Professional Documents
Culture Documents
PBD 6 Um 2022
PBD 6 Um 2022
Jika paparan ini dilihat, guru perlu aktifkan fungsi macro terlebih dahulu. Sila klik Enable Macros
Atau
Sila klik Enable Content
PELAPORAN
TARIKH PELAPORAN:
NAMA GURU:
KELAS:
NAMA GURU BESAR:
6 UM
ROSLINA BINTI ABD RANI
JALAN PAHANG
Data telah diubah, sila klik kemaskini. Terima kasih
TARIKH:24/11/2022
TAHAP PENGUASAAN
MATA PELAJARAN PENYATAAN
KESELURUHAN
jawab, berhujah dan membuat ramalan dalam bertutur di samping membaca, memahami dan memindahkan maklumat dalam
BAHASA MELAYU TP 5 pelbagaican
Adriana bentuk
show dengan merujuki
very good kamus.
command of Selain itu, menulis
the language pendapat,
and has cadangan,
the ability karanganalmost
to use language pelbagai format dan berupaya
independently to perform
BAHASA INGGERIS TP 5 challenging and complex language tasks with minimal guidance.
PENDIDIKAN ISLAM TP 6 Akidah, Ibadah, Sirah, Adab dan Jawi yang dipelajari dalam bentuk perubahan tingkah yang boleh dicontohi atau boleh
PENDIDIKAN SENI Adriana menguasai pengetahuan dan kemahiran menghasilkan karya atau produk seni visual yang kreatif dan inovatif dengan
VISUAL TP 6 menunjukkan prestasi yang cemerlang.
PENDIDIKANJASMANI
PENDIDIKAN MUZIK TP 6 konsisten dan ekspresif; Menghasilkan idea kreatif dalam penciptaan dan persembahan muzik; dan Membuat ulasan tentang
DAN PENDIDIKAN TP 6 kecergasan. Boleh membimbing rakan semasa melakukan aktiviti serta melakukan senaman secara tekal (konsisten) untuk
KESIHATAN
BAHASA ARAB TP 6 diperdengarkan, bertutur menggunakan perkataan berdasarkan tema, membaca dan menulis perkataan,rangkai kata, ayat
Adriana menghasilkan idea berdasarkan ilmu sejarah, Kemahiran Pemikiran Sejarah dan nilai yang dipelajari berkaitan
SEJARAH TP 6 Kemakmuran
Adriana Negara
mencipta atauKita.
menghasilkan reka bentuk produk berkaitan serta dokumentasi yang baik, positif, kreatif, inovatif dan
REKA BENTUK DAN
TEKNOLOGI TP 6 boleh dicontohi.
Adriana makes decision, solves problems and give arguments in a scientific manner in performing tasks based on scientific
SCIENCE (DLP) TP 5 knowledge
Adriana and
uses skills as wellknowledge
mathematical as exhibiting
andscientific attitudes.
skills with a variety of strategies in solving complex sentence problems with
MATHEMATICS (DLP) TP 5 confidence.
ULASAN GURU KELAS : Kekalkan kecemerlangan dalam semua subjek pada masa akan datang
…………………………………………………………
ROSLINA BINTI ABD RANI
GURU BESAR GURU KELAS
SK DATUK KELANA
…………………………………………………………
Tanda Tangan Ibu Bapa/ Penjaga
Nama:
Tarikh:
Tahap penguasaan terendah Tahap penguasaan tertinggi
TP 1 TP 3 Tahap penguasaan minimum
TP6
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: ANITA BT MOHAMED IDRIS
BAHASA MELAYU KELAS: 6 UM
ULASAN GURU
(JIKA PERLU)
EN MOHD FADLI BIN ZULKEFLI
SUBJECT NAMA GURU MATA PELAJARAN:
MATHEMATICS (DLP) KELAS: 6 UM
MY KID OVERALL
SEX
NO. PUPIL'S NAME NO./IDENTITY PERFORMANCE
(M/F)
CARD NO. LEVEL
MY KID
OVERALL
NO. PUPIL'S NAME NO./IDENTITY GENDER
PERFORMANCE LEVEL
CARD NO.
TAHAP
NO. MY KID / NO. KAD ULASAN GURU
BIL. NAMA MURID JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN (WAJIB)
KESELURUHAN
ULASAN GURU
(WAJIB)
PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
Sekolah: SK DATUK KELANA
Kelas: 6 UM
12 12
10 10
8 8
6 6
4 4
2 2
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3
JUMLAH 20 MURID
MATEMATIK SAINS
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN
BIL. MURID 0 0 9 5 3 3 BIL. MURID
10 8
9 7
8
6
7
6 5
5 4
4 3
10 8
9 7
8
6
7
6 5
5 4
4 3
3
2
2
1 1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3
JUMLAH 20 MURID
10 8
9 7
8
6
7
6 5
5 4
4 3
3
2
2
1 1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3
JUMLAH 20 MURID
JUMLAH 20 MURID
14 9
12 8
7
10
6
8 5
6 4
3
4
2
2 1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3
JUMLAH 20 MURID
1 12
0.9
10
0.8
0.7
8
0.6
0.5 6
0.4
4
0.3
0.2
2
0.1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3
JUMLAH 0 MURID
1 14
0.9
12
0.8
0.7 10
0.6 8
0.5
0.4 6
0.3 4
0.2
2
0.1
0.7 10
0.6 8
0.5
0.4 6
0.3 4
0.2
2
0.1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3
JUMLAH 0 MURID
1 16
0.9 14
0.8
12
0.7
0.6 10
0.5 8
0.4 6
0.3
4
0.2
0.1 2
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3
JUMLAH 0 MURID
1 1
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
1 1
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
0.5 0.5
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3
JUMLAH 0 MURID
BAHASA IBAN
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 0 MURID
EN MOHD FADLI BIN ZULKEFLI
GURU KELAS
GURU BESAR ROSLINA BINTI ABD RANI
JUMLAH MURID 20
MATA PELAJARAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5
BAHASA MELAYU 0 0 3 10 3
BAHASA INGGERIS 0 0 3 10 3
MATEMATIK 0 0 9 5 3
MATHEMATICS (DLP) 0 0 9 5 3
SAINS 0 0 7 7 2
SCIENCE (DLP) 0 0 7 7 2
PENDIDIKAN ISLAM 0 0 0 0 2
PENDIDIKAN SENI VISUAL 0 0 3 10 1
PENDIDIKAN MUZIK 0 0 0 12 2
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN 0 0 0 8 6
PENDIDIKAN MORAL 0 0 0 0 0
BAHASA ARAB 0 0 0 2 7
BAHASA CINA (SK) 0 0 0 0 0
SEJARAH 0 0 2 12 0
BAHASA TAMIL (SK) 0 0 0 0 0
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 0 0 0 0 14
BAHASA SEMAI 0 0 0 0 0
BAHASA KADAZANDUSUN 0 0 0 0 0
BAHASA IBAN 0 0 0 0 0
Jumlah murid yang mengambil mata pelajaran tertentu (tidak sama dengan jumlah semua murid).
K DARJAH
Guru Kelas:
EN MOHD FADLI BIN ZULKEFLI
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 3 10 3 4
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 20 MURID
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 7 7 2 4
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 20 MURID
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 7 7 2 4
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 20 MURID
SENI VISUAL
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 3 10 1 6
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 20 MURID
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 20 MURID
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 2 7 11
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 20 MURID
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 2 12 0 6
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 20 MURID
K DAN TEKNOLOGI
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 14 6
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 20 MURID
AZANDUSUN
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0 0
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 0 MURID
TP 6 JUMLAH
4 20
4 20
3 20
3 20
4 20
4 20
18 20
6 20
6 20
6 20
0 0
11 20
0 0
6 20
0 0
6 20
0 0
0 0
0 0