ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА ЧАС

Школа: Уметничка школа у Ужицу

Наставни предмет: Верска настава – православни катихизис

Разред/одељење/смер: I Наставник:  Радован Јовичић

Датум: 6. октобар 2022. Час (ред. број) и смена: 6. час у 2. смени

Наставна тема: Наставна јединица: 

Бог откривења – Света Тројица – Библијска

Бог откривења
сведочанства

Тип часа:  Кључне речи:

Православље, Свето Писмо, Бог, љубав,

заједница, Творац, творевина, Света Тројица,
Обрада личност, суштина

Образовни Упознавање ученика са темом откривења у хришћанској

(материјално- књижевности и уметности
сазнајни)
Развијање способности апстрактног и хипотетичког размишљања,
Циљеви часа

Функционални свест о разликама и о садејству интелектуалног, емотивног и

(развојни) духовног дела наше душе.

Указати ученицима на делотворне стране врлина љубави и слободе и

повезати их са бројним примерима из свакодневног живота,
Васпитни обогаћено примерима из житија светих или из Светог Писма.
Враћати се на наслов наставне јединице као на поенту.

По завршетку теме, ученик ће: 1) моћи да наведе неке од примера Божјег откривења у
Библији; 2) моћи да разуме и тумачи значење израза homo religiosus; 3) моћи да разуме да
стандарди
Исходи/

се Бог из љубави открива човеку позивајући га у заједницу; 4) моћи да промишља о

личној одговорности у односу према Богу и према ближњима; 5) моћи да препозна изразе
вере у Свету Тројицу и у Бога као Творца у богослужбеним текстовима
Облици наставног рада Фронтални, индивидуални

Монолошка метода (усмено излагање), дијалошка метода (слободан

Наставне методе
разговор и дискусија)

Наставна средства Дидактички материјал

Место извођења наставе Учионица

Међупредметна повезаност Српски језик и књижевност, историја, психологија, биологија,

(корелација) историја уметности

Комуникација, рад са подацима и информацијама, одговорно учешће

Међупредметне компетенције
у демократском друштву

Литература/извори/линкови Свето писмо, одломци из светоотачких текстова

Иновације

  Структура наставног часа

Етапа часа Облик рада Метод рада Трајање

уводни део фронтални, индивидуални слободан разговор 10 минута

монолог (усмено
главни део часа фронтални, индивидуални 25 минута
излагање)

завршни део часа фронтални, индивидуални дијалог (дискусија) 10 минута

 Ток часа 
Активности ученика Активности наставника

Уводни део часа

Почињемо час заједничким читањем молитве Оче Ученици уствују у молитви.

наш и разговором о томе шта мисле како се Бог
открива у свету, преко чега „комуницирамо“ са Ученици деле своја знања и искуства из верске
њим и где га и како опажамо. наставе.
 Главни део часа

Наставник прави преглед места у Светом Писму
на којима се Бог јавља као Света Тројица
Поред тога, наставник пролази са ученицима кроз
светоотачке текстове који даље развијају
хришћанску тријадологију (Св. Иринеј Лионски,
Св. Атанасије Велики)
Ученици прате усмено излагање наставника,
подељено на неколико тематских целина и
учествују тиме што у оквиру сваке теме износе
своја досадашња знања изи православног
катихизиса и искуства из црквеног живота.

Завршни део часа

Наставник одговара ученицима на питања и Ученици постављају питања и откривају теме и

разговара са ученицима о томе каква је актуелност области унутар ове наставне јединице о којима
ових тема. Повезујемо ову причу са свиме што је желе да дискутују. Повезују градиво путем
ученицима познато. асоцијација са оним што функционише по истом
принципу у савременом и свакодневном животу.

Домаћи задатак

Прилози уз припрему
(шеме, радни листићи)

Напомене, запажања

Самоевалуација и корекција