Republic of the Philippines

Department of Education
CARAGA REGION
SCHOOLS DIVISION OF AGUSAN DEL SUR
Government Center, Patin-ay, Prosperidad, Agusan del Sur

Table of Specification
A
D A
v
E if sw
It e
a fi
OBJECTIVES e r e
s c
m a Ke
y u
g
lt y
e

Classify objects and materials as solid, liquid, and gas based on some 1 B
observable characteristics;.
Describe changes in materials based on the effect of temperature:
1 solid to liquid
2 liquid to solid 2 C
3 liquid to gas
4 solid to gas S3MT-Ih-j-4
Describe the functions of the sense organs of the human body S3LT-IIa-b-1 3 A

Identify the external parts and functions of animals S3LT-IIc-d-4 4 C

State the importance of animals to humans S3LT-IIc-d-6 5 C

Describe the parts of different kinds of plants S3LT-IIe-f-8 6 A

State the importance of plants to humans S3LT-IIe-f-9 7 C

Compare living with nonliving things S3LT-IIe-f-11 8 C

Identify the basic needs of humans, plants and animals such as air, food,
9 B
water, and shelter S3LT-IIi-j-14
Explain how living things depend on the environment to meet their basic needs
10 C
S3LT-IIi-j-15
Describe the position of a person or an object in relation to a reference point
11 C
such as chair, door, another person Week 1-3 S3FE-IIIa-b-1
Relate the importance of surroundings to people and other living things S3ES-
12 A
IVc-d-2

Describe the changes in the weather over a period of time S3ES-IVe-f-3 13 A

Enumerate and practice safety and precautionary measures in dealing with

14 B
different types of weather S3ES-IVg-h-5
Describe the natural objects that are found in the sky during daytime and
15 C
nighttime S3ES-IVg-h-6
Total 15 9 3 3
.knbvkh

Republic of the Philippines

Department of Education
CARAGA REGION
SCHOOLS DIVISION OF AGUSAN DEL SUR
Government Center, Patin-ay, Prosperidad, Agusan del Sur

DIAGNOSTIC TEST
Science 3

Pangalan:_____________________________________________________
Grado og Seksiyon:_____________________________________________

Tamdanan. Lingini ang letra sa saktong tubag sa blangko sa dili pa ang

numero.

1. Hain sa mga grupo sa mga butang ang mga pananglitan sa solid?

a. hangin, LPG, oxygen, ug carbon dioxide
b. baso, plato, kutsara ug tinidor
c. suka, tuyo, mantika ug catsup
2. Unsay mahitabo nga kausaban sa candle wax kon atong ibutang sa init
nga temperatura?
a. solid to gas
b. liquid to solid
c. solid to liquid
3. “Wow! Kanindot sa mga bulak sa dalan!” , ang sulti ni Gina samtang
naglakaw
siya. Unsa nga parte sa lawas iyang gigamit sa pagtan-aw sa mga
bulak?
a. mata
b. Baba
c. Ilong
4. Unsa nga parte sa mga baka, usa, kanding ug karabaw ang ilang
ginagamit
aron maprotektahan nila ang ilang kaugalingon sa mga kalaban?
a. tiil
b. ikog
c. sungay

5. Asa sa mga musunod ang nagpakita ug dakong kapuslanan sa

karabaw ug baka sa mga tawo?
a. mokarga sila ang mga bug-at nga butang sa mga mag-uuma
b. mohatag sila og gatas nga presko
c. sakto ang tubag sa A ug B
6. Unsa nga parte sa kamatis ang mahimong prutas?
a. bulak
b. dahon
c. ugat
7. Hain sa mga grupo sa mga tanom ang magamit para sa tradisyonal na
pagpanambal?
a. Mais, Palay, Kamote ug Saging
b. Narra, Apitong, Falcata, ug Lawaan
c. Mayana, Bayabas, Luy-a ug Gumamela
8. Hain sa mga mosunod ang kinaiya sa buhing butang?
a. motubo, modako ug modaghan
b. moginhawa, molihok ug mokaon
c. sakto ang tubag sa A ug B
9. Hain sa mga grupo sa mga mosunod ang kinahanglan sa mga tawo
aron mabuhi?
a. sapatos, bag, payong ug jacket
b. pagkaon, sanina, balay ug hangin
c. sakyanan, television, cellphone ug laptop
10. Hain sa mga mosunod nga pahayag ang sakto bahin sa mga buhing
butang?
a. Ang mga hayop ug tawo sama ra sa mga tanom.
b. Ang mga hayop ug tawo mabuhi kon walay mga tanom.
c. Ang mga hayop ug tawo dili mabuhi kon walay mga tanom.
11. Hain sa mga mosunod nga pahayag ang sakto bahin sa hulagway nga
makita sa kilid?
a. Ang mga libro anaa sa kilid sa lamesa.
b. Ang mga libro anaa sa likod sa lamesa.
c. Ang mga libro anaa sa ibabaw sa lamesa.
12. Unsay mahitabo sa tawo, hayop ug tanom kon ang palibot dili na
makahatag sa mga panginahanglan sama sa tubig, hangin ug init sa
adlaw?
a. mamatay
b. modaghan
c. modagko
13. Nganong gausab-usab ang temperatura kada oras?
a. Tungod kay naapektohan kini sa kadaghan sa mga tawo
b. Tungod kay naapektohan kini sa hangin nga naglihok sa palibot.
c. Tungod kay ang adlaw mosubang sa buntag ug mosalop sa hapon.
14. Adunay lahi-lahi nga panahon ang atong masinatian sa atong palibot.
Unsay buhaton aron malayo sa peligro?
a. Maninaw o magtan-aw sa balita aron maalerto.
b. Malaag sa mga amigo-ug amiga aron malipay sila.
c. Magtan-aw permi sa paboritong palabas sa telebisyon aron
malingaw.
15. Hain sa mosunod ang sakto nga pagkahulagway sa adlaw?
a. Ang adlaw matulog kon gabii ug momata kon adlaw.
b. Ang adlaw walay kaugalingon nga kahayag ug kainit.
c. Ang adlaw maoy primerong tinubdan sa kahayag ug kainit.
Author/Writer: Jojeth H. Frondoza
School/Station: Sta. Josefa Central Elementary School with SpEd Program
Division: Agusan del Sur

Answer Key
1. B
2. C
3. A
4. C
5. C
6. A
7. C
8. C
9. B
10. C
11. C
12. A
13. A
14. B
15. C