บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.

6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 16

∎ 1.2 คา าคัญใน ถิติ า ตร์ (statistics)

1. ประชากร (population) มายถึง กลุ่มข ง น่ ยทั้ง มดในเรื่ งที่ นใจ ึก า น่ ยในที่นี้ าจเป็นคน ัต ์ รื ิ่งข ง
ประชากร ามารถแบ่งได้เป็น 2 ประเภท โดยพิจารณาจากขนาดข งประชากร ดังนี้
1.1) ประชากรที่มีจาน นจากัด มายถึง ประชากรที่ ามารถระบุได้ ่ามีจาน นประชากรทั้ง มดเท่าใด ตั ย่างเช่น
นักเรียนชั้นมัธยม ึก าปีที่ 6 ในโรงเรียนแ ่ง นึ่ง รถยนต์ที่ผลิตโดยบริ ัทแ ่ง นึ่ง
1.2) ประชากรที่มีจาน นไม่จากัด มายถึง ประชากรที่ไม่ ามารถระบุได้ ่ามีจาน นประชากรทั้ง มดเท่าใด รื
ประชากรมีจ าน นไม่แ น่ น น มี ก ารเปลี่ยนแปลง ยู่ ตล ดเ ลา รื มี จ าน น นั นต์ ตั ย่ า งเช่ น ประชากรทั้ ง มดในโลก
แบคทีเรียที่ ยู่ในร่างกายผู้ป่ ยคน นึ่ง
2. ตั อย่ า ง (sample) มายถึ ง กลุ่ ม ย่ ยข งประชากรที่ ถู ก เลื กมาเป็ น ตั แทนข งประชากร โดยทั่ ไป
มี ัตถุประ งค์เพื่ ใช้ตั ย่างในการ รุปผลเกี่ย กับลัก ณะข งประชากรที่ นใจ

3. ตั แปร (variable) มายถึง ลัก ณะบางประการข งประชากร รื ตั ย่างที่ นใจ ึก า

4. ข้อมูล (data) มายถึง ข้ ค ามจริงเกี่ย กับเรื่ งใดเรื่ ง นึ่งที่ ามารถใช้ในการ รุปผลในเรื่ งที่ นใจ ึก า าจเป็นได้
ทั้งตั เลข รื ไม่ใช่ตั เลข รื าจ มายถึงค่าข งตั แปรที่ นใจ ึก า
ข้ มูลที่ผ่านการ ิเคราะ ์แล้ เรียก ่า าร นเท รือ ข่า าร (information)
5. พารามิเตอร์ (parameter) มายถึง ค่า ัดที่แ ดงลัก ณะข งประชากร ซึ่งเป็นค่าคงตั ที่คาน ณ รื ประม ลจาก
ข้ มูลทั้ง มดข งประชากร เช่น ค่าเฉลี่ย (𝜇) ่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ค ามแปรปร น (𝜎 2 )
6. ค่า ถิติ (statistics) เป็นค่าคงตั ที่พิจารณาจากข้ มูลข งตั ย่าง โดยมี ัตถุประ งค์เพื่ ธิบายลัก ณะข งตั ย่างนัน้
รื เพื่ ประมาณค่ า (estimation) ข งพารามิ เ ต ร์ แ ล้ น าไปใช้ ใ นการ ธิ บ ายลั ก ณะข งประชากร เช่ น ค่ า เฉลี่ ย (𝑥̅ )
่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน (𝑠) ค ามแปรปร น (𝑠 2 )
มายเ ตุ การประมาณค่า (estimation) ในที่นี้ มายถึง การกะประมาณค่าเท่าที่ค รจะเป็น รื การกา นดค่าไ ้ ย่าง
คร่า ๆ ซึ่งมีค าม มายแตกต่างจากคา ่า การประมาณค่า (approximation) ที่ มายถึงการกะ รื คะเนใ ้ใกล้เคีย งค่าที่
แท้จริง โดยใ ้มีค ามละเ ียดเพียงพ ที่จะนาไปใช้
บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 17

∎ ตั อย่างที่ 1 จากการเลื กตั ย่างนักเรียนระดับมัธยม ึก าต นปลายข งโรงเรียนแ ่ง นึ่งจาน น 50 คนเพื่ พิจารณาดัชนี

ม ลกาย (body mass index : BMI) ซึ่งใช้เป็นมาตรฐานในการประเมิน ภา ะข งร่างกาย ่า ยู่ในเกณฑ์ที่เ มาะ ม รื ไม่ โดย
ได้ าร จข้ มูลต่าง ๆ ที่เกี่ย ข้ ง ปรากฏผลดังตาราง

เลขประจาตั น้า นัก ่ น ูง

ลาดับที่ เพ อายุ(ปี)
นักเรียน (กิโลกรัม) (เซนติเมตร)
1 45146 ญิง 17 70 170
2 48607 ชาย 16 45 155
3 50143 ญิง 18 50 168
⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮
50 46804 ญิง 16 55 159

จงระบุ ่าประชากร ตั ย่าง ตั แปร และข้ มูลข งการ าร จนี้คื ะไร

∎ ตอบ
1) ประชากร (population) : www.dow
2) ตั อย่าง (sample) :
50 ON
3) ตั แปร (variable) : town 017
4) ข้อมูล (data) : them droop

∎ ตั อย่างที่ 2 จากการ าร จเกี่ย กับ าชีพในฝันข งนักเรียนในยุคดิจิทัลข งจัง ัด นึ่ง โดย าร จจากนักเรียนที่มี ายุ 15-18
ปี ที่เลื กมาจากทุกโรงเรียนในจัง ัด ร มทั้ง ิ้น 300 คน พบ ่า าชีพในฝันข งนักเรียนในยุคดิจิทัล 5 ันดับแรก ได้แก่
ันดับที่ 1 าชีพธุรกิจ ่ นตั ร้ ยละ 35
ันดับที่ 2 าชีพครู ร้ ยละ 22
ันดับที่ 3 าชีพรับราชการ ร้ ยละ 17
ันดับที่ 4 าชีพแพทย์ ร้ ยละ 12 และ
ันดับที่ 5 าชีพ ิ กร ร้ ยละ 7
จงระบุ ่าประชากร ตั ย่าง ตั แปร ข้ มูล และค่า ถิติข งการ าร จนี้คื ะไร
∎ ตอบ
1) ประชากร (population) : In chows burn 2
2) ตั อย่าง (sample) : 300 and
3) ตั แปร (variable) : 15 188
4) ข้อมูล (data) : s oarro
5) ค่า ถิติ (statistics) : form
บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 18

∎ ตั อย่างที่ 3 จากการ าร จภา ะเ ร ฐกิจและ ังคมข งครั เรื น พ. .2560 านักงาน ถิติแ ่งชาติได้เก็บร บร มข้ มูล
ในช่ ง 6 เดื นแรกข ง พ. .2560 จากครั เรื นตั ย่างในทุกจัง ัดทั่ ประเท ทั้งในเขตเท บาลและน กเขตเท บาลประมาณ
26,000 ครั เรื น เพื่ ึก ารายได้เฉลี่ยต่ เดื นข งครั เรื นทั่ ประเท โดยจากข้ มูลตั ย่างได้ข้ รุป ่าค่าประมาณข ง
รายได้เฉลี่ยต่ เดื นข งครั เรื นทั่ ประเท คื 26,973 บาท จงระบุ ่าประชากร ตั ย่าง พารามิเต ร์ ตั แปร ข้ มูล และ
ค่า ถิติข งการ าร จนี้ คื ะไร
∎ ตอบ
1) ประชากร (Population) : abovutrynourg u

2) ตั อย่าง (sample) : 26000 Meth

3) ตั แปร (variable) : bun MNA Ho boninnof
4) ข้อมูล (data) : nvfotoudqdoo.ir
5) พารามิเตอร์ (parameter) : E
6) ค่า ถิติ (statistics) : I 26973
บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 19

กิจกรรมระ ่างเรียน 2 : แบบฝึก ัด 1.2 คา าคัญใน ถิติ า ตร์ (statistics)

1. ในการ ึก าเกี่ย กับค ามรู้เรื่ งโรคเบา านและพฤติกรรมการดุแลตนเ งข งผู้ป่ ยโรคเบา านข งโรงพยาบาลแ ่ง นึ่ง ผู้
ึก าได้เก็บร บร มข้ มูลเกี่ย กับเพ ายุ น้า นัก ประ ัติการเป็นโรคเบา านข งคนในคร บครั ค ามรู้เรื่ งโรคเบา าน
และพฤติกรรมการดูแลตนเ ง โดย ุ่มตั ย่างผู้ป่ ยโรคเบา านจาน น 120 คน จากโรงพยาบาลแ ่งนี้และใช้แบบ บถามเป็น
เครื่ งมื ในการเก็บร บร มข้ มูล
1.1) จงระบุ ่าประชากรและตั อย่างของการ ึก านี้คืออะไร
∎ ตอบ
1. ประชากร (population) : JouTrave un no
2. ตั อย่าง (sample) : Y Iw m
no

1.2) จงยกตั อย่างตั แปรของการ ึก านี้มาอย่างน้อย 3 ตั แปร

∎ ตอบ
ตั แปรที่ 1) คือ l ud
ตั แปรที่ 2) คือ 07V
ตั แปรที่ 3) คือ
Num
2. นดุ ิตโพล ม า ิทยาลัย นดุ ิต ได้ าร จค ามคิดเ ็นข งประชาชนที่พัก า ัย ยู่ในกรุงเทพม านครและปริมณฑล
จาน นทั้ง ิ้น 1,353 คน ระ ่าง ันที่ 30 มกราคม – 1 กุมภาพันธ์ พ. .2562 เกี่ย กับ ถานการณืฝุ่นละ ง ซึ่งในแบบ าร จได้
กา นดตั เลื ก 5 ตั และผู้ต บแบบ าร จ ามารถเลื กได้มากก ่า 1 ตั ได้ผล าร จดังนี้

อันดับที่ 1 เข้าขั้น ิกฤต เกินมาตรฐาน ร้ายแรงมากขึ้นเรื่ ย ๆ ยังแก้ไขไม่ได้ 38.98%

อันดับที่ 2 คุณภาพชี ิตแย่ ันตรายต่ ุขภาพ ระบบทางเดิน ายใจ 37.01%
อันดับที่ 3 ภาครัฐค รเร่งแก้ปญ ั า มีมาตรการณ์เร่งด่ น ทา ย่างจริงจัง 30.02%
อันดับที่ 4 ประขาขนต้ งดูแลตั เ ง ม น้ากากไม่ทากิจกรรมกลางแจ้ง 18.50%
อันดับที่ 5 ค บคุมยาก ทุกคนต้ งช่ ยกัน แก้ปัญ าระยะยา 15.71%

จงระบุ ่าประชากร ตั ย่าง ตั แปร และข้ มูล ข งการ าร จนี้ คื ะไร

∎ ตอบ
1) ประชากร (population) : ar n un
fj Anno
2) ตั อย่าง (sample) :
1353 N
3) ตั แปร (variable) : ont en Us no

4) ข้อมูล (data) :
บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 21

∎ 1.3 ประเภทของข้อมูล

ข้ มูลที่จะนามาใช้ ึก า ามารถแบ่งได้ ลายประเภทที่ าคัญมีดังนี้

1.3.1 การแบ่งประเภทของข้อมูลตามแ ล่งที่มาของข้อมูล แบ่งเป็น 2 ประเภท ดังนี้
1) ข้อมูลปฐมภูมิ (primary data) คื ข้ มูลที่ผู้ใช้ดาเนินการเก็บร บร มจากเจ้าข งข้ มูล รื ต้นกาเนิดข งข้ มูล
โดยตรง ซึ่งได้จาก การ ังเกต การทดล ง การ ัมภา ณ์ การ ัด การนับ การ ามะโน (census) และการ าร จจากกลุ่มตั ย่าง
(sample survey)
2) ข้อมูลทุติยภูมิ (secondary data) คื ข้ มูลที่ผู้ใช้ไม่ได้ดาเนินการเก็บร บร มจากเจ้าข งข้ มูล รื ต้นกาเนิดข ง
ข้ มูลโดยตรง แต่ใช้ข้ มูลที่บุคคล รื น่ ยงาน ื่นเก็บร บร มมา ซึ่ง ่ นใ ญ่ผู้ใช้มักจะใช้ข้ มูลที่เก็บร บร มโดยภาครัฐซึ่งเป็น
การเก็บร บร มข้ มูลตามภาระกิจข ง น่ ยงาน โดยจัดเก็บไ ้ในรูปข ง รายงาน บทค ามจาก นัง ื าร าร
จงพิจารณา ่าข้อมูลต่อไปนี้เป็นข้อมูล ปฐมภูมิ รือข้อมูลทุติยภูมิ
1) ข้ มูลค ามพึงพ ใจใน ินค้าที่เจ้าข ง ินค้าเก็บร บร มจากผู้ใช้ ินค้า รื ผู้บริโภค
Iss fo
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) รายงานข้ มูลทะเบียนประ ัติข งนักเรียนที่เขตพื้นที่การ ึก าได้รับจากโรงเรียนใน ังกัด
nom
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) ข้ มูลผลการทด บระดับชาติ (O-NET) ที่โรงเรียนนามาใช้ปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการ น
niemi
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.3.2 การแบ่งประเภทของข้อมูลตามระยะเ ลาที่จัดเก็บ
1) ข้อมูลอนุกรมเ ลา (time series data) คื ชุดข้ มูลที่เกิดขึ้นและจัดเก็บตามลาดับเ ลาต่ เนื่ งกันไปตล ดช่ ง ๆ
นึ่ง (เ ลาในการจัดเก็บเป็นช่ ง)
2) ข้อมูลตัดข าง (cross-sectional data) คื ข้ มูลที่บ ก ถานะ รื ภาพข ง ิ่งที่ นใจ ณ จุด นึ่งข งเ ลา (เ ลา
ในการจัดเก็บเป็นจุด)
จงพิจารณา ่าข้อมูลต่อไปนี้เป็นข้อมูลอนุกรมเ ลา รือข้อมูลตัดข าง
1) ย ดขาย ินค้ารายเดื นตั้งแต่เดื นมกราคม พ. . 2558 ถึงเดื นธัน าคม พ. . 2561
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) รายงานผลการ unึก าข งนักเรียนเมื่ ิ้นปีการ ึก า 2563
voi j
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) จาน นผู้ป่ ยด้ ยโรคไ รั โคโรนา 2019 รายใ ม่ข งประเท ไทย ณ ันที่ 16 พฤ ภาคม พ. . 2564
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
bow
1.3.3 การแบ่งประเภทของข้อมูลตามลัก ณะของข้อมูล
1) ข้อมูลเชิงปริมาณ (quantitative data) คื ข้ มูลที่ได้จากการ ัด รื การนับค่า โดยแ ดงเป็นตั เลข รื ปริมาณที่
ามารถนาไปบ ก ลบ คูณ รื าร และเปรียบเทียบกันได้
ข้อมูลเชิงปริมาณแบ่งได้เป็น 2 ประเภท ตามลัก ณะข งค่าที่เป็นไปได้ ดังนี้
1.1) ข้อมูลไม่ต่อเนื่อง (discrete data) คื ข้ มูลที่มีค่าที่เป็นไปได้ทั้ง มด ยู่ในเซตที่ ามารถนับจาน น มาชิกได้
รื ค่าที่เป็นไปได้ทั้ง มด ามารถเขียนเรียงลาดับจากน้ ยไปมากได้ ตั ย่างเช่น จาน นนักเรียนที่ใช้บริการ ้ ง มุดข งโรงเรียน
ในแต่ละ ัน ย ดขายรถยนต์รายเดื น
1.2) ข้อมูลต่อเนื่อง (continuous data) คื ข้ มูลที่มีค่าที่เป็นไปได้ทั้ง มด ยู่ในช่ งที่เป็น ับเซตข ง 𝑅 ข้ มูล
ต่ เนื่ งมักเป็นค่าที่ได้จากการ ัด ตั ย่างเช่น ระยะเ ลา(นาที) ที่นักเรียนแต่ละคนใช้ในการทาข้ บ ิชาคณิต า ตร์ โดย าจ
ได้ ่า ค่าที่เป็นไปได้ ยู่ในช่ ง [30 , 60]
2) ข้อมูลเชิงคุณภาพ (qualitative data) คื ข้ มูลที่แ ดงลัก ณะ ประเภท มบัติในเชิงคุณภาพและ ื่น ๆ ที่ไม่
ามารถ ัดค่าเป็นตั เลขที่นามาบ ก ลบ คูณ รื ารกันได้ เช่น าชีพ เลขบัตรประชาชน เพ เบ ร์ร งเท้า ทะเบียนรถ ค าม
คิดเ ็น ค ามพึงพ ใจ
บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 22

จงพิจารณา ่าข้อมูลต่อไปนี้เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ รือข้อมูลเชิงคุณภาพ

1) ค าม ูงข งนักกี า ลเลย์บ ลข ง โม รแ ่ง นึ่ง
denn
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) ค ามพึงพ ใจข งผู้ใช้บริการแผนกทันตกรรมข งโรงพยาบาลแ ่ง นึ่ง
n mu
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) ปริมาณผงชูร ที่ใ ่ใน ม้ ตาปูปลาร้าข งร้านขาย ้มตาในจัง ัดนนทบุรี
Pmu
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4) เดื นเกิดข งนักเรียนชั้นมัธยม ึก าปีที่ 6 ้ ง นึ่ง
sand
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
∎ ช นคิด นักเรียนคิด ่า ผลการเรียน รื เกรด (4 , 3.5 , 3 , 2.5 , 2 , 1.5 , 1 , 0) ข งนักเรียนเป็นข้ มูลเชิงปริมาณ
รื ข้ มูลเชิงคุณภาพ เพราะเ ตุใด
∎ ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.3.4 การแบ่งประเภทของข้อมูลตามมาตรา (scale)
เป็นการแบ่งประเภทของข้อมูลโดยจาแนกตามระดับการ ัดค่าของข้อมูล โดย
ก. แบ่งประเภทของข้อมูลเชิงคุณภาพออก เป็น 2 ประเภท ได้แก่
1) ข้อมูลนามบัญญัติ (nominal data) คื ข้ มูลเชิงคุณภาพที่บ กลัก ณะ รื ประเภท เช่น ี (แดง เขีย
น้าเงิน ดา ขา ) เพ ( ญิง ชาย) ร ั ไปร ณีย์ (10400, 11000, 96000) การดาเนินการทางคณิต า ตร์เกี่ย กับข้ มูลนาม
บัญญัติ ามารถทาได้โดยการเปรียบเทียบค ามเ มื น/เท่ากัน และค ามไม่เ มื น/ไม่เท่ากัน เท่านั้น
2) ข้อมูลอันดับ (ordinal data) คื ข้ มูลเชิงคุณภาพที่บ กลัก ณะเชิงเปรียบเทียบตาม ั นดับ เช่น เกรด
ิชาคณิต า ตร์ (4 , 3.5 , 3 , 2.5 , 2 , 1.5 , 1 , 0 รื A , B , C , D , F) ระดับค ามพึงพ ใจข งผู้บริโภคที่มีต่ ร้าน า ารแ ง่
นึ่ง (พ ใจมากที่ ุด พ ใจมาก พ ใจปานกลาง พ ใจน้ ย พ ใจน้ ยที่ ุด รื 5 , 4 , 3 , 2 , 1) การดาเนินการทางคณิต า ตร์
เกี่ย กับข้ มูล ันดับ ามารถทาได้โดยการเปรียบเทียบค ามเท่ากัน รื เปรียบเทียบมากน้ ยเท่ากัน และ
ข. แบ่งประเภทของข้อมูลเชิงปริมาณ กเป็น 2 ประเภท ได้แก่
1) ข้อมูลช่ ง(interval data) คื ข้ มูลต่ เนื่ งที่ไม่แ ดง ถานะข งค่า ูนย์ที่แท้จริง เช่น ุณ ภูมิ( ง า
เซลเซีย ) ค่า ูนย์ไม่ได้แ ดง ่าไม่มี ุณ ภูมิ และ 80 ง าเซลเซีย ไม่ได้ร้ นเป็น งเท่าข ง 40 ง าเซลเซีย เนื่ งจากเมื่
แปลงมาตรา ัดเป็น ง าฟาเรนไ ต์แล้ 0 ง าเซลเซีย เท่ากับ 32 ง าฟาเรนไ ต์ และ 80 ง าเซลเซีย เท่ากับ 176 ง า
ฟาเรนไ ต์ ซึ่งเป็น 1.69 เท่าข ง 104 ง าฟาเรนไ ต์ ซึ่งเท่ากับ 40 ง าเซลเซีย การดาเนินการทางคณิต า ตร์เกี่ย กับข้ มูล
ช่ ง ามารถทาได้ทั้งการเปรียบเทียบค ามเท่ากัน การเปรียบเทียบมากน้ ย รื การบ ก รื ลบ ร มทั้ง าค่าเฉลี่ยได้
2) ข้อมูลอัตรา ่ น (ratio data) คื ข้ มูลต่ เนื่ งที่มีค่า ูนย์แ ดง ถานะ ่าไม่มี เช่น น้า นัก (กิโลกรัม)
จะเ ็น ่าน้า นัก 0 กิโลกรัม แ ดง ่าไม่มีน้า นัก ข้ มูล ัตรา ่ น ามารถ ามารถนามาเปรียบเทียบ รื บ ก ลบ คูณ รื าร
กันได้ ย่างมีค าม มาย เช่น น้า นัก 80 กิโลกรัม นักเป็น งเท่าข ง 40 กิโลกรัม การดาเนินการทางคณิต า ตร์เกี่ย กับ
ข้ มูล ัตรา ่ น ามารถทาได้ทั้งการเปรียบเทียบค ามเท่ากัน การเปรียบเทียบมากน้ ย รื การบ ก ลบ คูณ รื าร
บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 23

กิจกรรมระ ่างเรียน 3 : แบบฝึก ัด 1.3 ประเภทของข้อมูล

1. ในการ ิจัยเกี่ย กับพฤติกรรมและปัจจัยทานายพฤติกรรมการป้ งกันโรคค ามดันเลื ด ูงในกลุ่มประชาชนที่มีภา ะก่ นเป็น

โรคค ามดันเลื ด ูง ตั ย่างที่ใช้ ึก าคื ประชาชนจาน น 250 คน ที่มีค่าค ามดันเลื ด ยู่ระ ่าง 120 - 139 / 80 - 89
มิลลิเมตรปร ท เครื่ งมื ที่ใช้ในการเก็บร บร มข้ มูลประก บด้ ยแบบ บถามข้ มูล ่ นบุคคลแบบ บถามค ามรู้เกี่ย กับ
โรคค ามดันเลื ด ูง และแบบ บถามเจตคติต่ โรคและพฤติกรรมการป้ งกันโรคค ามดันเลื ด ูง จงพิจารณา ่าข้ มูลที่ได้จาก
การ ิจัยข้างต้นเป็นข้ มูลปฐมภูมิ รื ข้ มูลทุติยภูมิ

∎ ตอบ
ข้อมูลข้างต้นเป็น ข้อมูล
เนื่องจาก

2. โรงงานผลิต า าร าเร็จรูปแ ่ง นึ่งใช้ข้ มูลจาก านักงาน ถิติแ ่งชาติดังตารางด้านล่างในการ างแผนการผลิต า าร ่าจะ

ปรุงด้ ย ิธีใด เพื่ นาไปจา น่ายในร้าน ะด กซื้
ิธีปรุงอา าร กลุ่มอายุ
ที่รับประทานเป็นประจา รม 6 – 14 ปี 15 – 24 ปี 25 – 59 ปี 60 ปี ขึ้นไป
ต้ม/ล ก ุก 50.4 32.6 37.3 51.1 71.1
ตุ๋น/นึ่ง/อบ 4.3 2.5 2.7 4.4 6.5
ผัด 27.4 25.5 34.8 29.8 14.7
ทอด 12.5 36.2 19.1 8.6 3.9
ล กแบบ กุ ๆ ดิบ ๆ 0.6 0.1 0.5 0.8 0.2
ปิ้ง/ย่าง 4.1 2.9 5.0 4.5 2.9
อื่น ๆ 0.7 0.2 0.6 0.8 0.7

จาก ถานการณ์ข้างต้น จงพิจารณา ่าข้ มูลที่โรงงานผลิต า าร าเร็จรูปนามาใช้เป็นข้ มูลปฐมภูมิ รื ข้ มูลทุติยภูมิ

∎ ตอบ
ข้อมูลข้างต้นเป็น ข้อมูล
เนื่องจาก

3. จงพิจารณา ่า ากต้ งการเก็บข้ มูลต่ ไปนี้ ค รใช้ข้อมูลอนุกรมเ ลา รื ข้อมูลตัดข าง

3.1) ่าที่นายกรัฐมนตรีในด งใจข งคนไทย พ. . 2566
3.2) ค าม นาแน่นข งประชากรต่ พื้นที่ในภาคเ นื พ. . 2562
3.3) ราคาท งคาในตลาดโลกระ ่าง พ. . 2550 - 2562
3.4) ค าม ูงข งนักเรียนชั้นมัธยม ึก าปีที่ 6 ้ ง นึ่ง เมื่ เปิดภาคเรียนที่ 1
3.5) คณะย ดนิยมที่เด็กไทยเลื กเข้า ึก าต่ ในระดับ ุดม ึก าในช่ ง 3 ปี
ที่ผ่านมา
บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 24

4. จงพิจารณา ่าข้ มูลต่ ไปนีเ้ ป้นข้อมูลเชิงปริมาณ รื ข้อมูลเชิงคุณภาพ

4.1) คะแนน บ ิชาภา ังกฤ ข งนักเรียน ้ ง นึ่ง
โดยมีการแบ่งระดับคะแนนเป็น ูง กลาง และต่า
4.2) จาน นผู้โดย ารที่ใช้รถประจาทางในแต่ละ ัน
4.3) มายเลขทะเบียนรถยนต์นั่ง ่ นบุคคล
4.4) ร ั ไปร ณีย์ในกรุงเทพม านคร
4.5) ราคาข้า ารต่ กิโลกรัม
4.6) เลขประจาตั ประชาชนข งพนักงานในบริ ัทแ ่ง นึ่ง
4.7) บ้านเลขที่ข งนักเรียนในโรงเรียนแ ่ง นึ่ง
4.8) รายได้ข ง มาชิกในคร บครั นึ่ง
4.9) ถานะการป่ ยเป็นโรค ั ใจข งคนไทย
4.10) ค ามพึงพ ใจข งผู้บริโภคที่มีต่ ร้านค้าแ ่ง นึ่ง

5. ใ ้นักเรียนค้น าและเลื กข้ มูลที่ นใจมา 5 รายการ พร้ มทั้งระบุประเภทข งข้ มูล
(ข้ มูล นุกรมเ ลา/ข้ มูลตัดข าง และข้ มูลเชิงปริมาณ/ข้ มูลเชิงคุณภาพ
∎ ตอบ

x
ข้อมูลทีน่ ักเรียน นใจ ประเภทของข้อมูล
1.)

2.)

3.)

4.)

5.)
บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 25

∎ 1.4 ถิติ า ตร์เชิงพรรณนาและ ถิติ า ตร์เชิงอนุมาน

1) ถิติ า ตร์เชิงพรรณนา (descriptive statistics) เป็นการ ิเคราะ ์ข้ มูลที่ รุป าระ าคัญข งข้ มูลชุด นึ่ง ซึ่ง
เป็นข้ มูลเชิงคุณภาพ รื ข้ มูลเชิงปริมาณ เพื่ ธิบายลัก ณะ รื ภาพข งข้ มูลชุดนั้น ่าเป็น ย่างไร โดยทั่ ไปข้ มูลเชิง
คุณภาพจะใช้การนาเ น ด้ ยตารางค ามถี่ แผนภูมิแท่ง ฐานนิยม และ ื่น ๆ ่ นข้ มูลเชิงปริมาณจะใช้การนาเ น ด้ ย ิ โทร
แกรม แผนภาพกล่ ง ค่าต่า ุด ค่า ูง ุด ค่าเฉลี่ย และ ื่น ๆ
2) ถิ ติ า ตร์ เชิ ง อ นุ ม าน ( inferential statistics) เ ป็ นก า ร ิ เ ค ร า ะ ์ ข้ มู ล ที่ ใ ช้ ทฤ ฎี ที่ เ กี่ ย กั บ
ค ามน่าจะเป็นในการ าข้ รุปเกี่ย กับลัก ณะข งประชากรโดยใช้ข้ มูลจากตั ย่างที่ได้มาจากประชากรนั้น เช่น
ในการ าร จพฤติกรรมการเดินทางท่ งเที่ย ข งคนไทยที่มี ายุ 15 ปีขึ้นไป ใน พ. .2559 ซึ่งจัดทาโดย านักงาน ถิติ
แ ่งชาติร่ มกับการท่ งเที่ย แ ่งประเท ไทย (ททท.) ได้มีการเก็บร บร มข้ มูลในเดื นมกราคม - กุมภาพันธ์ พ. . 2560 จาก
คนไทยที่มี ายุ 15 ปีขึ้นไปทั่ ประเท ที่เลื กเป็นตั ย่างจาน น 63,060 คน และได้ข้ รุปดังรูป

ร้ ยละข งคนไทยที่มี ายุ 15 ปีขึ้นไป ที่เดินทางท่ งเที่ย จาแนกตาม ัตถุประ งค์ ลัก
ในการเดินทางท่ งเที่ย 5 ันดับแรก ในร บปี 2559

ข้ รุปที่ได้จาก ิธีการข ง ถิติ า ตร์เชิง นุมานใช้ ธิบายลัก ณะข งประชากร โดยค่าที่แ ดงลัก ณะข งประชากร
รื พารามิเต ร์จะไม่ ามารถ าได้จาก ิธีการข ง ถิติ า ตร์เชิง นุมาน แต่ ิธีการข ง ถิติ า ตร์เชิง นุมาน ามารถใช้ า
ค่าประมาณข งพารามิเต ร์ได้ ซึ่งค่าประมาณดังกล่า เป็นค่า ถิติ เนื่ งจากเป็นค่าที่พิจารณาจากข้ มูลข งตั ย่าง
บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 26

กิจกรรมระ า่ งเรียน 4 : แบบฝึก ดั 1.4 ถิติ า ตร์เชิงพรรณนาและ ถิติ า ตร์เชิงอนุมาน

จงพิจารณา ่าตั ย่างต่ ไปนี้ใช้ ิธีการข ง ถิติ า ตร์เชิงพรรณนา รื ถิติ า ตร์เชิงอนุมาน พร้ มทั้งใ ้เ ตุผล
ประก บ
1. านักโพลแ ่ง นึ่งได้ าร จเกี่ย กับ าชีพในฝันข งเยา ชนไทยใน พ. . 2562 โดย าร จจากเยา ชนไทยที่มี ายุ 12 ปีขึ้นไป
กระจายทุกภูมิภาค ระดับการ ึก า และ าชีพ ร มทั้ง ิ้น 15,000 คน ซึ่ง รุปผลได้ ่า าชีพในฝันข งเยา ชนไทยทั้งประเท 5
ันดับแรก ได้แก่
ันดับที่ 1 าชีพธุรกิจ ่ นตั ร้ ยละ 16.40
ันดับที่ 2 าชีพครู ร้ ยละ 13.65
ันดับที่ 3 าชีพรับราชการ ร้ ยละ 13.36
ันดับที่ 4 าชีพแพทย์
ันดับที่ 5 าชีพ ิ กร
ร้ ยละ 10.80
ร้ ยละ 7.53
Opm
∎ ตอบ ข้อมูลข้างต้นเป็น ถิติ เชิง
เนื่องจาก

การ เ%บ รวบรวม )อ+ล จาก .ก ห0วย ของ ประชากร

2. จากการจัดทา ามะโนประชากรและเค ะข ง านักงาน ถิติแ ่งชาติ พบ ่าใน พ. . 2553 จัง ัดที่มีค าม นาแน่นข ง
ประชากรโดยเฉลี่ย ูง ุด คื กรุ งเทพม านคร ร งลงมา คื จั ง ั ด นนทบุรี มุ ท รปราการ มุ ท ร าคร ภู เ ก็ ต ปทุ มธานี
มุทร งคราม นครปฐม ชลบุรี และพระนคร รี ยุธยา ตามลาดับ
∎ ตอบ ข้อมูลข้างต้นเป็น ถิติ เชิง w shrug
เนื่องจาก

3. ้าง รรพ ินค้าแ ่ง นึ่งได้ าร จค ามพึงพ ใจข งลูกค้าในด้านกิจกรรม ่งเ ริมการตลาดเพื่ เป็นแน ทางในการ างแผนกล
ยุทธ์ทางการตลาด โดย าร จจากลูกค้าที่มาใช้บริการที่ ้าง รรพ ินค้าในเดื นมกราคม พ. . 2562 ที่เลื กเป็นตั ย่างจาน น
142 คน รุปผลได้ ่า ร้ ยละ 50 ข งลูกค้าทุกคนที่มาใช้บริการ ้าง รรพ ินค้าแ ่งนี้มีค ามพึงพ ใจในระดับมากที่ ุด
∎ ตอบ
ข้อมูลข้างต้นเป็น ถิติ เชิง
เนื่องจาก organs

4. จากรายงานผลการทด บทางการ ึก าระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ิชาภา า ังกฤ ชั้นมัธยม ึก าปีที่ 6 ปีการ ึก า

2560 ามารถแ ดงคะแนนเฉลี่ยรายภูมิภาค (จากคะแนนเต็ม 100 คะแนน) ได้ดังตาราง
ภูมิภาค คะแนนเฉลี่ย
ภาคตะ ัน กเฉียงเ นื 24.36
ภาคใต้ 26.49
ภาคตะ ันตก 26.84
ภาคเ นื 28.84
ภาคกลาง 28.85
ภาคตะ ัน ก 29.46
กรุงเทพม านคร 39.65
∎ ตอบ ข้อมูลข้างต้นเป็น ถิติ เชิง
เนื่องจาก worry
บทที่ 1 : ค าม มายของ ถิติ า ตร์และข้อมูล MA33101 M.6 PAKKRED SECONDARY SCHOOL : 27

5. านักโพลแ ่ง นึ่งได้ าร จเกี่ย กับนโยบายที่ าคัญและเร่งด่ นที่ ุดที่ประชาชนไทยต้ งการจากรัฐบาลชุดใ ม่ โดย าร จ

จากประชาชนไทยที่มี ายุ 18 ปีขึ้นไป กระจายทุกภูมิภาค ระดับการ ึก า และ าชีพ ร มทั้ง ิ้น 10,000 คน ซึ่ง รุป ผลได้ ่า
ประชาชน ่ นใ ญ่ข งทั้งประเท ต้ งการใ ้รัฐบาลชุดใ ม่
แก้ปัญ าปากท้ งและ นี้ ินข งประชาชน ร้ ยละ 55.75
ร งลงมาต้ งการใ ้ ่งเ ริมราคา ินค้าและพืชผลทางการเก ตร ร้ ยละ 28.23
่งเ ริมโครงการเรียนฟรีถึงระดับปริญญาตรี ร้ ยละ 5.76
แก้ไขปัญ าการทุจริตค ร์รัปชัน ร้ ยละ 3.54
แก้ปัญ า นี้น กระบบ ร้ ยละ 1.75
แก้ไขปัญ าด้านการคมนาคม ร้ ยละ 1.68
และ ื่น ๆ ร้ ยละ 3.2
crown
∎ ตอบ ข้อมูลข้างต้นเป็น ถิติ เชิง
เนื่องจาก

6. านัก นามัยการเจริญพันธุ์ กรม นามัย กระทร ง าธารณ ุข ได้รายงาน ัตราการคล ดบุตรใน ัยรุ่น ายุ 10 - 14 ปี ต่
ประชากร ญิง ายุ 10 - 14 ปี จาน น 1,000 คน ดังตาราง

พ. . ญิงคลอดอายุ 10-14 ปี (คน) ญิงอายุ 10-14 ปีทั้ง มด (คน) อัตรา : 1,000

2546 1,791 2,388,624 0.7
2547 2,469 2,382,623 1.0
2548 2,586 2,369,156 1.0
2549 2,545 2,384,031 1.1
2550 2,654 2,395,156 1.1
2551 2,745 2,384,707 1.2
2552 2,928 2,339,177 1.3
2553 3,074 2,272,507 1.4
2554 3,417 2,196,350 1.6
2555 3,710 2,096,028 1.8
2556 3,415 2,024,332 1.7
2557 3,213 1,991,041 1.6
2558 2,988 1,963,728 1.5
2559 2,746 1,941,436 1.4

∎ ตอบ ข้อมูลข้างต้นเป็น ถิติ เชิง wore it

เนื่องจาก