Le LOLA LEO: r | FRANCISCO LARA 2 DAIANE REISAutores Marcela Fritzler, Francisco Lara, Daiane Rei Revisién pedagégica Virginie Karniewioz Coordinacién editorial y redaccién Clara Serfaty ‘Asesoramiento editorial ‘Agustin Garmendia, Pablo Garrido Disofio y maquetacién La japonesa Ilustraciones, Monise Casas (llustraciones Monsuros) Excepto: unidad 4: p.45 La vaca ventiador y ojos poomas, Graciela Repdn. Editovial Aiértida, 2008 ‘Unidad 5: p. 55 Diane Labombarbe/Istockphoto; p. 56 skvocrfFotelia.com Unidad €: p. 64 skvoor/Fotolia.com, p. 64 Tengo un pero _as/, Douglas Wright (eljardindedouglas. blogspot com.es) Fotografias: Llorenc Conejo Vila (lorco.com) [Excopto: Unidad 1: Alescand/o0770/Dreamstime.com, Hsc/ (Dreamstime.com. Dascubrir el mundo 1: p. 30-31 fshwork! Istockphoto, Juanmoninalistockphoto, pixelheadphoto! fotolia, didesignd2:/Istockphoto, Maljalen/Oreamstime, com, Americanspirt/Oreamstime.com, www. 8tiempes.com, ‘SerengetiLion/stockehoto, raphaelgunther! Istockphoto,Talyara Chemyal/Dreamatime.com. Dascubrir el mundo 2: p. 48-49 wivw.arequinvina.,brinterest.com, \wuyoutubo.com-watenv=tZsalfEcHtl, wikipadia.org, ‘wow eriretantomagazine.com, Daiane Reis. Unidad 5: p. 53 tavelbook/Fotolia.com, ovysyorets/Foola.com: p. 54 Sethiy Shullye/Fotola.com, Anna!31f/Dreamstime.com, ‘Aiox Staroscksev/Fotolia.com, ohmphongsakon/Fotala om, Giuseppe PorzaniFotolia.com, corgio3T_120/Fotala, com, MovingMoment/ Fotolia.com. Unidad 6: p. 81 Ammi/Oroamstime.com, Berjamin Simaneta/Fotola.com, Oktay Ortakcioglu! Istockchoto, GlobalP/istockphoto, tap O/etockehoto, lomoradalucyistockphoio, p. 61-62 GlobalPiistockpholo, '. 62 cynoslub/Fotolia.com. Dascubri 61 mundo 8: p. {66-67 DksamcolDreamstime.com, Serhiy Shullye/ Fotolia.com, Hyrmailstockphoto, Alex Staroselisev/ Fotolia.com, Kaan Ates/stockehoto, jodiecoston! Istockphoto, ansonsawilstockphoto, van Mateev! Dreamstime.com, MariuseBlachiistockphoto, efesan! Istockphoto, Adam Kuleszallstockphoto, Kasu0't! Istockphoio, Junede/Oreamstime.com, Andyworkst Istocksnoto, Rinus Baak/Créamstima.com, Bran Kushnet! Dreamstime.com, DHussilstockshoto, GlobalP Istoekphoto, Kristina Kostova/Dreamtime.com, Konneth Canninglistockphoto, www.slideplayer.es, \wwulaRistoriaconmapas.com, wvwlacolecciondeleo, «5, wwwtaringa.net. Material recortable: emuck/Fotoia. com, chmphongsakon/Fotolia.com, Jiri HerafFotoia.com, ‘Ax Staroseksev/Fotolia.com, Family Business/Fotoia, com, $01g'037 _120/Fotala.com, Giuseppe PorzanilFotla, om, Moving MomentFotlia.com, ovydyborats/Fotalia.com, ‘Annat3‘1/Dreamstime,com, dasuwan/Fotola.com, baibaz! Fotolia.com, travelbook/Fotclia.com,elxeneize/Fotolia.com Mésica Pol Wagner, Joan Trilla Benedito Cantantes Silvia Dotti, Joan Trilla Benedito Locuciones Estudio Difusién (Barcelona), Silent Media S.L. (Sevilla). Locutores: Silvia Dott, Joan Trilla Benedit, Irene Gonzélez Ramos, Efren Nosedal Gonzdlez, Zafirah Sarhandi Rivas, Luis Gonzdlez Ramos, Antonio Morillo Retamar, Carolina Ramos Ferndndez, ‘Alonso Bernal, Luis Gonedlez Gonzélez, Juan Cano, Olga Martinez, Manuel Romero, Nicolés Montoya, Alexis Viera, Adridn Viera, Nicolas Morillo Retamar, Irene Sanchez, Carmen ‘Sanchez, Manuel Garcia, Claudia Real, Lucia Real, Juan Carlos Serrano, Jimena Gala, AlejandroVega, Diana Palafox, Gerard Rodriguez Navas, Aleix Rodriguez Navas, Ménica Ixchel, Marfa Pérez Echevarria, Romén Mandujano. ‘Mésica no original: 6.31 El polio chachaché www. youtube comMaichv=ITIQETTYTN4, El cangraja Moro www. youtubs. comMaich?v=7F7i6EBw9g, Samba mix www.youtube.com! watch?v-yZWPYGbeVRE, Los paraguayos, Adela www. youtube. comiwatch?vemSXPLVKTSNe Asesores, Raquel Avilés (Toronto French Montessori ‘Schoo)), Alba Peral (Instituto Cervantes de Estambul, Turquia), Laura Martula Montanya (Brookiyn Friends School, Nueva York, Estados Unidos), Jael Briones y Andrea Restrepo (American Schoo! of Barcelona, Espana) Agradecimientos, ‘Alexandra Gimeno Martf, Eva Marti, Arturo Gimeno, Guillem Gimeno Matti, Carolina Ramos Fernandez, Paco Riera, Carmelo Viera, Susanne Hoppner, Elena Torras Esta obra esté basada en el enfoque metodolégico concebido por los autores de Zoom (Editions Maison des Langues) Sietenet ig ‘300 Hoeft 3. Hhiola@dhitencom wor.difusion.com ©Los autores y Oifusién, SL. Barcelona 2016 ISBN 97@-84-16347-69-8 Impreso an Espana por NovoprintBIENVENIDOS A LOLA slEO Este manual es fruto del trabajo, la dedicacién y la pasién por la ensefanza del espafiol a nifios. Todas las personas involucradas en el proyecto —los autores, la ilustradora, el equipo editorial y los numerosos profesores que lo han probado— hemos trabajado codo con codo compartiendo nuestros conocimientos y experiencias para plasmarlos en esta nueva aventura. Estamos, en definitiva, muy contentos porque con Lola, una nifa espafola, y Leo, un nifo mexicano, deseamos aportar nuestro granito de arena a la ensefianza del espafiol a nifios con un manual vivo y motivador que esperamos cautive a profesores y alumnos con su universo visual, sus dindmicas, su masica y sus numerosos recursos para el profesor. Un abrazo de Lola, Leo, Marcela, Francisco y Daiane. init Marcela Frizior Francisco Lara Dafane Reis LOS ICONOS DE LOLA Y LEO As S2520S (Ceecccha) (Catia) (Cope) (Cesare) (timcia) (Rona) (itive) (Retaciona) Poe (Representa) (Caria) (Sanaa we ae. CONTENIDOS DESCARGABLES Lola y Leo cuenta con conienidos digitales extra en su pagina web: * un video para aprender e| abecedario + las pistas de audio + las letras de las canciones (pdf) + los apartados de gramética visual (pdf) lolayleo.difusion.cornCOMO SON LAS UNIDADES DE ta PAGINA be ElrRabA Cada unidad se abre con una ilustracién a doble pagina representativa de los contenidos de la unidad. Contiene una pista de audio con sonidos para activar los conocimientos previos de los alumnos. = cow wea | erveenn LAS LUPAS Las secciones Con lupa 1, Con lupa 2 y Con lupa 3 trabajan los contenidos de la unidad. Cada seccién Con lupa se abre con una imagen que proviene de la ilustracién principal y que se explota a través de un didlogo. = Después, el estudiante practica: leyendo, escuchando, representando, pintando, recortando, cantando... Las actividades colaborativas y dindmicas se presentan bajo él ‘vo El apartado estd pensado para ofrecer contenidos extrasaa : > [aie oii et = ) iK Fence MES PALABRAS La seccién Mis palabras esta destinada a trabajar el |éxico de la unidad con juegos, audios, actividades de colorear... Fh casnirea visu. . omens GRAMATICA VISUAL Y SOWLOOS La seccién Gramatica visual esté concebida para que los alumnos aprendan la gramatica de una manera mas clara, descriptiva y lddica. El aprendizaje se refuerza mediante e/ uso de ilustraciones, colores y formas. La seccién Sonidos trabaja la fonética y hace hincapié en las letras mas dificiles del espafol. COW LAS MANOS La seecién Con las manos cierra la unidad con una actividad manual para hacer en clase. iY Mast lola sl€O cuenta también con: * Descubrir el mundo: tres apartados interculturales (uno cada dos. unidades) dedicados a la familia, la masica y el baile, el arte, la comida y los animales. * un anexo de material recortable para realizar divertidas actividades. cineo 5TAGLA DE CONTENTDOS Con las manos ‘Seay hey “toon sitaey | Si tora Sosa | deri eat) anheas er | as Sa bbe + Saludar + Saludos El verbo lamarse.on [+ Laletvafs, { «Hacer una ‘despedirso. ydespadidas (2). singular. ‘Lasfrases {caja para + Prosentarse. + Los colores. Los artculos: un/una, interrogati-{ la clase + ldentificar objetos. *Ehmascutno'y alamo {vas do esparol nino en los sustantivos, +i,Qué os? Es un... J una. a concordancia, * Preguntar y decir + La familia. El verbo tener + Hacer una ‘a edad, *Los ndmoros del 1 { + La preposicién da. pinata do + Folicar al15. f+ Elaniculo dotni: Eumploanos. + Exprosarla posesién,! + Los ragalos. olta * Hablar sobre + Exprasiones + Los posesivos: miu, s ‘Feliz cumpleatios!, su. *Preguniar y decir jFolicidades!, (Qué la nacionalidad. bontol, ;Qué bien... +] vorbo haber, El presente singular de los verbos en ar. El articulo definido ¢ indefinido en plural lunos/unas. + Proguntar@ informat ‘sobre la existencia do un objeto. + Expresar + El material escolar ¥y los objetos de la Clase. + Los ngmeros del 15al 30, + Larutina y las + Pediry dar un Gbetedeterminado. | acivdades (Storcordencia + Filer sobre eccolares dal adjebvo en singular farina ra selvidades Eutriosas..7 col sscribir la casa, + Las partes El presente singular de lo * Describir dela casa verbos en —a, —er, ~ir. un mosaico. actividades diarias. { + Los muebles | verbo estar. + Situar objetos. * Los das de la semana, + Expresar un deseo ‘Alimentos y bebidas. + Expresar gustos sol El presente singular y la * Las frutas. 4° persona del plural. + Laletraz. + Preparar un bata de pean, ue, | ieeeititee = Se cuinal Hae ISS E Detiugs meat ee | Beat oes ae eee ein eet | RIE, ese plato o de una receta.: la cocina, Poco/mucho, més/ + Preguntar + Las mascots. Cul as... + Hacer un yhablarde gustos | + Adjetivos para verbo taner. ‘mévil para y preferencias escribir. colgar. Sobre animales y | + Repaso del léxico de otras unidades, + Explicar y argumentar. + Hacer descripciones. \Verbos para describir. Los demostrativos: esteINDICE Unidad 0 8 Bienvenidos Unidad 4 14 Hola! Unidad 2 El cumpleafios de Leo Descubrir e] mundo 4 La fami Unidad 3 32 La clase de masica Unidad 4 La casa de Leo Descubrir el mundo 2 El arte de Frida Kahlo y Joan Miré. Unidad 5 50 Lola "minichef* Unidad 6 La tienda de mascotas Descubrir el mundo 3 Alimentos de! mundo. Animales de! mundo Material recortableST ate) Bienvenidos ¢ek TioCalavera ie Al > >- BIENVENIDOS @ Escucha y repite. Jv Zz. Weh A A Rs, ssc ccressszsossncrscoomuncrame csenn en mvetaemccii mete: &/ La bandera de tu pais La bandera de Espana il La bandera de México a 4 \ 10 aioBIENVENIDOS = a busca y sefiala en el mapa. Soy . . inglesa inglés i espafiola. eee francés Soy 3 4 ~ americana americano mexicano. ; italiana italiano pol - alemana japonés peters > jlewo brasilefa rasiler australiana australiano .J BIENVENIDOS @ Mira, escucha y repite las letras... . S@e Aa Bb Cc Dy Ee Fr Gg Mh Tl 3j Kk Li Mm Nn fi Oo Pp Qy Re Ss R Vu VW Ww Xx y @ v0. => Abie 2 Juega con tu compafiero y escribe tu nombre con las manos. tt wsCON LAS MANOS La letra inicial de tu nombre PASO A PASO MATERIALE: — untrozo de cartén — goma EVA, papeles de colores, telas... = pegamento = pinturas, pincel, ldpices y rotuladores = una regla = tijeras = una cinta 0 una cuerda 1 Pega en el cartén la goma EVA © los papeles de colores que te gustan. 3 Recorta la letra. Y Decora la letra con dibujos, trozos 5 Al final, pega una cinta y cuélgalo de papel, de tela, botones, etc. en la puerta de tu habitacién.i ty Oley| COW LUPA 1 @ Mira y escucha. a @> @ Escuchayrepie. @ @yr @ Escucha y sefiala. Qe ave? iBuenos dias! -@ ais ;Buenas tardes! -a@- ; Buenas noches! CG Bien Regular Mal 16 siociséisCOW LUPA 2 | @ Miray escucha. a GBP @ Escucha y repo. By ayy @ boo. @ Hola mmo te Me llamo Lota. ‘tamas? ey ta? Me llamo Manolo. 4Cémo se lama tu perro? Se llama Pinata, Me llamo Superiam. jHola! ECémo te llamas? Lv) res &Cémo estas? iCémote llamas? {Qué es? focisiote 17= cow WPA 3 @ Mira y escucha. 5 @p @ Escucha y repie. @y qr @ ERRSER Prequnta atu compatero. Patan @ Escucha, lee y canta. La canciéndeloscolores. {Qué os? Qué 0s? Un caramelo rojo, Una polota roja, agro, blame, rosa y marrén. agra, blanoa, rosa y marrén. Naranja, ila, verde y amarillo. —‘Naranja, Ila, verde y amarila. Y azul, y azul. Y azul, y azul Y ahora saltas ts Y ahora cantas te. — Un caramelo, por favor. — (Muchas) Gracias. | — De nada. 18 alaciochoMIS PALABRAS - @ Mira, escuchay top. accessssesnnsssnsseese Dy e ye * anata igo a vihata bic cece BD) % > rewrmelo —unhalad” = unio una of m & una carta FRE @ Colorea las rutas y escribe, 2 aweew Ejemplo: Es una carta blanca 2. sun BE SBE OQ@ 100 y mira. rojo GRAMATICA VISUAL ae roja EET age SEIN) 218 un ratte Go amare Ga un caramelo exe blanco yA un on ae un rio negro azul, verde, naranja, rosa, lila, marrén SONIDOS LAENE Pepe Pefia pica pifia Si, me llamo Lola. Yt, {c6mota I una piruleta amarilla una piruleta Cc y blanca una piruleta Qo una nisa negra a una piruleta azul, verde, naranja, rosa, lila, marrén éPica pifia Pepe Petia?CON LAS MANOS Mi caja de espafiol MATERIALE: PASO A PASO = una caja de cartén \ de tamafio mediano = papel de regalo, poriddicos, revistas. .. = goma EVA o papales de colores = pegamento — ldpices y rotuladores = tijeras J — plumas, botones, tela... iTG eliges! Forra la caja con el papel de regalo o de periédico. 2 Dibuja y recorta las letras con 3 Pega las letras en la tapa tu nombre. de la caja. 4 Adoma la caja. S Guarda tus cosas para la clase de espafiol en la caja. veintuno 24| Jel cuimpleaives de Veo CT iwala ow Ml a= cow WPA i @ Mira y escucha. a BD @ Escucha y repie. By eye @ Escuchay sefala. liz cumpleafios, Roberto! iQué bonito! FES UM. eceeesene oo zz una bicicleta una pelota un carro una mufieca un tren un libro 7ES una... {Qué bonito! 7Qué bien! 7Feliz cumpleafos! 7Felicidades! {Qué divertido! 2A valncuatroCOW LUPA 2 © Mira y escucha. i Bb al Y J LY 0 cero uno dos tres cuatro ; cinco seis siete 10 15 ocho i nueve | diez ; once : doce : trece { catorce | quince =m {Cuéntos afios tiene Lola? g 9 — 1 = 8 Tone...9cho...anos, i.Cuantos afios tiene Curro? B 7 +/8 = Tiene............-.af0S. {Ouantos afos tienes 16? + i Tong 0. ose. AMOS, Mi companiero {Cuantos afios tiene tu compatiero? - & [SST Tengo dos patinetes. Tienes un coche. Tiene muchos amigos. veinicinco 25- Cow Wea 3 @ Mira y escucha.- Dp @ Escucha y repie. By gy @ Escucha y sefiala de quién hablan, @ Miray lee. © Eseucha, ty cata, Er, 0 nn OBO Ra, ra, 1a, toma el caramelo Rompe la pinata co OB Es mitio salta que te salta, y sata otra vez. y no pares de ref, Ro, 12, 10, Ra, 1a, ra, Rompe la pifiata corre que te corre salta que te salta. que la rompo yo. Ri, t,t, Re, 10, 10, Ra, a, ra, rie que te re. corre que te corre. f0, 10, 10, Ro, 0, 1000000... Ri, 1,1, fini, ni, Rompe la pifiata, rie que te rio. 10, £0, ro00000000... rémpela pronto, Ro, 10, r000000... eltio elprimo elabuelo elpadre el! hermano latia laprima laabuela lamadre lahermana 26 valnsdisMIS PALABRAS © Mira, e escucha y repite. BOe wm 2 o se G f§ « &R B nee =n ne iter «munis aioe ® Relaciona y escribe la frase. mufieca globo el carro pinata madre regalo BP €>, coche! veintsiote 27- GRAMATICA VISUAL cinta RD 5 dw al hijo el regalo la hija labicicleta el padre la madre mi globo i mi pelota % tu globo e . tu pelota e e 9 2) ‘SU globo 1, su pelota R LA ERRE RRR RRR Enre con erre, guitarra; erre con ere, carril. woe Rueda, la rueda que rueda; la rueda del ferrocarril. 28 vaintiocho=... CON LAS MANOS La pifiata de cumpleafios COs MATERIALES PASO A PASO: — una caja de carton con un agujero grande = papel pinocho de varios colores = celo = pegamento = tijeras = una cuerda = caramelos y regalitos 3 Pasa una cuerda para colgar la pifiata. 2 Pega las flores por toda la caja. 4 Rellena la pifata con SY ahora, ja cantar y a bailar los caramelos y regalitos. alrededor de la pifiata!{Sabes? Hay Tuchos tipos de familias. Me llamo Jodo. Soy de Brasil Mi madre so lama nee i madr Soy de China, Fernanda, ig Nottengo hermanos. oe Me llamo Gabriel y tengo una hermana, Elise. Mi madre se llama Claire Me amo Mehmet, Soy de Turquia, y mi padre, Vincent. Mi hermano se llama Murat y tiene 8 afios. Soy de Francia, Mi padre se llama Orhan y mi madre Caren. 30 trointa4. El flamenco es una mésica tipica espafiola Se balla, se canta y se toca con guitarras y castafiuelas. 2. El chachaché es un ritmo de origen cubano. Se toca con timbales es may aliverido para alla. 3. La samba es una mésica brasilefia. Se toca ‘con timbales y se baila en carnaval. « @ 4, La ranchera os un ritmo musical moxicano muy famoso. Normalmente lo cantan los mariachis. — Flamenco: mueve los brazos en circulos pequefios, al lado del cuerpo. Ranchera: muove los brazos en zig zag hacia abajo, al lado del cuerpo Chachaché: mueve los brazos en zig zag répido hacia arriba, al lado de la cabeza. ‘Samba: mueve las manos en cfrculos pequefios sobre la cabeza. ‘rsinta yuno 34le Cigse ce MU sicadaycow WPA i @ Mia y escucha. Dp Ba @ Escucha y repite. BD @y> @ Escucha, mira y respond, cece 5 i . > =» 4.una regia | @ Mira, lee y contest, a... ee 2 Hola Lola, mira las fotos de mi {E> Yo, zvives I Casa q len una casa Este os ol y 01 8, enn piso? 8 ;ué bonito! Yo vivo en un ff Piso = » N) Yesta es mi habitacisn. Patio Tu 2 @s muy grande. * Mien REE on. Jardin (@ BAIR Dibuia una casa y habla con tus compatieros......../ ap Mi habitacién es anes ‘Mi casa tiene muchas. Mi casa no tiene. 42 cuarenta y dos Puerta(s) _Ventana(s)_Escalera(s) Chimenea(s)© Miray escucha. (@p Mi casa, tu casa, vamos a empezar. Adentro, afuera, vamos a jugar. Preparados? CITI DW X DW) OO Lunes Martes, COW LUPA 2 {Qué hace Yasmin? 1,2,3y... yal Enel jardin yo salto, ene salén me siento, ‘en el cuarto me tumbo y genla cocina qué? Miércoles. Jueves Viernes Amezclar, a mezclar, a mezclar la receta de mi mama, Amezclar, a mezclar, a mezciar la receta de mi papa Sabado Domingo cuarenta y vos 43- COW LUPA 3 @ Miray escucha. > (a> ® Colorea las rutas y la La amiga de El juego El gato Los libros Lasilla Lacamisa Sara esta est esi estan, esta esté.. dotras fuera do. dentro delante dela encima del —_debajo de la silla, lamochita. del armario. amiga de Sara. ordenador. de la cama. @ PRIBERM Esconde, juegay encuentra... srcmasreesoaranay ELEQUIPOB: exa dertvo esconde los objetos de la caja, por la clase y ayuda a encontrarlos con palmas. EL EQUIPO A? Palmas fuertes: sale de la clase, El boligrafo estan cerca del objeto. después entra y esta detras busca los objetos de la silla. Palmas suaves: ‘escondidos. ‘estén lejos. —Esuna —4Cémo se llama esto? estanteria. 44 cuarenta y cuatroMIS PALABRAS Ay Los muebies: @ Escuchay repie,.. Las partes de la casa: @l garaje @ltelevisor el patio lamesa el salén lasilla la habitacién lacama 1 pasillo el armario 1 cuarto de bao la cocina BB ra! Una ‘escalera. Localiza los muebles. Dibuja y recorta una ventana El get? Mey giro 89 caligatodel libro La vaca demas de Graciela Repun. Atlintida, © .Juoga con tu compatiero. ,Qué palabra es? Cory ELE Hi ccuarenta y cinco 45 &| GRAMATICA VISUAL Abrir Escribir ‘Aprender Comer Trabajar Comprar Cambiar Pintar Bailar Cantar Buscar Mi libro dentro / fuera Mis libros encima / debajo 7 delante / detras del i i dela a5 souibos 32) a | Es Tr) Soy bonito por delante, algo feo por detras; J me transformo a cada instante, ya que imito a los demas. 48 cuarenta y seisroe CON LAS MANOS Mi mosaico PASO A PASO: MATERIALES — cartulinas de colores — papeles de colores = tijeras — pincel y cola para pegar — ldpiz = un marco para cuadros i Dibuja una casa sobre una cartulina. 2 Corta las cartulinas de colores 3 Pega uno a uno los trocitos @n tiras y después en cuadrados, recortados sobre el dibujo y rellénalo rectdngulos, tridngulos.... todo. 4 Elige una cartulina y dsalacomo = S Cuelgael cuadro donde mds te marco para colgar el cuadro. guste.Joan Miré era tun pintor, escultor y ceramista espanol, Miré era de Barcelona y pintaba con muchos ‘colores y formas. @: Observa y sefiala. 0ué formas utiliza Miré en su cuadro? *® a0 op pe 0g pees snd er, Busca en internet otros cuadros de Miré, 48 cuarenta y ochoESCUBRIR EL MUNDO (RSTRERCERIOMEVGAIRSHIS | * Has visto a tin cuadro enel pasillo de mi casa? 7Es de Frida Kahlo! Una pintora mexicana. jLa conoces? Busca en internet mds informacion, Esta os la Casa ‘Azul de Frida, que estd en la Ciudad de México. Qué ves ‘en este cuadro?: Me llamo Frida, Pinté muchos autorreiratos. @ Dibuja y crea un collage. Materiales: — cartulina — ldpices de colores = tijeras = pegamento — papel de colores ccuarenta y nuove 49Sa) lola “minichet"cow WPA 1 -@ @ Mira y escucha. om Dp @ Escucha y repie. @ @y> @ Leo yrelaciona, Eo ge comer un aolecarid OO @ & mm, © Un erry )a De El desayuno El almuerzo. La merienda Lacena 0 la comida 52 cineuonta y dosCow LUPA 2 = - B/G me Losi) las Losi) gusta(n) @ EMTBER Recorta, pregunta a tus comparieros Te gusta el queso? Te gustan las verduras? © BRIERE Prisha y aaivina 2 {Qué sabor » tiene? . os) Los sabores Dulce Amargo Salado Acido cincuerta y tres. 53Cow WPA 3 @ Mira y escucha. 5 @ @ Escuchay repie. @ @yr @ Mira, lee y escribe. {Qué necesitas para hacer un bocadillo? - BEY @ te @ @ ua Tomate ‘Queso tan Chocolate Uv nies Be Leche Galletas Huevo @ PATSERG Piensa una comida y juega. :Qué alimentos necesitas?. gf Necesito mds... huevo. Tarta de manzana. Una cuchara Un cuchillo Untenedor Un plato Un vaso 54 cineuonia y cuatroMIS PALABRAS @l mango @lplatano —@lmelocotén ~—— a limén lanaranja lafresa ee @ bk mw 6 la sandia ta pora tauva ta frambuesa tamora ® Escribe los alimentos y habla con tus compafieros. {Qué comes on la merionda? Eecribe on ol gorro del chef y habla con tus comparieros. —=~ @ Hacemos un cartel de comidas de la clase: dibuja, pinta y escribe. B/ & @ Ne oncanta @ chocolate! 4 Quiero ‘comer uvas. 4 onsen DE Me gusta con fresa, platano y frambuesa Y ati, oon qué te gusta? {Manzana, pera o.uva? ® Escucha, lee y canta. Batido de | Hago un superbatido, jaué rico que esta! Leva muchas frutas... solo hay que mezclar. Mimamd cocina, mi hermano también, y ahora que ya soy mayor también quiero aprender. cincuertay cinco 55GRAMATICA VISUAL @® 1.00 y mira. COCINAR Yo cocino @) El/tlla cocina | | El/tlla bebe | | €l/ Ella bate Nosotros cocinamos ) | Nosotros bebemos Nosotros batimos Lavar Mezclar ty Comer Afiadir rar Necesitar QUEER Recuerda la serpiente a plural. Me gusta ol batido. Nome gusta Ia leche, Te gustan los dulces. = No me gustan las moras. ils ‘e sourdOS a52. LAZ @ Escucha y repie. y,marca la letra z. e co rae ae elzumo DY stare + & El azdcar Elarr = El almuerzo ai a 0% ‘= ue! 20 lt 2 a @ Canta y juega con tu compare Cereza, manzana, Almuerzo en la mesa. manzana, cereza, Zu, 20, Za. Zumo con azdcar. Una vuelta para empezar. 56 cincuenta y seis=... CON LAS MANOS Batido superrosa CIOs PASO A PASO: INGREDIENTES = un platano — seis fresas = otras frutas = un vaso de leche © un yogur natural = azdcar 2 Metemos los ingredientes, 3 Afiadimos azdcar y batimos. en la batidora. 4 Servimos el batido en un vaso S Ya podemos beber al batido! y lo decoramos.; 0° (a) a tienda de mascovtas concio ” perocow WPA i @ Mira y escucha. a > @ Mira y 10 ceceeneneeene ee Mi animal Los favorite? aon Yo Ponies = —<" | AY... we Brae @ BMRA Precunta atu compare rma eTienes una’mascota? —, © BENG Escrivo. Ze LEO CHAVELA 2 Lamascota de Leo es un gato. % SARA £ PABLO Irs > No me gustan los ratones. Prefiero las cobayas. sy 60 sasania why Moe On. {Cudl es {ivanimal favorito?CON LUPA 2 @ Miray escucha. ey @ Escucha y repo. By ayy Me gusta este loro. Me gusta esta 4ortuga porque es muy grande. Porque tiene muchos colores. Porque ... es bonito(a). tiene el pelo largo/corto. es muy suave. tiene muchos colores. es simpatico(a). es muy grande es pequefio(a). — éPor qué? — Nolosé. I — Porque si. 4 sesenta y uno 61cow WPA 3 @ Mira y escucha. 9 @ Al o> Los ojos san bernardo Mincepaatos” Las orejas es un PERRO ‘muy bonitos zl ws grande y tiene y tienen muchos ‘1 polo largo. colores. acca Bebe mucha Comen frutas oe: aod gua. y somilias. @ BRIERE 2290 con tu compar Es un animal grande? {Tiene cuatro patas? zCome queso? ro) @ Escucha, lee y canta. La fiesta de los animales. Ena tienda de mascotas Y los otros animales mueven las colas también, una fiesta van a dar, Miau, miau, miau, 6! gato canta. cantan, ballan como amigos, Glu, glu, glu, este os el poz. vamos, vamos a empezar. Guau, guau, guau, este es el perro, Elperto y el gato bailan, Y los oitos animales baitan todos a la vez. el loro canta muy bien Y los otros animales baitan todos a la vez. y los otros animales mueven las colas también. CEs BD®=) @ we elpico lapluma los bigotes elcaparazén lasalas la aleta 62 sosoniay dosMIS PALABRAS A Elnamero es un gato Mi mascota es un gato y se llama Jaleo. Tiene 5 afios y es pequefo y suave. Tiene cuatro patas, ojos verdes, el pelo blanco, negro y marrén y una cola muy larga Me gusta mi gato porque es muy bonito y simpatico. Jaleo vive en mi casa, come mucho y bebe agua y leche. sesenta y tras 63J GRAMATICA VISUAL FEMENINO este estos esta estas 99 ode conejo conejos rana ranas. Recuerda la serpiente & del plural. ene 9 na Tiene Tienen Come Comen Bebe Vive Beben Viven El gato es marron, tiene cuatro patas y bebe leche. Los gatos son pequefios, tienen bigotes y comen atin > 1 > Ge SONTDOS cH gi ch LACH Ci ch (ic CH ch Gy @ Escuchayrepite. ae ene Gh @ Escucha y da una palmada si escuchas palabras.con ch... QD Oia an voz alta y repite. Be Tengo un perro gordo (parece un chorizo) de forma alargada, Tuneatin navaae, la panza hasta el piso. Wi 64 sosenta y cuatro=... CON LAS MANOS Un mévil para colgar CTU} PASO A PASO: MATERIALES : — pajitas de colores = lana de colores — cartulinas de colores = ldpices y rotuladores = pegamento = fotos, imagenes, dibujos.... - tijeras 1 Une dos otras pajitas con lanas de colores. 2 ata un nudo en el extremo de 3 Recorta las cartulinas con cada pajta. diferentes formas y decéralas con animales, dibujos, tu nombre... Sa 4 Cuelga las cartulinas de los hilos +S Presenta tu mévil en clase. de lana,@ :.Qué cuatro alimentos hay en esta caja? Escribe sus nombras con la ayuda de las letras y pega las fotos del material recortable. @ Tosios estos alimentos vienen del mismo contine! ECémo se llama? & R Usa las letras rojas de los alimentos de la actividad 4 @ Relaciona estas comidas con un pals... ais eS = = bd México eh Nachos con guacamole Estados Pasta Unidos Espafia Arroztres ‘| ———CChina dolicias 66 sasontay sols~{Dénde viven estos animales: en México, en ees 0 en los dos palses? @ Escribe "M" , “E” 0 “2” y habla dus compafieros, la serpiente el lince la iguana el caballo el puma @ Billetes del mundo. @ Hacemos en clase ‘ani \ {Qué ricos! e. ag \ ;flam, nam! 4 secaray se 67 \dwiches” con formas y caras de animal(© EER Oibuja atu familia, recorta y habla.© EMGEERT Recorta y juega con tu compafiero. Memoriza y encuentra mano gemelo” 24 eet 10@ EXTER Recorta, pregunta atu, Estudiante Estudiante ‘A Lola (bailar) flamenco. B Leo (cantar) una cancién. Leo Lola Curro (hablar) espariol Sara (dibujar) un globo. Sara Curro Folipe (escuchar) radio. Pepe (tocar) la flauta Pope Felipe Ta Yo (cantar) Erre quo erre. Yo (dibujar) una pelota. To Recorta, lee y forma frases. Cy guitarra maracas ff cuaderno rs) Recorta y relaciona las imagenes con las palabras. Ogre essoe setortay cinco 75 as nark eet ects ea sotorta y site 77@ EMMSEE Recoria, pregunta a tus compafieros y eseribe. alain ei arroz ia frata las verduras. Tos dulces: 1 1 a 2. pez 3. tortuga 3. 4. 4. caballo 5. conejo 5. 6. 6. loro T. perro ts 8. @ rana 9. hamster 9 40. 10. cobaya DESCUERIR EL MUNDO @ pv ciedldy rao Ae enesta ai Escriba sus nombres con la ayudaLOLA LEO CURSO DE ESPANOL PARA NINOS {OLA sLE@ es un manual para nifios de entre 7 y 11 afios que propone un Método sancillo wy diverti¢o. © Los alumnos aprenden con temas propios de la infancia de sieiea picciesiva ) 4 cet hablan con sus comparieros, dibujan, cantan, representan, escuchan audiciones reales y naturales. © OLA sIEO consta de sisi unidades, ¢rss apanades interculturales yun anexo con |") 9) /-. > 4)» para dinamizar las actividades. © Cada unidad ofrece «00205 m1 cin nio-, secciones de léx206) gramdtioa y fonétioa y una actividad rnanuisl amana para seguir aprendiendo y jugando. © (OLA LEO incorpora un nuevo concepto de )a)) 2 ie paral que los alumnos aprendan de una manera més clara y Iddica * Ofrece, ademds, siete “29 ones cooing coy un 00 para aprender el abecedario (contenidos descargables). COMPONENTES DE CADA NIVEL + Libro del alumno + audio descargable + Cuaderno de ejercicios + audio descargable + Libro del profesor + Complemento lédico + Llave USB CONTENIDOS DESCARGABLES Lola y Leo cuenta con contenidos digitales extra en su pagina web: + un video para aprender el abecedario las pistas de audio + las letras de las canciones (pdf) . + los apartados de gramética visual (pdf) HUI, lolayleo.difusion.com Cn)