‫*‪*................................................................................................................................

‬‬
‫‪ /1‬تعريف ‪ :‬نسمي نظام آلي عندما يسمح أسلوب المعالجة باإلنتقال إلى الوضعية النهائية ‪،.......................‬‬
‫يكون مكررا كلما توفرت الشروط المميزة للوضعية اإلبتدائية ‪.‬‬
‫‪ /2‬هيكلة النظام اآللي ‪:‬‬

‫المنفذات‪:‬‬
‫‪ -‬المحركات‬
‫‪ -‬الرافعات‬
‫‪ -‬الصمامات إلخ‪....‬‬

‫الجزء العملي‬
‫منفذات متصدرة‪:‬‬
‫الملتقطات‪:‬‬ ‫‪ -‬مالمس‬
‫‪ -‬القط حراري‬ ‫‪ -‬مغير السرعة‬
‫‪ -‬كاشف عن قرب‬ ‫‪ -‬موزعات هوائية‬
‫‪ -‬خاليا كهروضوئية‬
‫جزء التحكم‬
‫‪........................ -1‬‬ ‫‪....................... -2‬‬ ‫‪....................... -4‬‬
‫تجهيز ببرنامج ‪:‬‬
‫مبرمج آلي أو تجهيز‬
‫بتوصيل (‪)cablé‬‬
‫مرحالت‪ ،‬مالمس ثانوية‪،‬‬
‫خاليا هوائية‪.‬‬

‫‪....................... -3‬‬ ‫‪3‬‬

‫عناصر الحوار‪ - :‬أزرار‪ ،‬دليل‪(،‬ضوئي)‬

‫‪ -‬حاسوب البرمجة و الضبط(متصل باآللي‬
‫المبرمج)‬
‫‪ -‬شاشة و لوحة المفاتيح‬

‫‪ /‬الجزء العملي (‪La partie opérative )PO‬‬

‫مثال‪................................................................ :‬‬
‫‪ /4‬جزء التحكم (‪La partie commande )PC‬‬
‫يقوم ببعث األوامر ‪ ،.................‬و يتحصل على معلومات في العودة من أجل ربط األفعال‪ ،‬و يمكن تحقيقه حسب‬
‫نوعين من التكنولوجيا ‪:‬‬
‫‪ -‬المنطق المربوط (‪ :)Logique câblée‬يمكن معالجة المعلومات على ‪......................‬‬
‫‪ -‬المنطق المبرمج‪ :)Logique programmée(A‬يعمل بطريقة ‪ ,,,,,,,,‬أي تنفيذ عملية واحدة عنصرية في‬
‫المرة الواحدة‪.‬‬
‫‪ /5‬المنفذات ‪Actionneurs :‬‬
‫يتلقى المنفذ الطاقة الناتجة من منبع خارجي و يحولها إلى ‪....................‬‬
‫‪ /6‬الملتقطات ‪Capteurs :‬‬
‫عبارة عن عضو يحول مقدار ‪ ................‬إلى مقدار ‪.....................‬‬
‫‪ /7‬ترابط المنسجم (بيني) ‪Interfaces :‬‬
‫عبارة عن منطقة حقيقية أو وهمية تربط بين عنصرين‪ ،‬أو وصلة ما بين ‪ ........‬و‪ ...........‬تسمح بتبادل‬
‫‪ ..............‬المشتركة فيزيائية أو منطقية‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬الترابط المنسجم للواحق المبرمج اآللي أو الميكرومعالج(الطابعة‪ ،‬الشاشة‪ ،‬الفأرة‪ ،‬لوحة المفاتيحإلخ‪).....‬‬
‫‪ / 8‬طريقة التحليل الوظيفي ‪:‬‬
‫تستند على ثالث مقاربات متكاملة ‪:‬‬
 ‫‪ -‬المقاربة الوظيفية ‪ :‬تصاغ بعمليات حول تدفق الخصائص (المقادير الفيزيائية) المرتبطة بالمادة الخام‪:‬‬
‫استعمال منحنى مرتبط يصف النشاطات ‪. ACTIGRAMME‬‬
‫‪ -‬المقاربة الوظيفية الزمنية ‪ :‬استعمال م‪.‬ت‪.‬م‪.‬ن ‪ ، GRAFCET‬مخططات زمنية ‪.‬‬
‫‪ -‬المقاربة المادية ‪ :‬استعمال رسم تقني ‪ ،‬رسم‪ ،‬وثائق الصانع ‪.‬‬
‫‪ /1‬طرقة )‪SADT : ( Structured Analysis and Design Technique‬‬
‫(‪)Technique structurée d’analyse et de modélisation des systèmes‬‬
‫يتطلب فهم األنظمة و الهدف التقني من الدراسة ‪:‬‬
‫‪ -‬الفعل المطبق حول محيطها‬
‫‪ -‬التظيم الوظيفي و الهيكلي‬
‫لتسهيل الدراسة يمكننا ‪:‬‬
‫‪ -‬تجسيم النظام ‪.‬‬
‫‪ -‬وضع تماثيل بيانية لتجميع هذا الجسم ‪.‬‬
‫تترجم طريقة ‪ SADT‬بأداة بيانية لتمثيل المجسم الذي يحتوي على مجموعة نشاطات النظام ‪. Actigrammes‬‬
‫‪ ‬مخطط نشاط – ‪( : Actigramme‬الشكل ‪)-1-‬‬
‫يعرف مخطط نشاط بفعل عمل بحيث يولد و يسير إحدى أو عدة معطيات للخروج بعد ‪:‬‬
‫‪ )1‬تحويل‪ ،‬و تعديل و تغيير حالة عدة متغيرات الدخول مع زيادة القيمة المضافة‪.‬‬
‫‪ )2‬استعمال إمكانيات أحد أو عدة سندات النشاط(فعالية) و هي عبارة عن وسائل تقنية و بشرية‪.‬‬
‫‪ )3‬احترام معطيات و عوائق التحكم في الطاقة‪ ،‬و المراقبة و الضبط و اإلستغالل ‪.‬‬

‫الشكل‪-1-‬‬
‫معطيات التحكم‬
‫‪ -‬طاقة‬
‫‪ -‬ضبط‬
‫‪-‬إستغالل‬
‫‪-‬شكل‬
‫معطيات الخروج‬ ‫مجسد عام لــ‬
‫معطيات الدخول‬ ‫النشاط‬ ‫‪Actigramme‬‬
‫العمل على معطيات‬
‫‪ -‬مواد‬ ‫معطيات الدخول‪+‬‬
‫‪ -‬طاقة‬ ‫دخول‬
‫القيمة المضافة‬
‫‪ -‬معلومات‬
‫‪ -‬تقنية‬
‫‪ -‬إنسان‬
‫سند النشاط‬

‫‪ ‬إذن يكتب ‪ Actigramme‬باإلجابة على األسئلة ‪( :‬الشكل‪)-2-‬‬

‫على ما ؟ على مداخل ‪.‬‬
‫لماذا ؟ إلعطاء القيمة المضفة ‪.‬‬
‫كيف ؟‬ ‫ماذا أفعل ؟ نشاط معين ‪.‬‬
‫على ما ؟‬ ‫لماذا ؟‬ ‫بماذا أفعل ؟ باستعمال وسائل ‪.‬‬
‫؟‬ ‫ماذا أفعل‬ ‫كيف ؟ باحترام بعض المتطلبات ‪.‬‬

‫بماذا ؟‬ ‫الشكل‪2- -‬‬

‫نظام آلي لصنع علب الياغورت و ملئها‪.‬‬ ‫نشاط ‪:‬‬

 ‫الوظيفة العامة للمنشأة هي كالتالي ‪:‬‬

‫تعليمات طاقة كهربائية و هوائية‬ ‫إلتزامات‬

‫حليب‬
‫علب ياغورت مملوءة و مغلقة‬ ‫سكر‬
‫توضيب علب الياغورت‬ ‫مادة أ‬
‫شريط بالستيكي‬
‫تقارير‬ ‫‪A-0‬‬ ‫غالف من األلمنيوم‬

‫نظام آلي‬

‫تتمثل الوظائف األساسية لهذا النظام في ‪:‬‬

‫(‪ : )1‬الطاقة‬ ‫‪ -‬تحضير الخليط‬
‫(‪ : )2‬إلتزامات‬ ‫‪ -‬تشكيل العلب‬
‫(‪ : )3‬تعليمات خاصة‬ ‫‪ -‬مال العلب‬
‫(‪ : )4‬تقارير‬ ‫‪ -‬غلق العلب‬
‫‪ -‬قطع العلب‬
‫أتمم النشاط البياني (‪)A0‬؟‬