage 용기를 북돋우다, 격려하다; 장려하다
handle 다루다, 처리하다 (= deal with) 357 judge 판단하다; 판사; 심판
challenge 도전(하다) merit 장점, 가치 (↔ demerit 약점)
328 identify (신원 등을) 확인하다; 동일시하다 qualification 자격(증), 자질

329 designated 지정된 ● designate 지정하다 358 firework 주로 복수형 불꽃놀이, 폭죽
seize 꽉 붙잡다
07-2 seize the moment 기회를 잡다[놓치지 않다]
331 flaw 결점, 결함 (= defect, fault)
lead to ~로 이어지다 (= result in) 07-5
personal 개인의; 개인적인 362 justice 정의; 정당(성); 사법 (↔ injustice 불평등, 부당함)
growth 증가; 성장 demand 요구하다; 요구 (사항); 수요
333 blessing (하느님의) 은총; 축복(의 말) (↔ curse 저주) discrimination 차별; 식별력
disguise 변장[가장]하다; 변장, 가장 ● discriminate 차별하다; 식별[구별]하다
in disguise 변장[가장]한 363 suggest 제안하다; 시사하다, 암시하다
335 attain 이루다, 획득하다 (= achieve) diet 식습관; 다이어트
336 cherry blossom 벚꽃 364 require 요구하다
bloom 꽃 (= flower); 개화(기); 꽃을 피우다, 꽃이 피다 365 expert 전문가
be in full bloom 활짝 피어 있다, 만개하다 insist 강력히 주장하다; 우기다
340 bill 계산서, 청구서; 법안; 지폐; (새의) 부리 nut 견과; 너트
regularly 정기적으로, 규칙적으로
07-3 protein 단백질
341 dial 다이얼을 돌리다, 전화를 걸다; 다이얼 mineral 무기질
dial[have] the wrong number 전화를 잘못 걸다 367 essential 필수적인; 본질적인
342 hardly 거의 ~아니다 (= barely, scarcely) fire extinguisher 소화기
● extinguish (불을) 끄다
343 observation 관찰
● observe 관찰하다
accessible 접근[이용]하기 쉬운
(↔ inaccessible 접근할 수 없는)
● coming (새로운 것의) 시작, 도래
346 develop 성장[발달]시키다; 개발하다 368 recommendation 추천; 권고

● recommend 추천하다; 권고[충고]하다
stripe(s) 줄(무늬)
confuse 혼란시키다 employment 고용 (↔ unemployment 실업 (상태));
일자리; (기술, 방법 등의) 사용
biting insect 흡혈 곤충
● employ 고용하다; 사용하다
347 sudden 갑작스러운
fame 명성 369 pity 연민, 유감; 유감스러워 하다, 동정하다
348 application 신청(서), 지원(서); 적용; (약 등을) 바름 370 physical 신체의; 물리적인
● apply 신청[지원]하다; 적용하다; 바르다
symptom 증상
submit 제출하다 (= hand in); 항복[굴복]하다
349 slip 미끄러지다; 빠져나가다 07-6
slip out 살짝 빠져나가다; (비밀이) 무심코 튀어나오다 373 camp 야영하다; 야영지, 캠프
350 valuable 값비싼; 소중한 (↔ valueless 가치 없는); 374 escape 달아나다; 벗어나다; 탈출
복수형 귀중품
realize 깨닫다, 알아차리다; (목표 등을) 실현하다
invaluable 매우 귀중한
376 inspire 고무[격려]하다; (사상, 감정을) 불어넣다;
영감을 주다
07-4 381 attempt 시도하다; 시도 (= try)
353 criticize 비난하다, 비판하다 (= find fault with)

behind one’s back ~가 없는 곳에서, ~가 모르게
355 motivation 동기 부여; 자극
Chapter 07 조동사 087

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지088
07-1 능력(Ability), 허가(Permission)

일차적으로 can은 능력을, may는 허가를 나타낸다. can도 허가의 의미로도 쓰일 수 있으며, cannot은
금지의 의미를 나타내기도 한다.
그녀는 몇 개 국어를 말할 수 있다 / 그녀의 모국어 외에. <능력>

323 She can speak several languages / plus her own language.
거스름돈을 가져도 좋습니다. <허가>
324 You may keep the change. 잔돈 주기
325 Our love is the wind. I can’t see it, but I can feel it. -A Walk to Remember (2002)
326 I couldn’t find the sports car of my dreams, so I built it myself. -Ferdinand Porsche
327 With faith, you will *be able to handle any challenges in life.
328 Can I ask you to identify yourself for the record? 허가 구하기
329 You cannot make or take phone calls in the library except in designated
areas. 금지하기
330 Visitors may use the swimming pool between 5:30 p.m. and 7:30 p.m.
*Tip be able to-v (v할 수 있다)

‘할 수 있을 것이다’
라는 미래의 능력을 나타낼 때 조동사는 두 개를 연달아 쓸 수 없으므로(will can (x)),
will be able to-v의 형태로 나타낸다.

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지089
07-2 현재나 미래에 대한 가능성・추측(Possibility)

대부분의 조동사에는 기본적으로 가능성・추측의 의미가 있고, 확신의 정도는 아래와 같은 순서이다. 과거
형 조동사(might, could, should, would)는 확신의 정도가 더 약하다는 것을 의미할 뿐, 과거의 일을
나타내는 것이 아님에 유의하자.
might may could can should ought to would will must (↔ cannot)
very uncertain almost certain
당신의 결점을 받아들이는 것은 / 개인의 성장과 변화로 이어질지도 모른다.

331 Accepting your flaws / might lead to personal growth and change.
더 쉬운 방법이 있을지도 모른다 [그 문제를 해결하는].
332 There may be an easier way [of solving the problem].
333 Your worst day could be a blessing in disguise.
334 Life can be like riding a roller coaster. -수능
335 A person with great dreams can attain great things.
336 The cherry blossoms *should be in full bloom at this time of the year.
337 To the world you *ought to be one person, but to one person you ought to be
the world.
338 I think the job would take about three or four days to complete.
339 A wise man will make more opportunities than he finds. -Francis Bacon
340 Our bill is over $200 — that can’t be right. There must be some mistake.
*Tip should와 ought to

should와 ought to는‘의무’와 혼동이 될 수도 있기 때문에‘추측’의 의미로는 잘 쓰이지 않는다.
She should be back home soon. My friends ought to be at their school by now.
그녀는 곧 집에 돌아올 것이다. <추측> 내 친구들은 지금쯤 그들의 학교에 있을 것이다. <추측>
그녀는 곧 집에 돌아와야 한다. <의무> 내 친구들은 지금쯤 그들의 학교에 있어야 한다. <의무>

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지090
07-3
어법직결
과거에 대한 가능성・추측・후회
과거의 일에 대한 가능성・추측은「조동사+have p.p.」
로 나타낸다. 앞에서 살펴본 것과 마찬가지로, 조동
사에 따라 확신의 정도가 다르다.
● must have p.p.: ~했음이 틀림없다 과거 사실의 단정적 추측
● can’t have p.p.: ~했을 리가 없다 과거 사실의 부정적인 추측
● could have p.p.: ~했을 수도 있다 과거 사실의 추측
● may have p.p.: ~했을지도 모른다 과거 사실의 불확실한 추측
● might have p.p.: 어쩌면 ~했을지도 모른다 may have p.p.보다 더 약한 추측
must have p.p.

might have p.p. may have p.p. could have p.p. can’t have p.p.
very uncertain almost certain
죄송합니다. 제가 잘못된 번호로 전화 걸었음이 틀림없습니다.

341 I’m sorry. I must have dialed the wrong number. 전화 대화
(= I’m sorry. It is certain that I dialed the wrong number.)
나는 그 책을 읽었을지도 모른다 // 그러나 나는 그 중 어느 것도 거의 기억나지 않는다.
342 I may have read the book // but I hardly remember any of it.
(= It is possible that I read the book, but I hardly remember any of it.)
343 Ancient people must have learned that observations of the stars and
planets could predict the coming of the seasons.
344 The math exam was quite difficult. Susan cannot have gotten a perfect
score.
345 He could have been in an accident on his way here.
346 According to scientists, zebras may have developed their stripes in order to
confuse biting insects.
347 She was very young then. Dealing with the sudden fame might have been
difficult for her.

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지091
● *should[ought to] have p.p.: ~했어야 하는데 (하지 않았다) 과거에 대한 후회・유감
● needn’t have p.p.: ~할 필요 없었는데 (실제로는 했다) 과거에 대한 후회・유감
당신의 지원서는 너무 늦었습니다. 당신은 그것을 제출했어야 합니다 / 6월 30일까지.

348 Your application is too late. You should have submitted it / by June 30.
(= Your application ~. It was a mistake that you didn’t submit it by June 30.)
349 I shouldn’t have said it, but the words slipped out of my mouth. 후회 표현

350 If you spend time thinking about what you [should / must] have done, you
lose valuable time.
351 Why is she late? She ought to have arrived by now.
352 You needn’t have come this early. The bookstore doesn’t open till 10 a.m.
*Tip should[ought to] have p.p.

「should[ought to] have p.p.」
가 과거의 일에 대한 추측, 가능성을 나타내어‘당연히 ~했을 것이다’
란 의미로 쓰일 때도
간혹 있다. 문맥에 의거하여 적절하게 해석하면 된다.
e.g. I didn’t ask John yet, but he should have finished his work already.
(아직 존에게 물어보진 않았지만, 그는 당연히 자기 일을 벌써 끝냈을 것이다.)

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지092
07-4 충고(Advisability), 의무(Necessity)

should, ought to, had better, need, must는 기본적으로‘~해야 한다’
라는 의미로, 충고나 의무의
뜻을 나타낼 수 있다. 정도의 차이는 약간씩 있는데, should가 가벼운 조언으로 권고의 정도가 가장 약한
반면, must는 피할 수 없는 의무로 가장 강한 어조의 표현이다.
should ought to had better need must
advisability necessity
너는 다른 사람들을 비난해서는 안 된다 / 그들이 없는 곳에서.

353 You should not criticize others / behind their backs.
창의적인 삶을 살기 위해, / 우리는 두려움을 없애야 한다 / 틀리는 것에 대한.
354 To live a creative life, / we must lose our fear / of being wrong. -Joseph Chilton Pearce
355 Your mistakes should be your motivation, not your excuses.
356 You ought to expect better of people. It encourages you to be a better person
yourself. -Jeph Jacques
357 We ought not to judge men’s merits by their qualifications.
358 Life is like the fireworks. You had better seize the moment!
359 You need not do great things to show great love for your neighbors.
360 Today’s leaders *must be partners with their people.
361 You *have to believe great things are going to happen in your life.
*Tip must와 have to

1. must = have to ~해야 한다 <의무>
You must[have to] obey traffic regulations. (당신은 교통 법규를 꼭 지켜야 한다.)
He had to walk all the way to the hospital. (그는 병원까지 줄곧 걸어야 했다.)
2. must not ~하면 안 된다 <금지>
You must not be here. (당신은 여기 있어서는 안 된다.)
3. don’t have to = need not ~할 필요가 없다 <불필요>
You don’t have to[need not] be here. (당신은 여기 있을 필요가 없다.)

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지093
07-5 should
요구・주장・제안・필요・명령 등을 나타내는 동사, 형용사, 명사 뒤의 *that절 내용이‘당위성(~해야 한
을 의미할 경우 that절에는「(should)+동사원형」
다)’ 을 쓴다.
● 동사: ask, demand, require, request (~을 요구하다) / suggest, propose (~을 제안하다) /
insist (~을 주장하다) / recommend (~을 권고하다) / order, command (~을 명령하다) 등
● 형용사: necessary, essential, important, desirable 등
● 명사: wish, suggestion, proposal, recommendation 등
정의는 요구한다 // 어떤 차별도 없어야 한다고 [어느 누구에 대해서도].

362 Justice demands // that there (should) be no discrimination [against anybody].
363 The doctor suggested that I control my weight through a calorie-controlled

diet and exercise.
364 God doesn’t require us to succeed; he only requires that you try. -Mother Teresa
365 Health experts insist that nuts [be / are] eaten regularly, as they are major
sources of protein, minerals, and vitamins.
366 It is necessary that we consider other people before we act.
367 It is essential that every building be provided with a fire extinguisher in an

accessible location.
368 My recommendation to him is that he look for employment elsewhere.
놀라움, 뜻밖, 노여움, 유감 등의 감정을 나타낼 때 should를 쓰기도 한다. 이때 should는‘~하다니’

란
뜻으로, 주로 다음과 같은 형용사나 명사 뒤에 오는 that절에 사용된다.
● surprising, strange, odd(이상한), a pity[shame](유감인 일) 등
(~이) 유감이다 // 그가 놓치다니 / 그런 황금 같은 기회를.

369 It is a pity // that he should miss / such a golden opportunity.
370 It is not so strange that worry should produce physical symptoms.
*Tip should를 쓰지 않는 경우
that절의 내용이‘당위성(~해야 한다)’이 아닌, 현재나 과거의‘사실’을 나타낼 때는 should를 쓰지 않고 that절의 동사를
주절의 인칭, 수, 시제에 일치시킨다.
e.g. He insisted that he had seen a UFO. (그는 UFO를 봤다고 주장했다.)

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지094
07-6 기타 조동사 표현들

● would/ *used to: ~하곤 했다 과거의 습관
used to는 would와 달리 과거의 상태(예전에는 ~였다[했다])를 나타낼 수도 있다.
● cannot help v-ing: v하지 않을 수 없다 (= cannot (help) but+동사원형)
● cannot ~ too ...: 아무리 ~해도 지나치지 않다
나는 고기를 먹곤 했다, // 그러나 이제는 채식주의자이다.

371 I used to eat meat, // but now I’m a vegetarian.
나는 너에게 동의하지 않을 수 없다 / 이 문제에 있어서.
372 I cannot help agreeing with you / on this matter.
(= I cannot (help) but agree with you on this matter.)
373 Every year, my family would camp at the river and have a barbecue.
374 I used to dream about escaping my ordinary life, but then I realized how
extraordinary it was.
375 Where did you use to live before you moved here?

376 When I hear a great song, I can’t help [be / being] inspired by it.
377 Parents cannot be too careful about their words and actions before their
children.
*Tip used to와 혼동하기 쉬운 표현

be used to v-ing: v하는 것에 익숙하다 be used to-v: v하는 데 사용되다
She is not used to eating spicy food. Today microwave ovens are widely used to heat
(그녀는 매운 음식을 먹는 것에 익숙하지 않다.) foods. (오늘날 전자레인지는 음식을 데우는 데 널리 사용된다.)

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지095
● may well ~: 아마 ~일 것 같다
‘~하는 것도 당연하다’
란 의미도 가능하나, 대부분‘추측’
의 의미로 쓰인다.
● may as well ~ (as ...): (…하느니) ~하는 게 더 낫다
● would like to-v: v하고 싶다
● would rather ~ (than ...): (…하느니) 차라리 ~하고 싶다
378 Books may well be the only true magic. -Alice Hoffman
379 If you’re going to be thinking, you may as well think big. -Donald Trump
380 I’d like to make today worth remembering.
381 I’d rather attempt to do something great and fail than attempt to do
nothing and succeed. -Robert H. Schuller

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지096
천일비급 p.80
Level Up exercises
01 The walls must be very thin, for I can hear them laughing.
02 This building is now a department store. It used to be a cinema.
03 The traffic near the Modern Theater is always heavy. We’d better take the
subway. -모의
04 You cannot be too careful about protecting your computer from viruses.
05 I’d like to learn Chinese, but I don’t know which course to choose.
06 Only I can change my life. No one can do it for me. -Carol Burnett
07 In order to reduce air pollution, many people suggested that the number
of cars [be / were] restricted.
08 All the evidence suggested that he [steal / had stolen] the money.
09 Somebody spilled juice all over the bench, so it’s all sticky.
They [must / should] have wiped it up before they left.
CHAPTER 07
03 heavy 무거운; (양, 정도 등이 보통 restrict 제한하다, 한정하다 sticky 끈적거리는, 달라붙는

보다) 많은, 심한 08 evidence 증거 wipe up ~을 닦다
07 in order to-v v하기 위해 09 spill-spilled[spilt]-spilled[spilt]
reduce 줄이다, 감소시키다 엎지르다

천일문 기본편_ch07_5교 2014.10.7 11:39 PM 페이지097
Let’s call it a day.

어젯밤에 잠을 설쳤더니 선생님 말씀은 도통 머릿속에 들어오지 않고, 하품만 계속 나
오는데 이 지루한 시간은 끝날 기미가 안 보인다. 이럴 때 가장 반가운 말은?
Let’s call it a day.
이 말은“오늘 일과를 마치자.”

,“오늘은 여기까지 하자.”
라는 의미로 학교에서 수업을
마치거나 회사에서 업무를 끝낼 때 할 수 있는 말이다. Let’s wrap it up.도 유사한
상황에서 쓸 수 있다. wrap up은‘어떤 일을 마치다, 끝내다’

라는 의미.
A: Is there anything else to discuss?

그 외에 논의할 것은 없나요?
B: Yes, but let’s call it a day. I’m really tired.

있기는 한데, 오늘은 그만하죠. 정말 피곤해요.
097
천일문 기본편_ch08_5교 2014.10.7 11:40 PM 페이지98
가정법 구문 CHAPTER 08
● 직설법(indicative mood, fact-mood) vs. 가정법(subjunctive mood, thought-mood)
직설법 가정법
1.‘사실을 반대로’가정・상상・소망하는 것이다.
1. 사실을‘사실 그대로’말하는 것이다. If I had time, I could surf the Internet.

내게 시간이 있다면, 인터넷 서핑을 할 텐데.
If I have time, I surf the Internet. → 나는 시간이 없어서 인터넷 서핑을 할 수 없다.
용 나는 시간이 있으면, 인터넷 서핑을 한다.
법 2.‘일어날 가능성이 아주 희박하거나 불가능하다’
고 보는 일을
2.‘일어날 가능성이 꽤 있다’
고 보는 일을 말한다.
가정・상상・소망하는 것이다.
If I have time, I will surf the Internet.
나는 시간이 있으면, 인터넷 서핑을 할 것이다. If it snowed during the summer, it would be fantastic.
여름 동안 눈이 온다면, 환상적일 텐데.
직설법으로 나타내는 시제와는 다른 시제를 이용하여, 가정법

임을 표현한다.
시 CHAPTER 05 시제에서 배운 내용, 즉 지금껏 알고 있는 If he is honest, I will employ him. (직설법)

제 시제 그대로 적용된다.
그가 정직하면, 나는 그를 고용할 것이다.
If he were honest, I would employ him. (가정법)

그가 정직하다면, 나는 그를 고용할 텐데.
● 가정법의 시제
if절에 사용된 시제가 과거(were, began 등)이면 가정법 과거이고, 과거완료(had been, had begun)이면
가정법 과거완료이다. 각 구문에서 사용된 시제에 따라 가리키는 때와 의미를 잘 구분하여 알아두어야 한다.
‘가정법 시제’
와 그것이 가리키는‘때’
는 일치하지 않는다. 즉 가정법 과거는‘현재나 미래’
를, 가정법 과거 완
료는‘과거’
를 나타낸다.

천일문 기본편_ch08_5교 2014.10.7 11:40 PM 페이지99
08-1 catastrophic 큰 재앙의
Must-know
401 revolve 회전하다; 회전시키다 (= spin, rotate)
383 chop down (나무 등을) 베다
sharpen 날카롭게 하다, 갈다 402 further 그 이상의, 추가의 (= additional); 더 멀리
axe 도끼 feel free to-v 마음 편히 v하다
384 expectancy 기대
● expect 기대하다, 예상하다

life expectancy 기대수명
08-4
by leaps and bounds 빨리, 급속도로
leap 뜀, 도약 bound 튐, 뛰어오르기, 도약 405 path 오솔길; 진로, 경로
385 patient 참을성[인내심] 있는; 환자

● patience 참을성, 인내
386 tragic 비극의, 비극적인 ● tragedy 비극(적인 사건) 08-5

388 in one’s shoes ~의 상황[입장]이 되어
408 delete 삭제하다, 지우다
(= in one’s place)
delete key 컴퓨터 삭제[딜리트] 키
look on the bright side 긍정적[낙관적]으로 보다
411 gratitude 고마움, 감사
390 random 닥치는 대로의, 되는 대로의; 무작위의
set 놓다, 두다; (어떤 상태로) 되게 하다 412 reserve 남겨두다; 예약해 두다
413 public office 관공서, 관청; 공직

dishonesty 부정직, 불성실 (↔ honesty 정직, 성실)
08-2
391 dare to-v 감히 v하다, v할 엄두를 내다
08-6
risky 위험한, 모험적인
● risk 위험(성) take a risk 위험을 무릅쓰다 419 otherwise 만약 그렇지 않으면; 그 외에는
392 distribute 나누어주다; (상품을) 유통하다 position 위치; 자세; 입장; (일)자리, 직위
sound recording 녹음(물) 421 suppose 가정하다; 만약 ~이면; 추측하다
395 save face 체면이 서다 (↔ lose face 체면을 잃다) 422 benefit 혜택, 이득; 자선 행사; 이익을 얻다
396 precaution 예방책 hold (손에) 들다; (회의 등을) 개최하다; 견디다
● caution 조심; 주의, 경고 (= warning); 주의시키다
sponsor 후원자 (= supporter); 광고주; 후원하다
(= warn) 423 appreciate (제대로) 인식하다; 진가를 알아보다;
in place 제자리에; 준비가 되어 있는 감상하다; 고마워하다
(↔ out of place 제자리에 있지 않는; (상황에) 맞지 않는) 424 gloomy 어두운; 우울한
397 recommend 추천하다; 충고[권고]하다 427 circumstance 주로 복수형 상황, 환경 (= situation)
review 평론, 비평; 재검토; 재검토하다; 논평하다
429 per ~당, ~마다
398 integrate 통합하다; 통합되다 produce 생산하다; 농작[산]물; 제품
integrate A with B A를 B와 통합하다 dozen 1다스, 12개; 복수형 다수
diversity 차이; 다양성 (= variety) dozens of 수십의, 많은 (= lots of)
● diverse 다른 (= different); 다양한 (= various)
applicant 지원자
● apply 신청하다, 지원하다; 적용하다; 바르다
08-3
399 the Arctic 북극 (↔ the Antarctic 남극)
melt 녹다, 용해하다
coastal 해안의, 연안의
disappear 사라지다, 없어지다 (↔ appear 나타나다)
400 function 기능하다, 작동하다; 기능, 작동
Chapter 08 가정법 구문 099

천일문 기본편_ch08_5교 2014.10.7 11:40 PM 페이지100
08-1 가정법 과거
현재의 사실과 반대로 가정・상상・소망할 때, 혹은 현재나 미래에 실현 가능성이 매우 희박하거나 불가능
하다고 보는 일을 가정・상상・소망할 때 가정법 과거로 표현한다.
If + S′+ 동사의 과거형[were] ~ , S + 조동사 과거형 + 동사원형

만약 ~라면 , …할 텐데
또한 정중하고 덜 단정적인 요청이나 제안을 나타낼 때도 사용된다.
만약 자기 자신을 진심으로 사랑한다면, // 다른 이에게 절대 상처주지 못할 것이다.

382 If you truly loved yourself, // you could never hurt another. -Buddha
만약 나에게 나무를 벨 8시간이 있다면, // 나는 6시간을 쓸 것이다 /
383 If I had eight hours [to chop down a tree], // I would spend six /
내 도끼를 가는 데.
sharpening my axe. -Abraham Lincoln
→ 일을 하는 데 있어서 준비를 철저히 하는 것이 중요하다.
384 Life expectancy would grow by leaps and bounds if green vegetables smelled
as good as bacon. -Doug Larson
385 We would never learn to be patient if there were only joy in the world.
-Helen Keller
386 Life would be tragic if it weren’t funny. -Stephen Hawking

387 If happiness were sold, few of us [can / could] pay the price.
388 *Were I in your shoes, I would try to look on the bright side.
389 It would be kind of you if you could share your solutions with me.
390 If we all did just one random act of kindness daily, we might set the world in
the right direction.
*Tip if의 생략
if절의 (조)동사가 were, had, should인 경우, if를 생략할 수 있다. (☞ 08-2, 08-3)
if가 생략되면 주어와 (조)동사가 도치되는데, 이는 매우 격식을 차린 문어체 표현이다.

천일문 기본편_ch08_5교 2014.10.7 11:41 PM 페이지101
08-2 가정법 과거완료

과거의 사실과 반대로 가정・상상・소망할 때, 혹은 과거에 실현 가능성이 매우 희박했거나 불가능했다고
보는 일을 가정・상상・소망할 때 가정법 과거완료로 표현한다.
If + S′+ had p.p. ~ , S + 조동사 과거형 + have p.p.

만약 ~했더라면 , …했을 텐데
만약 내가 감히 위험해지려고 하지 않았다면, // 나는 절대로 훌륭해질 수 없었을 텐데.

391 If I had not dared to be risky, // I could never have dared to be great.
→ 나는 기꺼이 위험을 감수했기 때문에 훌륭해질 수 있었다.
에디슨이 구텐베르크보다 먼저 태어났다면, // 책은 녹음물로 유통되었을지도 모른다.

392 If Edison had been born before Gutenberg, // books might have been
distributed as sound recordings.
393 If you had spent more time on the project, you would have made fewer
mistakes.
394 If I had thought of the right words, I could have told him what I was
thinking!
395 Had he followed my advice, he would have saved face.
396 Accidents caused by human error might have been avoided if more safety
precautions had been in place.

397 I [would not have recommended / would not recommend] the movie if I had
read any of the reviews.
398 Had Asian countries been integrated with one language, there would have
been less diversity in our history.

천일문 기본편_ch08_5교 2014.10.7 11:41 PM 페이지102
08-3 should/were to
if절에 should나 were to를 쓰면 어떤 일이 일어날 가능성이 더욱 희박하다는 느낌을 준다. were to와
달리 should는 주절에 조동사의 현재형이나 과거형이 모두 올 수 있다.
should ~ , 명령문, 의문문

S + 조동사 현재형 (will, can, may)
If + S′+ S + 조동사 과거형 (would, should, could, might)
were to ~ , S + 조동사 과거형 (would, should, could, might)
또한 should와 were to는 정중하고 덜 단정적인 요청이나 제안을 나타낼 때도 사용된다.
혹시라도 북극의 모든 얼음이 녹는다면, // 많은 해안 지역이 사라질 것이다.

399 If all the ice in the Arctic should melt, // many coastal areas would[will]
disappear.
만약 인터넷이 갑자기 작동을 멈춘다면, // 그 결과는 엄청난 재앙일 것이다.
400 If the Internet were to suddenly stop functioning, // the results could be
catastrophic.
401 If the world should stop revolving, spinning slowly down to die, I’d spend the
end with you. ♬ ‘If’ (Bread)
402 Should you have further questions, please feel free to email or call us.
정중한 요청하기
403 If you were to change your job right now, what would you choose?
404 If you were to move your chair a bit, we could all sit down. 정중한 요청하기
08-4 혼합 가정법
if절은 가정법 과거완료이고 주절은 가정법 과거인 경우로, if절과 주절이 가리키는 때가 서로 다른 경우이다.
If + S′+ had p.p. ~ , S + 조동사 과거형 + 동사원형
(과거에) 만약 ~했더라면 , (지금) …할 텐데
만약 당신이 (과거에) 다른 진로를 택했더라면, // 지금 당신은 무엇을 하고 있을까?

405 If you had taken a different path, // what would you be doing now?
406 If it hadn’t rained in the morning, we would be on the top of the mountain
now.

천일문 기본편_ch08_5교 2014.10.7 11:41 PM 페이지103
08-5 S+wish/as if 가정법

가정법이「S+wish」다음에 이어지는 명사절에 사용될 때에는, 현재나 과거에 이룰 수 없는 소망을 표현한
다.「S+wish」가정법 과거는 소망 시점(ⓐ)과 소망 내용의 시점(ⓑ)이 일치한다.
S+wish+ (지금) ~이기를 바란다, (지금) ~하면 좋을 텐데

ⓐ S′
+(조)동사 과거형
S+wished+ ⓑ
(그때) ~이기를 바랐다, (그때) ~했다면 좋을 텐데
ⓐ
내가 좋은 책을 읽을 때, // 내 삶이 3천년이라면 좋을 텐데.
407 When I read a good book, // I wish my life were three thousand years long.
→ 내가 좋은 책을 읽을 때, 그 책을 최대한 오래 음미할 수 있도록 삶이 길었으면 한다. -Ralph Waldo Emerson
나는 바랐다 / 내 실제 삶에 (컴퓨터의) 삭제키가 있기를 // 내가 많은 사람들 앞에서 넘어졌을 때.
408 I wished / my real life had a delete key // when I fell in front of many people.
409 A lazy man wishes he could get everything without effort.
410 The old Romans wished they had a king because they hadn’t yet tasted the
sweetness of freedom.
「S+wish」가정법 과거완료는 소망 시점(ⓐ)보다 소망 내용의 시점(ⓑ)이 더 먼저이다.
S+wish+ S′
+had p.p. (그때) ~이었기를 소망한다,
ⓐ ⓑ (그때) ~했다면 (지금) 좋을 텐데
S+wished+ S′
+조동사 과거형+have p.p. (그전에) ~이었기를 소망했다,
ⓐ ⓑ (그전에) ~했다면 (그때) 좋았을 텐데
(~라면) 좋을 텐데 // 내가 부모님께 나의 감사함을 표현했다면 / 더 자주.

411 I wish // I had expressed my gratitude to my parents / more often.
412 I wish I had reserved a table in this restaurant beforehand.
413 Many people wished he had not been in a public office because of his
dishonesty.
414 The city was so beautiful, and I really wished we could have stayed longer.

천일문 기본편_ch08_5교 2014.10.7 11:41 PM 페이지104
또한, 가정법은 as if 다음에 이어지는 절에도 사용될 수 있다.「S+wish」가정법과 마찬가지로, as if 가

정법 과거는 주절과 동일한 때, 가정법 과거완료는 주절보다 앞선 때의 사실과 반대되는 일이나 사실일 가
능성이 희박한 일에 대한 가정・상상을 나타낸다.
「S+wish」절과 달리, *직설법도 올 수 있다.
S+동사의 현재형+ 마치 ~인 것처럼 …한다

as if[though]+S′
+동사의 과거형
S+동사의 과거형+ 마치 ~인 것처럼 …했다
S+동사의 현재형+ 마치 ~였던 것처럼 …한다

as if[though]+S′
+had p.p.
S+동사의 과거형+ 마치 ~였던 것처럼 …했다
나는 항상 내 삶을 살기 위해 노력한다 // 마치 두 번째 기회들이 없는 것처럼.

415 I always try to live my life // as if there were no second chances.
→ 나는 항상 기회가 한 번뿐이라는 생각으로 최선을 다하며 살기 위해 노력한다.
어떤 사람들은 당신의 시간을 낭비한다 // 마치 자기들이 그것을 샀던 것처럼.

416 Some people waste your time // as if they had bought it.
→ 어떤 사람들은 당신의 시간이 자신의 것인 듯, 당신의 시간을 빼앗는다.
417 He always looked happy, as if a smile were painted on his face.
418 He talked about my sister as though she had been a close friend.
*Tip
1 as if[though]+직설법
as if[though] 뒤에는 직설법이 사용되는 경우도 많다. 말하는 사람이 생각하기에 사실일 가능성이 상당히 있을 때 사용된다.
e.g. Tom acts as if he is very angry. (그는 화가 난 것처럼 행동한다. (실제로 화가 나 있을 것으로 생각할 때))
Tom acts as if he were very angry. (그는 마치 화라도 난 것처럼 행동한다. (화가 나 있지 않은 것으로 생각할 때))
2 if only 가정법
if only 가정법은 아주 강한‘소망’이나‘아쉬움, 후회’를 나타낸다.
● if only+가정법 과거: ~이면 좋을 텐데, ~이면 얼마나 좋을까
e.g. If only I could see you again. (널 다시 볼 수 있으면 얼마나 좋을까.)

● if only+가정법 과거완료: ~였다면 좋을 텐데, ~였다면 얼마나 좋을까
e.g. If only you had been there! (네가 그 곳에 있기만 했어도! (좋을 텐데.))

천일문 기본편_ch08_5교 2014.10.7 11:41 PM 페이지105
08-6 if조건절을 대신하는 여러 표현

if가 없지만 가정법인 문장들도 있다. if 또는 if절 대신 쓰이는 아래의 어구들이 조건의 의미를 포함한다.
따라서 if가 없더라도 과거형 조동사가 있으면, 가정법이 아닌지 확인해야 한다.
● otherwise: 그렇지 않으면 (= if ~ not)
● suppose[supposing] (that): 만약 ~라면
● without, but for: (지금) ~이 없다면 (= if it were not for, were it not for)
(그때) ~이 없었더라면 (= if it had not been for, had it not been for)
● It’s (high/about) time (that)+S+ 동사의 과거형: ~해야 할 때다, ~할 시간이다
should+동사원형
그는 의사소통의 천재이다. 그렇지 않다면,

419 He is a genius in communication. Otherwise, /
그는 그 자리에 대한 내 선택이 절대 되지 못할 것이다.
he would never be my choice for the position.
→ 그가 의사소통의 귀재가 아니라면, 나는 그를 그 자리에 임명하지 않을 것이다.
(Otherwise = If he were not a genius in communication)
음악이 없다면, / 삶은 실수일 것이다.
420 Without music, / life would be a mistake. -Friedrich Nietzsche
→ 음악이 없다면, 삶은 즐겁지 않을 것이다.
(= If it were not for music, life would be a mistake.)

(= But for music, life would be a mistake.)
421 Supposing you had been born a century ago, what differences would have
been made in your life?
422 The benefit concert couldn’t have been held without many sponsors.
423 But for pain, we would not appreciate pleasure.
424 If it were not for love, life would be quite a gloomy experience.
425 If it had not been for our efforts, we would be in an even more difficult
position now.
426 It is high time that you should consider what you really want to do in the
future.

천일문 기본편_ch08_5교 2014.10.7 11:41 PM 페이지106
● 부사(구)에 조건의 뜻이 함축된 경우

● 주어에 조건의 뜻이 함축된 경우
● to부정사 또는 분사구문이 조건을 나타내는 경우
427 In different circumstances, we could have been good friends.
428 What would you do in my place? 의견 묻기
429 An offer of $2,000 per week might produce dozens of applicants.
430 To hear her sing, you would think she was an angel.
431 Asked for the most useful advice in life, I would say: Expect difficulties
always!

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천일비급 p.90
Level Up exercises
01 If you should change your mind, please let me know. 정중한 요청하기
02 I felt a little better; otherwise, I would have gone to the doctor.
03 There were tender little sounds here and there, as if birds were beginning
to tune up for a concert. -모의
04 If we had no faults of our own, we would not take so much pleasure in

noticing those of others. -Francois de La Rochefoucauld
05 I wish the city would build more community gardens and give the
citizens like me a place to grow their own food. -모의
06 Without copyright, the dramatic growth of the artistic, cultural, and

other creative industries would have been impossible. -모의
07 If Mahatma Gandhi had adopted violent means to attain India’s

independence, he wouldn’t be remembered as a great leader.
08 They would have accepted your ideas if you [explained / had explained]
them more clearly.
09 It is always easy for us to fantasize about how easier life [would be /

would have been] if we only had a little more money. -모의
03 tender 부드러운 06 copyright 저작권

CHAPTER 08
means 수단, 방법; 재력, 수입

here and there 여기저기에 dramatic 극적인 attain 이루다, 획득하다
tune up 음을 맞추다, 조율하다 growth 성장 independence 독립, 자주(自主);
04 fault 결점, 단점; 잘못 cultural 문화의, 문화적인 자율성
05 community 공동체, 공동 사회 industry 산업 09 fantasize 상상하다, 몽상하다
citizen 시민 07 adopt 채택하다; 입양하다

천일문 기본편_ch09_5교 2014.10.7 11:42 PM 페이지108
Part 3
수식어의 이해
영어 문장이 S, V, O, C로만 간단히 구성된다면, 구조 파악이 그렇게 어렵진 않을 것입니

다. 그러나 영문에는 이러한 문장의 주요소 외에도 이를 꾸며주는 수식어가 복잡하게 연결
된 경우가 많아, 이 수식어를 제대로 찾아내지 못하면 문장 구조 파악이 어렵다고 느껴집
니다.
천일문 기본편_ch09_5교 2014.10.7 11:42 PM 페이지109
432~584
CHAPTER 09 형용사적 수식어 110

CHAPTER 10 부사적 수식어 Ⅰ: 부정사 중심 118
CHAPTER 11 부사적 수식어 Ⅱ: 분사구문 128
수식어에는 명사를 꾸며주는 형용사적 수식어와, 동사・형용사・부사 등을 꾸며주는

부사적 수식어가 있습니다. (부사절은 Part 4에서 다뤄집니다.) 이번 파트에서는 이러
한 수식어에 대해 학습하여 문장의 구조를 더 쉽고 정확하게 파악할 수 있는 능력을
키울 것입니다.
천일문 기본편_ch09_5교 2014.10.7 11:42 PM 페이지110
형용사적 수식어 CHAPTER 09
● 형용사적 수식어란?
원칙적으로 명사를 수식해주는 역할을 하므로 수식하는 명사 가까이에 위치하고, 그 명사와 의미적으로 긴밀하
게 연결되어 좀 더 구체적인 의미를 부여한다.
● 형용사적 수식어는 명사 바로 앞에 위치하는 것이 보통이나, 수식어구가 길다거나 하는 등의 이유로 명사 뒤에

위치하는 경우도 많다.
a good friend
a friend kind, considerate, and thoughtful
● 형용사적 수식어의 여러 형태
명사+ 형용사구 a friend kind and thoughtful 친절하고 사려 깊은 친구
전명구 a friend from New York 뉴욕에서 온 친구
to-v a friend to help me 나를 도와줄 친구
v-ing a friend waiting for me 나를 기다리고 있는 친구
p.p. a friend loved by everyone 모든 사람에게 사랑받는 친구
관계사절(☞ CHAPTER 14) a friend who lives next door 옆집에 사는 친구
110 Part 3 수식어의 이해

천일문 기본편_ch09_5교 2014.10.7 11:42 PM 페이지111
09-1 in advance 미리, 사전에
Must-know
454 aroma (기분 좋은) 향기 (= fragrance)
433 bush 관목, 덤불
have an effect on ~에 영향을 미치다, 효과를 나타내다
434 ready-made 이미 만들어져 있는
relax 긴장을 풀게 하다, 진정시키다; 휴식을 취하다
436 effectiveness 유효성, 효력 lavender 식물 라벤더
● effective 효과적인
455 run in the family 집안 내력이다
available to A A가 이용 가능한

457 graduate from ~을 졸업하다
consumer 소비자 (↔ producer 생산자)
technology (과학) 기술
● consume 소비[소모]하다; 먹다, 마시다
department 부문, 부(部); (대학의) 학부, 과
437 capable of ~할 수 있는 IT (= Information Technology) 정보 기술
imitate 흉내 내다, 모방하다 industry 산업, 공업
phrase 숙어, 관용구; 구(句)
458 miss 보지 못하다, 놓치다; 그리워하다
438 blossom (나무의) 꽃; 꽃이 피다 notice 알아차리다; 안내문; 통지
yield 생산하다; 항복하다; 양보하다; (농작물 등의) 생산(량) keep out 출입금지; 못 들어오게 하다
439 colored 색깔이 있는; ~한 색깔의 459 boom 쿵 하고 울리다; 번창하다; 쿵 하고 울리는 소리;
peel (과일 등의) 껍질을 벗기다, 깎다; 껍질 인기, 붐
contain 들어있다, 포함하다 beat (북을) 치는 소리; (심장의) 고동; 두드리다; 이기다;
a great deal of 다량의, 많은 (심장이) 뛰다
(= a good[large] deal[amount] of)
cover up 완전히 덮다, 가리다
fiber 섬유, 섬유질
460 promote 증진[촉진]하다; 승진시키다
440 average 평균(의); 보통(의) civil 시민의; 민간의
creativity 창의성 civil rights 시민의 평등권
anti- 반대[대항]하는 (↔ pro- 찬성[지지]하는)
09-2 terrorism 테러리즘, 테러 행위
442 issue 문제; 쟁점; 발행(물); 발행하다

deal with (문제 등을) 다루다, 처리하다 (= handle) 09-4
443 come true 이루어지다, 실현되다 461 journey (특히 멀리 가는) 여행, 여정
pursue 추구하다; 뒤쫓다, 추적하다 trip (짧은) 여행; 이동
446 fruit 과일; 열매; 결과, 성과 (= result) 462 worthwhile 가치[보람] 있는
447 as long as ~하는 한 465 acquire (지식 등을) 얻다, 습득하다; (권리 등을) 취득하다
448 aim 목적, 목표; 겨누다; 목표 삼다; ~할 작정이다 466 secret funds 비자금
(= intend) scandal 스캔들, (부정, 횡령) 사건, 물의
449 terrific 아주 좋은, 훌륭한 reveal 드러내다, 밝히다
huge (모양, 크기 등이) 거대한 (= gigantic) the tip of the iceberg 빙산의 일각, 극히 일부분
450 impression 인상; 감명 467 inspire 고무[격려]하다; 영감을 주다
● impress 깊은 인상을 주다, 감명[감동]을 주다 atmosphere 대기 (= air); 분위기
451 candidate 후보자; 지원자 (= applicant) 468 publish 출판하다; (인터넷에) 발표하다
elect 선출하다 regardless of ~에 상관없이
expand 확대하다 (= enlarge); 확대되다, 확장되다 reliability 신뢰도, 신빙성
(↔ contract 수축하다) ● reliable 믿을 수 있는
welfare policy 복지 정책 470 genetic 유전의, 유전학적인

material 재료, 물질; 자료; 물질적인
09-3 cell 작은 방; (교도소의) 감방; 세포
452 seldom 드물게 (= rarely), 좀처럼 ~않는 (↔ often 자주)

bite-bit-bitten 물다, 물어뜯다
453 register 등록하다
Chapter 09 형용사적 수식어 111

천일문 기본편_ch09_5교 2014.10.7 11:42 PM 페이지112
09-1 명사+형용사(구)
형용사는 대개 명사 앞에 오지만 다음과 같은 경우에는 명사 뒤에 온다.
1. 수식을 받는 명사가 -thing, -body, -one으로 끝날 때
2. 형용사가 전명구 등의 수식어구를 동반하여 길 때
형용사 역할을 할 수 있는 전명구는 항상 명사 뒤에서 수식한다. 한편, 형용사(구)가 주어를 수식하는 경우

동사와의 수일치에 주의한다.
당신의 인생에 특별한 누군가가 있다는 것은 / 진정한 축복이다.

432 Having someone special in your life / is a true blessing.
한 마리 새가 [손 안의] / 두 마리만큼의 가치가 있다 [덤불 속의].

433 A bird [in the hand] / is worth two [in the bush]. -Proverb
→ 더 좋은 것을 찾으려고 노력하다가 잃는 것보다 현재 가진 것에 만족하는 게 낫다.
434 Happiness is not something ready-made. It comes from your own actions.
-Dalai Lama
435 There are no shortcuts to any place worth going. -Beverly Sills
436 The effectiveness of advertising depends on the amount of product

information available to consumers.
437 Parrots capable of speaking are actually imitating words and phrases of
human language.

438 A tree with beautiful blossoms [do / does] not always yield the best fruit.
-Proverb
439 The white skin inside the colored peel of an orange contains a great deal of
fiber.
다음 문장에서 밑줄 친 명사를 수식하는 어구를 찾아 각각 [ ]로 묶으시오.
440 The difference between the average person and Edison is the ability for
developing creativity.

천일문 기본편_ch09_5교 2014.10.7 11:42 PM 페이지113
09-2 to-v의 형용사적 수식

to-v가 명사 뒤에서 그 명사를 수식하는 경우‘v할 ~, v하는 ~’등으로 해석된다.*
내게 시간을 좀 줘 [네 제안에 대해 생각해 볼].

441 Let me have time [to think about your suggestion].
나는 학교 및 친구 문제가 많았다 [처리해야 할] / 지난달에.
442 I had a lot of school and friend issues [to deal with] / last month.
443 All our dreams can come true, if we have the courage to pursue them.
-Walt Disney
444 “Impossible” is a word to be found only in the dictionary of fools.

-Napoleon Bonaparte
445 Marie Curie was the first woman to receive the Nobel Prize.
446 You have no one to blame but yourself because your life is the fruit of your
own doing.
447 As long as you are prepared, there is nothing to worry about.
448 Money is not an aim to live for, but just a means of exchange.

449 It’s a terrific house [to live / to live in]; you can feel the seasons through the
huge glass windows.
450 You have only one chance to make a first impression.
451 The candidate was elected on a promise to expand welfare policy.
*Tip
1 「명사+ to-v」의 해석
「명사+ to-v」
의 to-v가‘목적’
을 나타내는 부사적 용법으로 쓰일 수도 있으므로 해석에 주의한다. (☞ 10-2)
e.g. She raised her right hand to ask a question. (그녀는 질문하기 위해서 오른손을 들었다.)
2 자주 쓰이는「to-v+전치사」표현
a chair to sit on 앉을 의자 nothing to be afraid of a bus to ride in 탈 버스
a house to live in 살 집 두려워할 아무것도 아닌 것 a piece of paper to write on
someone to talk to 얘기할 사람 a pen to write with 쓸 펜 쓸 종이

천일문 기본편_ch09_5교 2014.10.7 11:42 PM 페이지114
09-3
어법직결
v-ing의 형용사적 수식
v-ing가 단독일 때는 명사 앞에, 다른 어구(목적어, 보어, 부사 등)를 동반할 때는 명사 뒤에 온다.
‘v하는 ~, v하고 있는 ~’등으로 해석하며 능동・진행의 의미를 나타낸다.
짖는 개는 좀처럼 물지 않는다.
452 A barking dog seldom bites. -Proverb
→ 항상 위협만 하는 사람은 오히려 실제로 행동에 옮기지는 않는다.
세미나에 참석하는 누구나 / 사전에 등록해야 한다.

453 Anyone [attending the seminar] / should register in advance.
454 Some aromas have a relaxing effect on the body, for example lavender.
455 According to doctors, hair turning gray runs in the family.
456 Books dealing with success and happiness [is / are] popular these days.
457 About a third of the students graduating from the technology department
of our university have taken jobs in the IT industry.
458 You’re not allowed in here. Did you miss the notice saying “Keep Out”?
금지하기
459 Love is the big booming beat covering up the noise of hate.
460 The United Nations is an international organization promoting world

peace, civil rights, and anti-terrorism.
Tip 자주 쓰이는「v-ing(현재분사)+명사」표현
a demanding course 어려운 과목 an understanding mother 이해심이 많은 어머니

an inviting prospect 매력적인 전망 an insulting remark 모욕적인 발언
a striking difference 현저한 차이 a rewarding job 보람 있는 직업
an overwhelming victory 압도적인 승리 a loving smile 사랑스러운 미소

천일문 기본편_ch09_5교 2014.10.7 11:42 PM 페이지115
09-4
어법직결
p.p.의 형용사적 수식
타동사의 p.p.가 명사를 수식할 때는 수동(v되어진)을, 자동사의 p.p.가 수식할 때는 완료(v된)를 대부분
나타낸다. 동사의 과거형과 p.p.의 형태가 서로 같을 경우(e.g. made-made), 명사를 수식하는 p.p.를
문장의 동사로 잘못 판단하지 않도록 유의해야 한다.
인생은 여정이다, / 안내를 받는 관광이 아니라.

461 Life is a journey, / not a guided tour.
→ 인생은 가야 할 길을 누군가가 대신 안내해 주지 않는다. 스스로 개척해 나가야 한다.
다른 사람들을 위해 산 인생만이 / 가치 있는 삶이다.
462 Only a life [lived for others] / is a life worthwhile. -Albert Einstein
463 A watched pot never boils. -Proverb
464 Regret for wasted time is more wasted time. -Mason Cooley
465 Things acquired with little effort are easily lost.
466 The secret funds scandal revealed in today’s news may be just the tip of the
iceberg.
다음 문장에서 밑줄 친 명사를 수식하는 어구를 찾아 [ ]로 묶으시오.

467 Good music played in the office inspires the workers and changes the whole
atmosphere. -모의

468 Rumors [publish / published] on the Internet now quickly become “facts”
regardless of their reliability.
469 Truth is like the moon hidden by thick clouds on a dark night.
470 DNA is in the genetic material found inside every cell of your body.
Tip 자주 쓰이는「p.p.(과거분사)+명사」표현
developed[advanced] countries 선진국 an attached file 첨부 파일

endangered species 멸종 위기에 처한 (동・식물의) 종 fallen leaves 낙엽
finished products 완제품 a fixed[marked] price 정찰가
frozen food 냉동식품 registered mail 등기우편
limited capacity 한정된 수용 능력 broken heart 상처받은 마음

천일문 기본편_ch09_5교 2014.10.7 11:42 PM 페이지116
천일비급 p.99
Level Up exercises
01 Intelligence is the ability to reason and to solve a new problem by using

previous experiences. -모의
02 Cultural awareness is a skill needed by anyone mixing with people from

different cultural backgrounds.
03 When people tell you something vague, you have to figure out the hidden
meaning.
04 As a learning institution, the college has the responsibility to offer its

students the best technology to help them prepare for their future. -모의
05 There are some people willing to give up their wealth for the benefit of
others.
06 Society must have reasonable rules [to live / to live by] for the protection
of its members.
07 A government policy [restricted / restricting] the use of plastic bags is

gradually taking root, particularly among large discount stores and
retailers. -모의
다음 문장의 밑줄 친 부분을 어법에 알맞은 형태로 고쳐 쓰시오. (한 단어로 고칠 것)
08 Eskimos live in the Arctic closely resemble a group of Asian people know
as Mongolians.
01 intelligence 지성, 지능 04 institution 기관, 시설 plastic bag 비닐봉지

reason 논리적으로 생각하다, 추론 responsibility 책임 gradually 점차로, 차차
CHAPTER 09
하다; 이유 offer 제공하다 take root (식물이) 뿌리를 내리다;

previous 이전의, 앞의 05 willing to-v 기꺼이 v하는 (사상 등이) 정착하다
02 awareness 이해, 인식, 자각 06 reasonable 타당한, 합리적인 particularly 특히
03 vague 모호한, 흐릿한 protection 보호 retailer 소매상점[상인]; 유통업체
figure out 파악하다, 이해하다 07 policy 정책, 방침 08 the Arctic 북극
restrict 제한하다

천일문 기본편_ch09_5교 2014.10.7 11:42 PM 페이지117
Don’t remind me.

원서 마감 시간이나 리포트 제출 마감 시간은 왜 그렇게 빨리 다가오는 건지. 이미 쫓
기는 듯한 기분인데 옆에서 친구가 언제 제출할 거냐면서 눈치 없게 꼭 한마디 한다.
이럴 때 하고 싶은 말은? Don’t remind me.
라는 뜻이므로 Don’t remind me.는 어떤

remind가‘생각나게 하다, 상기시키다’
일에 대해 생각하기 싫으니 생각나게 하지 말라는 뜻으로 쓰인다. 내가 별로 기억하고
싶지 않은 과거의 실수나 창피했던 경험을 누군가 다시 이야기하려고 할 때도 이 표현
을 쓰면 된다.
A: Did you forget that the deadline is this week?

이번 주가 마감인 거 잊은 거야?
B: Don’t remind me. I’m under so much stress already.

상기시키지 마. 나는 이미 엄청나게 스트레스받고 있으니까.
117
천일문 기본편_ch10_5교 2014.10.7 11:45 PM 페이지118
부사적 수식어Ｉ: 부정사 중심 CHAPTER 10
● 부사적 수식어의 역할
부사는 동사, 형용사, 다른 부사, 구, 절 또는 문장 전체를 수식한다. 즉, 명사 이외의 모든 것을 수식할 수 있다.
Please read the instructions carefully. <동사 수식>
You look so beautiful tonight. <형용사 수식>
The car was running very fast. <부사 수식>
They won a few games early in the season. <구 수식>
I agreed, but only because I was frightened. <절 수식>
Fortunately, I arrived in time. <문장 전체 수식>
● 부사적 수식어의 종류
부사, 전명구, to-v, 분사구문이 있다.
● 이 장에서는 주로 to-v가 부사적으로 쓰이는 경우를 중심으로 학습한다. 부사 역할을 하는 to-v는 여러 의미를
나타낼 수 있기 때문에 문맥에 따라 to-v의 의미를 정확히 파악하는 것이 필요하다.

천일문 기본편_ch10_5교 2014.10.7 11:45 PM 페이지119
10-1 499 considerate 사려 깊은, 배려하는
Must-know
471 completely 완전히 10-4
● complete 완성하다, 끝내다; 전부의 (= entire); 완전한
502 brilliantly 찬란히; 훌륭히
by oneself 혼자서 (= alone); 혼자 힘으로
503 masterpiece 걸작, 명작
472 excellence 탁월함, 뛰어남
● excellent 훌륭한, 뛰어난
506 suspect 용의자; 의심쩍게 여기다
508 scene 장면; 풍경, 경치; (사건 등의) 현장
ordinary 보통의; 평범한
509 take A for B A를 B로 여기다

extraordinarily 비상하게, 비범하게
grown-up 어른; 성숙한, 어른이 된 (= adult)
473 surprisingly 놀랍도록, 의외로
510 afford (경제적, 시간적으로) 여유가 있다
474 in haste 급히, 서둘러 (= hastily)
475 transform 변형시키다; 바꾸다 10-5
478 attack 공격하다; 공격
worldwide 전 세계에; 전 세계적인 511 theory 이론
flaw 결함, 약점 513 master 지배하다; 숙달하다; 주인; (기술, 예술 등의) 거장, 대가
479 briefly 잠시; 간단히 말해서 or so ~정도, ~쯤
● brief 잠시의; 간결한; 간단히 말하다
514 echo (소리의) 울림, 메아리; (소리가) 울리다, 메아리치다
● briefing 요약 보고, 브리핑
515 convenient 편리한, 간편한 (↔ inconvenient 불편한)
detail 세부 사항 waste product 폐기물, 쓰레기
● detailed 상세한 ● in detail 상세하게
517 suitable for ~에 적합한, 적절한
480 passenger 승객 518 naturally 자연히; 본래, 타고나기를; 당연히
crew 집합적 승무원 전원; 선원들 sunburn 햇볕에 타게 하다; 햇볕에 탐
rescue 구조하다, 구출하다 519 anxious 걱정하는; 갈망하는
● anxiety 걱정, 불안; 갈망
shipwreck 배의 조난 사고; 난파선
482 disappointment 실망 520 be apt to-v v하기 쉽다, v하는 경향이 있다
● disappoint 실망시키다
particular 특정한; 각자의, 개별적인
point of view 관점 (= viewpoint)
10-2
10-6
484 impossible 불가능한
the impossible 불가능한 것 522 embarrassed 당황한, 창피한
● embarrass 어리둥절하게 하다, 난처하게 하다
485 optimist 낙천주의자 (↔ pessimist 비관주의자)
487 in advance 사전에, 미리 look A in the eye[face] A를 똑바로 보다
488 conflict 투쟁; 갈등; 충돌하다 524 know better 분별력이 있다
harmoniously 조화롭게 525 admit (입학, 입장을) 허가하다; (마지못해) 인정하다
● harmonious 조화로운; 사이가 좋은, 화목한
526 figure out 알아내다, 이해하다
● harmony 조화, 일치
528 judge 재판하다; 판단하다; 심사하다; 재판관; 심판, 심사원
489 irreplaceable (귀중하거나 특별하여) 대신할 수 없는 solely 혼자서, 단독으로; 오로지
(↔ replaceable 대신할 수 있는)
529 chain 사슬; 연쇄; 굴레, 속박
● replace 제자리에 놓다; 대신하다 generally 일반적으로; 대개, 보통
490 function 기능을 하다, 작용하다; 기능, 작용 530 superstition 미신
● superstitious 미신의, 미신적인
cooperation 협력, 협동
● cooperate 협력하다, 협동하다
10-7
491 predator 포식자
533 typhoon 태풍
10-3 534 mention 말하다, 언급하다
494 passionate 열정적인 ● passion 열정 535 thrifty 검소한, 절약하는
495 witness 목격하다; 입증[증명]하다; 목격자; (법정에 서는) 증인 stingy 인색한, 너무 아끼는
a series of 일련의 536 specific 구체적인, 명확한; 특정한
corruption 타락; 부패 disadvantage 불리한 점, 약점
(↔ advantage 유리한 점, 이점)
● corrupt 타락한, 부패한; 부패하게 만들다
496 hateful 미운; 증오[악의]에 찬 ● hate 증오하다 obesity 비만

comment 논평, 비평; 해설, 설명; 비평[논평]하다 538 loss 분실; 손실, 손해; 감소 (↔ gain 이익; 증가; 얻다)
article (신문, 잡지의) 기사; (계약 등의) 조항; 물품, 물건 be followed by ~가 뒤따르다, 뒤이어 ~이 있다.
497 nonsense 터무니없는 생각[말], 허튼소리 539 needless 불필요한
498 turn A into B A를 B로 바꾸다, A를 B가 되게 하다
adversity 역경, 불운
Chapter 10 부사적 수식어 I: 부정사 중심 119

천일문 기본편_ch10_5교 2014.10.7 11:45 PM 페이지120
10-1 부사(구)의 수식
부사나 전명구는 동사, 형용사, 다른 부사, 문장 전체를 수식한다.
● 동사 수식: 동작이 어떤 식으로 행해지는지, 어떤 상태인지를 나타낸다. (slowly, carefully 등)
시간(now, yesterday, later 등), 장소(here, there, everywhere 등)
빈도(always, often 등), 정도(greatly, completely, really, almost 등)
● 형용사, 부사 수식: 수식하는 형용사, 부사 가까이 위치하여 그 의미를 더하여 준다. (very, quite 등)
● 문장 수식: 주로 말하는 이의 태도나 판단을 의미한다. (unfortunately, luckily, surely 등)
지금 / 그는 그 일을 완전히 끝냈다 / 혼자 힘으로.

471 Now / he has completely finished the work / by himself.
472 Excellence is doing ordinary things extraordinarily well. -John W. Gardner
473 I’ll let you know a very special, and surprisingly easy recipe.
474 Do nothing in haste, and think about each step carefully.
475 Life-transforming ideas have always come to me through books. -Bell Hooks
476 Too many people don’t even try for fear of failing.
477 We expect our city will appear in many other foreign movies in the near
future.
478 The virus attacked computers worldwide through a flaw in Windows

software.
479 Briefly, you should express an opinion without too much detail.
cf. You should express an opinion briefly without too much detail.
480 Fortunately, all the passengers and crew were rescued from the shipwreck.
481 To our surprise, a super-smart dog knows more than 1,000 words!
482 Much to my disappointment, she lied to me again.

천일문 기본편_ch10_5교 2014.10.7 11:45 PM 페이지121
10-2 to-v의 부사적 수식 <목적>

to-v가 부사의 역할을 할 때는‘v하기 위해서, v하도록’이란 목적의 뜻으로 쓰이는 경우가 가장 많다. 목적
의 의미를 명확히 하거나 강조하기 위해서 to-v 앞에 in order나 so as를 덧붙이기도 한다.
새로운 어떤 것을 배우기 위해서, / 당신은 열린 마음을 가져야 한다.

483 To learn anything new, / you have to have an open mind.
불가능한 것을 시도해라 / 당신의 일을 향상시키기 위해서.
484 Attempt the impossible / in order to improve your work. -Bette Davis
485 An optimist laughs to forget. A pessimist forgets to laugh.
486 I’m always doing what I can’t do to learn how to do it.
487 Make a detailed plan in advance not to waste a minute of your time.

488 Humans need to control their conflicts [live / to live] harmoniously.
489 In order to be irreplaceable one must always be different. -Coco Chanel
490 In order for any system to function properly there must be cooperation.
491 Some animals, like the chameleon, can change the color of their skin so as
not to be seen by predators.

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10-3 to-v의 부사적 수식 <원인・판단의 근거>

감정을 나타내는 어구 다음에 오는 to-v는 주로 그 감정의 원인(v해서)에 해당한다.
나는 정말 유감이야 / 그 말을 듣게 돼서.
492 I’m really sorry / to hear that. 동정 표현하기
감정 원인
493 We are pleased to have the opportunity to meet you. 기쁨 표현하기
494 I’m very glad to have something to be passionate about. -Sylvia Kristel
495 People were very disappointed to witness a series of corruption cases.
496 The actor was upset to read the hateful comments written on Internet
articles about him.
판단이나 추측의 내용 다음에 오는 to-v는 그 이유나 근거(v하다니, v하는 것을 보니)를 나타낸다.
그들은 미쳤음이 틀림없다 / 그런 터무니없는 말을 믿는 것을 보니.

497 They must be crazy / to believe such nonsense.
판단 이유, 근거
498 You are so strong to turn your adversity into something positive.
499 She was considerate to listen to everyone’s opinions before making a

decision.
500 I was foolish to give up my dreams just because others think I could
never achieve them.
501 I’ve always known how lucky I am to have you here beside me.
♬ ‘Thank You’ (Kavana)

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10-4 to-v의 부사적 수식 <결과・조건>

주어의 의지와 무관한 동작을 나타내는 동사(awake, wake up, live, grow up 등) 뒤, 또는 only,
never 등의 부사 뒤에 오는 to-v는 앞에 나온 행위에 대한 결과(~해서 v하다)를 나타낸다. to-v의 내용
은 주어의 의지와는 상관없이 일어난 것임을 뜻한다.
나는 깨어나서 발견했다 / 해가 찬란히 빛나고 있는 것을.

502 I woke up to find / the sun shining brilliantly.
503 He didn’t live to see his masterpiece completed.
504 Many young Koreans are growing up to be taller than their parents.
505 Many of us attempt change, *only to give up after a few tries.
506 The police arrived at the suspect’s home at midnight only to find him gone.
507 One day he disappeared from the town, never to be seen again.
to-v가 조건(v하면)의 의미일 경우도 있다.
그 풍경을 보면, / 당신은 결코 그것을 잊을 수 없을 것이다.

508 To see the scene, / you would never forget it.
509 *To hear him talk, you would take him for a grown-up.
510 You would be foolish to spend money on something that you can’t afford.
*Tip
1 only to-v는 앞뒤 관계에 따라 자연스럽게 해석한다.

1. 단지 v하기 위해 (강조)
e.g. He worked hard only to make more money. (그는 단지 돈을 더 많이 벌기 위해 열심히 일했다.)
2. 그러나 결국 v했다 (결과)
e.g. He studied hard only to fail the test(= but he failed the test).
(그는 열심히 공부했지만 결국 시험에서 떨어지고 말았다.)
2 부정사구에 가정의 의미가 포함된 경우가 있다. if가 없더라도 과거형 조동사가 있으면 숨어 있는 가정법이 아닐지 생각해봐
야 한다. (☜ 08-6)

천일문 기본편_ch10_5교 2014.10.7 11:45 PM 페이지124
10-5 to-v의 부사적 수식 <형용사 수식>

to-v가 형용사 뒤에 와서 그 형용사를 수식하는 경우에는‘v하기에 ~하다’
로 해석한다. 막연한 의미의 형
용사를 to-v가 와서 한정해준다.
*관용적으로 쓰이는 여러 표현이 있으니 어구처럼 알아두도록 하자.
그의 이론은 불가능하다 / 이해하기에.

511 His theory is impossible / to understand.
너는 분명히 이 영화를 좋아할 거야.
512 You are sure to like this movie. 확신 말하기
513 A foreign language is quite difficult to master in only one year or so.
514 Kind words can be short and easy to speak, but their echoes are truly
endless. -Mother Teresa
515 Plastic bags are convenient to use but expensive to handle as a waste
product.
516 Don’t make friends who are comfortable to be with. Make friends who
challenge you.
517 This mountain is suitable for beginners to hike in winter.
518 People with naturally darker skin are less likely to get sunburned.
519 Men are anxious to improve their circumstances, but are unwilling to
improve themselves. -James Allen
520 We are apt to see the world from our particular point of view.
*Tip
1 「S+be+형용사+to-v」형태로 잘 쓰는 형용사
•어렵거나 쉬움: difficult, hard, tough, easy, impossible
•위험, 안전: dangerous, safe
•유쾌, 안락: pleasant, comfortable, interesting, convenient
2 관용적으로 쓰이는「be+형용사+to-v」
be sure[certain] to-v 분명히 v하다 be anxious[eager] to-v v하기를 갈망하다
be free to-v 마음대로 v하다 be likely to-v v할 것 같다 (↔ be unlikely to-v)
be apt[liable] to-v v하기 쉽다 be willing to-v 기꺼이 v하다 (↔ be unwilling[reluctant] to-v)

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10-6 to-v의 부사적 수식 <부사 수식>

정도・결과를 나타내는 to-v는 다음과 같이 해석하면 자연스럽다.
● ~ enough (for A) to-v: 정도 (A가) v할 만큼 (충분히) ~한, 결과 ~하여 (A가) v하는
● too ~ (for A) to-v: 결과 너무 ~해서 (A가) v할 수 없는, 정도 (A가) v하기에는 너무 ~한
● so ~ as to-v: 정도 v할 만큼 ~한, 결과 아주 ~해서 v하는
그는 충분히 운이 좋았다 / 그 시험에 합격할 만큼.

521 He was fortunate enough / to pass the exam.
나는 너무 당황해서 / 그녀를 똑바로 볼 수 없었다.
522 I was too embarrassed / to look her in the eye.

두려움은 매우 강할 수 있다 / 사람들의 행동을 제한할 만큼.
523 Fear can be so strong / as to limit people’s behaviors.
524 You are old enough to know better.
525 A man must be wise enough to admit his mistakes and smart enough to get a
benefit from them.
526 Your password should be easy enough for you to remember but hard for
someone else to figure out.
527 Success usually comes to those who are too busy to be looking for it.
-Henry David Thoreau
528 The issue was too important for me to judge solely.
529 The chains of habit are generally too small to be felt until they are too strong
to be broken. -Samuel Johnson
530 Are you so foolish as to believe such a superstition?
531 The speaker was so well known as to need no introduction.

천일문 기본편_ch10_5교 2014.10.7 11:45 PM 페이지126
10-7 to-v의 부사적 수식 <문장 전체 수식>

to-v는 문장의 앞이나 중간, 끝에 위치하여 문장 전체를 수식하기도 한다. *관용적으로 자주 쓰이는 표현
들을 기억해두자.
사실대로 말하면, / 나는 깜빡했어 // 지난주가 네 생일이었던 것을.

532 To tell the truth, / I forgot // it was your birthday last week. 사실 말하기
533 To make matters worse, it is reported that another typhoon will arrive soon.
534 The weather here is fantastic, not to mention the food.
535 He is very thrifty, not to say stingy.
536 Eating quickly has some specific disadvantages. To begin with, it can lead to
obesity.
537 To be honest with you, it’s not really my style. 사실 말하기
538 To put it simply, fast weight loss is always followed by an even faster
weight gain.
539 Happiness, needless to say, is achieved by doing what we enjoy.
*Tip 문장 전체를 수식하는 to-v의 관용적 표현
to tell the truth 진실을 말하자면 not to mention ~은 말할 것도 없이

to make matters worse 설상가상으로 (= what is worse) (= not to speak of, to say nothing of)
to be sure 확실히 (= no doubt) not to say ~라고 말할 수는 없어도
to begin with 우선 (= firstly) to do A justice A를 공정하게 평가하자면
to be frank[honest] (with you) 솔직히 말해서 strange to say 이상한 이야기지만
to put it simply 간단히 말해서 to put it another way 다시 말해서
needless to say 말할 필요도 없이 to sum up 요약하면
to be exact 정확히 말하자면 to make a long story short 짧게 말하자면
so to speak 말하자면 (= to be short)

천일문 기본편_ch10_5교 2014.10.7 11:45 PM 페이지127
천일비급 p.110
Level Up exercises
01 The subject is too sensitive to respond to openly. -수능
02 Bad habits are like a comfortable bed; they are easy to get into, but hard
to get out of.
03 Always staring at computer screens is likely to damage our eyes. -수능
04 In order to succeed, your desire for success should be greater than your
fear of failure. -Bill Cosby
05 If you are lucky enough to find a way of life you love, you have to find the
courage to live it. -John Irving
06 Are you tired of trying to fulfill a dream, only to fail over and over again?
Even so, it’s too soon to give up!
07 Most people are surprised to see that cooperation is found among

members of the animal kingdom. -모의
08 When you take pictures of people, remember to get close to the subject
[excludes / to exclude] unwanted objects.
09 With the Internet, planning to travel can be done with [ease / easy].
01 subject 주제; 과목; 대상 04 desire 욕구, 갈망; 몹시 바라다, 원 07 cooperation 협동, 협력

CHAPTER 10
sensitive 민감한, 예민한 하다 the animal kingdom 동물계

openly 공개적으로; 솔직히 06 be tired of ~에 지치다, 싫증나다 08 exclude 제외하다, 배제하다
03 stare at ~을 응시하다, 빤히 쳐다 fulfill (의무를) 이행하다; 달성하다 (↔ include 포함하다)
보다 over and over 반복해서
damage 손해를 입히다; 손해 give up ~을 포기하다

천일문 기본편_ch11_5교 2014.10.7 11:49 PM 페이지128
부사적 수식어Ⅱ: 분사구문 CHAPTER 11
● 분사구문이란?
분사(v-ing/p.p)가 이끄는 어구가 문장에서 부사의 역할을 할 때 이를 분사구문이라고 한다. 이때 분사는 동사
와 접속사의 역할을 겸하며, 분사의 의미상 주어는 문장 전체의 주어와 같을 경우 생략된다.
Seeing the police officer, he ran away.
(= When he saw the police officer, he ran away.)
● 분사구문의 의미
분사구문의 의미는「S+V ~」부분과의 논리적 의미 관계에 따라 결정되며 적절한 우리말 연결어를 사용하여 자
연스럽게 해석한다. 주로,「S+V ~」
와 동시에 일어난 일,「S+V ~」
의 원인 등 부가적인 정보에 해당한다.
논리관계
Being sick, I went to bed early .

아프다 나는 일찍 자러 갔다
→ 아프기 때문에, 나는 일찍 자러 갔다.
(= Because I was sick, I went to bed early.)
● 분사구문의 위치
분사구문은 문장의 앞, 중간, 또는 뒤에 올 수 있다.

천일문 기본편_ch11_5교 2014.10.7 11:49 PM 페이지129
11-1 millions of 수백만의, 수많은
Must-know
transform 변형시키다; (더 좋게) 완전히 바꿔 놓다
542 switch on 스위치를 켜다 (↔ switch off 스위치를 끄다)
569 national holiday 국경일
543 career path 진로 public office 관공서, 관청
career (전문적인) 직업; 경력
570 qualified 적임의, 자격이 있는
path 작은 길, 오솔길; 방향
● qualify 자격을 주다[얻다]
545 serve 봉사하다; (식당에서 음식을 상에) 내다; (상점에서 손
● qualification 자격(증); 조건

님 구매를) 돕다; (임기 등을) 복무하다; (공을) 서브하다
position 지위; 자세; 입장
546 prediction 예측, 추측 ● predict 예측하다
571 vacant 비어 있는
focus on ~에 집중하다, 중점을 두다 ● vacancy 공허; (호텔 등의) 빈방; (직책 등의) 공석
(= concentrate on)
all the way (도중) 내내, 계속
comprehension 이해(력); 포용력; 포함, 함축
572 head (어떤 지점으로) 나아가다, 향하다; 우두머리
● comprehend 이해하다 (= understand)
set up 설치하다; 세우다
548 presenter 진행자; 발표자; 시상자 telescope 망원경
the Best Actress[Actor] Award 최우수 여[남]배
planet 행성
우상, 여[남]우주연상
galaxy 천문 은하수
549 knock over ~을 때려눕히다, 부딪쳐 넘어뜨리다 permit 허용하다, 허락하다
573 conflict 투쟁; 갈등; 충돌하다
11-2 maintain 지속[계속]하다; 유지하다
550 rather 약간, 다소; 오히려 574 scene 장면; 경치; 현장
decline 거절하다 (= refuse, turn down); 기울다; (물가 575 crisis 위기
등이) 하락하다; 하락, 감소 compose 구성하다; 작문하다; 작곡하다
552 hire 고용하다 (= employ) be composed of ~로 구성되다
554 objective 목적; 객관적인 (↔ subjective 주관적인)
represent 나타내다, 의미하다; 대표하다
firm 단단한; 확고한, 단호한; 회사
determination 결심; 결단(력) 11-5
● determine 결심하다, 결정하다
576 specific 구체적인, 명확한; 특정한
555 break one’s word ~가 한 말을 어기다 578 strictly 엄격하게; 엄밀히, 정확하게 (= exactly)
trust 신뢰, 신임; 믿다, 신뢰하다 argument 논의; 주장; 말다툼, 언쟁
● argue 논의하다; 주장하다; 언쟁하다
11-3 miss the point 핵심에서 벗어나다, 요점을 놓치다

557 appetite 식욕; 욕구 579 fame 평판, 명성 (= reputation)
560 medical check 건강 검진 come and go (자유롭게) 오가다, 드나들다; 잠깐 있다가
없어지다
astronaut 우주비행사
board (배, 비행기 등에) 타다; 판자; 게시판
spacecraft 우주선 11-6
561 keep on v-ing 계속해서 v하다 581 relax (긴장, 힘 등을) 늦추다 (= loosen); 편하게 하다, 쉬
562 translate A into B A를 B로 번역하다 게 하다
563 damage 손해, 손상, 피해; 손상을 주다, 피해를 입히다 582 period 기간, 주기; 시대
pressure 압력; 압박; 압력을 가하다
564 bite-bit-bitten 물다; 물기; 한 입 (베어 문 조각)
blood pressure 혈압
566 punish 처벌하다, 벌주다
583 go on 계속하다; 나아가다
give way to A A에게 (자리를) 내주다, A로 대체되다
11-4
584 bury 묻다, 매장하다
567 equal 같은, 동등한; 감당할 수 있는
568 multiply 곱하다; 크게 증가시키다

million 100만; 수많은
Chapter 11 부사적 수식어 II: 분사구문 129

천일문 기본편_ch11_5교 2014.10.7 11:49 PM 페이지130
11-1 분사구문의 의미Ⅰ<시간의 논리관계>

분사구문과「S+V ~」
의 논리적 관계는 대부분‘시간’관계, 즉 동시 또는 연속적으로 일어나는 일이다. 분
사의 동작과 문장의 V가 일어난 때의 선후 관계를 살펴보고 아래 중 가장 자연스러운 것으로 해석한다.
● ~할 때, ~하고 있는 동안에 (때)
● ~하면서[~한 채로] …하다 (동시동작)
● ~하고 나서 …하다 (연속동작); ~하여 (그 결과) …하다
길을 건널 때는, / 길 양쪽을 살펴야 한다.

540 Crossing the street, / you should look both ways. 충고하기
환성을 지르면서 / 선수들은 자신들의 승리를 축하했다.

541 Shouting for joy, / the players celebrated their own victory.
방에 들어가서, / 나는 전등 스위치를 켰다.
542 Entering the room, / I switched on the light.
543 Choosing a career path, you should think hard about your interests.
544 Telling a lie, you steal someone’s right to the truth.
545 Waiting to be served, we had to stand in a long line in front of the restaurant.
546 Good readers, reading a book, make predictions to focus on comprehension.
547 The plane left from London at 10 a.m., arriving here at 3 p.m.
548 Opening the envelope, the presenter announced the winner of the Best
Actress Award.
549 I got up from the table quickly, knocking over a glass of water.

천일문 기본편_ch11_5교 2014.10.7 11:49 PM 페이지131
11-2 분사구문의 의미Ⅱ <원인・조건・양보의 논리관계>

분사구문과「S+V ~」
의 논리적 관계를 살펴, 아래 의미 중 가장 자연스러운 것으로 해석한다. 드문 경우지
만, 분사구문과「S+V ~」
의 내용이 상반되면‘양보’
로 이해하면 된다.
● ~하므로, ~이므로 (원인)
● 만약 ~하면 (조건)
● 비록 ~일지라도 (양보)
몸이 좀 아파서, / 나는 그의 저녁식사 초대를 거절했다.

550 Feeling rather ill, / I declined his invitation to dinner.
왼쪽으로 돌면, / 당신은 그 건물을 발견할 것입니다 / 오른편에서.
551 Turning to the left, / you will find the building / on your right.
552 Knowing little of the city, we hired a tour guide.
553 Not knowing what to do, she came to ask for my advice.
554 Having a clear objective and firm determination, you will focus more on the
plan and direction.

555 Breaking your word again, you’ll lose trust from others.
→ [Though / If] you break your word again, you’ll lose trust from others.
556 Admitting that some points take longer to master, I found English quite
interesting to learn.
Tip
분사구문이‘때, 원인, 조건, 양보’등의 의미 중에 두 가지로 해석될 수도 있으므로 앞뒤 문맥에 따라 자연스러운 의미로 해석하
면 된다.
e.g. Surprised to see her crying, I tried to cheer her up.
→ Because I was surprised to see her crying, ~. (그녀가 우는 것을 보고 놀라서)
→ I was surprised to see her crying, and I tried ~. (그녀가 우는 것을 보고 놀랐고)

천일문 기본편_ch11_5교 2014.10.7 11:49 PM 페이지132
11-3
어법직결
주의해야 할 분사구문의 형태Ⅰ

● Having p.p. ~, S+V ...: 분사구문이「S+V ~」보다 앞서 일어났음을 의미한다.
● p.p. ~, S+V ...:‘수동’
의 의미로서 앞에 being 또는 having been이 생략된 형태.
● 명사/형용사 ~, S+V ...: 앞에 being 또는 having been이 생략된 형태이다.
점심을 많이 먹어서, / 나는 저녁을 먹고 싶은 생각이 없었다.

557 Having had a big lunch, / I had no appetite for dinner.
제대로 착용 되면, / 안전띠는 많은 생명을 구할 수 있다 / 매해.
558 Worn properly, / safety belts can save many lives / each year.
559 Having drunk three cups of coffee, she cannot sleep.
560 Having had their final medical check, the astronauts boarded their spacecraft.
561 The teacher, not having heard the bell, kept on teaching.
562 Translated into English, this poem would lose its beauty.
563 [Using / Used] without care, words can cause great damage.
564 Having been bitten by a snake, he’s afraid of a rope. -Afghan Proverb
565 A kind person, she is loved by everyone.
566 Afraid of being punished, he did not tell the truth.

천일문 기본편_ch11_5교 2014.10.7 11:49 PM 페이지133
11-4 주의해야 할 분사구문의 형태Ⅱ

분사구문은 접속사와 의미상 주어가 생략되어 있지만, 그렇지 않은 경우도 있다.
● S′
+v-ing[p.p.]~, S+V ...: 분사구문의 의미상 주어를 생략하는 것은 문장 전체의 주어와 같을 때이다. 다를 경우는
분사 앞에 둔다.
● 접속사+v-ing[p.p.]~, S+V ...: 분사구문과「S+V ~」
의 논리적 관계가 불분명하여 여러 의미로 해석이 가능할 경
우, 접속사를 분사 앞에 두어 논리 관계를 명확히 한다.
다른 점들이 동일하다면, / 나는 이것이 더 좋다.

567 Other things being equal, / I prefer this one.
작은 행동들이, / 수백만 명의 사람들에 의해 크게 늘어날 때, / 세상을 변화시킬 수 있다.
568 Small acts, / when multiplied by millions of people, / can transform the
world. -Howard Zinn
569 It being a national holiday, all the banks and public offices were shut.
570 All things considered, she is the best-qualified person for the position.
571 There being no vacant seat in the subway, we kept standing all the way.
572 We will head outside and set up telescopes to view stars, planets, galaxies,
and more, the weather permitting.
573 Positive people can handle conflict situations easily while maintaining good
personal relations.
574 Once seen, the last scene of the movie can never be forgotten.
575 When written in Chinese, the word “crisis” is composed of two characters —
one represents danger and the other represents opportunity. -John F. Kennedy

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11-5 분사구문의 관용적 표현Ⅰ

분사구문의 의미상 주어가 일반인인 경우 문장 전체의 주어와 일치하지 않더라도 생략할 수 있다.
관용적으로 쓰이는 표현들은 익혀 두자.
● generally[frankly, strictly, roughly] speaking 일반적으로[솔직히, 엄격히, 대략] 말해서
● speaking[talking] of ~에 관해 말하자면
● judging from[by] ~으로 판단하건대
● granting (that) ~을 인정한다 하더라도
처음 운동할 때, / 구체적인 목표를 세우는 것이 중요하다.

576 When first exercising, / it is important to set specific goals.
일반적으로 말해서, / 무엇을 먹는지가 더 중요하다 / 언제 먹느냐보다.
577 Generally speaking, / what you eat is more important / than when you eat.
578 Strictly speaking, your argument missed the point.
579 Speaking of fame, it can really come and go.
580 Judging from her first novel, she will be a great writer.
Tip 분사구문으로 혼동할 수 있는 v-ing형 전치사

● Considering her age, she is very active. (나이를 감안하면, 그녀는 매우 활동적이다.)
전명구 S V
● including buffet breakfast. (뷔페식 아침식사를 포함해서)
● excluding national holidays (국경일을 제외하고) (= excepting)
● regarding our next project (우리의 다음 프로젝트에 관해서는) (= concerning, respecting)

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11-6 분사구문의 관용적 표현Ⅱ

「with+O+v-ing/p.p.」
에서 O는 뒤에 나오는 분사의 의미상 주어로, 문장의 주어와 다르기 때문에 분사
앞에 둔 것이다. (☜ 11-4)‘O가 ~한 채로, ~하면서, ~하여’
로 해석한다. O와 분사의 관계가 능동인 경우
에는 v-ing가, 수동인 경우에는 p.p.가 이어진다.
나는 마음이 편할 수 없다 / 당신이 나를 그렇게 쳐다보고 있으니.

581 I can’t feel relaxed / with you watching me like that.
능동 관계
다리를 꼰 채로 오랫동안 앉아 있는 것은 / 혈압을 상승시킬 수 있다.
582 Sitting with legs crossed for a long period / can raise blood pressure.
수동 관계

583 History goes on with old ideas [given / giving] way to new.
584 Many people are sitting with their head buried in their smartphone in the
subway.
Tip 「with+O+형용사, 부사, 전명구 등」
v-ing/p.p. 대신 형용사, 부사, 전명구 등이 쓰이는 경우도 매우 많다.

Don’t talk with your mouth full.
(입속 가득히 음식을 넣은 채 말하지 마라.)
It’s not good for you to sleep with the lights on.
(전등을 켜놓은 채 잠을 자면 좋지 않다.)
She said her last goodbye with tears in her eyes.
(그녀는 눈에 눈물이 고인 채로 마지막 작별인사를 했다.)

천일문 기본편_ch11_5교 2014.10.7 11:49 PM 페이지136
천일비급 p.118
Level Up exercises
01 He told me a long story, stuffing his mouth with food all the while.
02 Being the “brightest” member of my third-grade class, I was asked to

recite a rather lengthy poem for a school event. -모의
03 A fever also stimulates a child’s immune system, causing it to increase

production of disease-fighting white blood cells. -모의
04 Having gone without water for hours in the middle of the desert, we were
almost exhausted.
05 When choosing between a purely competent person without interest and

a less competent person with zeal, I always choose zeal over ability. -수능
06 Concerned about their future in our competitive society, many parents

tell their children to study indoors instead of letting them go out and
play. -모의
07 America being a cultural melting pot, all Americans need to learn about
each other and appreciate the contributions made by the various racial
groups. -수능 *melting pot 비유 (인종・문화 등 여러 다른 요소가) 융합・동화되어 있는 장소
08 In the middle of global economic hardship, many people lose their jobs,
[pushed / pushing] the unemployment rate higher. -모의
09 [Pricing / Priced] a little lower, these cellular phones were a big hit.
01 stuff one’s mouth with food cause A to-v A가 v하게 하다 걱정하다

볼이 미어지게 먹다 cell 세포 cf. white blood cell competitive 경쟁의, 경쟁적인
CHAPTER 11
all the while 줄곧, 그동안 내내 백혈구 07 racial 인종의, 민족의

02 recite 낭송하다, 읊다 04 go without ~없이 지내다[견디다] 08 economic 경제의
lengthy 긴, 오랜 05 purely 단순히; 순수하게 hardship 어려움, 곤란
03 stimulate 자극하다; 격려하다 competent 유능한 unemployment 실업
immune 면역(성)의 cf. immune zeal 열정, 열의 09 price 값을 매기다; 값, 가격
system 면역계 06 be concerned about ~에 대해

천일문 기본편_ch11_5교 2014.10.7 11:49 PM 페이지137
Stop beating yourself up.

조별 과제 발표 때 발표를 맡은 친구가 너무 긴장했는지 내내 식은땀을 흘리며 횡설수설하고 말
았다. 친구는 자기 때문에 발표를 망쳤다며 몸 둘 바를 모르며 미안해한다. 물론 열심히 준비한
만큼 결과가 좋지 않아서 좀 속상하긴 하다. 하지만 어쩌겠는가? 이미 지나간 일이니 쿨하게 잊
어야지! 그리고 분명히 밤잠을 설칠 소심한 내 친구를 위해 이렇게 말해주자.

Stop beating yourself up.
란 뜻으로, Stop beating yourself up.은‘너 자신을 그

beat up은 말 그대로‘두들겨 패다’
만 두들겨 패.’
란 의미에서‘자책 좀 그만해.’
라는 의미로 쓰인다.
A: I ruined everything! How could I have done such a stupid thing?

내가 모든 걸 망쳤어! 어떻게 그런 바보 같은 짓을 했을까?
B: Stop beating yourself up. Everyone makes mistakes.

자책은 그만해. 누구나 다 실수하잖아.
137
천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지138
Part 4
문장의 확장
접속사는 기본적으로 문장과 문장을 연결하는 역할을 합니다. 접속사를 포함하는 문장은
길고 복잡해 보이기 때문에, 문장의 정확한 이해를 위해서는 접속사의 기능과 다양한 의미
에 대한 철저한 학습이 필요합니다.
천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지139
585~801
CHAPTER 12 등위절과 병렬구조 140

CHAPTER 13 명사절 150
CHAPTER 14 관계사절 158
CHAPTER 15 부사절 168
등위접속사로 연결되는 절은 서로 대등한 관계에 놓여 있어서 등위절(☞ CHAPTER 12)이라고 합니다.

종속접속사가 이끄는 절은 종속절, 종속절과 연결되는 절은 주절이라고 합니다.
종속절은 명사절, 형용사절, 부사절로 나뉩니다.
① 명사절(☞ CHAPTER 13): 문장에서 주어, 목적어, 보어 및 동격절로 쓰입니다.
② 관계사절(☞ CHAPTER 14): 앞에 있는 명사를 수식합니다.
③ 부사절(☞ CHAPTER 15): 주절을 수식하며 시간, 원인, 조건 등의 접속사가 이끕니다.
천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지140
등위절과 병렬구조 CHAPTER 12
● 등위접속사의 연결 기능
1) 단어와 단어: Slow and steady wins the race. 느리면서도 꾸준한 것이 경주에서 이긴다.
2) 구와 구: To be or not to be, that is the question. 사느냐 죽느냐, 그것이 문제이다.
3) 절과 절: They left and we remained. 그들은 떠났고 우리는 남았다.
● 등위절
접속사 and, but, or, for 등에 의해 대등하게 연결되어 있는 절을 등위절이라 한다.
S + V ~ + 등위접속사 + S + V …
등위절 등위절
대등
● 상관접속사
등위접속사 and, or, but 등이 다른 단어와 짝을 이룰 때 이를 (등위)상관접속사라 한다.
The movie was both long and boring. 그 영화는 길고 지루했다.
What I want is not money but time. 내가 원하는 것은 돈이 아니라 시간이다.
● 위의 예문들에서 볼 수 있듯이 등위접속사나 상관접속사로 연결되는 어구들은 문법적으로 서로 대등한 형태(명사와 명사,
형용사와 형용사, to-v와 to-v, 절과 절 등)를 취하는데, 이러한 구조를 병렬구조라 한다. (☞ 12-4)
● 접속사로 연결된 문장에서는 해당 접속사가 무엇과 무엇을 연결하고 있는지를 파악하고, 그것을 정확하게 해석
하는 것이 중요하다.
I don’t know why they lied to you, but don’t be sorry for telling me.
나는 그들이 왜 네게 거짓말했는지 모르겠지만, 나한테 말한 걸 후회하지 마라. (O)
나는 그들이 네게 거짓말했지만 나한테 말한 것을 후회하지 않는지 그 이유를 모른다. (X)
140 Part 4 문장의 확장

천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지141
12-1 ● prepare 준비하다
Must-know
607 fair play 페어플레이, 정정당당한 시합[행동]
585 physical 육체의, 신체의; 물질적인
golden rule 황금률, 행동 규범
sense of achievement 성취감
587 optimism 낙관주의 (↔ pessimism 비관주의)
foundation 설립, 창립; 토대, 기초
● found 기초를 세우다; 설립하다 12-4

progress 전진; 진보, 발전
609 celebrate 축하하다, 기념하다; 칭찬하다
588 length 길이 opposing team 상대 팀
depth 깊이
612 inactivity 무활동, 활발하지 않음 (↔ activity 활동, 활발)
width 너비, 폭
depression 우울(증)
589 conflict 갈등, 분쟁 ● depress 낙담시키다, 우울하게 하다; 내리누르다
lead to (결과를) 이끌다, 초래하다
613 add to 더하다, 추가하다
organization 조직, 구성; 단체
● organize 조직[편성]하다; 계획하다
widen 확장하다, 넓히다
character 성격, 기질; 특징; 등장인물
590 suffering 고통, 괴로움
● suffer (고통, 슬픔 등을) 겪다, 받다, 당하다
615 content 내용(물)
destroy 파괴하다 616 participation 참여, 참가

potential 가능성, 잠재력; 잠재적인 ● participate 참여하다
human rights 인권
591 fish 물고기; 물고기를 잡다, 낚시질하다
movement (정치적, 사회적) 운동
feed-fed-fed 먹이를 주다; 먹이
lifetime 평생, 일생 617 take chances 위험을 감수하다
592 at once 즉시; 동시에, 한꺼번에 618 matter 중요하다; 문제, 일
tire out 지치게 만들다 619 lever (기계의) 지레, 레버

slide 미끄러지다; 미끄러지게 하다
620 evidence 증거, 물증

court 안뜰; (테니스 등의) 코트, 경기장; 궁정; 법정
12-2 prosecute 수행하다; 기소하다
593 strive to-v v하려고 애쓰다, 노력하다 criminal 범인, 범죄자; 범죄의
desert island 무인도 ● crime 범죄, 범행
594 by accident 우연히 (= by chance) set free 풀어주다, 석방하다

innocent 순진한; 무죄인, 결백한 (↔ guilty 유죄인)
595 hold fast to A A를 꽉 붙잡다, 고수하다
● innocence 무죄, 결백
621 have a negative[positive] attitude towards

~에 대해 부정적인[긍정적인] 태도를 취하다
12-3 622 consist in ~에 있다 (= lie in)
598 daring 대담한, 용감한 gaze (유심히) 바라보다, 응시하다
● dare ~할 용기가 있다, 감히 ~하다
outward 바깥쪽으로; 밖으로 향하는
(↔ inward 안으로; 안쪽의)
599 keep in mind that ~을 명심하다, 기억하다
623 worthless 가치 없는, 보잘 것 없는 (= valueless)
602 make the best of ~을 최대한 이용하다
priceless 값을 매길 수 없는, 아주 귀중한
604 investment 투자 (= invaluable)
● invest 투자하다
624 get through 헤쳐 나가다; 통과하다
605 grief 큰 슬픔, 비탄
congratulate 축하하다
606 complete 완전한; 완성하다
in itself 그 자체로서, 본질적으로
preparation 준비
Chapter 12 등위절과 병렬구조 141

천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지142
12-1 등위접속사 and・but・or가 이끄는 등위절

등위접속사는 문법상 동일한 역할을 하는 단어와 단어, 구와 구, 절과 절을 대등하게 연결한다.
명령문 뒤에 and나 or로 절이 연결될 때는 다음과 같은 의미 차이가 있다.
● 명령문 + and ...: ~하라, 그러면 …
● 명령문 + or ...: ~하라, 그렇지 않으면 …
나는 신체 활동을 즐긴다, // 그리고 나는 성취감을 좋아한다.

585 I enjoy the physical work, // and I like the sense of achievement. -모의
당신의 생각을 변화시켜라 // 그러면 당신의 세계를 변화시킬 것이다.
586 Change your thoughts // and you change your world. -Norman Vincent Peale
(= If you change your thoughts, you will change your world.)
587 Optimism is essential to achievement and it is also the foundation of

courage and true progress. -Nicholas M. Butler
588 You cannot do much about the length of your life, but you can do a lot about
its depth and width.
589 Conflict is always difficult, but it sometimes leads to growth and change in
organizations. -모의
590 Suffering can destroy you, or it can show your true potential.
591 Give a man a fish and you feed him for a day; teach a man to fish and you
feed him for a lifetime. -Proverb
592 Don’t try to do too much at once, or you will tire yourself out.
Tip and의 여러 가지 의미
and는‘~ 그리고 ~’의 의미만이 아니라 여러 의미에 쓰일 수 있으므로 문맥에 따라 적절하게 해석하면 된다.
1. 부가: We were talking and laughing. (우리는 대화하고 웃고 있었다.)
2. 결과: He fell heavily and broke his arm. (그는 심하게 넘어져서 팔이 부러졌다.)
3. 조건: Weed the garden and I’ll pay you $10. (정원에서 잡초를 뽑으면 10달러를 줄게.)
4. 연속: She switched off the television and went to bed. (그녀는 텔레비전을 끄고 잠자리에 들었다.)
5. 대조: I’m on a diet and still don’t lose weight. (나는 다이어트 중인데 여전히 몸무게가 줄지 않는다.)

천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지143
12-2 등위접속사 for・nor가 이끄는 등위절

*for(왜냐하면 ~)는 앞서 말한 내용의 이유를 제시한다.
nor는 부정문 뒤에서 원칙적으로는「nor+조동사[be동사]+S ...」
의 형태로‘S도 또한 …이 아니다
(= and ~ not ... either)’
를 의미한다.
친구를 얻으려고 애써라, // 왜냐하면 친구가 없는 삶은 / 무인도에서의 삶과 같기 때문이다.

593 Strive to have friends, // for life [without friends] / is like life [on a desert
island]. -Baltasar Gracian
나는 어떤 일도 결코 우연히 하지 않았다, // 내 발명 중 어느 것도 우연히 나오지 않았다.
594 I never did anything by accident, // nor did any of my inventions come by
조동사 S V
accident. -Thomas A. Edison
595 Hold fast to dreams, for if dreams die, life is a broken-winged bird that cannot
fly. -James L. Hughes’ poem, “Dream”
596 Trees cannot grow in the sky, nor clouds be in the deep sea, nor fish live in
the fields. -Titus Lucretius Carus
*Tip 접속사 for
앞서 말한 내용의 간접적, 부가적인 이유를 덧붙일 때 쓰이므로, for가 이끄는 절은 반드시 다른 절의 뒤에 위치한다.
Because I felt sick, I went to bed early. (나는 아팠기 때문에, 일찍 잠자리에 들었다.)
For I felt sick, I went to bed early. (×)
I went to bed early, because[for] I felt sick.

천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지144
12-3 상관접속사 구문
접속사 중에는 떨어져 있는 두 개의 어구가 짝을 이루어 하나의 접속사와 같은 역할을 하는 것들도 있는데,
이들을 상관접속사라고 한다. 상관접속사로 연결되는 A와 B는 문법적으로 대등한 형태여야 한다.
● both A and B: A와 B 둘 다
● either A or B: A와 B 둘 중 하나
● neither A nor B: A도 B도 아닌 (= not either A or B)
매일을 유용하면서도 즐겁게 만들어라.

597 Make each day both useful and pleasant.
인생은 대담한 모험이거나, 아니면 아무것도 아니다.
598 Life is either a daring adventure or nothing. -Helen Keller

명심해라 // 성공도 실패도 결코 마지막이 아니라는 것을.
599 Keep in mind // that neither success nor failure is ever final. -Roger Babson
600 Choosing an action depends on both what we can do and what we should do.
601 There is nothing either good or bad, but thinking makes it so.
-William Shakespeare’s Hamlet
602 Waste neither time nor money, but make the best of both. -Benjamin Franklin

천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지145
● not A but B: A가 아니라 B

● not only[just, merely, simply] A but (also) B: A뿐만 아니라 B도 (= B as well as A)
성공한 사람이 되려고 애쓰지 말고 / 오히려 가치 있는 사람이 되려고 노력해라.

603 Try not to become a man of success / but rather try to become a man of
value. -Albert Einstein
교육은 기회의 사다리일 뿐만 아니라, // 우리의 미래에 대한 투자이다.
604 Education is not only a ladder of opportunity, // but it is also an

investment in our future. -Ed Markey
(= Education is an investment in our future as well as a ladder of
opportunity.)
605 When we lose, we must not show our grief and anger, but congratulate the
winner.
606 Each stage of life is not only a complete life in itself but preparation for the
next.
607 Fair play is the golden rule of life as well as of games.
608 To accomplish great things, we must dream as well as act. -Anatole France
Tip 상관접속사와 수의 일치
주어가 상관접속사로 연결된 경우 동사는 기본적으로 가까이 있는 명사에 수를 일치시킨다.

Either he or I am responsible for this mess. (그와 나 둘 중 하나가 이렇게 엉망이 된 것에 책임이 있다.)
Neither you nor I am wrong. (너도 나도 둘 다 틀리지 않았다.)
Not only you but also he is wrong. (너뿐만 아니라 그도 틀렸다.)
다만, both A and B 다음에는 복수동사가 오며, B as well as A는 내용상 강조하고 있는 B에 수를 일치시킨다.
Both you and I are wrong. (너와 나 모두 틀렸다.)
All the furniture as well as books is for sale. (책뿐만 아니라 모든 가구도 판매 중이다.)

천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지146
12-4
어법직결
병렬구조
병렬구조에서는 접속사로 연결된 부분이 어디와 어디인지를 정확히 파악하는 것이 중요하다. 이를 위해서는 문장
전체를 보는 안목을 길러야 한다. 예를 들어 절과 절이 연결된 것을 단어와 단어가 연결된 것 등으로 착각하지 않
도록 해야 한다.
There were lots of clouds and the mountains looked so high.
구름이 많았고 산은 아주 높아보였다. (O) 구름과 산이 많았고 높아보였다. (X)
스포츠 경기를 보는 것의 즐거움은 온다 / 당신의 팀을 응원하고,

609 The excitement of watching sports games comes / from cheering on your
/ 그 팀의 기술을 칭찬하고, / 상대 팀의 행운에 대해 불평하는 것에서.
team, / celebrating its skills, / and complaining about the opposing team’s
good luck. -수능
610 The ancient Greeks believed that all beauty could be explained with math and
used a system to find what they called the “Golden Ratio.” -모의
*Golden Ratio 황금비(黃金比)
611 Stop thinking about what you don’t have and find a solution yourself! -모의
612 Too much inactivity can lead to bad physical condition, muscle weakness,
weight gain, and depression. -모의
613 Books can add to what we know, widen our vocabulary, make our character
strong, and do many other things that silver and gold cannot do.
614 To communicate clearly with others, have the courage to ask questions and to
express what you really want.

615 Note taking depends on one’s ability to understand the content and [hold /
holds] it in memory long enough to write it down.
616 The singer is famous for her active participation in human rights movements
but not for her music.

천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지147
617 If you’re never scared or embarrassed or hurt, it means you never take any
chances. -Julia Sorel
618 It doesn’t matter what age you are, what you look like, or where you come
from.
619 When you are on the subway in Paris, you have to open the doors
yourself by pushing a button, depressing a lever or [to slide / sliding] them.
-수능응용
620 DNA evidence has been used in court, both to prosecute criminals and to set
the innocent free.
621 You can choose either to have a negative attitude towards your life or to be
happy instead.
622 Love does not consist in gazing at each other, but in looking outward together
in the same direction. -Antoine de Saint-Exupery
623 Volunteers aren’t paid, not because they are worthless, but because they are
priceless.
624 Good friends not only help you get through bad times, but also help you stay
focused on your goals.

천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지148
천일비급 p.128
Level Up exercises
01 Music licensing protects music from being stolen and preserves both
new and older music. -모의응용
02 Until the late 1960s, a refrigerator was often bought not out of necessity
but as a symbol of wealth.
03 Our teacher treats all students fairly, and we can always count on his
help and encouragement. -모의
04 A school’s curriculum should include the skills needed in adult life, as

well as the study of traditional subjects.
05 By using only carry-on bags, air travelers can not only skip long lines at
the airport check-in counter, but also eliminate the worry and expense of
lost luggage.
06 Eat healthy, get plenty of physical activity, get plenty of sleep, avoid the
bad stuff like cigarettes, alcohol, and drugs, and get a doctor’s check-up
each year. -모의
07 Living a happy life is not about embracing someone else’s philosophy,

but staying true to your own beliefs and learning from the mistakes.
다음 각 문장의 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.
08 Many people were standing, [for / or] there wasn’t a single chair vacant
nor any space left on the benches.
09 Because of the increasing emphasis on appearance, a growing number of

people try to lose weight or [have / having] plastic surgery.
01 license (공적으로) 허가하다; 면허(장) check-in counter 탑승수속카운터 07 embrace 포옹하다; 받아들이다
CHAPTER 12
02 out of necessity 필요에 의해 eliminate 없애다, 제거하다 philosophy 철학

03 fairly 공정히, 공평히; 상당히, 꽤 expense 비용, 지출 08 vacant 빈, 비어 있는
encouragement 격려, 장려 luggage 수하물, 짐 (= baggage) 09 emphasis on ~에 대한 중요성,
04 curriculum 교과 과정 06 plenty of 많은 강조
05 carry-on bag 기내용 휴대 가방 stuff 물질, 물건 plastic surgery 성형 수술
skip 건너뛰다 check-up 건강 검진

천일문 기본편_ch12_5교 2014.10.7 11:50 PM 페이지149
Don’t go overboard.
곧 있으면 기념일이라고 용돈을 모아서 비싼 선물을 사고, 한 끼에 한 달 용돈 버금가는 고급 레스토랑
에 가겠다고 아르바이트까지 하는 친구. 돈 아껴야 한다고 친구도 안 만나고, 밥 먹는 돈도 아낀다고 한
끼씩 굶겠단다. 무슨 기념일이기에 이렇게 야단법석이냐고 했더니 글쎄 처음 손잡은 날이란다. 이럴 때
친구에게 해주고 싶은 말은?“야, 오버하지 마!”
친구들 사이에 자주 쓸 수 있는 이 말을 영어로 표현한 것이 Don’t go overboard.이다.
go overboard는‘과하다, 도가 지나치다’
란 뜻으로, 너무 멀리 나갔단 의미에서 go too far라고도
한다. 따라서 Don’t go too far.라고 하면 이 역시“오버하지 마.”

란 뜻의 표현이다. 이를 응용해“너
오버한 거야.” 라고 말하고 싶을 땐 You went overboard.나 You’ve gone too

,“너 좀 과했어.”
far.라고 하면 된다.
A: I’m going to have my first job interview tomorrow. Can you give me some tips?
나 내일 처음으로 구직 면접 봐. 조언 좀 해줄래?
B: Just be calm and show your ability and enthusiasm, but don’t go overboard.
그냥 침착하게 네 능력과 열정을 보여줘. 단, 오버하지 말고.
149
천일문 기본편_ch13_5교 2014.10.7 11:51 PM 페이지150
명사절 CHAPTER 13
● 문장에서 주어, 목적어, 보어 역할을 하는 절을 명사절이라 한다.

우리는 이미 문장 요소별로 명사절의 쓰임을 살펴보았다. (☞ 02-2, 02-3, 03-3, 03-4, 04-1)
여기서는 명사절을 이끄는 접속사를 중심으로 그 쓰임을 살펴보기로 하자.
● 명사절을 이끄는 접속사

•접속사: that, whether, if
•의문사: who, when, where, what, how, why, which
•관계대명사: what
•복합관계대명사(관계대명사+ever): whoever, whichever, whatever

천일문 기본편_ch13_5교 2014.10.7 11:51 PM 페이지151
13-1 13-4
Must-know
625 prevent 막다, 방해하다; 예방[방지]하다 650 cradle 요람, 유아용 침대
626 have an open mind 열린 마음을 갖다 grave 무덤; 중대한
627 be[fall] in love (with A) (A와) 사랑에 빠지다 651 cause A to-v A로 하여금 v하게 하다
inactive 활동하지 않는; 게으른
629 differ from ~와 다르다 (= be different from)
(↔ active 활동적인; 활기 있는)
in that S+V ~라는 점에서

652 show off 과시하다, 자랑해 보이다
630 discovery 발견
be oneself (남의 영향을 받지 않고) 평소의 자기 모습
● discover 발견하다
그대로이다
of all time 지금껏, 역대
merely 단지, 다만 655 education 교육
● educate 교육하다
attitude 태도, 자세
631 supreme 최고의, 최상의 657 what A have A의 소유・재산
conviction 확신 what A be A의 존재・인격
● convince 확신시키다; 설득하다 658 plant 식물; 공장; 심다
lung 폐
13-2
633 respect 존경(심), 경의; 존중; 존경하다; 존중하다
13-5
634 up to ~에 달려 있는; ~까지 660 available 이용 가능한 (↔ unavailable 이용할 수 없는)
635 matter 중요하다 (= count); 문제, 일 662 at all 조금이라도; 전혀
as long as ~하는 한 663 elect 선거하다, 선출하다; 택하다, 고르다 (= choose)

do one’s best 최선을 다하다 664 draw 당기다, 끌다; (색칠하지 않고 연필 등으로) 그리다
636 clinical test 임상 실험 665 will 의지; 유언(장)
treatment 취급; 대우; 치료 in[under] any circumstances 어떤 상황[경우]에도
● treat 대하다; 치료하다; 대접하다
666 opening 개장, 개점
effective 효과적인
667 diligent 근면한, 성실한
637 death penalty 사형 (= capital punishment)
succeed in ~에 성공하다, 성과를 거두다
abolish 폐지하다 (= do away with)
undertake (일, 책임 등을) 떠맡다; 착수[시작]하다
640 include 포함하다
delivery (물품 등의) 배달, 인도
● deliver 배달하다; (연설 등을) 하다
charge 충전; 책임; 청구 금액, 요금; 충전하다;

(의무, 책임 등을) 부과하다; (요금을) 청구하다
13-3
642 be capable of ~을 할 수 있다
643 generation 세대
644 handle 다루다 (= deal with)

conflict 갈등, 충돌
course 방향, 진로; 과정; 강좌, 과목
646 briefly 간단히, 짧게; 잠시
648 worth v-ing v할 가치가 있는, v할 만한
Chapter 13 명사절 151

천일문 기본편_ch13_5교 2014.10.7 11:51 PM 페이지152
13-1 접속사 that이 이끄는 명사절

접속사 that이 이끄는 명사절은 문장에서 대부분 동사의 목적어 역할을 하는데 이때 that은 생략되는 경
우가 많다. 그 외에는 앞선 명사의 동격이 되거나 문장의 보어 역할을 하기도 하며, 전치사의 목적어가 되
는 경우도 제한적이나마 있다. 주어 역할을 하는 경우는 극히 드물며 가주어 it으로 대체된다.
의사들은 말한다 // 과일과 채소가 질병 예방을 돕는다고 / 암과 같은.

625 Doctors say // (that) fruit and vegetables help prevent diseases / like cancer.
O
최고의 과학자는 / 경험에 대해 열린 마음을 가지고 있다 //
626 The best scientist / has an open mind to experience //
그리고 (~한) 생각으로 시작한다 / 무엇이든 가능하다는.
and begins with the idea / that anything is possible.
=
627 That I was in love with her was true.
628 I believe (that) you’ll do better next time. 격려하기
629 We differ from most animals in that we can think and speak.
630 The greatest discovery of all time is that a person can change his future by
merely changing his attitude. -Oprah Winfrey
631 The supreme happiness of life is the conviction that we are loved. -Victor Hugo
Tip 명사 뒤에 that이 이끄는 절이 오는 경우
that 뒤에 완전한 문장이 오면 동격절을 이끄는 접속사 that이고, 주어나 목적어, 보어가 빠진 절이 오면 관계대명사 that이다.
둘 다‘~하는’
의 뜻으로 해석하면 된다.
I don’t believe the rumor that he stole that money. <동격절> (나는 그가 그 돈을 훔쳤다는 소문을 믿지 않는다.)
S′ V′ O′→ 완전한 구조
Trees give us all kinds of fruit that ● are good to eat. <관계대명사절> (나무는 우리에게 먹기 좋은 온갖 종류의 열매를 제공한다.)
→ 주어가 빠진 불완전한 구조

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13-2 접속사 whether・if가 이끄는 명사절

접속사 whether와 if는 명사절을 이끌어‘~인지 (아닌지, (아니면) ~인지)’
의 의미를 나타낸다.
whether 명사절은 주어, 목적어, 보어 역할을 할 수 있으나, if 명사절은 대부분 목적어로만 쓰이고 그 외
에는 진주어절만 이끌 수 있다.
문제는 ~이다 // 내가 그에게 또 다른 기회를 주어야 할지 말아야 할지.

632 The question is // whether I should give him another chance or not.
C
당신은 알 수 있다 // 어떤 사람이 상냥한 마음을 가졌는지를 / 다른 사람들에 대한 그의 존중으로.
633 You can tell // if someone has a good heart / by his respect for others.
O
634 Whether you will do it or not is up to you.
635 It doesn’t matter whether you win or lose as long as you do your best.
636 Clinical tests can determine whether a treatment is safe and effective.
637 He has to write an essay on whether or not the death penalty should be
abolished.
638 The test of a great book is whether we want to read it only once or more than
once.
639 I don’t know if I made the right decision in this situation.
640 When I do online shopping, I usually check if the price includes delivery
charges.
641 I was wondering if you’d like to come to the movies with me this evening.

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13-3 의문사가 이끄는 명사절

의문사가 이끄는 명사절은 문장에서 주어, 목적어, 보어의 역할을 하는데, 목적어로 쓰이는 경우가 대부분이
며 어순이 중요하다. 원칙적으로「의문사+(S+)V」 의 어순이지만, 주절이 do you think[guess,
, , ,
suppose believe imagine say 등]일 때는 의문사가 문장 맨 앞에 위치한다.
당신은 모른다 / 당신이 무엇을 할 수 있는지를 // 시도할 때까지는.

642
의문사
You don’t know / what youS areV capable of // until you try.
O
→ 일단 시도해 봐야 비로소 무엇을 할 수 있는지를 알 수 있다.
누가 / 네가 생각하기에 // 우리 세대의 최고의 음악가인가?

643 Who / do you think // the best musician of our generation is?
의문사 O
644 How you handle conflict determines the course of your life and your
relationships.
645 It matters little where a man may be at this moment; the point is whether he
is growing. -George MacDonald
646 Before we enter the museum, let me briefly explain where each exhibition
is located.
647 Can you tell me why this model is much more expensive than the others?

648 [Do you believe what / What do you believe] makes life worth living?
649 Your problem is how you are going to spend this precious life.
Tip 의문대명사 what과 관계대명사 what
의문대명사는‘무엇’
, 관계대명사는‘(~하는) 것’
으로 해석되지만 두 해석이 모두 가능한 문장도 있어 굳이 구분하려 애쓰지
않아도 된다.
e.g. Tell me what you can see.
(네가 무엇을 볼 수 있는지 말해줘.) <의문대명사>
(네가 볼 수 있는 것을 알려줘.) <관계대명사>

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13-4 관계대명사 what이 이끄는 명사절

관계대명사 what은 명사절을 이끌어 문장에서 주어, 목적어, 보어의 역할을 한다.
what은 선행사를 포함하며 the thing(s) which와 같은 의미이다.‘(~하는) 것’
으로 해석한다.
요람에서 배운 것이 // 무덤까지 간다.

650 What is learned in the cradle // is carried to the grave. -Proverb
S
→ 세 살 버릇 여든까지 간다.
651 What causes a person to be inactive is a lack of goals and purpose. -모의
652 Don’t try to show off, just be yourself and do what you enjoy doing.
-Warren Buffet
653 Time is what we want most, but what we use worst. -William Penn
*관계대명사 what은 관용표현을 이끌기도 한다.
독서와 정신의 관계는 // 운동과 신체의 관계와 같다.

654 Reading is to the mind // what exercise is to the body. -Sir Richard Steele
655 It is often said that education makes us what we are.
656 The village is quite different from what it used to be.
657 We should judge a man not by what he has but by what he is.
658 Leaves are to the plant what lungs are to the animal.
*Tip 관계대명사 what이 이끄는 관용적 표현
She is what we call a bookworm. (= She is what is called a bookworm.) (그녀는 이른바 공부벌레이다.)
It’s a good book, and what is more[better], it’s quite a popular one.
(그것은 좋은 책이다. 게다가 그것은 상당히 인기 있는 책이다.)
He lost his money, and what was worse, his health. (그는 돈을 잃었다. 설상가상으로 건강도 잃었다.)
cf. what with A and (what with) B: A이기도 하고 B이기도 해서 (보통, 좋지 않은 여러 이유를 나열할 때 쓰는 표현)
e.g. What with overwork and stress, she lost her appetite. (과로도 하고 스트레스를 받기도 해서, 그녀는 식욕을 잃었다.)

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13-5 복합관계대명사가 이끄는 명사절

복합관계대명사인 whoever, whichever, whatever는 명사절을 이끌어 문장에서 주어, 목적어 등의 역할을
한다. (양보의 부사절을 이끄는 용법은 ☞ 15-4)
● whoever: ~하는 누구든지 (= anyone who(m))
● whichever: ~하는 어느 쪽이든지 (= any (one) that)
● whatever: ~하는 것은 무엇이든지 (= anything that)
시작이 있는 것은 무엇이든지 // 또한 끝이 있다.

659 Whatever has a beginning // also has an end.
S
당신은 가질 수 있다 // 이용 가능한 어느 좌석이든.
660 You can take // *whichever seat is available. 좌석 허가하기
O
→ 남은 좌석 어디든 앉으시면 됩니다.
661 Whoever cares to learn will always find a teacher. -German Proverb
662 Whatever is worth doing at all is worth doing well. -Phillip D. Stanhope
663 We have a right to elect whomever we want.
664 The best way to learn to draw is to draw whatever you are really interested in
as much as you can.
665 With a strong will, you can have whichever life you want in any
circumstances.
666 The new store gave a present to whoever shopped there on its opening day.
667 She is so diligent that she succeeds in whatever she undertakes.
*Tip whichever와 whatever

명사 앞에 쓰여 명사를 수식할 수 있다.
e.g. Customers will choose whichever product is cheaper. (고객들은 어느 상품이든 값이 더 싼 것을 선택할 것이다.)
(= Customers will choose any product [that is cheaper].)
Take whatever action is needed. (필요한 조치는 무엇이든 취해라.)
(= Take any action [that is needed].)

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천일비급 p.136
Level Up exercises
01 How you respond to stress now determines your health in 10 years.
02 Either Sunday or Monday, choose whichever is more convenient for you.
03 I was wondering if you could write me a recommendation letter. -모의
04 Mom often told us that we always had to do our best in whatever we did.
-수능
05 Genetics explains how certain characteristics are passed on from parents

to children.
06 A preface explains why the author wrote the book and how it’s different
from other books on the subject. -모의
07 The most distinctive advantage of eyebrows is that they let us see clearly
when we’re sweating a lot or walking around in the rain. -모의
다음 각 문장의 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.
08 It depends on your attitude [whether / where] you find learning new

things enjoyable or burdensome.
09 Good looks can be an advantage. However, you should not complain

about yourself because of [whether / what] you received from your
parents. -모의
02 convenient 편리한
CHAPTER 13
pass on ~을 전달하다 sweat 땀 흘리다; 땀

03 recommendation 추천; 권고; 06 preface 서문, 머리말 08 attitude 태도, 자세
추천장 author 작가 enjoyable 즐거운, 재미있는
05 genetics 유전학 07 distinctive 특유의, 특색 있는 burdensome 부담스러운, 힘든
certain 확신하는; 특정한 advantage 장점, 이점
characteristic 특성, 특질 eyebrow 눈썹

천일문 기본편_ch14_5교 2014.10.7 11:53 PM 페이지158
관계사절 CHAPTER 14
● 관계사에는「접속사+대명사」
의 역할을 하는 관계대명사,「접속사+부사」
의 역할을 하는 관계부사가 있다.
● 관계사의 가장 기본적인 용법은 형용사절을 이끌어 앞의 명사, 즉 선행사를 수식하는 것이다.

명사(선행사) + 관계사 + (S) + V ~
형용사절
At that time I met some people [who included me in their group].
관계대명사 선행사 관계부사

선행사
주격 소유격 목적격
시간(time, day 등) when
사람 who whose who(m)
whose 장소(place, house 등) where
동물, 사물 which which that
of which
이유(reason(s)) why
사람, 동물, 사물 that that
선행사 포함 what what 없음 how
● 관계대명사절에서의 역할에 따라 주격, 소유격, 목적격으로 구분하여 사용한다.

● 관계대명사 what은 선행사 the thing을 포함하고 있으며, 명사절을 이끈다. (☜ 13-4)

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14-1 outer space (대기권 밖) 우주 공간
Must-know
including ~을 포함하여 (↔ excluding ~을 제외하고)
669 doubt 의심하다; 의심 (~이 사실이 아닐 거라고 생각하다)
suspect 의심하다; 용의자 (~이 사실일 거라고 생각하다)
671 belong to A A에 속하다 14-6
673 run ahead of ~을 능가하다, 앞서다
707 extreme 극도의
674 weed 잡초 poverty 빈곤

virtue 선(善); 미덕 (↔ vice 악; 악덕 행위); 장점
709 vote for[against] ~에 찬성[반대] 투표를 하다
677 inch 조금씩 움직이다; 움직이게 하다; 인치 candidate 후보자, 지원자
678 ever 긍정문 늘, 언제나; 의문문 언젠가; 부정문 결코 711 intelligent 이해력 있는; 지적인
destiny 운명, 숙명 (= fate) dedicated 전념하는, 헌신적인 (= devoted)
● dedicate (시간 등을) 바치다, 헌신하다
deserve 받을 만하다; (당)해야 마땅하다

14-2
680 present
14-7(1)
현재(의); 참석한; 선물; 증정하다, 수여하다;
제시하다
take action 조치를 취하다, 행동에 옮기다 713 enhance (질, 가치 등을) 높이다, 향상하다 (= improve)
682 critical 비평(가)의; 비판적인; 대단히 중요한 (= crucial) 714 apparently 보기에, 외관상으로는 (= seemingly);
683 obtain (특히 노력 끝에) 얻다 (= acquire) 분명히, 명백히 (= clearly)
disguise 변장[가장]하다; 변장, 가장 suffer from ~로 고통받다
be disguised as ~으로 변장하다 phobia 공포증
684 stereotype 고정 관념(을 형성하다) 715 eat away at ~을 조금씩 갉아먹다, 부식시키다
influence 영향을 주다; 영향 powerless 힘없는, 무기력한
(↔ powerful 강력한; 영향력 있는)
685 rewarding 보람이 있는; 수익이 많이 나는
716 cure 낫게 하다, 치료하다; 치유(법)
healing 치유, 치료(법)
14-3 ● heal (상처 등을) 고치다, 낫게 하다
principle 원리, 원칙
689 assure 보장하다; 확신하다
717 a great many 많은
commit oneself to A A에 전념하다
silly 어리석은, 바보 같은 (= foolish)
693 eternity 영원, 영구
718 set out 말하다, 제시하다; (자세하게) 설명하다;
realize 깨닫다; (목표 등을) 실현하다
시작하다; 출발하다
695 mature (과일 등이) 익은 (= ripe); 성숙한, 분별 있는 solution 해법, 해결책; 정답; 용액; 용해
(↔ immature 미숙한) attractive 매력적인
be[become] willing to-v 기꺼이 v하다 ● attract (주의, 흥미 등을) 끌다; 매력이 있다
risk 모험하다, 각오하고 하다; 위험, 모험
719 solar system 태양계
solar 태양의 lunar 달의
planet 행성
14-4 approximately 대략
697 primary 주요한, 주된 billion 10억
means 수단, 방법
698 weep-wept-wept 울다, 눈물을 흘리다
699 unlimited 무제한의

14-7(2)
● limit 제한하다 (= restrict); 한계, 제한 720 value 값을 매기다; 가치 있게 여기다; 가치, 값어치;
enthusiasm 열광; 열의, 의욕 복수형 가치관
● enthusiastic 열광적인
721 wander 돌아다니다, 헤매다
722 commercial 상업의; 광고 (방송)
14-5 723 purchase 구매; 구매하다
702 virtual reality 가상현실
703 black hole 천문 블랙홀
Chapter 14 관계사절 159

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14-1
어법직결
명사를 수식하는 관계대명사절

관계대명사 who, which, that은 그 앞에 오는 명사(선행사)를 수식하는 형용사절을 이끈다.
모든 사람은 [위대한 일을 이루어낸] / 위대한 몽상가들이었다.

668 All men [who have achieved great things] / have been great dreamers.
-Orison Swett Marden
→ 꿈을 크게 가져야 위대한 일을 이루어낼 수 있다.
당신은 물건의 가치를 의심할 필요가 있다 [당신이 쉽게 얻은].
669 You need to doubt the value of things [which you got ● easily].
→ 삶에서 진정으로 가치 있는 것들은 대부분 많은 노력을 통해 얻어진다.
670 Big jobs usually go to the men who prove their ability to accomplish small
ones. -Ralph Waldo Emerson
671 The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams.
-Eleanor Roosevelt
672 Pain is a lesson which will help you grow.
673 All great discoveries are made by men whose feelings run ahead of their
thinking. -C. H. Parkhurst

674 A weed is a plant [which / whose] virtues have not yet been discovered.
-Ralph Waldo Emerson
675 Never judge someone whom you don’t even fully know.
676 Real success is finding your lifework in the work which you love.
677 Every day do something that will inch you closer to a better tomorrow.
-Doug Firebaugh
678 “Yes” and “No” are the two most important words that you will ever say.
These are the two words that determine your destiny in life.

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14-2
어법직결
명사를 수식하는 관계부사절

관계부사 when, where, why는 그 앞에 오는 명사(선행사)를 수식하는 형용사절을 이끌며, 대신 that을 쓰기
도 한다. 관계부사 how(~하는 방법)는 선행사가 없고, the way (that), the way in which로 대신할 수
있다.
때가 있다 [누구나 혼자 있고 싶어 하는].
679 There are times [when everyone wants to be alone].
680 The present is the only moment when you can take action. -Jeff Davidson
681 My children will live in a nation where they will not be judged by the color of
their skin. -Martin L. King Jr.’s speech, I Have a Dream

682 Life and sports present many situations [which / where] critical and difficult
decisions have to be made. -모의
683 The reason why people do not obtain success is that it is disguised as hard
work.
684 Stereotypes should never influence how we deal with or treat others.
685 If you want your life to be more rewarding, you have to change the way you
think. -Oprah Winfrey
686 The only way that young people can learn is to make their own mistakes.
687 When was the last time that you wrote a letter with your hand?
Tip 관계부사의 선행사 생략
관계부사의 선행사가 the time, the place, the reason 등 일반적인 시간・장소・이유를 나타낼 때는 흔히 생략된다. 선행
사가 생략되면 관계사는 명사절을 이끌게 된다.
Spring is (the time) when life is alive in everything. (봄은 생명이 만물에 살아 있는 때이다.)
S V C

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14-3 관계사의 생략
목적격 관계대명사 whom, which, that은 생략되는 경우가 많고 관계부사 when, where, why도 생략이
가능하다. 따라서 (대)명사 다음에「S+V ~」
의 형태가 이어지면, 그 사이에 있던 관계사가 생략된 것일 가능성이
크다.
(대)명사 + (관계사) + S+ V ~
학생조차도 [내가 영리하다고 생각한] / 그 문제를 풀지 못했다.

688 Even the student [(whom) I thought to be clever] / could not solve the problem.
S V O
목표의 달성은 보장된다 / 그것에 전념하는 그 순간에.

689 The achievement of your goal is assured / at the moment [(when) you commit
yourself to it]. -Mack R. Douglas
690 Experience is the name everyone gives to their mistakes. -Oscar Wilde
691 The only thing we have to fear is fear itself. -Franklin D. Roosevelt
692 Don’t marry someone you can live with, but marry someone you cannot live
without.
693 We don’t have an eternity to realize our dreams, only the time we are here.
-Susan Taylor
694 Do you remember the place we first met?
다음 문장에서 관계사가 생략된 곳에 V 표시하고, 생략된 관계사를 쓰시오.

695 One of the reasons mature people stop learning is that they become less and
less willing to risk failure. -John W. Gardner

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14-4 전치사+관계대명사
관계대명사가 관계사절 내에서 전치사의 목적어로 쓰일 때, 전치사는 관계대명사 바로 앞이나 관계대명사절의
끝에 온다. 끝에 둘 때는 관계대명사를 생략할 수 있다.
행동은 거울이다 [모든 사람이 자신들의 본 모습을 보여주는].

696 Behavior is the mirror [in which everyone shows their true image].
→ 사람의 본 모습은 행동으로 드러난다.
697 Reading is the primary means by which you acquire your ideas and gather
information. -모의
698 You may forget someone with whom you laughed, but you will never forget
someone with whom you wept.
699 A man can succeed at almost anything for which he has unlimited
enthusiasm. -Charles M. Schwab
14-5 선행사와 떨어져 있는 관계사

선행사가 주어인 문장에서 주어 부분에 비해 술어 부분이 짧은 경우, 또는 선행사 뒤에 수식어구가 있는 경우에는
선행사와 관계사가 떨어져 있게 된다. 따라서 관계사절 바로 앞에 명사가 있다고 해서 무조건 선행사로 간주하지
말고, 문맥상 관계사절의 수식을 받는 것이 맞는지 확인해야 한다.
외국인 학생들의 숫자가 늘어나고 있다 / [한국어를 배우는].

700 The number of foreign students is increasing / [who learn the Korean
language].
701 The time will surely come when my words will come true.
702 Virtual reality is an environment created by computers which seems almost

real.
703 A black hole is an area in outer space into which everything, including light
itself, is pulled.

천일문 기본편_ch14_5교 2014.10.7 11:53 PM 페이지164
14-6 복잡한 관계사절

두 개의 관계사절이 동일한 선행사를 수식할 경우, 접속사나 콤마(,)로 연결되기도 하고 접속사 없이 연결되기도 한
다. 접속사 없이 연결될 때 처음의 관계사는 생략되는 경우가 많다.
당신은 유일한 사람이다 [내가 만난] 나를 이해하는].

704 You are the only person [(whom) I’ve ever met ●] [who understands me].
→ 당신은 내가 만난 사람 중에 나를 이해하는 유일한 사람이다.
705 There are many things which are important for you to learn but which can
never be taught in a classroom.
706 Forgiveness is a gift you give yourself that sets you free emotionally.
707 I feel sad for the kids I see on the street who are living in extreme poverty.
708 This is the only travel guidebook I was recommended to read which is really
useful.
관계대명사 뒤에「S+V」
가 삽입되는 경우가 있다. 이때 삽입절「S+V」
를 괄호로 묶어두면, 문장의 구조를 좀 더
쉽게 파악할 수 있다.
나는 그 사람에게 투표했다 [(내가 생각하기에) 최고의 후보자인].

709 I voted for the person [who (I thought) was the best candidate].
710 The man who we suspected was a thief proved to be a policeman.
711 She is an intelligent and dedicated woman who I believe deserves a chance to
be the CEO of our company. *CEO(Chief Executive Officer) 최고 경영자

천일문 기본편_ch14_5교 2014.10.7 11:53 PM 페이지165
14-7 보충 설명하는 관계사절 (1)

(*형용사절은 아니지만 이해의 편의를 위해 이곳에서 설명한다.)
관계사는 선행사를 수식하는 역할 외에 선행사에 대해 보충 설명을 하기도 한다. 이 경우 관계사 앞에 콤마(,)를 표
시한다. 문맥에 따라 여러 접속사(and, but 등)의 의미를 취할 수 있으므로 앞뒤 내용의 흐름을 보고 해석한다.
선행사, who ~ 선행사, which ~

그리고[그런데] 그 사람은 ~ 그리고[그런데] 그것은 ~
이때 which는 (대)명사뿐 아니라 앞에 나온 어구나 절을 선행사로 취할 수 있다.

관계대명사 that과 what은 보충 설명하는 절을 이끌지 않는다.
나는 나의 옛 친구를 만났는데, // 그 친구는 처음에 나를 알아보지 못했다.

712 I met an old friend of mine, // who didn’t recognize me at first.
배우는 가장 좋은 방법 중에 하나는 / 다른 이들을 가르치는 것인데, //
713 One of the best ways to learn / is to teach others, //
그것은 우리 자신의 학습 경험을 향상시킨다.
which enhances our own learning experience.
714 Millions apparently suffer from “no mobile phobia,” which has been given the
name “nomophobia.”
715 Time, whose teeth eat away at everything else, is powerless against truth.

716 Curing the mind is the first step to curing illness, [what / which] is a healing
principle mentioned in the Dongui Bogam.
717 I’ve always had a great many worries, most of which were silly.
718 The manager set out three solutions for the problem, one of which was
considered the most attractive by everyone.
719 The solar system, to which planets like Earth and Mars belong, was formed
approximately 4.5 billion years ago.

천일문 기본편_ch14_5교 2014.10.7 11:53 PM 페이지166
14-7 보충 설명하는 관계사절 (2)

관계부사도 관계대명사처럼 선행사를 보충 설명할 수 있고 문맥에 따라 여러 접속사(and, but 등)의 의미를 취한
다. why와 how는 이렇게 쓰이지 않고 where, when만 쓰인다.
선행사, where ~ 선행사, when ~

그리고[그런데] 거기서 ~ 그리고[그런데] 그때 ~
중국에서, / 그곳에서는 침묵을 가치 있게 여기는데, // 당신은 중국 속담을 발견한다 /

720 In China, / where silence is valued, // you find the Chinese proverb /
‘시끄러운 천둥은 비를 거의 가져오지 않는다.’
라는.
“Loud thunder brings little rain.” -모의응용
→ 중국은 침묵이 중요하게 여겨지는 나라여서‘천둥소리가 요란하면 비가 거의 내리지 않는다.(실속 없는 사람이 더 떠들어댄다.)’
라는 속
담이 있다.
721 South Africa is like a giant zoo, where elephants, lions, and even penguins
wander freely.
722 In 1949, Andy Warhol moved to New York, where he started working as a
commercial artist.
723 We planned our purchases for the last day of the sale, when the prices would
be really low.
724 The last time I went to Santorini was in September, when the weather was
really beautiful.
Further Study
보충 설명하는 관계사절
1 보충 설명하는 관계사절의 선행사

고유명사나 유일한 것과 같이 특정한 사람, 사물인 때가 많다.
I want to visit the Eiffel Tower, which is in Paris. (나는 에펠탑을 방문하고 싶은데, 그것은 파리에 있다.)
2 선행사의 수식과 보충 설명 간의 의미 차이
콤마(,)의 유무에 따라 의미가 달라질 수 있다. 즉, 콤마가 없으면 수식하는 내용에 의해 비로소 선행사가 특정한
것이 되고, 콤마가 있으면 이미 특정한 선행사를 보충 설명하는 것이다.
1. 콤마가 없는 관계사절: 선행사를 수식

There were few passengers who escaped without injury. (부상 없이 탈출한 승객은 거의 없었다.
→ 거의 모든 승객이 부상을 입었다.)
2. 콤마가 있는 관계사절: 선행사를 보충 설명
There were few passengers, who escaped without injury. (승객들이 거의 없었고, 그들은 부상 없이 탈출했다.)

천일문 기본편_ch14_5교 2014.10.7 11:53 PM 페이지167
천일비급 p.149
Level Up exercises
01 In the Amazon Basin, poor farmers who don’t have their own land often
cut down rainforest trees to make room for their crops.
*the Amazon Basin 아마존 유역
02 The reason why people start talking about the weather or current events
is that they are harmless and common topics to everyone. -모의
03 Dinner is a time when parents can gently show and share their values
and morals. -모의
04 The ant measures the distance which it has traveled by counting its
footsteps. -모의
05 Yves Klein was a French painter. He founded a movement in which

everyday materials such as junk metal or rubbish are transformed into
works of art. -모의
06 Children tend to express feelings to toy friends that they rarely reveal to
others.
07 Most children are used to reading the classics published as the popular
versions, which often bear little likeness to the original. -모의
08 I looked up a word in the dictionary [whose / that] meaning was difficult

to figure out.
09 “Hot” and “Cold” are the two main words which we use to describe
the way [how / that] we perceive temperature. -모의
01 cut down (나무를) 베다; (수・양을) 06 reveal 드러내다

CHAPTER 14
movement 움직임; (정치적, 사회

줄이다 적) 운동 07 version 설명, 견해; -판(版)
02 current 현재의, 지금의 material 재료, 물질 bear 참다, 견디다; 지니다
03 moral 복수형 도덕, 윤리; 도덕(상)의 junk 잡동사니, 폐물 likeness 유사성, 닮음
04 measure 측정하다, 재다 rubbish 쓰레기 08 look up ~을 찾아보다
travel 이동하다; 여행하다 transform A into B A를 B로 09 perceive 인식하다
05 found-founded-founded 창설 변형시키다
하다, 시작하다 work of art 예술품
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부사절 CHAPTER 15
● 부사절은 문장 속에서 부사의 역할을 한다.
● 부사절을 이끄는 접속사는 그 내용에 따라 시간, 원인, 조건, 양보, 목적, 결과, 양태 등으로 나뉘며 대표적인 것
들은 다음과 같다.
시간 when, while, as, since, until, before, after 등

이유・원인 because, since, as 등
조건 if, unless 등
양보 though, although, even though, if, even if 등
목적・결과 so that, so ~ that ..., such ~ that ... 등
양태 as, as if 등
● 하나의 접속사가 두 가지 이상의 의미로 쓰일 수 있으므로 문맥을 잘 살펴야 한다.

여러 의미를 지닌 접속사
when ① ~인 때[경우]에 ② ~임에도 불구하고 (= although)
while ① ~하는 동안 ② ~하는 반면 대조 (= whereas)
as ① ~할 때, ~하면서 ② ~ 때문에 ③ ~처럼, ~ 대로

④ ~함에 따라서 ⑤ 비록 ~이지만 「형용사
( 등+as+주어+동사」
)
since ① ~한 이래로 ② ~ 때문에
if ① 만약 ~라면 조건
② 비록 ~일지라도 (= even if)
③ ~인지 아닌지 명사절 (= whether)

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15-1 bear 참다, 견디다 (= endure, tolerate, stand)
Must-know
insult 모욕; 모욕하다
725 well 우물 772 humble 초라한; 겸손한
727 silence 침묵, 고요 ● silent 고요한; 침묵을 지키는 773 analyze 분석하다 ● analysis 분석
comfortable 편안한 774 pretend ~인 체하다
● comfort 위로, 위안; 편안함; 위로하다
eventually 결국 (= in the end, after all, finally)
729 multiply 곱하다; 크게 증가하다 776 go through (일, 어려움 등을) 겪다, 경험하다

divide 나누다 777 athlete (운동) 선수
730 found 설립하다 treat 대우하다, 다루다; 치료하다; 대접하다
733 numerous 수많은, 다수의 injury 부상 ● injured 상처 입은, 부상당한
735 leave over ~을 남겨두다 779 dawn 새벽
736 attack 공격하다 break 깨다, 부수다; (날이) 새다, 밝아오다
destroy 파괴하다, 없애다 780 forgiveness 용서 ● forgive 용서하다
737 spill-spilled[spilt]-spilled[spilt] 엎지르다, 쏟다 force A to-v A에게 v하도록 강요하다,
738 pour 따르다, 붓다; 흘러나오다; (비가) 억수같이 퍼붓다 어쩔 수 없이 v하게 만들다
741 recognize 알아보다; 인식[인정]하다 beyond ~의 저쪽에; ~이상으로, ~보다 뛰어나서
743 feel free to-v 마음 놓고 v해도 괜찮다, 마음대로 v하다 781 acquire 얻다, 습득하다
744 suffer from ~로 고통받다
shortage 부족, 결핍 (↔ abundance 풍부)
15-5
15-2 782 exhilaration 흥분(감)
784 arise-arose-arisen 일어나다, 발생하다
748 reality 현실, 실제 785 account 설명; (은행) 계좌; 컴퓨터 계정; 간주하다
751 fine dust 미세먼지 (= regard); 설명하다
had better+동사원형 ~하는 것이 낫다 theft 절도
752 carrier 전달자, 운송인 ● carry 운반하다; 휴대하다 unauthorized 허가받지 않은
● authorize 권한을 부여하다
786 tragic 비극의, 비극적인

791 responsibility 책임
15-3
be responsible for ~에 책임이 있다
753 would rather (차라리) ~하고 싶다 entirely 전적으로, 완전히 (= completely)
mind 꺼려하다, 싫어하다 take care of ~을 돌보다; ~을 처리하다
755 enthusiasm 열의, 열정
● enthusiastic 열렬한, 열광적인
756 put A into practice A를 실행하다

757 take action 조치를 취하다 15-6
cyber bullying 사이버 폭력 793 sow (씨를) 뿌리다
● bully (약자를) 괴롭히다; (약자를) 괴롭히는 사람
reap 수확하다, 거두다
suffering 고통, 괴로움 795 present 증정하다; 나타내다, 묘사하다
victim 희생자, 피해자 796 falsehood 거짓 (↔ truth); 거짓말 (= lie)
758 hesitate to-v v하기를 망설이다, 주저하다 798 be headed for (~으로) 향하다
760 make a difference 중요하다, 차이를 낳다 799 essential 본질적인; 필수적인
self-sacrifice 자기희생 ● sacrifice 희생하다; 희생
condition 상태, 컨디션; 조건
801 awesome 굉장한, 아주 멋진
15-4
766 manner 복수형 예의, 예절
770 sincere 진실한, 진심의

771 coward 겁쟁이; 겁이 많은
Chapter 15 부사절 169

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지170
15-1 시간의 부사절

● when: ~할 때
● while: ~하는 동안
● as: ~할 때; ~하면서
● since: ~한 이래로
● until[till]: ~할 때까지
● not A until B: B할 때까지 A하지 않다, B하고 나서야 비로소 A하다

● once: ~하자마자, 일단 ~하면
● before: ~하기 전에
● after: ~하고 나서
우물이 마를 때, // 우리는 물의 가치를 알게 된다.

725 When the well is dry, // we know the worth of water. -Benjamin Franklin
우리는 건강의 가치를 알지 못한다 // 우리가 그것을 잃을 때까지.
726 We do not know the value of health // until we lose it.
→ 우리는 건강을 잃고 나서야 비로소 그 가치를 알게 된다.
727 True friendship comes when the silence between two people is comfortable.
728 [While / During] we stop to think, we often miss our opportunity. - Publilius Syrus
729 Happiness adds and multiplies, as we divide it with others. -A. Nielsen
730 It has been about 50 years since our school was founded.
731 Love is only a word until you meet someone who gives it meaning.
732 You can’t really know other people until you walk a mile in their shoes.
733 The possibilities are numerous once we decide to act.
734 Man should forget his anger before he lies down to sleep.
735 Luck is what you have left over after you give 100 percent. -Langston Coleman

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지171
● as soon as: ~하자마자

● no sooner ~ than ... = hardly[scarcely] ~ when ...: ~하자마자
● the moment[the minute, the instant]: ~하는 순간에
● by the time: ~할 때까지(는), ~할 무렵에는
● every time[each time]: ~할 때마다 (= whenever)
● as[so] long as: ~하는 동안
● it will not be long before ~: 머지않아 ~할 것이다
두려움이 가까이 다가오면 바로, // 그것을 공격하여 없애버려라.

736 As soon as the fear approaches near, // attack and destroy it. -Chanakya
737 No sooner had our food arrived than the waitress spilled a glass of ice
water all over my food.
738 We had hardly arrived at the beach when it began to pour with rain.
739 Scarcely were the words out of my mouth when I realized what a stupid
thing I had said.
740 The moment she comes in, we’ll all sing “Happy Birthday” and give her the
present.
741 By the time they are 3 months old, babies will be able to recognize their
mother.
742 Every time you smile at someone, it is a gift to that person.
743 Please feel free to come in and stay as long as you like.
744 I think it will not be long before we suffer from a shortage of water.

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지172
15-2 이유・원인의 부사절

● because / since / as: ~이기 때문에
● now (that): (지금) ~이므로, ~이기 때문에
● seeing (that): ~이므로, ~이라는 점에서 보면
● that ~: ~이므로, ~ 때문에
좋지 않은 계획이 무계획보다 낫다 // 그것은 개선될 수 있기 때문에.

745 A bad plan is better than no plan // because it can be improved.
-Arthur D. Rosenberg
746 It isn’t right to wish pain on other people just because they hurt you first.
747 I learn something not because I have to, but because I really want to.
748 Since we cannot change reality, let us change the eyes which see reality.
-Nikos Kazantzakis
749 As it was a national holiday, all the banks were closed.
750 My life has meaning, now that I can comfort and give hope to people in more
difficult situations.
751 Seeing that the level of fine dust is high, you’d better wear a mask.
752 I am sorry that I must be a carrier of bad news to those whom I love.

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15-3 조건의 부사절

● if: 만약 ~라면
● unless: 만약 ~이 아니라면 (= if ~ not)

● in case (that): 만약 ~인 경우에는 (= if)
● suppose (that), supposing (that), provided (that), providing (that): 만일 ~하면 (= if)
● as[so] long as: ~하는 한, ~하기만 하면
저는 앉고 싶습니다, // 당신이 싫어하지 않으시면.

753 I’d rather sit down, // if you don’t mind. 허락 구하기
→ 괜찮으시다면 좀 앉을게요.
사람들은 좀처럼 성공하지 못한다 // 그들이 즐겁지 않으면 / 그들이 하고 있는 것에서.

754 People rarely succeed // unless they have fun / in what they are doing.
→ 하는 일에 즐거움을 느껴야 성공할 수 있다. -Dale Carnegie
755 If you can give your child only one gift, let it be enthusiasm. -Bruce Barton
756 Knowledge is of no value unless you put it into practice. -Anton Chekhov
757 Unless we take action against cyber bullying, the suffering of victims will
continue.
758 In case you need my help, please don’t hesitate to call me. 도움 주기
759 There are always millions of ways to reach your goal, supposing you really
want to do it.
760 It does not make a big difference what your hobby is, provided you find it
interesting.
761 It does not matter how slowly you go as long as you do not stop. -Confucius

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지174
15-4 양보・대조의 부사절

● (even) though, although: 비록 ~이지만, ~에도 불구하고
● (even) if: 비록 ~일지라도, ~이든 아니든 (☞ p.176 Further Study)
● whether A or B: A이든 B이든

● 형용사[부사, 명사]+as+S+V: 비록 ~이지만
비록 세상은 고난으로 가득하지만, // 고난의 극복으로도 가득하다.

762 Although the world is full of suffering, // it is full also of the overcoming
of it. -Helen Keller
우리의 경험이 좋았든 나빴든, // 그것들의 긍정적인 면을 보는 것이 더 낫다.
763 Whether our experiences were good or bad, // it’s better to see the positive
가주어 진주어
side of them.
764 Though exam results are important for your future, they are not everything.
765 Over every mountain there is a path, although it may not be seen from the
valley. -Theodore Roethke

766 [Even though / Despite] we wear fashionable clothes, we can’t be truly
beautiful without good manners. -모의
767 Even if it’s a little thing, do something for those who have need of a man’s
help. -Albert Schweitzer
768 I’ll finish this report if it takes me all night.
769 Everyone dreams every single night, whether they realize they dream or not.
770 Rich as you may be, you can’t buy sincere friends.
(= Though you may be rich, you can’t buy sincere friends.)
771 *Coward as he was, John couldn’t bear such an insult.

(= Though John was a coward, he couldn’t bear such an insult.)
*Tip 형용사[부사, 명사]+as+S+V = Though+S+V+형용사[부사, (a/an)+명사]
도치된 as 구문에서는 명사가 문두에 올 때 관사가 붙지 않지만, though를 써서 보통의 부사절 어순으로 고쳐 쓰면 관사가 붙는다.

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지175
● whoever, whichever, whatever

: 누가[어느 쪽을, 무엇을] ~하더라도 (= no matter who[which, what])
● whenever, wherever, however
: 언제[어디서, 아무리] ~하더라도 (= no matter when[where, how])
● while: ~인 반면에 (= whereas)
아무리 초라하다 할지라도, // 집과 같은 곳은 없다.

772 However humble it may be, // there is no place like home.
(= No matter how humble it may be, // there is no place like home.)
좌뇌는 부분들을 분석한다 // 반면에 우뇌는 전체를 본다.
773 The left brain analyzes the parts // while the right looks at the whole.
774 Whoever you pretend to be, you must face yourself eventually. -Al Stewart
775 The game will be very exciting, whichever side wins.
776 Whatever you’re going through in your life, don’t ever give up. -Mariah Carey
777 The athlete will come back after treating a shoulder injury, whenever that
may be.
778 Wherever he goes, he carries a message of hope and opportunity to people.
779 However long the night, the dawn will break.
780 Anger makes you smaller, while forgiveness forces you to grow beyond what
you were. -Cherie Carter-Scott
781 Whereas knowledge can be acquired from books, skills must be learned
through practice.

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지176
Further Study
even though와 even if 차이

even though(비록 ~이지만)와 even if(비록 ~일지라도)는 흔히 같은 의미로 설명되지만, 정확히 말하자면
다음과 같은 의미 차이가 있다.
even though+사실 (~이 사실)임에도 불구하고 (= despite the fact)

even if+가정 ~이든 아니든 (= whether or not)
You should visit Vienna even though it is expensive.

(비록 물가가 비싸지만(=비싼 물가에도 불구하고), 너는 비엔나를 방문해봐야 한다.)
→ 화자는 이미 비엔나 물가가 비싸다는 사실을 알고 있음.
You should visit Vienna even if it is expensive.

(비록 물가가 비싸더라도(= 비싸든 싸든), 너는 비엔나를 방문해봐야 한다.)
→ 화자는 비엔나 물가가 싼지 비싼지 모르는 상태
그러므로 다음과 같은 문장에는 even if가 알맞다.

Even if he wins ten million dollars, he won’t be happy.
(그가 천만 달러를 얻는다 할지라도, 행복하지 않을 것이다.)

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지177
15-5 목적・결과의 부사절

● so that = so: ~하기 위해서, ~하도록 (= in order that)
● lest[for fear (that)]+S+(should)+V: ~하지 않기 위해서, ~하지 않도록 문어체
● in case (that): ~할 경우에 대비하여
도전을 받아들여라 // 당신이 승리의 흥분을 느낄 수 있도록.

782 Accept the challenges // so that you can feel the exhilaration of victory.
-George S. Patton
783 We have two ears and one mouth so that we can listen twice as much as we
speak. -Epictetus
784 Review what happened and make plans so that the same problem does not
arise again.
785 I change my password frequently in order that I can avoid account theft or
unauthorized use.
786 We must learn from history, lest we (should) repeat its tragic lessons.
787 I always travel with a book, in case I have to wait in line.
● so+형용사[부사] ~ (that) ...: 아주 ~해서 …하다

● such (a/an)+(형용사)+명사 ~ that ...: 아주 ~해서 …하다
● ~(,) so (that): 그래서, ~하여
그녀는 너무 피곤해서 // 손가락 하나조차 움직일 수 없었다.

788 She was so tired // that she couldn’t move even a finger.
789 There are so many delicious dishes I don’t know where to start.
790 It was such a boring movie that I couldn’t stay awake until the end.
791 Responsibility for the error is entirely mine, so I’ll take care of it right away.

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지178
15-6 양태의 부사절

● as: ~처럼, ~이듯이, ~대로
● as if: 마치 ~인 것처럼 (☜ 08-5) (= as though)

● (just) as ~, so ...: (꼭) ~인 것처럼 …하다
● the way: ~처럼
다른 사람들에게 하라 // 그들이 당신에게 해주길 바라는 대로. (성경 누가복음 6장 31절)

792 Do to others // as you would have them do to you. (Luke 6:31) - The Bible
→ 당신이 다른 사람들로부터 대우받고자 하는 대로 그들을 대하라.
뿌리는 대로, // 거둘 것이다.

793 As you sow, // so shall you reap. -Proverb
794 I paint objects as I think them, not as I see them. -Pablo Picasso
795 The writer does not always present life as it is.
796 Truth cannot be broken, and always gets above falsehood, as does oil
above water. -Miguel de Cervantes
797 He looks as if he needs more sleep.
798 She is walking as if she doesn’t know where she is headed.
799 Just as food and water are essential to life, so the spirit of self-sacrifice is a
necessary condition of love.
800 As a well spent day brings happy sleep, so life well used brings happy
death. -Leonardo da Vinci
801 You are awesome just the way you are. -Nick Vujicic

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지179
Further Study
as의 다양한 의미
as 뒤에 명사가 오면 전치사,「S+V」형태의 절이 오면 접속사로 쓰인 것이다. as는 다양한 뜻이 있어서 문맥을
잘 살펴 적절한 의미로 해석해야 한다.
01 He is famous as an English lecturer. <전치사: ~로서>

02 As we were having dinner, the doorbell rang. <접속사: ~할 때>
03 As it’s snowing, you should carry tire chains in your car. <접속사: ~이기 때문에>
04 Life has its sorrows, as every rose has its thorns. <접속사: ~처럼, ~이듯이>
05 She becomes wiser as she gets older. <접속사: ~함에 따라서>
06 Strange as it may sound, I’ve never thought that I want to be rich.
<접속사: 비록 ~일지라도>
07
He has as much money as I do. <접속사: ~만큼>
01 그는 영어 강사로서 유명하다. 02 우리가 저녁 식사를 하고 있을 때 초인종이 울렸다. 03 눈이 내리고 있기 때문에 타이어체인을 차에 챙겨놔야 해.
04 모든 장미에 가시가 있듯이 인생에도 슬픔이 있다. 05 그녀는 나이가 들면서 더 현명해지고 있다. 06 비록 이상하게 들릴지라도, 나는 부자가 되고
싶다고 생각해 본 적이 없다. 07 그는 나만큼 돈이 많다.

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지180
천일비급 p.162
Level Up exercises
01 Make sure you have a recent backup of your data in case you get a virus.
-모의
02 My teachers often gave us group projects so that we could learn to work

together. -모의
03 There are a few rules to follow when you participate in the message
board on our school website. -모의
04 No matter how much we have, we usually want more. That is the nature
of endless desire. -모의
05 While I was turning over the pages of my high-school yearbook, one of

the happiest moments from the good old days ran across my mind. -모의
06 Hand gestures are so much an important part of our speech that we

sometimes use them even when we talk on the telephone. -수능
07 If you want to be guided by an inspiring future, rather than by your past,

you must first be clear about your vision. -모의
08 The Internet is not always reliable, [because / while] unchecked facts are
picked up and circulated widely around the world. -모의
09 Learning a new language can improve the power of the brain, [so that /
just as] exercise builds muscles. -모의
01 make sure (that) 반드시 ~하다; 04 nature 본성 07 inspiring 고무[격려]하는

CHAPTER 15
~임을 확인하다 endless 끝이 없는 vision 미래상, 비전

recent 최근의 05 turn over (책장을) 넘기다 08 reliable 믿을 수 있는
backup 백업 (데이터 파일이 손상되는 yearbook 졸업 앨범 unchecked 검사[점검]받지 않은
것에 대비하여 똑같은 파일을 여분으로 복사
해 두는 일)
run[come] across one’s mind circulate 순환하다; (소문 등을) 유
문득 머리에 떠오르다 포하다; 배부하다
03 message board 게시판
widely 널리

천일문 기본편_ch15_5교 2014.10.7 11:54 PM 페이지181
I’ll sleep on it.

살다 보면, 우리는 종종 어려운 제안을 받거나 숙고해야 할 선택을 하게 된다. 좋지도
않고 싫지도 않은 아이가 사귀자고 한다거나, 친구가 갑자기 아프리카 오지로 같이 여
행을 가자고 하는데 선뜻 가겠다는 결정을 할 수 없다거나, 돈은 많이 주는데 너무 힘
든 일을 해달라는 제의를 받아서 두 가지의 기회비용을 놓고 저울질을 한다거나 할 때

등의 상황이 닥친다면?
당장 결정하기 힘든 그런 상황에서, 하루 동안 생각을 좀 해 보고 내일 다시 알려 주겠
다고 답하고 싶다면 I’ll sleep on it.이라고 하면 된다. 말 그대로 잠을 자면서 더 생
각해 본다는 뜻.
A: I heard he asked you out on a date. Are you going to say yes?
걔가 너한테 데이트 신청했다고 들었는데, 받아들일 거니?
B: I don’t know. I’ll sleep on it.

모르겠어. 생각 좀 해 보고.
181
천일문 기본편_ch16_5교 2014.10.7 11:55 PM 페이지182
Part 5
주요 구문
지금까지 문장의 구성과 그 확장에 대해서 학습해 왔습니다. 이번 파트에서는 그 연장선상

에서 특수성이 있는 다양한 구문들을 학습할 것입니다.
천일문 기본편_ch16_5교 2014.10.7 11:56 PM 페이지183
802~1001
CHAPTER 16 전명구를 동반하는 동사구문 184

CHAPTER 17 비교구문 192
CHAPTER 18 특수구문 206
어떤 동사는 전명구와 짝을 이루어 문장을 형성합니다. 비교를 나타낼 때는 일반 문장

과는 다른 표현 방법을 사용합니다. 또한, 강조하거나 보충 설명하기 위해 사용되는 특
수한 문장의 규칙들도 있습니다. 이러한 규칙들까지 학습하게 되면, 영문 구조를 파악
하는 여러분의 능력은 완성 단계에 이르게 됩니다.
천일문 기본편_ch16_5교 2014.10.7 11:56 PM 페이지184
전명구를 동반하는 동사구문 CHAPTER 16
● 어떤 동사들은 목적어 다음에 전명구를 짝으로 취하기도 한다. 문장의 구조를 한눈에 파악하기 위해서는 이러한
동사들을 숙어처럼 익혀 둘 필요가 있다.
간주의 as think of A as B: A를 B로 여기다
blame A for B: A를 B의 이유로 비난하다

이유・교환의 for thank A for B: A에게 B에 대해 감사하다
substitute A for B: A로 B를 대신하다, B 대신 A를 쓰다
방지・금지의 from prevent A from v-ing: A가 v하지 못하게 하다
distinguish A from B: A를 B와 구별하다

구별・분리의 from
separate A from B: A를 B로부터 분리하다
rob A of B: A에게서 B를 빼앗다

분리・박탈의 of
cure A of B: A의 B(병・상처 등)를 치료하다, 고치다
remind A of B: A에게 B를 상기시키다

인식・행위 대상의 of accuse A of B: A를 B의 이유로 고소[비난]하다
convince A of B: A에게 B를 확신시키다
owe A to B: A는 B의 덕분이다
이유・탓의 to
attribute A to B: A를 B의 탓으로 돌리다
provide A with B: A에게 B를 공급하다

재료・공급의 with fill A with B: A를 B로 채우다
equip A with B: A에 B를 갖추어 주다, 장비하다
184 Part 5 주요 구문
천일문 기본편_ch16_5교 2014.10.7 11:56 PM 페이지185
16-1 potential 잠재하는, 가능성이 있는; 잠재력, 가능성
Must-know
hazard 위험
803 leisure 여가 speed limit 제한 속도
vital 매우 중요한, 필수적인 (= essential, necessary) condition 상태; 주로 복수형 상황; 조건
recharge one’s batteries 재충전하다, 휴식을 취하다 828 notify 통지하다, 통보하다
804 companion 동료; 친구 delay 지연, 지체; 연기하다, 미루다
destiny 운명 (= fate) (= put off, postpone); 지연시키다
805 access to ~에의 접근; ~을 이용할 권리[기회] order 순서, 차례; 명령; 주문(서)

health care 보건 의료 (서비스), 건강 관리 excluding ~을 제외하고 (↔ including ~을 포함하여)
human right 인권 829 accuse 고발하다, 기소하다, 비난하다
830 convince 확신시키다; 설득하다 (= persuade)
16-2 jury 배심원단; 심사위원단
806 unfair 불합리한, 부당한; 불공평한 (↔ fair 타당한; 공정한) innocence 무죄; 순진 ● innocent 무죄인; 순진한
807 criticize 비판하다, 비평하다
(= find fault with, disapprove of) 16-7
industry 업계, 산업계; 산업, 공업 831 creator 창조[창작]자
fee 요금; (서비스) 수수료 ● create 창조하다 ● creation 창조; 창작품
808 scold 꾸짖다, 잔소리하다 owe ~에 돌리다, ~의 덕택으로 알다
809 product 생산물, 상품 832 attribute ~의 탓으로 하다, ~의 덕분으로 돌리다
● produce 생산하다; 농작[산]물 ● production 생산
a number of 얼마간의, 다수의, 여러 가지
810 substitute 대체하다 (= replace); 대신하는 사람; 대용품 factor 요인, 요소
alternative 양자택일(의); 대안; 대체 가능한 833 ascribe (원인, 동기 등을) ~에 돌리다
recovery (건강 등의) 회복; 되찾음
16-3 ● recover 회복되다; 되찾다
811 judgement 판단(력); 판결 determination 결심; 결단(력)

● determine 결심하다, 결정하다
● judge 판단하다; 판결하다; 재판관; 심판
814 discourage 단념시키다, 낙담시키다 beat 때리다, 두드리다; (시합에서) 이기다 (= defeat);
(↔ encourage 격려하다) (심장이) 고동치다
absurd 터무니없는 (= ridiculous)

815 deter 단념시키다, 그만두게 하다 16-8
835 witness 목격자; 목격하다
16-4 description 묘사, 서술; 인상착의
● describe 묘사하다, 말로 설명하다
817 tell 말하다; 구별하다
818 instinctively 본능적으로, 직관적으로 836 present 증정하다; 제시하다; 참석한; 현재(의)
819 separate 분리하다, 떼어놓다 accurate 정확한 (= exact, precise)
(↔ inaccurate 부정확한)
16-5 838 equip 갖추어 주다
820 armed 무장한, 무기를 가진 16-9

821 relieve (고통 등을) 경감하다, 덜다; 안도케 하다
tension 긴장, 불안 840 anti- 반대의, 반대하는 (↔ pro- 찬성하는, 지지하는)
822 deprive 빼앗다, 박탈하다 piracy 해적 행위; 저작권 침해
823 take away ~을 제거하다, 없애다 ad 광고 (= advertisement)
honor 명예; 존경(하다); (약속을) 지키다 illegally 불법적으로 (↔ legally 합법적으로)
● illegal 불법적인
● honorable 훌륭한; 명예로운
824 clear 제거하다 841 voyage 여행, 항해 (특히 바다・우주로 하는 긴 여행)

sidewalk 보도, 인도 844 open air 야외
public access (어떤 장소로의) 일반 대중의 출입권[이용] 845 utilize 활용하다, 이용하다 (= make use of)
825 treatment 취급; 대우; 치료 to the fullest 최대한으로, 완전하게
● treat 대하다; 치료하다; 대접하다 846 constructive 건설적인 (↔ destructive 파괴적인)
848 transform 변형시키다; 바꾸다
16-6 innovation 혁신; 획기적인 것
● innovate 혁신하다; 획기적으로 하다
827 road sign 도로 표지판 849 initiative 결단력, 자주성; 주도권
traffic signals 교통 신호등
Chapter 16 전명구를 동반하는 동사구문 185

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16-1 간주의 as (think of A as B)

● think of[look upon, regard, view, see] A as B: A를 B로 여기다
나는 지금의 인생 그 자체를 (~로) 여긴다 / 멋진 연극으로 [내가 내 자신을 위해 쓴].

802 I think of life itself now / as a wonderful play [that I’ve written for myself].
-Shirley MacLaine
803 We look upon leisure as a vital time for recharging one’s batteries.
804 Native Americans have traditionally regarded the horse as a companion with
common destiny.
805 The World Health Organization views access to health care as a basic human
right.
16-2 이유・교환의 for (blame A for B)

● blame[criticize, scold] A for B: A를 B의 이유로 비난하다[비판하다, 꾸짖다]
● thank A for B: A에게 B에 대해 감사하다
● substitute A for B: A로 B를 대신하다, B 대신 A를 쓰다 (= substitute[replace] B with A)
우리는 우리 자신의 행동들의 결과로 고통 받는다; // (~은) 부당하다 /

806 We suffer as a result of our own actions; // it is unfair /
누군가를 그것 때문에 비난하는 것은.
to blame anybody for it. -Sarada Devi
807 Lots of people criticize the airline industry for poor customer service and
increased fees.
808 Last night I scolded each of my kids for their rude behavior in front of my
guest.
809 Thank you for your interest in our products. 감사 표현하기
810 Many people substitute beans for meat as a healthy alternative to eating meat.
(= Many people substitute meat with beans as a healthy alternative to eating
meat.)
천일문 기본편_ch16_5교 2014.10.7 11:56 PM 페이지187
16-3 방지・금지의 from (prevent A from B)

● prevent[keep, stop, discourage, deter] A from v-ing: A가 ~하지 못하게 하다
판단은 우리가 좋은 것을 보는 것을 막는다 [외모 너머에 놓인].

811 Judgements prevent us from seeing the good [that lies beyond appearances].
-Wayne Dyer
812 Clouds may keep the sun’s heat from reaching the Earth.
813 Not being known doesn’t stop the truth from being true. -Richard Bach
814 Do not discourage children from dreaming dreams, even if they seem absurd.
815 The national park deters people who are visiting there from climbing the rock
because of the dangers.
16-4 구별・분리의 from (distinguish A from B)

● distinguish[tell, know] A from B: A를 B와 구별하다
● separate A from B: A를 B로부터 분리하다
(~은) 중요하다 / 사실을 의견과 구별하는 것은.

816 It is important / to distinguish fact from opinion.
817 All the puppies looked the same, so I couldn’t tell one from another.
818 Most human beings instinctively know right from wrong.
819 Separate the food waste from other garbage so the food waste can be recycled.

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16-5 분리・박탈의 of (rob A of B)

● rob[relieve, deprive, clear] A of B: A에게서 B를 빼앗다[덜다, 빼앗다, 제거하다]
● cure A of B: A의 B(병・상처 등)를 치료하다, 고치다
두 명의 무장한 남자들이 은행에서 강탈했다 / 모든 돈을.

820 Two armed men robbed the bank / of all the money.
821 Evening exercise will relieve you of all the tension of the day.
822 Never deprive someone of hope; it might be all they have. -H. Jackson Brown Jr.
823 You can be deprived of your money, job, and home by someone else, but no
one can ever take away your honor.
824 Building owners should clear the sidewalk of snow and ice for public access.
825 After a year using a new treatment, many patients were cured of the illness.
16-6 인식・행위 대상의 of (remind A of B)

● remind[inform, notify] A of B: A에게 B를 상기시키다[알리다]
● accuse A of B: A를 B의 이유로 고소[비난]하다
● convince[assure] A of B: A에게 B를 확신시키다
너는 나에게 내 자신을 상기시켜 준다 // 내가 네 나이였을 때의.

826 You remind me of myself // when I was your age.
827 Road signs inform drivers of many things, including potential hazards, speed
limit, and changes in road conditions ahead.
828 We will notify you of any delays with your order within 24 hours, excluding
weekends and holidays.
829 I don’t want to accuse her of telling lies as I know she didn’t intend to.
830 He failed to convince the jury of his innocence.
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16-7 이유・탓의 to (owe A to B)

● owe A to B: A는 B의 덕분이다
● attribute[ascribe] A to B: A를 B의 탓으로 돌리다
어떤 창안자라도 자신의 창조물을 (~에) 돌린다 / 과거의 창조물에.

831 Any creator owes their creation / to past creations.
→ 창조는 과거에 있던 것의 모방에서 만들어진다.
832 The failure of a film can be attributed to a number of factors, not only one.
833 Doctors ascribed his quick recovery to his strong determination to beat the
illness.
16-8 공급의 with (provide A with B)

● provide[supply, present] A with B: A에게 B를 공급하다
● fill A with B: A를 B로 채우다
● equip A with B: A에 B를 갖추어 주다, 장비하다
나의 일은 내게 기회를 제공한다 [매일 새로운 사람들을 만날].

834 My job provides me with the opportunity [to meet new people every day].
835 A witness supplied the police with the criminal’s description.
836 This website presents you with accurate advice and information on weight-
loss matters.
837 Creating a positive mental attitude every day fills your life with happiness.
838 The program aims to equip people with the skills necessary for a job.

천일문 기본편_ch16_5교 2014.10.7 11:56 PM 페이지190
16-9 그 밖의 전치사
● compare A with B: A를 B와 비교하다 ● compare A to B: A를 B에 비유하다
● take A for B: A를 B로 (잘못) 여기다 ● take A to B: A를 B로 데려가다
● prefer A to B: A를 B보다 더 좋아하다 ● add A to B: A를 B에 더하다
● apply A to B: A를 B에 적용하다 ● congratulate A on B: A에게 B에 대해서 축하하다
● transform A into B: A를 B로 바꾸다 ● lead A to B: A를 B로 이끌다
당신이 가진 것을 비교하지 말라 / 다른 사람들이 가진 것과.

839 Don’t compare what you have / with what others have.
840 The recent anti-piracy ads compare downloading movies illegally to stealing
someone’s car or purse.
841 Life is often compared to a voyage.
842 Because he was big for his age, people often took my younger brother for an
adult.
843 For $13, the airport shuttle bus takes you directly to your hotel.
844 I prefer playing in the open air to reading indoors.
845 You cannot add more minutes to the day, but you can utilize each one to the
fullest. -Menachem Mendel Schneerson
846 Apply all your efforts to making constructive changes in your life.
847 I’d like to congratulate you on your 20th birthday. 축하하기
848 Good leaders transform creativity into meaningful innovation.
849 Great communication skills and the ability to take the initiative
will lead you to success.
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천일비급 p.172
Level Up exercises
01 Use an ice pack to relieve your skin of the discomfort of the sunburn.
02 Proverbs provide us with timeless wisdom, advice, warning, and

encouragement. -모의
03 Freezing temperatures have transformed the lake in the eastern part of

the country into a skating rink.
04 Worries about the midterm exam kept me from sleeping properly.
05 Many of those who have succeeded in life owe this to the fact that their
concentration is good. -수능
06 People with depression tend to blame themselves for feeling helpless and
hopeless.
07 This beautiful ring will remind me of you whenever I wear it.
08 Many doctors and scientists are developing new methods of

distinguishing cancer cells [from / of] normal tissue.
09 Market researchers often comment that the elderly think of themselves

[as / for] being much younger than they actually are. -수능
01 relieve (불쾌감, 고통 등을) 없애[덜 03 freezing 몹시 추운, 어는 08 normal 정상적인, 표준의

CHAPTER 16
어] 주다 04 midterm (학기, 임기 등의) 중간(의) tissue 조직

discomfort 불편, 불쾌 05 concentration 집중(력) 09 researcher 조사자, 연구원
sunburn 햇볕에 탐 06 depression 우울(증), 의기소침 comment that ~라고 말하다,
02 timeless 시간을 초월한, 영원한 helpless 무력한 진술하다
encouragement 격려 hopeless 절망적인, 희망을 잃은 the elderly 노인

천일문 기본편_ch17_5교 2014.10.7 11:57 PM 페이지192
비교구문 CHAPTER 17
● 비교구문이란?
두 가지 대상의 성질이나 상태를 비교하여 그 정도의 차이를 표현하는 것으로, 형용사나 부사의 원급, 비교급,
최상급을 활용하여 나타낸다. 가장 대표적인 구문은 다음과 같다.
1. as+원급+as ~ (~만큼 …하다)
He is as tall as I[me]. 그는 나만큼 키가 크다.
2. -er(비교급)+than ~ (~보다 더 …하다)
He is taller than I[me]. 그는 나보다 더 키가 크다.
3. the+-est(최상급)+in[of] ~ (~ (중)에서 가장 …하다)
He is the tallest boy in his class. 그는 반에서 가장 키가 크다.
천일문 기본편_ch17_5교 2014.10.7 11:57 PM 페이지193
17-1 overweight 과체중의, 비만의
Must-know
880 iceberg 빙산
856 recognize 알아보다; 인식[인정]하다
858 undergo (변화 등을) 겪다; (수술 등을) 받다
859 duty 임무 17-4

fully 완전히; 충분히
881 length 길이; 기간
860 lower 낮추다; 더 낮은 쪽의

breadth 폭, 너비; (지식, 관심 등이) 폭넓음
risk 위험(성), 모험
882 significant 중요한, 의미 있는
condition 상태; 조건; (만성) 질환, 질병
(↔ insignificant 사소한, 하찮은)
861 depend on ~에 달려 있다; ~에 의존하다 (= rely on)
883 step onto ~에 올라서다, 발을 디디다
circumstance 주로 복수형 상황, 환경 (= situation)
brand-new 아주 새로운
884 intelligent 지능이 있는; 똑똑한
17-2 informed 잘[많이] 아는
885 desirable 바람직한 (↔ undesirable 바람직하지 않은)
863 make friends with ~와 친해지다, ~와 친구가 되다
886 nourishment 음식물, 영양(분)
865 flood 홍수; 쇄도, 폭주; 물에 잠기다; 쇄도[폭주]하다
applicant 지원자 887 hold A steady A가 움직이지 않게 꽉 붙잡다
application 신청(서), 지원(서); 적용 888 crucial 중대한, 결정적인 (= extremely important)
● apply 신청[지원]하다; 적용하다
889 occasionally 가끔, 때때로
868 ignorance 무지, 무식 890 candidate (선거의) 입후보자, (일자리의) 지원자
● ignore 무시하다, 모르는 체하다
signature 서명
869 chase 추적[추격]하다; 추구하다 (= pursue) autograph (유명인의) 사인
870 take up (제안 등을) 받아들이다; 시작하다; ~을 계속하다 registration 등록 ● register 등록하다
872 constructive 건설적인 (↔ destructive 파괴적인) 893 Celsius 섭씨의
criticism 비판; 비평
● criticize 비난하다, 비판하다 (= find fault with)
motivated 의욕을 가진, 동기가 부여된 17-5

● motivate 동기를 부여하다
897 joint 연결 부위; 관절; 공동[합동]의
overcome 극복하다 (= get over); (남을) 이기다
898 wasted 헛된
(= defeat)
● waste 낭비(하다); 쓰레기
873 excuse 변명; 이유; 핑계; 용서하다 laughter 웃음, 웃음소리

convincing 설득력이 있는
900 astonishing 정말 놀라운 (= very surprising)
● convince 확신시키다; 설득하다
902 entertainment 대접; 오락(물), 여흥
874 superior 우수한, 우월한; 상관의; 윗사람, 선배 ● entertain 즐겁게 하다 (= amuse); 대접하다
accessibility 접근 (가능성), 접근하기 쉬움
lasting 지속적인 ● last 지속되다
● accessible 접근 가능한
convenience 편의, 편리 903 magical 마술적인, 신비한
● convenient 편리한, 간편한 904 defeat 패배시키다; 패배
906 precious 귀중한
907 optimistic
17-3
낙관적인 (↔ pessimistic 비관적인)
910 monument (건물, 동상 등의) 기념물

875 national defense 국방
911 belief in ~에 대한 믿음, 확신
877 SNS(= Social Networking Service) 소셜 네트워킹 서 brick 벽돌
비스 (온라인상에서 인맥을 쌓거나 강화할 수 있게 하는 서비스) venture 벤처 (사업), (사업상의) 모험
celebrity 유명 인사, (유명) 연예인 912 stream 개울, 시내
ordinary 보통의; 평범한 (↔ extraordinary 비범한) downhill 비탈[내리막] 아래로
878 skip 깡충깡충 뛰다; (식사 등을) 거르다, 빼먹다
Chapter 17 비교구문 193

천일문 기본편_ch17_5교 2014.10.7 11:57 PM 페이지194
17-1 원급의 주요 구문
두 대상을 비교하여 정도의 차이가 없으면「as 원급 as ~(~만큼 …하다)」
로 표현한다. 이 구문은 두 개의
문장을 두 번째 as(접속사)로 결합한 것이다.
A is tall.
∧ ∧
as as + B (is) tall. → A is as tall as B.
부사 접속사
문맥이 명확하면 접속사 as 뒤의 (조)동사는 *생략되는 경우가 많다.
생각을 표현하는 능력은 / 중요하다 / 그 생각 자체(가 중요한 것)만큼.

850 The ability [to express an idea] / is as important / as the idea itself.
851 You still look as good as you did around 9 years ago.
852 We ought to do good to others as simply as a horse runs, or a bee makes

honey. -Marcus Aurelius

853 If you want to know a country, learning about its culture is as [important /
importantly] as learning its language.
854 Failure is as much a part of the game of life as success.
*Tip
1 접속사 as 뒤 (조)동사의 생략
앞부분과 같을 때 생략이 가능하며, be동사는 인칭이 다르더라도 생략할 수 있다.
e.g. She is as confident as I (am). (그녀는 나만큼 자신만만하다.)
동사 이하가 모두 생략되고 인칭대명사만 남을 경우 구어에서는 주격보다 목적격을 더 자주 사용한다. (~ as me.)
2 비교 대상
서로 공통적으로 가지고 있는 성질, 모양, 상태 등을 비교하는 것이므로 비교 대상으로 적절하도록 그 의미나 형태가 대등해
야 한다.
Our group has as many members as yours.
you (X)
Learning English online is as good as learning English face to face.
to learn (X)
천일문 기본편_ch17_5교 2014.10.7 11:57 PM 페이지195
두 대상을 비교하여 정도의 차이가 날 때도 다음과 같이 원급을 이용하여 표현할 수 있다.

●A not as[so] ~ as B: A는 B만큼 ~하지는 않다 (A ＜ B)
만 권의 책을 읽는 것은 / 유용하지 않다 / 10,000 마일을 여행하는 것만큼은.

855 Reading ten thousand books / is not as useful / as traveling ten thousand
miles. -Chinese Proverb
→ 책을 읽는 것보다는 직접 여행하는 것이 더 유용하다.
856 Being recognized for what we do is not so important as being loved for who
we are.
● as many[much] as ~: 무려 ~나 되는 수의[양의]
● as ~ as possible = as ~ as+주어+can[could]: 가능한 한 ~한[하게]
● not so much A as B = B rather than A, rather B than A, more B than A: A라기 보다는 오히려 B (A ＜ B)
857 There were as many as 300 people at his concert.
858 The City Hall is still undergoing repairs, expected to cost as much as $4
million.
859 You only get one life. It’s actually your duty to live it as fully as possible.
-Jojo Moyes’ Me Before You
860 Walking quickly can lower your risk of heart-related conditions as much as
running can.
861 Happiness depends not so much on circumstances as on your way of looking

at life.

천일문 기본편_ch17_5교 2014.10.7 11:57 PM 페이지196
17-2 비교급의 주요 구문
두 대상을 비교하여 정도의 차이가 날 때「비교급+than ~(~보다 더 …한)」
으로 표현한다.
이 구문은 than(접속사)에 의해 두 개의 문장이 결합된 것이다.
The film is exciting.
∧ ↘ ∧
more exciting than + The novel (is) exciting.
부사 접속사
The film is more exciting than the novel.

그 정도의 차이가 크고 작음을 강조할 때는 다음과 같은 어구를 비교급 앞에 붙인다.
● 훨씬: much, (by) far, a lot, still, even
● 조금: a little, a bit
상상력이 더 중요하다 / 지식보다.

862 Imagination is more important / than knowledge. -Albert Einstein
863 You can make more friends with your ears than your mouth.
864 The hunger for love is much more difficult to remove than the hunger for
bread. -Mother Teresa

865 Because of the flood of applicants, the application process is taking [a lot /
very] longer than we expected.
866 The population of South Korea is larger than that of New Zealand.

867 It is better to have loved and lost than never [has / to have] loved at all.
-Alfred Tennyson
Tip than 이하의 생략

1. than 앞에 있는 어구와 중복되는 부분은 거의 생략하고 쓴다.
e.g. He can play the piano better than I can (play the piano).
(그는 내가 (피아노를 연주)할 수 있는 것보다 피아노를 더 잘 연주할 수 있다.)
2. be동사, 조동사, 대동사 do도 생략 가능한데, 이때 구어에서는 주격보다 목적격을 더 자주 사용한다.

e.g. He can play the piano better than me.
(그는 나보다 피아노를 더 잘 연주할 수 있다.)
천일문 기본편_ch17_5교 2014.10.7 11:57 PM 페이지197
비교급을 사용한 다음 구문도 함께 알아두자.

● *the+비교급 ~, the+비교급 ...: ~하면 할수록 더욱 …하다
● 비교급+and+비교급: 점점 더 ~
● less 원급 than: ~보다 덜 …한(사용 빈도 매우 낮고 not as ~ as를 대부분 사용)

● than 대신 전치사 to를 쓰는 비교급
superior[inferior, senior, junior, preferable] to+명사 상당어구: ~보다 월등한[열등한, 손위의, 손아래의,
좋아하는]
우리가 더 많이 공부할수록, // 우리는 더 많이 우리의 무지를 깨닫는다.

868 The more we study, // the more we discover our ignorance. -Percy Bysshe Shelley
869 The more you chase money, the harder it is to catch it. -Mike Tatum
870 The more opportunities you have, the more challenges you should take up.
871 The modern world makes us live faster and faster without care for others.
872 Through constructive criticism, you can be more and more motivated to
overcome your mistakes.
873 Several excuses are always less convincing than one. -Aldous Huxley
874 Our system is superior to yours in accessibility and in convenience.
*Tip 「the+비교급 ~, the+비교급 ...」구문의 형태와 어순
1. 비교급 뒤에 나오는「주어+동사」
는 생략되는 경우도 있다.
The sooner you go to see a doctor, the better (it is).
(의사에게 진찰을 더 빨리 받아볼수록 더 좋다.)
2. more ~의 경우, 뒤에 나오는 형용사나 부사는 바로 뒤에 붙여 쓴다.

The more interested I got in history, the more I wanted to know about it. (O)
(내가 역사에 흥미를 더 가질수록, 나는 그것에 관해 더 알고 싶었다.)
The more I got interested in history, the more I wanted to know about it. (X)
3.「the+비교급+명사」
의 경우에도 비교급 뒤에 명사를 붙여 쓴다.
The more time you have, the more work you can do. (O)
(시간이 더 많을수록 일을 더 많이 할 수 있다.)
The more you have time, the more you can do work. (X)

천일문 기본편_ch17_5교 2014.10.7 11:57 PM 페이지198
17-3 원급, 비교급을 이용하는 배수 표현

*배수나 분수 표현을 추가하여 비교하는 대상이 서로 몇 배 차이가 나는지를 나타낸다.
as ... as ~
twice[a third, half, three times, ...]:~보다 두 배[3분의 1, 절반, 세 배, …] …한
비교급 than ~
「배수사+as 원급 as ~」
와「배수사+비교급 than ~」 은 같은 뜻으로 쓰이나, 원급 형태가 쓰이는 것이 원
칙이다.
정부는 세 배만큼 많은 돈을 지출했다 / 국방에 /

875 The government spent three times as much money / on national defense /
작년보다.
as last year.
(= The government spent three times more money on national defense than
last year.)
876 The task took only half as long as I had expected.
877 Through SNS, celebrities’ words spread more than twice as fast as those of
ordinary people.
878 A report showed that children who skip breakfast are twice as likely to be
overweight as children who eat breakfast.
879 The air pollution level in Beijing is at least three times higher than the World
Health Organization’s “safe” level.
880 The part of an iceberg that is below the surface of the ocean is about
nine times larger than the part that is above the water.
*Tip 명사를 사용하는 배수 표현
large, long, tall, old, many, heavy와 같은 형용사 원급 대신에 size(크기), length(길이), height(키), age(나이),
number(수), weight(무게)와 같은 명사를 사용하는 배수 표현도 가능하다.
e.g.Your piece of bread is three times as large as mine.
= Your piece of bread is three times the size of mine.
(네 빵조각은 내 것의 세 배 크기이다.)
This bridge is one and a half times as long as that one.
= This bridge is one and a half times the length of that one.
(이 다리는 저 다리의 1.5배 길이이다.)
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17-4 혼동하기 쉬운 비교급 구문

비교급 앞의 not이 문장의 동사를 부정한다고 생각하면 이해가 쉽다.
A is not more funny than B.
= A가 B보다 더 재밌는 것은 아니다. = A는 B와 똑같이 재밌거나 덜 재미있다.
●A not more ~ than B: A, B 모두 ~하나, A가 B보다 덜 ~하다 (A ≦ B)
●A not less ~ than B: A는 B보다 (나을지언정) 못지않게 ~하다 (A ≧ B)
교육의 기간은 / 더 중요하지는 않다 / 그것의 폭넓음보다.

881 The length of your education / is not more important / than its breadth.
→ 교육의 기간도 중요하나 교육의 폭넓음보다는 중요하지 않다.
문화적인 발전은 (더 중요하면 중요하지) 덜 중요하지 않다 / 경제적인 발전보다.
882 Cultural development is not less significant / than economic development.

→ 문화적인 발전은 경제적인 발전 못지않게 중요하다.
883 Stepping onto a brand-new path is not more difficult than remaining in a
tough reality.
884 Children are not less intelligent than adults; they are just less informed.
비교급 앞의 no는 비교 자체를 강하게 부정한다고 생각하면 된다. 즉 두 대상이 서로 차이가 있다는 것 자
체를 부정하는 것으로서 A=B의 의미가 성립한다. 단, 아래와 같이 than 앞뒤를 모두 부정 또는 긍정하는
의미가 된다는 것에 주의한다.
●A no more ~ than B ...: A가 ~이 아닌 것은 B가 …아닌 것과 같다 (A = B) <than 앞뒤를 모두 부정>
●A no less ~ than B: A는 꼭 B만큼 ~하다 (A = B) <than 앞뒤를 모두 긍정>
너무 많은 것이 바람직하지 않음은 // 너무 적은 것이 바람직하지 않음과 같다.

885 Too much is no more desirable // than too little is.
→ 정도를 지나침은 미치지 못함과 같다. (과유불급[過猶不及])
운동은 / 우리의 건강에 (꼭 ~만큼) 중요하다 / 음식만큼.

886 Exercise is / no less important to our health / than nourishment.
887 We can no more hold time steady than we can turn it back.
888 We must recognize that other people’s values are no less crucial than our
own.

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not에 비해 no는 뒤에 오는 비교급을 더 강하게 부정한다.

There was not / more than an hour of free time.
(여가는 한 시간보다 많지는 않았다. - 많아봤자 한 시간이었다는 의미. - 여가 ≦ 한 시간)
There was / no more than an hour of free time.
(여가는 한 시간보다 절대로 더 많지 않았다. - 겨우 한 시간에 불과했다는 의미.)
● not more than ~: ~보다 많지 않은 → 많아야, 기껏해야 (= at most)

● not less than ~: ~보다 적지 않은 → 적어도 (= at (the) least)
가끔 나는 패스트푸드를 먹는다, / 하지만 많아야 한 달에 한 번이다.

889 Occasionally I have fast food, / but not more than once a month.
이 도시의 시장(市長) 후보자들은 / 모아야 한다 / 적어도 40,000명의 서명을
890 The candidates for mayor of this city / must collect / not less than 40,000
/ 등록을 위해서.
signatures / for registration.
891 Please use not less than four letters and not more than fifteen letters for your
password.
● no more than ~: ~보다 절대로 더 많지 않은 → 부정적 겨우 ~인,

~밖에 되지 않는 (= as few[little] as = only)
● no less than ~: ~보다 절대로 더 적지 않은 → 긍정적 ~나 되는, ~만큼의 (= as many[much] as)
나의 학교는 겨우 5분 걷는 거리에 있다 / 나의 집에서부터.

892 My school is no more than five minutes’ walk / from my house.
나비가 날기 위해서는 / 체온을 갖고 있어야 한다 / 섭씨 30도나 되는.
893 For a butterfly to fly / it must have a body temperature / of no less than 30
degrees Celsius.
894 He is 54 years old and he still looks no more than 40.
895 A friend with an understanding heart is worth no less than a brother.

-Homer’s The Odyssey
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17-5 최상급을 나타내는 주요 구문

최상급은 셋 이상을 비교하여 하나가 다른 것들보다 정도가 가장 심하다는 뜻을 나타낸다.
「the+최상급」다음에「in+단수명사」
,「of+복수명사」
, 또는「(that)+have ever p.p.(지금까지 ~ 중에 가
장 …한)」
이 온다.
음악은 가장 강력한 의사소통 형태이다 / 세상에서.

896 Music is the most powerful form of communication / in the world. -Sean Combs
897 Your knee is the most complex joint in your body.
898 The most wasted of all days is one without laughter. -E.E. Cummings
899 The latest movie in the series was the most exciting of all.
900 The musical performance contains the most astonishing costumes, stage
setting, and lighting that have ever been used.
901 This will be the most important international meeting that Korea has ever
hosted.
최상급의 의미를 나타내는 원급, 비교급 표현도 잘 익혀두자.

● no (other) 단수명사 ... as[so] 원급 as ~ ● nothing ... as[so] 원급 as ~
● no (other) 단수명사 ... 비교급 than ~ ● nothing ... 비교급 than ~
● 비교급 than any other 단수명사 ● 비교급 than anything else
독서만큼 값이 싼 오락 거리도 없고, / (독서만큼) 오래가는 즐거움도 없다.

902 No entertainment is so cheap as reading, / nor any pleasure so lasting.
(= Reading is the cheapest entertainment, and the most lasting pleasure, too.)
903 There is no surprise more magical than the surprise of being loved.
-Charles Morgan
904 Fear defeats more people than any other thing in the world. -Ralph Waldo Emerson
905 Nothing is as strong as parents’ love for their children.
906 Nothing is more precious than time, but nothing is less valued.
907 The beginning is perhaps more difficult than anything else, but keep an
optimistic view.

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다음은 최상급의 기타 구문들이다.

● the least+원급 (of[in] ~): (~중에서) 가장 …이 아닌
● much, by far, the very+최상급: 최상급 강조
● the+서수+최상급: ~번째로 가장 …인
● one of the 최상급+복수명사: 가장 ~한 것들 중 하나
908 How others see me is the least important of my worries.
909 Walking is by far the most popular way to enjoy the countryside.
910 Barcelona is the second largest city in Spain and is famous for many historic
monuments.
911 Belief in oneself is one of the most important bricks in building any
successful venture. -Lydia M. Child
912 By the laws of nature the stream will run downhill, and *the strongest man
cannot stop it.
*Tip 양보의 의미를 나타내는 최상급
주어 부분과 술어 부분의 내용이 모순이 되는 경우「the+최상급」바로 앞에 even의 의미를 보충하여‘가장 ~한 …조차’

로
해석한다.
e.g. The most beautiful city has its problems. (가장 아름다운 도시조차 문제를 가지고 있다.)
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Further Study
원급・비교급・최상급 구문의 관용적 표현
as many[much] (앞서 나온 수량과) 같은 수의[양의]

01 We visited 5 cities in as many days.
as good as ~이나 다름없는[마찬가지인] (= almost)
02 The matter is as good as settled.
know better than to-v v할 정도로 어리석지는 않다 (= be not so foolish as to-v)

03 You should know better than to drive after drinking.
부정문, much[still, even] less ~ ~은 커녕 (= let alone)
04 I cannot afford to buy a used car, much less a new one.
all the+비교급+because[for] ~ ~이니까 더욱 더[오히려] …한
05 We respect him all the more for his honesty.
06 His achievement is all the more impressive because he had no help at all.
at one’s best 가장 좋은 상태에서, 한창 때인

07 I don’t really feel at my best today.
at (the) best 잘 해야, 기껏해야 (↔ at (the) worst 아무리 나빠도, 최악의 경우에도)
08 At best, about five people will come to the meeting.
01 우리는 5일간 다섯 개 도시를 방문했다. 02 그 일은 해결된 것이나 다름없다. 03 너는 음주 후 운전을 할 정도로 어리석어서는 안 된다. 04 나는 새
차는커녕, 중고차를 살 여유도 없다. 05 우리는 그의 정직함 때문에 그를 더욱 존경한다. 06 그의 업적은 그가 도움을 전혀 받지 못했기 때문에 더 인상
적이다. 07 오늘은 정말로 내 몸의 상태가 최상이 아닌 것 같다. 08 기껏해야, 다섯 명 정도가 모임에 나올 것이다.

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천일비급 p.184
Level Up exercises
01 The more you read, the more you will build up your vocabulary and
develop your reading skills. -모의
02 It was hot that day, so climbing the mountain was much more difficult
than I had imagined. -수능
03 People who can admit not knowing tend to be more intellectually and
emotionally confident than those who pretend to know everything. -모의
04 A person’s choice and use of words tells us as much about him or her as
do manners, dress, and general behavior.
05 The need to be right all the time is the biggest bar to new ideas.
-Edward de Bono
06 Nothing is more important than safety when people are working at

heights.
07 A volcano has enough power to shoot ash as high as 50km into the
atmosphere.
08 You can no more win a war than you can win an earthquake.
-Jeannette Rankin
다음 각 문장의 괄호 안에서 문맥상 알맞은 것을 고르시오.
09 A new, energy-efficient building will use 50% [less / more] energy than
the existing one.
10 One gallon of diesel fuel will haul about four times [as / so] much by rail
as by truck. -수능
01 build up ~을 쌓아 올리다 04 manner 08 earthquake 지진

CHAPTER 17
복수형 예절
vocabulary 어휘 general 전반적인, 일반적인 09 energy-efficient 에너지 효율이

03 tend to-v v하는 경향이 있다 behavior 행동 좋은
intellectually 지적으로 05 bar 술집, 바; 막대기; 장애물 10 gallon 갤런 (용량의 단위)
emotionally 감정적으로, 07 ash 재, 화산재 fuel 연료
정서적으로 atmosphere (지구의) 대기; 분위기 haul 운반하다, 차로 나르다
천일문 기본편_ch17_5교 2014.10.7 11:57 PM 페이지205
It’s on me.
큰 기대 없이 나간 영어 경시대회에서 입상했다. 부모님이 무척 기뻐하시며 용돈도 주셨다. 기
분이 좋아서 친구에게 같이 밥 먹자고 전화했더니 요즘 용돈이 궁해서 못 나온단다. 에라, 기분
이다. 상도 타고 특별 용돈도 받았겠다 친구에게 자랑스럽게 외친다.“야, 걱정하지 말고 나와.
내가 쏠게!”
상대방에게 한턱내겠단 말을 영어로는 어떻게 표현할까? It’s on me.라고 하면 된다.
(It’s) My treat.이나 I’ll treat you. 역시“내가 살게.”

란 뜻의 표현이다. 참고로 식당에서 제
공하는 공짜 음료수처럼 상점에서 무료로 제공하는 것은 on the house라고 표현한다.
A: Let’s go to a movie tonight.

오늘 밤에 영화 보러 가자.
B: I’m running short of money these days.

내가 요즘 돈이 부족해.
A: Don’t worry. It’s on me.

걱정하지 마. 내가 살게.
cf. Your first drink is on the house.

첫 번째 음료수는 무료로 제공됩니다.
205
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특수구문 CHAPTER 18
● 특수구문이란?
내용을 더 효과적으로 전달하기 위해 문장의 기본 형태에 각종 변형을 가한 구문들이다.
● 특수구문의 종류
주어와 동사의 위치가 바뀐다.

도치
Down came the shower. 소나기가 내렸다.
문장에서 가장 강하게 전달하고 싶은 어구(saw)에 다른 어구를 부가한다.

강조
I did see a UFO yesterday in the sky. 어제 하늘에서 UFO를 정말 봤다고요.
문장을 간단하게 하기 위해 반복되는 어구를 생략한다.

생략
They were good friends when (they were) young. 그들은 (그들이) 어렸을 때 좋은 친구였다.
대부분, 반복되는 어구를 생략한 결과로 나타난다.

You should buy
공통
and the book. 너는 그 책을 사서 읽어야 한다.
read
이해를 돕거나 추가적인 설명을 위해서 정보를 부가한다.

삽입・동격 John Brown is, so to speak, a walking dictionary. <삽입> 존 브라운은, 말하자면, 만물박사이다.
James, your friend, has just called. <동격> 네 친구 제임스가 방금 전화했어.
=
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18-1 18-5
Must-know
915 under[in] no circumstances 어떠한 상황에서도 962 bullet 총알, 탄환
결코 ~하지 않는 fire 발사하다; 불
a third party 제삼자 recover 회수하다; 되찾다; (건강 등을) 회복하다
party 정당; 파티; 일행; 당사자, 상대방 964 violently 폭력적으로, 난폭하게; 격렬하게, 맹렬히
917 architect 건축가 execute 실행[수행]하다 (= carry out); 처형하다

journalist 언론인 965 interpersonal 대인 관계의, 인간 사이에 존재하는
920 preventable 막을 수 있는; 예방할 수 있는 establish 확립하다; 설립하다 (= found)
● prevent 막다, 방해하다; 예방하다 966 competition 경쟁 ● compete 경쟁하다
923 grief 큰 슬픔, 비탄 ● grieve 몹시 슬퍼하다 ● competitive 경쟁을 하는; 경쟁력 있는
926 approve of ~을 좋다고 인정하다, ~에 찬성하다 in itself 그 자체로서; 본질적으로

927 hardship 어려움, 곤란 967 in reality 사실은, 실제로는
928 guarantee 보증하다 affection 애착, 애정
929 sustain 견디다; 지속하다 (= maintain); 뒷받침하다 968 decisive 결정적인; 단호한
18-2 969 persistence 끈기, 고집, 버팀; 지속성, 끊임없음
● persist (의견 등을) 고집하다; 지속하다 (= last)
930 unlimited 무제한의, 무한정의 (↔ limited 제한된) go beyond ~을 넘어가다; ~을 능가하다

933 rightly 바르게, 정확히 971 reflection 반사; 반영; 숙고 (= consideration)
invisible 눈에 보이지 않는 (↔ visible (눈에) 보이는, 알 ● reflect 반사하다; 반영하다; 반성하다; 숙고하다
18-6
아볼 수 있는)
invisible to the (naked) eye 육안으로는 보이지 않는
934 industry 산업, 공업; 근면 973 launch (사업 등에) 착수하다, (신제품을) 시장에 내다;
935 mathematical 수학의 (로켓 등을) 발사하다
938 perfection 완벽, 완전 (↔ imperfection 미비점, 결함) 975 pass down ~을 전하다, 물려주다
939 preparation 준비(하는 과정) have something to do with ~와 관계가 있다
941 not ~ in the least 전혀 ~ 않다 978 creature 생물; (신의) 창조물
942 on earth 의문문 강조 도대체 existence 생존; 존재 ● exist 존재하다
18-3 chemical element 화학 원소
oxygen 산소
943 regain 되찾다, 회복하다 hydrogen 수소
945 sacrifice 희생하다, 단념하다; 희생, 제물 979 play (it) safe 신중을 기하다, 위험을 피하다
946 mass 대중의; 대량의 980 occur (일이) 일어나다 (= happen); (생각 등이) 떠오르다
lay[put, place] stress on ~을 강조하다, 중점을 두다
948 mean to-v v하려고 (의도)하다
18-7
949 drown 물에 빠져 죽다; 익사시키다 983 incident 일, 사건, 분쟁
starve 굶주리다; for ~을 갈망하다 reflect on ~을 반성하다, 곰곰이 생각하다; ~을 반사하다
950 compensation 보상(금) 985 dedicated 헌신적인 ● dedicate (시간 등을) 바치다, 헌
cancellation 취소 신하다 ● dedicate oneself to A A에 전념하다, 헌신하다
951 flea market 벼룩시장 paper 종이; 신문(지); 논문; 복수형 서류, 문서
18-4 986 take A to B A를 B로 데려가다
988 smelly 냄새나는
956 with age 나이가 들어감에 따라 absorb 흡수하다, 빨아들이다; (사람의 마음을) 열중시키다
957 technological 과학 기술의 odor 냄새, (특히) 악취
be based on ~에 기초[기반]를 두다 989 art gallery 미술관, 화랑
958 bring about ~을 가져오다, 야기하다
960 perish 사라지다, 소멸하다; 죽다
18-8
961 adolescence 사춘기, 청소년기 994 absurd 터무니없는, 어리석은; 불합리한
parental 부모의, 아버지[어머니]의 the absurd 터무니없어 보이는 상황[방식]
interference 간섭, 방해, 참견 996 acquirement 획득, 습득
● interfere with 방해하다 (= intrude); in 간섭하다 ● acquire (지식 등을) 얻다, 습득하다; (권리 등을) 취득하다
riches 부, 재물
Chapter 18 특수구문 207

천일문 기본편_ch18_5교 2014.10.7 11:59 PM 페이지208
18-1
어법직결
도치구문
‘강조’등의 이유로 특정한 어구가 문두로 나갈 때「(조)동사+주어」
의 어순이 되는 경우가 있다. 이를‘도
라 한다. 부정어를 포함한 어구가 문두로 가면 반드시 도치가 일어나고, *부사(구)나 보어가 문두로 가도
치’
도치되는 경우가 많다.
잘 경청하는 사람은 어디서나 인기가 많을 뿐 아니라, // 무언가를 배워가게 된다.

913 Not only is a good listener popular everywhere, // but he gets to learn
부정어 포함 어구 V S
something.
모든 성공 뒤에는 / 오랜 시간의 땀과 고통이 있다.
914 Behind every success / are many hours of sweat and pain.
장소 부사구 V S
→ 성공은 그냥 이루어지는 것이 아니라 오랜 시간의 힘든 노력이 필요하다.
915 Under no circumstances will your email address be provided to any third party.

916 Only for the love of his family [does he do / he does] such hard work.
917 Among the guests invited were artists, writers, architects, and well-known
journalists, as well as Hollywood stars.
918 I opened my window and in flew the biggest bug I had ever seen.
919 Better than a thousand days of diligent study is one day with a great teacher.
-Japanese proverb
920 More surprising is the fact that most of these diseases are preventable.
*Tip
1 방향, 장소를 나타내는 부사구나 보어가 문두로 나가면 주어, (조)동사의 도치가 일어난다.
그러나 주어가 대명사인 경우, 도치는 일어나지 않는다.
e.g. Into the room he walked. (방 안으로 그가 걸어 들어왔다.)
Very happy he was. (그는 매우 행복했다.)
2 목적어의 도치
목적어도 문두로 나가는 경우가 있지만‘주어-동사’도치는 일어나지 않는다.
e.g. The kitchen we’ve already painted. (부엌은 우리가 이미 칠했다.)
O S V
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그 외 도치가 일어나는 경우
● so[neither, nor]+V+S: S도 역시 그렇다[그렇지 않다]
● There+V+S
● if가 생략된 조건절
인생에서, / 사랑은 결코 계획되지 않으며 // 이유가 있어서 일어나는 것도 아니다.

921 In life, / love is never planned // nor does it happen for a reason.
V S
남은 무료 주차 공간이 전혀 없었다, // 그래서 나는 주차료를 내야만 했다.
922 There were no free parking spaces left, // so I had to pay for parking.
V S
923 The joys of parents are secret, and so are their griefs and fears. -Francis Bacon

924 The future belongs to all of us, and so [do / does] the responsibility to make a
good future.
925 A: I don’t like walking in the rain.

B: Neither[Nor] do I.
926 He did not like the way we spoke, nor did he approve of the way we dressed.
927 In every man’s life, there come hardships and pains he can handle.
928 Should this product fail to give you satisfaction, we guarantee to refund your
money.
929 Had it not been for the strong motivation that inspired and sustained me,
I could not have become what I am today.

천일문 기본편_ch18_5교 2014.10.7 11:59 PM 페이지210
18-2 강조구문
강조 어구를 더하여 특정 어구를 강조한다.
●「It is ~ that ...」강조구문: …하는 것은 바로 ~이다
강조되는 것은 주어, 목적어, 부사(구, 절) 등이다. 강조구문에서 강조되는 어구가 사람이면 that 대신에
who(m), 사물이면 which를 쓸 수 있다. 구어에서는 that이 생략되기도 한다.
바로 자신감이다 // 우리가 무한정한 성공을 가지게 하는 것은. <주어 강조>

930 It is confidence // that allows us to have unlimited success.
931 It is your parents who love you most.
932 It is the things I’ve never tried that I regret, not the things I’ve failed at.
933 It is only with the heart that one can see rightly; what is essential is
invisible to the eye. -Saint Exupery’s The Little Prince
934 It is while we are young that the habit of industry is formed. -Thomas Jefferson
935 It was not until Einstein was fourteen that he showed his mathematical
talents.
936 What is it that you want to say?
Tip
1 「It is ~ that ...」은 강조용법 외에「가주어-진주어」구문으로도 잘 쓰인다. (☜ 02-3)
It is obvious that we made a big difference. (우리가 큰 차이를 만들었다는 것은 명백하다.)
가주어 진주어
2 「It is 명사 that ~」
일 때,「가주어-진주어」구문과 강조구문을 구분하는 방법
that 이하가 완전한 구조이면「가주어-진주어」구문, 불완전한 구조이면 강조구문이다.
It is a wonder that more people weren’t hurt. (더 많은 사람들이 다치지 않은 것이 놀랍다.)
<완전한 구조> → 가주어-진주어 구문
It is this movie that ● made me cry. (이 영화가 바로 나를 울게 한 영화이다.)
<주어가 빠진 불완전한 구조> → 강조구문
천일문 기본편_ch18_5교 2014.10.7 11:59 PM 페이지211
● 동사 강조: do[does, did]+동사원형

● 명사 강조: the very+명사, 또는 재귀대명사
● 부정 의미 강조: not ~ at all[in the least, a bit, by any means] 등
● 의문문 강조: 의문사+ on earth[in the world, ever]
경험은 정말 당신을 더 나은 사람으로 만들어 준다. <동사 강조>

937 Experience really does make you a better man. -Alan Vega
938 It is the very perfection of a man to find out his own imperfections.
939 Education is not preparation for life; education is life itself. -John Dewey
940 If you want a thing done well, do it yourself. -Napoleon Bonaparte
941 I don’t understand in the least what she’s trying to say.
942 Hey, what on earth are you doing here?

천일문 기본편_ch18_5교 2014.10.7 11:59 PM 페이지212
18-3 생략구문
문장의 일부분이 없어도 의미 파악에 지장이 없는 경우, 그 부분을 생략하여 문장을 간결하게 만든 것을
생략구문이라 한다. 생략은 다음과 같은 경우 자주 일어난다.
● 앞에 나온 어구가 반복되는 것
● 부사절과 주절의 주어가 같을 때, 부사절의「S+be」
● 대부정사: 같은 동사의 반복을 피하기 위해 to-v의 v를 생략한 것
잃어버린 재산은 되찾을 수 있다, // 하지만 잃어버린 시간은 결코 되찾을 수 없다.

943 Lost wealth can be regained, // but lost time (can) never (be regained).
로마에 있을 때는, // 로마인들이 하는 대로 해라.
944 When (you are) in Rome, // do as the Romans do. -Proverb
→ 로마에서는 로마법을 따르라.
945 The first half of our lives is spent sacrificing our health to achieve wealth and
the second half sacrificing our wealth to achieve health.
946 Under the system of mass education too much stress is laid on teaching and
too little on active learning.
947 A: Are there any tickets left for tonight?

B: I’m afraid not.
948 I didn’t mean to take a taxi, but I had to as I was late.
949 We are drowning in information, while starving for wisdom. -E. O. Wilson
950 Passengers can claim compensation unless informed of the cancellation of the
flight in advance.
다음 문장의 밑줄 친 부분에서 생략된 부분을 찾아 V 표시하고, 생략된 어구를 쓰시오.

951 At the flea market you will surely find something unique, if not valuable.
952 What if this were your last night alive? 가정・상상 말하기
천일문 기본편_ch18_5교 2014.10.7 11:59 PM 페이지213
18-4 공통구문
두 개의 영문에 동일 어구가 반복되는 경우 중복을 피하기 위해 생략이 일어나 간결한 문장이 된다.
There are so many places to enjoy there.
and
There are so many events to enjoy there.
→ There are so many places and events to enjoy there.
나는 사랑해왔다 // 그리고 사랑할 것이다 / 당신만을.

953 I have loved // and will love / only you.
(← I have loved only you and will love only you.)
교육은 발달을 의미한다, / 두뇌뿐만 아니라 / 그 사람 전체의.
954 Education means development, / not only of the brain, / but also of the whole
person.
(← Education means not only development of the brain but also development of the whole
person.)
955 Your opinion looks similar to but is different from mine.
다음 문장에서 굵게 표시한 부분에 공통으로 연결된 어구들에 밑줄을 그으시오.

956 Passions weaken, but habits strengthen, with age.
957 Even in this most technological age, the greater part of our activity is, and
must be, based on tradition.
958 Efforts are as valuable as, and maybe more valuable than, the results they
bring about.
959 Water turns into ice at 0℃ and into steam at 100℃.
960 Government of the people, by the people, for the people, shall not
perish from the earth. -Abraham Lincoln, The Gettysburg Address
961 As children enter adolescence, they begin to demand greater freedom to go

where they please, to do what they please, and to make decisions without
parental interference.

천일문 기본편_ch18_5교 2014.10.7 11:59 PM 페이지214
18-5 삽입구문
문장 내에서 설명을 덧붙이거나, 의미를 보충하기 위해서 어구나 절이 삽입되기도 한다.
삽입어구 앞뒤로 콤마(,)나 대시(—)가 오기도 하지만, 그런 표시 없이 구나 절이 끼어들기도 하므로 주의해
야 한다. 삽입어구를 ( )로 묶어서 생각해 보면 문장의 구조를 좀 더 쉽게 파악할 수 있다.
삽입어구를 제외해도 문장은 성립한다.
일단 내뱉은 말은, / (일단 발사된 총알처럼), / 되돌릴 수 없다.

962 Words once spoken, / (like bullets once fired), / can’t be recovered.
인생에서 가장 큰 즐거움은 / (사람들이 말하기에) 당신이 할 수 없다는 것을 하는 것이다.
963 The greatest pleasure in life / is doing what (people say) you cannot do.
→ 할 수 없던 것을 하게 되었을 때, 가장 큰 즐거움을 느낀다. -Walter Bagehot
964 A good plan, violently executed now, is better than a perfect plan next week.
-George S. Patton
965 Interpersonal skills, which are used when we communicate with others, help
us establish and maintain relationships. -모의
966 Competition, we have learned, is neither good nor evil in itself.
967 Every gift, even if small, is in reality great, if it is given with affection.
968 A young man’s friends can have a great, if not decisive, influence on his life.
다음 문장에서 삽입된 어구를 ( )로 묶으시오.

969 With persistence, you can go beyond what you thought was possible for you
to achieve.
970 There are few, if any, mistakes in his English.
971 What is shown on television is, as it were, a reflection of what society is like.
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18-6 동격구문
명사나 대명사에 대한 구체적인 설명을 명사구[절]의 형태로 덧붙이는 경우가 있다. 대부분 그 명사와 설명
사이에 콤마(,), of, or, that 등을 둔다.
에릭과 톰은, / 둘 다 내 친구인데, / 밴드를 결성하고 있다.

972 Eric and Tom, / both friends of mine, / are starting a band.
=
973 The company launched a new business in Asia, the fastest growing market in
the world.
974 Heavy hitters, the ones who hit the most home runs, also strike out a lot.
*heavy hitter 야구 강타자
975 Genes, the basic parts of cells which are passed down from parents to
children, may have something to do with human behavior.
976 Claustrophobia, or a fear of being in a small or crowded space, is a well-

*claustrophobia 밀실 공포증
known phobia.
다음 문장에서 굵게 표시한 부분과 동격을 이루는 부분을 찾아 밑줄 그으시오.
977 We are planning a trip to the windy city of Chicago next month.
978 All living creatures depend for their existence on the chemical elements of
oxygen and hydrogen.
979 If you seldom fail, it’s a sign that you’re playing it safe.
980 The idea occurred to me that if I gave up traveling around the world then,
I would never have a second chance.
Tip
1 동격절을 이끄는 주요 명사
news, fact, belief, theory, idea, thought, doubt, question, hope, possibility, opinion 등
2 동격의 or
‘즉, 바꾸어 말하면’
이라는 뜻 (= that is (to say), namely, in other words)
e.g. She majored in botany, or the study of plants, at university.
=
(그녀는 대학에서 식물학, 즉 식물에 관한 학문을 전공했다.)

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18-7 물주구문
영어에서는 의지가 없는 무생물이 타동사의 주어가 되는 경우가 많다. 이러한 물주(物主)구문을 우리말로
옮길 때는 주어를‘때, 원인, 수단, 조건, 양보’
를 나타내는 부사적인 의미로 해석하면 자연스럽다.
잠깐의 생각이 / 그 문제를 분명하게 만들 것이다.

981 A moment’s thought / will make the matter clear.
→ 잠깐만 생각해 보면, 그 문제는 분명해질 것이다.
(= If you think for a moment, the matter will become clear.)
982 What brought you here? (= Why did you come here?)
983 The incident caused me to reflect on my past life.
984 The failure of several of his films drove the actor to quit.
985 Your dedicated work has made it possible for us to maintain the high quality
of papers published.
986 An hour’s walk up the hill took me to the top.
987 Traveling allows us to relax, explore new places, and have fun.
988 Putting dry tea bags in smelly shoes will absorb the unpleasant odor.
989 A visit to an art gallery will enable you to see a lot of wonderful paintings.
990 Focusing on the trees keeps you from seeing the forest.
991 No amount of money matters if we are not healthy.
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18-8 부정구문
부정구문의 경우, 의미를 잘못 이해하면 정반대의 오역이 나올 수도 있으므로 유의해야 한다.
● 전체부정: 모두를 부정한다.
- no, not ~ any, nobody, none(아무도 ~ 않다), neither(어느 쪽도 ~ 않다)

● 부분부정: 일부만 부정하는 것으로, 바꿔 말하면 일부는 긍정하는 것이다.
- not all[every, both, always, necessarily, entirely](모두[모두, 둘 다, 항상, 반드시, 전적으로] ~한 것은
아니다)
● 이중부정: 한 문장에 부정어가 두 개 있는 경우로서, 부정을 부정함으로써 강한 긍정을 나타낸다.
- 부정어 A without B(A하려면 반드시 B한다)
나는 그들을 둘 다 몰라. <전체부정>

992 I know neither of them.
(= I don’t know either of them.)
당신은 당신 주변의 모든 사람을 만족시킬 수는 없습니다. <부분부정>
993 You cannot satisfy everybody around you.
당신은 불가능한 것을 이루어낼 수 없다 / 터무니없는 것을 시도하지 않고는. <이중부정>
994 You cannot achieve the impossible / without attempting the absurd.
→ 터무니없는 것을 시도해야 불가능한 것을 이루어낼 수 있다.
995 Nothing will be gained by just waiting.
996 Success in life is not necessarily the same thing as the acquirement of riches.
다음 두 문장이 같은 뜻이 되도록 어법과 문맥상 알맞은 것을 고르시오.
997 Not all of us can do great things, but we can do small things with great
love. -Mother Teresa
= [Some / None] of us can do great things, but we can all do small things with
great love.
998 Action may not always bring happiness, but there is no happiness without
action. -Benjamin Disraeli
999 Nothing is impossible to a person who has a willing heart.
1000 Nobody will believe in you unless you believe in yourself.
1001 You are never given a dream without also being given the power to make it
true. -Richard Bach

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Further Study
부정의 관용적 표현
not, never 등과 같은 부정의 어구 외에, 부정의 의미를 나타내는 어구와 표현들에 유의해야 한다.
1 부정의 뜻을 포함하는 어구들

few (수) / little (양) 거의 없는
01 Few writers have avoided making mistakes in English grammar.
seldom, rarely (빈도) / hardly, scarcely, barely (정도) 좀처럼 ~않는
02 I could hardly follow the voice on the tape.
beyond ~할 수 없는, ~에 미치지 못하는 / above ~하지 않는, ~을 초월한
03 The view is beautiful beyond description.
04 His explanation is beyond question.
05 She is above lying.
anything but, far from, by no means 결코 ~않는
06 His first movie was anything but successful.
cf. 07 He does nothing but complain. (nothing but = only)
08 Far from taking my advice, he did exactly what I warned him against.
free from ~이 없는
09 Few people are free from cares.
have yet to-v 아직 v하고 있지 않다 (← 아직 v해야 한다)
10 We have yet to discover an effectual remedy for cancer.
the last+명사 결코 ~하지 않을 (← 가장 마지막으로 ~할)
11 He was the last person I would have expected to see in such a place.
never fail to-v 반드시 v하다 (← 결코 v하는 데 실패하지 않다)
12 Never fail to submit your report before Monday.
2 수사의문문
상대방의 답을 구하는 것이 아니라, 그 반대의 의미를 강조하기 위한 의문문으로
긍정의 수사의문문은 부정의 뜻을, 부정의 수사의문문은 긍정의 뜻을 나타낸다.
13 Who knows? (= Nobody knows.)
14 What difference does it make? (= It makes no difference.)
15 Who doesn’t love his own country? (= Everyone loves his own country.)
01 영문법에서 실수를 하지 않는 작가는 거의 없다. 02 나는 그 테이프의 목소리를 거의 알아들을 수 없었다. 03 그 경치는 말로 다 표현할 수 없을 만
큼 아름답다. 04 그의 설명은 의심할 여지가 없다. 05 그녀는 거짓말을 할 사람이 아니다. 06 그의 첫 번째 영화는 결코 성공적이지 못했다. 07 그는 불
평만 한다. 08 나의 충고를 받아들이기는커녕, 그는 내가 그에게 하지 말라고 경고한 바로 그것을 했다. 09 근심이 없는 사람은 거의 없다. 10 우리는
암에 대한 효과적인 치료법을 아직 발견하지 못했다. 11 그는 내가 그런 곳에서 만나리라고는 결코 예상하지 못한 사람이었다. 12 네 리포트를 월요일
전에 반드시 제출해라. 13 누가 알겠니? (= 아무도 몰라.) 14 그게 무슨 차이가 있니? (= 그것은 마찬가지야.) 15 누가 조국을 사랑하지 않겠는가? (= 모
두가 조국을 사랑한다.)
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천일비급 p.200
Level Up exercises
01 Near my house is a tiny dry-cleaning shop run by two chatty old ladies.
-수능
02 Because of indifference to and destruction of their natural habitats, some

wild plants confront an uncertain future. -수능
03 It is only when you have your own children that you realize the troubles
of parenthood.
04 Without diligence and thrift nothing will happen, and with them
everything. -수능
05 A diary is an important personal document which can, if maintained

properly and regularly, become a useful instrument in your development.
-모의
06 Volunteers do not necessarily have the time; they just have the heart.
-Elizabeth Andrew
07 The heavy rain forced many people to seek refuge on rooftops as homes
were flooded with muddy water.
08 One-sided relationships usually don’t work, and [either / neither] do one-

sided conversations. -모의
09 Inflation, that is, a general rise in the prices of goods and services, [result
/ results] from an excess of demand over supply.
01 run 운영하다, 경영하다 05 document 기록, 문서 08 one-sided 일방적인

chatty 수다스러운 maintain 지속[계속]하다; 유지하다 work 도움이 되다, 효과가 있다
02 indifference 무관심, 냉담 instrument 도구, 기구; 악기 09 inflation 물가 상승, 인플레이션
CHAPTER 18
destruction 파괴 07 force A to-v A가 억지로[어쩔 수 excess 초과, 과잉

natural habitat 자연 서식지 없이] v하게 하다 demand 경제 수요
confront 직면하다, 맞서다 refuge 피난처 (↔ supply 공급)

03 parenthood 부모의 신분 be flooded with ~로 넘쳐나다,
04 diligence 근면, 성실 ~가 몰려들다
thrift 절약 muddy 진흙투성이의

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천일문 시리즈는 2004년 첫 발간된 이래 지금까지 15여 년간 베스트셀러를 기록하며 누적 판매부수가 어

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5 무료 부가서비스 (www.cedubook.com): MP3 파일, 본문 해석/말하기•영작 연습지, 어휘테스트

라는 별칭이 부끄럽지 않도록 1년여간의 연구와 많

이 단계의 목표를 이루면 해당 구문이 쓰인 다른 문장을 듣거나 볼 때

003 Your success grows from your struggles in life.

004 Success runs away from cowards.

005 Age doesn’t *matter in love.

006 The vegetarian diet worked well for my health.

007 Honesty will pay in the end.

008 Every vote counts in an election.

009 There is no royal road to learning.

Road map *Tip 해석에 유의해야 할 SV 문형 동사

024 Part 1 문장의 구성

나이는 문제가 되지 않는다 / 사랑에 있어서.

1 Part 1 문장의 구성 Chapter 01 문장의 기본 구조 1

004 Road map

여기서 구문을 체화한다는 것은, 자동 반사에 가까운 능력 배양을 목표로

예를 들어, 단어 의미를 5초 후에 간신히 떠올릴 수 있는 것과 그 즉시 의미를

구문도 마찬가지이다. 간신히 파악해낼 수 있는 상태로는 한계가 있을 수밖에

부가서비스 본문 말하기•영작 연습지

Road map 005

Must-know Words & Lexical Phrases

중요하다, 문제가 되다; 문제, 일

Words & Lexical Phrases

006 vegetarian 채식주의(자)의; 채식주의자 ● analysis 분석

diet 식습관, 식사; 다이어트 air crash 비행기 사고

009 royal road 왕도 (쉽고 편한 길)

loyal 충실한, 충성스러운

2단계: 본문 예문을 보면서 의미를 다시 떠올려본다.

020 valuable 소중한, 귀중한 (↔ valueless

043 documentary 다큐멘터리, 기록물

reasonable 타당한, 합리적인

047 awake 깨어 있는; (잠에서) 깨다; 깨우다

어법직결 어법시험에 직결되는 구문에는 별도 표식

211 What made you decideV to work / for an international NGOO? 의견 묻기

217 I suddenly felt something crawl up my leg.

<수능>, <모의> 기출문장들로 실전감각 향상!

1 지각동사는 O와 C가 능동일 때 v-ing도 목적격보어로 취할 수 있다. (☞ 04-5)

2 help+(목적어)+동사원형: 목적어가 대명사일 경우 생략되는 경우가 있다.

Chapter 04 보어의 이해 061

다음 각 문장을 S, V, O(IO, DO ), C, A로 표시하시오.

02 I have a good sense of direction. -모의

be known by ~에 의해 알 수 있다 / be known to ~에게 알려져 있다

2 관용 표현 09 You look so [different / differently] with short hair. -수능

082 Part 2 서술어의 이해

Chapter 01 문장의 기본 구조 031

Further Study Level Up exercises

▶ 여기서 There는 형식적인 주어로 쓰였다. (☞ 02-7)

나이는 문제가 되지 않는다 / 사랑에 있어서.

1. 어휘리스트 2. 어휘테스트 3. 본문 해석 연습지 4. 본문 말하기•영작 5. 딕테이션 Sheet 6. 어휘출제프로그램

학습을 돕는 막강한 부가서비스로 완벽 학습!

|일러두기| 000 대표 예문 Tip 문법 보충 설명 = 동의어, 유의어

05-1 현재시제와 미래표현 070

Part 1 문장의 구성 05-2 have p.p./have been v-ing 071

05-3 had p.p./will have p.p. 073

CHAPTER 01 05-4 부정사・동명사의 완료형 074