國立中正大學課程大綱

National Chung Cheng University Syllabus

課號 全英文授課
course code
5102203_01
EMI
□是 ■否
課程名稱（中文）
course name 總體經濟學
（Chinese）
課程名稱（英文）
course name Macroeconomics
（English）
學年 上課地點 College of Management
academic Year 111/2
classroom 102
/semester
學系（所） 經濟學系 必選修
department Department of Economics
■必修 □選修
required/selected
教師 馮立功 學分
3
instructor Ferng Li-Kung credit
助教 待聘 助教 email
teaching assistant Recruiting TA email
先修科目或
經濟學原理
先備能力
Principles of Economics
prerequisites
近來，從幾乎波及全球的金融危機，到各國差異明顯的經濟成長，在在均使總體經
濟學成為注目焦點，同時亦使總體經濟理論與實務的討論分析更加豐富且有活力。
課程概述 The recent worldwide financial crisis cast a spotlight on macroeconomics.
course Students today enter the intermediate macroeconomic course knowing the
descriptions relevance of the business rescission since World War II. The silver lining of
these trying economic times is the ability to draw on this familiarity and the
rich tapestry of recent economic events to enliven macroeconomic theory.
為了彰顯總體經濟學在理論與實務上的靈活連結，除了詳細建立所有理論模型的基
礎之外，並應用現實的案例說明如何將理論運用於真實世界，如石油價格對工資與
股市的影響、金融危機發生的原因及可能的解決之道等。本書適用於欲對中級總體
學習目標
經濟學有所了解之大學生。
learning
To fulfill this goal, this course focuses on the policy issues currently debated
objectives
by the media and public at large, and, building macroeconomic policy and
making at the central bank, highlights the techniques used by policy makers
in practice.

教科書及參考書 Mishkin/黃健杰譯 總體經濟學 中文第一版 2016 年 (Mishkin, Frederick

textbooks and S.(2015) Macroeconomics: Policy and Practice 2/E) (雙葉書廊)
reference （請尊重智慧財產權，不得非法影印教師指定之教科書籍）

1
請尊重智慧財產權，不得非法影印教師指定之教科書籍
 教學要點概述
教材編選
teaching □自編教材 ■教科書作者提供 □其它
materials
教學方法
teaching
■講述 □小組討論 □演式法 ■問題導向學習
□個案研究 ■網路教學 □實驗法 □其它
method

□上課點名 0% ■小考 15% ■作 業 18% □程式實作 0%

評量方法
evaluation
□實習報告 0% □專案 0% ■期中考 30% ■期 末 考 25%
□期末報告 0% □其它 0%

教學資源
teaching ■課程網站 ■教材電子檔供下載 □實習網站
resources
■SDG 1 終結貧窮 □SDG 2 消除飢餓
□SDG 3 健康與福祉 □SDG 4 優質教育
與 SDGs 目標 □SDG 5 性別平權 □SDG 6 淨水及衛生
的關聯 □SDG 7 可負擔的潔淨能源 ■SDG 8 合適的工作及經濟成長
related to ■SDG 9 工業化、創新及基礎建設 ■SDG 10 減少不平等
objectives of □SDG 11 永續城鄉 ■SDG 12 責任消費及生產
SDGs □SDG 13 氣候行動 □SDG 14 保育海洋生態
□SDG 15 保育陸域生態 □SDG 16 和平、正義及健全制度
□SDG 17 多元夥伴關係
教師 美國哥倫布市俄亥俄州立大學經濟學博士
相關訊息 Ph. D in Economics, the Ohio State University (Columbus)
Instructor’s
information
每週課程內容
weekly scheduled contents
第一週：課程介紹
第二週：第 18 章 消費與儲蓄
第三週：第 19 章 投資 第 20 章 勞動市場、就業與失業
第四週：第 3 章 總合生產和生產力
第五週：第 4 章 封閉經濟和開放經濟下的儲蓄和投資
第六週：第 6 章 成長的來源和 Solow 模型
第七週：第 7 章 成長的驅動力：技術、政策和制度
第八週：
第九週：第一次期中考
第十週：第 9 章 IS 曲線 第 10 章 貨幣政策和總合需求
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第十一週：第 11 章 總合供給和菲利浦曲線
第十二週：第 12 章 總合需求和總合供給模型
第十三週：第 13 章 總體經濟政策與總合需求和總合供給分析
第十四週：第二次期中考
第十五週：第 15 章 金融危機和經濟
第十六週：第 21 章理性預期在總體經濟政第中的角色
第十七週：第 22 章 當代景氣循環理論
第十八週：期末考
核心能力
core competencies

培育全球視野 Cultivating Global vision

學習問題解決能力 Learn to have Problem Solving Ability
具有分析個案能力 Capable of Analyzing Case Studies

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