‫المستوى‪:‬الثالثة متوسط‬ ‫‪ :‬النشاط التعليمي‬ ‫األستاذ(ة)‪:‬عبيد هللا سميرة‬

‫استطاعة تحويل الطاقة‬

‫متوسطة‪:‬يوسف العمودي‬
‫المادة ‪:‬العلوم الفيزيائية‬ ‫الميدان‪:‬الطاقة‬
‫‪.‬الكفاءة الختامية‪ :‬يحل مشكالت من الحياة اليومية موظفا نموذج الطاقة وتحويالتها ومبدأ انحفاظ الطاقة في جانبه الكيفي‬
‫‪.‬مركبات الكفاءة‪:‬يقدر مقدار االستهالك في الطاقة ألداة تكنولوجية أو منشأة كهربائية منزلية من أجل ترشيد استهالك الطاقة‬
‫المعايير واإلرشادات‬ ‫أنماط من الوضعيات التعليمية‬ ‫مواد المعرفية‬
‫يستخدم وجدات الطاقة‪1‬مع‪:‬‬ ‫إجراء مقارنة بين جملتين يحدث فيها التحويل‪-‬‬ ‫طاعة التحويل‪-‬‬
‫الطاقوي لكن بسرعتي تحويل مختلفتين‪,‬إلبراز مفهوم يعبر عن الطاقة المحول ‪ (G-‬و )‪(Wh‬‬
‫ب‪2 (:‬‬ ‫استطاعة التحويل في والتعبير عنها بعالقة‬ ‫حويل(‬
‫استخدام مفهوم استطاعة التحويل في تقدير التحويل‪-‬‬ ‫الطاقة واستطاعة‪-‬‬
‫الكهربائي للطاقة لمدة معينة من التشغيل في مصباح مع‪:2‬يميز بين الطاقة المحولة في جهاز‬
‫‪,‬زمنية معينة‬ ‫أو جهاز كهر ومنزلي من قراءة الدالالت المميزة‬ ‫‪E‬‬
‫=‪P‬‬
‫يعرف رتبة مقدار بعض استطاعات‪-‬‬ ‫للجهاز‬ ‫‪t‬‬
‫التحويل في بعض األجهزة‬ ‫خرى للطاقة‬
‫الكهرومنزلية‬ ‫‪(Wh‬‬
‫المراجع‬ ‫السندات التعليمية‬ ‫العقبات الواجب تخطيها‬
‫المعتمدة‬
‫الكتاب‬ ‫محرك‪-‬بطارية‪-‬مصابيح ذو دالالت‪-‬‬ ‫االستطاعة‪-‬‬ ‫استنتاج قانون‬
‫المدرسي‪,‬‬ ‫مختلفة‬ ‫إجراء حسابات في الطاقة‪-‬‬
‫المنهاج‬
‫الزم‬ ‫أنشطة التلميذ‬ ‫أنشطة األستاذ‬
‫ن‬
‫المكتسبات القبلية ‪ :‬ما هي أنماط تحويل الطاقة؟‬
‫الوضعية الجزئية‪ : 0‬أراد محمد شراء مصباح لغرفته ‪,‬فعرض عليه البائع نوعين من‬
‫المصابيح األول ذو داللة‬
‫والثاني ذو الداللة ‪40w‬‬
‫ماذا تعني هذه الدالالت ؟‬
‫أي المصباحين أفضل لتوفير الطاقة ؟‪-‬‬

‫الوضعية الجزئية‬
‫مفهوم استطاعة التحويل الطاقوي ‪(:‬سرعة التحويل)‬ ‫‪1/‬‬
‫النشاط ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫رفع حمولة عن طريق محرك‬
‫‪ :‬حقق تركيب تجريبي للمخططين التاليين‬

‫س‪:‬في أي حالة يكون للمحرك سرعة دوران أكبر ؟لماذا؟‬

‫مالحظة ‪:‬سرعة الدوران أكبر للمحرك عند استعمال بطريقين (الحالة‪)2‬‬

‫التفسير ‪:‬كلما زادت داللة البطارية ( التوتر الكهربائي )زادت سرعة تحويل الطاقة‬
‫‪ :‬النتيجة‬
‫االستطاعة ‪:‬هي سرعة تحويل الطاقة من جملة إلى جملة أخرى ‪.‬ورمزها ‪p‬‬
‫‪w (watt‬‬ ‫ووحدة قياسها الواط‬
‫)‪( (puissance‬‬

‫‪(E‬هي الطاقة المحولة ووحدتها‪) :‬‬

‫هي استطاعة تحويل الطاقة‪( w :‬‬
‫‪(P‬‬
‫‪(:t‬هي مدة تحويل الطاقة ووحدتها ‪( s‬‬
‫‪/‬وحدة أخرى للطاقة ‪2 :‬‬
‫تستعمل وحدة أخرى للطاقة هي الواط الساعي ‪(Wh‬‬
‫(‬
‫‪ .‬إذا قيست االستطاعة بالواط والزمن بالساعة‬

‫‪1KWh=3600k‬‬
‫‪1KWh= 1000wh =3600000‬‬
 ‫‪ :‬حل الوضعية الجزيئية‬
‫‪40‬‬ ‫‪ 75‬و‬ ‫تمثل لداللة ‪1/‬‬
‫استطاعة تحويل الطاقة لكل مصباح‬

‫المصباح ذو داللة ‪2/‬‬

‫‪ :‬هو االفضل لترشيد استهالك الطاقة (توفير الطاقة) يمكن استنتاج العالقة التالية‬
‫‪E=P×t‬‬
‫‪E‬‬
‫‪t= P‬‬