Лабораторна робота №3:

“Вимірювання опору провідника за допомогою

амперметра та вольтметра”
Мета.
Освітня. Навчити учнів складати електричні кола, зображати схеми
електричних кіл. Формувати навички визначати покази приладів під час
проведення фізичного досліду, вміння опрацьовувати здобуті дані.
Розвиваюча. Розвивати логічне та алгоритмічне мислення.
Виховна. Виховувати спостережливість, точність, послідовність,
відповідальність, допитливість.
Тип уроку. Комбінований.
Матеріали для роботи з учнями:
 джерело струму, лампа розжарювання, повзунковий реостат, амперметр,
вольтметр, ключ, з’єднувальні проводи, комутаційна панель.
План

1. Актуалізація опорних знань.

2. Виконання лабораторної роботи.
3. Домашнє завдання.

Хід уроку

1. Актуалізація опорних знань.

1. Сформулюйте означення електричного струму та напруги. Вкажіть

одиниці вимірювання цих фізичних величин.
2. Назвіть прилади, з допомогою яких вимірюються електричний струм і
напруга, вкажіть особливості їх ввімкнення в електричне коло.
3. Сформулюйте означення електричного опору. В яких одиницях
вимірюється електричний опір. Від чого залежить величина електричного
опору? Запишіть формулу, за якою визначається величина електричного
опору.
4. Сформулюйте та запишіть закон Ома для ділянки кола.

2. Виконання лабораторної роботи.

Правила техніки безпеки.

Тема: Вимірювання опору провідника за допомогою амперметра і
вольтметра
Мета: навчитися визначати опір провідника за допомогою амперметра та
вольтметра; переконатися на досліді в тому, що опір провідника не залежить від
сили струму в ньому та напруги на його кінцях.
Обладнання: джерело струму, лампа розжарювання, повзунковий реостат,
амперметр, вольтметр, ключ, з’єднувальні проводи, комутаційна панель.
 Хід роботи
1. Складіть електричне коло за поданою схемою.

2. Розташуйте повзунок реостата на середині обмотки.

3. Замкніть коло і виміряйте напругу та силу струму на лампі.
4. Плавно пересуваючи повзунок реостата, збільшіть силу струму в колі.
Запишіть покази вольтметра та амперметра.
5. Пересуньте повзунок реостата у протилежний бік і ще двічі виміряйте
напругу та силу струму.
6. Обчисліть опір лампи для кожного випадку.
7. Результати обчислень занесіть до таблиці.

№ Напруга Сила струму Опір

U, В I, А R, Ом
1
2
3

Аналіз експерименту та його результатів

Проаналізувавши експеримент та його результати, зробіть висновок,
у якому зазначте:
1) яку фізичну величину і за допомогою яких приладів ви навчилися
вимірювати;
2) чи залежить вимірювана величина від сили струму в резисторі та напруги на
його кінцях;
3) які чинники вплинули на точність вимірювання.

Творче завдання.
За отриманими в ході експерименту даними побудуйте графік, що відображає
вольт-амперну характеристику резистора. За графіком визначте опір резистора
та порівняйте його з результатами ваших обчислень.

3. Домашнє завдання.
Повторити параграфи 27 – 30; формули.
Виконати:
Задача 1. Який опір спіралі лампочки кишенькового ліхтарика, якщо на ньому
написано: «0,6 А; 2,5 В»?
Задача 2. Обчисліть силу струму, що проходить по мідному провіднику
довжиною 100 м, площею поперечного перерізу 0,5 мм2, якщо до кінців
проводу прикладена напруга 6,8 В.