NAN NNN’ Nw Wea hs Na i ‘pele ON bi a SAQROLLD only SECA A Vu Vi Acmaneraide'sintesi es importante destacar que todos log "mecanismos presentados se basan en lascapecidad de-evaluse os 8 r “stuacisn. A paride esto, todos Tos modelos coinciden en que ppactiqulatidad - esd la rediseibucién de recusos hasta la"modificacién de ls -metas-pereonalet, Estas perepectivas destacan. el rob-activorde ‘envejecensitisfactorio. dvcontinaaci, se presenta una lecture delos sms ald delos mecanismos que se utlicen para la adapracion, ne @ Enla seccidn anterior presentemos una serie de conceptos que [permiten pensar os procesos mediante los cuales las personas fogran envejecer ce manera satisfactoria. Ahora ns eentraremas fen pensar especificamente lagi ‘nds alld de los mecanismos mediante fos cuales se aftonta. En elaciéna sto, Dixon (2002) habla de Wes? ‘que inclayen “pai serproductodeunestuerzo daliterade, Epprocesordeenvejesimiento.cogmiivo coslleva intinseci- _mente una tensién entre las ganancias y-laspérdidas.Sibien 232 dindmica se da alo largo.de todale-vidapcontratiamentealo.que TTados los acedémicos, manusles y legos que Dixon esti consideran que hay gananclas adem de pérdidas Hepa EDA) , YESEL | 20tF Slo Tee C. Coord 7 Uniewitad ML ahts ep dorane el proceso de envejecimlent. Sin embargo, ain no se ha ‘Bate que los aspects de pérdidasy ganancias sean pensados eth telacion a otros, sina que se ls conceptwaliza parslela Feparadamente "K pals de esta propuesta, el autor planes una easifcacn de "en elation al funconamienes cogrtivo er el proceso 6: La peer, RARREATCOMO FURANER puede pensarce en el caso del Riuanuativa y cualittivamente—a lo largo del proceso de cauviinfeno cement eI did pane Genes ‘ad se.adquleren asllamadas operaciones post formeles. Estas ‘Sherene es lonasderaconmlontorelatey muy lesen Ia vida cotiiara, ‘Debido a esto, Ia l¢gica formal no siempre favorece Jn resolucin de problemas, mientras que la ldgia relatvista sf Io hace Se tata de la adguisicin de habildades metncogritives \Ggiae-de-aceién. Por ejemplo, permite adaprse.alistema de -eencas. de Los otros, tener conciencia de los propios sesgos Y solicionar problemas-cretivamente. Estas operaciones eatin Zhuy wlaconadss con ota ganancia dela adultes laeabiduria Es ti aistoma de conocimientoexperto para axpectosfundamentales dea vida, que se adquiere como producto de a experiencia vita impli a Sapna de pple paren 0: nt npn pe ere sstuacones donde se plete menos, més tarde o mis focalzadament= elo quese podtia haber perdido. También seinterpretan de esta, Escaneado con CamScanner LE SL fff ff ff sforma les resultados de Ia aplicacién de algunos mecarismos co Joe mencionados en parratos anteriores, que el autor denomey scomedacién-ala-péndida Se trata de stuaciones donde se reais) beriteriode éxito ena tanta que.se.sealiaysealaptan ios. cbjelyog_ (personales alos recursos aiopontbles oe constsyen signitentee _Palntivs. Los dos primeros compensa perdiday mien qu -ikimo se centra en producinsentimientosclealivio. Respect dels, se panes que se unde produce, ara a funcon perce Oldisminuida, Esto sucede euandownpérdida-se-comperserpore). ambiente arqulecenice y-frumanoque-pornite tener cendimienios- ‘Superiomsallosquevetendeinsin as adaptaciones oen soledad, Por iltimo, el autor plantea la importancia de las Este easo se produce cuandose: ‘dapat meceshades de ane, Es gatacan Puck suceder en-casode pérdidasanivebcerebraly eahcnanaclonpaanunaimrrdehe arin purse resins ‘Sis ‘Urepunidn asadaalcesomsnessenpassada cay externa, como las teonieas de memorizacion, las adaptaciones ambjentales-yelnayudande-losotros. Estas ganancias estirveat- icionadas porla-gravedad.ce la lesiGn ¥ 1a edad de ocaceencia. de la misma. Por timo, se-produeen.gananciae-enhabilidades. que sustituyen-aias péndidas, eompensinciolas le maners-tal que [permite seguir lagrando ia meta deseada 1a perspectiva de las tareas evolutivas Lavisién delenvejecimiento con proceso y la perspectiva dela adaptacion, que se acaba de describit,ofrece una vision dindmica Gel enveiecimiento. Envejecer con éxito, desde este punto de vista, fe ajustarse a condiciones evolutivamente cambiantes para ast lograr altes niveles de bienestar y funcionamiento cotiiano. sin embargo, esta peropetiva dice poco acerca de as metas apc orientan y dan significado a esos procesosadaptativos | Specismente acerca decudes son ls treas que tienen sentido “Diinsogundaumitad-delawide y,a su vez. en.quesentides-? Y niveleo mayores de medida que pasan los aos. "BalsRI902) > quis autor mas ievhayente en esta perspec idtastarens. Pantene desarrollo alo largo del clo vita divi fy ocho capes. Bweada-etapaseplanten an toma-caractristion foarisis 2xoltiva).2la-quela-paxsona.tipicamente-seenirentay> (quedtasdettaiande resolver-St la persona-aborda can éxito e=0e _sdquieze nuevas competencias quele permiten roferzar Eesatos, Es deci a on se refuerza y crece a partir de In superacidn de wna sere Alecrsistipicas de ada etapa dela vida. PoresBrikson estas-crisie'Sowocho, cuatro. de-las-cualesse ‘tian ena infanciay-coinciden de manera-aproximada con las Dap nT ag a> ‘sponen.una mayor nowedad y han fenido un impact mayor en ‘dan-por supsiesto que-cecmienio? ‘studios posteriores, ya que’ wenengenngend ‘Asma alt Sel nance rio taeas fe Propone Erikson son las siguientes: me + Latarenslelagdolescencines a de aiden, o ln definiciée cde unproyectodesvidaviable que suponedefininmetas en el ‘terteno ideol6g\eo, reiacional yvecacional-laborel area ala que nos JUARAR VRE Ce: \ Escaneado con CamScanner*Bnolawvejea se plantea la tarea’de la-integridad-referids! hhacer balance de los ios y fracasos vitals ya partir de ella sentir que la vida ha tenido sentido. ‘eda a rn Serena se plonten com tarea en una fase concreta de la vi M enconird este esquema demasiado rigido, = = otimided, generatividad, integridat definitiva.y-pueden, seplantearse-en-momentos. postetiores, ha: > sha ciendo el curso de la vida mucho més fide de lo que Erikson, plantesba 3S © “Eneste sentido, profundicemes en algunos elementos tipicos gue plantea el desarrollo enlasdossiltimasretapas-vitales, ol “a objeto del presente capitulo. * reaimareae (e) A pesar de que en su formulacin original Erikson situaba cad” ida, Ia investigacién poster: (dena, FP Ginseng sinsipnaieineticchigrasihcabeninsiny petencias para fortalecer Ia propia eapacidad generativa (Vilas, im las exigencias y oportunidades 2012, Fernandez Ballesteros etal, 2013), oeerecimient gue super EL meee kernel I @ se desempefian simulisineamente:(padreso-madre,.trabajader, se ha asociado la mediana edad a una . Up sidadorret) ‘cdesabidentldad’pevsorml, Asi algunas personas, cuando legan 8, inom punt pi ar ee rene 1B, a persona puede seguiraprendiendo, acumslandorcompetencias establecidos en momentcs anteriores, -sespreguntan-hasta qué J y.ereciencio, pero tambiény en ocasiones, puede.ses un momento de _punto’se-han cumplido y en qué medida siguen teniendo sentido. En, “Bla vida particularmenteestesante. _Basiones este promso de evaluacin implies la decision-de cambiar iP ai 138 a c- Escaneado con CamScanner‘bruscamente la tayecora evolutiva, yl necsidad : elas a Sea en eb-terrenoselacionaly familia (p.e. pensandg Inelacién de pareja que se tiene es realmente I que tno espera J plantedndose la rapture) ovenvellaboral (pc). pensandorer trabajo que uno desempena, y los costes y recompenses acona realmente tienen sentido, yplantedndose un eambio de proesin) Este tiempo por vivig ya no se percibe como algo infinito, y la persona puede tence Ig és dl para realizar cambios i pportantes y conseguir sus sutios es, prcisamente, cuando la vida llega a su Ecuador. . ungue ha sido popula, Suiomeo scents sin enbange on un apoyo empitea indicate ae nvestigadotes plantea que unamayoria de “cate grupo importante de en ia mediana edad, ¥ que pporel conrario, estos momentos decisis y reconstructén de le identided, cuando ocurren, pueden producitse también mottos momentos dela vid extemos preepitantes (Lachman, Teshale & Agrigoroae, 2015) oer () 5 Batepropuena detlaot a gonzales ebtemapeo da medina dadininagldndbiesem levee implica embarcarse en umproceoo-derefleworitahue dco = resultado 6 estar satisfecho den vida tal y como se ha llevado. -cometicos, que sirvieron para aprender. Unamesolucisn.negativade la crisis propia de esta etapa, conllevaria un arrepentimiento y remordimenteren relacién a ‘ecisiones tomadas en el pasado, En ese caso, la persona se sentira ea ee ‘ lebido a las equivocaciones, ya io, que cree que ha cometido (Erikson, 1982). {fa reflexion, e] pensar sobre uno mismo; es la lave para lograr € Sntegridad. Esta reflexién implica ser capaz de elaborar una € ria vital Coherente y con valor. Precisamente esta actividad, simportancia de la narracién de historias vitales en la vejez es la ras ha sido investigada en relacién con laintegridad (Vilar, € Sn embargo, también alae émbitos pueden relacionars on € 4 esta cualidad, Un claro ejemplo de ello esinsabidusla, € dsidesarrolloenia.vejez.a sabiduriaxepresentounmiveloupenor © i . qe se apliea a cuestiones im. porants y diffe yaque € ene en cuenta los propio limites e incertezas en los que se aceve © {do conocimienta (Baltes de Staudinger, 2000). La sabiduria se foncibe como Ia entre saber ‘GstadeLsestucios sobre este tna han sesatado que para lograt hesbiduris, _Wialesqut.sehan fenidoy as esiones que seh sabido sacar de las ‘= _TanbienTetaionada con Ia vjer aparece In idea de genotrage ‘endean Ec comepn props pa tomeame 2} apne ‘mundo,jabordarla.vide: Cuando se logra, ios mayores abandon naaisionsgcionalteypricica dol mundo parRMERRERP te smdssrasceniente, en la que los valores espirfualescobran mas ‘maportancia que los materales. Esta > eee akaraa con it guotrcenencia spon tn dene desepnenian del mando material y social-pary alcanzar-niveles de comprensién ‘paseleuados scbroebtentido,dedmexistencis, En este sentido, implica también avanzaren el camino hecia una mayor madurez. Mis alld de las metas y logros evolutivos asociados a la Integridad, las nuevas cohortes de mayores estin cambiando ‘adicalmente la imagen dela vejez, que hoy tiene poco que vercon ~ as > PARA ®®OM MAMA a9R29N5 Escaneado con CamScannerla vejez tal y como la contemplaba Erikson, a medlados del sigh ‘calidad de vida'y también en sus intereses y motivaciones Por « ello, para los mayores de hoy puede tener mucho sentido iniciag que supongan una contribucién sug ls tareas generativas, radicfonalmente asociadas 9 la-mediang “edad; cada ver sonmaarelevantes en lavejen(Villar, 2012, Urratia al, 2009). ‘Algunos eemplos claros dela presencia deintereses genertivos ‘en las personas mayores es st (Gerrat, Villas, Giuliani & 7 Zacarés,2017) (Moisset de Espanés Vilar, Urrutia pay ao SB. = FS Enel sto arn gerade pude ngs preanon 2 mos ee 2 Sata leita = Por tiltimo, es importante, a Ia hora de contempiar: = una perspectiva de las tareas, tener en cuenta dos elementos: ea. 2 _ es 2 St Sp” Ga e cectercremginameiorae ‘ = 14 - >, en el que-ehfocosprimario pasa _— 2 iamente también Manns be cecil Se nme > Ja vejez, a F at i) ee familias a sus comunidades ola sociedad como un todo, Es decir, aft Zan aniun momentormas arden una vee mas 2Efosg, Enesco es ingot edit « eine ary :h posal ner bac sl ponee ‘Nediana edady en lacuartnedad Ia presencia de enfermedades acs en mechs ‘coasiones sncapacitantes podria snermar esa Conclusiones El ecorrido realizado a Jo largo de este capitulo permite captar Ja complejidad del proceso de envejecimiento asf como identificar Iaheterogencidad como una de sus caracteristicas fundamentals. IA partir de esta idea transverse], es posible integrar los divers0s. ‘desarrollo humana destaca la nacesidad del trabajo interdisciplina- ‘Hoen el Ambito de la vejez, donde diversos profesionales trabajen. ‘onjuntamente para promover el desarrllo en esta etapa de la vida. ‘Como se ha argumentado en este capitulo, durante el. curso Ta comprensién de estos complejos procesos es necesaria para intervenir de manera eficez, promoviendo un envejecimiento po- sitivo para las personas mayores. Si pensamos -satisfactorio como. Escaneado con CamScanner