PANDUAN PENGGUNAAN

TEMPLAT PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

MENGIKUT KATEGORI MBK
MASALAH PEMBELAJARAN
TAHAP 1
2019
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS
Paparan bagi Skrin Rekod Prestasi Murid

Paparan 1.1 Rekod Prestasi Murid

1.    Skrin bagi Rekod Prestasi Murid seperti di paparan 1.1.

2.    Guru dikehendaki memasukkan maklumat di paparan Rekod Prestasi Murid maklumat:
i.              Nama sekolah
ii.            Alamat sekolah
iii.           Tarikh penilaian dibuat
iv.           Nama guru yang menilai
v.            Nama kelas
vi.           Nama murid yang dinilai ( Hanya pada domain bahasa dan komunikasi sahaja )
vi.      No. My KID / no. Kad pengenalan ( Tidak perlu letak sengkang. Contoh : 020311035246 )
vii.         Nama pentadbir
viii.       Jawatan pentadbir
Nota: Jantina tidak perlu diisi.
3.    Guru perlu memilih tahap penguasaan murid yang dinilai mengikut item yang disediakan berdasarkan 6 domain

Paparan bagi Skrin Pernyataan Tahap Penguasaan

Paparan 1.2 Data Pernyataan Tahap Penguasaan

4.   Guru boleh merujuk data pernyataan tahap penguasaan murid sebelum membuat penilaian.
Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

Paparan 1.3 Rumusan perlaporan

5. Guru boleh mencetak rumusan pelaporan keseluruhan mengikut kategori MBK
Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

Pilih nama
murid disini

6. Guru perlu mencetak laporan PBD murid secara individu

mengikut 6 domain yang disediakan

7.   Pilih nama murid pada petak yang di bulatkan merah

pada paparan 1.3 Laporan Murid ( Individu).

8.   Print Laporan Murid (individu) setiap domain.

Paparan 1.4 Laporan Murid (Individu)

SELAMAT MENJALANKAN TUGAS

 SEKOLAH : SK SEKSYEN ENAM

ALAMAT : JALAN BELIBIS 6/5

: 400000 SHAH ALAM

TARIKH PENILAIAN : 3 Jun 2022

NAMA GURU PENILAI: PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SIN

KELAS: PPKI EFEKTIF
DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI
Memberi tindak balas
dengan cara
NO. MY KID / NO. menggangguk kepala atau
BIL. NAMA MURID JANTINA mengerdipkan mata
KAD PENGENALAN

1 HANA HUMAIRA BINTI HASSAN 110904-14-0098 P 2

8
 9

10

11

12

13

14

DOMAIN KOGNITIF
Mengecam atau mengenal
bentuk
NO. MY KID / NO.
BIL. NAMA MURID JANTINA
KAD PENGENALAN

1 HANA HUMAIRA BINTI HASSAN 110904-14-0098 P 2

2 0 000000-00-0000

3 0 000000-00-0000

4 0 000000-00-0000

5 0 000000-00-0000

6 0 000000-00-0000
 7 0 000000-00-0000

8 0 000000-00-0000

9 0 000000-00-0000

10 0 000000-00-0000

11 0 000000-00-0000

12 0 000000-00-0000

13 0 000000-00-0000

14 0 000000-00-0000

DOMAIN SOSIO EMOSI

Menunjukkan simbol
emosi yang dinyatakan
NO. MY KID / NO. oleh guru
BIL. NAMA MURID JANTINA
KAD PENGENALAN

1 HANA HUMAIRA BINTI HASSAN 110904-14-0098 P 2

2 0 000000-00-0000

3 0 000000-00-0000

4 0 000000-00-0000
 5 0 000000-00-0000

6 0 000000-00-0000

7 0 000000-00-0000

8 0 000000-00-0000

9 0 000000-00-0000

10 0 000000-00-0000

11 0 000000-00-0000

12 0 000000-00-0000

13 0 000000-00-0000

14 0 000000-00-0000

DOMAIN MOTOR KASAR

Melakukan aktiviti berjalan
atau berlari secara bebas
NO. MY KID / NO.
BIL. NAMA MURID JANTINA
KAD PENGENALAN

1 HANA HUMAIRA BINTI HASSAN 110904-14-0098 P 2

2 0 000000-00-0000
 3 0 000000-00-0000

4 0 000000-00-0000

5 0 000000-00-0000

6 0 000000-00-0000

7 0 000000-00-0000

8 0 000000-00-0000

9 0 000000-00-0000

10 0 000000-00-0000

11 0 000000-00-0000

12 0 000000-00-0000

13 0 000000-00-0000

14 0 000000-00-0000

DOMAIN MOTOR HALUS

Melakukan pergerakan
menggenggam dan
NO. MY KID / NO. membuka jari secara
BIL. NAMA MURID JANTINA berpandu.
KAD PENGENALAN
 1 HANA HUMAIRA BINTI HASSAN 110904-14-0098 P 2

2 0 000000-00-0000

3 0 000000-00-0000

4 0 000000-00-0000

5 0 000000-00-0000

6 0 000000-00-0000

7 0 000000-00-0000

8 0 000000-00-0000

9 0 000000-00-0000

10 0 000000-00-0000

11 0 000000-00-0000

12 0 000000-00-0000

13 0 000000-00-0000

14 0 000000-00-0000

DOMAIN TINGKAH LAKU

 Mengikut arahan yang
diberi
NO. MY KID / NO.
BIL. NAMA MURID JANTINA
KAD PENGENALAN

1 HANA HUMAIRA BINTI HASSAN 110904-14-0098 P 2

2 0 000000-00-0000

3 0 000000-00-0000

4 0 000000-00-0000

5 0 000000-00-0000

6 0 000000-00-0000

7 0 000000-00-0000

8 0 000000-00-0000

9 0 000000-00-0000

10 0 000000-00-0000

11 0 000000-00-0000

12 0 000000-00-0000

13 0 000000-00-0000

14 0 000000-00-0000
………………………………………………………………..…

PN. ANI BT MEH

GURU BESAR

SK SEKSYEN ENAM
 BPKhas

AUR A/P SANTAKH SINGH

Memberi tindak balas Meniup cebisan kertas tisu Mengeluarkan bunyi Mengajuk bunyi haiwan
berpandukan gambar atau menggunakan bibir
benda maujud (bubbling sound)

2 2 2 2
Mengenal atau Bermain permainan Mengecam warna asas Mengenal dan
mengasingkan bentuk menyusun bentuk mengasingkan warna
segiempat, segitiga atau
bulat

2 2 2 2
Menyatakan simbol emosi Membezakan emosi Mengajuk tutur kata yang Mematuhi arahan guru
yang dilihat gembira, sedih atau marah sopan
dengan bimbingan guru

2 2 2 2
Melakukan aktiviti berjalan Melakukan pergerakan Melakukan aktiviti Melakukan pergerakan
atau berlari secara berjalan ke hadapan atau pergerakan bukan melompat secara
berpandu mengundur secara lokomotor berdiri dan berpandu.
berpandu duduk

2 2 2 2
Melakukan pergerakan Melakukan pergerakan Melakukan pergerakan Menguli doh dengan
merenyuk bahan secara mengoyak bahan secara meramas bahan secara bimbingan guru
bebas. bebas. bebas.
2 2 2 2
Mengajuk tutur kata yang Menyusun kasut Bersalam dengan warga Menjaga kebersihan diri
sopan secara berpandu  sekolah mengikut situasi

2 2 2 2
Menyebut nama panggilan Menyebut anggota asas Menyatakan warna yang Menyebut nombor dalam
diri sendiri dilihat berdasarkan objek lingkungan 10

2 2 2 2
Mengenal huruf vokal Mengenal huruf konsonan Membezakan huruf kecil Mengecam nombor 0
dan huruf besar hingga 10

2 2 2 2
Menunjukkan sikap rajin di Berkomunikasi di dalam Mengucapkan ucapan Melakukan aktiviti secara
dalam bilik darjah bilik darjah bertatasusila berkumpulan

2 2 2 2
Melakukan aktiviti Melakukan aktiviti Melakukan aktiviti Melakukan aktiviti
manipulasi alatan manipulasi alatan manipulasi alatan manipulasi alatan meleret
melambung dengan menyambut dengan melantun dengan bantuan dengan bantuan guru
bantuan guru bantuan guru guru

2 2 2 2
Menghasilkan pelbagai Memegang pensel bersaiz Memegang pensel Menghasilkan lakaran
bentuk daripada doh sederhana secara bebas (contengan)
secara bebas mengikut
kreativiti
2 2 2 2
Mengepam selepas Meminta izin dari keluar Menjaga kebersihan di Mengamalkan adab makan
menggunakan tandas dari bilik darjah dalam bilik darjah

2 2 2 2
Melafaz ucapan
bertatasusila
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

2
2

0
 0

Menyatakan nombor 0
hingga 10
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

0
 0

Mengamalkan adab dan

tatasusila yang sopan
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

2
2

0
 0

Melakukan pergerakan
berguling balak secara
berpandu. TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

2
2

0
 0

Menghasilkan lakaran
terkawal (sambung titik)
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN
2
2

0
Bersikap toleransi dengan
rakan sekelas
TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN

2
2

0
 PERNYATAAN TA

DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI DOMAIN KOGNITIF

Bahasa Melayu Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris Bahasa Inggeris

Matematik Matematik

Pendidikan Seni Kreatif Pendidikan Seni Kreatif

Seni Muzik Seni Muzik

Memberi tindak balas dengan cara

menggangguk kepala atau mengerdipkan Mengecam atau mengenal bentuk
mata

Memberi tindak balas berpandukan gambar

Mengenal atau mengasingkan bentuk
atau benda maujud
 Bermain permainan menyusun bentuk
Meniup cebisan kertas tisu
segiempat, segitiga atau bulat

Mengeluarkan bunyi menggunakan bibir

Mengecam warna asas
(bubbling sound)

Mengajuk bunyi haiwan Mengenal dan mengasingkan warna

Menyebut nama panggilan diri sendiri Mengenal huruf vokal

Menyebut anggota asas Mengenal huruf konsonan

Menyatakan warna yang dilihat berdasarkan

Membezakan huruf kecil dan huruf besar
objek

Menyebut nombor dalam lingkungan 10 Mengecam nombor 0 hingga 10

Melafaz ucapan bertatasusila Menyatakan nombor 0 hingga 10

TAHAP PENGUASAAN
Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil kemahiran dengan bimbingan guru

Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai sebahagian kemahiran dengan baik.

Menguasai : Murid dapat menguasai semua/ hampir semua kemahiran dengan baik dan berkesan
PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN MURID

DOMAIN SOSIO EMOSI DOMAIN MOTOR KASAR

Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani

Pengurusan Diri Kemahiran Manipulatif

Kemahiran Manipulatif Pengurusan Diri

Pendidikan Islam Seni Muzik

Pendidikan Moral

Menunjukkan simbol emosi yang dinyatakan Melakukan aktiviti berjalan atau berlari secara
oleh guru bebas

Melakukan aktiviti berjalan atau berlari secara

Menyatakan simbol emosi yang dilihat
berpandu
 Membezakan emosi gembira, sedih atau Melakukan pergerakan berjalan ke hadapan
marah dengan bimbingan guru atau mengundur secara berpandu

Melakukan aktiviti pergerakan bukan

Mengajuk tutur kata yang sopan
lokomotor berdiri dan duduk

Melakukan pergerakan melompat secara

Mematuhi arahan guru
berpandu.

Melakukan aktiviti manipulasi alatan

Menunjukkan sikap rajin di dalam bilik darjah
melambung dengan bantuan guru

Melakukan aktiviti manipulasi alatan

Berkomunikasi di dalam bilik darjah
menyambut dengan bantuan guru

Melakukan aktiviti manipulasi alatan melantun

Mengucapkan ucapan bertatasusila
dengan bantuan guru

Melakukan aktiviti manipulasi alatan meleret

Melakukan aktiviti secara berkumpulan
dengan bantuan guru

Mengamalkan adab dan tatasusila yang Melakukan pergerakan berguling balak

sopan secara berpandu.

AP PENGUASAAN
 emahiran dengan bimbingan guru 1 - 15

ahagian kemahiran dengan baik. 16 - 22

mahiran dengan baik dan berkesan 23 - 30

RID

DOMAIN MOTOR HALUS DOMAIN TINGKAH LAKU

Bahasa Melayu Pengurusan Diri

Bahasa Inggeris Pendidikan Islam

Matematik Pendidikan Moral

Pendidikan Seni Kreatif

Kemahiran Manipulatif

Pengurusan Diri

Melakukan pergerakan menggenggam dan

Mengikut arahan yang diberi
membuka jari secara berpandu.

Melakukan pergerakan merenyuk bahan Mengajuk tutur kata yang sopan secara
secara bebas. berpandu 
Melakukan pergerakan mengoyak bahan
Menyusun kasut
secara bebas.

Melakukan pergerakan meramas bahan Bersalam dengan warga sekolah mengikut

secara bebas. situasi

Menguli doh dengan bimbingan guru Menjaga kebersihan diri

Menghasilkan pelbagai bentuk daripada doh

Mengepam selepas menggunakan tandas
secara bebas mengikut kreativiti

Memegang pensel bersaiz sederhana Meminta izin dari keluar dari bilik darjah

Memegang pensel Menjaga kebersihan di dalam bilik darjah

Menghasilkan lakaran secara bebas

Mengamalkan adab makan
(contengan)

Menghasilkan lakaran terkawal (sambung

Bersikap toleransi dengan rakan sekelas
titik)
 SK SEKSYEN ENAM
JALAN BELIBIS 6/5 BPKhas
400000 SHAH ALAM

RUMUSAN PELAPORAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) MENGIKUT KATEGORI MBK
MASALAH PEMBELAJARAN TAHAP 1
KURANG UPAYA INTELEKTUAL (KUI)
JUMLAH MURID : 1

BAHASA DAN KOMUNIKASI KOGNITIF

Menguasai Menguasai
Tahap Belum Tahap Belum
dengan Menguasai dengan Menguasai
penguasaan menguasai penguasaan menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN
MURID 0 1 0 MURID 0 0 0

BILANGAN MURID BILANGAN MURID

1.2 1
0.9
1 0.8
0.8 0.7
0.6
0.6 0.5
0.4
0.4 0.3
0.2 0.2
0.1
0 0
Belum men- Menguasai Menguasai Belum men- Menguasai Menguasai
guasai dengan guasai dengan
bimbingan bimbingan

SOSIO EMOSI MOTOR KASAR

 Menguasai Menguasai
Tahap Belum Tahap Belum
dengan Menguasai dengan Menguasai
penguasaan menguasai penguasaan menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN
MURID 0 1 0 MURID 0 1 0

BILANGAN MURID BILANGAN MURID

1.2 1.2
1 1
0.8 0.8
0.6 0.6
0.4 0.4
0.2 0.2
0 0
Belum men- Menguasai Menguasai Belum men- Menguasai Menguasai
guasai dengan guasai dengan
bimbingan bimbingan

MOTOR HALUS TINGKAH LAKU

Menguasai Menguasai
Tahap Belum Tahap Belum
dengan Menguasai dengan Menguasai
penguasaan menguasai penguasaan menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN
MURID 0 1 0 MURID 0 1 0

BILANGAN MURID BILANGAN MURID

1.2 1.2
1 1
0.8 0.8
0.6 0.6
0.4 0.4
0.2 0.2
0 0
Belum men- Menguasai Menguasai Belum men- Menguasai Menguasai
guasai dengan guasai dengan
bimbingan bimbingan
0.6 0.6
0.4 0.4
0.2 0.2
0 0
Belum men- Menguasai Menguasai Belum men- Menguasai Menguasai
guasai dengan guasai dengan
bimbingan bimbingan

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

………………………………………… ……………………………………….
PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH PN. ANI BT MEH
GURU PENILAI GURU BESAR
SK SEKSYEN ENAM SK SEKSYEN ENAM
Tarikh: Tarikh :
 SK SEKSYEN ENAM
JALAN BELIBIS 6/5 BPKhas
400000 SHAH ALAM
BAHASA DAN KOMUNIKASI
KURANG UPAYA INTELEKTUAL (KUI)
Nama Murid : HANA HUMAIRA BINTI HASSAN
No. MY KID : 110904-14-0098
Jantina : P
Kelas : PPKI EFEKTIF
Nama Guru : PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH
Tarikh
: 3 Jun 2022
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 66.67% ###

Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
tahap penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
Memberi tindak balas dengan cara menggangguk Menguasai dengan
1. 2
Bahasa kepala atau mengerdipkan mata bimbingan
Melayu Memberi tindak balas berpandukan gambar atau Menguasai dengan
2. 2
benda maujud bimbingan
Menguasai dengan
3. Meniup cebisan kertas tisu 2
Bahasa bimbingan
Inggeris Mengeluarkan bunyi menggunakan bibir (bubbling Menguasai dengan
4. 2
sound) bimbingan
Menguasai dengan
5. Mengajuk bunyi haiwan 2
bimbingan
Matematik
Menguasai dengan
6. Menyebut nama panggilan diri sendiri 2
bimbingan
 Menguasai dengan
7. Menyebut anggota asas 2
Pendidikan bimbingan
Seni Kreatif Menguasai dengan
8. Menyatakan warna yang dilihat berdasarkan objek 2
bimbingan
Menguasai dengan
9. Menyebut nombor dalam lingkungan 10 2
bimbingan
Seni Muzik
Menguasai dengan
10.Melafaz ucapan bertatasusila 2
bimbingan
Ulasan guru :

…………………………………… …………………………………… …………………………………

PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH PN. ANI BT MEH NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK SEKSYEN ENAM SK SEKSYEN ENAM
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
 SK SEKSYEN ENAM
JALAN BELIBIS 6/5 BPKhas
400000 SHAH ALAM
KOGNITIF
KURANG UPAYA INTELEKTUAL (KUI)
Nama Murid :
No. MY KID :
Jantina :
Kelas : PPKI EFEKTIF
Nama Guru : PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH
Tarikh
: 3 Jun 2022
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 0.00%
Berikut adalah pernyataan bagi
#N/A
tahap penguasaan keseluruhan

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN

1. Mengecam atau mengenal bentuk #N/A

Bahasa
Melayu
2. Mengenal atau mengasingkan bentuk #N/A
Bermain permainan menyusun bentuk segiempat,
3. #N/A
Bahasa segitiga atau bulat
Inggeris
4. Mengecam warna asas #N/A

5. Mengenal dan mengasingkan warna #N/A

Matematik
6. Mengenal huruf vokal #N/A
 7. Mengenal huruf konsonan #N/A
Pendidikan
Seni Kreatif
8. Membezakan huruf kecil dan huruf besar #N/A

9. Mengecam nombor 0 hingga 10 #N/A

Seni Muzik
10.Menyatakan nombor 0 hingga 10 #N/A

Ulasan guru :

………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………

PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH PN. ANI BT MEH NAMA :

GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK SEKSYEN ENAM SK SEKSYEN ENAM
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
 SK SEKSYEN ENAM
JALAN BELIBIS 6/5 BPKhas
400000 SHAH ALAM
SOSIO EMOSI
KURANG UPAYA INTELEKTUAL (KUI)
Nama Murid : HANA HUMAIRA BINTI HASSAN
No. MY KID : 110904-14-0098
Jantina : P
Kelas : PPKI EFEKTIF
Nama Guru : PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH
Tarikh
: 3 Jun 2022
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 66.67%
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
tahap penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
Menunjukkan simbol emosi yang dinyatakan oleh Menguasai dengan
1. 2
Pendidikan guru bimbingan
Jasmani Menguasai dengan
2. Menyatakan simbol emosi yang dilihat 2
bimbingan
Membezakan emosi gembira, sedih atau marah Menguasai dengan
3. 2
Pengurusan dengan bimbingan guru bimbingan
Diri Menguasai dengan
4. Mengajuk tutur kata yang sopan 2
bimbingan
Menguasai dengan
5. Mematuhi arahan guru 2
Kemahiran bimbingan
Manipulatif Menguasai dengan
6. Menunjukkan sikap rajin di dalam bilik darjah 2
bimbingan
 Menguasai dengan
7. Berkomunikasi di dalam bilik darjah 2
Pendidikan bimbingan
Islam Menguasai dengan
8. Mengucapkan ucapan bertatasusila 2
bimbingan
Menguasai dengan
9. Melakukan aktiviti secara berkumpulan 2
Pendidikan bimbingan
Moral Menguasai dengan
10.Mengamalkan adab dan tatasusila yang sopan 2
bimbingan
Ulasan guru :

…………………………………… …………………………………… ……………………………………

PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH PN. ANI BT MEH NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK SEKSYEN ENAM SK SEKSYEN ENAM
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
 SK SEKSYEN ENAM
JALAN BELIBIS 6/5 BPKhas
400000 SHAH ALAM
MOTOR KASAR
KURANG UPAYA INTELEKTUAL (KUI)
Nama Murid :
No. MY KID :
Jantina :
Kelas : PPKI EFEKTIF
Nama Guru : PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH
Tarikh
: 3 Jun 2022
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 0.00%
Berikut adalah pernyataan bagi
#N/A
tahap penguasaan keseluruhan

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
Melakukan aktiviti berjalan atau berlari secara
1. #N/A
Pendidikan bebas
Jasmani Melakukan aktiviti berjalan atau berlari secara
2. #N/A
berpandu
Melakukan pergerakan berjalan ke hadapan atau
3. #N/A
Kemahiran mengundur secara berpandu
Manipulatif Melakukan aktiviti pergerakan bukan lokomotor
4. #N/A
berdiri dan duduk
Melakukan pergerakan melompat secara
5. #N/A
Pengurusan berpandu.
Diri Melakukan aktiviti manipulasi alatan melambung
6. #N/A
dengan bantuan guru
 Melakukan aktiviti manipulasi alatan menyambut
7. #N/A
dengan bantuan guru
Seni Muzik
Melakukan aktiviti manipulasi alatan melantun
8. #N/A
dengan bantuan guru
Melakukan aktiviti manipulasi alatan meleret
9. #N/A
dengan bantuan guru
Melakukan pergerakan berguling balak secara
10. #N/A
berpandu.
Ulasan guru :
………………………
………………………
………………………………………………… ……………………………………………… ………………………
……………………… ………………………… …
PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH PN. ANI BT MEH NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA/PENJAGA
SK SEKSYEN ENAM SK SEKSYEN ENAM
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
 SK SEKSYEN ENAM
JALAN BELIBIS 6/5 BPKhas
400000 SHAH ALAM
MOTOR HALUS
KURANG UPAYA INTELEKTUAL (KUI)
Nama Murid : HANA HUMAIRA BINTI HASSAN
No. MY KID : 110904-14-0098
Jantina : P
Kelas : PPKI EFEKTIF
Nama Guru : PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH
Tarikh
: 3 Jun 2022
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 66.67%
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
tahap penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
Melakukan pergerakan menggenggam dan Menguasai dengan
Matematik 1. 2
membuka jari secara berpandu. bimbingan
Melakukan pergerakan merenyuk bahan secara Menguasai dengan
2. 2
Bahasa bebas. bimbingan
Melayu Melakukan pergerakan mengoyak bahan secara Menguasai dengan
3. 2
bebas. bimbingan
Melakukan pergerakan meramas bahan secara Menguasai dengan
4. 2
Bahasa bebas. bimbingan
Inggeris Menguasai dengan
5. Menguli doh dengan bimbingan guru 2
bimbingan
Menghasilkan pelbagai bentuk daripada doh Menguasai dengan
6. 2
Pendidikan secara bebas mengikut kreativiti bimbingan
Seni Kreatif
 Pendidikan
Seni Kreatif Menguasai dengan
7. Memegang pensel bersaiz sederhana 2
bimbingan
Menguasai dengan
8. Memegang pensel 2
Kemahiran bimbingan
Manipulatif Menguasai dengan
9. Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan) 2
bimbingan
Pengurusan Menguasai dengan
10.Menghasilkan lakaran terkawal (sambung titik) 2
Diri bimbingan
Ulasan guru :

……………………………… ……………………………… ………………………………

PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH PN. ANI BT MEH NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK SEKSYEN ENAM SK SEKSYEN ENAM
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
 SK SEKSYEN ENAM
JALAN BELIBIS 6/5 BPKhas
400000 SHAH ALAM
TINGKAH LAKU
KURANG UPAYA INTELEKTUAL (KUI)
Nama Murid : HANA HUMAIRA BINTI HASSAN
No. MY KID : 110904-14-0098
Jantina : P
Kelas : PPKI EFEKTIF
Nama Guru : PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH
Tarikh
: 3 Jun 2022
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 66.67%
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
tahap penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.

MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
Menguasai dengan
1. Mengikut arahan yang diberi 2
Pengurusan bimbingan
Diri Menguasai dengan
2. Mengajuk tutur kata yang sopan secara berpandu  2
bimbingan
Menguasai dengan
3. Menyusun kasut 2
Pendidikan bimbingan
Islam Menguasai dengan
4. Bersalam dengan warga sekolah mengikut situasi 2
bimbingan
Menguasai dengan
5. Menjaga kebersihan diri 2
Pendidikan bimbingan
Moral Menguasai dengan
6. Mengepam selepas menggunakan tandas 2
bimbingan
 Menguasai dengan
7. Meminta izin dari keluar dari bilik darjah 2
bimbingan
Menguasai dengan
8. Menjaga kebersihan di dalam bilik darjah 2
bimbingan
Menguasai dengan
9. Mengamalkan adab makan 2
bimbingan
Menguasai dengan
10.Bersikap toleransi dengan rakan sekelas 2
bimbingan
Ulasan guru :

………………………………… ………………………………… …………………………………

PN PREMJIT KAUR A/P SANTAKH SINGH PN. ANI BT MEH NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
SK SEKSYEN ENAM SK SEKSYEN ENAM
TARIKH: TARIKH: TARIKH: