Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • DLL - Epp 4 - Q1 - W1

    Uploaded by

    Diana Marie Vidallon Aman
    83 views4 pages

    Original Title

    DLL_EPP 4_Q1_W1

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    83 views4 pages

    DLL - Epp 4 - Q1 - W1

    Uploaded by

    Diana Marie Vidallon Aman

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 4

    School: BUNA LEJOS ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

    GRADES 1 to 12 Teacher: DIANA MARIE V. AMAN Learning Area: EPP


    DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
    Time: JUNE 3 – 7, 2019 (WEEK 1) Quarter: 1ST QUARTER

    MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

    I. LAYUNIN
    A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa sa Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa
    unawa sa kaalaman at sa kaalaman at kasanayan sa kaalaman at kasanayan sa sa kaalaman at kasanayan sa sa kaalaman at kasanayan sa
    kasanayan sa pagtatanim ng pagtatanim ng halamang orna- pagtatanim ng halamang orna- pagtatanim ng halamang pagtatanim ng halamang
    halamang orna- Mental bilang isang gawaing mental bilang isang gawaing ornamental bilang isang ornamental bilang isang gawaing
    Mental bilang isang gawaing pagkakakitaan. pagkakakitaan. gawaing pagkakakitaan. pagkakakitaan.
    pagkakakitaan.
    B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang pagtatanim, Naisasagawa ang pagtatanim, Naisasagawa ang pagtatanim, pag- Naisasagawa ang pagtatanim, Naisasagawa ang pagtatanim,
    pag-aani, at pagsasapamilihan pag-aani, at pagsasapamilihan aani, at pagsasapamilihan ng pag-aani, at pagsasapamilihan pag-aani, at pagsasapamilihan
    ng halamang ornamental sa ng halamang ornamental sa halamang ornamental sa ng halamang ornamental sa ng halamang ornamental sa
    masistemang pamamaraan. masistemang pamamaraan. masistemang pamamaraan. masistemang pamamaraan. masistemang pamamaraan.
    C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1.2 Natatalakay ang 1.2 Natatalakay ang pakinabang 1.3 Nagagamit ang teknolohiya/ 1.3 Nagagamit ang teknolohiya/ 1.3 Nagagamit ang teknolohiya/
    Isulat ang code ng bawat pakinabang sa pagtatanim ng sa pagtatanim ng halamang internet sa pagsagawa ng survey internet sa pagsagawa ng survey internet sa pagsagawa ng survey
    kasanayan halamang ornamental para sa ornamental para sa pamilya at at iba pang pananaliksik ng wasto at iba pang pananaliksik ng at iba pang pananaliksik ng
    pamilya at sa pamayanan. sa pamayanan. at makabagong pamamaraan ng wasto at makabagong wasto at makabagong
    EPP4AG-Oa-2 EPP4AG-Oa-2 pagpapatubo ng halamang pamamaraan ng pagpapatubo pamamaraan ng pagpapatubo
    ornamental. ng halamang ornamental. ng halamang ornamental.
    EPP4AG-Ob-3 EPP4AG-Ob-3 EPP4AG-Ob-3
    II. NILALAMAN
    Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang Pagtatanim ng Halamang
    Ornamental Ornamental Ornamental Ornamental Ornamental
    “Pakinabang sa Pagtatanim Pakinabang sa Pagtatanim Pagsasagawa ng Survey Pagsasagawa ng Survey Gamit Pagsasagawa ng Survey Gamit
    ng Halamang ornamental” ng Halamang ornamental Gamit ang Teknolohiya ang Teknolohiya ang Teknolohiya
    III. KAGAMITANG PANTURO
    A. Sanggunian
    1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro T.G. pp. 128-130 T.G. pp. 128-130 T.G. pp. 130-132 T.G. pp. 130-132 T.G. pp. 130-132
    2. Mga Pahina sa Kagamitang L.M. pp. 320-323 L.M. pp. 320-323 L.M. pp. 323-326 L.M. pp. 323-326 L.M. pp. 323-326
    Pang-
    Mag-aaral
    3. Mga Pahina sa Teksbuk
    4. Karagdagang Kagamitan mula sa
    portal ng Learning Resource
    B. Iba pang Kagamitang Panturo Tambiolo (kahon na may Tambiolo (kahon na may binilot Manila paper, pentel pen, Manila paper, pentel pen, Manila paper, pentel pen,
    binilot na papel na may na papel na may nakasulat ng kuwaderno, lapis kuwaderno, lapis kuwaderno, lapis
    nakasulat ng mga paksa) mga paksa)
    IV. PAMAMARAAN
    A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ano-ano ang mga uri ng Ano-ano ang mga uri ng Ano-ano ang mga pakinabang sa Ano-ano ang mga pakinabang sa Ano-ano ang mga pakinabang sa
    at/o halaman? halaman? pagtatanim ng mga halamang pagtatanim ng mga halamang pagtatanim ng mga halamang
    pagsisimula ng bagong aralin ornamental? ornamental? ornamental?
    B. Paghahabi sa layunin ng aralin Tumawag ng bata at Tumawag ng bata at pabunutin Naranasan nyo na bang mag- Naranasan nyo na bang mag- Naranasan nyo na bang mag-
    pabunutin sa tambiolo, bigyan sa tambiolo, bigyan ng sagot ang survey sa isang lugar? Ano-anong survey sa isang lugar? Ano- survey sa isang lugar? Ano-
    ng sagot ang nabunot na nabunot na paksa. survey ang inyong ginagawa? anong survey ang inyong anong survey ang inyong
    paksa. Anong paraan ang gagamitin ninyo ginagawa? Anong paraan ang ginagawa? Anong paraan ang
    upang madali ang gawaing pagsa- gagamitin ninyo upang madali gagamitin ninyo upang madali
    survey? ang gawaing pagsa-survey? ang gawaing pagsa-survey?
    C. Pag-uugnay ng mga halimbawa -Bakit tayo nagtatanim ng -Bakit tayo nagtatanim ng mga Bigyan kahulugan ang mga salita: Bigyan kahulugan ang mga Bigyan kahulugan ang mga
    sa mga halamang ornamental? halamang ornamental? teknolohiya, internet, salita: teknolohiya, internet, salita: teknolohiya, internet,
    bagong aralin -May makukuha ba tayong -May makukuha ba tayong pananaliksik, at survey pananaliksik, at survey pananaliksik, at survey
    kapakinabangan mula rito? kapakinabangan mula rito? Original File Submitted and
    -Ano ang naitutulong ng -Ano ang naitutulong ng Formatted by DepEd Club Member
    pagtatanim ng mga halamang pagtatanim ng mga halamang - visit depedclub.com for more
    ornamental sa pamilya ornamental sa pamilya
    D. Pagtatalakay ng bagong Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3 Magpapakita ang guro ng isang Magpapakita ang guro ng isang Magpapakita ang guro ng isang
    konsepto at -Pumili ng lider, bawat lider ay -Pumili ng lider, bawat lider ay tsart (LM p. 324-325) tsart (LM p. 324-325) tsart (LM p. 324-325)
    paglalahad ng bagong kasanayan kukuha ng binilot na papel sa kukuha ng binilot na papel sa At talakayin ito sa mga bata. At talakayin ito sa mga bata. At talakayin ito sa mga bata.
    #1 tambiolo at pag-usapan ng tambiolo at pag-usapan ng
    pangkat ang nakasulat sa pangkat ang nakasulat sa papel.
    papel. -Iulat sa klase ang tinalakay na
    -Iulat sa klase ang tinalakay na paksa.
    paksa.
    E. Pagtalakay ng bagong konsepto Talakayin ang ginawa ng Talakayin ang ginawa ng bawat Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3 Pangkatin ang klase sa 3
    at bawat pangkat. Talakayin rin pangkat. Talakayin rin ang mga -Pumili ng lider -Pumili ng lider -Pumili ng lider
    paglalahad ng bagong kasanayan ang mga pakinabang ng pakinabang ng pagtatanim ng -Pag-usapan ng bawat pangkat ang -Pag-usapan ng bawat pangkat -Pag-usapan ng bawat pangkat
    #2 pagtatanim ng mga halamang mga halamang ornamental na nagawang survey ang nagawang survey ang nagawang survey
    ornamental na makikita sa LM makikita sa LM p. 321-322 Isa-isahin ang makabagong paraan Isa-isahin ang makabagong Isa-isahin ang makabagong
    p. 321-322. ng pagpapatubo ng mga halaman. paraan ng pagpapatubo ng mga paraan ng pagpapatubo ng mga
    -Iulat sa klase ang tinalakay na halaman. halaman.
    paksa. -Iulat sa klase ang tinalakay na Iulat sa klase ang tinalakay na
    paksa. paksa
    F. Paglinang sa Kabihasnan Bakit tayo nagtatanim ng mga Bakit tayo nagtatanim ng mga Bakit kailangan ng makabagong Bakit kailangan ng makabagong Bakit kailangan ng makabagong
    (Tungo sa Formative halamang ornamental? halamang ornamental? teknolohiya sa pagsasagawa ng teknolohiya sa pagsasagawa ng teknolohiya sa pagsasagawa ng
    Assessment) survey sa pagpapatubo ng mga survey sa pagpapatubo ng mga survey sa pagpapatubo ng mga
    halamang ornamental? halamang ornamental? halamang ornamental?
    G. Paglalapat ng aralin sa pang- Paano makatutulong sa Paano makatutulong sa Si Marlon ay nais mananaliksik Si Marlon ay nais mananaliksik Si Marlon ay nais mananaliksik
    araw- pagsugpo ng polusyon ang pagsugpo ng polusyon ang tungkol sa mga pangalan ng tungkol sa mga pangalan ng tungkol sa mga pangalan ng
    araw na buhay pagtatanim ng mga halamang pagtatanim ng mga halamang halamang ornamental at mga uri halamang ornamental at mga uri halamang ornamental at mga uri
    ornamental? ornamental? nito, anong makabagong nito, anong makabagong nito, anong makabagong
    teknolohiya ang kanyang teknolohiya ang kanyang teknolohiya ang kanyang
    gagamitin upang mapadali at gagamitin upang mapadali at gagamitin upang mapadali at
    mapabilis ang kanyang mapabilis ang kanyang mapabilis ang kanyang
    paghahanap nito? paghahanap nito? paghahanap nito?
    H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga pakinabang Ano-ano ang mga pakinabang sa Anong uri ng teknolohiya ang Anong uri ng teknolohiya ang Anong uri ng teknolohiya ang
    sa pagtatanim ng mga pagtatanim ng mga halamang ginagamit upang matutuhan ang ginagamit upang matutuhan ang ginagamit upang matutuhan ang
    halamang ornamental para sa ornamental para sa pamilya? makabagong pamamaraan ng makabagong pamamaraan ng makabagong pamamaraan ng
    pamilya? Para sa pamayanan? Para sa pamayanan? pagpapatubo ng mga halamang pagpapatubo ng mga halamang pagpapatubo ng mga halamang
    ornamental? ornamental? ornamental?
    I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Ipasagot kung TAMA Panuto: Ipasagot kung TAMA o Panuto: Isulat ang tamang sagot Panuto: Isulat ang tamang sagot Panuto: Isulat ang tamang sagot
    o MALI ang sumusunod na MALI ang sumusunod na basi sa isinagawang pagsu-survey. basi sa isinagawang pagsu- basi sa isinagawang pagsu-
    tanong: tanong: survey. survey.
    1.Ang pagtatanim ng mga 1.Ang pagtatanim ng mga hala- Pangalan Uri Lugar Paraan
    hala- mang ornamental ay nakatutu- 1.Gumamela Pangalan Uri Lugar Paraan Pangalan Uri Lugar Paraan
    mang ornamental ay long sa pagbibigay ng malinis 2.Rose 1. Bromeliad 1. Bromeliad
    nakatutu- na hangin. 3.Cosmos 2.Pandakaki 2.Pandakaki
    long sa pagbibigay ng 2.Ang mga halamang ornamen- 4.Yellow Bell 3.Antorium 3.Antorium
    malinis tal ay walang naidududlot na 5.Bougainvillea 4.Santan 4.Santan
    na hangin. mabuti sa pamilya at ibang tao 5.Daisy 5.Daisy
    2.Ang mga halamang sa pamayanan.
    ornamen- 3.Maaaring ipagbili ang mga ita-
    tal ay walang naidududlot na tanim na halamang
    mabuti sa pamilya at ibang ornamental
    tao 4.Nakapagbibigay kasiyahan sa
    sa pamayanan. pamilya at pamayanan ang
    3.Maaaring ipagbili ang mga pagtatanim ng mga halamang
    ita- ornamental.
    tanim na halamang 5.Nakapagbibigay polusyon ang
    ornamental pagtatanim ng mga halamang
    4.Nakapagbibigay kasiyahan ornamental.
    sa
    pamilya at pamayanan ang
    pagtatanim ng mga
    halamang
    ornamental.
    5.Nakapagbibigay polusyon
    ang
    pagtatanim ng mga
    halamang
    ornamental.
    J. Karagdagang Gawain para sa Magdala ng larawan ng Magsaliksik sa internet sa Maghanap sa pamilihan ng isang Anu-ano ang mga halamang Anu-ano ang mga halamang
    takdang- halamang ornamental bukas. makabagong pamamaraan sa halamang ornamental na ornamentalna maaari nating ornamentalna maaari nating
    aralin at remediation pagpapatubo ng halamang malambot ang sanga at matigas na itanim o palakihin ayon sa ating itanim o palakihin ayon sa ating
    ornamental. sanga, patubuin natin ang mga ito pangangailangan? pangangailangan?
    sa paraan ng inyong pananaliksik. Ilista ang mga ito. Ilista ang mga ito
    V. MGA TALA
    VI. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mag-aaral na
    nakakuha ng 80% sa pagtataya.
    B. Bilang ng mga-aaral na
    nangangailangan ng iba pang
    gawain para sa remediation
    C. Nakatulong ba ang remediation?
    Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
    sa aralin.
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation
    E. Alin sa mga istratehiyang
    pagtuturo ang nakatulong ng
    lubos? Paano ito nakatulong?
    F. Anong suliranin ang aking
    naranasan na nasolusyunan sa
    tulong ng aking punungguro at
    superbisor?
    G. Anong kagamitan ang aking
    nadibuho na nais kong ibahagi sa
    mga kapwa ko guro?

    You might also like