ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΚΕΦ.4 - ΑΡΧΑΙΚΗ ΕΠΟΧΗ

Όνομα: _______________ Ημερ/νια: _________ Βαθμός: ___/20

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ (Μονάδες 20)

Α1. Να αντιστοιχίσετε τα στοιχεία της Στήλης Α΄ με τη Στήλη Β’.

1. Λυκούργος Α. Προετοίμαζε τα θέματα που θα

συζητιούνταν στην Απέλλα

2. Πέντε Έφοροι Β. Νομοθέτης της Σπάρτης

3. Άρχοντας - Βασιλιάς Γ. δικαστικά θέματα

4. Δράκοντας Δ. θρησκευτικά θέματα

5. Επώνυμος άρχοντας Ε. Αποφάσιζαν για την άμυνα και τις

εξωτερικές σχέσεις του κράτους.

6. Γερουσία Στ. τήρηση νόμων

7. Έξι θεσμοθέτες Ζ. σύγκληση Εκκλησίας του Δήμου

8. Άρειος Πάγος Η. Αθηναίος νομοθέτης

1.___, 2.___, 3.___, 4.___, 5.___, 6.___, 7.___, 8.___.

Α2. Να προσδιορίσετε αν το περιεχόμενο των ακόλουθων προτάσεων

είναι σωστό ή λάθος.
α. Οι νόμοι του Δράκοντα ήταν οι πρώτοι γραπτοί νόμοι στην ιστορία της
αρχαίας Ελλάδας. _____
β. Η Εκκλησία του Δήμου ήταν η συνέλευση του λαού της αρχαίας
Σπάρτης. _____

1
γ. Η Απέλλα ήταν η λαϊκή συνέλευση των Σπαρτιατών. _____
δ. Οι Δωριείς ίδρυσαν την Αρχαία Σπάρτη. _____
ε. Η Εκκλησία του Δήμου ήταν η λαϊκή συνέλευση των Σπαρτιατών.
_____
στ. Ο Δράκοντας ήταν ο νομοθέτης της Αρχαίας Σπάρτης. _____
ζ. Οι περίοικοι στην Αρχαία Σπάρτη είχαν πολιτικά δικαιώματα. _____
η. Στην Αρχαία Σπάρτη υπήρχαν δυο βασιλείς. _____
θ. Στο συμβούλιο της Γερουσίας ανήκαν άτομα άνω των 30 ετών. _____
ι. Οι γνήσιοι Σπαρτιάτες ασχολούνταν κυρίως με τον πόλεμο. _____
κ. Το πρώτο πολίτευμα της Αθήνας ήταν η αριστοκρατία. _____
λ. Τα Παναθήναια ήταν η πιο λαμπρή γιορτή της Αθήνας. _____
μ. Οι νόμοι του Δράκοντα δεν ήταν αυστηροί. _____
ν. Ο πρώτος βασιλιάς της Αθήνας που συνένωσε τους συνοικισμούς ήταν
ο Θησέας. _____

ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ (Μονάδες 45)

Β1. Να γράψετε σύντομα κατατοπιστικά σημειώματα για τα πιο κάτω, με
βάση τα ζητούμενα των παρενθέσεων:
(α) Είλωτες ( ποιοι ήταν, δικαιώματα, υποχρεώσεις)
(β) Κυλώνειο άγος (τι ήταν, με ποιο πρόσωπο συνδέεται, αποτέλεσμα)
(γ) Οπλιτική Φάλαγγα (τι ήταν, ποιοι συμμετείχαν, δικαιώματα, σκοπός,)

Β2. α) Να αναφέρετε ονομαστικά τις τρεις (3) κοινωνικές τάξεις που

υπήρχαν στην αρχαία Σπάρτη.
β) Να γράψετε δύο (2) χαρακτηριστικά για κάθε κοινωνική τάξη.
γ) Να εξηγήσετε τι ήταν ο λακωνισμός.

Β3. Να περιγράψετε τη πολιτική οργάνωση στην Αρχαία Αθήνα.

2
B4. Να περιγράψετε τη πολιτική οργάνωση στην αρχαία Σπάρτη.

ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ
ΠΑΡΑΘΕΜΑ Ι
«Ο Λυκούργος δεν όρισε για τα παιδιά δασκάλους αγορασμένους ή
έμμισθους, ούτε μπορούσε καθένας να μορφώνει το γιο του όπως ήθελε,
αλλά τους έπαιρνε όλους ο ίδιος αμέσως μόλις γίνονταν εφτά χρονών και
τους κατάτασσε σε "αγέλες" και συνταιριάζοντας τους συντροφικά, τους
συνήθιζε να παίζουν και να περνούν τον καιρό τους ομαδικά... Η
υπόλοιπη αγωγή τους σκοπό είχε να τους μάθει να κυβερνιούνται καλά,
να υπομένουν τους κόπους και να νικούν στις μάχες. Γι' αυτό και όσο
προχωρούσαν στην ηλικία, τόσο δυσκόλευαν την άσκηση τους
κουρεύοντας τους σύρριζα και μαθαίνοντας τους να βαδίζουν συνήθως
ανυπόδητοι και να παίζουν γυμνοί... Η μουσική είχε κάτι που ξεσήκωνε
το θυμικό και προκαλούσε ορμή και ενθουσιασμό γεμάτο δράση...»
Πλούταρχος, Λυκούργος, 16, Γ.

Αφού μελετήσετε προσεκτικά τα πιο πάνω παραθέματα και με βάση τις

ιστορικές σας γνώσεις, να απαντήσετε στα πιο κάτω ερωτήματα.
(α) Να περιγράψετε τη ζωή των νέων (αγωγή, εκπαίδευση) στην Αρχαία
Σπάρτη και να δώσετε τα βασικά χαρακτηριστικά του σπαρτιάτικου
τρόπου ζωής.
(β) Να εξηγήσετε ποιος ήταν ο κυριότερος σκοπός της σπαρτιάτικης
αγωγής.
(γ) Να εξηγήσετε τι σημαίνει η φράση «περνάμε σπαρτιάτικα».

ΤΕΛΟΣ