例子：

- 爱排队（排长龙，害怕别人有的东西自己没有）
- 爱比较（收到考试成绩后，会立即转头问周围的同学他们
考得如何；父母也会跟别的家长比较）
- 爱占位（在繁忙的食阁里用餐，用纸巾占位）

新加坡的多元化 应该被视为长处：
- 多元种族的国家（保证我国稳步发展）
- 我国的成功离不开多元化政策（步入了发展国家的行列，
经济繁荣进步）
- 多元化政策下的求同存异，利于国家发展（各学校都会安
排许多传统文化有关的活动，以促进各种族之间的关系，
如果我们有共同的理想，就会建设一个稳定的社会环境，
国家才能更好地发展）

政府的政策：
- 树立国家意识，倡导民族团结（要求每天举行升旗礼时，
唱国歌，背诵信约）
- 积极地促进社会多元化（合不同种族的学校，提倡不同的
种族背景的儿童相处）
- 法定公共假期（考虑各族群的风俗习惯）
- 政府选举时，每六年会让不同种族的国民成为国家的总
统）

好处：
- 让国人在全球化社会更具有竞争的优势（各国都有自己擅
长的领域，而这种多元化是新加坡的特色）
- 更容易建立国际关系（华人更容易在中国建立商务贸易关
系，在母语，习俗等文化方面更了解合作伙伴）
- 多元种族，多元宗教的新加坡，吸引了各地的旅客来游览
（让旅游业发展）

培养学生社会多元化的意识：
- 应该从小教育学生，尊重各种族的文化（公民道德课，让
学生明白种族和谐对于多元化的新加坡是多么重要）
- 让各种族同学互相了解彼此的风俗习惯（种族和谐日）
- 老师们在学生的分组活动中，尽量把不同种族的学生分在
一组里（多接触，增进感情）
- 各种活动中，尽量照顾到不同种族的学生，是不同种族的
学生都有表现的机会（为同学提供互动平台）

课程辅助活动 好处：
- 有助于学生树立正确的价值观，锻炼意志力（使学生积极
参与到社会实践中，使他们关心弱势群体，变得更友善）
- 培养学生个体对某一项活动的兴趣（发挥自己的特长）
- 培养学生良好的品质和能力（团队精神）