Unit 1 (Lessons 9 – 16) Workbook

Welcome to the third Workbook from Unit 1 of HowtoStudyKorean. This Workbook is

designed as a supplement to Lessons 9 – 16 in Unit 1, to be used after reading the lessons
indicated beside each exercise number. We suggest completing these lessons posted on
our website and then working on those individual lessons in this Workbook.

See the pages 11 – 16 for the answer key to the exercises!

Exercise 1 (Lesson 9)
Finish the following sentences using the correct 이다 conjugations. Use only the
conjugations indicated below:
이야 야 예요 이에요

1) 저는 선생님이에요 6) 저는 애기____________
(I am a teacher) (I am a baby)

2) 나는 교장선생님______ 7) 나는 외국인___________
(I am a principal) (I am a foreigner)

3) 저는 좋은 의사_______ 8) 나는 잘생긴 남자_______

(I am a good doctor) (I am a handsome man)

4) 나는 똑똑한 학생_____ 9) 저는 더러운 사람_______

(I am a smart student) (I am a dirty person)

5) 나는 바쁜 교사_______ 10) 저는 예쁜 여자_________

(I am a busy teacher) (I am a beautiful girl)

Exercise 2 (Lesson 9)
Separate the following words into either “Past Tense” or “Present Tense”:

PAST PRESENT
돈이었다 . 돈이었다 사람이야 사람이야 .
________________ 회사예요(company) 소고기였습니다(beef) ________________
________________ 돼지입니다(pig) 극장이에요(theatre) ________________
________________ 의사야(doctor) 고양이였어(cat) ________________
________________ ________________
학교였어요(school) 버스예요(bus)
________________ ________________
________________ 식당이야(restaurant) 차였다(car/tea) ________________
________________ 커피였어(coffee) 공원이야(park) ________________
________________ 쥐야(rat) 아들이었어요(son) ________________
________________ 창문입니다(window) 아침이었습니다(morning) ________________
________________ 은행이었습니다(bank) 비행기야(airplane) ________________
________________ 머리예요(head) 길이었어(road) ________________
________________ 눈이었다(eye) 삼촌이었어요(uncle) ________________
________________ ________________
택시예요(taxi) 생선이었습니다(fish)

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 Exercise 3 (Lesson 9)
Translate the following sentences using the indicated conjugations for 이다

Conjugate using the informal low respect (~이야, ~야, ~이었어, ~였어)

1) I am a good teacher ________________________________________

2) You are a good husband ________________________________________

3) I am a smart man ________________________________________

4) I am your friend ________________________________________

5) I was a vice principal ________________________________________

6) You are a bad son ________________________________________

Conjugate using the informal high respect (~이에요, ~예요, ~이었어요, ~였어요)

7) That was a big problem ________________________________________

8) That was a bad movie ________________________________________

9) This is my passport ________________________________________

10) My dad was a healthy person ________________________________________

11) My friend is a doctor ________________________________________

12) That student is a happy person ________________________________________

Conjugate using the formal high respect (~입니다, ~이었습니다, ~였습니다)

13) This is a bad picture ________________________________________

14) That person was a nice man ________________________________________

15) My mom is a beautiful woman ________________________________________

16) That was a perfect meal ________________________________________

17) That person is a dangerous man ________________________________________

18) That person is a foreigner ________________________________________

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 Exercise 4 (Lesson 9)
Convert the following sentence endings from ~겠다 conjugations to ~ㄹ/을
것이다 conjugations:

1) 저는 밥을 먹겠습니다 저는 밥을 먹을 것입니다
(I will eat rice)

2) 나는 영어를 공부하겠어 나는 영어를 공부__________

(I will study English)

3) 저는 열심히 일하겠어요 저는 열심히 일_________

(I will work hard)

4) 나는 행복하겠다 나는 행복______________
(I will be happy)

5) 나는 친구를 만나겠어 나는 친구를 만_____________

(I will meet a friend)

6) 저는 내일 선생님의 집을 방문하겠어요 ______________________________

(I will visit the teacher’s house tomorrow)

7) 우리는 내일 도착하겠어 _________________________________

(We will arrive tomorrow)

8) 날씨가 내일 춥겠어요 _________________________________

(The weather will be cold tomorrow)

Exercise 5 (Lesson 9)
Change the following sentences to negative or positive sentences, using 이다 or 아니다.

1) 나는 너의 아버지야 __________________________________
(I am your father) (I am not your father)

2) 이것은 농담이에요 __________________________________

(This is a joke) (This is not a joke)

3) ________________________________ 이 건물은 고등학교가 아니에요

(This building is a high school) (This building is not a high school)

4) ________________________________ 그것은 비밀이 아니었어

(That was a secret) (That wasn’t a secret)

5) 그 사람은 그의 형일 거예요 __________________________________

(That person is probably his older brother) (That person probably isn’t his older brother)

6) ________________________________ 저는 삼촌이 되지 않을 거예요

(I will become an uncle) (I won’t become an uncle)

7) 한국 수도는 부산이야 __________________________________

(The capital city of Korea is Busan) (The capital city of Korea is not Busan)

8) 이것은 어려운 질문입니다 __________________________________

(This is a difficult question) (This isn’t a difficult question)

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 Exercise 6 (Lesson 10)
Use your math skills to complete the following problems! Note that this is not at all how
Korean people do math problems (they obviously use numbers). However, this is good
practice for you to practice reading and writing numbers!

A B C D E F
1) Pure 하나 셋 여덟 열아홉 일곱 열여덟
Korean + 둘 + 다섯 + 여섯 + 여섯 x 넷 ÷ 셋
Numbers = 셋 = = = = =
2) Pure 스물셋 서른다섯 스물하나 마흔 열일곱 스물아홉
Korean + 여덟 ÷ 일곱 ÷ 셋 ÷ 여덟 . x 영 - 열 하나
Numbers = = = = = =
3) Sino- 일 오 십 오십육 이십오 사십이
Korean + 사 + 육 - 삼 ÷ 칠 ÷ 오 ÷ 육
Numbers = = = = = =
4) Sino- 백오십 이십이 사백오 육십오 사십사 천백삼
Korean ÷ 삼 x 이 - 십칠 + 구 ÷ 십일 + 이십일
Numbers = = = = = =

Exercise 7 (Lesson 10)

Use the following Korean counters in the appropriate sentences. The counter can be used
more than once if needed.

명 개 번 번째 대 잔 시

1) 저는 친구 네 명 을 만났어요

2) 저는 두 _____의 신발이 있어요

3) 그 사람은 나의 첫 ______ 친구였어

4) 저는 그 책을 두 ______ 읽었어요

5) 저는 아들 세 ______이/가 있어요

6) 저는 물 두 ______을/를 마셨어요

7) 그 사람은 차 네 _______이/가 있어요

8) 저는 어제 학교에 아홉 ______에 갔어요

9) 저는 어제 집을 두 _______ 청소했어요

10) 탁자 위에 펜 두 _______ 이/가 있어요

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 Exercise 8 (Lesson 10)
Translate the following sentences into Korean. Use the honorific level mentioned below
each blank space when conjugating your sentence. In each case, use the “펜 2 개” way of
presenting counters instead of “2 개의 펜” method.

I have two computers 1) ___________________________________

My dad went to Korea twice
My mother has three older sisters
My dad has two cars
I drank two glasses of milk
My friend will come at 6:30
I have three beautiful daughters
This is my second class
I ate dinner twice yesterday
At first, I didn’t like Korea
(Formal high respect)
2) ___________________________________
(Plain form)
3) ___________________________________
(Informal high respect)
4) ___________________________________
(Informal low respect)
5) ___________________________________
(Informal high respect)
6) ___________________________________
(Informal high respect)
7) ___________________________________
(Plain form)
8) ___________________________________
(Informal high respect)
9) ___________________________________
(Formal high respect)
10) ___________________________________
(Informal low respect)

Exercise 9 (Lesson 10)

Using the clocks fill in the appropriate time in the blank spaces provided:

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 Exercise 10 (Lesson 10)
Translate the following sentences to Korean (use the informal high respect for all
sentences). When conjugating to the future tense, use the ~ㄹ/을 거예요 form.

1) I will go home at 4:30 ____________________________________

2) We will go to the park at 6:45 ____________________________________

3) I will meet my friend tomorrow at 2:00 ____________________________________

4) I will see a movie tomorrow at 9:05 ____________________________________

5) I came to school at 12:00 today ____________________________________

6) I slept at 4:00 last night ____________________________________

7) I arrived at the airport at 7:30 ____________________________________

Exercise 11 (Lesson 11)

Translate the sentences below in the same form as the first sentence provided.

I studied Korean 저는 한국어를 공부했어요

I studied Korean for two seconds
I studied Korean for two days
I studied Korean for two weeks
I studied Korean for two months
I studied Korean for two years
1) _____________________________________
2) _____________________________________
3) _____________________________________
4) _____________________________________
5) _____________________________________

I saw that movie 저는 그 영화를 봤어요

I saw that movie yesterday
I saw that movie last week
I saw that movie last month
I will see that movie next week
I will see that movie next month
6) ____________________________________
7) ____________________________________
8) ____________________________________
9) ____________________________________
10) ___________________________________

I went to Korea 저는 한국에 갔어요

I went to Korea last week 11) ___________________________________
I went to Korea last month 12) ___________________________________
I went to Korea last year 13) ___________________________________

I will meet a friend 저는 친구를 만날 거예요

I will meet a friend this month 14) ___________________________________
I will meet a friend next month 15) ___________________________________
I will meet a friend next year 16) ___________________________________
I will meet a friend next week 17) ___________________________________

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 Exercise 12 (Lesson 11)
In the blank space, write the word equivalent of the bolded number, distinguishing
between Pure Korean Numbers and Sino-Korean numbers.

1) 저는 그 남자를 3 초 동안 봤어요 삼 _
(I saw that man for 3 seconds)

2) 저는 5 시간 동안 공부했어요 __________
(I studied for 5 hours)

3) 저는 책을 30 분 동안 읽었어요 __________
(I read a book for 30 minutes)

4) 저는 5 일 동안 여자친구를 안 봤어요 __________

(I didn’t see my girlfriend for 5 days)

5) 저는 4 달 동안 한국에서 있었어요 __________

(I was in Korea for 4 months)

6) 저는 2 주 동안 고기를 안 먹었어요 __________

(I didn’t eat meat for 2 weeks)

7) 저는 6 개월 동안 여행했어요 __________
(I travelled for 6 months)

Exercise 13 (Lessons 9 – 12)

Translate the following sentences to English

1) 저는 지난 주에 그 친구를 세 번 만났어요
______________________________________
2) 저는 학교까지 걸었어요
______________________________________
3) 선생님들은 돈이 많이 없어요
______________________________________
4) 우리는 내일 3 시에 서울에서 출발 할 거예요
______________________________________
5) 저는 2 시까지 기다렸어요
______________________________________
6) 저는 그 여자를 작년부터 좋아했어요
______________________________________
7) 이 가게는 점원 한 명만 있어요
______________________________________
8) 저는 부산에 차로 갈 거예요
______________________________________
9) 그 사람이 저쪽으로 갔어요
______________________________________

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 Exercise 14 (Lessons 12 and 13)
Choose the correct particle to use in each sentence from the choices provided:

Choose 1 of 2:
1) 들, 부터 저는 학생 들 을 가르쳐요

2) 부터, 에서 저는 미국______ 친구를 만날 거예요

3) 들, 만 그 사람은 아들 한 명______ 있어요

4) 까지, 이랑 이 기차는 서울역______ 가요

5) 과 함께, 을 위해 선생님은 학생들______ 교실에 갔어요

6) 들, 하고 애기는 밥______ 빵을 먹었어요

7) 에, 로 아버지는 인천에 차______ 갈 거예요

8) 에게서, 에 대해 의사들은 그 문제______ 말했어요

9) 께, 를 위해 아들은 할아버지______선물을 줬어요

10) 와, 한테서 저는 저의 여자친구_______ 편지를 받았어요

11) 를 위해, 에 대해 저는 아줌마_______ 문을 열었어요

12) 로, 부터 딸은 어제______ 아팠어요

Choose 2 of 3
13) (이)랑, 께, 에서 저는 영어____ 한국어를 학교_____ 배웠어요

14) 까지, 에게, 부터 우리는 부산_____ 서울_____ 기차로 갔어요

15) (으)로, 에게, (이)랑 저는 아버지_____ 서울_____ 갔어요

16) 만, 에서, 과 저는 친구들______ 도심______ 영화를 봤어요

17) 에서, 를/을 위해, 에게 엄마는 우리_____ 점심을 집_____ 만들 거예요

18) 와/과, (으)로부터, 에서 저_____ 저의 친구는 서울역_____ 내렸어요

19) 만, 과/와, 한테 저는 저의 누나______ 돈______ 줄 거예요

20) (으)로부터, 부터, 만 저는 내일______ 건강한 음식______ 먹을 거예요

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 Exercise 15 (Lesson 14)
Change the following active sentences into passive sentences:
1) 저는 문을 열어요 문이 열려 있어요
(I open the door) (The door is open)

2) 우리 엄마는 음식을 요리해요 _____________________________

(Our mom cooks food) (The food is cooked)

3) 애기는 컴퓨터를 고장냈어요 ______________________________

(The baby broke the computer) (The computer was/is broken)

4) 저는 탁자에 책을 놓아요 _____________________________

(I place the book on the table) (The book is on the table)

5) 저는 불을 꺼요 ______________________________
(I turn off the light) (The light is turned off)

6) 저는 일을 끝냈어요 _____________________________
(I finished the work) (The work was finished)

7) 아버지는 창문을 잠갔어요 ______________________________

(Dad locked the window) (The window was [in the state of] locked)

Exercise 16 (Lesson 15)

Use the following three words in the appropriate sentences below:

쓰다 걸리다 들다

1) 그 사람은 너무 큰 모자를 써요 (쓰다)

2) 저는 어젯밤에 잠이 빨리 _________

3) 저의 사진은 침대 위에 _________

4) 아들은 엄마를 위해 박스를_________

5) 여기부터 서울까지 두 시간 30 분만 _________

6) 저는 숟가락을 매일 _________

7) 저는 어제 새로운 클럽에 _________

8) 우리 애기는 어제 감기에 _________

9) 저는 내일 저의 여자 친구를 위해 사랑편지를 _________

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 Exercise 17 (Lesson 16)
Use the appropriate ending in the following sentences:

적으로 적인

1) 캐나다는 한국과 문화적으로 달라요

2) 한국은 문화______ 건물이 많아요

3) 의사들은 문제에 대해 과학______ 생각했어요

4) 저의 누나는 충동______ 여자예요

5) 이 동네는 역사______ 동네입니다

Use the appropriate ending in the following sentences:

스럽게 스러운

6) 우리 엄마는 사랑______ 사람이에요

7) 우리가 만족______ 결과를 받았어요

8) 그 사람은 영어를 자연______ 말해요

9) 아들은 실망______ 행동을 했어요

10) 그 여자는 자연______ 머리를 가지고 있어요

Now that you have finished our Unit 1: Lessons 9 – 16 Workbook, you can head to
Lessons 17 – 25 on our website! Go to www.howtostudykorean.com and click on the
links guiding you to Unit 1 in order to start learning more complicated words, grammar
and phrases in Korean! After going through the next eight lessons in Unit 1, we will have
another workbook for you to use to supplement your learning. See you then!

© HowtoStudyKorean.com – Workbook – Unit 1: Lessons 9 – 16 10

 Exercise 1
1) 저는 선생님이에요 6) 저는 애기예요
2) 나는 교장선생님이야 7) 나는 외국인이야
3) 저는 좋은 의사예요 8) 나는 잘생긴 남자(이)야
4) 나는 똑똑한 학생이야 9) 저는 더러운 사람이에요
5) 나는 바쁜 교사(이)야 10) 저는 예쁜 여자예요

Exercise 2
PAST PRESENT
돈이었다 사람이야
학교였어요 회사예요
커피였어 돼지입니다
은행이었습니다 의사야
눈이었다 식당이야
소고기였습니다 쥐야
차였다 창문입니다
고양이였어 머리예요
아들이었어요 택시예요
아침이었습니다 극장이에요
길이었어 버스예요
삼촌이었어요 공원이야
생선이었습니다 비행기야

Exercise 3
1) I am a good teacher = 나는 좋은 선생님이야
2) You are a good husband = 너는 좋은 남편이야
3) I am a smart man = 나는 똑똑한 남자야
4) I am your friend = 나는 너의 친구야
5) I was a vice principal = 나는 교감선생님이었어
6) You are a bad son = 너는 나쁜 아들이야
7) That was a big problem = 그것은 큰 문제였어요 (문제이었어요)
8) That was a bad movie = 그것은 나쁜 영화였어요 (영화이었어요)
9) This is my passport = 이것은 저의 여권이에요
10) My dad was a healthy person = 저의 아버지는 건강한 사람이었어요
11) My friend is a doctor = 저의 친구는 의사예요
12) That student is a happy person = 그 학생은 행복한 사람이에요
13) This is a bad picture = 이것은 나쁜 사진입니다
14) That person was a nice man = 그 사람은 착한 남자였습니다
15) My mom is a beautiful woman = 저의 어머니는 아름다운 여자입니다
16) That was a perfect meal = 그것은 완벽한 식사였습니다
17) That person is a dangerous man = 그 사람은 위험한 남자입니다
18) That person is a foreigner = 그 사람은 외국인입니다

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 Exercise 4
1) 을 것입니다 / 을 겁니다
2) 할 거야 / 할 것이야
3) 할 거예요 / 할 것이에요
4) 할 거다 / 할 것이다
5) 날 거야 / 날 것이야
6) 저는 내일 선생님의 집을 방문할 거예요 / 방문할 것이에요
7) 우리는 내일 도착할 거야 / 도착할 것이야
8) 날씨가 내일 추울 거예요 / 추울 것이에요

Exercise 5
1) 나는 너의 아버지야 = 나는 너의 아버지가 아니야
2) 이것은 농담이에요 = 이것은 농담이 아니에요
3) 이 건물은 고등학교예요 = 이 건물은 고등학교가 아니에요
4) 그것은 비밀이었어 = 그것은 비밀이 아니었어
5) 그 사람은 그의 형일 거예요 = 그 사람은 그의 형이 아닐 거예요
6) 저는 삼촌이 될 거예요 = 저는 삼촌이 되지 않을 거예요
7) 한국 수도는 부산이야 = 한국 수도는 부산이 아니야
8) 이것은 어려운 질문입니다 = 이것은 어려운 질문이 아닙니다

Exercise 6
1) A) 셋 B) 여덟 C) 열넷 D) 스물다섯 E) 스물여덟 F) 여섯
2) A) 서른하나 B) 다섯 C) 일곱 D) 다섯 E) 영 F) 열여덟
3) A) 오 B) 십일 C) 칠 D) 팔 E) 오 F) 칠
4) A) 오십 B) 사십사 C) 삼백팔십팔 D) 칠십사 E) 사 F) 천백이십사

Exercise 7
1) 저는 친구 네 명을 만났어요(I met four friends)
2) 저는 두 개의 신발이 있어요(I have two shoes)
3) 그 사람은 나의 첫 번째 친구였어(That person was my first friend)
4) 저는 그 책을 두 번 읽었어요 (I read that book two times/twice)
5) 저는 아들 세 명이 있어요(I have three sons)
6) 저는 물 두 잔을 마셨어요 (I drank two glasses of water)
7) 그 사람은 차 네 대가 있어요 (That person has four cars)
8) 저는 어제 학교에 아홉 시에 갔어요 (I went to school at 9:00 yesterday)
9) 저는 어제 집을 두 번 청소했어요 (I cleaned the house twice yesterday)
10) 탁자 위에 펜 두 개가 있어요 (There are two pens on the table)

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 Exercise 8
1) 저는 컴퓨터 두 개가 있습니다
2) 나의 아버지는 한국에 두 번 갔다
3) 저의 어머니는 언니 세 명이 있어요
4) 나의 아버지는 차 두 대가 있어
5) 저는 우유 두 잔을 마셨어요
6) 저의 친구는 6 시 30 분에 올 거예요
7) 나는 아름다운 딸 세 명이 있다
8) 이것은 저의 두 번째 수업이에요
9) 저는 어제 저녁식사를 두 번 먹었습니다
10) 나는 처음에 한국을 좋아하지 않았어 (싫어했어 or 안 좋아했어 are also okay)

Exercise 9
(The answers in brackets show you how to pronounce the times indicated. Nobody would
ever write a time like it is written in the brackets below)
1) 6 시 45 분 (여섯 시 사십오 분)
2) 4 시 30 분 (네 시 삼십 분)
3) 2 시 (두 시)
4) 9 시 5 분 (아홉 시 오 분)
5) 10 시 55 분 (열 시 오십오 분)
6) 12 시 55 분 (열두 시 오십오 분)

Exercise 10
The indication of time can really go anywhere in these sentences.
The following are just one of many possibilities.

1) 저는 4 시 30 분에 집에 갈 거예요
2) 우리는 공원에 6 시 45 분에 갈 거예요
3) 저는 친구를 내일 2 시에 만날 거예요
4) 저는 영화를 내일 9 시 5 분에 볼 거예요
5) 저는 오늘 12 시에 학교에 왔어요
6) 저는 어젯밤에 4 시에 잤어요
7) 저는 공항에 7 시 30 분에 도착했어요

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 Exercise 11
1) 저는 한국어를 2 초 동안 공부했어요
2) 저는 한국어를 2 일 동안 (/이틀 동안) 공부했어요
3) 저는 한국어를 2 주일 동안 공부했어요
4) 저는 한국어를 두 달 동안 (/2 개월 동안) 공부했어요
5) 저는 한국어를 2 년 동안 공부했어요

6) 저는 그 영화를 어제 봤어요
7) 저는 그 영화를 지난 주에 봤어요
8) 저는 그 영화를 지난 달에 봤어요
9) 저는 그 영화를 다음 주에 볼 거예요
10) 저는 그 영화를 다음 달에 볼 거예요

11) 저는 한국에 지난 주에 갔어요

12) 저는 한국에 지난 달에 갔어요
13) 저는 한국에 작년에 갔어요

14) 저는 친구를 이번 달에 만날 거예요

15) 저는 친구를 다음 달에 만날 거예요
16) 저는 친구를 내년에 만날 거예요
17) 저는 친구를 다음 주에 만날 거예요

Exercise 12
1) 삼
2) 다섯
3) 삼십
4) 오
5) 네
6) 이
7) 육

Exercise 13
1) I met that friend three times last week
2) I walked to (until) school
3) Teachers don’t have a lot of money
4) We will depart at three from Seoul tomorrow
5) I waited until 2:00
6) I (have) liked that girl from/since last year
7) This store only has one assistant/worker/staff member
8) I will go to Busan by car
9) That person went that way

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 Exercise 14
1) 저는 학생들을 가르쳐요
(I teach students)
2) 저는 미국에서 친구를 만날 거예요
(I will meet a friend in America)
3) 그 사람은 아들 한 명만 있어요
(That person only has one son)
4) 이 기차는 서울역까지 가요
(This train goes to/until Seoul Station)
5) 선생님은 학생들과 함께 교실에 갔어요
(The teacher went to the classroom with the students)
6) 애기는 밥하고 빵을 먹었어요
(The baby ate rice and bread)
7) 아버지는 인천에 차로 갈 거예요
(Dad will go to Incheon by car)
8) 의사들은 그 문제에 대해 말했어요
(The doctors talked about that problem)
9) 아들은 할아버지께 선물을 줬어요
(The son gave a present to his grandfather)
10) 저는 저의 여자친구한테서 편지를 받았어요
(I received a letter from my girlfriend)
11) 저는 아줌마를 위해 문을 열었어요
(I opened the door for an older lady)
12) 딸은 어제부터 아팠어요
(The/our daughter has been sick (was sick) since yesterday)

13) 저는 영어랑 한국어를 학교에서 배웠어요

(I learned English and Korean at school)
14) 우리는 부산부터 서울까지 기차로 갔어요
(We went from Busan to Seoul by train)
15) 저는 아버지랑 서울로 갔어요
(I went to Seoul with my dad)
16) 저는 친구들과 도심에서 영화를 봤어요
(I saw a movie with friends downtown)
17) 엄마는 우리를 위해 점심을 집에서 만들 거예요
(Mom will make lunch for us at home)
18) 저와 저의 친구는 서울역에서 내렸어요
(My friend and I got off at Seoul Station)
19) 저는 저의 누나한테 돈만 줄 거예요
(I am only going to give money to my older sister)
20) 저는 내일부터 건강한 음식만 먹을 거예요
(From tomorrow, I am only going to eat healthy food)

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 Exercise 15
1) 문이 열려 있어요
2) 음식이 요리돼요
3) 컴퓨터가 고장났어요
4) 책이 탁자에 놓여 있어요
5) 불이 꺼져 있어요
6) 일이 끝났어요
7) 창문이 잠겨 있었어요

Exercise 16
1) 그 사람은 너무 큰 모자를 써요 (쓰다)
(That person is wearing too big of a hat)
2) 저는 어젯밤에 잠이 빨리 들었어요 (들다)
(Last night I fell asleep quickly)
3) 저의 사진은 침대 위에 걸려 있어요 (걸리다)
(My picture is hanging above my bed)
4) 아들은 엄마를 위해 박스를 들었어요 (들다)
(The son carried the box for his mother)
5) 여기부터 서울까지 2 시간 30 분만 걸려요 (걸리다)
(It only takes two and a half hours to get from here to Seoul)
6) 저는 숟가락을 매일 써요 (쓰다)
(I use a spoon every day)
7) 저는 어제 새로운 클럽에 들었어요 (들다)
(I entered (joined) a new club yesterday)
8) 우리 애기는 어제 감기에 걸렸어요 (걸리다)
(Our baby caught a cold yesterday)
9) 저는 내일 저의 여자 친구를 위해 사랑편지를 쓸 거예요 (쓰다)
(Tomorrow I will write a love letter for my girlfriend)

Exercise 17
1) 캐나다는 한국과 문화적으로 달라요 (Canada and Korea are culturally different)
2) 한국은 문화적인 건물이 많아요 (Korea has a lot of cultural buildings)
3) 의사들은 문제에 대해 과학적으로 생각했어요 (The doctors thought about the problem scientifically)
4) 저의 누나는 충동적인 여자예요 (My older sister is an impulsive girl)
5) 이 동네는 역사적인 동네입니다 (This neighborhood is a historic neighborhood)

6) 우리 엄마는 사랑스러운 사람이에요 (Our mother is a loving person)

7) 우리가 만족스러운 결과를 받았어요 (We received a satisfactory result)
8) 그 사람은 영어를 자연스럽게 말해요 (That person speaks English naturally)
9) 아들은 실망스러운 행동을 했어요 (The son did a disappointing action)
10) 그 여자는 자연스러운 머리를 가지고 있어요 (That girl has natural hair)

© HowtoStudyKorean.com – Workbook – Unit 1: Lessons 9 – 16 16