ID Start time Completion time Email

1 2/1/23 16:20:26 2/1/23 16:20:32 anonymous

2 2/1/23 16:19:42 2/1/23 16:20:46 anonymous
3 2/1/23 16:19:37 2/1/23 16:22:14 anonymous
4 2/1/23 16:23:23 2/1/23 16:26:16 anonymous
5 2/1/23 16:25:05 2/1/23 16:27:55 anonymous
6 2/1/23 16:23:55 2/1/23 16:28:18 anonymous
7 2/1/23 17:26:22 2/1/23 17:30:12 anonymous
8 2/1/23 20:18:31 2/1/23 20:22:15 anonymous
9 2/1/23 20:28:28 2/1/23 20:33:58 anonymous
10 2/8/23 15:00:41 2/8/23 15:03:23 anonymous
11 2/8/23 15:38:27 2/8/23 15:40:52 anonymous
12 2/8/23 15:42:50 2/8/23 15:45:44 anonymous
13 2/8/23 15:38:54 2/8/23 15:46:27 anonymous
14 2/8/23 15:48:46 2/8/23 15:50:12 anonymous
15 2/8/23 15:41:14 2/8/23 15:52:22 anonymous
16 2/8/23 15:53:30 2/8/23 15:56:52 anonymous
17 2/8/23 15:52:08 2/8/23 15:58:46 anonymous
18 2/8/23 15:58:36 2/8/23 16:01:39 anonymous
19 2/8/23 16:00:18 2/8/23 16:02:30 anonymous
20 2/8/23 16:04:11 2/8/23 16:06:26 anonymous
21 2/8/23 16:06:29 2/8/23 16:08:09 anonymous
22 2/8/23 16:00:49 2/8/23 16:13:02 anonymous
23 2/8/23 16:19:53 2/8/23 16:21:40 anonymous
24 2/8/23 16:44:15 2/8/23 16:48:13 anonymous
25 2/8/23 17:20:58 2/8/23 17:24:20 anonymous
26 2/8/23 18:36:17 2/8/23 18:38:57 anonymous
27 2/8/23 19:17:22 2/8/23 19:21:19 anonymous
28 2/8/23 20:00:52 2/8/23 20:03:21 anonymous
29 2/8/23 21:03:59 2/8/23 21:10:52 anonymous
30 2/8/23 21:48:26 2/8/23 22:01:04 anonymous
31 2/9/23 9:17:49 2/9/23 9:20:45 anonymous
32 2/9/23 11:06:58 2/9/23 11:08:59 anonymous
33 2/9/23 21:48:43 2/9/23 21:59:49 anonymous
34 2/13/23 10:41:38 2/13/23 10:43:10 anonymous
35 2/13/23 16:01:24 2/13/23 16:12:48 anonymous
36 2/15/23 15:07:28 2/15/23 15:10:36 anonymous
37 2/15/23 15:29:07 2/15/23 15:34:22 anonymous
38 2/15/23 15:34:32 2/15/23 15:36:58 anonymous
39 2/15/23 15:36:01 2/15/23 15:37:00 anonymous
40 2/15/23 15:56:22 2/15/23 15:56:47 anonymous
41 2/15/23 15:56:53 2/15/23 15:57:19 anonymous
42 2/15/23 15:55:25 2/15/23 15:57:25 anonymous
43 2/15/23 15:58:26 2/15/23 15:58:51 anonymous
44 2/15/23 15:59:03 2/15/23 16:03:37 anonymous
45 2/15/23 15:35:06 2/15/23 16:07:11 anonymous
46 2/15/23 16:04:27 2/15/23 16:08:06 anonymous
47 2/15/23 15:57:53 2/15/23 16:17:32 anonymous
48 2/15/23 21:50:40 2/15/23 21:55:32 anonymous
49 2/15/23 21:50:10 2/15/23 21:56:28 anonymous
50 2/15/23 21:50:12 2/15/23 21:57:23 anonymous
51 2/15/23 21:51:36 2/15/23 21:58:31 anonymous
52 2/16/23 17:51:58 2/16/23 17:56:01 anonymous
Name Bạn đang học khối nào? Robert Half Talent Solut Nếu có, nhóm bạn thường thực hiện khuôn khổ
Có  S - Specific: Cụ thể rõ r
Có  A - Achievable: Khả thi.;R
Không S - Specific: Cụ thể rõ ràn
Có  S - Specific: Cụ thể rõ r
Không S - Specific: Cụ thể rõ rà
Không A - Achievable: Khả thi.;R
Không A - Achievable: Khả thi.;R
Không S - Specific: Cụ thể rõ rà
Không S - Specific: Cụ thể rõ rà
Có  S - Specific: Cụ thể rõ rà
Khối 10 Có  S - Specific: Cụ thể rõ rà
Khối 11 Không
Khối 10 Không T - Timebound: Có kỳ hạn.;
Khối 10 Không M - Measurable: Có thể đo
Khối 10 Không S - Specific: Cụ thể rõ rà
Khối 11 Có  A - Achievable: Khả thi.;T
Khối 10 Không S - Specific: Cụ thể rõ ràn
Khối 10 Có  A - Achievable: Khả thi.;R
Khối 10 Không
Khối 10 Không A - Achievable: Khả thi.;R
Khối 10 Không
Khối 10 Không S - Specific: Cụ thể rõ ràn
Khối 10 Có  S - Specific: Cụ thể rõ r
Khối 10 Có  S - Specific: Cụ thể rõ rà
Khối 11 Không
Khối 12 Không S - Specific: Cụ thể rõ ràn
Khối 11 Có  R - Realistic: Thực tế.;A
Khối 10 Có  S - Specific: Cụ thể rõ rà
Khối 10 Không
Khối 10 Không
Khối 10 Có  R - Realistic: Thực tế.;
Khối 10 Có  S - Specific: Cụ thể rõ ràn
Khối 10 Không T - Timebound: Có kỳ hạn.;
Khối 10 Không
Khối 10 Không
Khối 10 Không
Khối 10 Không M - Measurable: Có thể đ
Khối 10 Có  T - Timebound: Có kỳ hạn.;
Khối 10 Không A - Achievable: Khả thi.;
Khối 10 Có  A - Achievable: Khả thi.;R
Khối 10 Có  S - Specific: Cụ thể rõ r
Khối 10 Không S - Specific: Cụ thể rõ r
Khối 10 Không A - Achievable: Khả thi.;R
Khối 10 Không M - Measurable: Có thể đo
Khối 10 Không M - Measurable: Có thể đo
Khối 10 Không A - Achievable: Khả thi.;R
Khối 10 Không S - Specific: Cụ thể rõ ràn
Khối 10 Có  S - Specific: Cụ thể rõ rà
Khối 10 Có  S - Specific: Cụ thể rõ rà
Khối 10 Có  A - Achievable: Khả thi.;T
Khối 10 Có  S - Specific: Cụ thể rõ rà
Khối 10 Không
Bạn đánh giá hiệu quả tương
Bạn đánh
tác giữa các
giá hiệuthành
quả trviên
Theotrong
bạn,lần
yếulàm
tố việc
chínhgầnĐiều
đây gì
nhưsẽ thế
thúcnào?
đẩy bạn
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNhận được sự động viên
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táĐược phân công và đảm n
50% hiệu quả (một số thànHiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táThông tin được trao đổi v
50% hiệu quả (một số thànHiệu quả (76%-100% mụcKhông cùng mục tiêu với Được phân công và đảm n
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thàn50% hiệu quả (50-75% mụ Thành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táThông tin được trao đổi v
50% hiệu quả (một số thà50% hiệu quả (50-75% mụ Thành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thà50% hiệu quả (50-75% mụ Thành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thàHiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táĐược phân công và đảm n
50% hiệu quả (một số thà50% hiệu quả (50-75% mụ Thành viên không hợp táThông tin được trao đổi v
50% hiệu quả (một số thà50% hiệu quả (50-75% mụ Thành viên không hợp táThông tin được trao đổi v
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên 50% hiệu quả (50-75% mụ Không cùng mục tiêu với Nỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thàHiệu quả (76%-100% mụcBất đồng quan điểm. Nỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thàHiệu quả (76%-100% mụcNhóm trưởng không sôi nNỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thà50% hiệu quả (50-75% mụ Thành viên không hợp táĐược phân công và đảm n
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcKhông được chung nhómNỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNhận được sự động viên
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcBất đồng quan điểm. Nỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táThông tin được trao đổi v
Hiệu quả (các thành viên 50% hiệu quả (50-75% mụ Thành viên không hợp táĐược phân công và đảm n
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcBất đồng quan điểm. Nỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcKhông cùng mục tiêu với Nỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcKhông được chung nhómĐược phân công và đảm n
50% hiệu quả (một số thà50% hiệu quả (50-75% mụ Thành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thàHiệu quả (76%-100% mụcBất đồng quan điểm. Nỗ lực và thành quả của
Chưa hiệu quả (thành viê50% hiệu quả (50-75% mụ Bất đồng quan điểm. Được phân công và đảm n
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcBất đồng quan điểm. Nỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên 50% hiệu quả (50-75% mụ Thành viên không hợp táĐược phân công và đảm n
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcBất đồng quan điểm. Thông tin được trao đổi v
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcKhông được chung nhómThông tin được trao đổi v
50% hiệu quả (một số thà50% hiệu quả (50-75% mụ Thành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thàHiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thà50% hiệu quả (50-75% mụ Không được chung nhómNỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcBất đồng quan điểm. Nỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcBất đồng quan điểm. Nỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcBất đồng quan điểm. Nỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thàChưa hiệu quả (dưới 50%Không được chung nhómNỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thàHiệu quả (76%-100% mụcBất đồng quan điểm. Được phân công và đảm n
50% hiệu quả (một số thàHiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táNỗ lực và thành quả của
50% hiệu quả (một số thàHiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táĐược phân công và đảm n
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcNhóm trưởng không sôi nĐược phân công và đảm n
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táĐược phân công và đảm n
Hiệu quả (các thành viên Hiệu quả (76%-100% mụcThành viên không hợp táĐược phân công và đảm n
Hiệu quả (các thành viên 50% hiệu quả (50-75% mụ
Nhóm trưởng không sôi nĐược phân công và đảm n
 Vậy bạn sẽ trao đổi mong đợi này với các thành viên Nếunhư
trong
thếnhóm
nào? xảy ra mâu thuẫn, bạn mong m
Nếu là trưởng nhóm, bạn(Ví dụ: nói trực tiếp trướcTrong
khi bắt
trường
đầu công
hợp việc,
quankhông
đ nói,...)
Xuất sắc (Tương tác và t Mình sẽ nói đừng nên ham Giữ im lặng nhưng vẫn k Tôn trọng quyết định của
Ổn (Mức độ tương tác ổn, Nói trực tiếp Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t Hoà đồng hợp tác Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t Nhắn tin Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnNói trực tiếp Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Ổn (Mức độ tương tác ổn, Nói trực tiếp Giữ im lặng nhưng vẫn k Chủ động tìm bên thứ 3 (
Giỏi (Có tương tác thườnNói bóng gió Giữ im lặng nhưng vẫn k Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnhướng dẫn một số cách th Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t nói trực tiếp với thành Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t Không nói Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnkhông nói Giữ im lặng nhưng vẫn k Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t Nói khi gặp sự cố (cãi, b Nói lên ý kiến. Chủ động tìm bên thứ 3 (
Giỏi (Có tương tác thườnnói trực tiếp trước khi b Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnNói trực tiếp Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t nói trực tiếp trước khi b Tiếp thu và cân nhắc tha Chủ động tìm bên thứ 3 (
Giỏi (Có tương tác thườnHọp với các thành viên 1 Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnnói rõ về trách nhiệm củ Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnNói trực tiếp Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnkhông nói Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t Nói riêng thông qua tin nTiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườntrao đổi vai trò, mong đợiNói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Ổn (Mức độ tương tác ổn, Trước khi bắt đầu sẽ nói Nói lên ý kiến. Chủ động tìm bên thứ 3 (
Xuất sắc (Tương tác và t nói trực tiếp trước khi b Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Ổn (Mức độ tương tác ổn, nói trực tiếp trước khi b Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnDoạ sẽ trừ điểm Nói lên ý kiến. Chủ động tìm bên thứ 3 (
Giỏi (Có tương tác thườnGiao việc cụ thể khi bắt Nói lên ý kiến. Chủ động tìm bên thứ 3 (
Giỏi (Có tương tác thườnnói trực tiếp Nói lên ý kiến. Chủ động tìm bên thứ 3 (
Ổn (Mức độ tương tác ổn, nói trực tiếp Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Ổn (Mức độ tương tác ổn, không nói thẳng trực tiế Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnNhắn tin Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Ổn (Mức độ tương tác ổn, nói Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnNhắn tin Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnNói trực tiếp trước khi b Nói lên ý kiến. Chủ động tìm bên thứ 3 (
Giỏi (Có tương tác thườnHoàn thành công việc Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnDùng giác quan thứ 6 Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnNói những mục tiêu mà mNói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t Nói trực tiếp ngay lúc gặ Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnNói trực tiếp Giữ im lặng nhưng vẫn k Chủ động tìm bên thứ 3 (
Giỏi (Có tương tác thườnKhông nói Tiếp thu và cân nhắc tha Chủ động tìm bên thứ 3 (
Ổn (Mức độ tương tác ổn, ko nói Giữ im lặng nhưng vẫn k Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t ko nói j Giữ im lặng nhưng vẫn k Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t ko nói Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t nói luôn Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnnói Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Xuất sắc (Tương tác và t Nói trực tiếp lúc phân côTiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnnói khi bắt đầu Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Ổn (Mức độ tương tác ổn, nói trực/gián tiếp trước Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnphân công và giao deadliNói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnNói trực tiếp trước khi Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Ổn (Mức độ tương tác ổn,nói trực tiếp trước khi b Tiếp thu và cân nhắc tha Tôn trọng quyết định của
Ổn (Mức độ tương tác ổn,Không nói mà sử dụng các Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
Giỏi (Có tương tác thườnNói trực tiếp về kỳ vọng Nói lên ý kiến. Tôn trọng quyết định của
 Bạn sẽ hành xử thế nào khi được giáo viên phân chia vào một nhóm không có cùng mục tiêu học
3 kĩ năng tiên quyết bạn (Ví dụ: cố gắng kết nối mọi ng...
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ Thì thôi :)))
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ Thờ ơ
Kỹ năng quản lý công việcCố gắng kết, nếu quá bất đồng quan điểm thì xin cô đổi
Kỹ năng quản lý công việcXin đổi nhóm
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ Cố gắng kết nối nếu không là chuyển
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ Cố gắng tới cùng
Kỹ năng quản lý công việcXin đổi nhóm
Kỹ năng giải quyết vấn đềđầu tiên là nói giáo viên, nếu giáo viên không cho thì chủ động quy động mọi người nói chuyện
Kỹ năng thuyết trình tốt gánh team
Kỹ năng giải quyết vấn đềcố gắng kết nối mọi người
Kỹ năng quản lý công việcMặc kệ
Kỹ năng quản lý công việcXin phép đổi nhóm, cố kết nối
Kỹ năng quản lý công việccố gắng kết nối mọi người
Kỹ năng quản lý công việcKệ, cố gắng làm hết mình thôi
Kỹ năng quản lý công việccố gắng kết nối mọi người, không được thì tự làm và báo giáo viên
Kỹ năng quản lý công việcTập trung vào công việc của mình trước, cố gắng tạo môi trường làm việc ko quá áo lực
Kỹ năng tư duy sáng tạo;Kcố gắng kết nối với mọi người
Kỹ năng giải quyết vấn đềMặc kệ
Kỹ năng tư duy sáng tạo;Kmặc kệ
Kỹ năng giải quyết vấn đềXin cô đổi nhóm
Kỹ năng quản lý công việcxin đổi nhóm
Kỹ năng giải quyết vấn đềCứ làm đúng những gì họ giao
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ cố gắng kết nối mọi người; thờ ơ, mặc kệ; xin phép cô đổi nhóm
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ Cố gắng kết nối
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ Cố gắng tìm mục tiêu mà nhóm cùng hướng đến, chủ động trao đổi và thúc đẩy sự hợp tác của nh
Kỹ năng quản lý công việcGiao việc mà trong sức họ làm được, đôn đốc thời gian
Kỹ năng công nghệ/thiết ckố gắng giao tiếp, trò chuyện, tìm ra hướng đi chung cho cả nhóm
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ cố gắng kết nối mọi người
Kỹ năng quản lý công việckhông bắt ép mọi người phải theo mình, vẫn cố gắng nỗ lực để tự đáp ứng mục tiêu của bản thân
Kỹ năng thuyết trình tốt; Kết nối mọi người
Kỹ năng quản lý công việccố gắng
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ Gánh
Kỹ năng giải quyết vấn đềMặc kệ
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ Xin đổi nhóm
Kỹ năng giải quyết vấn đềXin giáo viên đổi nhóm
Kỹ năng quản lý công việcTrò chuyện tâm sự tuổi hồng với các bạn cùng nhóm, nói ra những mong muốn của mình
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ cố gắng kết nối với mọi người
Kỹ năng quản lý công việcNói chuyện với giáo viên
Kỹ năng quản lý công việcXin phép đổi nhóm
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ hi
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ ik
Kỹ năng quản lý công việcnói
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ thờ ơ
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ mặc kệ
Kỹ năng giải quyết vấn đ Cố gắng trò chuyện chia sẻ cùng mọi người để thống nhất mục tiêu học tập
Kỹ năng quản lý công việ kết nối với mọi ngừoi
Kỹ năng quản lý công việcxin phép giáo viên đổi nhóm
Kỹ năng quản lý công việcXin phép đổi nhóm để chung nhóm với những bạn cùng chung mục đích học tập để dễ dàng trao
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ Thử cố gắng kết nối với mọi người, nếu không được cố gắng làm nhiều hơn vì điểm số
Kỹ năng giải quyết vấn đềcố gắng kết nối mọi người
Kỹ năng công nghệ/thiết Mặc kệ
Kỹ năng giao tiếp tốt;Kỹ Bỏ cuộc
m không có cùng mục tiêu học tập với mình (mục tiêu học tập bao gồm chia sẻ cùng mục tiêu về điểm số)?

động mọi người nói chuyện

m việc ko quá áo lực

và thúc đẩy sự hợp tác của nhóm

đáp ứng mục tiêu của bản thân

mong muốn của mình

 đích học tập để dễ dàng trao đổi và trau dồi bản thân hơn
hiều hơn vì điểm số