Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • DLL - Epp 4 - Q3 - W2

    Uploaded by

    Julie Ann DelaCruz Rios
    20 views4 pages

    Original Title

    DLL_EPP 4_Q3_W2

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    20 views4 pages

    DLL - Epp 4 - Q3 - W2

    Uploaded by

    Julie Ann DelaCruz Rios

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 4

    School: Villanueve Elementary School Grade Level: IV

    GRADES 1 to 12 Julie Ann DC. Rios


    Teacher: Learning Area: EPP
    DAILY LESSON LOG
    Teaching Dates and
    Time: FEBRUARY 20 – 24, 2023 (WEEK 2) Quarter: 3RD QUARTER

    MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY


    I. LAYUNIN
    A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa
    sa kaalaman at kasanayan sa unawa sa kaalaman at sa kaalaman at kasanayan sa sa kaalaman at kasanayan sa
    pagtatanim ng halamang orna- kasanayan sa pagtatanim ng pagtatanim ng halamang orna- pagtatanim ng halamang
    Mental bilang isang gawaing halamang orna- mental bilang isang gawaing ornamental bilang isang gawaing
    pagkakakitaan. Mental bilang isang gawaing pagkakakitaan. pagkakakitaan.
    pagkakakitaan.
    B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang pagtatanim, Naisasagawa ang pagtatanim, Naisasagawa ang pagtatanim, Naisasagawa ang pagtatanim,
    pag-aani, at pagsasapamilihan pag-aani, at pagsasapamilihan pag-aani, at pagsasapamilihan pag-aani, at pagsasapamilihan
    ng halamang ornamental sa ng halamang ornamental sa ng halamang ornamental sa ng halamang ornamental sa
    masistemang pamamaraan. masistemang pamamaraan. masistemang pamamaraan. masistemang pamamaraan.
    C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1.2 Natatalakay ang pakinabang 1.2 Natatalakay ang 1.3 Nagagamit ang teknolohiya/ 1.3 Nagagamit ang teknolohiya/
    Isulat ang code ng bawat kasanayan sa pagtatanim ng halamang pakinabang sa pagtatanim ng internet sa pagsagawa ng survey internet sa pagsagawa ng survey
    ornamental para sa pamilya at halamang ornamental para sa at iba pang pananaliksik ng at iba pang pananaliksik ng
    sa pamayanan. pamilya at sa pamayanan. wasto at makabagong wasto at makabagong
    EPP4AG-Oa-2 EPP4AG-Oa-2 pamamaraan ng pagpapatubo pamamaraan ng pagpapatubo
    ng halamang ornamental. ng halamang ornamental.
    EPP4AG-Ob-3 EPP4AG-Ob-3
    II. NILALAMAN
    Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang
    Ornamental Ornamental Ornamental Ornamental
    “Pakinabang sa Pagtatanim ng Pakinabang sa Pagtatanim Pagsasagawa ng Survey Pagsasagawa ng Survey Gamit
    Halamang ornamental” ng Halamang ornamental Gamit ang Teknolohiya ang Teknolohiya

    III. KAGAMITANG PANTURO


    A. Sanggunian
    1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro T.G. pp. 128-130 T.G. pp. 128-130 T.G. pp. 130-132 T.G. pp. 130-132
    2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- L.M. pp. 320-323 L.M. pp. 320-323 L.M. pp. 323-326 L.M. pp. 323-326
    Mag-aaral
    3. Mga Pahina sa Teksbuk
    4. Karagdagang Kagamitan mula sa
    portal ng Learning Resource
    B. Iba pang Kagamitang Panturo Tambiolo (kahon na may binilot Tambiolo (kahon na may Manila paper, pentel pen, Manila paper, pentel pen,
    na papel na may nakasulat ng binilot na papel na may kuwaderno, lapis kuwaderno, lapis
    mga paksa) nakasulat ng mga paksa)
    IV. PAMAMARAAN
    A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Ano-ano ang mga uri ng Ano-ano ang mga uri ng halaman? Ano-ano ang mga Ano-ano ang mga pakinabang sa
    pagsisimula ng bagong aralin halaman? pakinabang sa pagtatanim ng pagtatanim ng mga halamang
    mga halamang ornamental? ornamental?
    B. Paghahabi sa layunin ng aralin Tumawag ng bata at pabunutin Tumawag ng bata at pabunutin sa Naranasan nyo na bang mag- Naranasan nyo na bang mag-
    sa tambiolo, bigyan ng sagot ang tambiolo, bigyan ng sagot ang survey sa isang lugar? Ano- survey sa isang lugar? Ano-
    nabunot na paksa. nabunot na paksa. anong survey ang inyong anong survey ang inyong
    ginagawa? Anong paraan ang ginagawa? Anong paraan ang
    gagamitin ninyo upang gagamitin ninyo upang madali
    madali ang gawaing pagsa- ang gawaing pagsa-survey?
    survey?
    C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa -Bakit tayo nagtatanim ng mga -Bakit tayo nagtatanim ng mga Bigyan kahulugan ang mga Bigyan kahulugan ang mga
    bagong aralin halamang ornamental? halamang ornamental? salita: teknolohiya, internet, salita: teknolohiya, internet,
    -May makukuha ba tayong -May makukuha ba tayong pananaliksik, at survey pananaliksik, at survey
    kapakinabangan mula rito? kapakinabangan mula rito?
    -Ano ang naitutulong ng -Ano ang naitutulong ng
    pagtatanim ng mga halamang pagtatanim ng mga halamang
    ornamental sa pamilya ornamental sa pamilya
    D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3 Magpapakita ang guro ng Magpapakita ang guro ng isang
    paglalahad ng bagong kasanayan #1 -Pumili ng lider, bawat lider ay -Pumili ng lider, bawat lider ay isang tsart (LM p. 324-325) tsart (LM p. 324-325)
    kukuha ng binilot na papel sa kukuha ng binilot na papel sa At talakayin ito sa mga bata. At talakayin ito sa mga bata.
    tambiolo at pag-usapan ng tambiolo at pag-usapan ng
    pangkat ang nakasulat sa papel. pangkat ang nakasulat sa papel.
    -Iulat sa klase ang tinalakay na -Iulat sa klase ang tinalakay na
    paksa. paksa.
    E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Talakayin ang ginawa ng bawat Talakayin ang ginawa ng bawat Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3
    paglalahad ng bagong kasanayan #2 pangkat. Talakayin rin ang mga pangkat. Talakayin rin ang mga -Pumili ng lider -Pumili ng lider
    pakinabang ng pagtatanim ng pakinabang ng pagtatanim ng mga -Pag-usapan ng bawat -Pag-usapan ng bawat pangkat
    mga halamang ornamental na halamang ornamental na makikita pangkat ang nagawang ang nagawang survey
    makikita sa LM p. 321-322. sa LM p. 321-322 survey Isa-isahin ang makabagong
    Original File Submitted and Isa-isahin ang makabagong paraan ng pagpapatubo ng mga
    Formatted by DepEd Club paraan ng pagpapatubo ng halaman.
    Member - visit depedclub.com for mga halaman. -Iulat sa klase ang tinalakay na
    more -Iulat sa klase ang tinalakay paksa.
    na paksa.
    F. Paglinang sa Kabihasnan Bakit tayo nagtatanim ng mga Bakit tayo nagtatanim ng mga Bakit kailangan ng Bakit kailangan ng makabagong
    (Tungo sa Formative Assessment) halamang ornamental? halamang ornamental? makabagong teknolohiya sa teknolohiya sa pagsasagawa ng
    pagsasagawa ng survey sa survey sa pagpapatubo ng mga
    pagpapatubo ng mga halamang ornamental?
    halamang ornamental?
    G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Paano makatutulong sa Paano makatutulong sa pagsugpo Si Marlon ay nais Si Marlon ay nais mananaliksik
    araw na buhay pagsugpo ng polusyon ang ng polusyon ang pagtatanim ng mananaliksik tungkol sa mga tungkol sa mga pangalan ng
    pagtatanim ng mga halamang mga halamang ornamental? pangalan ng halamang halamang ornamental at mga uri
    ornamental? ornamental at mga uri nito, nito, anong makabagong
    anong makabagong teknolohiya ang kanyang
    teknolohiya ang kanyang gagamitin upang mapadali at
    gagamitin upang mapadali at mapabilis ang kanyang
    mapabilis ang kanyang paghahanap nito?
    paghahanap nito?
    H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga pakinabang sa Ano-ano ang mga pakinabang sa Anong uri ng teknolohiya ang Anong uri ng teknolohiya ang
    pagtatanim ng mga halamang pagtatanim ng mga halamang ginagamit upang matutuhan ginagamit upang matutuhan ang
    ornamental para sa pamilya? ornamental para sa pamilya? Para ang makabagong makabagong pamamaraan ng
    Para sa pamayanan? sa pamayanan? pamamaraan ng pagpapatubo ng mga halamang
    pagpapatubo ng mga ornamental?
    halamang ornamental?
    I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Ipasagot kung TAMA o Panuto: Ipasagot kung TAMA o Panuto: Isulat ang tamang Panuto: Isulat ang tamang sagot
    MALI ang sumusunod na tanong: MALI ang sumusunod na tanong: sagot basi sa isinagawang basi sa isinagawang pagsu-
    1.Ang pagtatanim ng mga hala- 1.Ang pagtatanim ng mga hala- pagsu-survey. survey.
    mang ornamental ay nakatutu- mang ornamental ay nakatutu-
    long sa pagbibigay ng malinis long sa pagbibigay ng malinis Pangalan Uri Lugar Pangalan Uri Lugar Paraan
    na hangin. na hangin. Paraan 1. Bromeliad
    2.Ang mga halamang ornamen- 2.Ang mga halamang ornamen- 1.Gumamela 2.Pandakaki
    tal ay walang naidududlot na tal ay walang naidududlot na 2.Rose 3.Antorium
    mabuti sa pamilya at ibang tao mabuti sa pamilya at ibang tao 3.Cosmos 4.Santan
    sa pamayanan. sa pamayanan. 4.Yellow Bell 5.Daisy
    3.Maaaring ipagbili ang mga ita- 3.Maaaring ipagbili ang mga ita- 5.Bougainvillea
    tanim na halamang tanim na halamang ornamental
    ornamental 4.Nakapagbibigay kasiyahan sa
    4.Nakapagbibigay kasiyahan sa pamilya at pamayanan ang
    pamilya at pamayanan ang pagtatanim ng mga halamang
    pagtatanim ng mga halamang ornamental.
    ornamental. 5.Nakapagbibigay polusyon ang
    5.Nakapagbibigay polusyon ang pagtatanim ng mga halamang
    pagtatanim ng mga halamang ornamental.
    ornamental.
    J. Karagdagang Gawain para sa takdang- Magdala ng larawan ng Magsaliksik sa internet sa Maghanap sa pamilihan ng Anu-ano ang mga halamang
    aralin at remediation halamang ornamental bukas. makabagong pamamaraan sa isang halamang ornamental ornamentalna maaari nating
    pagpapatubo ng halamang na malambot ang sanga at itanim o palakihin ayon sa ating
    ornamental. matigas na sanga, patubuin pangangailangan?
    natin ang mga ito sa paraan Ilista ang mga ito.
    ng inyong pananaliksik.
    V. MGA TALA
    VI. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
    80% sa pagtataya.
    B. Bilang ng mga-aaral na
    nangangailangan ng iba pang gawain
    para sa remediation
    C. Nakatulong ba ang remediation?
    Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
    aralin.
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation
    E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
    ang nakatulong ng lubos? Paano ito
    nakatulong?
    F. Anong suliranin ang aking naranasan
    na nasolusyunan sa tulong ng aking
    punungguro at superbisor?
    G. Anong kagamitan ang aking nadibuho
    na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
    guro?

    Prepared by: Checked by:


    JULIE ANN DC. RIOS ESTRELLA A. LINSANGAN
    Teacher I SP-I

    You might also like