Czytanie ze zrozumieniem – utrwalenie części mowy

1. Przeczytaj uważnie tekst.

Dzieci bawią się na wiosennej łące. Chłopcy puszczają kolorowe latawce z

długimi ogonami. Dziewczynka w różowej bluzce podrzuca wysoko piłkę. Pod
drzewem biega mały pies Bobik w czerwonych szelkach. Na żółtym mleczu
siedzi biedronka. Roześmiana Fela uczy się jeździć na wrotkach. Nad głowami
dzieci fruwają ćwierkające ptaki.

2. Odpowiedz pełnymi zdaniami na pytania.

 Gdzie bawią się dzieci?

…...................................................................................................................................................................
 Czym zajmują się chłopcy?
…...................................................................................................................................................................
 Jakiego koloru bluzkę ma dziewczynka z piłką?
…...................................................................................................................................................................
 Jak ma na imię pies?
…...................................................................................................................................................................
 Gdzie siedzi biedronka?
…...................................................................................................................................................................
 Co robi Fela?
…..................................................................................................................................................................

3. Obejrzyj uważnie film o częściach mowy.

https://www.youtube.com/watch?v=dEJFDiW8s84
4. Pamiętając na jakie pytania odpowiadają, podkreśl w tekście: rzeczowniki
czerwonym kolorem, czasowniki zielonym kolorem i przymiotniki niebieskim
kolorem.

5. Uzupełnij podkreślonymi wyrazami tabelę:

rzeczowniki czasowniki przymiotniki

6. Dopisz po dwa przymiotniki do podanych rzeczowników.

 kotek - …..…........................................, …..................................................;
 buty - …..…........................................, …..................................................;
 kwiat - …..…........................................, …..................................................;
 Zosia - …..…........................................, …..................................................;

7. Wypisz jak najwięcej nazw czynności, kóre można robić z piłką.

Opracowała I.M.