«К.

Азербай атындағы №15» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша
Сынып: 7 «В»
Оқушылар саны:12
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 12 10 4 6 2 100% 66%

БЖБ 2 12 8 4 6 2 100% 66%

ТЖБ 12 24 4 8 2 100% 66%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 7. L1 Understand with little support the main points in 7.4.1.1 Write, listen and check
extended talk on a limited range of general and sentences with support on a range
curricular topics of basic personal, general and some
7. W8 Spell most high-frequency vocabulary
curricular topics
accurately for a growing range of familiar general
topics and some curricular topics
7. W6 Link with little or no support, sentences into
coherent paragraphs using a variety of basic
connectors on a range of familiar general topics and
some curricular topics

БЖБ 2 7.R2 Understand specific information and detail in
texts on a range of familiar general and curricular
topics
7.S2 Ask complex questions to get information about
a limited range of general topics and some curricular
topics
7.S7 Use appropriate subject-specific vocabulary and
syntax to talk about a growing range of general topics,
and some curricular topics
7.4.4.1 Read with support a sequence of
short sentences in a paragraph to give basic
personal information 4.5.12.1 Use adverbs
of time and frequency: sometimes, often,
always, never to indicate when and how
often begin to use simple adverbs of
manner e.g. well, badly; use common –ly
manner adverbs to describe actions e.g.
slowly, quickly

ТЖБ 7.L2 Understand with little support most specific 7.W8 Spell most highfrequency vocabulary
information in extended talk on a limited range of general accurately for a growing range of familiar
and curricular topics general and curricular topics
7.R1 Understand the main points in texts on a limited range
of unfamiliar general and curricular topics.
7.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
limited range of familiar general and curricular topics
7.S3 Give an opinion at discourse level on a growing range
of general and curricular topics.
7.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree and
organise priorities and plans for completing classroom tasks
7.S1 Use formal and informal registers in
their talk on a limited range of general and
curricular topics.
7.R3 Understand the detail of an argument
on a growing range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін
көрсетті:

Жоғары(В):85-100%; Барышева Валерия, Струнович Д.

Орта(С):40-84%; Богомолова Т., Ким В., Масимжанова Ш., Яковлева М., Хассан И.,
Петренко В.
Төмен (Н): 0-39%; Лихачев А, Дереев В., Петров Б., Москвичев Б.,
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: Тыңдалым дағдысы барысында оқушылар суреттерді ретімен қоюда қателесті
және «Менің сүйікті спортым» тақырыбында сқйлем құрастыруда қиындықтарға кезікті.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Ынта қойып тыңдамағандарында, сөздік қордың аздығы.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жету
тыңдалымға арналған формативті тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту
мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін жаттату. Оқушыларға әртүрлі тақырыптарда қысқа
эссені көбірек жаздырту.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна
 «К.Азербай атындағы №15» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 7 «Г»
Оқушылар саны:12
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 12 10 8 1 3 100% 33%

БЖБ 2 12 8 8 1 3 100% 33%

ТЖБ 12 24 8 1 3 100% 33%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 7. L1 Understand with little support the main points in 7.4.1.1 Listen, write and check
extended talk on a limited range of general and sentences with support on a range
curricular topics of basic personal, general and some
7. W8 Spell most high-frequency vocabulary
curricular topics
accurately for a growing range of familiar general
topics and some curricular topics
7. W6 Link with little or no support, sentences into
coherent paragraphs using a variety of basic
connectors on a range of familiar general topics and
some curricular topics

БЖБ 2 7.R2 Understand specific information and detail in
texts on a range of familiar general and curricular
topics
7.S2 Ask complex questions to get information about
a limited range of general topics and some curricular
topics
7.S7 Use appropriate subject-specific vocabulary and
syntax to talk about a growing range of general topics,
and some curricular topics
7.4.4.1 Read with support a sequence of
short sentences in a paragraph to give basic
personal information 4.5.12.1 Use adverbs
of time and frequency: sometimes, often,
always, never to indicate when and how
often begin to use simple adverbs of
manner e.g. well, badly; use common –ly
manner adverbs to describe actions e.g.
slowly, quickly

ТЖБ 7.L2 Understand with little support most specific 7.W8 Spell most highfrequency vocabulary
information in extended talk on a limited range of general
and curricular topics
7.R1 Understand the main points in texts on a limited range
of unfamiliar general and curricular topics.
7.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
limited range of familiar general and curricular topics
7.S3 Give an opinion at discourse level on a growing range
of general and curricular topics.
7.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree and
organise priorities and plans for completing classroom tasks
accurately for a growing range of familiar
general and curricular topics
7.S1 Use formal and informal registers in
their talk on a limited range of general and
curricular topics.
7.R3 Understand the detail of an argument
on a growing range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін
көрсетті:

Жоғары(В):85-100%; Кенжебаев Р., Алимбетова М., Хакимова Р.,

Орта(С):40-84%; Абдуллоев Али
Төмен (Н): 0-39%; Закир Адилет, Аржиманова З., Лушов К., Кайрат Д., Нещадим А.,
Розбакиев Ш., Ушаков А., Шамшиев Е.
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: Тыңдалым дағдысы барысында оқушылар суреттерді ретімен қоюда қателесті
және «Менің сүйікті спортым» тақырыбында сқйлем құрастыруда қиындықтарға кезікті.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Ынта қойып тыңдамағандарында, сөздік қордың аздығы.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жету
тыңдалымға арналған формативті тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту
мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін жаттату. Оқушыларға әртүрлі тақырыптарда қысқа
эссені көбірек жаздырту.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна
 «К.Азербай атындағы №15» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 7 «З»
Оқушылар саны:12
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 12 10 8 3 1 100% 33%

БЖБ 2 12 8 8 3 1 100% 33%

ТЖБ 12 24 8 3 1 100% 33%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 7. L1 Understand with little support the main points in 7.4.1.1 Listen, write and check
extended talk on a limited range of general and sentences with support on a range
curricular topics of basic personal, general and some
7. W8 Spell most high-frequency vocabulary
curricular topics
accurately for a growing range of familiar general
topics and some curricular topics
7. W6 Link with little or no support, sentences into
coherent paragraphs using a variety of basic
connectors on a range of familiar general topics and
some curricular topics
БЖБ 2 7.R2 Understand specific information and detail in 7.4.4.1 Read with support a sequence of
texts on a range of familiar general and curricular short sentences in a paragraph to give basic
topics personal information 4.5.12.1 Use adverbs
7.S2 Ask complex questions to get information about of time and frequency: sometimes, often,
always, never to indicate when and how
a limited range of general topics and some curricular
often begin to use simple adverbs of
topics manner e.g. well, badly; use common –ly
7.S7 Use appropriate subject-specific vocabulary and manner adverbs to describe actions e.g.
syntax to talk about a growing range of general topics, slowly, quickly
and some curricular topics

ТЖБ 7.L2 Understand with little support most specific 7.W8 Spell most highfrequency vocabulary
information in extended talk on a limited range of general accurately for a growing range of familiar
and curricular topics
7.R1 Understand the main points in texts on a limited range
of unfamiliar general and curricular topics.
7.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
limited range of familiar general and curricular topics
7.S3 Give an opinion at discourse level on a growing range
of general and curricular topics.
7.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree and
organise priorities and plans for completing classroom tasks
general and curricular topics
7.S1 Use formal and informal registers in
their talk on a limited range of general and
curricular topics.
7.R3 Understand the detail of an argument
on a growing range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін
көрсетті:

Жоғары(В):85-100%; Комекбаев Нурсултан

Орта(С):40-84%; Батырбек М., Вахрушев А., Семенов А.,
Төмен (Н): 0-39%;. Афонина А., Бакиева Л., Болтова А., Жавхайдаров С., Пархоменко
А., ТамбовцеваУ., Штейнбрехер В., Ярош Т.
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: Тыңдалым дағдысы барысында оқушылар суреттерді ретімен қоюда қателесті
және «Менің сүйікті спортым» тақырыбында сқйлем құрастыруда қиындықтарға кезікті.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Ынта қойып тыңдамағандарында, сөздік қордың аздығы.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жету
тыңдалымға арналған формативті тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту
мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін жаттату. Оқушыларға әртүрлі тақырыптарда қысқа
эссені көбірек жаздырту.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна
 «К.Азербай атындағы №15» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 7 «К»
Оқушылар саны:12
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 12 10 2 9 1 100% 83%

БЖБ 2 12 8 2 9 1 100% 83%

ТЖБ 12 24 2 9 1 100% 83%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 7. L1 Understand with little support the main points in 7.4.1.1 Listen, write and check
extended talk on a limited range of general and sentences with support on a range
curricular topics of basic personal, general and some
7. W8 Spell most high-frequency vocabulary
curricular topics
accurately for a growing range of familiar general
topics and some curricular topics
7. W6 Link with little or no support, sentences into
coherent paragraphs using a variety of basic
connectors on a range of familiar general topics and
some curricular topics
БЖБ 2 7.R2 Understand specific information and detail in 7.4.4.1 Read with support a sequence of
texts on a range of familiar general and curricular short sentences in a paragraph to give basic
topics personal information 4.5.12.1 Use adverbs
7.S2 Ask complex questions to get information about of time and frequency: sometimes, often,
always, never to indicate when and how
a limited range of general topics and some curricular
often begin to use simple adverbs of
topics manner e.g. well, badly; use common –ly
7.S7 Use appropriate subject-specific vocabulary and manner adverbs to describe actions e.g.
syntax to talk about a growing range of general topics, slowly, quickly
and some curricular topics

ТЖБ 7.L2 Understand with little support most specific 7.W8 Spell most highfrequency vocabulary
information in extended talk on a limited range of general accurately for a growing range of familiar
and curricular topics
7.R1 Understand the main points in texts on a limited range
of unfamiliar general and curricular topics.
7.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
limited range of familiar general and curricular topics
7.S3 Give an opinion at discourse level on a growing range
of general and curricular topics.
7.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree and
organise priorities and plans for completing classroom tasks
general and curricular topics
7.S1 Use formal and informal registers in
their talk on a limited range of general and
curricular topics.
7.R3 Understand the detail of an argument
on a growing range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін
көрсетті:

Жоғары (В):85-100%; Ахмет Аяжан

Орта (С):40-84%; Абжанова Д., Абылгазы Д., Аскар Э., Виноградова Л., Гнатенко Б.,
Джумахметова С., Зарманова Т., КвакТ., Кобеева У.
Төмен (Н): 0-39%; Комиссарова М., Барасегянц Д.
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: Тыңдалым дағдысы барысында оқушылар суреттерді ретімен қоюда қателесті
және «Менің сүйікті спортым» тақырыбында сқйлем құрастыруда қиындықтарға кезікті.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Ынта қойып тыңдамағандарында, сөздік қордың аздығы.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жету
тыңдалымға арналған формативті тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту
мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін жаттату. Оқушыларға әртүрлі тақырыптарда қысқа
эссені көбірек жаздырту.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна
 «К.Азербай атындағы №15» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 8 «В»
Оқушылар саны:13
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 13 10 5 6 2 100% 61%

БЖБ 2 13 13 5 6 2 100% 61%

ТЖБ 13 24 5 6 2 100% 61%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 8.3.5.1 Understand the main points of short
simple texts on a growing range of general and
some curricular topics by using contextual clues
БЖБ 2 8.1.8.1 Understand short, supported narratives on an
increasing range of general and some curricular topics
8.3.3.1 Recognise basic opinions in short, simple texts on
an increasing range of general range of general and some
curricular topics
8.2.8.1 Express basic likes and dislikes; recount short, basic
stories and events on a limited range of general and some
curricular topics
8.4.1.1 Plan, write and check
sentences with support on a range
of basic personal, general and some
curricular topics
8.4.4.1 Write with support a sequence of
short sentences in a paragraph to give basic
personal information 4.5.12.1 Use adverbs
of time and frequency: sometimes, often,
always, never to indicate when and how
often begin to use simple adverbs of
manner e.g. well, badly; use common –ly
manner adverbs to describe actions e.g.
slowly, quickly

ТЖБ 8.2.3.1 (8.L3) Understand with little or no support
most of the detail of an argument in extended talk on
a wide range of general and curricular topics
8.4.3.1 (8.R3) Understand the detail of an argument on
a range of familiar general and curricular topics,
including some extended texts.
8.5.3.1 (8.W3) Write with moderate grammatical
8.2.2.1 (8.L2) Understand with little or
no support most specific information in
extended talk on a wide range of
general and curricular topics
8.5.8.1 (8.W8) Spell most high-
frequency vocabulary accurately for a
range of familiar general and curricular
accuracy on a growing range of familiar general and topics.
curricular topics. 8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at discourse level on a discourse level on a wide range of
wide range of general and curricular topics. general and curricular topics.

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін
көрсетті:

Жоғары(В):85-100%; Вашкевич Т., Жолдасбай Я.,

Орта(С):40-84%; Аюпов Т., Жексенгул Д., Мурзаева Н., Сулейманов А.,Чуваев Е.,
Шавхат Ж.
Төмен (Н): 0-39%; Иванов М., Мансуров И., Насыров Р.,Хохлов Д., Яковенко М.
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: Тыңдалым дағдысы барысында оқушылар суреттерді ретімен қоюда қателесті
және «Менің сүйікті спортым» тақырыбында сқйлем құрастыруда қиындықтарға кезікті.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Ынта қойып тыңдамағандарында, сөздік қордың аздығы.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жету
тыңдалымға арналған формативті тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту
мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін жаттату. Оқушыларға әртүрлі тақырыптарда қысқа
эссені көбірек жаздырту.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна

«К.Азербай атындағы №15» КММ

 (білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 8 «Г»
Оқушылар саны:9
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 9 10 3 3 3 100% 66%

БЖБ 2 9 13 3 3 3 100% 66%

ТЖБ 9 24 3 3 3 100% 66%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 8.R2 Understand specific information and 8.W8 Spell most high- frequency vocabulary
details in the texts on a range of familiar general accurately for a growing range of familiar general and
and curricular topics curricular topics.

БЖБ 2 8.L2 Understand with little support most specific
information in extended talk on a limited range
of general and curricular topics.
8.R1 Understand the main points in texts on
a limited range of unfamiliar general and
curricular topics.
8.R3 Understand the detail of an argument on a
growing range of familiar general and curricular
topics, including some extended texts.
ТЖБ 8.2.3.1 (8.L3) Understand with little or no
support most of the detail of an argument
in extended talk on a wide range of general
and curricular topics
8.4.3.1 (8.R3) Understand the detail of an
argument on a range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.
8.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
limited range of familiar general and curricular topics.
8.W8 Spell most high- frequency vocabulary
accurately for a growing range of familiar general and
curricular topics.
8.S3 Give an opinion at discourse level on a growing
range of general and curricular topics.
8.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree
and organise priorities and plans for completing
classroom tasks.
8.S1 Use formal and informal registers in their talk on
a limited range of general and curricular topics.
8.2.2.1 (8.L2) Understand with little or no support
most specific information in extended talk on a
wide range of general and curricular topics
8.5.8.1 (8.W8) Spell most high-frequency
vocabulary accurately for a range of familiar
general and curricular topics.
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at discourse level
on a wide range of general and curricular topics.
8.5.3.1 (8.W3) Write with moderate
grammatical accuracy on a growing range of
familiar general and curricular topics.
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at discourse
level on a wide range of general and
curricular topics.

1. БЖБ , ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары(В):85-100%; Ахметов А., Жуматаева С., Синица Н.

Орта(С):40-84%; Змейкова П., Рамазанова Р.,Сативалдиев А.
Төмен (Н): 0-39%;. Бредихин Б, Малновский Д., Карлов В.
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: БЖБ тапсырмаларын орындау барысында жазылым дағдысы бойынша
оқушыларға қиындық туды себебі, сұраққа жауап беру барысында оқушылар ойын толық
жеткізе алмады қысқаша жауаппен қайтарды. БЖБ тапсырмаларын орындауда жазылым
дағдысында оқушылар ойларын толық жеткізе алмады және құрылымы дұрыс емес.
Айтылым кезінде оқушылардың көбі ойларын толық жеткізу барысында қиналды.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Сөздік қордың аздығы, кілт сөздердің мағынасын түсінбегені немесе
критерийге назар аудармауы , грамматикалық ережелерді қайталамауы және сөйлем
құраудағы реттілікке мән бермеуінде.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Сөйлем құрастыру барысында реттілікті дұрыс
қоюға арналған тапсырмаларды беру, бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жетуде толық
жауапты қажет ететін сұрақтарға жауап беруді үйретуге арналған формативті
тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін
жаттату.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна

«К.Азербай атындағы №15» КММ

 (білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 8 «Д»
Оқушылар саны:13
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 13 10 6 5 2 100% 53%

БЖБ 2 13 13 6 5 2 100% 53%

ТЖБ 13 24 6 5 2 100% 53%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 8.R2 Understand specific information and 8.W8 Spell most high- frequency vocabulary
details in the texts on a range of familiar general accurately for a growing range of familiar general and
and curricular topics curricular topics.

БЖБ 2 8.L2 Understand with little support most specific
information in extended talk on a limited range
of general and curricular topics.
8.R1 Understand the main points in texts on
a limited range of unfamiliar general and
curricular topics.
8.R3 Understand the detail of an argument on a
growing range of familiar general and curricular
topics, including some extended texts.
ТЖБ 8.2.3.1 (8.L3) Understand with little or no
support most of the detail of an argument
in extended talk on a wide range of general
and curricular topics
8.4.3.1 (8.R3) Understand the detail of an
argument on a range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.
8.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
limited range of familiar general and curricular topics.
8.W8 Spell most high- frequency vocabulary
accurately for a growing range of familiar general and
curricular topics.
8.S3 Give an opinion at discourse level on a growing
range of general and curricular topics.
8.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree
and organise priorities and plans for completing
classroom tasks.
8.S1 Use formal and informal registers in their talk on
a limited range of general and curricular topics.
8.2.2.1 (8.L2) Understand with little or no support
most specific information in extended talk on a
wide range of general and curricular topics
8.5.8.1 (8.W8) Spell most high-frequency
vocabulary accurately for a range of familiar
general and curricular topics.
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at discourse level
on a wide range of general and curricular topics.
8.5.3.1 (8.W3) Write with moderate
grammatical accuracy on a growing range of
familiar general and curricular topics.
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at discourse
level on a wide range of general and
curricular topics.

1. БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В):85-100%; Абдибекова А, Курбанали А.

Орта (С):40-84%; Диденко Ю., Елдос Е., Жапаров М.
Төмен (Н): 0-39%; Амангазыева А., Афонина А., Белинин С, Лобов С., Семенова К.,
Статников И.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: БЖБ тапсырмаларын орындау барысында жазылым дағдысы бойынша
оқушыларға қиындық туды себебі, сұраққа жауап беру барысында оқушылар ойын толық
жеткізе алмады қысқаша жауаппен қайтарды. БЖБ тапсырмаларын орындауда жазылым
дағдысында оқушылар ойларын толық жеткізе алмады және құрылымы дұрыс емес.
Айтылым кезінде оқушылардың көбі ойларын толық жеткізу барысында қиналды.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Сөздік қордың аздығы, кілт сөздердің мағынасын түсінбегені немесе
критерийге назар аудармауы , грамматикалық ережелерді қайталамауы және сөйлем
құраудағы реттілікке мән бермеуінде.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Сөйлем құрастыру барысында реттілікті дұрыс
қоюға арналған тапсырмаларды беру, бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жетуде толық
жауапты қажет ететін сұрақтарға жауап беруді үйретуге арналған формативті
тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін
жаттату.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна

«К.Азербай атындағы №15» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
II - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша
Сынып: 7 «В»
Оқушылар саны:12
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 12 17 4 6 2 100% 66%

БЖБ 2 12 13 4 6 2 100% 66%

ТЖБ 12 24 4 8 2 100% 66%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 7. L1 Understand with little support the main points in 7.4.1.1 Write, listen and check
extended talk on a limited range of general and sentences with support on a range
curricular topics of basic personal, general and some
7. W8 Spell most high-frequency vocabulary
curricular topics
accurately for a growing range of familiar general
topics and some curricular topics
7. W6 Link with little or no support, sentences into
coherent paragraphs using a variety of basic
connectors on a range of familiar general topics and
some curricular topics

БЖБ 2 7.R2 Understand specific information and detail in
texts on a range of familiar general and curricular
topics
7.S2 Ask complex questions to get information about
a limited range of general topics and some curricular
topics
7.S7 Use appropriate subject-specific vocabulary and
syntax to talk about a growing range of general topics,
and some curricular topics
7.4.4.1 Read with support a sequence of
short sentences in a paragraph to give basic
personal information 4.5.12.1 Use adverbs
of time and frequency: sometimes, often,
always, never to indicate when and how
often begin to use simple adverbs of
manner e.g. well, badly; use common –ly
manner adverbs to describe actions e.g.
slowly, quickly

ТЖБ 7.L2 Understand with little support most specific
information in extended talk on a limited range of general
and curricular topics
7.R1 Understand the main points in texts on a limited range
of unfamiliar general and curricular topics.
7.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
7.W8 Spell most highfrequency vocabulary
accurately for a growing range of familiar
general and curricular topics
7.S1 Use formal and informal registers in
their talk on a limited range of general and
curricular topics.
limited range of familiar general and curricular topics
7.S3 Give an opinion at discourse level on a growing range
of general and curricular topics.
7.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree and
organise priorities and plans for completing classroom tasks
7.R3 Understand the detail of an argument
on a growing range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.

2. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін
көрсетті:

Жоғары(В):85-100%; Барышева Валерия, Струнович Д.

Орта(С):40-84%; Богомолова Т., Ким В., Масимжанова Ш., Яковлева М., Хассан И.,
Петренко В.
Төмен (Н): 0-39%; Лихачев А, Дереев В., Петров Б., Москвичев Б.,
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: Тыңдалым дағдысы барысында оқушылар суреттерді ретімен қоюда қателесті
және «Менің сүйікті спортым» тақырыбында сқйлем құрастыруда қиындықтарға кезікті.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Ынта қойып тыңдамағандарында, сөздік қордың аздығы.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жету
тыңдалымға арналған формативті тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту
мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін жаттату. Оқушыларға әртүрлі тақырыптарда қысқа
эссені көбірек жаздырту.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна

«К.Азербай атындағы №15» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІI - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 7 «Г»
Оқушылар саны:13
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 13 17 8 2 3 100% 38%

БЖБ 2 13 13 8 2 3 100% 38%

ТЖБ 13 24 8 2 3 100% 38%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 7. L1 Understand with little support the main points in 7.4.1.1 Listen, write and check
extended talk on a limited range of general and sentences with support on a range
curricular topics of basic personal, general and some
7. W8 Spell most high-frequency vocabulary
curricular topics
accurately for a growing range of familiar general
topics and some curricular topics
7. W6 Link with little or no support, sentences into
coherent paragraphs using a variety of basic
connectors on a range of familiar general topics and
some curricular topics

БЖБ 2 7.R2 Understand specific information and detail in
texts on a range of familiar general and curricular
topics
7.S2 Ask complex questions to get information about
a limited range of general topics and some curricular
topics
7.S7 Use appropriate subject-specific vocabulary and
syntax to talk about a growing range of general topics,
and some curricular topics
7.4.4.1 Read with support a sequence of
short sentences in a paragraph to give basic
personal information 4.5.12.1 Use adverbs
of time and frequency: sometimes, often,
always, never to indicate when and how
often begin to use simple adverbs of
manner e.g. well, badly; use common –ly
manner adverbs to describe actions e.g.
slowly, quickly

ТЖБ 7.L2 Understand with little support most specific
information in extended talk on a limited range of general
and curricular topics
7.R1 Understand the main points in texts on a limited range
of unfamiliar general and curricular topics.
7.W8 Spell most highfrequency vocabulary
accurately for a growing range of familiar
general and curricular topics
7.S1 Use formal and informal registers in
their talk on a limited range of general and
7.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
limited range of familiar general and curricular topics
7.S3 Give an opinion at discourse level on a growing range
of general and curricular topics.
7.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree and
organise priorities and plans for completing classroom tasks
curricular topics.
7.R3 Understand the detail of an argument
on a growing range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.

2. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін
көрсетті:

Жоғары(В):85-100%; Кенжебаев Р., Алимбетова М., Хакимова Р.,

Орта(С):40-84%; Абдуллоев Али, Коренченко Артем
Төмен (Н): 0-39%; Закир Адилет, Аржиманова З., Лушов К., Кайрат Д., Нещадим А.,
Розбакиев Ш., Ушаков А., Шамшиев Е.
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: Тыңдалым дағдысы барысында оқушылар суреттерді ретімен қоюда қателесті
және «Менің сүйікті спортым» тақырыбында сқйлем құрастыруда қиындықтарға кезікті.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Ынта қойып тыңдамағандарында, сөздік қордың аздығы.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жету
тыңдалымға арналған формативті тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту
мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін жаттату. Оқушыларға әртүрлі тақырыптарда қысқа
эссені көбірек жаздырту.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна

«К.Азербай атындағы №15» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІI - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 7 «З»
Оқушылар саны:12
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 12 17 6 5 1 100% 50%

БЖБ 2 12 13 6 5 1 100% 50%

ТЖБ 12 24 6 5 1 100% 50%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 7. L1 Understand with little support the main points in 7.4.1.1 Listen, write and check
extended talk on a limited range of general and sentences with support on a range
curricular topics of basic personal, general and some
7. W8 Spell most high-frequency vocabulary
curricular topics
accurately for a growing range of familiar general
topics and some curricular topics
7. W6 Link with little or no support, sentences into
coherent paragraphs using a variety of basic
connectors on a range of familiar general topics and
some curricular topics
БЖБ 2 7.R2 Understand specific information and detail in 7.4.4.1 Read with support a sequence of
texts on a range of familiar general and curricular short sentences in a paragraph to give basic
topics personal information 4.5.12.1 Use adverbs
7.S2 Ask complex questions to get information about of time and frequency: sometimes, often,
always, never to indicate when and how
a limited range of general topics and some curricular
often begin to use simple adverbs of
topics manner e.g. well, badly; use common –ly
7.S7 Use appropriate subject-specific vocabulary and manner adverbs to describe actions e.g.
syntax to talk about a growing range of general topics, slowly, quickly
and some curricular topics

ТЖБ 7.L2 Understand with little support most specific
information in extended talk on a limited range of general
and curricular topics
7.R1 Understand the main points in texts on a limited range
of unfamiliar general and curricular topics.
7.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
7.W8 Spell most highfrequency vocabulary
accurately for a growing range of familiar
general and curricular topics
7.S1 Use formal and informal registers in
their talk on a limited range of general and
curricular topics.
limited range of familiar general and curricular topics
7.S3 Give an opinion at discourse level on a growing range
of general and curricular topics.
7.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree and
organise priorities and plans for completing classroom tasks
7.R3 Understand the detail of an argument
on a growing range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.

2. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін
көрсетті:

Жоғары(В):85-100%; Комекбаев Нурсултан

Орта(С):40-84%; Батырбек М., Вахрушев А., Семенов А., Бакиева Л., Болтова А.
Төмен (Н): 0-39%;. Афонина А., Жавхайдаров С., Пархоменко А., ТамбовцеваУ.,
Штейнбрехер В., Ярош Т.
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: Тыңдалым дағдысы барысында оқушылар суреттерді ретімен қоюда қателесті
және «Менің сүйікті спортым» тақырыбында сқйлем құрастыруда қиындықтарға кезікті.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Ынта қойып тыңдамағандарында, сөздік қордың аздығы.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жету
тыңдалымға арналған формативті тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту
мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін жаттату. Оқушыларға әртүрлі тақырыптарда қысқа
эссені көбірек жаздырту.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна

«К.Азербай атындағы №15» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІI- тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 7 «К»
Оқушылар саны:12
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 12 17 2 10 0 100% 83%

БЖБ 2 12 13 2 10 0 100% 83%

ТЖБ 12 24 2 10 0 100% 83%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 7. L1 Understand with little support the main points in 7.4.1.1 Listen, write and check
extended talk on a limited range of general and sentences with support on a range
curricular topics of basic personal, general and some
7. W8 Spell most high-frequency vocabulary
curricular topics
accurately for a growing range of familiar general
topics and some curricular topics
7. W6 Link with little or no support, sentences into
coherent paragraphs using a variety of basic
connectors on a range of familiar general topics and
some curricular topics
БЖБ 2 7.R2 Understand specific information and detail in 7.4.4.1 Read with support a sequence of
texts on a range of familiar general and curricular short sentences in a paragraph to give basic
topics personal information 4.5.12.1 Use adverbs
7.S2 Ask complex questions to get information about of time and frequency: sometimes, often,
always, never to indicate when and how
a limited range of general topics and some curricular
often begin to use simple adverbs of
topics manner e.g. well, badly; use common –ly
7.S7 Use appropriate subject-specific vocabulary and manner adverbs to describe actions e.g.
syntax to talk about a growing range of general topics, slowly, quickly
and some curricular topics

ТЖБ 7.L2 Understand with little support most specific
information in extended talk on a limited range of general
and curricular topics
7.R1 Understand the main points in texts on a limited range
of unfamiliar general and curricular topics.
7.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
7.W8 Spell most highfrequency vocabulary
accurately for a growing range of familiar
general and curricular topics
7.S1 Use formal and informal registers in
their talk on a limited range of general and
curricular topics.
limited range of familiar general and curricular topics
7.S3 Give an opinion at discourse level on a growing range
of general and curricular topics.
7.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree and
organise priorities and plans for completing classroom tasks
7.R3 Understand the detail of an argument
on a growing range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.

2. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін
көрсетті:

Жоғары (В):85-100%;
Орта (С):40-84%; Ахмет Аяжан., Абжанова Д., Абылгазы Д., Аскар Э., Виноградова Л.,
Гнатенко Б., Джумахметова С., Зарманова Т., КвакТ., Кобеева У.
Төмен (Н): 0-39%; Комиссарова М., Барасегянц Д.
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: Тыңдалым дағдысы барысында оқушылар суреттерді ретімен қоюда қателесті
және «Менің сүйікті спортым» тақырыбында сқйлем құрастыруда қиындықтарға кезікті.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Ынта қойып тыңдамағандарында, сөздік қордың аздығы.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жету
тыңдалымға арналған формативті тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту
мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін жаттату. Оқушыларға әртүрлі тақырыптарда қысқа
эссені көбірек жаздырту.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна

«К.Азербай атындағы №15» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
 Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІI - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 8 «В»
Оқушылар саны:13
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 13 13 4 6 3 100% 69%

БЖБ 2 13 13 4 6 3 100% 69%

ТЖБ 13 24 4 6 3 100% 69%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 8.3.5.1 Understand the main points of short
simple texts on a growing range of general and
some curricular topics by using contextual clues
БЖБ 2 8.1.8.1 Understand short, supported narratives on an
increasing range of general and some curricular topics
8.3.3.1 Recognise basic opinions in short, simple texts on
an increasing range of general range of general and some
curricular topics
8.2.8.1 Express basic likes and dislikes; recount short, basic
stories and events on a limited range of general and some
curricular topics
8.4.1.1 Plan, write and check
sentences with support on a range
of basic personal, general and some
curricular topics
8.4.4.1 Write with support a sequence of
short sentences in a paragraph to give basic
personal information 4.5.12.1 Use adverbs
of time and frequency: sometimes, often,
always, never to indicate when and how
often begin to use simple adverbs of
manner e.g. well, badly; use common –ly
manner adverbs to describe actions e.g.
slowly, quickly

ТЖБ 8.2.3.1 (8.L3) Understand with little or no support
most of the detail of an argument in extended talk on
a wide range of general and curricular topics
8.4.3.1 (8.R3) Understand the detail of an argument on
a range of familiar general and curricular topics,
including some extended texts.
8.5.3.1 (8.W3) Write with moderate grammatical
accuracy on a growing range of familiar general and
curricular topics.
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at discourse level on a
8.2.2.1 (8.L2) Understand with little or
no support most specific information in
extended talk on a wide range of
general and curricular topics
8.5.8.1 (8.W8) Spell most high-
frequency vocabulary accurately for a
range of familiar general and curricular
topics.
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at
discourse level on a wide range of
general and curricular topics.
wide range of general and curricular topics.

2. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін
көрсетті:

Жоғары(В):85-100%; Вашкевич Т., Жолдасбай Я., Аюпов Т.,

Орта(С):40-84%; Жексенгул Д., Мурзаева Н., Сулейманов А.,Чуваев Е., Шавхат Ж.
Төмен (Н): 0-39%; Иванов М., Мансуров И., Насыров Р.,Хохлов Д., Яковенко М.
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: Тыңдалым дағдысы барысында оқушылар суреттерді ретімен қоюда қателесті
және «Менің сүйікті спортым» тақырыбында сқйлем құрастыруда қиындықтарға кезікті.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Ынта қойып тыңдамағандарында, сөздік қордың аздығы.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жету
тыңдалымға арналған формативті тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту
мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін жаттату. Оқушыларға әртүрлі тақырыптарда қысқа
эссені көбірек жаздырту.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна

«К.Азербай атындағы №15» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
 ІI - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 8 «Г»
Оқушылар саны:10
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 10 13 3 4 3 100% 80%

БЖБ 2 10 13 3 4 3 100% 80%

ТЖБ 10 24 3 4 3 100% 80%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 8.R2 Understand specific information and 8.W8 Spell most high- frequency vocabulary
details in the texts on a range of familiar general accurately for a growing range of familiar general and
and curricular topics curricular topics.

БЖБ 2 8.L2 Understand with little support most specific
information in extended talk on a limited range
of general and curricular topics.
8.R1 Understand the main points in texts on
a limited range of unfamiliar general and
curricular topics.
8.R3 Understand the detail of an argument on a
growing range of familiar general and curricular
topics, including some extended texts.
ТЖБ 8.2.3.1 (8.L3) Understand with little or no
support most of the detail of an argument
in extended talk on a wide range of general
and curricular topics
8.4.3.1 (8.R3) Understand the detail of an
argument on a range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.
8.5.3.1 (8.W3) Write with moderate
grammatical accuracy on a growing range of
familiar general and curricular topics.
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at discourse
8.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
limited range of familiar general and curricular topics.
8.W8 Spell most high- frequency vocabulary
accurately for a growing range of familiar general and
curricular topics.
8.S3 Give an opinion at discourse level on a growing
range of general and curricular topics.
8.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree
and organise priorities and plans for completing
classroom tasks.
8.S1 Use formal and informal registers in their talk on
a limited range of general and curricular topics.
8.2.2.1 (8.L2) Understand with little or no support
most specific information in extended talk on a
wide range of general and curricular topics
8.5.8.1 (8.W8) Spell most high-frequency
vocabulary accurately for a range of familiar
general and curricular topics.
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at discourse level
on a wide range of general and curricular topics.
level on a wide range of general and
curricular topics.

2. БЖБ , ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары(В):85-100%; Ахметов А., Жуматаева С., Синица Н.

Орта(С):40-84%; Змейкова П., Рамазанова Р.,Сативалдиев А., Иликеева Дилара
Төмен (Н): 0-39%;. Бредихин Б, Малновский Д., Карлов В.
  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: БЖБ тапсырмаларын орындау барысында жазылым дағдысы бойынша
оқушыларға қиындық туды себебі, сұраққа жауап беру барысында оқушылар ойын толық
жеткізе алмады қысқаша жауаппен қайтарды. БЖБ тапсырмаларын орындауда жазылым
дағдысында оқушылар ойларын толық жеткізе алмады және құрылымы дұрыс емес.
Айтылым кезінде оқушылардың көбі ойларын толық жеткізу барысында қиналды.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Сөздік қордың аздығы, кілт сөздердің мағынасын түсінбегені немесе
критерийге назар аудармауы , грамматикалық ережелерді қайталамауы және сөйлем
құраудағы реттілікке мән бермеуінде.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Сөйлем құрастыру барысында реттілікті дұрыс
қоюға арналған тапсырмаларды беру, бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жетуде толық
жауапты қажет ететін сұрақтарға жауап беруді үйретуге арналған формативті
тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін
жаттату.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна

«К.Азербай атындағы №15» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
 ІI - тоқсан ағылшын тілі пәні бойынша

Сынып: 8 «Д»
Оқушылар саны:12
Педагог: Буркутова Диана Асылбековна
Мақсаты: БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән Орын- Макс ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны Сапа % Үлгері-
даған- балл мі%
дар Төмен орта жоғары

0-39% 40-84% 85-100%

Ағыл-
шын Оқушылар саны
тілі
БЖБ 1 12 13 6 4 2 100% 50%

БЖБ 2 12 13 6 4 2 100% 50%

ТЖБ 12 24 6 4 2 100% 50%

Мақсатты меңгергендер Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1 8.R2 Understand specific information and 8.W8 Spell most high- frequency vocabulary
details in the texts on a range of familiar general accurately for a growing range of familiar general and
and curricular topics curricular topics.

БЖБ 2 8.L2 Understand with little support most specific
information in extended talk on a limited range
of general and curricular topics.
8.R1 Understand the main points in texts on
a limited range of unfamiliar general and
curricular topics.
8.R3 Understand the detail of an argument on a
growing range of familiar general and curricular
topics, including some extended texts.
ТЖБ 8.2.3.1 (8.L3) Understand with little or no
support most of the detail of an argument
in extended talk on a wide range of general
and curricular topics
8.4.3.1 (8.R3) Understand the detail of an
argument on a range of familiar general and
curricular topics, including some extended
texts.
8.5.3.1 (8.W3) Write with moderate
grammatical accuracy on a growing range of
familiar general and curricular topics.
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at discourse
8.W3 Write with moderate grammatical accuracy on a
limited range of familiar general and curricular topics.
8.W8 Spell most high- frequency vocabulary
accurately for a growing range of familiar general and
curricular topics.
8.S3 Give an opinion at discourse level on a growing
range of general and curricular topics.
8.S5 Keep interaction with peers to negotiate, agree
and organise priorities and plans for completing
classroom tasks.
8.S1 Use formal and informal registers in their talk on
a limited range of general and curricular topics.
8.2.2.1 (8.L2) Understand with little or no support
most specific information in extended talk on a
wide range of general and curricular topics
8.5.8.1 (8.W8) Spell most high-frequency
vocabulary accurately for a range of familiar
general and curricular topics.
8.3.3.1 (8.S3) Give an opinion at discourse level
on a wide range of general and curricular topics.
level on a wide range of general and
curricular topics.

2. БЖБ, ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В):85-100%; Абдибекова А, Курбанали А.

Орта (С):40-84%; Диденко Ю., Жапаров М.
Төмен (Н): 0-39%; Амангазыева А., Афонина А., Белинин С, Лобов С., Семенова К.,
Статников И.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар
тізбесі: БЖБ тапсырмаларын орындау барысында жазылым дағдысы бойынша
оқушыларға қиындық туды себебі, сұраққа жауап беру барысында оқушылар ойын толық
жеткізе алмады қысқаша жауаппен қайтарды. БЖБ тапсырмаларын орындауда жазылым
дағдысында оқушылар ойларын толық жеткізе алмады және құрылымы дұрыс емес.
Айтылым кезінде оқушылардың көбі ойларын толық жеткізу барысында қиналды.
 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Сөздік қордың аздығы, кілт сөздердің мағынасын түсінбегені немесе
критерийге назар аудармауы , грамматикалық ережелерді қайталамауы және сөйлем
құраудағы реттілікке мән бермеуінде.
  4. Жоспарланған түзету жұмысы: Сөйлем құрастыру барысында реттілікті дұрыс
қоюға арналған тапсырмаларды беру, бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жетуде толық
жауапты қажет ететін сұрақтарға жауап беруді үйретуге арналған формативті
тапсырмаларды орындату және сөздік қорды молайту мақсатында 1,2 бөлімнің сөздерін
жаттату.

     
Күні: _______________________ Аты-жөні : Буркутова Диана Асылбековна