P2-3

PEMILIHAN INISIATIF/STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

Menggunakan skala likert: 1- Amat Rendah 2- Rendah 3- Sederhana
4- Tinggi 5- Amat tinggi
Strategi Strategi Strategi Strategi Strategi
Bil Kriteria Pemilihan
1 2 3 4 5
1 Tahap kebolehlaksanaan proses kerja 5 5 5 4
2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 5 5 4
3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan berhemah 3 2 4 3
4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengkapan 5 5 5 3
5 Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 5 3
6 Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai objektif, 5 5 5 4
matlamat/isu, misi dan visi
7 Akur kepatuhan dengan mandat/arahan 5 5 5 3
8 Rekod keberkesanan yang lepas 3 4 3 4
9 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 5 5 4
Jumlah Skor 40 40 42 32
Keputusan 2 3 1 4

SENARAI INISIATIF/STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

1. STRATEGI 3: Merancang dan melaksanakan satu program jangka pendek berbentuk kem satu hari dan aktiviti susulan
dalam tempoh dua minggu, yang memberi impak kepada guru dan murid. (mengupayakan guru bagi membangunkan
kapasiti mereka dan murid diberikan keyakinan menyerlahkan potensi diri mereka).

2. STRATEGI 1: Mewujudkan program peningkatan prestasi akademik dan koakademik/sukan secara terancang dengan
kerjasama pihak dalaman dan luaran untuk murid-murid (seminar, motivasi, klinik, bengkel).

1
3. STRATEGI 2: Mewujudkan inisiatif peningkatan kemahiran profesional guru dalam mencungkil bakat dan potensi murid
(PLC, LADAP, lawatan penandaaras ke sekolah cemerlang).
4. STRATEGI 4: Memanfaatkan kemudahan fizikal sekolah yang sedia ada bagi mewujudkan bilik-bilik khas khusus untuk
pelaksanaan aktiviti seperti panitia, badan beruniform, kelab/persatuan akademik dan kelab sukan permainan bagi
menggalakkan penglibatan aktif guru-guru dan murid-murid untuk program di peringkat sekolah.