‫‪KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN PESISIR SELATAN‬‬

‫‪MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PESISIR SELATAN‬‬

‫)‪LEMBARAN SOAL UJIAN MADRASAH (UM‬‬
‫‪BAHASA ARAB PEMINATAN‬‬
‫‪KELAS XII IPK/TAHUN PELAJARAN 2022-2023‬‬

‫إختر اإلجابة المناسبة من أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪ ،‬د‪ ،‬أو ه!‬

‫القرأة ‪:‬‬
‫ادو َوبَالِ ْيمبَ انج َوبَانْ َدا أتْ ِش يَه‪.‬يِف‬ ‫مِس‬ ‫هِن‬ ‫ِ‬ ‫َت َق ع مُجْهو ِري ة إنْ ُدونِي ِس يَّا يِف جُن و ِ ِ ِ‬
‫ب َش ْرقي آس يَا‪َ ,‬وم ْن ُم ُد َا ‪َ :‬جا َك ْرتَ ا َو ُس ْو َرابَايَا َو َ َارانج َو َمنَ ُ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ُْ َ ْ ْ‬
‫ات ِم ْن أحْنَ ِاء الْبِالَ ِد لِيََت َعلَّ ُم ْوا اللُّغَةَ َوالْعُلُ ْو َم الش َّْر ِعيَّةَ َو َغْيَر َها‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ات يَْأيِت إلَْي َها الطُّالَّ ُ‬
‫ب َوالطَّالبَ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫س َو َم َعاه ٌد َو َجام َع ٌ‬
‫ِِ‬
‫إنْ ُد ْونْيسيَّا َم َدا ِر ٌ‬

‫السابَِق ِة مَخْ َسة ِم َن اأْل مْسَاء !‬ ‫َّص َ‬ ‫ِج ِم َن الن ِ‬ ‫‪.‬إستَ ْخر ْ‬
‫‪ْ 1‬‬
‫ب‬‫أ‪َ.‬ت َقع – مُجْهو ِرية‪ -‬لِيَتعلَّموا ‪ -‬يِف – جُنو ِ‬
‫َْ‬ ‫ُْ َ َ َ ُْ‬ ‫َ‬
‫آسيَا‪ِ -‬م ْن‪ُ -‬م ُدهِنَا – َجا َك ْرتَا‬ ‫ب‪.‬شرقِي‪ِ -‬‬
‫َْ‬
‫مِس‬ ‫ِِ‬
‫ا‪-‬س ْو َرابَايَا‪َ َ -‬ارانج‬ ‫ج‪.‬مُجْ ُه ْو ِريَة‪-‬إنْ ُد ْونْيسيَّ َ‬
‫ا‪-‬جا َك ْرتَ ُ‬
‫–م ْن‬‫د‪ .‬يْأيِت ‪ -‬إلَيها ‪-‬الطُّالَّب ‪-‬الطَّالِبات ِ‬
‫َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫ه‪ .‬أحْنَ ِاء ‪-‬الْبِالَ ِد ‪-‬لِيََت َعلَّ ُم ْوا ‪-‬اللُّغَةَ –الْعُلُ ْو َم‬

‫السابَِق ِة ثَالَثَةُ ِم َن اأْل ْف َعال !‬‫َّص َ‬ ‫ِج ِم َن الن ِ‬ ‫إستَ ْخر ْ‬ ‫‪ْ .2‬‬
‫أ‪َ .‬ت َق َع –يَْأيِت ‪ -‬لِيََت َعلَّ ُم ْوا‬
‫وم ْن‬‫آسيا‪ِ -‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب‪.‬ش ْرقي‪َ -‬‬ ‫َ‬
‫ِِ‬
‫ج‪.‬مُجْ ُه ْو ِريَة‪-‬إنْ ُد ْونْيسيَّ َ‬
‫ا‪-‬جا َك ْرتَا‬
‫ب‬‫د‪ .‬يَْأيِت ‪ -‬إلَْي َها ‪-‬الطُّالَّ ُ‬
‫ه‪ .‬أحْنَ ِاء ‪-‬الْبِالَ ِد ‪-‬لِيََت َعلَّ ُم ْوا‬

‫َّص السابَِق ِة مَخْسة ِمن اأْل حر ِ‬ ‫‪ .3‬إستَخر ِ‬

‫اف !‬ ‫َ َ َْ‬ ‫ِج م َن الن ِ َ‬ ‫ْ ْ ْ‬
‫ب‬‫أ‪َ.‬ت َقع – مُجْهو ِرية‪ -‬لِيَتعلَّموا ‪ -‬يِف – جُنو ِ‬
‫َْ‬ ‫ُْ َ َ َ ُْ‬ ‫َ‬
‫آسيَا‪ِ -‬م ْن‪ُ -‬م ُدهِنَا – َجا َك ْرتَا‬ ‫ب‪.‬شرقِي‪ِ -‬‬
‫َْ‬
‫مِس‬ ‫ِِ‬
‫ا‪-‬س ْو َرابَايَا‪َ َ -‬ارانج‬ ‫ا‪-‬جا َك ْرتَ ُ‬‫ج‪.‬مُجْ ُه ْو ِريَة‪-‬إنْ ُد ْونْيسيَّ َ‬
‫د‪ .‬يِف ‪ -‬و ‪ِ -‬من – إىل – لـِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫ه‪ .‬أحْنَ ِاء ‪-‬الْبِالَ ِد ‪-‬لِيََت َعلَّ ُم ْوا ‪-‬اللُّغَةَ –الْعُلُ ْوم‬

‫السيَّ َارةُ َج ِديْ َدةٌ !‬ ‫ط اِىَل الْمَث َكما ىِف النَّموذَ ِج ‪ :‬الباب َكبِير = الباب ِ‬
‫ان َكبِْيَر ِان‪ .‬السوئل‪َّ :‬‬ ‫اإلسم الَّ ِذي حَتْتَهُ َخ ٌّ‬
‫َ ُ ٌْ َ َ‬ ‫ُْ‬ ‫ُ ىّن َ‬ ‫‪َ .4‬ح ِّو ْل ْ َ‬
‫أ‪.‬السيَّ َاران َج ِديْ َدان‬
‫َّ‬
 ‫ان ج ِدي َدتَ ِ‬
‫ان‬ ‫َّ ِ‬
‫ب‪.‬السيَّ َارتَ َ ْ‬
‫ج‪.‬السيَّ َارات َج ِديْ َدات‬ ‫َّ‬
‫السيَّ َارةُ َج ِديْ َدةٌ‬
‫د‪َّ .‬‬
‫السيَّ َارتُ ْو َن َج ِديْ َدتُ ْو َن‬
‫ه‪َّ .‬‬
‫صغِْيَرةٌ !‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ىِف‬ ‫‪ .5‬حو ْل اإلسم الَّ ِذي حَت ته خ ٌّ ِ‬
‫اب َكبِْيٌر = البَابَان َكبِْيَران‪. .‬السوئل‪ :‬ال َق ْريَةُ َ‬
‫َّم ْو َذ ِج ‪ :‬البَ ُ‬
‫ط اىَل الْ ُمَثىّن َك َما الن ُ‬ ‫َْ ُ َ‬ ‫َْ‬ ‫َ ِّ‬
‫ان صغِيرتَ ِ‬
‫ان‬ ‫ِ‬
‫أ‪.‬ال َق ْر َيتَ َ ْ َ‬
‫صغِْيَر ِان‬ ‫ِ‬
‫ب‪.‬ال َق ْريَان َ‬
‫ات‬ ‫ج‪.‬ال َقريات ِ‬
‫صغْيَر ٌ‬ ‫َْ ُ َ‬
‫ان صغِيرانِ‬ ‫ِ‬
‫د‪ .‬ال َق ْريَ َ ْ َ‬
‫صغِْيَر ُت ْو َن‬‫ه‪ .‬ال َق ْر َيُت ْو َن َ‬

‫ان َكبِير ِان‪. .‬السوئل‪ :‬الطَّبِيب م ِ‬

‫اهٌر !‬ ‫ِ‬ ‫ط اِىَل الْمَثىّن َكما ىِف النَّموذَ ِج ‪ :‬البَ ُ ِ‬
‫اإلسم الَّ ِذي حَتْتَهُ َخ ٌّ‬
‫ُْ َ‬ ‫اب َكبْيٌر = البَابَ ْ َ‬ ‫ُْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫‪َ .6‬ح ِّو ْل ْ َ‬
‫ان م ِ‬
‫اهَر ِان‬ ‫ِ‬
‫أ‪.‬الطَّيِْببتَ َ‬
‫ب‪.‬الطَّبِيبو َن م ِ‬
‫اهُر ْو َن‬ ‫ُْ ْ َ‬
‫ِ‬
‫ان َماهَر ِان‬
‫ج‪.‬الطَّبِيب ِ‬
‫َْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب َماهٌر‬‫د‪ .‬الطَّبْي ُ‬
‫ه‪ .‬الطَّبِيبو َن م ِ‬
‫اهُر ْو َن‬ ‫ُْ ْ َ‬

‫ان‪ .‬السوئل‪ :‬الْ َم ْق َع ُد نَ ِظْي ٌ‬

‫ف !‬ ‫ط اِىَل الْمَث َكما ىِف النَّمو َذ ِج ‪ :‬الباب َكبِْير = الباب ِ‬
‫ان َكبِْير ِ‬ ‫اإلسم الَّ ِذي حَتْتَهُ َخ ٌّ‬
‫َ‬ ‫َ ُ ٌ ََ‬ ‫ُْ‬ ‫ُ ىّن َ‬ ‫‪َ .7‬ح ِّو ْل ْ َ‬
‫ان نَ ِظي َفتَ ِ‬
‫ان‬ ‫ِ‬
‫أ‪.‬الْ َم ْق َع ُدتَ ْ‬
‫ب‪.‬الْم ْقع َد ِان نَ ِظي َف ِ‬
‫ان‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬
‫ج‪.‬الْ َم ْق َع ُد ْو َن نَ ِظْي ُف ْو َن‬
‫ف‬‫د‪ .‬الْ َم ْق َع ُد نَ ِظْي ٌ‬
‫ه‪ .‬الْ َم ْق َع ُدتَو َن نَ ِظْي َفتَو َن‬

‫ط اِىَل الْمَث َكما ىِف النَّمو َذ ِج ‪ :‬الباب َكبِير = الباب ِ‬

‫ان َكبِْيَر ِان‪. .‬السوئل‪ :‬الطَّاِئَرةُ َس ِر ْي َعةٌ !‬ ‫اإلسم الَّ ِذي حَتْتَهُ َخ ٌّ‬
‫َ ُ ٌْ َ َ‬ ‫ُْ‬ ‫ُ ىّن َ‬ ‫‪َ .8‬ح ِّو ْل ْ َ‬
‫ان س ِريعتَ ِ‬ ‫ِئ ِ‬
‫ان‬ ‫أ‪.‬الطَّا َرتَ َ ْ َ‬
‫ان‬‫ب‪.‬الطَّاِئر ِان س ِريع ِ‬
‫َ َ َْ‬
‫ج‪.‬الطَّاِئُر ْو َن َس ِر ْيعُ ْو َن‬
‫د‪ .‬الطَّاِئَرةُ َس ِر ْي َعةٌ‬
‫ه‪ .‬الطَّاِئَر ُت ْو َن َس ِر ْي َعُت ْو َن‬
 ‫ط اِىَل الْمَث َكما ىِف النَّموذَ ِج ‪ :‬الباب َكبِير = الباب ِ‬
‫ان َكبِْيَر ِان‪. .‬السوئل‪ :‬املسلم الصاحل !‬ ‫اإلسم الَّ ِذي حَتْتَهُ َخ ٌّ‬
‫َ ُ ٌْ َ َ‬ ‫ُْ‬ ‫ُ ىّن َ‬ ‫‪َ .9‬ح ِّو ْل ْ َ‬
‫الصالِ ُح‬
‫املسلِ ُم َّ‬
‫أ‪ْ .‬‬
‫الصاحلِاَ ِن‬‫ان َّ‬ ‫ب‪ .‬املسلِم ِ‬
‫ْ َ‬
‫حِل‬
‫الصا تَ ِ‬
‫ان‬ ‫ج‪ِ ِ .‬‬
‫املسل َمتَان َّ َ‬ ‫ْ‬
‫حِل‬
‫الصا ُْو َن‬ ‫ِ‬ ‫د‪ِ .‬‬
‫املسل ُم ْو َن َّ‬
‫الصاحِلَةُ‬
‫املسلِ َمةُ َّ‬
‫ه‪ْ .‬‬

‫القرأة ‪:‬‬
‫ادو َوبَالِ ْيمبَ انج َوبَانْ َدا أتْ ِش يَه‪ .‬يِف‬ ‫مِس‬ ‫هِن‬ ‫ِ‬ ‫وقَ ع مُجْهو ِري ة إنْ ُدونِي ِس يَّا يِف جُن و ِ ِ ِ‬
‫ب َش ْرقي آس يَا‪َ ,‬وم ْن ُم ُد َا ‪َ :‬جا َك ْرتَ ا َو ُس ْو َرابَايَا َو َ َارانج َو َمنَ ُ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ُْ َ ْ ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ات م ْن أحْنَاء الْبِالَد ليََت َعلَّ ُم ْوا اللُّغَةَ َوالْعُلُ ْو َم الش َّْرعيَّةَ َو َغْيَر َها‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬
‫ات يَْأيِت إلَْي َها الطُّالَّ ُ‬
‫ب َوالطَّالبَ ُ‬ ‫إنْ ُد ْونْيسيَّا َم َدا ِر ٌ‬
‫س َو َم َعاه ٌد َو َجام َع ٌ‬

‫الص ِحْي َحةُ من اجلُ ْملَ ِة الَّىِت حَتَْت َها َخ ٌّ‬

‫ط ‪...‬‬ ‫‪ .10‬مِج‬
‫التْر َةُ َ‬
‫َ‬
‫أ‪Untuk mempelajari bahasa dan ilmu agama .‬‬
‫ب‪olahraga dan Ilmu fiqih Untuk mempelajari .‬‬
‫‪Untuk mempelajari bahasa dan olahraga‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫د‪Untuk mempelajari bahasa dan ilmu matematika .‬‬
‫ه‪Untuk mempelajari bahasa dan ilmu hadist .‬‬

‫ب بِالْيَ ِد‪ .‬األفعال ىف هذه اجلملة هي‪...‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪ .11‬أنْت َتعمل بِاجْلِس ِم وبِأع ِ ِ‬
‫ضاءه‪ .‬تَْأ ُخ ُذ بالْيَد‪ ،‬تَكْتُ ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ َْ ُ ْ‬
‫ت‪ -‬اجْلِ ْس ِم‪َ -‬ت ْع َم ُل‬ ‫أ‪ .‬أنْ َ‬
‫ب‪َ .‬ت ْع َم ُل‪ -‬تَْأ ُخ ُذ‪ -‬تَكْتُ ُ‬
‫ب‬
‫ض ِاء‪ -‬تَْأ ُخ ُذ‪ -‬الْيَ ِد‬‫أع َ‬‫ج‪ْ .‬‬
‫ض ِاء‬‫أع َ‬
‫ِ‬
‫د‪ ٌ.‬الْيَد‪ -‬اجْلِ ْس ِم‪ْ -‬‬
‫ض ِاء‪َ -‬ت ْع َم ُل‬ ‫أع َ‬
‫ب‪ْ -‬‬ ‫ه‪ .‬تَكْتُ ُ‬

‫‪ .12‬لِيََت َعلَّ ُم ْوا اللُّغَةَ َوالْعُلُ ْو َم الش َّْر ِعيَّةَ ولِيَْب َح ُث ْوا َما َتَت َعلَّ َق هِبَا‪ .‬عني األفعال ىف اجلملة السابقة!‬
‫أ‪ .‬الْعُلُ ْو َم‪ -‬اللُّغَةَ‪َ -‬يَت َعلَّ ُم‬
‫ث‪َ -‬تَت َعلَّ َق‬ ‫ب‪َ .‬يَت َعلَّ ُم‪َ -‬يْب َح ُ‬
‫ث‪ -‬الش َّْر ِعيَّةَ‪ -‬اللُّغَةَ‬ ‫ج‪ .‬حْبَ ُ‬
‫د‪ .‬الشَّْر ِعيَّةَ‪ -‬اللُّغَةَ‪ -‬الْعُلُ ْو َم‬
‫ث‪َ -‬تَت َعلَّ َق‪ -‬الش َّْر ِعيَّةَ‬ ‫ه‪َ .‬يْب َح ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ض اَْث َقاهَلَا‪( .‬زلزلة ‪ )2-1 :‬عني األفعال ىف اجلملة السابقة !‬‫ض ِزلَْزاهَلَا َواَ ْخَر َجت ااْل َْر ُ‬ ‫‪ .13‬ا َذا ُزلْ ِزلَت ااْل َْر ُ‬
 ‫أ‪ُ .‬زلْ ِز َل‪ -‬اَ ْخَر َج‬
‫ض‪ِ -‬زلَْز َال‬ ‫ب‪ .‬ااْل َْر ُ‬
‫ض‪ -‬اَْث َق َال‬ ‫ج‪ .‬ااْل َْر ُ‬
‫د‪ .‬اَْث َق َال ‪ -‬اَ ْخَر َج‬
‫ه‪ .‬اَْث َق َال ‪ُ -‬زلْ ِز َل‬

‫ال َك الْعِ ْه ِن‬ ‫اش الْمب ُث و ِ‬

‫ث‪َ .‬وتَ ُك ْو ُن اجْلِبَ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َّاس َك ا لْ َف َر ِ َ ْ ْ‬
‫‪ .14‬قَ ال اهلل َت َع اىَل ‪:‬الْ َقار َع ةُ‪َ .‬م ا لْ َقار َع ةُ‪َ .‬و َم آ ْأد َر َاك َم ا لْ َقار َع ةُ‪َ .‬ي ْو َم يَ ُك ْو ُن الن ُ‬
‫الْ َمْن ُف ْو ِش (الْ َقا ِر َعةُ ‪ .)5-1‬خرَب َكان ُه َو ‪...‬‬

‫َّاس‬
‫أ‪ .‬الن ُ‬
‫ب‪َ .‬كا لْ َفَر ِ‬
‫اش‬
‫ث‬‫ج‪ .‬ا الْمب ُثو ِ‬
‫َْ ْ‬
‫ال‬‫د‪ .‬اجْلِبَ ُ‬
‫ه‪ .‬ا الْ َمْن ُف ْو ِش‬

‫أخ َواهِتَا ُه َو ‪...‬‬ ‫ِ مِب ٍ ِ‬

‫‪ .15‬قُ ْل ََأر ْأيتُ ْم ِإ ْن ْ‬
‫أصبَ َح َماُؤ َك ْم َغ ْو ًرا فَ َم ْن يَأتْي ُك ْم َاء َّمعنْي ِ ‪( .‬الْ ُم ْلك ‪ )30 :‬خرَب َكان َو َ‬

‫أ‪ .‬قُ ْل ََأر ْأيتُ ْم‬

‫أصبَ َح‬
‫ب‪ْ .‬‬
‫ج‪َ .‬ماُؤ َك ْم‬
‫د‪َ .‬غ ْو ًر‬
‫ٍ ِ‬
‫ه‪َِ .‬ماء َّمعنْي‬

‫أس َوةٌ َح َس نَةٌ لِّ َم ْن َك ا َن َي ْر ُج وا اهللَ َو الَْي ْو َم األ ِخ َر َوذَ َك َر اهللَ َكثِْي ًرا (األحزاب ‪:‬‬ ‫ِ ِ‬
‫‪ .16‬قَ ال اهلل َت َع اىَل ‪ :‬لََق ْد َك ا َن لَ ُك ْم يِف َر ُس ْول اهلل ْ‬
‫اسم َكا َن يِف َه َذ ِه اآليَة ‪...‬‬ ‫‪ْ .)21‬‬
‫أ‪َ .‬كا َن لَ ُك ْم‬
‫ب‪ .‬يِف رسو ِل ِ‬
‫اهلل‬ ‫َ ُْ‬
‫أس َوةٌ َح َسنَةٌ‬‫ج‪ْ .‬‬
‫د‪ .‬الْيوم ِ‬
‫األخَر‬ ‫َْ َ‬
‫ِ‬
‫ه‪َ ِ .‬وذَ َكَر اهللَ َكثْيًر ن‬

‫‪ .17‬سواء عليهم أأنذرهتم أم مل تنذرهم ال يؤمنون‪ .‬حرف العطف يف هذه اآلية ‪...‬‬
‫أ‪ .‬سواء‬
 ‫ب‪ .‬علي‬
‫ج‪ .‬أم‬
‫د‪ .‬أم‬
‫ه‪ .‬ال‬

‫‪ .18‬امل تر أ ّن اهلل يزجي سحبًا مثّ يؤلّف بينه ‪ .‬املعطوف يف هذه اآلية ‪...‬‬

‫أ‪ .‬مثّ‬
‫ب‪ .‬تر‬
‫ج‪ .‬يزجي‬
‫د‪ .‬سحبا‬
‫ه‪ .‬يؤلّف‬

‫ض ِاء ِه‪ .‬املعطوف ىف هتان اجلملتان مها‪...‬‬ ‫ت َت ْع َم ُل بِاجْلِ ْس ِم وبِ ْ‬

‫أع َ‬ ‫الرأس و الْعنُ ِ‬
‫ف (‪ )2‬أنْ َ‬
‫ِ ِ‬
‫)أجَزاءُ اجْل ْس ِم ه َي َّ ُ َ َ‬
‫‪ْ 1( .19‬‬

‫أس – الْ َعنُ ِق‬

‫الر ُ‬‫أ‪َّ .‬‬
‫ض ِاء‬ ‫ب‪ .‬اجْلِ ْس ِم ‪ -‬وبِ ْ‬
‫أع َ‬
‫ضاء‬
‫أع َ‬ ‫ف – بِ ْ‬ ‫ج‪ .‬الْعنُ ِ‬
‫َ‬
‫ت‬
‫َع َم ُل – أنْ َ‬ ‫د‪ْ .‬‬
‫أس‪ -‬بِاجْلِ ْس ِم‬ ‫الر ُ‬
‫ه‪َّ .‬‬

‫اهلل أسوةٌ حسنَةٌ لِّمن َكا َن يرجوا اهلل و الْيوم ِ‬

‫األخَر‪ .‬املعطوف ىف هذه اجلملة هي‪...‬‬ ‫‪ .20‬لََق ْد َكا َن لَ ُكم يِف رسو ِل ِ‬
‫َْ ُ َ َ َ ْ َ‬ ‫َْ َ َ َ ْ‬ ‫ْ َ ُْ‬
‫أ‪ .‬الْيوم ِ‬
‫األخَر‬ ‫َْ َ‬
‫ب‪ .‬اهللَ‬
‫أس َوةٌ‬
‫ج‪ْ .‬‬
‫د‪َ .‬ح َسنَةٌ‬
‫ه‪َ .‬سو ِل ِ‬
‫اهلل‬ ‫ُْ‬

‫‪ .21‬معىن البالغة ىف اللغة هي ‪...‬‬

‫أ‪ .‬الفصاحة ومطابقة احلال‬
‫الوصول واإلنتهاء إىل الغاية‬ ‫ب‪.‬‬
‫ج‪ .‬الكالم واملتكلم‬
 ‫د‪ .‬الكالم والكلمة‬
‫ه‪ .‬الوصول والضبط‬

‫‪ .22‬معىن البالغة إصطالحا هي ‪...‬‬

‫أ‪ .‬وصفا للكالم واملتكلم أن يكون الكالم مطابقا ملقتضى أحوال املخاطبني مع فصاحة‬
‫ب‪ .‬ألفاظ واضحة املعاين سهلة ىف النطق ومجلها وتركيبها سليمة التأليف‬
‫ج‪ .‬عقد مماثلة بني أمرين أو أكثر قصد إشرتاكهما ىف صفة أو أكثر بأدة لغرض يقصد املتكلم‬
‫د‪ .‬علم يعرف به أحوال اللفظ العرىي اليت هبايطابق مقتضى احلال‬
‫ه‪ .‬علم يعرف به إيراد املعىن الواحد بطرق خمتلف ىف وضوح الداللة عليه‬

‫‪.23‬علم يعرف به إيراد املعىن الواحد بطرق خمتلف ىف وضوح الداللة عليه‪ .‬هو تعريف من ‪...‬‬
‫أ‪ .‬علم البالغة‬
‫ب‪ .‬علم املعاين‬
‫ج‪ .‬علم البديع‬
‫د‪ .‬علم الفصاحة‬
‫ه‪ .‬علم البيان‬

‫‪.24‬علم يعرف به أحوال اللفظ العرىي اليت هبا مطابق مقتضى احلال هو تعريف من ‪...‬‬
‫أ‪ .‬علم البالغة‬
‫ب‪ .‬علم الفصاحة‬
‫ج‪ .‬علم البديع‬
‫د‪ .‬علم املعاين‬
‫ه‪ .‬علم البيان‬

‫‪.25‬علم يعرف به وجوه حتسني الكالم بعد رعاية تطبيقه على مقتضى احلال ووضوح الداللة‪ .‬هو تعريف من ‪...‬‬
‫أ‪ .‬علم البالغة‬
‫ب‪ .‬علم املعاين‬
‫ج‪ .‬علم البديع‬
‫د‪ .‬علم الفصاحة‬
‫ه‪ .‬علم البيان‬
 ‫‪ .26‬الحظ هذه العبارات األتية‪:‬‬
‫‪ .1‬فهم معاين القران الكرمي‬
‫‪ .2‬القدرة على نطق الكالم‬
‫‪ .3‬متييز احلسن من الرادء‬
‫‪ .4‬تأدية املعين اجلميل واضحا بعبارة صحيحة فصيحة‬
‫‪ .5‬متىن القدرة على إختار الكالم املناسب للموقف‬
‫من فوائد دراسة البالغة هي‪...‬‬
‫أ‪123 .‬‬
‫ب‪335 .‬‬
‫ج‪123 .‬‬
‫د‪145 .‬‬
‫ه‪125 .‬‬

‫‪ .27‬ألفاظ واضحة املعاين سهلة ىف النطق ومجلها وتركيبها سليمة التأليف موافقة لقواعد النحو والصرف‪ .‬تعريف من‪...‬‬
‫أ‪ .‬البالغة‬
‫ب‪ .‬علم املعاين‬
‫ج‪ -‬علم البديع‬
‫د‪ .‬الفصاحة‬
‫ه‪ .‬علم البيان‬

‫‪ .28‬الوصف املشرتك بني الطرفني هو مفهوم ‪...‬‬

‫أ‪ .‬املشبة‬
‫ب‪ .‬املشبة به‬
‫ج‪ .‬أداة املشبة‬
‫د‪ .‬وجه الشبه‬
‫ه‪ -‬حروف املشبة‬

‫‪ .29‬اللفظ الذي يدل عل التشبيه ويربط املشبة به هو مفهوم ‪...‬‬

‫أ‪ .‬املشبة‬
‫ب‪ .‬املشبة به‬
‫ج‪ .‬أداة املشبة‬
‫د‪ .‬وجه الشبه‬
 ‫ه‪ -‬حروف املشبة‬

‫‪ .30‬أنت كاألسد ىف الشحاعة‪ .‬املشبة ىف الكالم هو ‪...‬‬

‫أ‪ .‬أنت‬
‫ب‪ .‬كاألسد‬
‫ج‪ .‬ىف الشجاعة‬
‫د‪ -‬ك‬
‫ه‪ -‬أسد‬

‫‪.31‬أنت كاألسد ىف الشحاعة‪ .‬املشبة به ىف الكالم هو ‪...‬‬

‫أ‪ .‬أنت‬
‫ب‪ .‬كاألسد‬
‫ج‪ .‬ىف الشجاعة‬
‫د‪ .‬ك‬
‫ه‪ .‬أسد‬

‫ف َعلَْي ِه ْم ِغ ْل َما ٌن هَلُ ْم َكَأَن ُه ْم لُْؤ لٌُؤ َمكُْن ْو ٌن " هي‪...‬‬

‫‪.32‬أدة التشبيه ىف هذه العبارة " َويَطُْو ُ‬
‫أ‪ِ .‬غ ْل َما ٌن‬
‫ب‪َ .‬مكُْن ْو ٌن‬
‫ج‪َ .‬كَأ َن‬
‫ف‬
‫د‪َ .‬ويَطُْو ُ‬
‫ه‪ .‬لُْؤ لٌُؤ‬

‫الضيَ ِاء‪ .‬هذه من أمثلة‪...‬‬

‫س ىِف ِّ‬ ‫َّم ِ‬ ‫‪َ.33‬أنْ َ‬
‫ت َكالش ْ‬
‫أ‪ .‬التشبيه البليغ‬
‫ب‪ .‬التشبيه املرسل‬
‫ج‪ .‬التشبيه املؤكد‬
‫د‪ .‬التشبيه التمثيل‬
‫ه‪ .‬اجملاز املرسل‬

‫‪.34‬قلبُهُ كاحلِ َجار ِة قَ ْسوةً وصالبةً"‪ .‬املشبه يف الكالم هو ‪...‬‬

‫أ‪ .‬قلبُهُ‬
 ‫ب‪ .‬ك‬
‫ج‪ .‬احلجار ِة‬
‫د‪ .‬قَ ْسوةً‬
‫ه‪ .‬صالبةً‬

‫ف لِ َم ْن يَّ َش اۤءُ َوال ٰلّهُ َو ِاس ٌع‬ ‫‪.35‬مثَل الَّ ِذين يْن ِف ُقو َن اَمواهَل م يِف سبِي ِل ال ٰلّ ِه َكمثَ ِل حبَّ ٍة اَ ْن بتَت س بع س نَابِل يِف ُك ِّل س ْنبلَ ٍة ِّماَئةُ حبَّ ٍة وال ٰلّه ي ٰ ِ‬
‫ضع ُ‬ ‫َ َ ُُ‬ ‫ُُ‬ ‫َ ْ ََْ َ َ ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ُ ْ َ ُ ْ ْ َ ُْ ْ َ ْ‬
‫السابقة هي أمثلة من‪...‬‬ ‫ِ‬
‫َعلْي ٌم‪ .‬األية ّ‬
‫أ‪ .‬التشبيه البليغ‬
‫ب‪ .‬التشبيه املرسل‬
‫ج‪ .‬التشبيه املؤكد‬
‫د‪ .‬التشبيه التمثيل‬
‫ه‪ .‬اجملاز املرسل‬

‫است ْع ِم َل اللفظ يف غري ما ُو ِض َع له لِعالَقَِة املشاهَب ِة بني املعىن املنقول عنه واملعىن املستعمل فيه مع قرينة صارفة عن إرادة املعىن األصلى‪.‬‬
‫‪ُ .36‬‬
‫اجلملة السابقة تعريف من‪...‬‬
‫أ‪ .‬االستعارة‬
‫التشبيه‬ ‫ب‪.‬‬
‫ج‪ .‬البالغة‬
‫د‪ .‬التشبيه التمثيل‬
‫ه‪ .‬التشبيه البليغ‬

‫‪.37‬ما خذف فيها املشبه به ورمز إليه بشيئ من لوازمه‪ .‬يسمى‪...‬‬

‫أ‪ .‬االستعارة التصرحيية‬
‫ب‪ .‬االستعارة املكنية‬
‫ج‪ .‬اجملاز املرسل‬
‫د‪ .‬التشبيه التمثيل‬
‫ه‪ .‬التشبيه البليغ‬

‫ت حَبًْرا ىِف الْ ُم ْجتَ َم ِع‪ .‬الكلمة السابقة هي أمثلة من‪...‬‬

‫‪َ .38‬رَأيْ ُ‬
‫أ‪ .‬االستعارة التصرحيية‬
‫ب‪ .‬االستعارة املكنية‬
‫ج‪ .‬اجملاز املرسل‬
 ‫د‪ .‬التشبيه التمثيل‬
‫ه‪ .‬التشبيه البليغ‬
‫‪َ .39‬ما َشَرح بِلَ ْفظ امل َشبَّه بِه َأو امل ْسَت َعار ِمْنه‪ .‬تعريف من ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫أ‪ .‬االستعارة التصرحيية‬
‫ب‪ .‬االستعارة املكنية‬
‫ج‪ .‬اجملاز املرسل‬
‫د‪ .‬التشبيه التمثيل‬
‫ه‪ .‬التشبيه البليغ‬

‫‪ .40‬تركيب إستعمل ىف غري ما وضع له لعالقة املشاهبة مع قرينه مانعة من إرادة معناه األصلي‪ .‬هذه العبارة تعريف من‪...‬‬
‫أ‪ .‬االستعارة التصرحيية‬
‫ب‪ .‬االستعارة املكنية‬
‫ج‪ .‬االستعارة التمثلية‬
‫د‪ .‬التشبيه التمثيليه‬
‫ه‪ .‬التشبيه البليغ‬

‫َأصبِ َع ُه ْم ىِف ءَا َذاهِنِم (نوح ‪ )7 :‬األية السابقة أمثلة من‪...‬‬ ‫ِ ِ‬

‫‪َ .41‬وِإىِّن ُكلَّ َما َد َع ْو ُت ُه ْم لَت ْغفَر هَلُ ْم َج َعلُوا َٰ‬
‫أ‪ .‬التشبيه البليغ‬
‫ب‪ .‬التشبيه املرسل‬
‫ج‪ .‬التشبيه املؤكد‬
‫د‪ .‬التشبيه التمثيل‬
‫ه‪ .‬اجملاز املرسل‬

‫‪ .42‬عالقة اجملاز املرسل من ناحية الكلّية هي‪...‬‬

‫أ‪ .‬كون الشيئ املنقول عنه سببا‬
‫ب‪.‬كون املذكور ضمن شيئ أخر‬
‫ج‪ .‬كون الشيئ حيمل فيه غريه‬
‫د‪ .‬كون الشيئ متضمنا‬
‫ه‪ .‬كون الشيئ املنقول عنه مسببا‬

‫‪.43‬لفظ أريد به غريمعناه الذي وضع له مع جواز إرادة املعين األصلى لعدم وجود قرينة مانعة من إرادته‪ .‬هذه اجلملة تعريف من‪...‬‬
‫أ‪ .‬التشبيه البليغ‬
 ‫ب‪ .‬التشبيه املرسل‬
‫ج‪ .‬الكناية‬
‫د‪ .‬اجملاز‬
‫ه‪ .‬اإلستعارة‬

‫‪ .44‬أن يطلق الكالم ويشار به إىل معىن أخر يفهم من السياق‪ .‬هذه العبارة هي تعريف من‪...‬‬
‫أ‪ .‬التشبيه البليغ‬
‫ب‪ .‬التشبيه املرسل‬
‫ج‪ .‬الكناية‬
‫د‪ .‬اجملاز‬
‫ه‪ .‬اإلستعارة‬

‫صْيص َشي ٍء بِ َشي ٍء بِطُُر ٍق خَمْ ٍ‬

‫صوص ‪ ،‬يُ َس ّمى‪...‬‬ ‫‪ .45‬خَت ْ ِ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫صر‬ ‫أ‪ .‬ال َق ْ‬
‫ب‪ .‬اإلجيَاز‬
‫االستِ َع َارة‬
‫ج‪ْ .‬‬
‫د‪ .‬التَ ْشبِْيه‬
‫ه‪ .‬التَ ْشيِب ْ‬

‫‪ .46‬أن خيتص املقصور باملقصور عليه حبسب اإلضافة والنسبة إىل شئ أخر معني ال جلميع ما عداه‪ .‬هذه العبارة هي من تقسيم‪...‬‬
‫أ‪ .‬القصر احلقيقي‬
‫ب‪ .‬القصر اإلضايف‬
‫ج‪ .‬القصر التمثيل‬
‫د‪ .‬القصر اللفظي‬
‫ه‪ .‬القصر املعنوي‬

‫‪.47‬ذكر الشئ مرتني أو أكثر ألغراض عديدة‪ .‬هذه العبارة هي تعريف من‪...‬‬
‫أ‪ .‬التشبيه البليغ‬
‫ب‪ .‬التكرار‬
‫ج‪ .‬الكناية‬
‫د‪ .‬لتعريض‬
‫ه‪ .‬اإلستعارة‬
‫لََت َر ُو َّن اجْلَ ِحْي َم مُثَّ لََتَر ُون ََّه ا‬ ‫ف َت ْعلَم و َن َكاَّل لَ و َت ْعلَم و َن ِع ْلم الْيَ ِقنْي ِ‬ ‫‪.48‬اَهْلٰى ُك ُم التَّ َك اثُُر َحىّٰت ُز ْرمُتُ الْ َم َق ابَِر َكاَّل َس ْو َ‬
‫َ‬ ‫ْ ُْ‬ ‫ف َت ْعلَ ُم ْو َن مُثَّ َكاَّل َس ْو َ ُ ْ‬
‫َعنْي َ الْيَ ِقنْي ِ ( التكاثر‪ . )7-1 :‬هذه األية هي أمثلة من‪...‬‬
‫أ‪ .‬التشبيه البليغ‬
‫ب‪ .‬التكرار‬
‫ج‪ .‬الكناية‬
‫د‪ .‬لتعريض‬
‫ه‪ .‬اإلستعارة‬

‫‪ .49‬حيول اجباح التعبري من أسلوب التكلم أو اخلاطب أو الغيبة إىل أسلب أخر‪ .‬هذه اجلملة تعريف من‪...‬‬
‫أ‪ .‬اإلستعارة‬
‫ب‪ .‬التشبيه املرسل‬
‫ج‪ .‬الكناية‬
‫د‪ .‬التعريض‬
‫ه‪ .‬اإللتفات‬

‫‪.50‬ما إتفق فيه اللفظان يف أمور أربعة وهي نوع احلروف وشكلها وعددها وترتيبها‪ .‬هذه اجلملة تعريف من‪...‬‬
‫أ‪ .‬اإللتفات‬
‫ب‪ .‬التشبيه املرسل‬
‫ج‪ .‬الكناية‬
‫د‪ .‬التعريض‬
‫ه‪ .‬اجلناس التام‬

‫"مع النجاح"‬
BAHASA ARAB
PEMINATAN

KELAS XII IPK

TAHUN PELAJARAN
2022-2023