Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BULACAN
BATIA ELEMENTARY SCHOOL
....................................................................................................................................................................................................................................................

Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa Esp 4

Pangalan: _____________________________________________ Iskor: __________
I. Iguhit ang masayang mukha ( 😊 ) kung ang gawain ay nagpapakita ng pagmamalaki o pagpapahalaga
sa kultura ng pangkat etniko at malungkot na mukha ( ☹ ) kung hindi.
________1. Kumain si Christoper ng Durian kahit di kaaya-aya ang amoy nito.
________2. Piniling lutuin ni Sally ang ginataang gulay na ipinagmamalaki ng mga Bicolano kaysa Pochero.
________3. Pinagtawanan ni Khail ang mga batang nakabahag habang naglalaro ng basketbol.
________4. Inaawit ni Gerald ang Manang Biday kahit siya ay isang Kapampangan.
________5. Bumili si Charles ng Piyaya na gawang Ilonggo upang ipasalubong sa kaniyang kamag-anak.
________6. Itinapon ni Chelsey ang Bakol na ibinigay ng kaniyang kaibigang Ivatan.
________7. Hiningi ni Juliet ang resipi ng Kare-kare upang gayahing iluto sa kaniyang tahanan.
________8. Iginuhit ni Karl ang dekorasyong Sarimanok kahit siya’y Bikolano
________9. Tumulong si Marie sa paghahanda ng Tibuk-tibuk, isang ipinagmamalaking kakanin ng mga
Kapampangan.
________10. Kahit hindi isang Subanen, nagsanay si Dang upang matutunan ang paghahabi ng basket gamit
ang rattan.
II. Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.
_____11. Ano sa sumusunod ang batas na nagpapanatili ng kaayusan at pangangalaga sa kapaligiran ang dapat
ipasunod sa ilog na malinis?
a. Huwag magtapon ng basura b. Tumawid sa tamang tawiran c. Iwasan ang pagtapak sa damuhan
_____12. Ano sa sumusunod ang batas na pagpapanatili ng kaayusan at pangangalaga sa kapaligiran ang
pinaiiral sa mga parke?
a. Manatiling tahimik sa lahat ng oras b. Tumawid sa tamang tawiran c. Iwasan ang pagpitas ng mga
halaman at bulaklak
_____13. Anong batas sa pagpapaganda ng kapaligiran sa inyong paaralan ang dapat mong sundin?
a. Manatiling tahimik sa lahat ng oras b. Iwasan ang pagtapak sa damuha c. Basura Mo, Pakibulsa Mo
_____14. Ano ang hindi mo dapat gawin bilang isang mamamayang may disiplina upang mapanatili ang
kalinisan at kaayusan ng kapaligiran?
A. Sumunod sa mga batas na may kinalaman sa kapaligiran.
B. Madalas na pagtapon ng basura sa kanto kung saan dumadaan ang trak ng basura.
C. Paghihiwa-hiwalay ng nabubulok na basura at pagresiklo ng mga patapong bagay.
_____15. Madalas ninyong nararanasan ang pagbaha sa inyong lugar. Ano kaya
ang dahilan kung bakit nangyayari ito?
a. Talagang mas malakas na ang buhos ng ulan sa ngayon.
b. Maling paraan ng pagtatapon ng basura na bumabara sa mga kanal.
c. Tinatakpan ng mga tao ang mga estero o kanal.
_____16. Naglalakad ka pauwi galing sa paaralan nakita mo ang iyong kamag-aral na namimitas ng bulaklak sa
parke kahit may karatula na nakalagay na “Bawal Pumitas ng Bulaklak”. Ano ang iyong gagawin?
a. Pababayaan ko siya sa kaniyang pamimitas.

Batia, Bocaue, Bulacan

104762@deped.gov.ph
(+63) 916-859-7176
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BULACAN
BATIA ELEMENTARY SCHOOL
....................................................................................................................................................................................................................................................

b. Babawalan ko siya at sasabihin na mali ang kaniyang ginagawa.

c. Sasamahan ko siya sa pamimitas ng bulaklak.
_____17. Ang sumusunod ay nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran maliban sa isa.
a. Paglahok sa Clean and Green Project sa inyong barangay.
b. Pagsama sa pag-aalis ng basura sa ilog na programa ng inyong barangay.
c. Pagsuporta sa pagpuputol ng mga puno sa kabundukan.
_____18. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng pagmamalasakit sa kapaligiran?
a. Pagtatanim ng mga puno, gulay at halaman sa bakuran.
b. Pagtatapon ng basura sa ilog tuwing madaling araw.
c. Paglilinis ng kapaligiran tuwing may nakakakita lamang.
_____9. Sino sa mga sumusunod ang nagpapakita ng may disiplina sa pangangalaga sa kalikasan kahit walang
nakakakita?
a. Si Janelle na nagwawalis sa loob ng silid-aralan tuwing nakatingin lamang ang kaniyang guro.
b. Si Jan na araw-araw nagdidilig at nagtatanim ng halaman sa hardin ng paaralan kahit hindi siya ang dapat
gumagawa niyon.
c. Si Lerish na namumulot ng basura dahil nakikita ng punong-guro.
_____20. Alin sa mga barangay ang hindi nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran?
a. Barangay Masinop na sama-sama sa paghihiwa-hiwalay ng mga basura.
b. Barangay Malinis na tulong-tulong sa paglilinis ng kanal at kapaligiran para sa paghahanda tuwing tag-ulan
c. Barangay Pag-asa na nagtatambak ng kanilang basura sa bakanteng lote.
III. Ipaliwanag ang larawan na nasa ibaba (5 puntos)

TALAAN NG ISPESIPIKASYON SA EDUKASYONG SA PAGPAPAKATAO 4

IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT
IKATLONG MARKAHAN

THINKING
Batia, Bocaue, Bulacan
104762@deped.gov.ph
(+63) 916-859-7176
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BULACAN
BATIA ELEMENTARY SCHOOL
....................................................................................................................................................................................................................................................

SKILLS/ITEM
PLACEMENT

UNDERSTANDING
REMEMBERING
NUMB PERCENTA

EVALAUTING
ANALYZING

CREATING
APPLYING
ER OF NUMB GE OF
MELC MELC
DAYS ER OF ITEM
CODE
TAUG ITEMS DISTRIBUT
HT ION

Naipagmamalaki/
napahahalagahan ang
EsP4P nasuring kultura ng iba’t 1-
PP- IIIc- ibang pangkat etniko tulad 1 5 10 40%
d–20 ng kuwentong bayan, 0
katutubong sayaw, awit,
laro at iba pa.
Nakasusunod sa mga
EsP4P batas/panuntunang pinaiiral 1 2
PP- tungkol sa pangangalaga 1- 1-
5 15 60%
IIIe-f– ng kapaligiran kahit walang 2 2
21 0 5
nakakakita

TOTAL 10 25 100

Legend: A. Binary Choice B. Multiple Choice C. Explanation

Prepared:

DELSON P. ESPANOLA
Teacher I

Noted:

RAMIL G. PAGTALUNAN
School Principal II

Batia, Bocaue, Bulacan

104762@deped.gov.ph
(+63) 916-859-7176
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BULACAN
BATIA ELEMENTARY SCHOOL
....................................................................................................................................................................................................................................................

SECOND SUMMATIVE TEST IN MATHEMATICS 4

Third Quarter

NAME: ______________________________GRADE ANDSECTION: ______________________

A. Directions: Answer the following questions. Write a check (✓) if your answer is yes, and cross (✖) if it is no.

___ 1. Is any 3-sided polygon a triangle?

___ 2. Is any 4-sided polygon a quadrilateral?

___ 3. Can a quadrilateral be divided into 2 triangles?

___ 4. Do all triangles have 3 equal sides and 3 angles?

___ 5. Do all quadrilaterals have 4 sides and 4 angles?

B. Name and match the quadrilateral with its definition.

____ 6. All sides are of the same length and there are four right angles.

____ 7. There is only one pair of parallel sides.

____ 8. Opposite sides are parallel and of the same length. There are four right angles.

____ 9. There are two pairs of parallel sides. All sides are of the same length.

____ 10. There are two pairs of opposite parallel sides.

C. Find the elapsed time. Write the letter of your answer on the blank provided.

_______11. Time Started: 7:18 p.m

Time Finished: 7:36 p.m.
A.16 minutes B.18 minutes C. 20 minutes D. 22 minutes
_______12. Time Started: 5:30 a.m.
Time Finished: 6:10 a.m.
A.10 minutes B. 20 minutes C. 30 minutes D. 40 minutes

_______13. Time Started: 9:34 a.m.

Time Finished: 9:56 a.m.
A. 20 minutes B. 21 minutes C. 22 minutes D. 24 minutes

_______14. Time Started: 3:40:18

Time Finished: 3:45:46
A. 5 min and 28 sec C. 45 min and 30 sec
B. 5 min and 30 sec D. 45 min and 30 sec

_______15. Time Started: 4:31:35

Time Finished: 4:40:05
A. 8 min and 15 sec C. 8 min and 30 sec
B. 8 min and 20 sec D. 8 min and 40 sec

D. Read and answer each problem. Write the letter of the correct answer.

Batia, Bocaue, Bulacan

104762@deped.gov.ph
(+63) 916-859-7176
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BULACAN
BATIA ELEMENTARY SCHOOL
....................................................................................................................................................................................................................................................

Divine arrived at the dancing hall at 9:16 a.m. for a Zumba dance session. If she left at 9:55 a.m., how many minutes did she
spend at the dancing hall?

_______16. What is asked in the problem?

A. the time she left the dancing hall
B. the amount of time she spent at the dancing hall
C. the time she arrived at the dancing hall
D. the venue where Divine attended a Zumba dance session

_______17. What operation is to be used to solve the problem?

A. addition C. multiplication
B. subtraction D. division

_______18. What is the number sentence?

A. 9:55 ÷ 9:16 = N C. 9:55 + 9:16 = N
B. 9:55 x 9:16 = N D. 9:55 – 9:16 = N

The Mendoza family will spend their summer vacation in Bicol province. They arrived at the bus station at 1:25 p.m. If they
stayed at the bus station for 45 minutes, what time did they leave the bus station?

_______19 . What are the given facts?

A. 1:25 p.m. and 45 minutes C. 1:25 and 2 :10 p.m.
B. 1:25 p.m. only D. 45 minutes only

_______20. What is the answer?

A. They left the bus station at 2:00 p.m.
B. They left the bus station at 1:10 p.m.
C. They left the bus station at 2:10 p.m.
D. They left the bus station at 2:05 p.m.

E. Compute the estimated elapsed time. Choose the letter of the correct answer.

Start time End time Estimated Elapsed A B C D

time
21. 7:35 PM 7:55 PM 20 minutes 40 minutes 30 minutes 10 minutes
22. 8: 11 AM 8: 56 AM 20 minutes 50 minutes 30 minutes 40 minutes
23. 6: 45 PM 7: 25 PM 20 minutes 50 minutes 40 minutes 30 minutes
24. 8: 23 AM 8: 42 AM 25 minutes 30 minutes 40 minutes 19 minutes
25. 9: 39 AM 10: 17 AM 40 minutes 30 minutes 20 minutes 50 minutes

TABLE OF SPECIFICATION IN MATHEMATICS 4

FOURTH SUMMATIVE TEST
SECOND QUARTER

Batia, Bocaue, Bulacan

104762@deped.gov.ph
(+63) 916-859-7176
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BULACAN
BATIA ELEMENTARY SCHOOL
....................................................................................................................................................................................................................................................

THINKING SKILLS/ITEM
PLACEMENT

EVALAUT
REMEMB

TANDING

CREATIN
NUMBER NUMBER PERCENTAGE
UNDERS

ANALYZI
APPLYIN
MELC MELC
ERING
OF DAYS OF OF ITEM
CODE
TAUGHT ITEMS DISTRIBUTION

ING
NG
G

G
M4GE- relates triangles to 1-
2 5 20
IIId-18.1 quadrilaterals 5
relates one
quadrilateral to
M4GE- 6-
another 2 5 48
IIId-18.2
quadrilateral (e.g. 10
square to rhombus)
finds the elapsed
M4ME- 11-
time in minutes 2 5 32
IIIf-11
and seconds 15
estimates the
M4ME- 21-
duration of time in 3 5
IIIf-12
minutes. 25
solves problems
M4ME- 16-
involving elapsed 3 5
IIIg-13
time. 20
TOTAL 12 25 100
Legend: A. Binary Choice B. Matching Type C-D. Multiple Choice D. Solving

Prepared by:

DELSON P. ESPANOLA
Teacher I

Noted:
RAMIL G. PAGTALUNAN
School Principla II

Ikalawang Lagumang Pagsusulit sa MAPEH

IKATLONG MARKAHAN

MUSIC
Piliin sa kahon ang mga instrumentong pang-musika na angkop sa bawat pangkat.

Batia, Bocaue, Bulacan

104762@deped.gov.ph
(+63) 916-859-7176
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BULACAN
BATIA ELEMENTARY SCHOOL
....................................................................................................................................................................................................................................................

Flute Clarinet Violin Tuba Snare drum

Saxophone Guitar Harp Trumpet Triangle

Woodwinds Family Strings Family Brass Family Percussion Family

ARTS
Panuto: Isulat ang T kung tama ang pahayag at M kung mali.
______1. Ang mga disenyong may etnikong motif ay makikita sa maraming bagay tulad ng banga, tela, damit, sarong, malong,
panyo, cards, at iba pa.
_______2. Ang disenyong etniko ay nakapagpapaganda ng mga kagamitan.
_______3. Ang mga ethnic designs ay may mahahalagang kahulugan sa mga pangkat-etniko.
_______4. Ang ibang pangkat na naniniwala sa mga anito ay gumagamit ng mga hugis ng hayop, tao, halaman, bundok, araw, at iba
pa upang ipakita ang kanilang kultura.
_______5. Isinasaalang-alang ang gusto ng gumagawa kahit saang okasyon o pagdi riwang ito gagamitin

Panuto: Basahin at unawain ang bawat tanong. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Sa bawat gawaing sining, napakahalaga na ipakita ang pagiging malikhain. Ano ang katangian ng isang batang malikhain?
A. Nagpapaguhit sa iba. C. Nangongopya ng ginawa ng iba
B. Nangongopya sa aklat D. Nag-iisip at gumuguhit ng sariling disenyo.
2. Anong elemento ng sining ang pokus ng nasa ethnic motif design?
A. Hugis B. Kulay C. Linya D. Tekstura
3. Ano ang dapat mong gawin kapag pinuna ang iyong natapos na gawaing sining?
A. Magalit C. Punahin ang gawa ng nagbigay ng puna.
B. Huwag pansinin ang puna. D. Tanggapin nang maluwag sa kalooban ang puna.
4. Ito ang tawag sa mga disenyo, letter print, slogan o logo na makikita sa mga papel, tela, tarpaulin at sa iba pang materyales upang
hindi paulit-ulit ang pagguhit o pagpinta.
A. Ethnic design B. Mold C. Relief Print D. Texture
5. Bakit may kani-kaniyang motif design ang mga pangkat etniko sa ating bansa?
A. Dahil noon pa man ay mahilig na sila sa sining.
B. Dahil sa may kani-kaniyang istilo ang mga pangkat-etniko.
C. Dahil ang kanilang disenyo ay nagpapakita ng kanilang kultura at kapaligiran.
D. Dahil ang kanilang mga ninuno ay may kinagisnan nang uri ng disenyo para sa kanilang pangkat.

PHYSICAL EDUCATION
Basahin at unawain ang mga katanungan. Bilugan ang titik ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.

1. Ang _____ ay ang kakayahan ng iba’t ibang bahagi ng katawan na kumikilos ng sabay.
a. Kahutukan b. Koordinasyon c. Rhythmic interpretation d. wala sa nabanggit

2. Ang mga gawaing ito ay sumusubok sa koordinasyon ng katawan maliban sa isa. Alin dito?
a. Pagtakbo b. Paghula-hoop c. Paghiga d. wala sa nabanggit

3. Ang koordinasyon bilang sangkap ng fitness ay malilinang at mapapaunlad sa pamamagitan ng mga gawaing _______.
a. Pag-iisip b. Emosyonal c. Pisikal d. wala sa nabanggit

4. Ang taekwando ay koordinasyon ng ______ at ______.

a. mata at kamay c . mata at paa
b. paa at kamay d. wala sa nabanggit
5. Koordinasyon ng _____ at ______ ang paglaro ng Mobile Legends.
a. mata at kamay c . mata at paa
b. paa at kamay d. wala sa nabanggit

Isulat sa sagutang papel ang KM kung ang gawain ay nagpapakita ng koordinasyon ng kamay at mata. Isulat naman ang KP
kung ang gawain ay nagpapakita ng koordinasyon ng kamay at paa.

________ 6. Pagsayaw ng Zumba

________ 7. pagsulat

Batia, Bocaue, Bulacan

104762@deped.gov.ph
(+63) 916-859-7176
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BULACAN
BATIA ELEMENTARY SCHOOL
....................................................................................................................................................................................................................................................

________ 8. pag-gymnastic
________ 9. pagkarate
________ 10. Paglangoy

HEALTH
Tukuyin kung Tama o Mali ang pangungusap. Kung tama isulat ang salita TAMA at kung mali isulat ang salitang MALI sa patlang.
________1. Dalawang araw nang pabalik-balik ang lagnat ni Riza. Kumonsulta siya sa doktor bago uminom ng gamot.

_________2. Si Marie ay uminom ng sobrang antibiotic upang labanan ang sakit na dumapo sa katawan.

_________3.Tiningnan at sinuri ni Leo ang pakete ng gamot bago ininom para sa kaniyang sakit ng ulo.

_________4. Mahalagang huwag nang tingnan ang nilalaman ng label ng gamot.

_________5. Bumili ng gamot na kaiba sa inireseta ng doctor upang makamura sa presyo.

Panuto: Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa inyong papel.

___6. Ano ang mabuting dulot ng bitamina sa atin?

A. Galak at saya B. Mataas na grado C. Lungkot at Ligaya D. Lakas ng katawan
___7. Alin ang hindi tamang hakbang sa pag-inom ng gamot?
A. Bumili ng gamot sa pinagkakatiwalaang botika.
B. Ilagay ang gamot sa lalagyan pagkatapos gamitin.
C. Inumin ang gamot kahit walang preskripsiyon ng doktor.
D. Gamitin ang gamot na may gabay ang nakababatang kapatid.
___8. Alin ang hindi nakikita sa pakete ng gamot?
A. Paano inumin ang gamut C. Pirma ng doktor na nagbigay ng gamot
B. Gaano karami ang iinumin D. Gaano kadalas inumin ang gamut
___9. Sino ang maaaring gumabay sa bata sa pag-inom ng gamot?
A. Kaklase at guro B. Magulang at nars C. Tindera at kapatid D. Magulang at parmasya
___10. Ano ang naidudulot ng hindi tama at hindi saktong oras ng pag-
inom ng gamot?
A. Paglakas ng immune system C. Paglakas ng nervous system
B. Paghina ng immune system D. Paghina ng nervous system

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON SA MAPEH 4

IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT
IKATLONG MARKAHAN

THINKING SKILLS/ITEM
MELC PLACEMENT

Batia, Bocaue, Bulacan

104762@deped.gov.ph
(+63) 916-859-7176
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BULACAN
BATIA ELEMENTARY SCHOOL
....................................................................................................................................................................................................................................................

UNDERSTANDING
REMEMBERING
NUMBER PERCENTAGE

EVALAUTING
MELC NUMBER

ANALYZING
OF DAYS OF ITEM

CREATING
CODE OF ITEMS

APPLYING
TAUGHT DISTRIBUTION

recognizes similar and

contrasting phrases in
MU4FO- vocal and instrumental 1- 3 10 25%
IIIa-b-3
music 1. melodic 2. 10
rhythmic
demonstrates the
process of creating
relief prints and how
these relief prints
A4PL-IIIc 1- 2 10 25%
make the work more 10
interesting and
harmonious in terms of
the elements involved
Regularly assesses
participation in
PE4PF- 1-
IIIb-h-18
physical activities 10
3 10 25%
based on physical
activity pyramid
describes the potential
H4S- dangers associated 1-
2 10 25%
IIIde-4 with medicine misuse 10
and abuse
TOTAL 10 40 100

Legend: A- True or False B. Identification C. Multiplication

Prepared:

DELSON P. ESPANOLA
Teacher I
Noted:

RAMIL G. PAGTALUNAN
School Principal II

Batia, Bocaue, Bulacan

104762@deped.gov.ph
(+63) 916-859-7176
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BULACAN
BATIA ELEMENTARY SCHOOL
....................................................................................................................................................................................................................................................

1. 😊
2. 😊
3. ☹
4. 😊
5. 😊
6. ☹
7. 😊
8. 😊
9. 😊
10. 😊
11. A
12. C
13. C
14. B
15. B
16. B
17. C
18. A
19. B
20. C

Batia, Bocaue, Bulacan

104762@deped.gov.ph
(+63) 916-859-7176